[精品]2018年山东省淄博市中考数学试卷及答案
2018年山东省淄博市中考数学试卷

2018年山东省淄博市中考数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(★)计算的结果是()A.0B.1C.-1D.2.(★)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3.(★)下列图形中,不是轴对称图形的是()A.B.C.D.4.(★)若单项式a m-1b 2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3B.6C.8D.95.(★)与最接近的整数是()A.5B.6C.7D.86.(★★)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.7.(★)化简的结果为()A.B.a-1C.aD.18.(★★)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3B.2C.1D.09.(★★★)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB.C.D.10.(★★)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.11.(★★)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4B.6C.D.812.(★★★)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,直接填写最后结果)13.(★★★)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2= 40 度.14.(★★★)分解因式:2x 3-6x 2+4x= 2x(x-1)(x-2).15.(★★★)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于 10 .16.(★★★)已知抛物线y=x 2+2x-3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线与x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为 2或8 .17.(★★★)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是 2018 .三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(★★★)先化简,再求值:a(a+2b)-(a+1)2+2a,其中.19.(★★)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.20.(★★★★)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?人数5812151021.(★★★★★)如图,直线y 1=-x+4,y 2= x+b都与双曲线y= 交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.22.(★★★★★)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x 2-5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.23.(★★★★★)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是 MG=NG ;位置关系是 MG⊥NG .(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.24.(★★★★)如图,抛物线y=ax 2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,- ),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC的大小及点C的坐标.。
中考数学真题:2018年淄博市中考数学试卷(有答案)

2018年山东省淄博市中考数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A.B.C.D.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.95.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.86.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.7.(4分)化简的结果为()A.B.a﹣1 C.a D.18.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.09.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB.C.D.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.812.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2= 度.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x= .15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC 的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是;位置关系是.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC 的大小及点C的坐标.2018年山东省淄博市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.【考点】1A:有理数的减法;15:绝对值.【分析】先计算绝对值,再计算减法即可得.【解答】解:=﹣=0,故选:A.【点评】本题主要考查绝对值和有理数的减法,解题的关键是掌握绝对值的性质和有理数的减法法则.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意【考点】X1:随机事件.【分析】直接利用随机事件以及必然事件、不可能事件的定义分别分析得出答案.【解答】解:A、水能载舟,亦能覆舟,是必然事件,故此选项错误;B、只手遮天,偷天换日,是不可能事件,故此选项错误;C、瓜熟蒂落,水到渠成,是必然事件,故此选项错误;D、心想事成,万事如意,是随机事件,故此选项正确.故选:D.【点评】此题主要考查了随机事件,正确把握相关定义是解题关键.3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A.B.C.D.【考点】P3:轴对称图形.【分析】观察四个选项图形,根据轴对称图形的概念即可得出结论.【解答】解:根据轴对称图形的概念,可知:选项C中的图形不是轴对称图形.故选:C.【点评】本题考查了轴对称图形,牢记轴对称图形的概念是解题的关键.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.9【考点】35:合并同类项;42:单项式.【分析】首先可判断单项式a m﹣1b2与是同类项,再由同类项的定义可得m、n的值,代入求解即可.【解答】解:∵单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,∴单项式a m﹣1b2与是同类项,∴m﹣1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴n m=8.故选:C.【点评】本题考查了合并同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同.5.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.8【考点】2B:估算无理数的大小;27:实数.【分析】由题意可知36与37最接近,即与最接近,从而得出答案.【解答】解:∵36<37<49,∴<<,即6<<7,∵37与36最接近,∴与最接近的是6.故选:B.【点评】此题主要考查了无理数的估算能力,关键是整数与最接近,所以=6最接近.6.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.【考点】T9:解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题;T6:计算器—三角函数.【分析】先利用正弦的定义得到sinA=0.15,然后利用计算器求锐角α.【解答】解:sinA===0.15,所以用科学计算器求这条斜道倾斜角的度数时,按键顺序为故选:A.【点评】本题考查了计算器﹣三角函数:正确使用计算器,一般情况下,三角函数值直接可以求出,已知三角函数值求角需要用第二功能键.7.(4分)化简的结果为()A.B.a﹣1 C.a D.1【考点】6B:分式的加减法.【分析】根据分式的运算法则即可求出答案.【解答】解:原式=+==a﹣1故选:B.【点评】本题考查分式的运算法则,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.8.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.0【考点】O2:推理与论证.【分析】四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;由此进行分析即可.【解答】解:四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;若甲只胜一场,这时乙、丙各胜一场,说明丁胜三场,这与甲胜丁矛盾,所以甲只能是胜两场,即:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,也就是胜0场.答:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,丁胜0场.故选:D.【点评】此题是推理论证题目,解答此题的关键是先根据题意,通过分析,进而得出两种可能性,继而分析即可.9.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB.C.D.【考点】MN:弧长的计算;M5:圆周角定理.【分析】先连接CO,依据∠BAC=50°,AO=CO=3,即可得到∠AOC=80°,进而得出劣弧AC的长为=.【解答】解:如图,连接CO,∵∠BAC=50°,AO=CO=3,∴∠ACO=50°,∴∠AOC=80°,∴劣弧AC的长为=,故选:D.【点评】本题考查了圆周角定理,弧长的计算,熟记弧长的公式是解题的关键.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.【考点】B6:由实际问题抽象出分式方程.【分析】设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,根据工作时间=工作总量÷工作效率结合提前 30 天完成任务,即可得出关于x的分式方程.【解答】解:设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则原来每天绿化的面积为万平方米,依题意得:﹣=30,即.故选:C.【点评】考查了由实际问题抽象出分式方程.找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.8【考点】KO:含30度角的直角三角形;JA:平行线的性质;KJ:等腰三角形的判定与性质.【分析】根据题意,可以求得∠B的度数,然后根据解直角三角形的知识可以求得NC的长,从而可以求得BC的长.【解答】解:∵在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,∴∠AMB=∠NMC=∠B,∠NCM=∠BCM=∠NMC,∴∠ACB=2∠B,NM=NC,∴∠B=30°,∵AN=1,∴MN=2,∴AC=AN+NC=3,∴BC=6,故选:B.【点评】本题考查30°角的直角三角形、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.12.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.【考点】R2:旋转的性质;KK:等边三角形的性质;KS:勾股定理的逆定理.【分析】将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BEA,根据旋转的性质得BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,则△BPE为等边三角形,得到PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,延长BP,作AF⊥BP于点FAP=3,PE=4,根据勾股定理的逆定理可得到△APE为直角三角形,且∠APE=90°,即可得到∠APB的度数,在直角△APF中利用三角函数求得AF和PF的长,则在直角△ABF中利用勾股定理求得AB的长,进而求得三角形ABC的面积.【解答】解:∵△ABC为等边三角形,∴BA=BC,可将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BEA,连EP,且延长BP,作AF⊥BP于点F.如图,∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,∴△BPE为等边三角形,∴PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,∴AE2=PE2+PA2,∴△APE为直角三角形,且∠APE=90°,∴∠APB=90°+60°=150°.∴∠APF=30°,∴在直角△APF中,AF=AP=,PF=AP=.∴在直角△ABF中,AB2=BF2+AF2=(4+)2+()2=25+12.则△ABC的面积是•AB2=•(25+12)=.故选:A.【点评】本题考查了等边三角形的判定与性质、勾股定理的逆定理以及旋转的性质:旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2= 40 度.【考点】JA:平行线的性质.【分析】由两直线平行同旁内角互补得出∠1+∠2=180°,根据∠1的度数可得答案.【解答】解:∵a∥b,∴∠1+∠2=180°,∵∠1=140°,∴∠2=180°﹣∠1=40°,故答案为:40.【点评】本题主要考查平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互补.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x= 2x(x﹣1)(x﹣2).【考点】57:因式分解﹣十字相乘法等;53:因式分解﹣提公因式法.【分析】首先提取公因式2x,再利用十字相乘法分解因式得出答案.【解答】解:2x3﹣6x2+4x=2x(x2﹣3x+2)=2x(x﹣1)(x﹣2).