【配套K12】2018_2019学年高中生物专题1基因工程1.3基因工程的应用课堂演练新人教版选修3
人教版高中生物选修三:1.3基因工程的应用 (共53张PPT)优秀课件资料

将胚胎送入 母体动物
膀胱生物发生器:科学家培养出一种转基因小鼠,其膀 胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法 是__显__微_注__射__法__。
(2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入_受__精__卵__
基因工程的应用
基因工程的应用领域有: 农牧业、工业、环境、能源、医学卫生等 应用生物: 植物、动物、微生物
植物基因工程
基因工程的应用
动物基因工程 基因工程药物 基因治疗
一、植物基因工程硕果累累
植物基因工程技术:1.提高农作物的抗逆能力 2.改良农作物的品质 3.利用植物生产药物
抗虫棉 叶子
正常棉 叶子
• 转基因耐储存番茄
控制番茄果实成熟的基因
• 转基因花卉
与植物花青素代谢有关的基因
转入维生素A合成酶基因的大米
转 基 因 矮 牵 牛
与植物花青素代谢有关的基因
转基因蓝玫瑰
二、动物基因工程前景广阔
1.用于提高动物生长速度
导入外源生长激素基因
2、用于改善畜产品的品质
举例说明:
将 肠乳糖酶基因
导入奶牛基因组,转基
8、新路开始常是狭窄的,但它却是自己延伸拓宽的序曲。 7、不要自卑,你不比别人笨;不要自满,别人不必你笨。 17.只要功夫深,铁杵磨成针。 六、不忘初心,能得始终,永远不要放弃属于自己的梦想,但也不能纠结着坚持着错误的,失去淡然。
14、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 34.无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 5、最热烈的火焰,冰封在最沉默的火山深处。 二、我们每个人都不能抱怨自己的出身,没有好的家世,那就去创造好的家世。要知道,那些在雨里奔跑的,从来都是没有伞的孩子。
【高中生物】高中生物知识点:基因工程的应用

【高中生物】高中生物知识点:基因工程的应用基因工程的应用:1、植物基因工程:外源基因类型及举例成果举例抗虫转基因植物抗虫基因:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因抗虫水稻、抗虫棉、抗虫玉米抗病转基因植物(1)抗病毒基因:病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因(2)抗真菌基因:几丁质酶基因、抗毒素合成基因抗病毒烟草、抗病毒小麦、抗病毒番茄、抗病毒甜椒抗逆转基因植物抗逆基因:调节细胞渗透压基因、抗冻蛋白基因、抗除草剂基因抗盐碱和抗干旱的烟草、抗寒番茄、抗除草剂的大豆和玉米改良品质的转基因植物优良性状基因:提高必需氨基酸含量的蛋白质编码基因、控制番茄成熟的基因、与花青素代谢有关的基因高赖氨酸玉米、耐储存番茄、新花色矮牵牛2、动物基因工程:外源基因类型及举例成果举例提高生长速度的转基因动物外源生长激素基因转基因绵羊、转基因鲤鱼改善畜产品品质的转基因动物肠乳糖酶基因乳汁中含乳糖较少的转基因牛生产药物的转基因动物药用蛋白基因+乳腺蛋白基因的启动子乳腺生物反应器作器官移植供体的转基因动物外源的抗原决定基因表达的调节因子或除去供体的抗原决定基因无免疫排斥的转基因猪3、基因诊断与基因治疗(1)基因诊断:DNA分子杂交法(即DNA探针法),该方法是根据碱基互补配对原则,把互补的双链 DNA解开,把单链的DNA小片段用同位素、荧光分子或化学发光催化剂等进行标记,之后同被检测的DNA 中的同源互补序列杂交,从而检出所要查明的DNA或基因。
(2)基因治疗的方法:基因置换、基因修复、基因增补、基因失活等。
(3)基因治疗的途径①体外基因治疗:先从病人体内获得某种细胞进行培养,然后在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重新输入患者体内。
如腺苷酸脱氨酶基因的转移。
②体内基因治疗:用基因工程的方法,直接向人体知识拓展:1、Bt毒蛋白基因产生的Bt毒蛋白并无毒性,进入昆虫消化道被分解成多肽后产生毒性。
人教版高中生物选修3专题一课题113基因工程的应用课件共39张PPT[可修改版ppt]
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胰岛素从猪、牛等动物的胰 腺中提取,100Kg胰腺只能提取 4-5g的胰岛素,其产量之低和价 格之高可想而知。
将合成的胰岛 素基因导入大肠杆 菌,每2000L培养液 就能产生100g胰岛 素!使其价格降低 了30%-50%!
