(chinese)macro-ch31-presentation
presentation

Long ago, In ancient China. The Peacocks ruled over Gongmen city凤凰城 , They brought great joy and prosperity 兴旺 to the city. For they had invented fireworks 烟火 , but their son, Lord Shen 沈王爷 , Saw darker path in the fireworks, what brought color and joy could also bring darkness and destruction, Shen’s parents consulted to a soothsayer 先知 . She foretold that if Shen continue down this dark path, he would be defeated by the warrior of black and white. The young lord set out to change his fate, but what he did next only sealed it. Shen returned to his parents for pride, but in their face he saw only horror, He was banished 驱逐 from the city forever. But Shen swore someday he would return and revenge, and all of China will bow at his feet.
How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies. 如果一个好的厨师能做小甜饼,那么他能做多少小甜饼呢? 一个好的厨师能做出和其它好厨师一样多的小甜饼。
上外出版社《口译教程》汉英翻译参考译文(零财富)

《口译教程》汉英翻译参考译文 第四届“中国国际高新技术成果交易会”开幕辞Opening Remarks at China Hi-tech Fair 2002全国人大常委会副委员长 周光召 2002年10月12日Zhou GuangzhaoVice Chairman of the Standing Committee of the National People's CongressOctober 12th, 2002尊敬的各位来宾、各位朋友, 女士们,先生们:Distinguished guests,Dear friends,Ladies and gentlemen, 在秋天这个收获的季节,在中国美丽的南海之滨,我们迎 来了第四届中国国际高新技术成果交易会,迎来了世界各地的 新老朋友。
在此,我代表中国政府,向前来参加盛会的海内外 嘉宾表示热烈的欢迎!向所有关心和支持“高交会”的朋友们表示衷心的感谢! We are delighted to welcome friends, old and new from around the world to the fourth China Hi-tech Fair on the beautiful coast of South China Sea in this golden fall. On behalf of the Chinese government, I would like to extend warm welcome to all the distinguished guests from home and abroad attending this grand event and express heartfelt thanks to all the friends who have been caring for and supporting the Hi-tech Fair.高新技术是先进生产力的集中体现和主要标志,是推动人 类社会发展进步的强大动力。
中国陶瓷ppt课件英语

The raw materials are processed through crushing, grinding, screening, and blending to create a homogeneous mixture that can be used in the forming process
Firing temperature
01
The ceramic piece is fired at high temperatures, typically between 800 ° C and 1300 ° C, depending on the type of claim and glaze used
目录
CONTENTS
The International Influence and Dissemination of Chinese CeramicsCollection and Recommendation of Chinese Ceramics
The History and Development of Chinese Ceramics
Plastic Art
The plastic art of Chinese ceramics has a long history and has gone through multiple stages of development from ancient times to the present, forming a unique artistic style. The diversity of ceramic shapes, such as bowls, plates, bottles, pots, etc., not only meets people's daily needs, but also demonstrates advanced craftsmanship.
英语初高衔接课---构词法--教师版

英语初高衔接课词汇1---构词法(教师版)Sightseeing took up the whole morning. 观光花了一上午的时间。
Finally they reached a crossroads. 最后他们来到了一个十字路口。
Smoking is not allowed during take-off.飞机起飞时不允许吸烟。
合成形容词形容词+名词+-ed : good-tempered(脾气好的) noble-minded(思想高尚的)形容词+ v-ing: good-looking easy-going(脾气随和的)形容词+过去分词: ready-made(现成的)名词+v-ing: peace-loving epoch-making(划时代的)名词+过去分词: heartfelt(衷心的) handmade名词+形容词: duty-free(免关税的) self-satisfied(沾沾自喜的)副词+过去分词: well-known widespread副词+ v-ing: hard-working far-reaching(意义深远的)He can speak a lot of everyday English. 他会说许多日常英语。
She is very outgoing. 她很外向。
注:含有分词的复合形容词复合形容词中的现在分词与过去分词均源于定语从句中的谓语动词。
●Australia is a country which speaks English. country (由定语从句修饰)Australia is a country speaking English. country (由现在分词短语修饰)Australia is an English-speaking country. country (由复合形容词修饰)以上三个句子中,我们分别用了三种不同的方法修饰country,三种不同的修饰语与country的逻辑关系都是country speaks English,因为country是动作speak的发出者,按照修饰动作发出者用现在分词的原则,合成词应该使用English-speaking。
读写译presentation—Chinese culture

Jia oz i,
or dum plings w ith m e a t a nd ve ge ta ble fillings , is ve ry popula r during the S pring F e stiva l a nd othe r fe stiva ls . It tops the list of de lica cie s of pe ople in north C hina , w he re pe ople e a t jia oz i a t m idnight on N e w Y e a r's E ve a nd for bre a kfa st on N e w Y e a r's D a y .
