2014年五年级上册语文第一单元整理与复习题
统编版五年级语文上册第一单元综合复习练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第一单元综合复习练习题（含答案）统编版五年级语文上册第一单元综合复习练习题（含答案）第一部分积累与运用1．看拼音写词语。
zhòu yègēng yún gòng pǐn yòu zhìlián yīyīng táo bàng kézhàměng wōguāmíng huǎng huǎng2．下面加点字的读音无误的一项是（）A．雏鸟（chóu）嗜好（shì）深幽（yōu）B．石榴（liù）箩筐（luó）享受（xi ng）C．垂蔓（màn）杭州（háng）眸子（móu）D．眼睑（ji n）陪伴（béi）黛青色（dài）3．下列词语中书写全对的一项是( )。
A．仙鹤镜匣色素B．黄昏恩慧播种C．爱慕成熟分咐D．罗筐外婆糕饼4．下列词语中搭配正确的一项是（）A．开辟空地开动脑筋开发眼界B．关爱他人关闭门窗关照工作C．吸收观众吸取教训吸食空气D．引导学生引发人才引起注意5．下列哪个选项中加点的词语在句中运用正确的是（）A．色素的配合，身段的大小，一切都很适应！B．妈妈吩咐我们要在后园的茅亭里过收获节。
C．全年，整个村子都嵌在桂花的香气里。
D．清澈的小溪欢快地奔流着，流入深幽的密林中，在枝叶掩映间穿梭着。
6．下面加点词语使用不恰当的一项是（）A．我来到杭州的山上观赏美丽的桂花。
B．轩轩不停地鉴赏着那个魔方。
C．小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
D．爷爷正在玩赏古董——羚羊木雕。
7．辨字组词稍( ) 增( ) 韵( ) 浇( ) 吩( ) 萝( ) 哨( ) 赠( ) 均( ) 烧( ) 份( ) 箩( ) 8．选择加点词语的正确解释，将序号填在括号中。
（填序号）便宜：A．价钱低；B．不应得的利益。
第一单元 整理与复习 部编本语文五年级上册
第一单元整理与复习板块一：课文回顾1、《白鹭》课文生动地描绘了白鹭的（外形）和觅食、栖息、飞行时的美，赞美了白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的（喜爱）和（赞美）之情。
2、《落花生》一文按照（事情发展）的顺序写了（种花生）、（收花生）、（尝花生）、（议花生）这几件事。
通过一家人讨论花生的好处，借物喻人，揭示了花生（不图虚名、默默奉献）的品格。
说明了做人要做（有用的人），不要做（只讲体面，而对别人没有好处的人）的道理。
3、《桂花雨》作者先写了自己（喜欢桂花），喜欢它（迷人的香气）；接着详细地写了（摇桂花）的事情；最后写在杭州（赏桂花），给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的（摇花乐）和（桂花雨）。
文章表达了作者对童年生活的（怀念）和对家乡的（思念）之情。
4、《珍珠鸟》生动地描写了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由（怕人）到（信赖人）的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，让我们明白了（信赖，往往创造出美好的境界）的道理。
板块二：识字加油站1.听写词语精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣清晨黄昏恩惠嫌弃朱鹭镶嵌望哨韵味播种浇水吩咐体面深夜半亩茅亭高矮桂花懂得糕饼茶叶缠绕榨油爱慕泡茶捡起孤独悠然箩筐玻璃框木兰花美中不足2. 认读词语白鹭 精巧 蓑毛 长喙 孤独 悠然 嗜好 黄昏 颤动 细腻清澄 铿锵 开辟 便宜 石榴 欣赏 杭州 信赖 眼睑 胸脯舒适 茂盛 隐约 熟悉 繁茂 蓬松 享受 索性3. 易错读音白鹭．（l ù） 蓑．毛（su ō） 长喙．（hu ì） 镜匣．（xi á） 嗜．好（sh ì） 清澄．（ch én ɡ） 半亩．（m ǔ） 流泻．（xi è） 榨．油（zh à） 茅亭．（t íng ） 吩．咐（f ēn ） 杭．州（h áng ）缠．着（ch án ） 茶．叶（ch á） 垂蔓．（m àn ） 趴．着（p ā） 眼睑．（ji ǎn ） 眸．子（m óu ） 熟悉．（x ī） 咂．嘴（z ā） 享．受（xi ǎn ɡ） 铿锵．．（k ēn ɡ qi ān ɡ） 4.多音字难⎩⎨⎧n án(难受)n àn(灾难)澄⎩⎨⎧ch éng(清澄)d èng(澄清) 便⎩⎨⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎨⎧k ōng(夜空)k òng(空地)盛⎩⎨⎧sh èng(茂盛)ch éng(盛汤) 鲜⎩⎨⎧xi ān(新鲜)xi ǎn(鲜为人知)待⎩⎨⎧d āi(待会儿)d ài(等待)挨⎩⎨⎧āi(挨着)ái(挨打)5.近义词精巧—精致 嗜好—爱好 适宜—适合 索性—干脆板块三：字词句运用寻常—平常望哨—望风开辟—开垦异常—特别爱慕—羡慕吩咐—嘱咐便宜—低廉姿态—姿势居然—竟然寻找—寻觅完整—完好欣赏—观赏分辨—辨别繁茂—茂盛熟悉—熟识信赖—信任神气十足—神气活现不动声色—不露声色6.反义词精巧—粗糙生硬—柔和寻常—特别悠然—忙乱安稳—动荡孤独—热闹矮小—高大爱慕—厌恶便宜—昂贵喜欢—讨厌熟悉—陌生高兴—难过盛开—凋零仔细—马虎提前—推迟完整—残缺提前—推迟简易—复杂自在—拘束伤害—保护淘气—乖巧美中不足—十全十美7.词语解释【美中不足】虽然很好，但还有缺陷。
五年级语文上册一单元总复习及答案
五年级语文上册一单元总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我能读准确，写美观。
ēn huìfēn fùgāo bǐng lǎn duòdǎn qièfǔ chōng qīn lüèdīng zhǔhǎo dǎi xiāo huǐ二、根据语境选择划线字的读音，画勾“√”。