用转基因的植物生产药物
转基因抗乙肝西红柿(中国),虽然不能治愈 乙肝,但一年只吃几个抗乙肝西红柿,就完全能 代替注射乙肝疫苗。抗乙肝西红柿属于转基因食 品,就是将乙肝疫苗植入西红柿内,经过多代繁 殖,使转入的基因稳定化。
注意事项: 要用同一种限制酶切取目的基因
和运载体,并用DNA连接酶连接。 1、常用的受体细胞: 大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植 物细胞等 2、常用微生物作受体细胞的原因:
微生物增殖快、代谢快、目的产物多
一般检测:标记基因是否表达
1、基因工程与作物育种
抗虫转基因植物
生长快、肉质好的转基因 乳汁中含有人生长激素的
甚至还可以吸收和转化污染物。
“金大米”
转基因草莓
有玫瑰花和柠檬的香味 转基因西红柿
转基因植物的安全性争论
• 支持派认为:如果转基因农业生物技术得 不到社会支持,这一研究将被扼杀,并且 强调,迄今为止并没有发现转基因食品危 害人体健康和环境的确切证据。
转基因生物有利的一面:
⑴改变传统的育种方式缩短育种时间。培育 出高产优质、抗病虫害、抗旱、抗盐碱,抗除 草剂等特性的作物新品种。
2、“基因针线”——DNA连接酶
连 GCATTACGAT接酶TAGCTATAATATCGCGGCTAATGCTATAAATTCGCGCGTAATAT
连接酶的作用:将脱氧核糖和磷酸交 替连接的DNA骨架
连接的部位: 的缺口“缝合”。 生成磷酸二酯键
高中生物选修3基因工程的应用课件33页PPT

• 为什么乳腺能成为基因药物最理想的表达场 所呢?
1)乳腺是一个外分泌器官,乳汁不进入 体内循环,不会影响转基因动物本身的生理 代谢反应。
• 传统生产方法的缺点
由于受原料来源的限制,价格十分昂贵。
• 可利用什么方法来解决上述问题? 利用基因工程方法制造“工程菌”,可
高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。
基因工程胰岛素(一)
• 胰岛素是治疗糖尿病的特效药,长期以 来只能依靠从猪、牛等动物的胰腺中提 取,100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素, 其产量之低和价格之高可想而知。
1.3 基因工程的应用
一、植物基因工程硕果累累
1、在农业中的应用发展迅速
抗虫
抗病
提高作物的抗逆能力 抗盐碱、干旱 抗寒
抗除草剂
2、主要用于
其他抗逆性
改良农作物的品质
生产药物
抗虫转基植物P18表
抗病转基因植物
转鱼抗寒蛋白基因的番茄
转基因抗除草剂植物
转黄瓜抗青枯病基因 的甜椒
转黄瓜抗青枯病基因的 马铃薯
不会引起过敏的 转基因大豆
利用转基因改良植物的品质(P19表)
二、动物基因工程前景广阔(P19)
1.用于提高动物生长速度
2.用于改善畜产品的品质 3.用转基因动物生产药物(乳腺生物反应器):目的基因(方
法):药用蛋白基因+乳腺蛋白基因启动子
4.用于转基因动物作器官移植的供体
用于提高动物生长速度
高中生物专题1基因工程1.3基因工程的应用课件新人教版选修3

2.菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基 因转入菊花,培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花 的技术流程,请据图回答:
注: 卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因, 菊花叶片 对卡那霉素高度敏感。
(1) 为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒,可用 ________处理土壤农杆菌,使其处于感受态。 (2) 将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农 杆 菌 能 够 __________________________________ 的 特点,使目的基因进入受体细胞中,并插入到菊花细 胞的_____________上,最终形成转基因植株。
①抗病毒基因:病毒外 壳蛋白基因和病毒的复 制酶基因 ②抗真菌基因:几丁质 酶基因和抗毒素合成基 因 抗烟草花叶病毒的转基 因烟草和抗病毒的转基 因小麦、甜椒、番茄等
减少化学农药的使用,降低生产成本,减轻环境 意义 污染,降低了对人体健康的损害
[题组冲关] 1.运用现代生物技术的育种方法,将抗菜青虫的 Bt 毒蛋白基因转移到优质油菜中, 培育出转基因抗虫的油菜品 种, 这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白, 对菜青 虫有显著抗性, 能大大减轻菜青虫对油菜的危害。 根据以上 信息,下列叙述错误的是( )
