最新小学科学知识点分类专题整理
小学科学知识点汇总与整理

小学科学知识点汇总与整理在小学阶段,科学是一个非常重要的学科,它帮助学生了解周围的世界和日常现象。
本文将对小学科学知识点进行汇总和整理,以帮助学生更好地掌握和理解科学知识。
一、物质与能量1. 物质的性质:物质有颜色、形状、大小、硬度、重量等性质。
2. 物质的三态:物质可以存在为固体、液体和气体。
不同的物质在不同的温度下会有不同的态。
3. 物质的变化:物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是物质本身发生变化,但并不改变其化学性质,例如冰融化;化学变化是物质发生化学反应,形成新的物质,例如燃烧产生火焰。
二、力与运动1. 力的作用:力可以改变物体的状态,使物体产生运动、停止运动或改变运动方向。
2. 力的生活应用:摩擦力、浮力、重力等力的应用在我们的生活中随处可见。
例如,我们可以利用重力让物体落地,利用浮力使物体浮在水面上。
3. 运动与速度:运动是物体相对位置的改变。
速度是描述物体移动快慢的量,可以通过计算“路程 ÷时间”来得到。
三、光与声1. 光的传播:光可以直线传播,当光线遇到物体时会发生反射、折射或透射。
2. 光的颜色:光是由多种颜色的光线组成的,例如红光、橙光、黄光、绿光、蓝光、靛光和紫光。
3. 声音的传播:声音是通过振动产生的,能够通过固体、液体和气体的传播。
四、天气与季节变化1. 季节的变化:地球围绕太阳公转,使得不同季节出现。
春季气温渐暖,夏季气温高,秋季气温逐渐变凉,冬季气温较低。
2. 天气现象:天气是指一天或几天内的气象状况,包括温度、湿度、气压、风向和风速等因素。
常见天气现象有晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
五、生物与环境1. 植物的生长:植物通过光合作用从阳光中获得能量,并通过吸收水分和营养物质生长和发育。
2. 动物的特征:不同的动物具有不同的特征,例如动物的体型、生活习性以及饮食习惯等。
3. 生物之间的关系:食物链和食物网是描述物种之间相互依赖的关系。
食物链中食物的转移是有方向性的,从植物到草食动物再到食肉动物。
小学科学知识点大全

小学科学知识点大全在小学阶段,学习科学是培养学生科学素养的重要环节。
小学科学涵盖了各种领域的知识,从自然界的规律到日常生活的科学实验,都是学生需要掌握的内容。
本文将为您介绍一些小学科学的知识点,帮助学生全面了解科学的奥秘。
一、生物知识点1. 植物生长植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气。
植物通过根部吸收水分和养分,通过叶子进行光合作用。
2. 动物分类动物可以按照食性、生活环境、体型等进行分类。
常见的动物类别有哺乳动物、爬行动物、鸟类、昆虫等。
3. 繁殖方式动植物的繁殖方式多种多样,包括性繁殖和无性繁殖。
性繁殖需要两个个体参与,而无性繁殖只需要一个个体。
二、物理知识点1. 颜色与光光的颜色由光的波长决定,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫是七彩光谱。
物体的颜色是由它反射或吸收的光决定的。
2. 磁性与非磁性铁、镍、钴等金属具有磁性,可以被磁铁吸引。
而其他物质如塑料、玻璃等则是非磁性物质。
3. 电能与电路电能是电流通过电器设备时所释放的能量。
电路由电源、导体和负载组成,其中电源提供电能,导体传输电能,负载将电能转化为其他能量形式。
三、化学知识点1. 物质的变化物质的变化可以分为化学变化和物理变化。
化学变化是指物质发生了新的化学性质,如燃烧、腐蚀等;物理变化是指物质的外观或状态发生了改变,如溶解、沉淀等。
2. 可溶性与不可溶性物质的可溶性与其在水中溶解程度有关。
可溶性物质会完全溶解在水中,而不可溶性物质只会在水中部分溶解或完全不溶解。
3. 酸、碱与盐酸可以发酸味、腐蚀金属和变红蓝纸,碱可以发碱味和变红石蕊纸,而盐则是由酸和碱中和而成。
四、地理知识点1. 自然地理自然地理主要研究地球的自然现象,包括地球的地貌、气候、水资源等。