C hine se tra dition cha rm ing culture
m e m b e r:
黄荷叶 肖青如 吕子萱 邓弋
what do you know about chinese culture?
黄荷叶 1109140304
"T he F our T re a sure of the S tudy " Brush , Inkstick , P a pe r, a nd ▼ Ink ry
G e om a ntic O men ☞
☜the tra ditiona l
cla ssics
tra ditiona l fe stiva l
肖青如 1109140414
The Winter Solstice
As e a rly a s 2,500 ye a rs a go , a bout the
24 se a sona l division points . T he tim e will
新编大学英语口语教程1教学课件Unit 7

1 Part 1 Warm Up 2 Part 2 Read Aloud & Answer Questions 3 Part 3 Individual Presentation 4 Part 4 Pair Work 5 Part 5 Further Practice
Part 1 Warm Up
3) What do you expect to gain from your first job?
High salaries Work experience Self-confidence Communication skills Others (please specify)
Part 1 Warm Up
Part 2 Read Aloud & Answer Questions
Part 2 Read Aloud & Answer Questions
2 Answer the following questions. For each question, you will have 20 seconds to respond.
Question 3 Do you think earning many certificates improves job prospects for college students? Why or why not?
Part 2 Read Aloud & Answefollowing passage and read it aloud. You will have 45 seconds to go over the passage and one minute to read it aloud. Pay attention to the pronunciation of each word while reading.
Dialogic Teaching - presentation - final
Talk for teaching and learning
(adapted from Alexander, 2008)
This does not mean teacher-centredness:
• classroom interaction patterns (Initiation-ResponseEvaluation) dominated by teacher
Focus of presentation
Defining dialogic teaching: Dialogic teaching harnesses the power of talk to engage (students), stimulate and extend their thinking, and advance their learning and understanding. (Alexander 2008, p. 185)
The course
• MEd course: Issues in Education and Leadership • University: A large, Australian university
• Semester: 13 weeks
• Class: 10 international students; 11 domestic • Course design:
Data: Interviews, classroom videos, observations, teaching evaluations. Aim: What makes for highly effective teaching with L2 students?
The participants
OROS Chinese Presentation
Satellite architecture
SmartRouter
Autonomy Digital Input/Output Open with 4 USB
OR3-Series analyzer
Recorder Real Time Analysis Post Analysis
基于Mobidisk和D-Rec功能,完全不需要PC就可进行数据采集
D-Rec: Stand-alone recorder
独立工作数据记录仪
100 %不需要PC机 用户自定义配置或预设置(12种) 通过LCD面板进行设置 一个USB硬盘的数字式记录仪(DAT) 增强的数据安全性
硬件:OR3x系列分析仪 + Mobi-Pack
软件 (NVGate):
记录,FFT分析 旋转机械:同步阶次跟踪分析,扭振分析 工业声学:1/n 倍频程分析,声学总极值分析 故障诊断:FFT-Diag,时域信号分析
软件(解决方案) Modal2
ORBIGate (Turbomachinery) Balancing Sound Intensity, Sound Power, Sound Quality Advanced Swept Sine
OROS: 振动噪声分析仪领域先行者
Made for the Field – Flexible – Accurate
OROS
振动 噪声领域的专家,便携式振动噪声分析设备的先行者
1985年创建于法国的Grenoble: 第一家提供基于PC的数字振动噪声分析仪(1990) 第一家提供基于便携式电脑的数字振动噪声分析仪(1996) 第一家提供32通道便携式振动噪声分析仪 (2001) 第一家提供带内置硬盘的便携式振动噪声分析仪(2006)
Unit-4--Lesson-Planning2
Aim
The teacher should have a clear idea of what he /she would like to achieve for the lesson or what outcomes are expected from the lesson.
2. What should teachers do before the class ?
In order to achieve the aims of the lesson, teachers need to think about:
1. The aims to be achieved 2. The materials to be covered 3. The activities to be organized 4. The techniques and resources to be used 5. How to make the lesson transit from one stage
…. to aware of the aims and language contents of the lesson;
…. to help the teacher to distinguish the various stages of a lesson;
…. to see the relationship between stages so that the lesson can move smoothly from one stage to another;
Presentation - CHINESE CHARACTERS
篆书(大篆、小篆)Seal script
Seal script is an ancient style of Chinese calligraphy(书法). It evolved organically out of the Zhōu dynasty script (see bronze script), arising in the Warring State of Qin. The Qin variant of seal script became the standard and was adopted as the formal script for all of China in the Qin dynasty, and was still widely used for decorative engraving and seals (name chops, or signets) in the Han dynasty. Ever since, its predominant(主流的) use has been in seals, hence the English name. The literal translation of its Chinese name zhuànshū is decorative engraving script, because by the time this name was coined in the Han dynasty, its role had been reduced to decorational inscriptions rather than as the main script of the day.
