一年级上册美术课件-童谣童画_赣美版 (共13张PPT)
小学美术赣美版一年级上册课件20.童谣童画
童谣，是一支歌，唱出了孩子心中的旋律。 童谣，是一首诗，充满了孩子的幻想和憧憬。 童谣，是一幅画，画出了孩子眼中的真善美。
《 童 谣 童 画 》 作 品 欣 赏
《小小孩儿会唱歌》 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
《采藕》 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。
《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。
《小媳妇》 小媳妇，坐花轿。 鸭子吹，狗子叫。 哗啦一个闭门炮， 吓得小媳妇满街跑。
《粒粒珍珠滚进仓》 谷杆翻，拌桶响， 粒粒珍珠滚进仓。 大囤满，小囤尖， 黄桶胀得要爆圈。 爸爸喜，妈妈笑， 爷爷乐得胡子翘。
第14课 童谣童画
这幅画让你联想到了哪首童谣？
丢手绢，丢手绢， 轻轻的放在小朋友 的后面 ， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
画家笔下的西湖十景
苏堤春晓
你还记得小时候的童鸭子》、《小兔子乖乖》、
《摇啊摇》、 《拔萝卜》、《小星星》、《小 老鼠上灯台》......
剪纸
拼贴
线描
水墨
●用自己喜欢的表现手法， 选择一首自己喜欢的童谣， 进行想象画创作。
《小货郎》 小货郎，格楞楞， 大街不走走胡同， 买你的针，买你的线， 买你的头绳扎小辫。
用童谣创作成童画，可以选择一个词、一句话，
或者联系整首童谣的内容创作，甚至还可以从词、句、 诗进行联想。
以织布为想象点的创作。
以做衣裳为想象点的创作。
表现形式
油画棒
水彩笔
水粉
《纺线车》 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。
赣美版美术一年级上册第4课 图形变变变 课件(共32张ppt)
课后作业
课程结束后也请同学继续仔细观察生活，运用图形 宝宝组合变身、想象添画把它们变成更有趣的物体吧！
完成任务单：“我们不一样”
图形宝宝们添画后会变成 什么东西呢？Biblioteka 魔法大变身魔法大变身
图形是怎么变身的？
图形变身小决窍！
1.把图形进行组合 2.观察组合图形，进行思考联想。 3.最后进行添画。
图形变变变
图形变变变
图形变变变
请你也来变变变！
请你也来变变变！
《玩具娃娃的剧场》 油画 1932年 保罗·克利
图形变变变
你 喜 欢 玩 游 戏 吗？
图形宝宝
生活中的图形
你能发现自己身边的图形宝宝吗？
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？
向内添加 向外添加
内外添加
向内添加
向外添加 内外添加
向内添加 向外添加 内外添加
内外添加 向内添加 向外添加
内外添加 向外添加 向内添加
儿歌
我的画笔魔力大， 简单图形来添画。 里面添，外面添， 里边外边都来添， 丰富物体变出来！
江西美术出版社(赣美版)美术一年级上册全册课件
用剪刀小心 地剪下三个圆。
三个圆片黏在一起， 用针穿眼，牙签做轴。
小陀螺盘面欣赏
开心小玩具
小朋友们，看老师用“魔法”给你们变出了什么？
大家想不想自己也用 “魔法”变出玩具来呢？ 那就跟着老师一起看看这 种“魔法”到底是怎么实 施的吧？
既然大家已经了解了钟表， 那就赶紧动手来做一做，为老师演 示下钟表是如何工作的吧！
包糖果
味 样颜 道 式色 甜 独漂 美 特亮
糖果印象
糖纸特 点
糖 形状 大小 水果、花、人物、小动
花纹 图案 物等美好的事物
纸 色彩
点、线、面、形等美术
语言
什么样的形状？ 什么样的花纹图案？ 什么样的颜色？
小餐桌
小朋友们，你们家的餐 桌上都出现过哪些东西？谁 能说一说呢？
大家能不能把这些蔬 果做成餐桌上的美食呢？
纸飞机
小朋友，你们知道世界上第一 架飞机是由谁发明的吗？他们是英 国的莱特兄弟。这就是世界上的第 一架飞机。
小朋友们，这些飞机是不是特别 漂亮，你们是不是也想乘坐呢？那么 ，就让我们来制作一架小飞机，一起 在天空自由遨游吧！
朋友是如何表现下 雨时的呢？
雨中游乐园
雨中
根据自己的感受创 作一幅下雨时侯的情景 吧！
图形摆拼
同学们，你们认识哪些基本图形 呢？谁能够告诉老师呢？
法国国旗
电视机
生活中随处都可以见到这些基本图 形，那通过排列基本图形我们可以构成 什么样的图案呢?大家来试试吧！