故答案为:2x(x﹣1)(x﹣2).【点评】此题主要考查了提取公因式法以及十字相乘法分解因式,正确分解常数项是解题关键.15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于10 .【考点】PB:翻折变换(折叠问题);L5:平行四边形的性质.【分析】要计算周长首先需要证明E、C、D共线,DE可求,问题得解.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BC,CD=AB=2由折叠,∠DAC=∠EAC∵∠DAC=∠ACB∴∠ACB=∠EAC∴OA=OC∵AE过BC的中点O∴AO=BC∴∠BAC=90°∴∠ACE=90°由折叠,∠ACD=90°∴E、C、D共线,则DE=4∴△ADE的周长为:3+3+2+2=10故答案为:10【点评】本题考查了平行四边形的性质、轴对称图形性质和三点共线的证明.解题时注意不能忽略E、C、D三点共线.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为 2 .【考点】HA:抛物线与x轴的交点;H6:二次函数图象与几何变换.【分析】先根据三等分点的定义得:AC=BC=BD,由平移m个单位可知:AC=BD=m,计算点A 和B的坐标可得AB的长,从而得结论.【解答】解:如图,∵B,C是线段AD的三等分点,∴AC=BC=BD,由题意得:AC=BD=m,当y=0时,x2+2x﹣3=0,(x﹣1)(x+3)=0,x 1=1,x2=﹣3,∴A(﹣3,0),B(1,0),∴AB=3+1=4,∴AC=BC=2,∴m=2,故答案为:2.【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点问题、抛物线的平移及解一元二次方程的问题,利用数形结合的思想和三等分点的定义解决问题是关键.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是2018 .【考点】37:规律型:数字的变化类.【分析】观察图表可知:第n行第一个数是n2,可得第45行第一个数是2025,推出第45行、第8列的数是2025﹣7=2018;【解答】解:观察图表可知:第n行第一个数是n2,∴第45行第一个数是2025,∴第45行、第8列的数是2025﹣7=2018,故答案为2018.【点评】本题考查规律型﹣数字问题,解题的关键是学会观察,探究规律,利用规律解决问题.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.【考点】4J:整式的混合运算—化简求值;76:分母有理化.【分析】先算平方与乘法,再合并同类项,最后代入计算即可.【解答】解:原式=a2+2ab﹣(a2+2a+1)+2a=a2+2ab﹣a2﹣2a﹣1+2a=2ab﹣1,当时,原式=2(+1)()﹣1=2﹣1=1.【点评】本题考查了整式的混合运算﹣化简求值,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.【考点】K7:三角形内角和定理.【分析】过点A作EF∥BC,利用EF∥BC,可得∠1=∠B,∠2=∠C,而∠1+∠2+∠BAC=180°,利用等量代换可证∠BAC+∠B+∠C=180°.【解答】证明:过点A作EF∥BC,∵EF∥BC,∴∠1=∠B,∠2=∠C,∵∠1+∠2+∠BAC=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°,即∠A+∠B+∠C=180°.【点评】本题考查了三角形的内角和定理的证明,作辅助线把三角形的三个内角转化到一个平角上是解题的关键.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?【考点】X4:概率公式;VC:条形统计图;W2:加权平均数;W4:中位数;W5:众数.【分析】(1)先根据表格提示的数据得出50名学生读书的时间,然后除以50即可求出平均数;在这组样本数据中,9出现的次数最多,所以求出了众数;将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,从而求出中位数是8.5;(2)根据题意直接补全图形即可.(3)从表格中得知在50名学生中,读书时间不少于9小时的有25人再除以50即可得出结论.【解答】解:(1)观察表格,可知这组样本数据的平均数为:(6×5+7×8+8×12+9×15+10×10)÷50=8.34,故这组样本数据的平均数为2;∵这组样本数据中,9出现了15次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是9;∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,∴这组数据的中位数为(8+9)=8.5;(2)补全图形如图所示,(3)∵读书时间是9小时的有15人,读书时间是10小时的有10,∴读书时间不少于9小时的有15+10=25人,∴被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是=【点评】本题考查了加权平均数、众数以及中位数,用样本估计总体的知识,解题的关键是牢记概念及公式.21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.【考点】G8:反比例函数与一次函数的交点问题.【分析】(1)求得A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得y与x之间的函数关系式;(2)依据A(1,3),可得当x>0时,不等式x+b>的解集为x>1;(3)分两种情况进行讨论,AP把△ABC的面积分成1:3两部分,则CP=BC=,或BP=BC=,即可得到OP=3﹣=,或OP=4﹣=,进而得出点P的坐标.【解答】解:(1)把A(1,m)代入y1=﹣x+4,可得m=﹣1+4=3,∴A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得m=1×3=3,∴y与x之间的函数关系式为:y=;(2)∵A(1,3),∴当x>0时,不等式x+b>的解集为:x>1;=﹣x+4,令y=0,则x=4,(3)y1∴点B的坐标为(4,0),=x+b,可得3=+b,把A(1,3)代入y2∴b=,=x+,∴y2令y=0,则x=﹣3,即C(﹣3,0),∴BC=7,∵AP把△ABC的面积分成1:3两部分,∴CP=BC=,或BP=BC=,∴OP=3﹣=,或OP=4﹣=,∴P(﹣,0)或(,0).【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:求反比例函数与一次函数的交点坐标,把两个函数关系式联立成方程组求解,若方程组有解则两者有交点,方程组无解,则两者无交点.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.【考点】MR:圆的综合题.【分析】(1)易证∠APE=∠BPD,∠EAP=∠B,从而可知△PAE∽△PBD,利用相似三角形的性质即可求出答案.(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,易求得AE=2,BD=3,由(1)可知:,从而可知cos∠BDF=cos∠BAC=cos∠APC=,从而可求出AD和DG的长度,进而证明四边形ADFE是菱形,此时F点即为M点,利用平行四边形的面积即可求出菱形ADFE的面积.【解答】解:(1)∵DP平分∠APB,∴∠APE=∠BPD,∵AP与⊙O相切,∴∠BAP=∠BAC+∠EAP=90°,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=∠BAC+∠B=90°,∴∠EAP=∠B,∴△PAE∽△PBD,∴,∴PA•BD=PB•AE;(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,∵DP平分∠APB,AD⊥AP,DF⊥PB,∴AD=DF,∵∠EAP=∠B,∴∠APC=∠BAC,易证:DF∥AC,∴∠BDF=∠BAC,由于AE,BD(AE<BD)的长是x2﹣5x+6=0,解得:AE=2,BD=3,∴由(1)可知:,∴cos∠APC==,∴cos∠BDF=cos∠APC=,∴,∴DF=2,∴DF=AE,∴四边形ADFE是平行四边形,∵AD=AE,∴四边形ADFE是菱形,此时点F即为M点,∵cos∠BAC=cos∠APC=,∴sin∠BAC=,∴,∴DG=,∴在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形其面积为:DG•AE=2×=【点评】本题考查圆的综合问题,涉及圆周角定理,锐角三角函数的定义,平行四边形的判定及其面积公式,相似三角形的判定与性质,综合程度较高,考查学生的灵活运用知识的能力.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC 的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是MG=NG ;位置关系是MG⊥NG .(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.【考点】KY:三角形综合题.【分析】(1)利用SAS判断出△ACD≌△AEB,得出CD=BE,∠ADC=∠ABE,进而判断出∠BDC+∠DBH=90°,即:∠BHD=90°,最后用三角形中位线定理即可得出结论;(2)同(1)的方法即可得出结论;(3)同(1)的方法得出MG=NG,最后利用三角形中位线定理和等量代换即可得出结论.【解答】解:(1)连接BE,CD相较于H,∵△ABD和△ACE都是等腰直角三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°∴∠CAD=∠BAE,∴△ACD≌△AEB(SAS),∴CD=BE,∠ADC=∠ABE,∴∠BDC+∠DBH=∠BDC+∠ABD+∠ABE=∠BDC+∠ABD+∠ADC=∠ADB+∠ABD=90°,∴∠BHD=90°,∴CD⊥BE,∵点M,G分别是BD,BC的中点,∴MG CD,同理:NG BE,∴MG=NG,MG⊥NG,故答案为:MG=NG,MG⊥NG;(2)连接CD,BE,相较于H,同(1)的方法得,MG=NG,MG⊥NG;(3)连接EB,DC,延长线相交于H,同(1)的方法得,MG=NG,同(1)的方法得,△ABE≌△ADC,∴∠AEB=∠ACD,∴∠CEH+∠ECH=∠AEH﹣∠AEC+180°﹣∠ACD﹣∠ACE=∠ACD﹣45°+180°﹣∠ACD﹣45°=90°,∴∠DHE=90°,同(1)的方法得,MG⊥NG.【点评】此题是三角形综合题,主要考查等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,平行线的判定和性质,三角形的中位线定理,正确作出辅助线用类比的思想解决问题是解本题的关键.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC 的大小及点C的坐标.【考点】HF:二次函数综合题.【分析】(1)将已知点坐标代入即可;(2)利用抛物线增减性可解问题;(3)观察图形,点A,点B到直线OC的距离之和小于等于AB;同时用点A(1,),点B (3,﹣)求出相关角度.【解答】解:(1)把点A(1,),点B(3,﹣)分别代入y=ax2+bx得解得∴y=﹣(2)由(1)抛物线开口向下,对称轴为直线x=当x>时,y随x的增大而减小∴当t>4时,n<m.(3)如图,设抛物线交x轴于点F分别过点A、B作AD⊥OC于点D,BE⊥OC于点E∵AC≥AD,BC≥BE∴AD+BE≥AC+BE=AB∴当OC⊥AB时,点A,点B到直线OC的距离之和最大.∵A(1,),点B(3,﹣)∴∠AOF=60°,∠BOF=30°∴∠AOB=90°∴∠ABO=30°当OC⊥AB时,∠BOC=60°点C坐标为(,).【点评】本题考查综合考查用待定系数法求二次函数解析式,抛物线的增减性.解答问题时注意线段最值问题的转化方法.。
2018年山东省淄博市中考数学试卷真题含答案

2018年山东省淄博市中考数学试卷真题含答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A.B.C.D.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.95.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.86.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.7.(4分)化简的结果为()A.B.a﹣1 C.a D.18.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.09.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB.C.D.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.812.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2= 度.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x= .15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC 折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是;位置关系是.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B (3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC的大小及点C的坐标.2018年山东省淄博市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.【考点】1A:有理数的减法;15:绝对值.【分析】先计算绝对值,再计算减法即可得.【解答】解:=﹣=0,故选:A.【点评】本题主要考查绝对值和有理数的减法,解题的关键是掌握绝对值的性质和有理数的减法法则.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意【考点】X1:随机事件.【分析】直接利用随机事件以及必然事件、不可能事件的定义分别分析得出答案.【解答】解:A、水能载舟,亦能覆舟,是必然事件,故此选项错误;B、只手遮天,偷天换日,是不可能事件,故此选项错误;C、瓜熟蒂落,水到渠成,是必然事件,故此选项错误;D、心想事成,万事如意,是随机事件,故此选项正确.故选:D.【点评】此题主要考查了随机事件,正确把握相关定义是解题关键.3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A.B.C.D.【考点】P3:轴对称图形.【分析】观察四个选项图形,根据轴对称图形的概念即可得出结论.【解答】解:根据轴对称图形的概念,可知:选项C中的图形不是轴对称图形.故选:C.【点评】本题考查了轴对称图形,牢记轴对称图形的概念是解题的关键.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.9【考点】35:合并同类项;42:单项式.