隶书 Seal script
This legibility stems from the highly rectilinear structure, a feature shared with modern regular script (kaishu). In structure and rectilinearity it is generally similar to the modern script; however, in contrast with the tall to square modern script, it tends to be square to wide, and often has a pronounced, wavelike flaring of isolated major strokes, especially a dominant rightward or downward diagonal stroke. Some structures are also archaic.
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开放经济学的宏观经济学:基本概念
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净出口与资本净流出相等
一个核算恒等式:资本净流出 = 净出口 资本净流出 这个等式之所以成立,是因为影响净出口的每次 交易同样会完全等量地影响资本净流出(反之亦 然) 当一个美国国民购买外国物品时: 美国进口增加,净出口下降 美国购买者以美元或美国资产支付,因此外国得 到美国资产,使美国资本净流出减少
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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一价定律
一价定律: 一价定律:一种物品在所有地方都应该按同样的 价格出售 如果咖啡在西雅图的价格为4美元/每磅,在波 士顿的价格为5美元/每磅,并且可以无成本地 转运 这就存在套利 套利的机会,人们可以在西雅图买进 套利 咖啡而在波士顿卖出咖啡,很快获得利润 套利的存在使西雅图咖啡的价格上升,而波士 顿咖啡的价格下降。这个过程会一直持续到最 终两个市场上的价格相同时为止
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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案例研究: 案例研究:美国的贸易赤字
到2007年12月31日截止: 外国人拥有20.1万亿美元美国资产 美国居民拥有17.6万亿美元外国资产 美国对其他国家净负债=2.5万亿美元 净负债比任何其他国家都高 因此,美国是 “世界上最大的债务国” 至今为止,美国在外国资产上的利率要高于它付给 外国人债务的利率 但如果美国的债务持续增长,外国人会要求更高的 利率,支付债务利息将会消耗掉美国的收入
A. 用墨西哥比索表示一杯美国拿铁咖啡的价格 B. 计算真实汇率(一杯美国拿铁咖啡可以购买多少
墨西哥拿铁咖啡)
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主动学习
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参考答案
e = 10 比索/每美元 一杯星巴克拿铁咖啡的价格: P = 3美元(美国),P* = 24 比索(墨西哥)
A. 用墨西哥比索表示一杯美国拿铁咖啡的价格 e x P = (10 比索/每美元)x (3 美元/一杯美国 拿铁咖啡)= 30 比索/一杯美国拿铁咖啡 B. 计算真实汇率
美国的净出口会减少 因为加拿大消费者会减少买美国出口产品的 购买
B. 美国消费者决定为爱国购买更多“美国制造” 的产品
美国的净出口会增加 因为进口下降
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主动学习
1
参考答案
C. 墨西哥生产物品的价格比美国生产物品价格上涨 更快
这使美国产品相对于墨西哥产品更有吸引力 对墨西哥的出口增加,从墨西哥的进口减少 因此美国的净出口会增加
exP = P*
30 比索/一杯美国拿铁咖啡 24 比索/一杯墨西哥拿铁咖啡
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= 1.25杯墨西哥拿铁咖啡/一杯美国拿铁咖啡
有许多物品的真实汇率
P = 美国的物价水平,比如消费物价指数,衡量一 篮子物品的价格 P* = 外国的物价水平 真实汇率 = (e x P)/P* = 国内得到的一篮子物品相对于国外得到的一篮 子物品的价格 如果美国真实汇率上升,那美国物品相对于外国 物品变得更昂贵
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真实汇率
真实汇率: 真实汇率:一个人可以用一国物品与劳务交换另 一国物品与劳务的比率 真实汇率 = e x P P* 其中: P = 国内价格 P* = 国外价格(用外国通货衡量) e = 名义汇率,就是每一单位国内通货可以兑换 的外国通货
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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一种物品的例子
一个巨无霸在美国的价格是$2.50,在日本的价格 是400日元 e = 120 日元/每美元 e x P = 一个美国巨无霸的日元价格 = (120 日元/每美元) x ($2.50 ) = 300 日元/每个美国巨无霸 计算真实汇率: 300 日元/每个美国巨无霸 exP = P* 400 日元/每个日本巨无霸 = 0.75 日本巨无霸/一个美国巨无霸
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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封闭经济与开放经济
封闭经济: 封闭经济:不与世界上其他经济相互交易的经济
开放经济: 开放经济:与世界上其他经济自由交易的经济
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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物品与劳务的流动
出口: 出口 国内生产而在国外销售的物品与劳务 进口: 进口 国外生产而在国内销售的物品与劳务 净出口或者贸易余额 = 出口值 – 进口值
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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升值与贬值
升值(或者“坚挺”): 升值 按所能够买到的外国通货量衡量的一国通货的价 值增加 贬值(或者“疲软”): 贬值 按所能够买到的外国通货量衡量的一国通货的价 值减少 例如:2007年,美国美元…… 对欧元贬值9.5% 对韩元升值1.5%
开放经济学的宏观经济学:基本概念
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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资本的流动
资本净流出衡量一个国家资产贸易的不平衡: 如果资本净流出 > 0,“资本流出” 本国居民购买的外国资产大于外国人购买的国内 资产 如果资本净流出< 0,“资本流入” 外国人购买的国内资产大于本国居民购买的外国 资产
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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影响资本净流出的变量
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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主动学习
1
影响净出口的变量
你认为下列事件对美国的净出口会有什么影响?
