移动互联网导论(第3版)大三实验手册lab6_introduction
新教科版六年级上册科学第3单元第7课《信息的交流传播》说课稿
新教科版六年级上册科学第3单元第7课《信息的交流传播》说课稿一. 教材分析《信息的交流传播》是新教科版六年级上册科学第3单元第7课的内容。
本节课主要让学生了解和掌握信息交流和传播的基本原理和方法。
教材通过生活中的实例，引导学生探究信息传递的途径和方式，使学生认识到信息交流在人们生活中的重要性。
教材内容丰富，贴近生活，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息交流和传播的基础知识，对生活中的一些信息传递方式有所了解。
但他们对信息交流和传播的原理和方法的认识还不够深入，需要通过课堂学习进一步拓展和提升。
此外，学生们的思维活跃，动手能力强，适合采用实践探究的学习方式。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解信息交流和传播的基本原理，掌握几种常见的信息传递方式。
2.过程与方法：通过观察、实验和分析，学会探究信息传递的方法。
3.情感态度价值观：认识信息交流在人们生活中的重要性，培养学生的信息素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：信息交流和传播的基本原理，常见信息传递方式。
2.教学难点：信息传递方式的原理和应用。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、问题教学法和小组合作学习法。
利用多媒体课件、实验器材等教学手段，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，如电话通话，引出本节课的主题——信息的交流传播。
2.探究信息传递的原理：引导学生观察和分析实例，探讨信息传递的途径和方式。
3.学习常见信息传递方式：介绍几种常见的信息传递方式，如声音、文字、图像等。
4.小组合作探究：分组进行实验，让学生亲身体验信息传递的过程，并分析讨论信息传递的原理。
5.总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，拓展学生的知识视野。
七. 说板书设计板书设计如下：信息交流传播1.原理：……八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的学习兴趣、参与度、实践操作能力和对知识的理解掌握程度等方面进行。
【清华大学出版社】《信息科技》三年级上册第一单元第3课《畅游互联网--连接网络》
想一想 同学们，你们眼中的网络是什么样子的？
网络给你和同学们带来了哪些便利？你能描述出来吗？
02
新知导入
在我眼中网络是一个巨大的宝库，可以帮助我 们完成快捷地了解到各种类型的信息，比如学习、 社交、娱乐等方面的。
网络在学习上给我们带来了打破了传统学习的局限性，可 以接触到更广泛的知识领域的便利、在社交上我们有机会结 识来自不同地区、不同背景的人，从而扩大自己的社交圈子 的便利。在生活上让我们可以足不出户就能购买到各种商品 的便利在信息获取上可以获取到最新的资讯。
图1.3.7 无线连接设备
03
新知讲解
做一做 为了顺利地和爷爷奶奶进行视频通话，需要先让 计算机连接网络。请同学们分别用有线和无线两种 连接方式进行网络连接，并对比一下两种联网方式 的优劣。
03
新知讲解
做一做
连接网络方式
连接方法
优点
缺点
有线连接
以太网电缆将设备与 路由器、交换机或调 制解调器等网络设备 连接起来。
05
拓展延伸
如何在使用网络时做到保护自身安全？
1.密码管理：定期更新密码可以降 低密码被破解的风险。建议每 3 6 个月更换一次重要账户（如银行 账户、电子邮箱等）的密码。
2. 安装安全软件：在电脑、手机等设备 上安装可靠的杀毒软件、防火墙和反恶 意软件。
05
拓展延伸
如何在使用网络时做到保护自身安全？
稳定性高、 灵活性差、布 速度快、 线繁琐。 安全性好。
无线连接
通过无线接入点发送 灵活性强、 稳定性相对较
和接收无线信号来实 安装便捷、 差、速度和安
现设备的联网。
美观性好。 全性受限。
03
新知讲解
移动互联网-原理、技术与应用 第3版 第1章 移动互联网基础
27
蜂窝网: 演进
2G(第二代)
数字编码 高比特率声音 有限的数据传输速率 (10 Kbps) GSM,D-AMPS (TDMA) and CDMA 附属服务 (数据, 传真 and SMS) 一定程度的加密
频率分配 3G&WLAN : 互补关系
当传播路径中存在众多细小障碍物时产生.