【分析】首先可判断单项式a m﹣1b2与是同类项,再由同类项的定义可得m、n的值,代入求解即可.【解答】解:∵单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,∴单项式a m﹣1b2与是同类项,∴m﹣1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴n m=8.故选:C.【点评】本题考查了合并同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同.5.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.8【考点】2B:估算无理数的大小;27:实数.【分析】由题意可知36与37最接近,即与最接近,从而得出答案.【解答】解:∵36<37<49,∴<<,即6<<7,∵37与36最接近,∴与最接近的是6.故选:B.【点评】此题主要考查了无理数的估算能力,关键是整数与最接近,所以=6最接近.6.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.【考点】T9:解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题;T6:计算器—三角函数.【分析】先利用正弦的定义得到sinA=0.15,然后利用计算器求锐角α.【解答】解:sinA===0.15,所以用科学计算器求这条斜道倾斜角的度数时,按键顺序为故选:A.【点评】本题考查了计算器﹣三角函数:正确使用计算器,一般情况下,三角函数值直接可以求出,已知三角函数值求角需要用第二功能键.7.(4分)化简的结果为()A.B.a﹣1 C.a D.1【考点】6B:分式的加减法.【分析】根据分式的运算法则即可求出答案.【解答】解:原式=+==a﹣1故选:B.【点评】本题考查分式的运算法则,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.8.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.0【考点】O2:推理与论证.【分析】四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;由此进行分析即可.【解答】解:四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;若甲只胜一场,这时乙、丙各胜一场,说明丁胜三场,这与甲胜丁矛盾,所以甲只能是胜两场,即:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,也就是胜0场.答:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,丁胜0场.故选:D.【点评】此题是推理论证题目,解答此题的关键是先根据题意,通过分析,进而得出两种可能性,继而分析即可.9.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB.C.D.【考点】MN:弧长的计算;M5:圆周角定理.【分析】先连接CO,依据∠BAC=50°,AO=CO=3,即可得到∠AOC=80°,进而得出劣弧AC的长为=.【解答】解:如图,连接CO,∵∠BAC=50°,AO=CO=3,∴∠ACO=50°,∴∠AOC=80°,∴劣弧AC的长为=,故选:D.【点评】本题考查了圆周角定理,弧长的计算,熟记弧长的公式是解题的关键.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.【考点】B6:由实际问题抽象出分式方程.【分析】设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,根据工作时间=工作总量÷工作效率结合提前30 天完成任务,即可得出关于x的分式方程.【解答】解:设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则原来每天绿化的面积为万平方米,依题意得:﹣=30,即.故选:C.【点评】考查了由实际问题抽象出分式方程.找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.8【考点】KO:含30度角的直角三角形;JA:平行线的性质;KJ:等腰三角形的判定与性质.【分析】根据题意,可以求得∠B的度数,然后根据解直角三角形的知识可以求得NC的长,从而可以求得BC的长.【解答】解:∵在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC 于点N,且MN平分∠AMC,∴∠AMB=∠NMC=∠B,∠NCM=∠BCM=∠NMC,∴∠ACB=2∠B,NM=NC,∴∠B=30°,∵AN=1,∴MN=2,∴AC=AN+NC=3,∴BC=6,故选:B.【点评】本题考查30°角的直角三角形、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.12.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.【考点】R2:旋转的性质;KK:等边三角形的性质;KS:勾股定理的逆定理.【分析】将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BEA,根据旋转的性质得BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,则△BPE为等边三角形,得到PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,延长BP,作AF⊥BP于点FAP=3,PE=4,根据勾股定理的逆定理可得到△APE为直角三角形,且∠APE=90°,即可得到∠APB的度数,在直角△APF中利用三角函数求得AF和PF的长,则在直角△ABF中利用勾股定理求得AB的长,进而求得三角形ABC的面积.【解答】解:∵△ABC为等边三角形,∴BA=BC,可将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BEA,连EP,且延长BP,作AF⊥BP于点F.如图,∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,∴△BPE为等边三角形,∴PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,∴AE2=PE2+PA2,∴△APE为直角三角形,且∠APE=90°,∴∠APB=90°+60°=150°.∴∠APF=30°,∴在直角△APF中,AF=AP=,PF=AP=.∴在直角△ABF中,AB2=BF2+AF2=(4+)2+()2=25+12.则△ABC的面积是•AB2=•(25+12)=.故选:A.【点评】本题考查了等边三角形的判定与性质、勾股定理的逆定理以及旋转的性质:旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2= 40 度.【考点】JA:平行线的性质.【分析】由两直线平行同旁内角互补得出∠1+∠2=180°,根据∠1的度数可得答案.【解答】解:∵a∥b,∴∠1+∠2=180°,∵∠1=140°,∴∠2=180°﹣∠1=40°,故答案为:40.【点评】本题主要考查平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互补.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x= 2x(x﹣1)(x﹣2).【考点】57:因式分解﹣十字相乘法等;53:因式分解﹣提公因式法.【分析】首先提取公因式2x,再利用十字相乘法分解因式得出答案.【解答】解:2x3﹣6x2+4x=2x(x2﹣3x+2)=2x(x﹣1)(x﹣2).故答案为:2x(x﹣1)(x﹣2).【点评】此题主要考查了提取公因式法以及十字相乘法分解因式,正确分解常数项是解题关键.15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC 折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于10 .【考点】PB:翻折变换(折叠问题);L5:平行四边形的性质.【分析】要计算周长首先需要证明E、C、D共线,DE可求,问题得解.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BC,CD=AB=2由折叠,∠DAC=∠EAC∵∠DAC=∠ACB∴∠ACB=∠EAC∴OA=OC∵AE过BC的中点O∴AO=BC∴∠BAC=90°∴∠ACE=90°由折叠,∠ACD=90°∴E、C、D共线,则DE=4∴△ADE的周长为:3+3+2+2=10故答案为:10【点评】本题考查了平行四边形的性质、轴对称图形性质和三点共线的证明.解题时注意不能忽略E、C、D三点共线.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为 2 .【考点】HA:抛物线与x轴的交点;H6:二次函数图象与几何变换.【分析】先根据三等分点的定义得:AC=BC=BD,由平移m个单位可知:AC=BD=m,计算点A和B的坐标可得AB的长,从而得结论.【解答】解:如图,∵B,C是线段AD的三等分点,∴AC=BC=BD,由题意得:AC=BD=m,当y=0时,x2+2x﹣3=0,(x﹣1)(x+3)=0,x1=1,x2=﹣3,∴A(﹣3,0),B(1,0),∴AB=3+1=4,∴AC=BC=2,∴m=2,故答案为:2.【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点问题、抛物线的平移及解一元二次方程的问题,利用数形结合的思想和三等分点的定义解决问题是关键.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是2018 .【考点】37:规律型:数字的变化类.【分析】观察图表可知:第n行第一个数是n2,可得第45行第一个数是2025,推出第45行、第8列的数是2025﹣7=2018;【解答】解:观察图表可知:第n行第一个数是n2,∴第45行第一个数是2025,∴第45行、第8列的数是2025﹣7=2018,故答案为2018.【点评】本题考查规律型﹣数字问题,解题的关键是学会观察,探究规律,利用规律解决问题.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.【考点】4J:整式的混合运算—化简求值;76:分母有理化.【分析】先算平方与乘法,再合并同类项,最后代入计算即可.【解答】解:原式=a2+2ab﹣(a2+2a+1)+2a=a2+2ab﹣a2﹣2a﹣1+2a=2ab﹣1,当时,原式=2(+1)()﹣1=2﹣1=1.【点评】本题考查了整式的混合运算﹣化简求值,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.【考点】K7:三角形内角和定理.【分析】过点A作EF∥BC,利用EF∥BC,可得∠1=∠B,∠2=∠C,而∠1+∠2+∠BAC=180°,利用等量代换可证∠BAC+∠B+∠C=180°.【解答】证明:过点A作EF∥BC,∵EF∥BC,∴∠1=∠B,∠2=∠C,∵∠1+∠2+∠BAC=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°,即∠A+∠B+∠C=180°.【点评】本题考查了三角形的内角和定理的证明,作辅助线把三角形的三个内角转化到一个平角上是解题的关键.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?【考点】X4:概率公式;VC:条形统计图;W2:加权平均数;W4:中位数;W5:众数.【分析】(1)先根据表格提示的数据得出50名学生读书的时间,然后除以50即可求出平均数;在这组样本数据中,9出现的次数最多,所以求出了众数;将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,从而求出中位数是8.5;(2)根据题意直接补全图形即可.(3)从表格中得知在50名学生中,读书时间不少于9小时的有25人再除以50即可得出结论.【解答】解:(1)观察表格,可知这组样本数据的平均数为:(6×5+7×8+8×12+9×15+10×10)÷50=8.34,故这组样本数据的平均数为2;∵这组样本数据中,9出现了15次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是9;∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,∴这组数据的中位数为(8+9)=8.5;(2)补全图形如图所示,(3)∵读书时间是9小时的有15人,读书时间是10小时的有10,∴读书时间不少于9小时的有15+10=25人,∴被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是=【点评】本题考查了加权平均数、众数以及中位数,用样本估计总体的知识,解题的关键是牢记概念及公式.21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.【考点】G8:反比例函数与一次函数的交点问题.【分析】(1)求得A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得y与x之间的函数关系式;(2)依据A(1,3),可得当x>0时,不等式x+b>的解集为x>1;(3)分两种情况进行讨论,AP把△ABC的面积分成1:3两部分,则CP=BC=,或BP=BC=,即可得到OP=3﹣=,或OP=4﹣=,进而得出点P的坐标.【解答】解:(1)把A(1,m)代入y1=﹣x+4,可得m=﹣1+4=3,∴A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得m=1×3=3,∴y与x之间的函数关系式为:y=;(2)∵A(1,3),∴当x>0时,不等式x+b>的解集为:x>1;(3)y1=﹣x+4,令y=0,则x=4,∴点B的坐标为(4,0),把A(1,3)代入y2=x+b,可得3=+b,∴b=,∴y2=x+,令y=0,则x=﹣3,即C(﹣3,0),∴BC=7,∵AP把△ABC的面积分成1:3两部分,∴CP=BC=,或BP=BC=,∴OP=3﹣=,或OP=4﹣=,∴P(﹣,0)或(,0).【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:求反比例函数与一次函数的交点坐标,把两个函数关系式联立成方程组求解,若方程组有解则两者有交点,方程组无解,则两者无交点.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.【考点】MR:圆的综合题.【分析】(1)易证∠APE=∠BPD,∠EAP=∠B,从而可知△PAE∽△PBD,利用相似三角形的性质即可求出答案.(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,易求得AE=2,BD=3,由(1)可知:,从而可知cos∠BDF=cos∠BAC=cos∠APC=,从而可求出AD和DG的长度,进而证明四边形ADFE是菱形,此时F点即为M点,利用平行四边形的面积即可求出菱形ADFE的面积.