学生需要了解各种地形的特点和不同气候带的特征。
2. 人文地理人文地理研究人类活动对地球的影响,包括人口分布、城市发展、交通、农业等。
学生需要了解不同地区的人文特征和地理环境对人类活动的影响。
小学科学知识整理与总结

小学科学知识整理与总结科学是培养学生综合素质的重要学科,旨在培养学生的观察、思考和实验能力。
小学科学知识是学生日常生活中的基本知识,包括生物、物理和化学等方面。
在这篇文章中,我将整理和总结一些小学科学知识,帮助学生更好地掌握和理解。
一、生物知识1. 植物生长:植物通过光合作用将阳光转化为能量,通过根部吸收水分和养分。
它们的生长需要适宜的温度、光照和水分。
2. 动物分类:动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括鸟类、哺乳类动物等,而无脊椎动物包括昆虫、软体动物等。
3. 动物生活习性:不同动物有不同的生活习性。
例如,昆虫通过蜕皮生长,鸟类通过下蛋孵化,食肉动物通过捕猎获得食物。
4. 食物链:食物链反映了生物之间的食物关系。
它包括植物-草食动物-食肉动物的顺序。
5. 生态系统:生态系统由生物和非生物组成。
生物包括动植物,非生物包括空气、土壤、水等。
它们相互依存,共同维持生态平衡。
二、物理知识1. 物体的性质:物体可以分为固体、液体和气体。
固体有一定的形状和体积,液体没有固定的形状但有一定的体积,气体既没有固定的形状也没有固定的体积。
2. 物体的运动:物体可以做直线运动和曲线运动。
直线运动包括匀速直线运动和变速直线运动,曲线运动包括圆周运动和抛体运动。
3. 音与光:声音是由物体振动产生的,需要介质传播。
光是一种电磁波,可以在真空中传播。
4. 简单机械:杠杆、轮轴、斜面、滑轮等是常见的简单机械,它们可以改变力的大小和方向。
5. 电流与电路:电流是电荷在导体中的流动,电路由电源、导线和负载组成。
在电路中,电流遵循欧姆定律,即电压等于电流乘以电阻。
三、化学知识1. 物质的变化:物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化是物质的形状、大小、颜色等发生改变,但物质的性质并未改变;化学变化是物质的性质发生变化,如燃烧和腐烂等。
2. 物质的分类:物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质只由一种类型的物质组成,如纯水;混合物由两种或更多种物质混合而成,如土壤、空气等。
教科版小学科学知识点汇总

教科版小学科学知识点汇总小学科学是一门充满趣味和探索的学科,它为孩子们打开了认识世界的大门。
以下是对教科版小学科学的知识点汇总。
一、生命科学领域1、植物(1)植物的组成部分:根、茎、叶、花、果实、种子。
根能吸收水分和养分,茎支撑植物并运输物质,叶进行光合作用,花是繁殖器官,果实包含种子,种子能繁殖新植物。
(2)植物的生命周期:从种子萌发,经过幼苗生长、开花结果,到最终衰老死亡。
(3)植物的生存需求:阳光、空气、水、土壤、适宜的温度等。
2、动物(1)动物的分类:根据身体特征和生活习性,分为鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。
(2)动物的生命周期:包括出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段。
(3)动物的适应能力:为了适应环境,动物具有不同的身体结构和行为方式,如鸟类的翅膀用于飞行,骆驼的驼峰储存脂肪以适应沙漠环境。
3、微生物(1)常见的微生物:细菌、真菌、病毒等。
(2)微生物的作用:有些微生物对人类有益,如用于发酵制作食品;有些则会引起疾病。
二、物质科学领域1、物体的特征和材料(1)物体的性质:如颜色、形状、大小、重量、质地等。
(2)材料的分类:天然材料(如木材、石头)和人造材料(如塑料、金属)。
(3)材料的性能:不同材料具有不同的硬度、柔韧性、吸水性、导电性等。
2、物理变化和化学变化(1)物理变化:只是物体的形态或状态发生改变,没有产生新物质,如冰融化成水。