1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃，我们马上剥（bōbāo）下香蕉皮。
2.他不说话，盯着乱哄哄（hōng hòng）的人们。
3.请注意前方，有人在倒（dào dǎo）车。
4.这件事情你若接受不了，就不要勉强（qiǎng qiáng ）。
三、比一比，再组词。
若（__________）宫（__________）巨（__________）诺（__________）官（__________）臣（__________）献（__________）炒（__________）仪（__________）融（__________）抄（__________）议（__________）四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
（______）（______）有味一知（______）（______）栩栩（______）（______）索然（______）（______）（______）（______）而呻（______）（______）必合真（______）实（______）（______）动（______）移1．以上词语中有两个词语是反义词，它们是：_____________、_____________。
2．比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感、矫揉造作的词语是____。
五、选词填空。
庄严庄重1.陵园的四周长满了青松翠柏，气氛（____）肃穆。
2.老教授（____）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。
五年级上册 第一单元复习题
第一单元《白天和黑夜》一、填空1、早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。
影子的方向与太阳的（位置）有关，上午9时，阳光下你的影子方向朝（西）。
太阳（东升西落）证明了地球（自西向东）转动。
、物体影子的长短、方向随着光源（高度）（方向）的改变而改变。
2、影子的方向与太阳的位置密切相关，一天中，太阳位置的变化是：（东南西），影子方向的变化则是（西北东），影子的长短与太阳的高度有关，一天中太阳高度的变化是（低高低），影子长短的变化是（长短长）。
气温与太阳的高度也有关，一般情况下，气温的变化是（低高低）。
3、（早晨、黄昏）时，影子（长），是因为太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，是因为太阳（直射地面），此时温度（高）。
4、很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。
当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。
（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
古代用的计时工具有（日晷）、（沙漏）、（水钟）。
5、（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
6、昼夜交替是由于（地球自转）形成的。
地球自转的方向是（自西向东）。
地球自转一周的时间大约是（24小时）。
7、古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。
8、8、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午8点），德国应该在（中午13:00），澳大利亚应该在（晚上22:00）收看实况直播。
人教版五年级上册语文第一单元单元基础知识汇总复习题 (考试要点)
人教版五年级上册语文第一单元单元基础知识汇总复习题（考试要点）班级姓名：一、词语盘点zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù tān lán tōng shùn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí péi yǎng bǎo lǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu gǔn guā làn shú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì rú zuì rú chī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé rú jī sì kě( ) ( ) ( ) ( ) ( )qiān cháng guà dù bù yán ér yù qiān piān yī lǜ niàn niàn bù wàng ( ) ( ) ( ) ( ) bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词 lù（ ） chuan（ ） guàn（ ） sì( )绿 传 冠 似lǜ（ ） zhuàn（ ） guān（ ） shì( ) jīn（ ） bēn（ ） fēn（ ） chāi( )禁 奔 分 差jìn（ ） bèn（ ） fèn（ ） chà ( )三、近义词贪婪-- 忽略-- 惧怕-- 担忧-- 急忙-- 适宜--滋味-- 喜欢-- 选择-- 困难-- 犹豫-- 起码--感叹-- 鼓励-- 品味-- 熟悉-- 欣赏-- 愉悦--领悟-- 遭遇-- 委屈-- 悲惨-- 兴趣-- 采访--四、反义词担忧-- 鼓励-- 贪婪-- 熟悉-- 隐藏-- 欣 赏 --暂时-- 愉悦-- 喜欢-- 悲惨-- 困难-- 寂 寞--五、词语解释形容肚子很饿。
语文版五年级语文上册一单元复习题及答案