【解答】解:(1)∵DP平分∠APB,∴∠APE=∠BPD,∵AP与⊙O相切,∴∠BAP=∠BAC+∠EAP=90°,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=∠BAC+∠B=90°,∴∠EAP=∠B,∴△PAE∽△PBD,∴,∴PA•BD=PB•AE;(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,∵DP平分∠APB,AD⊥AP,DF⊥PB,∴AD=DF,∵∠EAP=∠B,∴∠APC=∠BAC,易证:DF∥AC,∴∠BDF=∠BAC,由于AE,BD(AE<BD)的长是x2﹣5x+6=0,解得:AE=2,BD=3,∴由(1)可知:,∴cos∠APC==,∴cos∠BDF=cos∠APC=,∴,∴DF=2,∴DF=AE,∴四边形ADFE是平行四边形,∵AD=AE,∴四边形ADFE是菱形,此时点F即为M点,∵cos∠BAC=cos∠APC=,∴sin∠BAC=,∴,∴DG=,∴在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形其面积为:DG•AE=2×=【点评】本题考查圆的综合问题,涉及圆周角定理,锐角三角函数的定义,平行四边形的判定及其面积公式,相似三角形的判定与性质,综合程度较高,考查学生的灵活运用知识的能力.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是MG=NG ;位置关系是MG⊥NG .(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.【考点】KY:三角形综合题.【分析】(1)利用SAS判断出△ACD≌△AEB,得出CD=BE,∠ADC=∠ABE,进而判断出∠BDC+∠DBH=90°,即:∠BHD=90°,最后用三角形中位线定理即可得出结论;(2)同(1)的方法即可得出结论;(3)同(1)的方法得出MG=NG,最后利用三角形中位线定理和等量代换即可得出结论.【解答】解:(1)连接BE,CD相较于H,∵△ABD和△ACE都是等腰直角三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°∴∠CAD=∠BAE,∴△ACD≌△AEB(SAS),∴CD=BE,∠ADC=∠ABE,∴∠BDC+∠DBH=∠BDC+∠ABD+∠ABE=∠BDC+∠ABD+∠ADC=∠ADB+∠ABD=90°,∴∠BHD=90°,∴CD⊥BE,∵点M,G分别是BD,BC的中点,∴MG CD,同理:NG BE,∴MG=NG,MG⊥NG,故答案为:MG=NG,MG⊥NG;(2)连接CD,BE,相较于H,同(1)的方法得,MG=NG,MG⊥NG;(3)连接EB,DC,延长线相交于H,同(1)的方法得,MG=NG,同(1)的方法得,△ABE≌△ADC,∴∠AEB=∠ACD,∴∠CEH+∠ECH=∠AEH﹣∠AEC+180°﹣∠ACD﹣∠ACE=∠ACD﹣45°+180°﹣∠ACD﹣45°=90°,∴∠DHE=90°,同(1)的方法得,MG⊥NG.【点评】此题是三角形综合题,主要考查等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,平行线的判定和性质,三角形的中位线定理,正确作出辅助线用类比的思想解决问题是解本题的关键.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B (3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC 的大小及点C的坐标.【考点】HF:二次函数综合题.【分析】(1)将已知点坐标代入即可;(2)利用抛物线增减性可解问题;(3)观察图形,点A,点B到直线OC的距离之和小于等于AB;同时用点A(1,),点B(3,﹣)求出相关角度.【解答】解:(1)把点A(1,),点B(3,﹣)分别代入y=ax2+bx得解得∴y=﹣(2)由(1)抛物线开口向下,对称轴为直线x=当x>时,y随x的增大而减小∴当t>4时,n<m.(3)如图,设抛物线交x轴于点F分别过点A、B作AD⊥OC于点D,BE⊥OC于点E∵AC≥AD,BC≥BE∴AD+BE≥AC+BE=AB∴当OC⊥AB时,点A,点B到直线OC的距离之和最大.∵A(1,),点B(3,﹣)∴∠AOF=60°,∠BOF=30°∴∠AOB=90°∴∠ABO=30°当OC⊥AB时,∠BOC=60°点C坐标为(,).【点评】本题考查综合考查用待定系数法求二次函数解析式,抛物线的增减性.解答问题时注意线段最值问题的转化方法.。
2018年山东省淄博市中考数学试卷

数学试卷 第1页(共6页)数学试卷 第2页(共6页)绝密★启用前 2018年山东省淄博市初中学业水平考试数 学(考试时间120分钟,满分120分)第Ⅰ卷(选择题 共48分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.计算的结果是 ( )1122--A.0B.1C. D. 1-142.下列语句描述的事件中,是随机事件的为( )A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3.下列图形中,不是轴对称图形的是( )ABCD 4.若单项式与的和仍是单项式,则的值是 ( )12m a b ﹣212n a b m n A.3B.6C.8D.9 5.最接近的整数是( ) A.5B.6C.7D.86.一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100 m ,其铅直高度上升了15 m .在用科学计算器求坡角的度数时,具体按键顺序是α ( )A. B. C. D.7.化简的结果为 ( )21211a aa a ----A. B.C.D.111a a +-1a -a 8.甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是( )A.3B.2C.1D.0 9.如图,的直径,若,则劣弧的长为 ( ) O 6AB =50BAC ∠=︒AC A.B.C.D.2π8π33π44π310.“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万 m 2的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了,结果提前30天完成了25%这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为万m 2,则下面所列方程中正确的是 x( )A.B. ()606030125%x x -=+()606030125%x x -=+C.D.()60125%6030xx⨯+-=()60125%6030x x⨯+-=11.如图,在中,平分交于点,过点作交于Rt ABC ∆CM ACB ∠AB M M MN BC AC 点,且平分,若,则的长为 ( )N MN AMC ∠1AN =BC A.4B.6C.D.8毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ _____________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------数学试卷 第3页(共6页)数学试卷 第4页(共6页)(第9题)(第11题)(第12题)12.如图,为等边三角形内的一点,且点到三个顶点,,的距离分别为P ABC P A B C 3,4,5,则的面积为( )ABC ∆A. B.C. D.9+918+18+第Ⅱ卷(非选择题 共72分)二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 13.如图,直线,若,则___________°. a b ∥1140∠=︒2∠=14.分解因式:___________.32264x x x +-=15.在如图所示的中,,,将沿对角线折叠,点落ABCD 2AB =3AD =ACD∆ACD 在所在平面内的点处,且过的中点,则的周长等于ABC ∆E AE BC O ADE ∆___________.(第13题)(第15题)(第17题)16.已知抛物线与轴交于,两点(点在点的左侧),将这条抛223y x x =+-x A B A B 物线向右平移个单位长度,平移后的抛物线与轴交于,两点(点()0m m >x C D 在点的左侧).若,是线段的三等分点,则的值为___________.C D B C AD m 17.将从1开始的自然数按如图所示规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是___________.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(本小题满分5分)先化简,再求值:,其中,. ()()2212a ab a a +++-1a =+1b=19.(本小题满分5分)已知:如图,是任意一个三角形,求证:.ABC ∆180A B C ∠+∠+∠=︒(第19题)20.(本小题满分8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:时间/ h 6 7 8 9 10人数58121510(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数. (2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(第20题)(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9 h 的概率是多少? 21.(本小题满分8分) 如图,直线,都与双曲线交于点,这两条直线14y x =-+234y x b =+ky x=()1,A m 分别与轴交于,两点.x B C数学试卷 第5页(共6页)数学试卷 第6页(共6页)(1)求与之间的函数关系式; y x (2)直接写出当时,不等式的解集. 0x >34kx b x+>(3)若点在轴上,连接,且把的面积分成两部分,求此时点P x AP APABC ∆1:3P 的坐标.(第20题)22.(本小题满分8分)如图,以为直径的外接于,过点的切线与的延长线交于点AB O ABC ∆A AP BC .的平分线分别交,于点,.其中,()的P APB ∠AB AC D E AE BD AE BD <长是一元二次方程的两个实数根. 2560x x +=-(1)求证:.PA BD PB AE = (2)在线段上是否存在一点,使得四边形是菱形?若存在,请给予BC M ADME 证明,并求其面积;若不存在,说明理由.(第22题)23.(本小题满分9分) (1)操作发现:如图1,小明画了一个等腰三角形,其中,在的外侧分别以,ABC AB AC =ABC ∆AB 为腰作了两个等腰直角三角形,.分别取,,的中点AC ABD ACE BD CE BC ,,,连接,.小明发现了:线段与的数量关系是M N G GM GN GM GN ___________;位置关系是___________. (2)类比思考:如图2,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形换为一般的锐角三角ABC 形,其中,其它条件不变.小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由. AB AC >(3)深入研究:如图3,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向的内侧分别作等腰ABC ∆直角三角形,,其它条件不变,试判断的形状,并给予证明.ABDACE GMN ∆图1图2 图3(第23题)24.(本小题满分9分)如图,抛物线经过的三个顶点,其中点,点2y ax bx =+OAB ∆(A ,点为坐标原点.(3,B O (1)求这条抛物线所对应的函数表达式.(2)若,为该抛物线上的两点,且,求的取值范围. ()4,P m (),Q t n n m <t (3)若为线段上的一个动点,当点,点到直线的距离之和最大时,C AB A B OC求的大小及点的坐标.BOC ∠C(第24题)-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________________________ _____________。
2018年山东省淄博市中考数学试卷

2018年山东省淄博市中考数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 计算[Math Processing Error]的结果是[Math Processing Error] [Math Processing Error]A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]2. 下列语句描述的事件中,是随机事件的是( )A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3. 下列图形中,不是轴对称图形的是()A. B. C. D.4. 若单项式[Math Processing Error]与[Math Processing Error]的和仍是单项式,则[Math Processing Error]的值是()A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]5. 与[Math Processing Error]最接近的整数是()A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]6. 一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了[Math Processing Error]米,其铅直高度上升了[Math Processing Error]米.在用科学计算器求坡角[Math Processing Error]的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.7. 化简[Math Processing Error]的结果为[Math Processing Error] [Math Processing Error]A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]8. 甲、乙、丙、丁[Math Processing Error]人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]9. 如图,[Math Processing Error]的直径[Math Processing Error],若[Math Processing Error],则劣弧[Math Processing Error]的长为[Math Processing Error] [Math Processing Error]A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]10. “绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了[Math Processing Error]万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了[Math Processing Error],结果提前[Math Processing Error]天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为[Math Processing Error]万平方米,则下面所列方程中正确的是[Math Processing Error] [Math Processing Error]A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]11. 