(2)化学变化:产生了新物质,如铁生锈、燃烧等。
3、力和运动(1)力的种类:重力、弹力、摩擦力等。
(2)力对物体运动的影响:力可以改变物体的运动状态,如使物体加速、减速、改变运动方向。
4、简单机械(1)杠杆:如跷跷板,能省力或费力。
(2)滑轮:分为定滑轮和动滑轮,可改变力的方向或省力。
(3)斜面:可以省力。
三、地球与宇宙科学领域1、地球的表面(1)地形地貌:如山脉、平原、高原、盆地、河流、海洋等。
(2)岩石和土壤:了解不同类型的岩石(如花岗岩、石灰岩)和土壤的特点。
小学科学的重点知识点汇总与梳理

小学科学的重点知识点汇总与梳理科学是培养学生创新思维的重要学科之一,在小学阶段,学习科学具有很大的意义。
通过科学知识的学习,学生可以培养对自然界的观察和思考能力,提升问题解决能力和创新思维。
下面是小学科学的重点知识点的汇总与梳理,帮助学生系统地学习科学知识。
1. 科学实验科学实验是小学科学教学的重要环节,通过观察、探究、实验的方式,培养学生科学思维和实践能力。
了解实验基本要素和步骤,如目的、材料、方法、结果和结论,并学习如何设计和记录实验。
2. 物质与能量掌握物质的性质与变化,了解物质的组成和分类。
了解能量的传播和转化,如热能、光能、声能和机械能等。
学习如何节约能源和保护环境。
3. 动物和植物了解常见的动植物,包括它们的特征、生活习性和生物群落等。
学习动植物的生长和繁殖过程,掌握有关植物的营养需求和动物的食物链。
4. 太阳系与地理了解太阳系和地球的基本结构,包括太阳、行星和卫星等天体。
学习地球的自转和公转运动,掌握地球的形状、自然地理现象以及与人类生活有关的地理知识。
5. 科学探究培养学生对科学的好奇心和研究精神,学习观察、提出问题、做实验和总结的方法。
通过实例了解科学家的工作和科学发现的重要性。
6. 健康与生命学习保持健康的生活方式,了解食物的营养成分和人体的消化、循环、呼吸和排泄等功能。
学习常见的健康问题和疾病预防知识。
7. 地球资源认识地球资源的种类和分布,了解可再生资源和不可再生资源。
学习环保意识,明白保护地球资源的重要性。
8. 物质的分类和性质学习物质的分类和性质,如固体、液体和气体等,以及常见的物质变化,如熔化、凝固、蒸发和溶解等。
认识物质性质和物质变化与我们日常生活的关系。
9. 环境保护培养学生的环保意识,了解环境问题的原因和危害。
学习如何节约用水、节约用电、减少垃圾和保护水资源等。
10. 人体骨骼和肌肉了解人体的骨骼系统和肌肉系统,学习骨骼的结构和功能,以及肌肉对骨骼的作用。
了解骨骼和肌肉的保护作用,学习保持良好的体态和体位。
最新编纂小学科学知识点大全(3-6年级)(精华版)

最新编纂小学科学知识点大全(3-6年级)(精华版)1. 三年级科学知识点1.1 物质和能量- 物体的性质和分类- 物质的三态及其转化- 能量的来源和转化1.2 生物和环境- 动植物的特征和分类- 生物的生长和繁殖- 生物与环境的关系1.3 天体和地球- 地球的自转和公转- 星星的运动和分布- 天气的变化和季节的更替2. 四年级科学知识点2.1 物质和能量- 固体、液体和气体的性质和特点- 物质的分离和纯净- 能源的利用与保护2.2 生物和环境- 动物和植物的适应环境- 生物的生存和消失- 环境保护和生态平衡2.3 天体和地球- 地球的运动和形状- 星球与卫星的特征- 科学技术对地球的影响3. 五年级科学知识点3.1 物质和能量- 物质的组成和变化- 热能的传递和利用- 电能的产生和应用3.2 生物和环境- 生物的组成和结构- 生物的生长和发育- 生物多样性和保护3.3 天体和地球- 地球的内部和外部特征- 行星系和宇宙的探索- 天文现象的观测和解释4. 六年级科学知识点4.1 物质和能量- 物质的分子结构和性质- 能源的转换和利用- 能量守恒和节约4.2 生物和环境- 细胞的结构和功能- 生物的进化和适应- 生物技术和应用4.3 天体和地球- 地球的地壳运动和地貌变化- 宇宙的起源和发展- 地球科学和人类社会的发展以上是《最新编纂小学科学知识点大全(3-6年级)(精华版)》的内容概要。