认识七巧板
七巧板是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几 演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图 板玩具。七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同 的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。
赣美版(2024)美术一年级上册多彩的校园(课件)
04 新 知 讲 解
学习建议
请你在课间活动时， 观察同学们的动作和 表情，并试着画出来。
04 新 知 讲 解
射门 水彩笔画 学生作品
04 新 知 讲 解
我爱分享
谁画的校园生活更有趣？请与同伴分享。
04 艺 术 欣 赏
校园活动 水彩笔画 学生作品
球赛 线描水彩画 学生作品
04 知 识 拓 展
课间游戏
运动会
03 新 知 讲 解
我爱思考
画面中有哪些有趣的活动？
03 新 知 讲 解
阅 读 角
植物种植
03 新 知 讲 解
上课
啦啦队
快乐校园水彩笔画 学生作品
打篮球
03 新 知 讲 解
跳皮筋
跳皮筋水彩笔画 学生作品
阅读 跳绳
03 新 知 讲 解
踢足球 啦啦队 升国旗 跳绳
欢乐校园撕纸贴画学生作品
02 新 知 导 入
走进学校，同学们一起读 书学习，课间一起玩游戏。 校园里有哪些有趣的活动？ 我们一起来看看吧！
03 新 知 讲 解
做早操
03 新 知 讲 解
节日演出
03 新 知 讲 解
我爱发现
同学们在校园里都有哪些活动？
03 新 知 讲 解
校园跳蚤市场
欢乐体育课堂
03 新 知 讲 解
第2课
多彩的校园
（江西出版社）一年级上
01 教 学 目 标
1、观察身边同学、老师或者家长的表情，尝试用绘画的形式表 达出来。(审美感知) 2、了解人物的动作和表情的表现方法，大胆的进行描绘。培养 学生的观察力。(艺术表现) 3、通过人物的动作和表情的绘画，发挥学生的创造力和动手能 力，激发学生的绘画热情，对环境和生活的兴趣。根据自己的观 察与感受，描绘绘画作品。(创意实践) 4、能通过人物的动作和表情的绘画，与同学相互画。获得审美 体验。形成乐于用美术的形式来表现人物肖像的兴趣。(文化理解 )
江西版-一年级上-第18课 童谣童画 优秀奖
《童谣童画》教学设计一、教材分析童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素材。
童画则是孩子们在愉悦的情绪中，随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。
孩子们阅读童谣之后，将文学形象转化为绘画的语言形式，将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体，体现出无与伦比的艺术魅力。
因此，让学生学童谣，画童画，将童画童谣和谐地综合在一起，能更好地激发学生的创作灵感和热情。
教材选自我国众多优秀的民间童谣，并提供了与之对应的童画作品，为学生的创作提供了范本。
提问部分则是引导学生初步了解童谣、童画的特点及相互关系。
本课教学极具开放性，在作画材料上不作任何要求，在评价标准上只要求学生在创作时能表现出童谣的意境即可。
二、教学目标1．了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。
2．选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。
3．体会童画、童谣的综合艺术特点，增强跨学科综合学习的兴趣。
三、重点、难点1．重点：能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。
2．难点：创作的童画既符合童谣的意境，又能体现出一定的绘画水平。
四、课前准备（学生）不同的绘画工具材料，选好自己喜欢的童谣等。
（教师）配有童画的童谣课件，配有童谣的童画范作等。
五、教学过程1．导入（1）学生齐唱《摇到外婆桥》的童谣。
（2）教师为此童谣示范作画。
（3）教师简单讲述创作作品的思路及艺术特点。
（4）小结：童谣就是指传唱于儿童之口，没有乐谱的歌谣，据比较确切的文献资料记载童谣距今已有三千多年历史了，童谣不但歌词写的优美动听俏皮可爱，而且都是描述我们生活中的场景和画面，所以我们可以将童谣中的歌词用儿童画的形式表现出来。
