实习班主任工作鉴定范文
实习班主任工作鉴定8篇
实习班主任工作鉴定8篇篇1本鉴定旨在总结本人在实习班主任期间的各项工作表现、成长感悟以及未来发展规划。
通过实习，我不仅积累了宝贵的班级管理经验，还深刻认识到教育工作的重要性。
现将相关情况详细阐述如下：一、工作表现在实习期间，我全面负责班级的日常管理工作，包括但不限于课程安排、纪律维护、家校沟通以及特色活动组织等方面。
通过努力，班级整体氛围和谐稳定，学生学业成绩和综合素质均有所提升。
（一）课程安排与纪律维护在课程安排方面，我根据学校教学计划和班级实际情况，合理调整课程表，确保学生能够全面发展。
同时，我注重与学生沟通，了解他们的兴趣爱好和特长，尽量满足不同学生的需求。
在纪律维护方面，我始终坚持公平、公正的原则，对违纪行为及时予以纠正和教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
（二）家校沟通家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
在实习期间，我积极与家长保持联系，及时反馈学生在校表现和学习进步情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，为学生的成长提供有力支持。
（三）特色活动组织为了丰富学生的课余生活，我精心组织了多场特色活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和思维，还增强了班级的凝聚力和向心力。
二、成长感悟通过实习，我深刻认识到教育工作的重要性和艰巨性。
班主任不仅是一个管理者，更是一个引导者和榜样。
在实习过程中，我不断学习教育理论和实践经验，提升自己的业务水平和综合素质。
同时，我也深刻体会到学生的成长和进步是教育工作者最大的荣誉和收获。
三、未来发展规划未来，我计划继续深造教育专业，提升自己的学术素养和理论水平。
同时，我也将积极探索教育实践的新途径和方法，为培养更多优秀人才贡献自己的智慧和力量。
此外，我还将注重自身综合素质的提升，以身作则，为学生树立良好的榜样形象。
综上所述，实习班主任工作不仅锻炼了我的能力和素质，还让我深刻认识到教育工作的重要性和意义。
我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
班主任实习的鉴定评语（精选15篇）
班主任实习的鉴定评语（精选15篇）班主任实习的鉴定篇1在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。
同时，该生严格遵守我校的各项，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
班主任实习的鉴定评语篇2在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。
总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
班主任实习的鉴定评语篇3该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
实习班主任工作鉴定范文(六篇)
实习班主任工作鉴定范文一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
概括性地说有以下几点：一、常规，做到“四个一”____图形图像班共有____位同学，在这本学期里，有____位同学走上了实习工作岗位。
原以为最终将学生送出学校，能够省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。
开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。
在我班同学的进取配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们最终长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在那里能够与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。
在学年即将结束的时候，全班同学再次回到学校，自发组织的班会课：《重温学校，畅谈梦想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。
更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。
走访后更多的是收获，学生对教师的信任，家长对学校的信任。
走访也让我重新认识了这群孩子们。
有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自我喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自我的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮忙，给他们更多的期望实习生，此刻关心的是自我的工作是否如意，前途是否光明。
作为班主任，为了学生的发展，我总是进取收集一切招聘信息并及时联系有关学生。
在我们教师的帮忙下，许多同学都找到了适合自我的岗位，并在相应的岗位上努力着。
班主任工作实习总结范文6篇
班主任工作实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践提升我的教育理论水平，将专业知识与实际工作相结合，增强解决实际问题的能力。
实习期间，我担任某中学八年级班主任职务，全程参与班级管理工作，通过本次实习，我收获颇丰。
二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点位于本市某知名中学。
三、实习主要内容1. 学生管理与沟通实习期间，我主导并参与了班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律维护、心理辅导等。
我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时为他们提供必要的帮助。
通过沟通，我发现每个学生都有独特的特点和需求，因此，针对不同学生，我采取了不同的教育策略。
2. 班级文化建设为了增强班级凝聚力，我积极推动班级文化建设。
通过组织班级活动、开展主题班会等形式，让学生们在参与中增强团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我也鼓励学生发挥个人特长，通过文艺表演、体育竞赛等方式展示自己，从而增强学生的自信心。
3. 家校合作实习期间，我积极参与家校沟通工作。
通过家长会议、电话联系等方式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习与成长。
同时，我也向家长传授教育方法和经验，提高家长的教育水平，得到了家长的认可和支持。
4. 教育教学与班级管理理论的学习与运用在实习过程中，我积极学习与运用教育教学及班级管理理论。
通过阅读教育类书籍和文献，参加学校组织的培训活动，不断提升自己的教育理论水平。
同时，我将所学理论知识运用到实际工作中，提高班级管理的效率和效果。
四、实习收获与体会1. 深刻理解了班主任工作的内涵与重要性。
班主任不仅是教育者，更是学生成长路上的引路人。
需要关注学生的全面发展，包括学习、生活、心理等方面。
2. 提高了与学生沟通的能力。
通过与学生交流，我学会了如何倾听他们的想法和需求，如何为他们提供有效的建议和指导。
3. 增强了组织协调能力。
组织班级活动、开展主题班会等任务让我认识到组织协调能力在班主任工作中的重要性。
班主任工作鉴定实习意见6篇
班主任工作鉴定实习意见6篇班主任工作鉴定实习意见精选篇11. __老师细致。
作为一名党员老师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬尊重待人喜爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。
作为一名政治老师，她为了上好课，看查找实例……乐在其中。
由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生乐观主动，气氛活跃。
作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生查找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。
作为团支部书记，她乐观开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。
因此被评为市特教学校先进老师。
2. __老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期盼的心理鼓励的眼光看待每一个学生。