请根据具体需求选择相应年级的知识点进行研究和教学。
人教版小学科学知识点总结大全
人教版小学科学知识点总结大全目录1. 自然和生活2. 物质和能量3. 天文地理4. 植物和动物5. 人体健康6. 科学实验1. 自然和生活- 自然界中的四季变化:春夏秋冬- 不同季节的天气特征和变化- 动物和植物的生长和变化- 水的循环与重要性- 自然灾害及其防范措施2. 物质和能量- 物质的分类和性质:固体、液体、气体- 物质的变化:融化、沸腾、溶解- 食物的产生与消化:植物的光合作用、动物的消化系统- 能量的转化与利用:光能、热能、机械能- 太阳能的利用及其应用3. 天文地理- 太阳、地球和月亮的运动规律- 星星、行星和卫星的特征和运动- 重要地理概念及其特征:大陆、海洋、河流、山脉等- 地球的自转和公转对人类生活的影响- 地震、火山和台风的发生原因及其灾害防护措施4. 植物和动物- 植物的结构和生长:根、茎、叶、花、果实- 植物的繁殖方式:种子、营养生殖、无性繁殖- 动物的分类和特征:哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫等- 动物的生长和变化:幼体、成体、蛹等阶段- 动物的适应环境和生存方式5. 人体健康- 人体器官及其功能:心脏、肺、消化系统、神经系统等- 营养和健康的关系:主要营养物质、均衡饮食、运动等- 常见疾病和预防:感冒、传染病、手足口病等- 个人卫生和安全:洗手、饮水安全、交通安全等- 日常生活中的急救知识和方法6. 科学实验- 科学实验常用器材和材料:显微镜、试管、酒精灯等- 科学实验的基本步骤和注意事项- 科学实验的观察和记录方法- 科学实验的结果分析和结论推断- 科学实验的安全措施和实验室常识以上为人教版小学科学知识点总结大全。
掌握这些知识点将帮助小学生在科学学习中更好地理解和应用科学知识。
(完整版)小学科学基础知识点整理
(完整版)小学科学基础知识点整理
本文将对小学科学基础知识点进行整理,帮助小学生和家长更
好地了解和研究科学。
一、生物学
1. 植物生长
- 植物生长的基本过程:种子发芽、根茎叶繁茂、花开结果等。
- 环境对植物生长的影响:阳光、水分、土壤等因素。
2. 动物分类
- 哺乳动物:人类、猫、狗等。
- 鸟类:鹦鹉、鸽子等。
- 爬行动物:蛇、乌龟等。
- 鱼类:鲨鱼、金鱼等。
- 昆虫:蝴蝶、蚂蚁等。
二、物理学
1. 声音传播
- 声音的产生:物体震动产生声音。
- 声音的传播:振动传递给空气、水等介质,形成声波。
2. 光的传播
- 光的传播方式:直线传播、反射、折射等。
- 物体与光的关系:透明、不透明、半透明。
三、化学
1. 物质的分类
- 固体:石头、木头等。
- 液体:水、饮料等。
- 气体:空气、氢气等。
2. 物质的变化
- 物质的固化:水凝固成冰。
- 物质的溶解:盐溶解在水中。
以上仅是小学科学基础知识的一部分,通过研究这些知识点,可以启发小学生对科学的兴趣,并为他们打下科学研究的基础。
注意:以上知识点仅供参考,具体的科学知识需要根据小学教材来学习和掌握。
(超详)小学科学知识点归纳汇总【精品】
(超详)小学科学知识点归纳汇总【精品】
一、物质的性质
- 固体:形状固定,不易流动固体:形状固定,不易流动
- 液体:没有固定形状,可流动液体:没有固定形状,可流动- 气体:无固定形状,可流动且可被压缩气体:无固定形状,可流动且可被压缩
二、物体的浮力
- 当物体浸入液体中时,其受到的向上的浮力与被液体排开的重量相等
- 浮力的大小与物体体积有关,体积越大,浮力越大
三、光的传播
- 光是沿直线传播的
- 光的传播速度非常快,大约每秒30万公里
- 光的传播需要媒介,如空气、水、玻璃等
- 光的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种基本颜色
四、力和运动
- 力可以使物体发生运动,也可以改变物体的形状
- 物体在没有受到外力作用时,会保持静止或匀速直线运动
- 物体的重量是指它受到的地球引力的大小
五、空气和水的性质
- 空气是由氧气、氮气、二氧化碳等组成的气体
