人教A版必修一 生物膜的流动镶嵌模型(导学案)
人教版高中生物必修1第4章 1节《生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式》word导学案

第四章第一节导学案课题生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式学习目标1. 简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容2.举例说明生物膜具有流动性特点3. 能说出物质进出细胞的方式4. 能进行图表数据的解读学习重点流动镶嵌模型的内容、物质跨膜运输的方式学习难点流动镶嵌模型的内容、物质跨膜运输的方式学习过程【自学导引】一、对生物膜结构的探索历程(阅读教材65-67页,完成以下问题。
理解水平)19世纪末,欧文顿的实验和推论:膜是由组成的;20世纪初,科学家的化学分析结果,指出膜主要由和组成;1925年,科学家用提取人红细胞的脂质,得出:细胞膜中的脂质分子排列为。
1959年罗伯特森提出的“三明治”结构模型:所有生物膜都由三层结构构成;思考该结构的缺陷:1970年,荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验,指出细胞膜具有;1972年,桑格和提出了。
二、流动镶嵌模型的基本内容(阅读教材68页,背下来)1. 基本支架: ,具有性。
2.蛋白质分子:有的镶在磷脂双分子层的,有的部分或全部磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层;蛋白质分子可以运动。
3.细胞膜的外表面结构(1)糖类和蛋白质结合形成的,有、、、、作用。
(2)糖类和脂质结合形成。
三、物质进出细胞的方式(阅读教材70-72页,应用水平)1、物质跨膜运输的方式有哪几种?2、什么是被动运输?包括哪些运输方式?影响它们的因素分别有哪些?3、什么是主动运输?影响主动运输的因素有哪些?主动运输有什么意义?4、什么是胞吞?什么是胞吐?时间细胞内浓度5、胞吞、胞吐穿过了几层生物膜?6、胞吞、胞吐需要消耗能量吗?7、胞吞、胞吐体现了细胞膜的什么特点? 【合作探究】(应用水平)列表比较自由扩散、协助扩散与主动运输的区别。
物质进出细胞的方式 被动运输主动运输细胞膜内外物质浓度的高低 是否需要载体 是否需要能量图例举例表示曲线【当堂检测】1 提出生物膜的流动镶嵌模型的科学家是( )A 欧文顿B 罗伯特森C 克劳德D 桑格和尼克森 2 细胞膜的功能特点是( )。
生物膜的流动镶嵌模型导学案1

第2节生物膜的流动镶嵌模型★预习案★一、目标导读1、阅读教材65-67页内容,体会科学家建立生物膜模型的过程。
2、结合教材图4-6,阐明生物膜流动镶嵌模型的基本内容。
二、知识链接1、细胞膜的成分:________________________________________________________2、细胞膜的功能:________________________________________________________3、生物膜系统的构成:____________________________________________________三、基础预习1、从生理功能入手的科学研究(1)19世纪末,欧文顿实验,提出膜的结构是由_____组成;理由是__________________________________________________________。
(2)20世纪初,科学家将哺乳动物成熟的红细胞分离出膜,分析表明,膜的主要成分是__________和__________。
2、静态结构模型的提出(1)1925年,两位荷兰科学家,提出细胞膜的脂质分子必然排列为连续的两层的理由是_____________________________________________________________________________________。
(2)1959年,罗伯特森通过观察提出蛋白质在膜上的分布特点是________________________________________________,他把生物膜描述为静态的统一结构。
3、新技术带来新革命(1)1970年,科学家用_____________________________标记____________________________,用________________________标记_______________________,将小鼠和人细胞融合,证明了____________________________。
最新人教版高中生物必修一第四章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》导学案

第四章第2节生物膜的流动镶嵌模型课前预习学案一、预习目标:1.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。
2.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
3.尝试提出问题,作出假设。
学习重点:流动镶嵌模型的基本内容。
学习难点:探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
