国际大专辩论会
大专国际辩论赛比赛规则(3篇)
第1篇一、参赛队伍：每队由3名选手组成，包括正方一辩、二辩、三辩和反方一辩、二辩、三辩。
二、比赛形式：采用正反方就某一辩题进行辩论的形式，正方守擂，反方攻擂。
三、比赛流程：1. 主持人开场白，介绍参赛队伍、评委和比赛规则。
2. 正方一辩立论，3分钟；反方一辩驳论，3分钟。
3. 正方二辩、三辩依次陈词，反方二辩、三辩依次陈词，每方各3分钟。
4. 自由辩论环节，正反双方各4分钟。
5. 反方三辩攻辩小结，1分钟；正方三辩攻辩小结，1分钟。
6. 反方四辩总结陈词，4分钟；正方四辩总结陈词，4分钟。
7. 评委离席讨论，现场评述、宣布结果。
四、评判标准：1. 汉语表达能力：20分2. 论据的丰富性：30分3. 立论和逻辑性：20分4. 辩论技巧：10分5. 仪表风度：10分6. 表演及幽默度：10分五、比赛时间：每场比赛总时长约60分钟。
六、抗议权：每队选手均有两次针对主持人的抗议权，如有异议，可现场举抗议牌。
七、比赛采用淘汰制，胜者晋级。
第2篇1. 参赛队伍：每队由三名选手组成，包括一辩、二辩、三辩和四辩。
2. 辩论题目：由主办方提前公布，辩题需具有争议性和讨论价值。
3. 比赛流程：- 开场白：主持人介绍比赛规则、评委及参赛队伍。
- 正方立论：正方一辩进行3分钟陈词。
- 反方立论：反方一辩进行3分钟陈词。
- 公辩环节：正方二辩、三辩分别对反方二辩、三辩进行一对一公辩，各3分钟。
- 反方三辩攻辩小结：1分钟。
- 自由辩论：双方各4分钟，自由辩论时间双方各2分钟。
- 总结陈词：反方四辩、正方四辩分别进行4分钟总结陈词。
- 评委提问：评委对双方进行提问，双方各5分钟回答。
4. 评判标准：包括立论逻辑性、论据丰富性、辩论技巧、语言表达能力、仪表风度等方面。
5. 比赛结果：根据评委打分，按得分高低确定胜负。
6. 比赛纪律：参赛选手需遵守比赛规则，不得中途退场，如有违反，将取消比赛资格。
7. 比赛时间：每场比赛共计约1小时30分钟。
世界大学生辩论赛_辩论赛_
世界大学生辩论赛国际大专辩论会(现在叫世界大学生辩论赛)简介一、国际大专辩论会的由来1986年，新加坡广播局为推广华语的影响和应用，增进本区域高校的交流和友谊，首创了一种新的电视游戏模式——大专辩论会。
当时称为“亚洲大专辩论会”，两年举办一次。
北京大学和复旦大学分别应邀参加了首届和第二届“亚洲大专辩论会”，均以优秀的表现夺得冠军。
1992年，新加坡电视机构总裁访华，提出与中国中央电视台共同主办“亚洲大专辩论会”的设想，并很快达成合作意向。
中央电视台青少部主任负责就合作具体事宜与新加坡方面进行磋商，并提议将名称改为“国际大专辩论会”，此提议得到新加坡方面的赞同。
1993年1月，双方正式签订了合作协议。
协议规定：“国际大专辩论会”宗旨为：促进华语在国际上的普及和应用，展现华语的魅力;促进参赛国家或地区之间、大学之间、青年之间的思想沟通和情感、文化交流，增进彼此间的友谊;促进国际间电视同仁的合作，使电视具有更大的覆盖性和代表性，提高电视节目的文化品位。
“国际大专辩论会” 仍两年举办一次，双方轮流承办，节目版权共享。
首届国际大专辩论会在新加坡举办，中国派出复旦大学参赛。
中央电视台播出全部比赛的七场实况录像后，在全国产生了巨大的影响，并由此掀起了一股辩论热潮，影响至今。