（5）揭题：《童谣童画》。
2．欣赏作品（作品一、秧歌）（1）学生朗读童谣作品（2）看了此画后的感受，表现了那句歌词？（3）采用了那种绘画材料？（作品二、种莲子）（1）请一名学生朗读。
一年级上册美术课件-12.小小钟表店 ｜赣美版 (共14张PPT)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小小钟表店
•问题：同学们老师今天给
你们带来了一个小伙伴但
是它不好意思出来它想请
你们把它请出来，你们知 道它是谁吗？
•下面让我们来猜一猜，
有方也有圆，指针告时 间，响声十二下，开始 新一天！你们知道它是 谁吗？
同学们，在我们的生活 中离不开钟表，那你们 都知道它有哪些作用吗？ 它们都有哪些结构组成 呢？
•了解了钟表的结构再
来欣赏一些美丽的钟表
吧！
欣赏完图片同学们也累了和老师一起做个拍手学儿歌的游吧！
钟表怀表马蹄表，滴答一声是一秒， 挂钟座钟石英钟，六十秒是一分钟， 转了一圈又一圈，上午下午整一天， 一天二十四小时，珍惜时间学知识， 学好知识立大志，天天都过好日子！
同学们我们认识了钟表也 知道了它的结构，你们想 不想开个小小的钟表店呢？
教师总结：同学们高尔基有句 名言说世界上最快而又最慢，最
长而又最短，最平凡而又最珍贵， 最易被忽视而又最令人后悔的就
是时间 ！所以请同学们一定要 珍惜时间哦！
谢 谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一级上美术赣美版
一级上美术赣美版 Ting Bao was revised on January 6, 200211.《中国小朋友的画》教学设计教学目标：1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3、通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重难点：教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课前准备：教师：多媒体课件、儿童作品等。
学生：作画纸笔。
教学过程：一、导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)二、欣赏课本上小朋友的画。
1、展示课本作品《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》。
2、教师示范讲解欣赏方法。
3、分组讨论。
你喜欢这些作品中的哪一幅说说为什么喜欢它三、学生作画。
1、引导学生进行创作，教师辅导。
2、选出优秀作品展示，点评。
四、课堂总结。
总结本次的学习情况。
2.《我的小画箱》教学设计教学目标：1、让学生初步认识常用的美术工具。
2、了解各种美术工具的特点及作用。
3、了解不同工具表现出的不同风格。
教学重难点：教学重点：认识各种美术工具。
教学难点：了解不同美术工具的特点及作用。
课前准备：教师：勾线笔、彩色铅笔、卡纸、油画棒、水粉颜料和工具、橡皮泥等。
学生：白纸多张、水彩笔等绘画工具。
教学过程：一、导入新课在美术课中我们有很多不同的课比如绘画、手工、泥塑、剪纸等等。
在这学课中我们要用到不同的美术材料。
同学们你们想不想认识一下它们了？下面我们就来学习《我的小画箱》。
二、讲授新课1、色水笔：色彩鲜艳透明，适合勾线和小面积涂色。
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拍手歌
噼噼拍，噼噼拍， 大家来打麦。个眼睛四条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四个眼睛八条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。 ······
小老鼠，上灯台，老鼠偷油偷油
吃，下不来叫妈妈，妈妈不在， 叽里咕噜滚下来。
同学们，上面的童谣是不是很好听，图 画是不是也很漂亮呢？你们都听过哪些童谣， 可以唱给老师听吗？
拉罗罗
拉罗罗，扯罗罗， 麦子熟，蒸馍馍。 你一个，我一个， 给宝贝留下一簸箩。 蒸多大，这么大。
排排坐
排排坐，吃果果， 你一个，我一个， 冬冬不在留一个。
猴拉车
猴拉车，狗帮坡， 白兔一边打号歌， 车上拉个大萝卜。
荡秋千
傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。