(4)据图分析, 筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在 含 ____________________( 填“四环素”“氨苄青霉素”或 “ 四 环 素 或 氨 苄 青 霉 素 ”) 的 培 养 基 上 进 行 , 原 因 是 ______________________________________________。 (5)若 BamH Ⅰ酶切的 DNA 末端与 Bcl Ⅰ酶切的 DNA 末端连接起来,连接部位的 6 个碱基对序列为 ________________________ , 对 于 该 部 位 , 这 两 种 酶 _________________(填“都不能”或“只有一种能”)切开。
【生物】学年高中生物专题1基因工程13基因工程的应用讲基础版含解析新人教版选修3

【关键字】生物专题1 基因工程 1.3 基因工程的应用(讲)一、植物基因工程:【知识点讲解】抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质。
1、抗虫转基因植物⑴杀虫基因种类:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集基因等。
⑵成果:抗虫棉、抗虫水稻、抗虫马铃薯等。
2、抗病转基因植物⑴植物的病原微生物:病毒、真菌和细菌等。
⑵抗病基因种类①抗病毒基因:病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。
②抗真菌基因:几丁质酶基因和抗毒素合成基因。
⑶成果:抗烟草花叶病毒的烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
3、抗逆转基因植物⑴抗逆基因:调节细胞渗透压基因使作物抗碱、抗旱;鱼的抗冻使作物耐寒;抗除草剂基因,使作物抗除草剂。
⑵成果:具有抗寒能力的烟草、番茄。
4、利用转基因改良植物的品质⑴优良基因:必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄老练的基因等。
⑵成果:转基因玉米、转基因的延熟番茄和转基因矮牵牛。
【典型例题】下列关于转基因植物的叙述中,正确的是()A. 科学家可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高作物的抗病和抗干旱能力B. 由于抗虫棉可以抵抗所有危害棉花植株的害虫,所以得到推广C. 科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中,以提高农作物的营养价值D. 引起植物生病的病原微生物主要是病毒【答案】C【解析】科学家可以利用调节渗透压的基因提高抗盐碱和抗干旱能力,A正确;抗虫棉可以抵抗棉铃虫,但不一定能抵抗一切危害棉花的病害虫,B错误;将必需氨基酸含量多的蛋白质的编码基因导入植物细胞中,可以提高植物的品质,C正确;引起植物生病的微生物有病毒、细菌和真菌,D错误。
二、动物基因工程【知识点讲解】动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。
1、用于提高动物的生长速度⑴基因:外源生长激素基因。
⑵成果:转基因绵羊、转基因鲤鱼。
2、用于改善畜产品的品质⑴优良基因:肠乳糖酶基因。
⑵成果:转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量少。
生物人教版高中二年级选修3 1.3 基因工程的应用
一、植物基因工程:
抗虫转基因植物 ⑴提高抗性 抗病转基因植物
抗逆转基因植物 ⑵改良植物的品质
二、动物基因工程:
⑴提高动物生长速度 ⑵改善畜产品品质 ⑶生产药物 ⑷用转基因动物作器官移植的供体
三、基因工程药物异军突起 四、业化应用阶段? 转基因大豆、玉米、棉花和油菜
抗虫基因:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂
基因、植物凝集素基因等
六、基因工程与环境保护
(3) 通过基因重组构建新的杀虫剂,取代生产过程中 耗能多、易造成环境污染的农药。
转基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力(如抗除 草剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等),以及改良农作物的品 质和利用植物生产药物等方面.
1、转基因植物—抗虫
我国的转基因抗虫棉就是转入了Bt毒蛋白基因培育出来的。因为 用化学农药防治害虫最大的危害是环境污染、损害人类健康、增加生产成本, 因此可将具有杀虫活性的基因导入到农作物中。
人教版高中生物选修三专题1 1-3基因工程的应用(共12张ppt)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1:听懂看到≈认知获取;
TIP2:什么叫认知获取:知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们 大 概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道;
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了, 但不会做,做不好?