- 空气具有弹性和重量
- 水是一种液体,没有固定形状
- 水的凝固点为0摄氏度,熔化点为100摄氏度
六、植物的生长和繁殖
- 植物通过阳光、土壤和水进行光合作用来生长
- 植物通过根系吸收土壤中的水和养分
- 植物种子可以通过风、动物和人的传播来繁殖
七、动物的特征和分类
- 动物有头、身体和四肢
- 动物可以根据其有无脊椎动物分为脊椎动物和无脊椎动物
- 脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳动物等,无脊椎动物包括昆虫、蜗牛等
八、人体的结构和功能
- 人体包括头部、躯干和四肢
- 人体可以通过五感来感知外界的信息,如视觉、听觉、味觉等
- 人体内部有呼吸、消化、循环等功能系统
以上是小学科学知识点的简要归纳,希望对您有所帮助。
小学科学知识点大全
小学科学知识点大全一、物质与能量1. 物质的性质:颜色、形状、硬度、质地等。
2. 物质的三态:固态、液态和气态,以及相变规律。
3. 物质的分离与纯净度:物质的混合与纯净、过滤、溶解、蒸发等方法。
4. 能量的传递与转换:光的传播、声音的传播、电的导体与绝缘体。
5. 物质和能量的守恒:质量守恒、能量守恒。
二、生物与环境1. 动植物的特征与分类:植物的根、茎、叶,动物的头、身体、四肢等。
2. 生物的生长与变化:种子的发芽、植物的生长、动物的变态等。
3. 生物的生活与繁殖:植物的光合作用、动物的呼吸、生殖等。
4. 生物与环境的关系:食物链、生物圈、生态平衡等。
5. 环境保护与生态文明:保护自然资源、减少污染、节约能源等。
三、物理与力1. 平衡与运动:物体的平衡、物体的姿势、力的合成与分解。
2. 物体的测量:长度、质量、时间的测量,以及温度、容量等的测量。
3. 力的作用与效果:推力、拉力、摩擦力、重力、浮力等。
4. 机械的简单机构:杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的应用。
5. 能量的转换与利用:机械能、光能、电能的产生与转换。
四、化学与实验1. 物质的变化与性质:化学变化、物理变化,酸碱性等。
2. 常见物质的性质:水、空气、金属、非金属等物质的特性。
3. 化学实验与安全:实验器材的使用、实验操作的规范与注意事项。
4. 化学反应与能量变化:放热反应、吸热反应,化学能量的利用与转换。
5. 化学物质与生活:化学肥料、香料、药品等在生活中的应用。
五、地球与宇宙1. 地球的形状与运动:地球的自转、公转,地球的形状与地理经纬度。
2. 地球的内部与外部:地球的地壳、地球的大气圈、水圈、岩石圈等。
3. 天体与宇宙:星球、恒星、行星、卫星,太阳系、银河系等。
4. 地球与环境保护:大气污染、水污染、土壤退化等环境问题。
5. 科学探索与发展:天文观测、火箭发射、科学研究,科学知识的应用。
六、科学探究与实践1. 科学探究的步骤与方法:提出问题、做实验、收集资料、分析结果等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学科学知识点分类专题整理第一类:关于生命世界一、植物1、植物的分类:①根据植物茎的特点把植物分为木本植物和草本植物。
②根据植物有没有花把植物分为开花植物和不开花植物。
③根据植物的生命周期分为一年生植物和多年生植物。
④根据植物的繁殖方式分为营养繁殖(即用根、茎、叶来繁殖)和种子繁殖(即用种子来繁殖)。
2、植物的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。
①植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长需要,还能将植物固定在土壤中。
②植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
③植物的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造了植物生长所需的养料,称为光合作用(海尔蒙实验)。
气孔是气体交换的通道。
