2018学年第一学期数学教研组工作总结
2018年数学教研工作总结范文4篇_工作总结范文_
2018年数学教研工作总结范文4篇一个学期来，本教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期本教研组根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、组织教师继续学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用网络资源，学习本年段的教材分析和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
二、积极参加和开展教研活动本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
同时本组教师能充分利用各种教学资源，创造性地使用教材，积极探讨，反复听评，从研、讲、听、评中推敲出精彩的案例——《体积单位》、《倒数》。
伍英凤老师执教的《体积单位》一课，荣获镇中青年教师课堂教学比赛二等奖。
林春晖老师执教的研讨课《倒数》受到听课老师的好评。
三、反思教学，以创新求发展。
除了课前精心备课，撰写，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或教学中的问题，记下学生学习中的闪光点或困惑。
为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。
小学XX2018学年第一学期数学教研组工作总结_1
小学XX-2018学年第一学期数学教研组工作总结本学期学校领导的精心安排下，咱们数学教研组组织教师踊跃地开展了各项教育教研活动。
增强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素养。
以课改成核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。
为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、培训学习本学期咱们利用统一的教研活动时刻组织教师进行学习培训，学习各年段的教材介绍和名师优秀案例，观看专家有关讲座、优秀课例等，并写出心得体会，通过各类培训使教师进一步明白自己的进展方向和加深对教材的明白得。
二、教研沙龙①专题研讨式教研沙龙，每次就一个话题展开讨论，教师结合教学实践进行沙龙式研讨，各抒己见，各抒己见，通过沙龙对教师不易明白得或存在争议的问题进行澄清，或对教学策略进行最优化的讨论②观看案例后进行教研沙龙活动，从而增进教师学习的深度化。
3、教研课教研课将采纳同课异构或专题课的形式开展，具体实施如下：①、本学期教研组将分为低年级组，中年级组，高年级组，教研课以组为单位进行。
②、每位教师本学期至少上公布课一次③、每次教研课活动分为三个版块：课堂+专题讲座+评课+反思。
各年级确信好教学主题，定好教研课题目，每次活动由两位教师进行上课，一名教师进行讲座，讲座的教师不上课，然后教研组所有成员集体听课，评课，每位教师针对课各抒己见，人人发言，给每堂课提出针对性建议或整改方法，每位上课教师听取意见后，形成自己的反思，如这人人参与，尽力提高教师课堂教学水平。
4、集体备课①专题整理：每位教师通读教材，然后依照自己的明白得选一个专题进行整理，能够用思维导图的形式进行展现，了解知识的前后联系，承先启后，然后同专题成员在一路互补不足，形成完整的思维导图以供其他教师参考。
②温习，试卷讲评课整理：每次以一种类型的课为主进行讨论（着重围绕期中、期末温习课、练习课、试卷讲评课的研究），每位教师及时总结体会、推行典型，，抓住每种课型的大体特点，慢慢提高每一个教师的执教能力。
第一学期的数学教研组工作总结5篇
第一学期的数学教研组工作总结5篇第1篇示例：第一学期的数学教研组工作总结一、工作回顾本学期，数学教研组在学校的领导和全体教师的共同努力下，取得了一系列的成绩。
在教学方面，我们围绕素质教育的核心理念，不断探索创新教学方法，提高教学质量。
在科研方面，我们沉下心来，深入研究教学内容，开展一系列科研活动，提高了教师们的教学水平。
在教研方面，我们组织了一系列的专题研讨和交流活动，促进了教研团队的建设和教学相长。
二、教学成绩在本学期的教学工作中，数学教研组全面落实了教学计划，认真备课，精心设计教学内容和教学方法。
教师们积极践行“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
通过多种形式的课堂教学和作业布置，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
在期中考试和期末考试中，学生的平均成绩有了明显的提高，各班级的平均分也逐渐稳定在较高水平。
三、科研成果四、教研情况本学期，数学教研组开展了多次专题研讨和教学交流活动，取得了一定的成效。
教研组的教师们围绕重点难点问题展开讨论，互相启发，共同进步。
教研组还积极开展教学相长活动，鼓励教师们相互观摩课堂，相互指导改进，相互学习经验，形成了良好的教研氛围。
在未来，我们将继续深化教研活动，促进团队合作，提高整体教学水平。
五、工作展望结语通过本学期的努力和合作，数学教研组取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认可和赞许。
在下一个学期里，我们将继续努力，不断创新，在教学、科研和教研方面取得更大的进步。
希望全体教师们团结一心，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量，让我们的数学教研组在未来的道路上越走越远！谢谢！第2篇示例：第一学期的数学教研组工作总结第一学期的数学教研组工作已经接近尾声，回顾这段时间来，我们数学教研组在教学、课程设计、教研活动等方面取得了一定的进展和成就。
在这里，我将就我们数学教研组这段时间的工作进行总结和反思。
教学方面，我们数学教研组致力于提高教学质量，增强学生学习兴趣，同时注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
小学2018-2018年第一学期数学教研组工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学2018-2018年第一学期数学教研组工作总结一个学期来，在学校领导的领导、带动下，数学教研组全体教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、抓实教学常规教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵循的教学规范和要求。