当传播路径中存在小颗粒、粗糙表面和其他不规则物体时产 生
与衍射遵循相同的原则 使得传播过来的电磁波 能量朝四周散去 灯柱和路牌都有可能 导致散射现象
信号源
R: 反射 D: 衍射 S: 散射
R
S D
街道 D
接收者
障碍建筑物
9
电磁频谱
10
基础 – 传播特性
反射
电离层
吸收
12
基础 – 传播特性
VHF 传播
LOS 路径
定向天线的使用 波沿多条路径传播 LOS: 直线传播 反射波干扰原信号
反射波
13
基础 – 传播特性
高频无线电波特性
难以绕过障碍物 多条直传路径
低频无线电波特性
可以绕过障碍物
14
传输模型
通常关注频率在几MHz到几GHz之间的电 磁波的特点和传输模型
1500kHz)
5
无线传输机制
无线传播展现出的物理特性是复杂多样的 ，但通常来说总结为三种主要特性:
反射 衍射 散射
6
无线传输机制
反射
当电磁波传播经过大小远远大于自身波长的物 体时产生
例如: 从地表和建筑物上反射 这些反射可能与源信号之间产生正向或负向干
移动互联网导论(第3版)课件4_123G
8
Digital Cellular
Advantages
more efficient use of bandwidth (more capacity)
new services (caller ID, call waiting, data service)
6 slots per channel/2 slots per conversation 30 KHz channel Quadrature Phase Shift Keying (QPSK)
modulation
Emphasis on vehicular traffic AT&T called their 800-900 D-AMPS
CDMA 2000
3GPP Rel 99
3GPP Rel 0x IMT-2000 CDMA Direct Spread + TDD
Includes Vertical MBS at 60 GHz? Handover between
Technologies
GPRS/EDGE IMT-2000 TDMA
Single-Carrier
components
MS (mobile station) BS (base station) MSC (mobile switching center) LR (location register)
subsystems
RSS (radio subsystem): covers all radio aspects NSS (network and switching subsystem): call forwarding, handover,
移动互联网导论(第3版)课件5_UMTS
SIP
Media gateway
Electronic Engineering
Dr. Xinbing Wang
4
Data rate and Spectrum
Maximum data rate and maximum speed for different hierarchical layer
– Macrolayer: 144 kbps with max. speed of 500km/h. – Microlayer: 384 kbps with max speed of 120km/h – Picolayer: 2Mbps with 10km/h
HLR
SGSN GGSN
Internet
Electronic Engineering
Dr. Xinbing Wang
6
Radio Network Controller (RNC)
One RNC controls one or more Node Bs. It may be connected via Iu interface to an MSC (IuCS), or to an SGSN via Iu (IuPS). The interface between RNCs (Iur) is logical interface, and a direct physical connection does not necessarily exist. An RNC is comparable to a base station controller (BSC) in GSM networks.
information – Contains the air interface physical layer, it has to perform many functions such
移动互联网导论(第3版)课件12_capacity1
Time
μ = 1/4
Flow
GW
Provisioning Collision Domains
GW
GW
GW
Symmetric MAC
Asymmetric MAC
Collision Domain (Symmetric MAC)
Provisioning Chain Topology
G
G
G
G
G
G
G
G
GW
Flow
GW
What is the capacity of these networks?
Assume perfect MAC and fairness.
Interference Range
D
S
XXX
I7
I6
I4
I3
I2
I1
Tx Range
Provisioning Chain Utilization
S1
D1
S2
I1
D2
I2
What is the capacity of this network?
Assume perfect MAC and fairness.
S1 I
D
S2
What if fairness is not enforced?
S1
D
S2
I S3
What if fairness is not enforced?
S
D
B
S1
D
B/2 S2
What is the capacity of these networks?
Assume perfect MAC and fairness.