一片完整的叶具有共同的构造,包括叶片和叶柄。
④花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
四部分完全具备的花叫完全花,缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花。
花是植物的繁殖器官。
雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉。
雌蕊一般由柱头、花柱、子房组成。
⑤植物的种子由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶。
种皮起到保护种子的作用,胚根长成植物的根,胚芽长成植物的茎和叶,子叶贮存养料。
3、开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。
4、植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风力传播、水流传播。
5、种子的发芽需要适宜的温度、适量的水分、空气。
种子发芽不需要阳光,但生长需要阳关。
二、动物1、蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分,头上有一对羽毛状的触角,胸部有两对翅膀和三对足。
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
2、靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。
三、人体及健康1、人的身体外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。
2、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
3、人的心跳次数正常范围是每分钟60——100次,呼吸次数是每分钟20次左右。
四、生物及其环境1、生命体都是由细胞组成的。
2、自然界里生活着许许多多的微生物。
微生物也是生物,具有同其他生物一样的共同特征。
3、不同环境中生活的生物具有与生活环境相适应的结构特征。
随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的改变,从而适应环境。
不能适应环境变化的生物将会被淘汰。
4、生物的多样性是人类生存与发展的基础,我们要保护生物的多样性。
五、人类与环境1、减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用、回收利用。
解决垃圾问题的系统方案应该包括:减少垃圾的数量、回收利用、无害化处理。
2、减少白色污染的方法有:①用纸袋和布袋;②提菜篮子上菜市场;③减少塑料包装;④用可降解塑料袋。
3、要使垃圾真正地变成资源,必须对垃圾进行分类和分装。
堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
4、减少丢弃、重新使用是减少垃圾的重要方法。
5、大多数污水都是由人类活动引起的,污水需要经过处理才能重新被利用。
6、现代人类面临的环境问题有垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、臭阳层臭氧减少、气候变暖、土地沙漠化、水资源缺乏、物种灭绝速度加快等。
第二类:物质世界之物质变化1.物质的材料与结构•三角形和四边形是最基本的框架,三角形框架的稳定性最好。
•合成纤维适合当雨伞的材料。
2.水及其变化•水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的液体。
•量筒是一种标准工具,可以测量液体的体积多少。
•水降到0℃时会开始凝固成冰。
•固态的冰升到0℃时会开始融化成水。
•空气中的水蒸气遇冷之后会凝结成小水滴。
•水变成水蒸气的过程,叫做蒸发。
水蒸气变成水的过程,叫做凝结。