二、预习内容同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中课内探究学案一、学习目标知识目标1.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。
2.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
3.尝试提出问题,作出假设。
学习重点:流动镶嵌模型的基本内容。
学习难点:探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点二、学习过程(一)、对生物膜结构的探索历程(1)从生理功能入手的科学探究实验一:1895年E.Overton用植物细胞研究细胞膜的通透性。
他选取用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行上万次的研究,发现:脂溶性分子易透过细胞膜;而非脂溶性分子则难以通过。
问题①:你能推测出什么结论?问题②:最初认识到生物膜是由脂质组成的,是通过对现象的推理分析还是通过膜成分的提取和鉴定?问题③:在推理分析得出结论后,还有必要对膜的成分进行提取、分离和鉴定吗?实验二:20世纪初,科学家将细胞膜从哺乳动物的红细胞中分离出来,发现细胞不但会被溶解脂质的物质溶解,也会被蛋白酶(能专一地分解蛋白质的物质)分解。
问题①:你能推测出什么结论?问题②:在此实验中为什么要选用红细胞膜来进行分析?实验三:1925年,两位荷兰科学家E.Gorter和F.Grendel作了丙酮抽提红细胞膜脂质实验:将抽提出的脂质在空气—水界面上铺成单分子层,测得其分子所占的面积相当于所用的红细胞表面积的2倍。
问题①:你能推测出什么结论?问题②:细胞膜中的脂质为什么会排列为连续两层呢?细胞膜中的磷脂分子会排列成怎样两层呢?思考:讨论对膜的研究为什么是从生理功能入手?(2)单位膜模型的提出实验四:1959年,J.D.Robertsen根据电镜下观察到的细胞膜暗—亮—暗的三层结构,提出单位膜结构模型。
人教版生物必修一4.2生物膜的流动镶嵌模型 精品导学案

4.2 生物膜的流动镶嵌模型【课程目标】1.简述生物膜的结构。
【教学重点】1.流动镶嵌模型的基本内容。
【教学活动】旧知督查:1.细胞膜的主要成分是和,还有。
2.细胞膜的功能是:、、。
活动一:对生物膜结构的探索历程1.19世纪,欧文顿发现:凡是溶于脂质的物质更容易通过细胞膜,说明:。
2.20世纪初,科学家分析哺乳动物红细胞膜的成分发现,主要有和。
3.1925年,荷兰科学家提取红细胞膜中的脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍,说明:。
4.1959年,罗伯特森在电镜下看到细胞膜的暗-亮-暗三层结构,提出生物膜都是由三层结构构成。
但他把生物膜描述成静态的结构。
5.1970年,荧光染料标记的人细胞核小鼠细胞融合实验证明细胞膜具有。
6.1972年,桑格和尼克森提出细胞膜的。
活动二:流动镶嵌模型的基本内容1.如右图,回答问题:名称:(1)①地位:特点:名称:在磷脂双分子层表面(2)②位置磷脂双分子层中整个磷脂双分子层特点:名称:,又称(3)③作用:2.细胞膜的结构特点是:。
3.细胞膜的功能特性是:。
4.细胞膜结构和功能的关系:(如下图)5.如图表示细胞膜的亚显微结构,请回答:(1)该结构对细胞的生命活动至关重要的功能特性是__________。
(2)有些有机溶剂如苯酚,可溶解B造成膜的损伤, B表示的结构是________________。
(3)细胞识别与图中____(填字母)有关。
(4)叶绿体和线粒体等细胞器中均有类似膜结构,但执行的具体功能却有很大的区别,其原因是由于图中____(填字母)不同所致。
(5)具有____(填字母)的一侧为细胞膜的外侧。
(6)细胞能生长,变形虫能变形、运动摄食是因为细胞膜具有。
【课堂反馈】《导学案》教学反思在新课改的形式下,如何激发教师的教研热情,提升教师的教研能力和学校整体的教研实效,是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下,本期个人的研修经历如下:1.自主学习:我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记;学校每学期要向教师推荐学习书目或文章,组织教师在自学的基础上开展交流研讨,分享提高。
生物膜的流动镶嵌模型导学案

课题:第二节生物膜的流动镶嵌模型主编人:李凡审核人:张爱真【学习目标】1、了解生物膜结构的科学发现历程2、掌握生物膜的流动镶嵌模型【重点、难点】1、生物膜的流动镶嵌模型2、生物膜结构和功能特点【自主学习】复习:原生质层包括和以及。
成熟植物细胞主要通过作用失水和吸水。
它发生的条件是和。
当外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞失水。
当外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞吸水。
当外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞吸水和失水达到动态平衡。
生物膜都具有性。
生物膜的和相似。
生物膜的主要成分都是和。
预习:生物膜的发现历程:1、19世纪末,欧文顿发现膜是由组成的;2、1925年,两位荷兰科学家证明,细胞膜中的脂质分子排列为连续的;3、1959年罗伯特森通过电镜观察提出了细胞膜的静态模型。
4、1970年科学家通过荧光标记的小鼠和人细胞融合实验证明了,细胞膜具有性。