辩论赛程序(简要)1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、规则评委及点评嘉宾退席评议8、观众自由提问时间9、规则评委入席，点评嘉宾评析发言10、宣布比赛结果11、辩论赛结束辩论赛细则1、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
经典国际大专辩论赛辩词【精编】_辩论赛_
经典国际大专辩论赛辩词【精编】国际大专辩论赛是一场盛大辩论盛宴，有很多经典的辩词能够让我们有所领悟。
大家想要回顾它精彩的辩论辩词吗?下面是小编搜集整理的经典国际大专辩论赛辩词，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!经典国际大专辩论赛辩词主席：观众朋友，欢迎光临1993年国际大专辩论会大决赛。
这个国际大专辩论会是由新加坡广播电视局和中国中央电视台联合举办的。
过去的一个星期，辩论会的八支队伍经过四场初赛，二场半决赛之后，其中的六支队伍淘了。
今天进入大决赛的两支队伍可说是辩论经验丰富的精英，他们肯定会在今天的比赛中大展辩才，给大家带来场“劲”的(比赛)，让大家大饱耳福。
今天我们非常荣幸地邀请到新加坡副总理李显龙准将出席我们的大决赛(掌声)。
国际大专辩论会的冠军队将获得一万元的现金奖，亚军队可获得五千元。
另外，我们也将在过去几场和今天的辩论群英会中选出一位最佳辩论员，他可以获得二千元的现金奖励。
现在向您介绍参加今天大决赛的两支队伍，中国台湾大学和复旦大学。
在我右手边的是正方中国台湾大学的代表，第一位是吴淑燕，政治系二年级;第二位是蔡仲达，会计系二年级;第三位是许金龙，政治系二年级;第四位是王信国，哲学系二年级(掌声)。
在我左手边的是反方复旦大学的代表：第一位是姜丰，中文系中国语言文学研究生二年级;第二位是季翔，法律系二年级;第三位是严嘉，法律系四年级;第四位是蒋昌建，国际政治系硕士班三年级(掌声)。
今天我们的评判团阵容也特别强大。
五人评判团是由本地和海外专业人士组成的。
他们是：郭振羽教授，他是南洋理工大学传播学院院长(掌声);第二位是吴德耀教授，他是前东亚哲学研究所所长(掌声);第三位是查良镛先生，他是香港《明报》创办人，也是著名武侠小说家，笔名金庸(掌声);第四位是杜维明教授，他是美国哈佛大学东方语言及文明学系教授(掌声);第五位是许廷芳律师，他是新加坡广播局董事(掌声)。
今晚的辩题是人性本善，反方的立场是人性本恶。
国际大专辩论赛决赛辩词
国际大专辩论赛决赛辩词尊敬的评委、观众和各位同仁：很荣幸能在本次国际大专辩论赛中代表我们的学校参赛。
今天我所在的队伍将针对“是否应该全面禁止燃放烟花爆竹”这个话题进行讨论。
作为这个问题的支持者，我们认为全面禁止燃放烟花爆竹是必要的，并且我们举出以下几个理由来支持我们的观点。
第一点，燃放烟花爆竹会对环境造成污染相信很多人都听说过那些烟花爆竹所含的化学成分会对空气、土壤、水体等造成污染的消息。
在我们国内，每年春节期间的烟花爆竹燃放量之巨是不言而喻的。
这些污染不仅对人体健康造成影响，同时对环境的破坏也是不可忽视的。
此外，由于燃放烟花爆竹会产生燃放噪音，这也会影响到人们的休息和睡眠质量。
第二点，燃放烟花爆竹会引发火灾和意外伤害每年春节期间，我们经常能看到由于燃放不当而导致的火灾和意外伤害的新闻。
不幸的是，这些伤害并不仅在春节这个时间节点上有发生。
燃放烟花爆竹也被证实是导致大量意外事故和财产损失的原因。
这些意外往往是由于燃放、贮存和运输不当而引发的，而全面禁止燃放烟花爆竹将大大降低这些不幸事件的发生率。