学校提出至少要有提前两周的备课量，全组教师都能按时备课，而且内容详尽，能够根据本班学生的特点，做好教案修改，突出体现了教师活动和学生活动。
我们知道教学本来就是师生的双边活动，备课备学生尤为重要，课后有反思。
在这学期教研组在教研组活动中，进行了作业互查，每位教师积极参与，大家互相学习，找到自己工作中的优点与差距，具体如下：（一）检查范围：学生作业情况、教师作业布置侧重点、教师作业批改情况，侧重点如下：1、学生作业情况：重点检查作业本是否整洁、书写的工整度、格式的规范度和错题的订正程度。
2、教师作业布置：从作业量等方面检查。
1/ 123、教师作业批改情况：从批改的正确性、规范性和及时性等方面检查。
（二）检查情况1、总体情况：（1）教师批改作业都规范，作业能及时订正，大多数学生卷面清洁，教师注重作业量的适度。
（2）教师评改认真及时，有等级、日期、激励小标识。
（3）学生重视纠错，很多老师重视再批改。
2、存在问题（建议）：（2）有的老师批改作业喜欢用一个大钩，尤其是练习册，我们应该给每一道小题目都要打上一个勾，这就体现了老师的精批细改。
（3）封面书写格式就各式各样，有的就写一个姓名，连班级也没有，教师要让学生按统一格式工整地写上班级、姓名。
2018上册数学教研工作总结
数学教研工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，以课堂教学为主阵地，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到很好的效果。
现就一学期来数学教研工作方面做以下总结：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。
透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。
在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学计划。
二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。
在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。
2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。
做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。
本学期每个数学老师听课都在10节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。
同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4、课后辅导、做好培优补差工作采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
三、用心参加教研活动状况每次镇级、市级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。
听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。
四、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。
2018～2018学年度第一学期数学教研组工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018～2018学年度第一学期数学教研组工作总结一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
回顾一学期的学习工作，总结如下： 一、 坚持理论学习，不断总结教学经验 本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。
为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。
“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
其中，谭晓春、庄晓燕老师的论文获市年会论文评比二等奖，白奕波老师的论文获市年会论文评比三等1 / 8奖，潘宇、王斌老师获区年会论文评比二等奖， 顾海燕老师的论文获区年会论文评比三等奖。
二、 积极参加和开展教研活动 老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动, 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。
2018学年第一学期小学数学教研组工作总结
2018学年第一学期小学数学教研组工作总结总结2018学年第一学期，我们小学数学教研组紧密围绕学校工作计划和教学教研计划，以学生为主导，深入开展教学研究，切实提高教学质量。
在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强了师资队伍建设，创建了研究性、创新型的教师队伍；加强了常规管理，提升了课堂教学；积极参加了教研活动，不断提高了教学质量。
但同时也存在一些问题，我们将在今后的工作中继续努力。
一、师资队伍建设1、组织教师认真研究XXX教育理念，进一步提升教师的教学观念。
2、创设教师互相研究、交流的研究型教研活动，加强对师的培训力度。
二、常规管理和课堂教学1、严格执行课程计划，从素质教育的高度把安排好的教学内容上足，上好！2、对新授完的一个知识点进行检测，清楚学生对知识的掌握度，对接受能力较差的学生给予课后的单独辅导。
3、认真落实教学教案、学案的存档工作，并及时反馈教学中所遇到的困惑。
4、同组老师互相听课，并找出不足，迅速提高教学效率。
三、教研活动积极参加市级、区级的教研活动，听课研究经验，取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。
四、存在问题及今后工作我们仍需进一步提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和创新能力；加强常规管理，规范教学流程，提高教学效率；积极参加教研活动，不断研究和创新，提高教学质量。
我们将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在未来的教学中，我们需要转变教育观念，紧跟课程改革的步伐，让学生对数学产生浓厚的兴趣。
我们需要开展有效目标明确的教研工作，使理论更好地服务于实践。