5、1972年桑格和尼克森提出了模型。
模型的主要内容为:。
绘出生物膜的流动镶嵌模型并标出各部分的结构生物膜的结构特点是。
生物膜的功能特点是。
【课堂探究】一、以下能体现细胞膜结构特点的是1、细胞生长2、变形虫运动、3、分泌蛋白的分泌过程4、人和小鼠细胞融合5、白细胞吞噬病菌二、生物膜的基本骨架是什么?三、蛋白质—脂质----蛋白质模型和流动镶嵌模型的异同点?四、尝试画出单层磷脂分子在水面上的分布五、糖蛋白有哪些功能?六、如何判断那是细胞内哪是细胞外?七、流动镶嵌模型中蛋白质分子如何分布?八、同一个植物细胞中叶绿体产生的氧气进入线粒体被利用穿过几层磷脂分子层,几层磷脂双分子层,几层膜?九、生物膜的流动性具体指的是什么?【当堂检测】1、据研究发现,胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质较容易优先通过细胞膜,这是因为A 细胞膜具有一定流动性B 细胞膜是选择透过性C 细胞膜的结构是以磷脂分子层为基本骨架D 细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子2.下列哪一种膜结构能通过生物大分子A 细胞膜 B核膜 C线粒体膜 D叶绿体膜3、一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞叶叶绿体基质内,共穿过的生物膜层数是A 5B 6C 7D 84、细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是A 糖蛋白B 磷脂C 脂肪D 核酸5、变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的A 保护作用B 一定的流动性C 主动运输D 选择透过性6、生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质一脂质一蛋白质的三层结构③静止的④流动的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③7、. 细胞膜具有流动性,是指A.整个细胞膜具有流动性B.细胞膜上的磷脂是静止的,蛋白质具有流动性C.细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性D.细胞膜上的蛋白质是静止的,磷脂具有流动性8、下列有关膜的叙述,错误的是A.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B.核膜和内质网膜在结构上有密切联系C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的9、异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这主要是由于细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 B.细胞膜的外表面有糖被C.细胞膜具有一定的流动性 D.细胞膜具有一定的选择透过性10、显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
高中生物 4.2 生物膜的流动镶嵌模型导学案 新人教版必修1

高中生物 4.2 生物膜的流动镶嵌模型导学案新人教版必修1生物膜的流动镶嵌模型【学习目标】1、简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容2、举例说明生物膜具有流动性特点3、通过探讨建立生物膜模型过程体会实验技术的进步所起的作用及结构与功能相适应的观点【学习重点】流动镶嵌模型的基本内容【学习难点】探讨建立生物膜模型过程体会实验技术的进步所起的作用及结构与功能相适应的观点【学习新知】学习任务一对生物膜结构的探索历程自主学习活动11、阅读课本P65-67相关知识,了解每位科学家的研究方法及结论,完成下列内容。
(1)19世纪末,欧文顿的实验和推论:膜是由组成的;(2)20世纪初,科学家的化学分析结果,指出膜主要由和组成;(3)1959年罗伯特森提出的“三明治”结构模型:所有生物膜都由三层结构;(4)1970年,荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验,指出细胞膜具有;(5)1972年,桑格和提出了。
活动2 完成教材P66思考与讨论合作交流小组合作探究:细胞膜上磷脂分子是怎样排布成两层的?(1)试画出将磷脂分子(以4个磷脂分子为例)放在空气水界面上的磷脂分子压入水中,磷脂分子在水中如何分布?(以4个磷脂分子为例)水中(3)细胞膜内外都是水环境,类比推测细胞膜中的磷脂分子应该怎样分布?在右上空白处画出自学检测1、细胞膜常常被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解,由此可以推断细胞膜的化学成分主要是()①磷脂②蛋白质③多糖④核酸A、①③B、②③C、①②D、②④2、磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。