3.物质的溶解•物体在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中,并且不能用过滤或沉淀的方法分离出来,可以采用蒸发水分的方式分离出来。
•水能溶解一些固体、液体,也能溶解一定的气体。
不同的物质在水中溶解能力是不同的。
•物质在水中溶解速度有快有慢,受到颗粒大小、水的温度和是否搅拌三个因素的影响。
4.物体的运动和力•弹力:橡皮筋、弹簧等物体被拉长或绞紧时会产生的力。
•反冲力:气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。
如:火箭升空、喷气式飞机、燃放鞭炮等。
•重力:物体都有一个向下的力,这个力就是重力,重力的方向是竖直向下的•摩擦力:由于摩擦,物体运动会受到一种阻碍运动的力。
这种力叫摩擦力。
•弹簧受到的拉力越大,它的长度就越长。
弹簧秤又叫弹簧测力计,是测量力大小的工具。
力的大小用“牛顿”表示,简称“牛”(用符号“N”表示)。
1牛约等于100克的力。
•一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。
一定条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
5.物体的沉浮•体积相同的物体,轻的容易浮,重的容易沉;轻重相同的物体,大的容易浮,小的容易沉。
•物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
•物体的沉浮状态可以通过改变物体本身的体积大小(排开的水量)来实现。
•船是利用物体的沉浮原理制作的。
材质轻、排水量大的船,载重量就大。
•物体所受浮力的大小与排开水量、所浸液体有关。
•当物体比同体积的液体重时,会下沉,当物体比同体积的液体轻时,会上浮。
6.工具和机械•杠杆省力与否与杠杆的支点、用力点、阻力点的相对位置有关。
•杠杆按是否能省力可分成三类:省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。
7.物质的变化•世界是由物质构成的,物质都会发生变化。
•没有生成新物质的变化叫物理变化,生成新物质的变化叫化学变化。
第三类:物质世界之能量表现形式1.声音•声音是由物体振动产生的。
•声音的强弱用音量来描述,音量与物体振动的幅度有关。
声音的高低用音高来描述,音高与物体振动的快慢有关。
•声音以波的形式传播,声音的传播离不开物质。
声音在空气中的传播速度约为每秒钟340米。
2.光•阳光下物体的影子的方向和长短随时间的变化而变化,太阳越高,影子越短。
一天中,从早到晚影子的长短依次是:长——短——长。
•光是以直线的形式传播的,速度是每秒钟30万千米•光遇到物体后会改变传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。
•阳光下的物体温度与物体受到的光照强度有关。
光线越强烈,物体的温度就越高。
•一天中气温随着太阳高度的变化而变化,太阳越高,气温也越高。
•阳光下的物体温度与物体的颜色、表面的光滑程度以及光照的角度有关。
•物体的颜色越浅、表面越光滑、光照的角度越斜,温度就越低。
•太阳能热水器是利用了材料的吸热和保温等多种科学原理设计出来的一种节能装置。
•简易的显微镜是由两个不同放大倍数的凸透镜组合而成的。
3.电•自然界有两种电,即正电(用“+“表示)和负电(用“—”表示)。
•同种电互相排斥,异种电互相吸引。
•摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
•容易导电的物体称导体;不容易导电的物体称绝缘体。
•开关是电路中控制电流通断的元件。
•电路根据不同的需要,有串联和并联两种连接方式。
4.热•物体的冷热程度叫温度,单位是摄氏度(用符号“℃”来表示)。
•通常情况下,人体的体温为37℃、水结冰的温度为0℃、水沸腾的温度为100℃。
•水受热体积膨胀,受冷体积缩小,水的这种性质叫做热胀冷缩。
•热总是从较热的一端传向较冷的一端,这种传热的方式叫热传递。