同时，我们也要不断加强教学实践，注重教材的运用和方法的多样化，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。
在教学常规中，我们还要认真批改作业，及时进行二次批改。
总之，本学期我们数学组已经取得了一定的成果，但也存在不足之处。
因此，在下一学期，我们需要进一步加强对教师教学技能的培养。
2018初中数学第一学期上学期教研组工作总结37
初中数学教研组工作总结一学期的教学教研工作已经结束。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。
在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。
教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。
在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。
二、从思想、理论着手，实践课程改革。
思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。
因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。
三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。
教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。
2018年上学期数学教研组工作总结
岳阳县一中数学教研组工作总结
(2018年上学期)
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，半学期的光阴已逝•在这过去的半个学期内，数学组同仁在学校行政正确领导之下，认真贯彻落实学校教学、管理各方面的工作，取得了不小的工作成效，为学校的教育教学质量再上台阶作出的自己应有贡献•特别是数学组全体党员同仁在这一过程中起到了先锋模范作用，这也让群众体会到了党员干部在工作中是如何落实两学一做”的•数学教研组是一个务实创新、和谐共进、有较好的数学教学能力和极强的责任感的教学集体，现将半学期来我们的工作总结汇报如下：
一、关于教研组建设方面
1、潜心阅读，转变观念，打造学习型教研组
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题.面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；
(2) 注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；
(3) 有意识地培养学生主动学习的愿望.
学期伊始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结过去的得与失，制定本学期组内的工作计划，每次教研组的活动都有明确的内容与主题，不搞形式，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会•通过这一活动, 提高了数学教研组老师的理论知识水平，提升了自身理论素养，为拓宽、走远专业化发展道路而进行了知识储备。
2018学年第一学期期末考试卷数学2018学年第一学期六年级数学教研组工作总结
一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目的，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校指导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了?新课程标准?，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，实在转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步教师的信息意识和现代化技术的应用程度。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数教师都能自制教学课件，纯熟操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用微课教学。
并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真〞的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。
1、严格执行课程方案，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
3、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。
4、本学期每位数学教师都以教研室的专题研究为教学准那么，认真施行课堂的“有效教学〞。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂构造和教学方法。
进步教师的课堂教学程度。
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2018学年第一学期数学教研组工作总结一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《温州市小学数学学科教学常规》，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
二、积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、试紧紧跟踪一节课”的教学工作。
且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本组教师能严格执行课程政策，
认真落实教学计划。
贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期。
每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。
教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。
大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。
组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。
通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。