某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是()A、由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内B、由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内C、由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜完全相同D、由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对3、仔细阅读下列信息,并回答问题:①有人在研究未受精的卵细胞膜透过性时,发现脂溶性物质很容易通过细胞膜,而不溶于脂质的物质则很难通过。
人教版 高一年级 生物 必修一 生物膜的流动镶嵌模型第1课时 导学案
3.1.2生物膜的流动镶嵌模型★课程学习目标:1.简述生物膜的结构。
2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。
3.理解细胞膜具有一定流动性的原理。
4.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
一、你从教材上找到的关键性语句:二、教师补充的关键性语句:三、预习后的判断训练:1.脂双层中的两层是完全相同的,生物膜中蛋白质分子和磷脂分子都可以运动()2.生物膜的流动镶嵌模型认为蛋白质分子构成膜的基本支架()3.细胞膜中磷脂分子排列为两层,因此细胞膜为两层膜。
()4.细胞融合与细胞膜的流动性有关。
( )四、课堂思考讨论问题:1、教材内容2、理解生物膜结构特点和功能特点的内涵与关系:流动性、镶嵌性、不对称性和蛋白质极性。
例1.下图为细胞膜的流动镶嵌模型, 相关叙述错误的是()A.图中a与细胞识别有关,细胞的识别是信息传递的过程B.图中c分子具有亲水的磷酸头部和疏水的脂肪酸尾部C.b构成膜的基本支架D.图中d的分布状态有两种,镶在表面或贯穿于整个磷脂双分子层例2.图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2为膜蛋白功能示意图,请据图回答下列问题:(1)该细胞不同表面执行不同的功能。
从细胞膜的成分分析,出现这一现象的原因是________________________。
(2)细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增加细胞膜上________________的数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜______________________,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。
(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有______________功能。
(5)膜蛋白A执行的功能是图2中的________所具有的功能。
五、课堂训练:1、把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子问距离适当且相等),推测在下列生物中,空气和水界面上磷腊分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是()①洋葱根尖成熟区表皮细胞②蛙的红细胞③人体浆细胞④乳酸菌细胞⑤酵母菌细胞A.①②B.③④C.③②D.⑤④2、科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。
高中生物必修一 细胞膜的流动镶嵌模型 (导学案)
第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型主备人:武佳蕊审核人:袁金江【学习目标】知识目标:简述生物膜的结构。
能力目标:探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。
探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
情感目标:培养学生严谨的推理和大胆想象能力。
使学生树立生物结构与功能相适应的生物学辨证观点。
【重点、难点】1.对生物膜结构的探索历程。
2.生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容。
3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
【知识链接】新课程标准中与本节内容有关的是“简述生物膜系统的结构和功能”。
“生物膜系统的概念和功能”已安排在第3章第2节中,此外,在第3章第1节还讲述了细胞膜的功能。
本节是介绍生物膜的结构。
本节内容的学习也为后续学习跨膜运输方式打下了基础。
【学习过程】一、对生物膜结构的探索历程●基础知识(一)从生理功能入手的科学探究1.资料一:时间:19世纪末 1895年人物:欧文顿(E.Overton)实验:用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验,发现脂质更容易通过细胞膜。
欧文顿的结论是。
2.资料二:20世纪初科学家第一次将膜从_______________中分离出来。
化学分析表明:膜的主要成分是___________ ___ 和 __________ 。
3.资料三:时间:1925年人物:荷兰科学家Gorter和Grendel实验:用丙酮从人的红细胞的细胞膜中提取脂质(磷脂),在空气—水界面上铺成单层分子,发现单分子层面积是细胞膜表面积的2倍。