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂,但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 (利用现有知识 解决问题)
显微注射导入哺 乳动物受精卵中 形成胚胎
将胚胎送入 母体动物
发育成转基因动物(只有在产下的雌性动物 个体中,转入的基因才能表达)
乳房生物反应器的操作过程与转基因动物操作过程有何
不同之处?并阐述原因?
要在编码蛋白质的基因序列前加上乳腺组织中特异表达的启动 子(乳腺蛋白基因的启动子)构成表达载体。
因为产品在奶中形成,需要乳腺组织中特异表达的启动子(基
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1.3 基因工程的应用1.下列关于基因工程成果的概述,不正确的是( )A.医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病B.在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物C.在畜牧养殖业上培育出了体型大、品质优良的动物D.在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化解析:基因工程在医药卫生方面的应用,主要是用于生产药物,基因治疗现在处于临床试验阶段。
答案:A2.利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%,体型大50%,在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用( ) A.乳腺细胞B.体细胞C.受精卵D.精巢解析:转基因羊全身所有的组织细胞均来自受精卵的有丝分裂,遗传物质都与受精卵完全相同,且受精卵体积较大,容易操作,也能保证发育成的个体的所有细胞都含有生长激素基因,故正确答案为C。
答案:C3.下列不属于基因工程方法生产的药物是( )A.干扰素B.白细胞介素C.青霉素D.乙肝疫苗解析:青霉素是青霉菌产生的一种代谢产物,高产青霉素菌株的获得是通过人工诱变育种实现的。
答案:C4.近年来基因工程的发展非常迅速,科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗。
下列做法不正确的是( )A.用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B.用DNA探针检测病毒性肝炎C.用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症D.用基因替换的方法治疗21三体综合征解析:基因工程是基因水平上的现代生物技术,21三体综合征是染色体异常遗传病,是患者第21号染色体比正常人多了一条,无法从基因水平上治疗。
答案:D5.(2014·全国Ⅱ卷)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关,若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题:(1)理论上,基因组文库含有生物的________基因;而cDNA文库含有生物的________基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中________出所需的耐旱基因。
(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物________的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。
要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的________,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的________是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了__________________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
解析:(1)基因文库包括基因组文库和cDNA文库,基因组文库包含生物基因组的全部基因,cDNA文库是以mRNA反转录后构建的,只含有已经表达的基因(并不是所有基因都会表达),即部分基因。
(2)从基因文库中获取目的基因需要进行筛选。
(3)要提高植物乙的耐旱性,需要利用农杆菌转化法将耐旱基因导入植物乙的体细胞中。
要检测目的基因(耐旱基因)是否表达应该用抗原—抗体杂交法检测目的基因(耐旱基因)的表达产物(即耐旱的相关蛋白质);个体水平检测可以通过田间试验,观察检测其耐旱情况。
(4)如果耐旱基因整合到同源染色体的一条上,则转基因植株的基因型可以用A_表示(A 表示耐旱基因,_表示另一条染色体上没有相应的基因),A_自交后代基因型为AA∶A_∶__=1∶2∶1,所以耐旱:不耐旱=3∶1,与题意相符;如果耐旱基因整合到同源染色体的两条上,则子代将全部表现耐旱,不会出现性状分离。
答案:(1)全部部分(2)筛选(3)乙表达产物耐旱性(4)同源染色体的一条上[A级基础巩固]1.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是( )A.是否有抗生素抗性B.是否能检测到标记基因C.是否有相应的性状D.是否能分离到目的基因解析:抗虫基因表达出的性状只能是抗虫,不可能有抗生素抗性,A错误;载体上的标记基因用于筛选、检测目的基因是否导入受体细胞,B错误;转基因成功的标志是目的基因在受体细胞内表达,受体细胞表现出一定的性状,C正确,D错误。
答案:C2.1987年,美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞并获得高水平的表达。
长成的烟草植株通体光亮,堪称自然界的奇迹。
这一研究成果表明( )①萤火虫与烟草的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草共用一套遗传密码③烟草体内合成了荧光素④萤火虫和烟草合成蛋白质的方式基本相同A.①③B.②③C.①④D.①②③④解析:萤火虫与烟草的遗传物质都是双链DNA,这是完成基因重组的基础,①正确;自然界的所有生物几乎都共用一套遗传密码,即无论在高等生物还是低等生物中,相同的密码子决定的氨基酸种类都相同,②正确;萤火虫的荧光素基因导入烟草细胞使得该植株通体光亮,可见荧光素基因在该植株中成功表达,③正确;基因的表达包括转录和翻译,最后合成出蛋白质,④正确。