语文版五年级语文上册一单元复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chuán shāo qiào qǐdiàn zi chuāng lián bǎo mǔqí dǎo mǎ tou tiào wàng líng dang shēng chù二、给下面加点字选择正确的读音。
眸．子（niúmóu）浸．湿（qìn jìn）眼睑．（jiǎn liǎn）岔．道（càchà）碉．堡（diāo diào）任．丘（rén rèn）三、比一比，组词语。
喧（_________）瞩（_________）啧（_________）蒿（_________）暄（_________）嘱（_________）渍（_________）稿（_________）熙（_________）柜（_________）犄（_________）筹（_________）颐（_________）框（_________）骑（_________）铸（_________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
精神（____）（____）手（____）眼（____）膀（____）腰（____）（____）面（____）天蹦（____）蹦（____）天衣（____）（____）1．小嘎子____________地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个____________。
2．还是爸爸____________，一把拉住了在马路上____________的小妹妹。
五、选词填空。
欺侮侮辱1.楚王仗着自己国势强盛，想趁机（_____）晏子，显显楚国的威风。
2.帝国主义瓜分中国的时代已经过去了，再也没人敢（_____）我们。
背脊脊梁3.正气是人的形象，骨气是人的（_____），朝气是人的希望，勇气是人的力量。
部编版五年级语文上册总复习第一单元考点梳理及练习题
如果让你选择的权利，你愿意做一个表 面上“体面”的人，还是做落花生一样的人？ 为什么？
示例：我愿意做一个像落花生一样的人， 因为它虽然很普通，但是很有用，我们都是一 个普通的人，但是我们要像花生一样，做一个 对社会有用的人。
结构梳理
种花生（略）
落
收花生（略）
花 生
吃花生（略）
议花生（详）
赞花生 做有用的人
我转动心爱的地球仪，在它上面寻找……我找到 了“雄鸡”的“静脉”和“动脉”——长江和黄河！ 长江、黄河，你们是中华民族的摇篮，你们用自己的 乳汁哺育了中华民族的儿女！你们用自己的甘露哺育 了两岸的一花一树、一草一木！黄河，你像一个巨大 的“几”字，恐怕这就是你的磅礴气势吧！我捧着心 爱的地球仪，转呀转，我找遍了祖国的大好河山。
单元人文主题： 一花一鸟总关情。
单元语文要素： 初步了解课文借助具体
事物抒发感情的方法。
单元习作要求： 写一种事物，表达自己
的感情。
单元重点
（1）通过对比的写法，突出事物的特点。如《白鹭》 中把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比；《落花生》 中把花生和桃子、石榴等进行对比；《桂花雨》中把 故乡的桂花和杭州的桂花对比；《珍珠鸟》中把大珍 珠鸟的“胆小”与小珍珠鸟的“与人亲近”的前后对 比，突出了事物形象，令人受到启发。 （2）通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子， 从而把握住文章的中心意思。 （3）练习写作。能够抓住事物特点，抒发自己的感情。
拓展延伸：描写白鹭的诗句
渔歌子 [唐] 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
绝句 [唐] 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2《落花生》 知识点梳理
五年级语文上学期第一单元试卷2014年
五年级语文上学期第一单元试卷2014年这篇关于五年级语文上学期第一单元试卷2014年，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!第一单元检测题姓名一、读拼音，写汉字。
yu e yu sonɡ yan犹( )饥( )( )乐背( )屋( )二、划去括号中加点字不正确的读音。
《水浒传》( hǔ xǔ) 长生果(chanɡ zhǎnɡ)美差( chāi cha ) 绿林好汉(lǜ lu)三、组词。
炒( )侣( )皱( )柜( )锅( )编( )酸( )充( )四、将下列词语补充完整。
不( )而喻倾( )大雨毫不犹( ) 别出( )裁心( )理得浮想( )翩不求甚( ) 滚瓜( )熟五、给加点字选择正确的解释。
熟：A、食物加热到可以食用的程度; B、记、认得很清楚，说背的很流利;C、指植物的果实已经长成;D、常见，常来往，彼此很了解。
1、对好词好句，我已背得很熟。
( )2、我们两家是邻居，我们都是熟人。
( )3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。
( )4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。
( )六、选词填空。
发现发明增强增加1、我国古代有四大( )。
2、我上课时看小说，被老师( )了。
3、做笔记锻炼了我的记忆力，也( )了我的理解力。
4、国家( )了对教育事业的投入。
七、把下面不是同一类的词划去。
1、担忧娱乐惧怕恐怕2、一页一趟几家书店百次3、《三国演义》《水浒传》《彭公传》“闲书” 《我的童年》八、修改病句。
1、今天的活动是最愉快的一天。
2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
3、我的作文常常有时居全班之冠。
4、小雄知道自己错了，心情很繁重。