结论:______________________________________________________________。
(二)“三明治”结构模型的提出4.资料四:时间:二十世纪50年代,电子显微镜的诞生,1959年,科学家用它观察细胞膜人物:罗伯特森(J.D.Robertsen)实验:在电镜下看到细胞膜暗—亮—暗的三层结构,大胆提出生物膜的模型:所有的生物膜 ________ 。
人教版高中生物必修1第四章第2节 生物膜的流动镶嵌模型导学案
《生物膜的流动镶嵌模型》导学案【考点解读】1.简述生物膜的镶嵌模型的基本内容。
2.探讨实验技术发展对生物膜模型建立过程中所起的作用。
3.结构与功能相适应的生物观点。
4.了解假说演绎法的一般步骤,及其在生物膜模型建立的具体应用。
5.图表数据的解读方法。
学习重点:1.流动镶嵌模型的基本内容。
2.假说演绎法的一般步骤的初步了解。
学习难点:探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
【自主探究】【自我诊断】●基础题1.对细胞膜的选择透过性起主要作用的物质是()A.水B.糖类C.蛋白质D.磷脂2、细胞膜具有流动性,这种结构特点是指A.整个细胞膜具有流动性B.细胞膜上磷脂是静止的,蛋白质具有流动性C.细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性D.细胞膜上蛋白质是静止的,磷脂具有流动性3、脂质能够优先通过细胞膜,这是因为()A、细胞膜以磷脂双分子层为支架B、细胞膜上有搬运脂质物质的载体蛋白C、细胞膜外有一层糖蛋白D、磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动4、下列关于细胞膜的叙述中,不正确的是( )A 细胞膜的结构特点对它完成各种生理功能非常重要B 细胞膜表面的糖蛋白具有特异性C 细胞膜与细胞内其他膜结构有结构和功能上的联系D 细胞膜的功能特性是具有流动性5、为了检测麦种的质量,将100粒浸入红墨水中,2h后用刀片纵剖开,发现胚乳被染红95%,胚被染红32%,因而断定麦种的发芽率太低。
下列对次检测原理的最正确的解释是()A、胚和胚乳都具有选择透过性,细胞不需要的色素即不会被吸收和吸附B、胚如果是活细胞,红色素就不会被选择吸收C、胚乳的活细胞少,对色素不具有选择吸收作用D、胚乳没有细胞结构,主要成分是淀粉,可吸附色素6、细胞膜具有流动性是指()A、整个细胞膜具有流动性B、细胞膜上的磷脂是静止的,蛋白质具有流动性C、细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性D、细胞膜上的蛋白质是静止的,磷脂具有流动性7、下列物质中,易通过细胞膜的是()A、淀粉B、脂肪酸C、蛋白质D、糖类8.细胞内的下列结构中含有脂质成分最多的是()A、细胞膜B、核糖体C、细胞液D、核液9.下列有关膜的叙述,错误的是()A.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B.核膜和内质网膜在结构上有密切联系C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D.细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的10.根毛细胞的细胞液浓度最大的植物,分布在A.热带雨林B.荒漠C.草原D.森林答案:1~10 CCADB CBACB●拓展题11.某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你帮助设计一个简易的实验(1)选取人体的_____________作为获取细胞膜纯净物的来源A.成熟红细胞B.神经细胞C.白细胞D.口腔上皮细胞(2)将选取的上述材料放入_______________中,由于________________作用,一段时间后细胞将破裂(3)再用__________________法获得纯净的细胞膜,上清液中含量最多的有机物是____________________(4)提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气——水界面上,测得磷脂占有面积为S,请预测红细胞表面积的值接近于__________________(5)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表:依据上表数据,请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是:;化学物质组成的主要区别有:。
高中生物 4.2 生物膜的流动镶嵌模型导学案 新人教版必修1
第2节生物膜的流动镶嵌模型学习目标:1.通过分析科学家建立生物膜模型的过程,阐述科学发现的一般规律2.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容3.说出生物膜的结构特点和功能特点自主学习:一、对生物膜结构的探索历程:1.19世纪末,欧文顿通过实验发现:凡是可以溶于的物质更容易通过细胞膜进入细胞,于是提出膜是由组成的。
2.20世纪初,科学家第一次将膜从___中分离出来,化学分析表明,膜的主要成分是_和___。
3.1925年,荷兰科学家从人红细胞中提取脂质,在空气—水的界面上铺展成单分子层,面积为红细胞表面积的2倍。
从而得出结论:细胞膜中的脂质分子排列为_。