移动互联网-原理、技术与应用 第3版 第2章 无线接入技术
802.1x
蜂窝网标准
3G、4G、5G
10
课程大纲
引言 IEEE 802 标准族
802.11 (WiFi) 802.15 (Bluetooth, UWB) 802.16 (WiMax) 802.20 802.22 蜂窝网标准 3G 4G及5G技术发展
用户最后一跳使用无线的方式连接，这就使得 在建筑物或校园中的各处都可以连接上网络
主干网通常使用有线连接
3
部署无线网络的建筑物
4
无线通信的历史
古列尔莫-马可尼于1896发明无线电报
通过使用模拟信号编码字母数字字符的方式来进行通信 跨大西洋发送电报信号
1914 – 首次使用无线电波进行语音通话 20世纪60年代发射通信卫星 无线技术的进步
15
AP关联场景(在WMN)
Internet
y
Mesyh Router with Back Holey
Mesh Router
y y
Mesh Router with Back Hoyle
Mesh Router with AP
y
Mesh Router
Mesh Router with AP
用户会连接哪个AP? 左边的AP: 信号强,
课程大纲
引言 IEEE 802 标准族
802.11 (WiFi) 802.15 (Bluetooth, UWB) 802.16 (WiMax) 802.20 802.22 蜂窝网标准 3G 4G及5G技术发展
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AP 关联场景(日常生活中)
多个接入点（在图中用圆标注出来）提供大量带宽， 用户必须从中选择一个“最好”的接入点。
Range (indoor)
2023年硬件实习报告汇编十篇
2023年硬件实习报告汇编十篇硬件实习报告篇1一、实习目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。
4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二、实习地点：四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室三、时间：第十四周，星期一至星期五四、指导老师五、实习组员：向前、谢静、陈永兰、刘丹组长：向前六、实习计划：七、实习过程： __-12-11 星期一上午地点：石桥铺电脑城星期天接到老师的实习要求，需要windosw 98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。
买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。
商家给出下面的配置单：配件型号 cpu amd athlon 64 2800+ 主板华硕k8n 内存金士顿 512mb ddr400 硬盘日立7k 250 80g dvd-rom 台电女神v100 16xdvd-rom 显卡迪兰恒进镭姬杀手9550 这都是些主要的，对学生这样的配置应该是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的电脑比起来也差不到那去，都说amd的cpu发热量很大，但是我的电脑一般都是长开机的，没有什么不正常的。
而且价格也比同类的intel低很多。
就是硬盘小了点，120g 才够吧。
显卡有128m的显存，玩3d游戏也足够了，做简单的图形设计也行。
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Lab6
Teaching Assistant
April1,2014
1Installation
1.1procedure
The procedure is as follows:
1.install jdk
2.configure jdk
3.install Android SDK
4.install eclipse+ADT
5.test
1.2version of software
You’d better use the latest version of the softwares in the above subsection.
2Scores
The scores are made up of2parts:your report and the program you write.You must submit your report and program together.I will check every program.If anyone copies a program form the internet or a classmate,you get0point in this experiment.
2.1for Freshmen(first grade)
You need to show”hello world!”asfigure1in an android virtual machine,which provides you with90points of this experiment.
Figure1:example
Those who show something else(something interesting,like”Your video of building android environment is funny!”)in an android virtual machine will get100points of this experiment.
2.2for junior students(third grade)
You need to show”hello world!”asfigure1in an android virtual machine,which provides you with80points of this experiment.Then I prepare6interesting examples of android programs:
AndroidWeatherForecast:giving a weather forecast
Contact:establishing contact list
DrawLineSample:draw a line
EX0302:landing
groupMessage:group messaging
TinyDialer:giving a call
Does it sound interesting?what you need to do is to make some changes to one of the programs and achieve something new.Find your creativity and imagination and give me a surprise!Those who do this job will get100points.In addition,those who make excellent work in this part of experiment will get a bonus points(1point for good,3points for excellent and Dr.Wang may give you more than5bonus points if you excite him!)。