第三点，燃放烟花爆竹会影响可能存在的动物和植物燃放烟花爆竹并不只是影响到人类，同时也会对我们的生态系统造成影响。
燃放烟花爆竹会产生高噪声和强光，这会影响野生动物和植物的生活环境。
在城市中的动物——如鸟类，也会因为燃放烟花爆竹而感到不安和恐慌。
因此，我们认为全面禁止燃放烟花爆竹是维护生态平衡的必要措施。
第四点，新技术提供了更加安全、环保的方案我们了解到，一些新技术已经可以替代传统的烟花爆竹了。
例如电子烟花，这些烟花不仅能提供类似的效果，而且由于没有爆炸和烟雾，所以也就大大减少了对环境和个人安全的危害。
总结基于以上几点，我们认为全面禁止燃放烟花爆竹是必要的。
我们应该开始着手阻止燃放烟花爆竹的行为，这既可以保护我们的环境、植物和野生动物，也能大大减少燃放不当所引发的意外事件，而且还可以鼓励我们使用新技术来代替现有的烟花爆竹，以提供更加安全、环保的庆祝方式。
国际大专辩论赛大决赛
国际大专辩论赛大决赛引言辩论是人们交流、表达意见、解决问题的一种重要方式。
国际大专辩论赛（International Collegiate Debate Championship，简称ICDC）是目前世界上最高水平的大学辩论赛事之一，也是世界上规模最大的英语辩论赛事之一。
ICDC设有多个组别，涵盖了世界各大洲的很多高校，吸引了来自世界各地的许多顶尖学生参加。
本文将对ICDC大决赛进行介绍和分析，从辩题、赛制、选手表现等方面进行分析。
辩题ICDC大决赛的辩题是围绕某一主题展开的，同时会有具体的辩题内容。
比如，ICDC 2021的主题为“走向未来：全球前沿技术对人类社会的影响”，辩题则包括了“5G技术是利大于弊还是弊大于利”、“AI对就业市场的影响”、“隐私泄露应该以安全为主还是自由为主”等多个方面。
ICDC的辩题通常都是非常新鲜、前沿的，紧贴当前时代背景和社会热点。
对于选手来说，既需要全面了解相关的知识和数据，又需要有深入思考和分析的能力，才能在辩论赛中有所建树。
赛制ICDC大决赛采用英美式辩论（British Parliamentary Debate），也称国际辩论，是世界上最流行的一种辩论方式。
英美式辩论有以下几个特点：1.四人制：每支队伍有两名辩手，分别为首席辩手和副辩手，同时还有两名议员，分别为首席议员和副议员。
一场比赛共两支队伍，四名辩手和议员轮流发言。
2.队队辩：每个队伍分别代表正、反方，互相辩驳，最终由裁判和观众评定胜负。
3.严格时限：一般情况下，每个人的发言时间为5-7分钟，其中首席辩手和首席议员的发言时间更长一些，一般为7-8分钟。
如果发言时间超时，将被扣分或被直接取消发言权。
4.随机抽题：比赛前，裁判会从备选辩题中随机抽取一到两个辩题，参赛队伍需要准备好对这些辩题的论证和反驳。
5.历练较多：英美式辩论赛制能够考验选手的准备能力、应变能力、语言表达能力和思维能力，因此需要选手有充足的准备和较长的历练时间。
国际大专辩论赛辩题
国际大专辩论赛辩题简介国际大专辩论赛是一项具有广泛影响力的辩论竞赛活动。
在比赛中，不同的大专学校派出代表队伍，就特定的辩题展开角逐。
这些辩题通常涉及一系列的社会、政治、经济等领域的问题，要求参赛者既能够全面了解相关背景知识，又能够运用辩论技巧进行有力的论述。
本文就国际大专辩论赛的辩题进行探讨。
辩题一：全球气候变化应该由国际社会共同承担责任全球气候变化是当今世界面临的重大问题之一。