答案:D3.“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的。
一般地说,制备“黄金大米”植株的过程中,不需要使用下列中的( )A.限制性核酸内切酶B.纤维素酶C.DNA连接酶D.DNA聚合酶解析:获取目的基因和构建基因表达载体时都需要使用限制性核酸内切酶;采用基因工程技术培育“黄金大米”植株的过程中不需要使用纤维素酶;构建基因表达载体时,需要使用DNA连接酶;基因在受体细胞中复制时需要DNA聚合酶。
答案:B4.抗病毒转基因植物成功表达后,以下说法正确的是( )A.抗病毒转基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性C.抗病毒转基因植物可以抗害虫D.抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异解析:抗病毒转基因植物只抵抗某些病毒,不是抵抗所有病毒,也不可以抗虫。
基因在传递的过程中,可能会发生变异。
答案:B5.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述,不正确的是( )A.基因治疗可以有效地改善患者的生理状况,其操作对象是基因B.进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因改造D.基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因解析:基因治疗是利用基因工程将健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,其操作对象是基因,一般用的受体细胞是淋巴细胞或者脐带血细胞。
答案:BB级能力训练6.在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan r)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程,请据图回答下列问题。
(1)A过程需要的酶有___________________________________。
(2)B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是_____________________________________________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入_______________________________________________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用____________________________________________作为探针。
(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与________________杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1∶1。
②若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为__________。
解析:(1)A过程为目的基因与载体相结合的过程,需要同一种限制酶和DNA连接酶。
(2)B过程为目的基因导入受体细胞过程,目的基因是否导入受体细胞需检测标记基因,在培养过程中,质粒能进行复制并能稳定保存。
(3)过程中加入卡那霉素对含卡那霉素抗性基因的细胞进行选择。
(4)D过程用含放射性同位素标记的抗虫基因作探针检验植株中是否含有抗虫基因。
(5)①转基因植株相当于杂合子,与非转基因植株杂交,后代两种性状个体比例为1∶1;②转基因植株自交,后代两种性状个体比例为3∶1。
答案:(1)限制酶和DNA连接酶(2)具有标记基因;能在宿主细胞中复制并稳定保存(3)卡那霉素(4)放射性同位素标记的抗虫基因(5)①非转基因植株②3∶1[B级能力训练]7.下列关于植物、动物以及微生物在基因工程的应用方面的叙述,错误的是( ) A.动物和微生物可以生产基因工程药物,植物不能B.三类生物技术操作中目的基因导入受体细胞的方式不同C.三类生物技术操作原理相同D.三类生物技术操作中用到的工具酶相同解析:除基因工程的第三步“将目的基因导入受体细胞”的方法不同外,三类生物在基因工程的应用中,从原理、使用工具到操作流程等基本一致,B、C、D正确;三类转基因生物都可以用来生产基因工程药物,A错误。
答案:A8.下列转基因植物与所选用的目的基因对应错误的是( )A.抗虫棉——Bt毒蛋白基因B.抗病毒转基因烟草——几丁质酶基因C.抗盐碱和抗旱植物——调节细胞渗透压的基因D.耐寒的番茄——抗冻基因解析:抗病毒转基因植物常使用病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。
几丁质酶基因及抗毒素合成基因一般用作抗真菌转基因植物的目的基因,故选项B错。
答案:B9.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是( ) A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经反转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞解析:提取矮牵牛蓝色花的mRNA,反转录得到DNA,然后扩增,可获得大量的基因B,A正确。
从基因文库中获取目的基因,只要根据目的基因的相关信息和基因文库中的信息进行筛选对比即可,不需要用限制酶进行切割,B错误。
目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶,而不是DNA聚合酶,C错误。
目的基因需要和载体连接后形成重组质粒再导入,而且应该用农杆菌进行感染,而不是大肠杆菌,D错误。
答案:A10.腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。
下列有关叙述正确的是( )A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C.正常ADA基因可遗传给后代D.ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病解析:基因治疗是将正常的基因导入有基因缺陷的细胞中,正常的ADA基因可以控制合成正常的ADA来影响免疫功能;ADA基因缺陷症是先天性免疫缺陷病。