如图,在[Math Processing Error]中,[Math Processing Error]平分[Math Processing Error]交[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error]交[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],且[Math Processing Error]平分[Math Processing Error],若[Math Processing Error],则[Math Processing Error]的长为( )A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]12. 如图,[Math Processing Error]为等边三角形[Math Processing Error]内的一点,且[Math Processing Error]到三个顶点[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error]的距离分别为[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error],则[Math Processing Error]的面积为()A.[Math Processing Error]B.[Math Processing Error]C.[Math Processing Error]D.[Math Processing Error]二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,直接填写最后结果)13. 如图,直线[Math Processing Error],若[Math Processing Error],则[Math Processing Error]________度.14. 分解因式:[Math Processing Error]________.15. 在如图所示的平行四边形[Math Processing Error]中,[Math Processing Error],[Math Processing Error],将[Math Processing Error]沿对角线[Math Processing Error]折叠,点[Math Processing Error]落在[Math Processing Error]所在平面内的点[Math Processing Error]处,且[Math Processing Error]过[Math Processing Error]的中点[Math Processing Error],则[Math Processing Error]的周长等于________.16. 已知抛物线[Math Processing Error]与[Math Processing Error]轴交于[Math Processing Error],[Math Processing Error]两点(点[Math Processing Error]在点[Math Processing Error]的左侧),将这条抛物线向右平移[Math Processing Error]个单位,平移后的抛物线与[Math Processing Error]轴交于[Math Processing Error],[Math Processing Error]两点(点[Math Processing Error]在点[Math Processing Error]的左侧),若[Math Processing Error],[Math Processing Error]是线段[Math Processing Error]的三等分点,则[Math Processing Error]的值为________.17. 将从[Math Processing Error]开始的自然数按以下规律排列,例如位于第[Math Processing Error]行、第[Math Processing Error]列的数是[Math Processing Error],则位于第[Math Processing Error]行、第[Math Processing Error]列的数是________.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18. 先化简,再求值:[Math Processing Error],其中[Math Processing Error].19. 已知:如图,[Math Processing Error]是任意一个三角形,求证:[Math Processing Error]=[Math Processing Error].20. “推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级[Math Processing Error]名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:[Math Processing Error]写出这[Math Processing Error]名学生读书时间的众数、中位数、平均数;[Math Processing Error]根据上述表格补全下面的条形统计图.[Math Processing Error]学校欲从这[Math Processing Error]名学生中,随机抽取[Math Processing Error]名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于[Math Processing Error]小时的概率是多少?21. 如图,直线[Math Processing Error],[Math Processing Error]都与双曲线[Math Processing Error]交于点[Math Processing Error],这两条直线分别与[Math Processing Error]轴交于[Math Processing Error],[Math Processing Error]两点.[Math Processing Error]求[Math Processing Error]与[Math Processing Error]之间的函数关系式;[Math Processing Error]直接写出当[Math Processing Error]时,不等式[Math Processing Error]的解集;[Math Processing Error]若点[Math Processing Error]在[Math Processing Error]轴上,连接[Math Processing Error]把[Math Processing Error]的面积分成[Math Processing Error]两部分,求此时点[Math Processing Error]的坐标.22. 如图,以[Math Processing Error]为直径的[Math Processing Error]外接于[Math Processing Error],过[MathProcessing Error]点的切线[Math Processing Error]与[Math Processing Error]的延长线交于点[Math Processing Error],[Math Processing Error]的平分线分别交[Math Processing Error],[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],[Math Processing Error],其中[Math Processing Error],[Math Processing Error]的长是一元二次方程[Math Processing Error]=[Math Processing Error]的两个实数根.(1)求证:[Math Processing Error]=[Math Processing Error];(2)在线段[Math Processing Error]上是否存在一点[Math Processing Error],使得四边形[Math Processing Error]是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.23. (1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形[Math Processing Error],其中[Math Processing Error],在[Math Processing Error]的外侧分别以[Math Processing Error],[Math Processing Error]为腰作了两个等腰直角三角形[Math Processing Error],[Math Processing Error],分别取[Math Processing Error],[Math ProcessingError],[Math Processing Error]的中点[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error],连接[Math Processing Error],[Math Processing Error].小明发现了:线段[Math Processing Error]与[Math Processing Error]的数量关系是________;位置关系是________. 23.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形[Math Processing Error]换为一般的锐角三角形,其中[Math Processing Error],其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由. 23.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向[Math Processing Error]的内侧分别作等腰直角三角形[Math Processing Error],[Math Processing Error],其它条件不变,试判断[Math Processing Error]的形状,并给与证明.24. 如图,抛物线[Math Processing Error]=[Math Processing Error]经过[Math Processing Error]的三个顶点,其中点[Math Processing Error],点[Math Processing Error],[Math Processing Error]为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若[Math Processing Error],[Math Processing Error]为该抛物线上的两点,且[Math Processing Error],求[Math Processing Error]的取值范围;(3)若[Math Processing Error]为线段[Math Processing Error]上的一个动点,当点[Math Processing Error],点[Math Processing Error]到直线[Math Processing Error]的距离之和最大时,求[Math Processing Error]的大小及点[Math Processing Error]的坐标.参考答案与试题解析2018年山东省淄博市中考数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.【答案】A【考点】有理数的减法绝对值【解析】先计算绝对值,再计算减法即可得出答案.【解答】解:[Math Processing Error],故选[Math Processing Error]2.【答案】D【考点】随机事件【解析】直接利用随机事件以及必然事件、不可能事件的定义分别分析得出答案.【解答】解:[Math Processing Error]、水能载舟,亦能覆舟,是必然事件,故此选项错误;[Math Processing Error]、只手遮天,偷天换日,是不可能事件,故此选项错误;[Math Processing Error]、瓜熟蒂落,水到渠成,是必然事件,故此选项错误;[Math Processing Error]、心想事成,万事如意,是随机事件,故此选项正确.故选[Math Processing Error].3.【答案】C【考点】轴对称图形【解析】观察四个选项图形,根据轴对称图形的概念即可得出结论.【解答】根据轴对称图形的概念,可知:选项[Math Processing Error]中的图形不是轴对称图形.4.【答案】C【考点】合并同类项单项式【解析】本题考查了合并同类项.【解答】解:∵单项式[Math Processing Error]与[Math Processing Error]的和仍是单项式,∴单项式[Math Processing Error]与[Math Processing Error]是同类项,∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],故选[Math Processing Error].5.【答案】B【考点】实数估算无理数的大小【解析】本题主要考查了无理数的估算能力.【解答】解:∵ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],即[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]与[Math Processing Error]最接近,∴与[Math Processing Error]最接近的是[Math Processing Error],故选[Math Processing Error].6.【答案】A【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题计算器—三角函数【解析】先利用正弦的定义得到[Math Processing Error],然后利用计算器求锐角[Math Processing Error].【解答】解:[Math Processing Error],所以用科学计算器求这条斜道倾斜角的度数时,按键顺序为故选[Math Processing Error].7.【答案】B【考点】分式的加减运算【解析】此题暂无解析【解答】解:原式[Math Processing Error]故选[Math Processing Error].8.