该辩题要求讨论的是，对于全球气候变化问题，国际社会应该共同承担责任。
支持者认为，气候变化是全球性的问题，不仅是某个国家或地区的责任，而且各国都应该为此承担责任。
反对者则可能主张，各国在经济发展和能源消耗上存在差异，因此责任应该由每个国家根据自身发展情况来承担。
辩题二：全球化对发展中国家是否有益这个辩题聚焦于全球化对发展中国家的影响。
支持者可能主张，全球化使得发展中国家可以参与全球经济制度，并从中受益，获得更多发展机遇。
反对者则可能反驳，全球化使得发展中国家面临诸多挑战，比如失业增加、资源外流等问题。
辩题三：人工智能是否威胁到就业市场这个辩题围绕着人工智能对就业市场的影响展开。
支持者可能认为，人工智能技术的发展将取代许多传统工作岗位，对就业市场构成威胁。
反对者则可能主张，虽然人工智能会改变就业市场结构，但同时也会创造新的工作机会。
辩题四：大数据时代的隐私权保护随着大数据时代的到来，个人隐私受到了前所未有的挑战。
该辩题要求讨论的是，大数据时代应该如何保护个人隐私权。
支持者可能主张，应加强立法和监管，以保护个人隐私免于滥用。
反对者则可能认为，过度的隐私保护可能限制数据的流动和创新。
辩题五：全球教育不平等问题全球教育不平等是一个存在多年的严重问题。
该辩题要求就如何解决全球教育不平等问题展开讨论。
支持者可能主张，各国应该共同努力，加大对发展中国家的教育援助，以缩小教育差距。
反对者则可能认为，解决教育不平等问题需要改革国内教育体系，而不是依靠外部援助。
国际大专辩论赛辩论规则(3篇)
第1篇一、参赛队伍：比赛分为正方和反方，每队由四名辩手组成，包括一辩、二辩、三辩和四辩。
二、比赛流程：比赛分为预赛、复赛、半决赛和决赛四轮。
每轮比赛时间相同，具体程序如下：1. 开场白：主席介绍参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2. 开篇立论：正反双方一辩依次进行，时间各二分三十秒。
3. 公辩：正反双方进行一对一公辩，每队各三分钟。
4. 公辩小结：正反双方进行小结，每队各一分三十秒。
5. 自由辩论：双方各累计四分钟，可进行提问和回答。
6. 总结陈词：正反双方四辩各进行三分钟总结陈词。
7. 评判团进行评判，工作人员计分。
8. 主席宣布得分情况及最终结果。
三、比赛规则：1. 比赛采用积分与评议相结合的办法。
2. 比赛过程中，辩手应遵守比赛规则，尊重对方辩手，不得恶意攻击。
3. 辩手发言时间剩余30秒时，评判员会进行提醒。
4. 观众提问环节可省略。
5. 评判团根据辩论内容、逻辑、表达等方面进行评分。
6. 最终结果以得分高低决定胜负。
第2篇1. 比赛分为预赛、复赛、半决赛和决赛四轮，每轮比赛通过积分和评议相结合的方式选出优胜队晋级下一轮。
2. 比赛采用正反双方对某一问题进行辩论的形式，正方和反方各派一名一辩、二辩、三辩和四辩进行辩论。
3. 辩论流程包括：正反双方一辩依次进行开篇立论，时间各2分30秒；正反双方公辩，时间共6分钟，每队3分钟；公辩小结，每队各1分30秒；自由辩论，双方各累计4分钟；反方四辩总结陈词，时间3分钟；正方四辩总结陈词，时间3分钟。
4. 比赛过程中，辩手需遵守比赛规则，尊重对方辩手，不得使用侮辱性语言。
5. 评判团由专家、学者组成，对比赛进行评判，工作人员负责计分和统分。
6. 观众提问环节可省略。
7. 比赛结束后，评判团代表分析赛情，主席宣布各队得分及最终结果。
8. 辩手在发言时间剩30秒时，评委可提醒。