九、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
小学语文五年级上册第一单元复习资料(含100句关联词语句子)
第一单元复习宝典字关一、四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某组词：抄（）莴（）掂（）具（）酸（）炒（）锅（）踮（）惧（）俊（）允（）檐（）披（）宛（）腕（）充（）瞻（）皱（）碗（）豌（）拒（）吴（）趟（）捅（）遍（）谋（）柜（）娱（）淌（）诵（）编（）媒（）读准字音：转（zhuǎn）过街角目的（dì）踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时腋（yâ）下惧（jù）怕饥肠辘（lù）辘支撑（chēng）水浒（hǔ）传（zhuàn）绿（lù）林济（jì）公传藏（cáng）在将（jiàng）领彭（pãng）公案三（xiá）侠五义禁（jīn）不住美差（chāi）差（chà）不多奔（bân）向撒（sǎ）给心扉（fēi）一阕（quâ）乐章呐（nà）喊磁（cí）石莎（shā）士比亚黯（àn）然神伤锻（duàn）炼酵（jiào）母皎（jiǎo）洁誊（tãng）抄借鉴（jiàn）囫（hú）囵（lú）吞枣呕（ǒu）心沥血二、两会字：腋婪辘彭侠嗯喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥三、多音字dí（的确）zhuǎn（转达）dài（等待）yān （咽喉）的dì（目的）转待咽yàn （咽下）de（好的）zhuàn（旋转）dāi（待会）yâ（哽咽）bēn（飞奔）gōng (提供) sì（似乎）lǜ（绿色）奔供似绿Bân（投奔）gîng（供品）shì（似的）lù（绿林好汉）fēn（十分）jīn（禁受）sā（撒谎）分禁撒Fân（分外）jìn（禁止）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差不齐)词关一、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏毫不犹豫——毫不迟疑愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快毫不犹豫——犹豫不决悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合课内知识关《窃读记》1作者林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。
语文人教五年级上册2014秋季人教版小学五年级语文上册第一单元复习内容
2014秋季人教版小学五年级语文上册第一单元复习内容重点课文内容：《窃读记》作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
三、【注意字音】转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时四、多音字五、近义词（小状元P1二）担忧——急切——六、反义词【重点词句】（1）重点词：适宜：适合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
（2）重点句：①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
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五年级语文上册第一单元整理与复习
知识梳理
一、认真拼读以下生字
suān yán biān chēnɡ sînɡ diǎn lǚ
酸檐编撑诵踮侣
二、读读写写记记
招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由
屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味
片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫饥肠辘辘
流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣
不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律
别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血
转身（zhuǎn）转动（zhuàn）绿叶（lǜ）绿林（lù）急切（qiâ）
切菜（qiē）将来（jiānɡ）将领（jiànɡ）传奇（chuán）传记（zhuàn）
三、日积月累
1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）（告诉我们每日读书的重要性）
2、读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）（告诉我们多读书对提高写作水平有很大的帮助）
3、书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）（告诉我们多读书可以使人变得更聪明）
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）（告诉我们要珍惜时间，努力读书）
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）（告诉我们读书要全神贯注）
四、课文回放。
1、《窃读记》写的是“我”放学后急匆匆来到书店，在书店窃读时的独特感受和复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2、《小苗与大树的对话》记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。