4.20世纪40年代,科学家推测细胞膜的脂质两边各覆盖着。
5.1959年,罗伯特森在电镜下看到了清晰的_的三层结构,大胆地提出了生物膜由三层结构构成。
他把生物膜描述成的统一结构而受到质疑。
6.1970年,科学家用荧光标记技术进行人鼠细胞杂交实验,表明细胞膜具有。
7.1972年,提出的生物膜的模型为大多数人所接受。
二、流动镶嵌模型的基本内容:1.生物膜的流动镶嵌膜型认为,构成了膜的基本支架,这个支架不是的,而具有的;蛋白质分子有的在磷脂双分子层表面,有的部分或全部磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层。
大多数蛋白质也是可以的。
2.在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的与结合成的,叫做糖被。
它在细胞生命活动中有重要功能,如、和等。
【课前预习自测】1. 细胞膜具有流动性,是指()A.整个细胞膜具有流动性 B.细胞膜上的磷脂是静止的,蛋白质具有流动性C.细胞膜中磷脂和大多数蛋白质都具有流动性D.细胞膜上的蛋白质是静止的,磷脂具有流动性2.生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是( )①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质-脂质-蛋白质的三层结构③静止的④流动的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③3.细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是()A 糖蛋白B 磷脂C 脂肪D 核酸探究一:细胞膜是由哪些成分组成的?在教材中找到相应的实验依据。
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高一生物导学案第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型
第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型
【学习目标】
知识目标:简述生物膜的结构。
能力目标:探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用。
探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
情感目标:培养学生严谨的推理和大胆想象能力。
使学生树立生物结构与功能相适应的生物学辨证观点。
【重点、难点】
1.对生物膜结构的探索历程。
2.生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容。
3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
【知识链接】新课程标准中与本节内容有关的是“简述生物膜系统的结构和功能”。
“生物膜系统的概念和功能”已安排在第3章第2节中,此外,在第3章第1节还讲述了细胞膜的功能。
本节是介绍生物膜的结构。
本节内容的学习也为后续学习跨膜运输方式打下了基础。
【学习过程】
一、对生物膜结构的探索历程
●基础知识
(一)从生理功能入手的科学探究
1.资料一:时间:19世纪末 1895年
人物:欧文顿(E.Overton)
实验:用500多种物质对植物细胞进行上万次的通透性实验,发现脂质更容易通过细胞膜。
欧文顿的结论是。
2.资料二:20世纪初科学家第一次将膜从_______________中分离出来。
化学分析表明:
膜的主要成分是___________ ___ 和 __________ 。
3.资料三:时间:1925年
人物:荷兰科学家Gorter和Grendel
实验:用丙酮从人的红细胞的细胞膜中提取脂质(磷脂),在空气—水界面上铺成单层分子,发现单分子层面积是细胞膜表面积的2倍。
结论:______________________________________________________________。
(二)“三明治”结构模型的提出
4.资料四:时间:二十世纪50年代,电子显微镜的诞生,1959年,科学家用它观察细胞膜
人物:罗伯特森(J.D.Robertsen)
实验:在电镜下看到细胞膜暗—亮—暗的三层结构,大胆提出生物膜的模型:
所有的生物膜 ________ 。
他把生物膜描述为结构。
又称三明治结构。
这一模型的直接证据来自电子显微镜的观察,但这一模型解释不了膜的许多生理功能。
(三)新技术带来新模型
5.资料五:随着新的技术手段不断运用于生物膜的研究,科学家发现膜蛋白_________
__________________________,有的蛋白质是__________在磷脂双分子层中的。
6.资料六:时间:1970年
人物:Larry Frye等
实验:将人和鼠的细胞膜用不同的荧光抗体标记后,让两种细胞融合,杂交细胞的
一半发红色荧光、另一半发绿色荧光,放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布。
提出假说:细胞膜具有 ____ ____ 。
7.资料七:时间:1972年
人物:桑格和尼克森
提出:细胞膜结构的 _____ 模型。
●典型例题