为了提升自己惠及学生，她乐观参与各种老师进修培训，并飞快应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。
为了适应信息社会对老师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里飞快把握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足见其用心之至。
除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，__老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
3. __老师为人踏实。
不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。
学习中，她专心专心专心专心抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。
作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地急躁指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。
作为学校的信息员，她乐观参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并准时上传，获得了教委领导的认可。
总之，她的工作，和她的为人一样，扎实。
4. __老师一贯勤勤踏踏实实。
她乐观参与政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。
实习班主任工作鉴定范文（三篇）
实习班主任工作鉴定范文实习期间，除了日常的教学活动外，我还担任八年级一班的助理班主任，协助该办的班主任进行班级管理。
作为实习生，我与学生们之间的年龄差距小，课下学生们都把我当成大姐姐，所以我与该班的班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。
八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。
我根据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。
首先，深入学生之中，消除学生与教师之间的隔阂感，让他们打开心扉。
在休息时间，我会主动找学生进行交流，在交流的过程中去发现他们的心理问题。
如李一鸣同学生上课总是走思，搞小动作，我课下找她聊天，发现了她上课走思的原因，因为家中对她的学业不是很重视，并且告诉她考不上学就回去开个店，而她感觉此刻大学毕业也不好找工作，所以不想继续升学，了解到这一情景后，我耐心的对她讲解上学的必要性和重要性，并且她的成绩很不错，升学应当是没有问题的，鼓励她好好学习，不断的充实丰富自我，经过一番深入的聊天，再上课时，她就不再走神了。
并且其中考试考了年级第十七名。
其次，我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的烦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我直接在周记上给予答复。
有些通性的问题我则会经过其他的途径给予答复。
经过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的交流。
除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，到达教育的目的。
针对农村孩子普遍对未来比较迷茫的这一状况，我开展了《畅想未来》的主题班会，帮忙学生分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不一样出路的优点和弊端，帮忙他们根据自身的状况选择适合自我的人生之路。
实习班主任工作鉴定6篇
实习班主任工作鉴定6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化对教育事业的理解与热爱，特别是在班主任这一重要角色中，学习如何更好地进行班级管理、学生引导及家校沟通。
实习期间，我全身心地投入到班级管理与教学工作中，力求在真实的教育环境中检验和提升自身能力。
二、实习工作内容1. 班级日常管理实习期间，我担任了班主任的职责，全面负责班级的日常管理工作。
从制定班级规章制度，到安排课程表、考勤管理，再到课堂纪律维护，每一环节都力求严谨细致。
2. 学生教育与引导针对不同学生的特点，我进行了个性化的教育和引导。
对于学习困难的学生，我积极给予辅导和帮助；对于行为问题的学生，我耐心沟通，引导他们正确认识错误并改正。
3. 家校沟通与合作我高度重视与家长的沟通与合作，定期与家长交流学生的表现，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，建立起良好的家校互动机制。
三、工作态度与能力展现1. 严谨的工作态度在实习期间，我始终秉持严谨的工作态度，对待每一项工作都认真负责，力求做到最好。
在班级管理中，我注重细节，确保每一项工作的顺利进行。
2. 丰富的知识储备通过学习和实践，我积累了丰富的教学和管理经验。
在实习中，我能够灵活运用各种教学方法和技巧，有效提高学生的学习效果。
3. 良好的组织协调能力作为班主任，我不仅要管理班级秩序，还要组织各种活动，这要求我具备良好的组织协调能力。
在实习中，我成功组织了多次班级活动，得到了学生和家长的好评。
四、实习收获与反思1. 深化了对教育事业的理解通过实习，我更加深入地理解了教育的意义和价值，也体会到了教师的艰辛与责任。
我更加热爱教育事业，愿意为此付出更多的努力。
2. 提升了实践能力实习期间，我亲身实践了教学方法、班级管理、家校沟通等各项技能，使我的实践能力得到了很大的提升。
3. 发现了自身的不足虽然我在实习中取得了一些成绩，但也发现了自身的不足。
例如，在处理学生问题时，有时缺乏耐心和细心。
班主任实习鉴定（5篇范例）
班主任实习鉴定（5篇范例）第一篇：班主任实习鉴定范文我于xx年年12月1日至12月30日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
本人主要做了如下工作：(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
(2)信息技术教学工作：完成教案数为1份，试讲次数为1次，上课节数为2节。
(3)信息技术与实用性知识整合：查找大量与教学内容相关的资料，将实用性知识整合到教学内容中。
(4)辅助性学习指导：为期四个星期，辅导所带班级部分学生熟练office操作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我的主要任务是教学工作。
第一是预备阶段。
通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。
然后，认真听指导老师以及其他同学上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学(方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。
不仅如此，还到网上搜索优秀的教学视频，学习里面的精华。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前三周的听课后，第四周我正式走上讲台。
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实习班主任工作鉴定范文
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。
课前准备一定要充分。
有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。
尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。
老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。
我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。
提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。
我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地
结合起来。
站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
我一定要不断努力学习，要为人师表，争创光辉。