A. 加拿大陷入衰退(收入下降,失业增加) B. 美国消费者决定为爱国购买更多“美国制造”的 产品 C. 墨西哥生产物品的价格比美国生产物品价格上涨 更快
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主动学习
1
参考答案
A. 加拿大陷入衰退(收入下降,失业增加)
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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购买力平价理论的局限性
但购买力平价在许多情况下都会发生作用,尤其 是解释长期趋势 例如,购买力平价意味着: 一个国家的通货膨胀率增加越快,它通货贬值速 率也应该更快(相对于美国这样的低通胀国家) 数据支持这个预测......
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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美国的储蓄、投资与资本净流出: 美国的储蓄、投资与资本净流出:1950-2007
投资
( GDP百分比 百分比)
储蓄
资本净流出
案例研究: 案例研究:美国的贸易赤字
为什么美国的储蓄会小于投资: 在20世纪80年代和21世纪初期,高预算赤字与低 私人储蓄减少国民储蓄 在20世纪90年代,随着经济增长国民储蓄也在增 加。但由于信息技术的兴起,国内投资增长得更 快
国外资产得到的真实利率 国内资产得到的真实利率 持有外国资产可以觉察到的经济与政治风险 影响国外对国内资产所有权的政府政策
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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净出口与资本净流出相等
一个核算恒等式:资本净流出 = 净出口 资本净流出 这个等式之所以成立,是因为影响净出口的每 次交易同样会完全等量地影响资本净流出(反 之亦然) 当一个外国人从美国购买物品时: 美国的出口和净出口增加 外国人以通货或资产支付,因此美国得到一些 外国资产,使资本净流出增加
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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案例研究: 案例研究:美国的贸易赤字
美国的贸易赤字是一个问题吗? 二十世纪90年代投资高潮所留下的额外资本存量 可能会产生巨大的收益 20世纪80年代和21世纪初期的储蓄下降尽管不 是合意的,但至少不会减少国内投资,因为企业 可以从国外借款 一个国家好比一个人,会由于某种原因而负债。贸 易赤字本身并是一个问题,但可能是问题的前兆
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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真实汇率的解释
“真实汇率 = 0.75 日本巨无霸/一个美国巨无霸”
解释:为在美国购买一个巨无霸,一个日本居民只 需用在日本购买0.75个巨无霸的钱
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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主动学习
2
计算真实汇率
e = 10 比索/每美元 一杯星巴克拿铁咖啡的价格: P = 3美元(美国),P* = 24 比索(墨西哥)
e x P = P*
日元衡量的日本巨 无霸价格
日元衡量的美国 巨无霸的价格
解出e:
P* e = P
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开放经济学的宏观经济学:基本概念
购买力平价及其含义
购买力平价意味着名义汇率等于外国物价
P* e = 水平与国内物价水平的比率 P 如果两个国家有不同的通货膨胀率,那名义汇率会发 生变化:
如果墨西哥的通货膨胀率高于美国,那P*上升的速 率要快于P,因此名义汇率上升 – 美元相对于比索 升值 如果美国的通货膨胀率高于日本,那P上升的速率 要快于P*,因此名义汇率下降 – 美元相对于日元 贬值
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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储蓄、 储蓄、投资及其与国际流动的关系
Y = C + I + G + NX Y – C – G = I + NX S = I + NX S = I + NCO 核算恒等式 移项 由于 S = Y – C – G 由于 NX = NCO
当S > I 时,多余的可贷资金流出国外,资本净流 出为正 当S < I 时,外国人为一部分国内投资筹资,资本 净流出为负
开放经济学的宏观经济学:基本概念
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名义汇率
名义汇率: 名义汇率:一个人可以用一国通货交换另一国通 货的比率 我们用每一单位国内通货可以兑换的外国通货来 表示汇率 在2008年7月16日的部分汇率 每单位美国美元可以兑换: 加拿大美元: 1.00 欧元: 0.63 日元: 104.77 Mexican peso: 墨西哥 10.25
CHAPTER
31
经济学原理
N. 格里高利曼昆 格里高利
Hale Waihona Puke 开放经济的宏观经济 学:基本概念
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