9. 比赛过程中，如有违规行为，评委有权给予警告或取消参赛资格。
通过以上规则，国际大专辩论赛旨在提供一个公平、公正、文明的辩论平台，让各国大学生展示自己的才华，增进相互了解，促进文化交流。
历年国际大专辩论赛辩题大全
历年国际大专辩论赛辩题大全辩题，全球气候变化是否需要紧急应对？
正方观点，全球气候变化是一个严重的问题，需要紧急应对。
科学研究表明，气候变化已经导致了极端天气事件的增加，海平面
上升，以及生态系统的破坏。
如果不立即采取行动，将会对全球环
境和人类社会造成灾难性的影响。
因此，各国政府应该加强合作，
采取有效的措施减少温室气体排放，保护环境。
反方观点，全球气候变化并不需要紧急应对。
一些科学家认为，气候变化并不是由人类活动引起的，而是地球自然的变化。
因此，
我们不需要过度担心气候变化带来的影响。
此外，采取应对气候变
化的措施可能会对经济造成负面影响，导致失业和经济衰退。
因此，应该更加谨慎地对待气候变化问题。
裁判观点，全球气候变化是一个复杂的问题，需要全球范围内
的合作来解决。
科学家们已经提出了大量的证据，证明气候变化是
由人类活动引起的，并且对环境和社会都会带来严重的影响。
因此，各国政府应该采取紧急的措施，减少温室气体排放，推动可持续发
展。
同时，也应该关注经济问题，寻找平衡点，尽量减少对经济的负面影响。
只有全球合作，才能有效地解决气候变化问题。
2024年国际大专辩论赛心得
2024年国际大专辩论赛心得2024年国际大专辩论赛是我参加的第一场国际性辩论赛。
这场辩论赛使我深刻体会到了辩论的重要性和乐趣，也为我今后的学习和发展提供了宝贵的经验。
在这次辩论赛中，我学到了许多技巧和策略，并且在与其他国家的辩论者交流中开阔了我的视野。
以下是对这次辩论赛的心得总结，希望对我个人和其他参赛同学有所帮助。
首先，辩论能力的培养是需要长期积累和不断提升的。
在准备这场辩论赛的过程中，我发现很多队伍都有丰富的辩论经验和出色的演讲技巧。
这让我认识到，要想在国际辩论赛中脱颖而出，需要不断地练习和学习。
为了提高自己的辩论能力，我在日常生活中注重积累知识，增加自己的阅读量。
同时，我也加入了本校的辩论队，与经验丰富的队友们一起讨论问题，互相学习。
这些努力让我在辩论赛中能够游刃有余地运用逻辑和说服力，更好地表达自己的观点。
其次，要在辩论赛中取得好成绩，团队合作至关重要。
一个默契的团队能够提供更好的支持和配合，帮助队伍在有限的时间内做出最佳的决策和反驳。
在这场辩论赛中，我们小组成员之间建立了良好的沟通和合作关系。
我们在准备阶段进行了充分的讨论和分工，每个人都发挥出了自己的优势，为辩论的顺利进行做出了贡献。
在辩论赛中，我们紧密合作，有效地分配时间和资源，并尽力将自己的观点和证据进行有力的表达。
团队合作的成功不仅仅体现在赛场上，更体现在平时的相互支持和互助上。
另外，要在国际辩论赛中取得好成绩，跨文化交流能力也是至关重要的。
在这次辩论赛中，我和其他国家的辩论者进行了很多交流和互动。
通过与他们的交谈，我了解到了不同国家和文化背景下的观点和价值观。
这为我拓宽了视野，让我可以从不同角度思考问题。
而且，多元文化交流也增加了辩论的难度和复杂性。
不同的语言和表达方式可能会带来误解和误读。
因此，我们在交流中需要更加谨慎和理解对方的意图，以避免产生偏见和误解。
通过这次辩论赛的经历，我深刻体会到了文化的重要性和互相尊重的重要性。
国际大专辩论赛辩词