8. 【A级】维生素D能比水溶性维生素更优先通过细胞膜,这是因为 ( ) A.细胞膜以磷脂双分子层作基本支架 B. 磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质
C.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 D.细胞膜是选择透过性膜
9. 【B级】细胞膜能被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解,由此推断细胞膜的化学成分主要是()
A.磷脂和多糖
B.磷脂和蛋白质
C.蛋白质和核酸
D.蛋白质和多糖
二、流动镶嵌模型的基本内容
高一生物导学案第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型
●基础知识
10.__________________ 构成了膜的基本支架,(其中磷脂分子的___________朝向两侧,
____________朝向内侧)且其具有 ___ 。
(这体现了膜的流动性)
11.蛋白质有的_________ ____ 、有的___________________ __ 、
有的__________整个磷脂双分子层中。
(体现了膜结构内外的不对称性)
大多数蛋白质分子 ________ 。
(也体现了膜的流动性)
12.在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的 __ 与 __ 结含形成的 __ ,叫做糖被。
例如:消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有_____ ___ 作用;糖被与 _____ 的识别有密切关系。
(糖被与细胞识别、胞间信息交流等有密切联系)
13.除了糖蛋白之外,细胞膜表面还有 _____ __ 和 _______ 结合成的 ______ 。
●典型例题
14.【A级】生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是 ( )
①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质一脂质一蛋白质的三层结构
③静止的④流动的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
15.【B级】变形虫表面的任何部位都能伸为伪足,人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。
上述生理过程的完成依赖于细胞膜具有 ( ) A.选择透过性 B.一定的流动性
C.保护性 D.主动运输
16.【C级】关于细胞膜流动性的叙述,正确的是 ( )
A.因为磷脂分子有头和尾,磷脂分子利用尾部摆动在细胞膜上运动,使细胞膜具有流动性
B. 因为蛋白质分子无尾,不能运动,所以它与细胞膜的流动性无关
C.细胞膜的流动性是指蛋白质载体的翻转运动,与磷脂分子无关
D.细胞膜流动性与蛋白质分子和磷脂分子都有关
17.【B级】细胞膜与其完成各种生理功能极为重要的结构特点是()
A. 磷脂分子排列成双层
B. 两侧膜物质分子排列不对称
C. 膜物质分子的运动使其具有流动性
D. 球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
18.【B级】异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这主要是由于
细胞膜具有识别作用,这种生理功能的结构基础是() A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 B.细胞膜的外表面有糖被
C.细胞膜具有一定的流动性 D.细胞膜具有一定的选择透过性
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学习小结:通过本节课的学习,你掌握了哪些知识和方法?请赶快动手写下来吧!
课后反思
课外学习资料:
几种主要的生物膜结构模型
迄今为止,已提出的生物膜结构模型达几十种之多,现仅介绍几种较为重要的模型。
随着研究的深入,人们对膜结构的认识将会不断趋向全面与合理。
1.双分子片层模型:细胞膜是由双层脂分子及内外表面附着的蛋白质所构成的。
脂质分子平行排列
并垂直于膜平面。
双层脂质分子的非极性端相对,极性端向着膜的内外表面,在内外表面各有一层蛋白质。
这一模型是对膜结构的一个较粗浅的认识。
2.单位膜模型:连续的脂质双分子层组成膜的主体,磷脂的非极性端朝向膜内侧,极性端朝向膜外
两侧,蛋白质通过静电作用与磷脂极性端相结合,从而形成蛋白质—磷脂—蛋白质的三层结构,称之为单位膜。
单位膜模型的主要不足在于:把膜结构描述成静止的、不变的,这显然与膜功能的多样性相矛盾。
其次,不同膜的厚度差异明显,变化范围为5—10nm。
3.流动镶嵌模型:主要特点是:(1)强调了膜结构的不对称性和不均匀性。
将膜蛋白分为外在蛋白
和内在蛋白,并且指出蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。
(2)强调了膜结构的流动性。
认为膜的结构成分不是静止的,而是动态的,生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。
(3)膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间的复杂的相互作用实现的。