【答案】D【考点】推理与论证【解析】四个人共有[Math Processing Error]场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜[Math Processing Error]场或甲胜[Math Processing Error]场;由此进行分析即可.【解答】四个人共有[Math Processing Error]场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜[Math Processing Error]场或甲胜[Math Processing Error]场;若甲只胜一场,这时乙、丙各胜一场,说明丁胜三场,这与甲胜丁矛盾,所以甲只能是胜两场,即:甲、乙、丙各胜[Math Processing Error]场,此时丁三场全败,也就是胜[Math Processing Error]场.答:甲、乙、丙各胜[Math Processing Error]场,此时丁三场全败,丁胜[Math Processing Error]场.故选:[Math Processing Error].9.【答案】D【考点】圆周角定理弧长的计算【解析】本题考查了圆周角定理,弧长的计算,熟记弧长的公式是解题的关键.【解答】解:连接[Math Processing Error],如图所示:∵ [Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∵ [Math Processing Error],即[Math Processing Error],∴劣弧[Math Processing Error]的长为:[Math Processing Error].故选[Math Processing Error]. 10.【答案】C【考点】由实际问题抽象为分式方程【解析】本题考查了由实际问题抽象出分式方程.【解答】解:设实际工作时每天绿化的面积为[Math Processing Error]万平方米,则原来每天绿化的面积为[Math Processing Error]万平方米,依题意得:[Math Processing Error],即[Math Processing Error].故选[Math Processing Error].11.【答案】B【考点】等腰三角形的性质与判定含30度角的直角三角形等腰三角形的判定与性质平行线的判定与性质平行线的性质【解析】根据题意,可以求得[Math Processing Error]的度数,然后根据解直角三角形的知识可以求得[Math Processing Error]的长,从而可以求得[Math Processing Error]的长.【解答】解:∵ [Math Processing Error]平分[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error].又[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error].又[Math Processing Error]是[Math Processing Error]的平分线,∴ [Math Processing Error],∵ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error].∵ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error].故选[Math Processing Error].12.【答案】A【考点】旋转的性质勾股定理的逆定理等边三角形的性质【解析】将[Math Processing Error]绕点[Math Processing Error]逆时针旋转[Math Processing Error]得[Math Processing Error],根据旋转的性质得[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],则[Math Processing Error]为等边三角形,得到[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],在[Math Processing Error]中,[Math Processing Error]=[Math Processing Error],延长[Math Processing Error],作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],根据勾股定理的逆定理可得到[Math Processing Error]为直角三角形,且[Math Processing Error]=[Math Processing Error],即可得到[Math Processing Error]的度数,在直角[Math Processing Error]中利用三角函数求得[Math Processing Error]和[Math Processing Error]的长,则在直角[Math Processing Error]中利用勾股定理求得[Math Processing Error]的长,进而求得三角形[Math Processing Error]的面积.【解答】∵ [Math Processing Error]为等边三角形,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],可将[Math Processing Error]绕点[Math Processing Error]逆时针旋转[Math Processing Error]得[Math Processing Error],连[Math Processing Error],且延长[Math Processing Error],作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error].如图,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]为等边三角形,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],在[Math Processing Error]中,[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]为直角三角形,且[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error].∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴在直角[Math Processing Error]中,[Math Processing Error],[Math Processing Error].∴在直角[Math Processing Error]中,[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error].则[Math Processing Error]的面积是[Math Processing Error].二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,直接填写最后结果)13.【答案】[Math Processing Error]【考点】平行线的判定与性质【解析】由两直线平行同旁内角互补得出[Math Processing Error],根据[Math Processing Error]的度数可得答案.【解答】∵ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∵ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],14.【答案】[Math Processing Error]【考点】因式分解-提公因式法因式分解-十字相乘法【解析】首先提取公因式[Math Processing Error],再利用十字相乘法分解因式得出答案.【解答】[Math Processing Error][Math Processing Error][Math Processing Error].15.【答案】[Math Processing Error]【考点】平行四边形的性质翻折变换(折叠问题)【解析】要计算周长首先需要证明[Math Processing Error]、[Math Processing Error]、[Math Processing Error]共线,[Math Processing Error]可求,问题得解.【解答】解:∵四边形[Math Processing Error]是平行四边形,∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],由折叠,[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]过[Math Processing Error]的中点[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],由折叠,[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]、[Math Processing Error]、[Math Processing Error]共线,则[Math Processing Error], ∴ [Math Processing Error]的周长为:[Math Processing Error].故答案为:[Math Processing Error].16.【答案】[Math Processing Error]或[Math Processing Error]【考点】二次函数图象与几何变换抛物线与x轴的交点【解析】分两种情况:①当[Math Processing Error]在[Math Processing Error]的左侧时,先根据三等分点的定义得:[Math Processing Error],由平移[Math Processing Error]个单位可知:[Math Processing Error],计算点[Math Processing Error]和[Math Processing Error]的坐标可得[Math Processing Error]的长,从而得结论.②当[Math Processing Error]在[Math Processing Error]的右侧时,同理可得结论.【解答】分为两种情况:①如图,当[Math Processing Error]在[Math Processing Error]的左侧时,∵ [Math Processing Error],[Math Processing Error]是线段[Math Processing Error]的三等分点,∴ [Math Processing Error],由题意得:[Math Processing Error],当[Math Processing Error]时,[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],②同理,当[Math Processing Error]在[Math Processing Error]的右侧时,[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],17.【答案】[Math Processing Error]【考点】规律型:图形的变化类规律型:点的坐标规律型:数字的变化类【解析】观察图表可知:第[Math Processing Error]行第一个数是[Math Processing Error],可得第[Math Processing Error]行第一个数是[Math Processing Error],推出第[Math Processing Error]行、第[Math Processing Error]列的数是[Math Processing Error];【解答】观察图表可知:第[Math Processing Error]行第一个数是[Math Processing Error],∴第[Math Processing Error]行第一个数是[Math Processing Error],∴第[Math Processing Error]行、第[Math Processing Error]列的数是[Math Processing Error],三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.【答案】解:原式=[Math Processing Error],当[Math Processing Error],[Math Processing Error]时,原式=[Math Processing Error].【考点】整式的混合运算—化简求值分母有理化【解析】本题考查了整式的混合运算-化简求值,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键.【解答】解:原式=[Math Processing Error],当[Math Processing Error],[Math Processing Error]时,原式=[Math Processing Error].19.【答案】证明:过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],即[Math Processing Error]=[Math Processing Error].【考点】三角形内角和定理【解析】过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error],利用[Math Processing Error],可得[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],而[Math Processing Error]=[Math Processing Error],利用等量代换可证[Math Processing Error]=[Math Processing Error].【解答】证明:过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],即[Math Processing Error]=[Math Processing Error].20.【答案】解:[Math Processing Error]观察表格,可知这组样本数据的平均数为:[Math Processing Error],故这组样本数据的平均数为[Math Processing Error];∵这组样本数据中,[Math Processing Error]出现了[Math Processing Error]次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是[Math Processing Error];∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是[Math Processing Error]和[Math Processing Error],∴这组数据的中位数为[Math Processing Error];[Math Processing Error]补全图形如图所示:[Math Processing Error]由表格知读书时间不少于[Math Processing Error]小时的有[Math Processing Error](人),∴被抽到学生的读书时间不少于[Math Processing Error]小时的概率是[Math Processing Error].