•容易传热的物体叫做热的良导体;不容易传热的物体叫做热的不良导体。
5.磁•磁铁能吸引铁的性质叫磁性,磁铁隔着一些物体也能吸铁。
•磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。
•指北的磁极叫北极,用N表示,指南的磁极叫南极,用S表示。
磁铁的同极相斥,异极相吸。
•多块磁铁组合在一起,磁力的大小会发生变化。
•指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的仪器。
指南针是我国古代四大发明之一。
6.能量转化•通电后的导线会产生磁力,能使指南针的磁针产生偏转。
这个现象是丹麦科学家奥斯特发现的。
•电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电池的正负极接法有关。
•电磁铁的磁力大小与线圈的圈数、电流的强弱等因素有关。
•电动机工作的基本原理是:用电产生磁,利用磁极之间的相互作用转动。
•声、光、电、热、磁等都是能量的各种表现形式。
各种形式的能量可以相互转化。
•发电机是将其他形式的能量转换成电能的机械设备。
•煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的,•煤、石油和天然气中贮存的能量来自于太阳。
第四类:地球与宇宙世界1.大气及其变化•我们的周围存在着空气,空气是会流动的,流动的空气就形成风。
•空气会占据空间,空气占据空间的大小是可以变化的。
•空气可以被压缩,压缩空气有弹性。
•天气是指我们居住的地区在某个时间的大气状况。
•风向是指风吹来的方向,风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。
•风速是指风每秒钟行进的距离,风速可以用风速仪来测量,也可以用风速等级来表示。
•降水是天气的一个基本特征,雨、雪、冰雹是降水的主要形式。
•降水量的多少,常用雨量器来测量。
•天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2. 岩石和矿物•岩石都是由一种或几种矿物组成的。
•花岗岩是由石英、长石、云母三种不同的矿物组成的。
•石灰岩是一种灰白色、粒细而密、硬度不大、能用小刀刻划,遇盐酸冒泡的岩石。
•由于受到水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
3.地球表面及其变化•地球表面的地形是多种多样的。
陆地、海洋、高原、山脉、盆地、峡谷等都是常见的地形。
•地****震和火山是地球内部运动引起的。
•土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
•由于雨水的冲刷,土壤或土壤中的部分物质随着水流而流失,就是侵蚀。
•风化、侵蚀改变了地球的地形地貌。
4.时间的测量•人类最早使用的时间单位是天。
最早的以太阳来计时的工具是“日晷”。
•水钟根据计时方法不同,分为受水型水钟和泄水型水钟两种。
•“水钟”的滴水速度与滴水孔的大小、出水容器的水位高低等有关。
•摆的快慢与摆长有关(摆长越长摆动的速度就越慢,摆长越短摆动的速度就越快),而与摆重、摆福无关,因为摆长一定的摆,它摆动的速度是不变,因此可以用来计时。
在调整摆钟时,快了,应该延长摆长;慢了,应该缩短摆长。
•我国古代把一昼夜分为12个时辰,每个时辰合现在的2个小时。
•世界上同一时刻各地的时间是不一样的,为了方便人们旅行和计时,国际上设立了标准时区,整个世界分为24个时区,我国统一采用北京所在东8区的时间作为标准时区,称为北京时间。
5.地球运动•托勒密提出了“地心说”理论,哥白尼提出了“日心说”理论。
•傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点,证明了地球在自转。
•地球仪上连接南北两极的线叫经线,人们以地球经线为标准,将地球分为24个时区。
•地球自转:地球围绕地轴自西向东的转动。
地球自转时,地轴始终指向北极星。
地球自转周期为一天,约24小时。