表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。
3、《走遍天下书为侣》主要写的是如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说明了一本书对于一个人的重要影响，号召人们利用一切时间读书！
4、《我的‘长生果’》本文中作者回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。
表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
练习舞台
一、把下列加点字的音节补充完整，并将加点字按要求归类。
酸．痛屋檐．编．写支撑．诵．读踮．脚伴侣．
平舌音：翘舌音：前鼻音：后鼻音：
二、根据拼音写汉字或加部首成新字再组词。
詹（）（）（）宛（）（）（）尚（）（）（）兹（）（）（）yù犹（）监（）（）习区（）yán屋（）（）伸蜿（）（）究cí（）石（）祥修（）（）器lì鼓（）磨（）瓦（）呕心（）血三、辨字辨音组词。
踮（）柜（）俱（）侠（）娱（）豫（）
惦（）拒（）惧（）峡（）误（）橡（）
绿lù（）lǜ（）传chuán（）zhuàn（）将jiānɡ（）jiànɡ（）四、圈出下列词语中的错别字，并改正在后面的（）里。
招排（）环饶（）鼓厉（）担扰（）别出心栽（）千编一律（）五、将下列词语补充完整，并从中选择一个造句。
（）（）有味（）（）吞枣如（）如（）饥肠（）（）（）安（）得（）瓜（）熟不求（）（）浮想（）（）造句：
六、查字典填空。
“窃”字用音序查字法应查音序，再查音节；按部首查字法应先查部首，再查画。
字典中的解释为：○1偷偷得；○2私下，私自。
在“窃读”这个词语中应该选择第（）解释。
七、在横线上填上合适的名言警句或仿写句子。
1、读书时，我们要记住朱熹的读书方法“”。
2、我们写作文时只有做到，才能。
3、我们要珍惜时间，努力读书，因为“，。
”
4、刘向用“”这句话告诉了我们读书可以使人更聪明。
5、古人陈寿是我们学习的榜样，他酷爱读书，曾说过“”。
6、书籍好比一架梯子，它能引领我们登上知识的殿堂；书籍如同，
；书籍，。
7、莎士比亚曾说过：“书籍。
”
八、句子加工厂。
1、我手中有一本书。
我会忘了吃忘了睡。
（用关联词将两句话合成一句话）
2、我读着书店的书。
（用上修辞手法把句子写得生动形象些）
3、书籍是人类文明的“长生果”。
（给句子换个说法，意思不变）
4、“红楼梦”是中国古典四大名著之一。
（修改病句）
九、阅读训练
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题夜色更浓了我想赶快离开她却一点也不放松自己再做一遍我吃惊地接过一张雪白的纸做起来不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡
住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才
略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这样用全部心血浇灌着我们。
她脸上
浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚
在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不
是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！
1、补全第四自然段中的标点符号。
2、读句子，解释带点词语的意思，再填空。
①我忐忑不安
．．．．地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是________________________________
“我”忐忑不安的原因是______________________________
3、在文中找出下列词语的近义词。
出现（）平凡（）
4、用“_____”画出文中描写老师外貌的句子.这段外貌描写能反映什么?
__________________________________________________________________
5、用“﹏﹏﹏”画出与文章第一句相照应的句子。
6、这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是
第二个“光”指的是_____________________________________________________
7.读了短文，你想到了有关赞美老师的格言或诗句是：
_______________________________________________________________________
8. 写出下面句子中破折号的作用。
①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
（）
②我回头一看——是老师！（）
9.文章中多处写了我的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。
①我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。
表现老师：_______________
②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……表现老师：
______________________________________________
10.本文记叙了______________________________________________________
说明了
11.在你的小学生活中，哪位老师最令你难忘，理由是什么？
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