【考点】概率公式众数中位数加权平均数条形统计图【解析】(1)先根据表格提示的数据得出[Math Processing Error]名学生读书的时间,然后除以[Math Processing Error]即可求出平均数;在这组样本数据中,[Math Processing Error]出现的次数最多,所以求出了众数;将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是[Math Processing Error]和[Math Processing Error],从而求出中位数是[Math Processing Error];(2)根据题意直接补全图形即可.(3)从表格中得知在[Math Processing Error]名学生中,读书时间不少于[Math Processing Error]小时的有[Math Processing Error]人再除以[Math Processing Error]即可得出结论.【解答】解:[Math Processing Error]观察表格,可知这组样本数据的平均数为:[Math Processing Error],故这组样本数据的平均数为[Math Processing Error];∵这组样本数据中,[Math Processing Error]出现了[Math Processing Error]次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是[Math Processing Error];∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是[Math Processing Error]和[Math Processing Error],∴这组数据的中位数为[Math Processing Error];[Math Processing Error]补全图形如图所示:[Math Processing Error]由表格知读书时间不少于[Math Processing Error]小时的有[Math Processing Error](人),∴被抽到学生的读书时间不少于[Math Processing Error]小时的概率是[Math Processing Error].21.【答案】解:[Math Processing Error]把[Math Processing Error]代入[Math Processing Error],可得[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],把[Math Processing Error]代入双曲线[Math Processing Error],可得[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]与[Math Processing Error]之间的函数关系式为:[Math Processing Error];[Math Processing Error]∵ [Math Processing Error],∴当[Math Processing Error]时,[Math Processing Error]的图象在双曲线的图象上方,故不等式[Math Processing Error]的解集为:[Math Processing Error];[Math Processing Error][Math Processing Error],令[Math Processing Error],则[Math Processing Error],∴点[Math Processing Error]的坐标为[Math Processing Error],把[Math Processing Error]代入[Math Processing Error],可得[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],令[Math Processing Error],则[Math Processing Error],即[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]把[Math Processing Error]的面积分成[Math Processing Error]两部分,∴ [Math Processing Error],或[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],或[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]或[Math Processing Error].【考点】一次函数图象上点的坐标特点反比例函数与一次函数的综合待定系数法求一次函数解析式三角形的面积待定系数法求反比例函数解析式【解析】(1)求得[Math Processing Error],把[Math Processing Error]代入双曲线[Math Processing Error],可得[Math Processing Error]与[Math Processing Error]之间的函数关系式;(2)依据[Math Processing Error],可得当[Math Processing Error]时,不等式[Math Processing Error]的解集为[Math Processing Error];(3)分两种情况进行讨论,[Math Processing Error]把[Math Processing Error]的面积分成[Math Processing Error]两部分,则[Math Processing Error],或[Math Processing Error],即可得到[Math Processing Error],或[Math Processing Error],进而得出点[Math Processing Error]的坐标.【解答】解:[Math Processing Error]把[Math Processing Error]代入[Math Processing Error],可得[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],把[Math Processing Error]代入双曲线[Math Processing Error],可得[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]与[Math Processing Error]之间的函数关系式为:[Math Processing Error];[Math Processing Error]∵ [Math Processing Error],∴当[Math Processing Error]时,[Math Processing Error]的图象在双曲线的图象上方,故不等式[Math Processing Error]的解集为:[Math Processing Error];[Math Processing Error][Math Processing Error],令[Math Processing Error],则[Math Processing Error],∴点[Math Processing Error]的坐标为[Math Processing Error],把[Math Processing Error]代入[Math Processing Error],可得[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],令[Math Processing Error],则[Math Processing Error],即[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]把[Math Processing Error]的面积分成[Math Processing Error]两部分,∴ [Math Processing Error],或[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],或[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]或[Math Processing Error].22.【答案】∵ [Math Processing Error]平分[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]与[Math Processing Error]相切,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]是[Math Processing Error]的直径,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error];过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]平分[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],易证:[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],由于[Math Processing Error],[Math Processing Error]的长是[Math Processing Error]=[Math Processing Error],解得:[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴由(1)可知:[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴四边形[Math Processing Error]是平行四边形,∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴四边形[Math Processing Error]是菱形,此时点[Math Processing Error]即为[Math Processing Error]点,∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴在线段[Math Processing Error]上是否存在一点[Math Processing Error],使得四边形[Math Processing Error]是菱形其面积为:[Math Processing Error]=[Math Processing Error]【考点】圆与相似的综合圆与圆的综合与创新圆与函数的综合【解析】(1)易证[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],从而可知[Math Processing Error],利用相似三角形的性质即可求出答案.(2)过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],易求得[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],由(1)可知:[Math Processing Error],从而可知[Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],从而可求出[Math Processing Error]和[Math Processing Error]的长度,进而证明四边形[Math Processing Error]是菱形,此时[Math Processing Error]点即为[Math Processing Error]点,利用平行四边形的面积即可求出菱形[Math Processing Error]的面积.【解答】∵ [Math Processing Error]平分[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]与[Math Processing Error]相切,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]是[Math Processing Error]的直径,∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error];过点[Math Processing Error]作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],作[Math Processing Error]于点[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]平分[Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],易证:[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],由于[Math Processing Error],[Math Processing Error]的长是[Math Processing Error]=[Math Processing Error],解得:[Math Processing Error]=[Math Processing Error],[Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴由(1)可知:[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴四边形[Math Processing Error]是平行四边形,∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴四边形[Math Processing Error]是菱形,此时点[Math Processing Error]即为[Math Processing Error]点,∵ [Math Processing Error]=[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴在线段[Math Processing Error]上是否存在一点[Math Processing Error],使得四边形[Math Processing Error]是菱形其面积为:[Math Processing Error]=[Math Processing Error] 23.【答案】[Math Processing Error],[Math Processing Error]连接[Math Processing Error],[Math Processing Error],延长线相交于[Math Processing Error],同(1)的方法得,[Math Processing Error],同(1)的方法得,[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],同(1)的方法得,[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error]是等腰直角三角形【考点】三角形综合题【解析】(1)利用[Math Processing Error]判断出[Math Processing Error],得出[Math Processing Error],[Math Processing Error],进而判断出[Math Processing Error],即:[Math Processing Error],最后用三角形中位线定理即可得出结论;(2)同(1)的方法即可得出结论;(3)同(1)的方法得出[Math Processing Error],最后利用三角形中位线定理和等量代换即可得出结论.【解答】(1)连接[Math Processing Error],[Math Processing Error]相交于[Math Processing Error],∵ [Math Processing Error]和[Math Processing Error]都是等腰直角三角形,∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],[Math Processing Error]∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],∵点[Math Processing Error],[Math Processing Error]分别是[Math Processing Error],[Math Processing Error]的中点,∴ [Math Processing Error],同理:[Math Processing Error],∴ [Math Processing Error],[Math Processing Error],24.【答案】把点[Math Processing Error],点[Math Processing Error]分别代入[Math Processing Error]=[Math Processing Error]。