国际大专辩论赛辩词尊敬的评委、亲爱的观众：我代表我们团队，站在今天的辩论赛台上，针对这个关乎全球议题的辩题展开讨论。
我们将就“国际大专辩论赛辩词”展开辩论。
首先，让我们先来回顾一下辩题：国际大专辩论赛。
作为一项活跃在全球范围内的学术竞赛活动，国际大专辩论赛扮演着重要的角色。
我们团队认为，国际大专辩论赛对于大学生的成长和发展具有重要意义。
首先，国际大专辩论赛提供了一个展示学生才能和能力的舞台。
在辩论赛中，每个参赛学生都需要以高度逻辑、严密论述和坚实的事实为基础，通过辩论和反驳来进行理性的讨论。
通过这种方式，学生们能够锻炼自己的思维能力，提高自己的言辞表达和心理素质，培养辩论技巧以及团队合作能力。
其次，国际大专辩论赛为学生提供了一个与世界各地学生交流的机会。
学生们可以通过辩论赛结识来自不同国家和文化背景的同龄人，促进跨文化交流和思想碰撞。
这种碰撞能够拓宽学生的视野，让他们更好地理解和尊重不同的观点和意见，培养开放的思维和包容的心态。
此外，国际大专辩论赛还对于推动全球高等教育和学术研究的发展具有积极意义。
辩论赛不仅是学生才艺的展示，更是对话思想和学术观点的平台。
在辩论赛中，学生们可以就各种热点话题进行深入探讨，并提供具有独到见解和创新思路的解决方案。
通过这种方式，辩论赛促进了学术界的知识交流和合作，推动了全球高等教育的发展。
然而，我们也要看到，国际大专辩论赛所面临的一些挑战。
首先，辩题的选择和设置需要考虑到全球的多样性和复杂性。
辩论赛应该包括各种不同角度和背景的辩手，以确保公正和全面的辩论。
其次，评委的选择和评分标准也需要公正和透明。
评委应该具备专业知识和丰富的辩论经验，以确保辩论赛的公正性和可信度。
总结起来，国际大专辩论赛作为一项全球性的学术竞赛活动，在培养大学生的综合能力、促进跨文化交流和推动全球高等教育发展方面具有重要意义。
我们应该关注辩论赛的公正和透明，在选择辩题、评委和评分标准时要充分考虑全球的多样性和复杂性。
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第一届国际大专辩论会
1。
比赛日期：1993年8月22日至29日
2。
比赛地点：新加坡
3。
参赛学校：复旦大学、台湾大学、加州大学柏克莱分校、剑桥大学、马来亚大学香港大学、新加坡国立大学、英属哥伦比亚大学
4。
辩题：
初赛一：
温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学）
温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学）
半决赛一：
爱滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）
爱滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学）
大决赛：
人性本善（台湾大学）
人性本恶（复旦大学）
（其它场次辩题资料缺）
5。
比赛结果
冠军：复旦大学
亚军：台湾大学
最佳辩手：蒋昌健（复旦大学）
第四届国际大专辩论会
1。
比赛日期：1999年8月24日至9月3日
2。
比赛地点：北京
3。
参赛学校：
A组：西安交通大学、马来亚大学、台湾大学、耶鲁大学澳门大学、香港大学、新加坡南洋理工大学、新南威尔士大学
B组：艾因夏母斯大学、京都外国语大学、莫斯科国立国际关系学院、那不勒斯大学4。
辩题：
A组：
初赛一：
网络使人们更亲近（马来亚大学）
网络使人们更疏远（澳门大学）
初赛二：
成功的作品应该拍续集（耶鲁大学）
成功的作品不应该拍续集（台湾大学）
初赛三：
电脑必将取代书本（香港大学）
电脑不会取代书本（新加坡南洋理工大学）
初赛四：
足球比赛引进电脑裁判利大于弊（西安交通大学）
足球比赛引进电脑裁判弊大于利（新南威尔士大学）
半决赛一：
都市化有利于人类发展（马来亚大学）
都市化不利于人类发展（耶鲁大学）
半决赛二：
发展知识经济自然科学比社会科学更重要（新加坡南洋理工大学）
发展知识经济社会科学比自然科学更重要（西安交通大学）
总决赛：
美是客观存在（马来亚大学）
美是主观感受（西安交通大学）
B组：
初赛一：
青春偶像崇拜利大于弊（那不勒斯大学）
青春偶像崇拜弊大于利（艾因夏母斯大学）
初赛二：
应先成家后立业（京都外国语大学）
应先立业后成家（莫斯科国立国际关系学院）
决赛：
爱情是自私的（京都外国语大学）
爱情是无私的（艾因夏母斯大学）
冠军表演赛：
夜晚对人类利大于弊（艾因夏姆斯大学和西安交通大学混合组队）
5。
比赛结果
A组：
冠军：西安交通大学
亚军：马来亚大学
最佳辩手：路一鸣（西安交通大学）
B组：
冠军：艾因夏姆斯大学
亚军：京都外国语大学
最佳辩手：娜佳（艾因夏姆斯大学）
第五届（2001）国际大专辩论会
比赛日期：2001年8月26日至9月3日
比赛地点：新加坡
参赛学校：新加坡国立大学悉尼大学香港大学武汉大学温莎大学东吴大学牛津大学马来亚大学
辩题
初赛一：人类将毁于科技（新加坡国立大学）人类将不会毁于科技（悉尼大学）
初赛二：经济发展和环境保护可以并行（香港大学）经济发展和环境保护不可以并行（武汉大学）
初赛三：全球化有利于发展中国家（温莎大学）全球化不利于发展中国家（东吴大学）
初赛四：信息传播发展会打击本土文化（牛津大学）信息传播发展不会打击本土文化（马来亚大学）
半决赛一：以成败论英雄是可取的（新加坡国立大学）以成败论英雄是不可取的（武汉大学）半决赛二：个人利益和群体利益可以两全（温莎大学）个人利益和群体利益不可以两全（马来亚大学）
大决赛：钱是万恶之源（武汉大学）钱不是万恶之源（马来亚大学）
比赛结果
冠军：马来亚大学亚军：武汉大学最佳辩手：余磊（武汉大学）
这是在新加坡举行的93年国际大专辩论赛决赛，由上海复旦VS台湾大学，辩题是：人性本善还是人性本恶。
这场辩论赛十分精彩，不容错过！
2001年新加坡国际大专辩论赛(七场)参赛学校：新加坡国立大学悉尼大学香港大学武汉大学温莎大学东吴大学牛津大学马来亚大学.辩题有:人类是否将毁于科技, 经济发展和环境保护是否可以并行,全球化是否有利于发展中国家,信息传播发展是否会打击本土文化,以成败论英雄是可取的吗?个人利益和群体利益是否可以两全?
总决赛辩题是:钱是否是万恶之源?。
本专辑内容十分新鲜，看双方辩论实在是过瘾，处处闪烁智慧的火花，让我们看看别人是怎么思考问题的吧。
第七届(2005)国际大专辩论会
A1半决赛马来西亚国家能源大学VS电子科技大学善一定有善报
A2 新加坡国立大学VS电子科技大学好马不应该吃回头草
A2半决赛世新大学VS香港科技大学通才比专才更吃得开
B1 斯德哥尔摩大学VS韩国外国语大学开放廉价航空市场利多于弊
B2 北京语言大学VS海德堡大学安乐死是个人权利
B大决赛韩国外国语大学VS北京语言大学手机科技进步, 利大于弊
大决赛香港科技大学VS电子科技大学名人隐私应该受到保护
友谊赛婚姻是爱情的坟墓。