2018年山东省淄博市中考数学试卷

2018年山东省淄博市中考数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 计算|−12|−12的结果是()A.1B.0C.14D.−1【答案】此题暂无答案【考点】有理水水减法绝对值【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题主要考查绝对值和有理数的减法,解题的关键是掌握绝对值的性质和有理数的减法法则.2. 下列语句描述的事件中,是随机事件的是( )A.只手遮天,偷天换日B.水能载舟,亦能覆舟C.心想事成,万事如意D.瓜熟蒂落,水到渠成【答案】此题暂无答案【考点】随验把件【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题主要考查了随机事件,正确把握相关定义是解题关键.3. 下列图形中,不是轴对称图形的是()A. B. C. D.【答案】此题暂无答案【考点】轴正算图形【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了轴对称图形,牢记轴对称图形的概念是解题的关键.a2b n的和仍是单项式,则n m的值是()4. 若单项式a m−1b2与12A.6B.3C.9D.8【答案】此题暂无答案【考点】合较溴类项单项式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】a2b n是同类项,再由同类项的定义可得m、n的值,代入首先可判断单项式a m−1b2与12求解即可.5. 与√37最接近的整数是()A.6B.5C.8D.7【答案】此题暂无答案【考点】实数估算无于数的深小【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】由题意可知36与37最接近,即√36与√37最接近,从而得出答案.6. 一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.【答案】此题暂无答案【考点】解直角来角形兴应竖-坡务坡角问题计算器正移角函数【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了计算器-三角函数:正确使用计算器,一般情况下,三角函数值直接可以求出,已知三角函数值求角需要用第二功能键.7. 化简a2a−1−1−2a1−a的结果为()A.a−1B.a+1a−1C.1D.a【答案】此题暂无答案【考点】分式常加陆运算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题暂无点评8. 甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.2B.3C.0D.1【答案】此题暂无答案【考点】推正然论证【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题是推理论证题目,解答此题的关键是先根据题意,通过分析,进而得出两种可能性,继而分析即可.9. 如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50∘,则劣弧AC的长为()A.8π3B.2π C.4π3D.3π4【答案】此题暂无答案【考点】圆明角研理弧因斯计算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题暂无点评10. “绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.60 (1+25%)x −60x=30 B.60x−60(1+25%)x=30C.60x −60×(1+25%)x=30 D.60×(1+25%)x−60x=30【答案】此题暂无答案【考点】由实常问题草象为吨式方超【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题暂无点评11. 如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN // BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为( )A.6B.4C.8D.4√3【答案】此题暂无答案【考点】等常三树力良性质与判定含因梯否角样直角三角形等体三火暗服判定与性质平行线明判轮与性质平行体的省质【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查30∘角的直角三角形、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.12. 如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.9+25√32B.9+25√34C.18+25√32D.18+25√3【答案】此题暂无答案【考点】旋因末性质勾股定体的展定理等边三根形的性隐【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了等边三角形的判定与性质、勾股定理的逆定理以及旋转的性质:旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.二.填空题(共7小题)二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,直接填写最后结果)13. 如图,直线a // b,若∠1=140∘,则∠2=________度.【答案】此题暂无答案【考点】平行线明判轮与性质【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题主要考查平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互补.14. 分解因式:2x3−6x2+4x=________.【答案】此题暂无答案【考点】因式分解根提公因股法因式分解水明字相乘法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题主要考查了提取公因式法以及十字相乘法分解因式,正确分解常数项是解题关键.15. 在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于________.【答案】此题暂无答案【考点】平行四表形型性质翻折变换(折叠问题)【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了平行四边形的性质、轴对称图形性质和三点共线的证明.解题时注意不能忽略E、C、D三点共线.16. 已知抛物线y=x2+2x−3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线与x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为________.【答案】此题暂无答案【考点】二水来数兴象触几何变换抛物线明x稀的交点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点问题、抛物线的平移及解一元二次方程的问题,利用数形结合的思想和三等分点的定义解决问题是关键.17. 将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是________.【答案】此题暂无答案【考点】规律型:三形的要化类规律型:点的坐较规律型:因字斯变化类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查规律型-数字问题,解题的关键是学会观察,探究规律,利用规律解决问题.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18. 先化简,再求值:a(a+2b)−(a+1)2+2a,其中a=√2+1,b=√2−1.【答案】此题暂无答案【考点】整式都混接运算白—化冰求值分于落理化【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】先算平方与乘法,再合并同类项,最后代入计算即可.19. 已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180∘.【答案】此题暂无答案【考点】三角形常角簧定理【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了三角形的内角和定理的证明,作辅助线把三角形的三个内角转化到一个平角上是解题的关键.20. “推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?【答案】此题暂无答案【考点】概水常式众数中位数加水正均数条都连计图【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了加权平均数、众数以及中位数,用样本估计总体的知识,解题的关键是牢记概念及公式.21. 如图,直线y1=−x+4,y2=34x+b都与双曲线y=kx交于点A(1, m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式34x+b>kx的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.【答案】此题暂无答案【考点】一次常数图按上点入适标特点反比于函数偏压史函数的综合待定正数键求一程植数解析式三角表的病积待定明数护确游比例函数解析式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:求反比例函数与一次函数的交点坐标,把两个函数关系式联立成方程组求解,若方程组有解则两者有交点,方程组无解,则两者无交点.22. 如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2−5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA⋅BD=PB⋅AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.【答案】此题暂无答案【考点】圆与都注的综合圆与圆射综合与初新圆与都还的综合【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查圆的综合问题,涉及圆周角定理,锐角三角函数的定义,平行四边形的判定及其面积公式,相似三角形的判定与性质,综合程度较高,考查学生的灵活运用知识的能力.23. (1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是________;位置关系是________. 23.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.23.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.【答案】此题暂无答案【考点】三角使如合题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】此题是三角形综合题,主要考查等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,平行线的判定和性质,三角形的中位线定理,正确作出辅助线用类比的思想解决问题是解本题的关键.24. 如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1, √3),点B(3, −√3),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4, m),Q(t, n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC的大小及点C的坐标.【答案】此题暂无答案【考点】二次使如综合题【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【点评】本题考查综合考查用待定系数法求二次函数解析式,抛物线的增减性.解答问题时注意线段最值问题的转化方法.。
2018年中考数学真题知识分类练习试卷:代数式(含答案)

代数式一、单选题1.下列运算:①a2•a3=a6,②(a3)2=a6,③a5÷a5=a,④(ab)3=a3b3,其中结果正确的个数为()A. 1B. 2C. 3D. 4【来源】山东省滨州市2018年中考数学试题【答案】B2.计算的结果是()A. B. C. D.【来源】江苏省南京市2018年中考数学试卷【答案】B【解析】分析:根据幂的乘方的性质和同底数幂的乘法计算即可.详解:==故选:B.点睛:本题主要考查了幂的乘方,同底数幂的乘法,熟练掌握运算法则和性质是解题的关键. 3.下列计算结果等于的是()A. B. C. D.【来源】2018年甘肃省武威市(凉州区)中考数学试题【答案】D4.下列运算正确的是()A. B.C. D.【来源】湖南省娄底市2018年中考数学试题【答案】D【解析】【分析】根据同底数幂的乘法、积的乘方、完全平方公式、多项式乘法的法则逐项进行计算即可得.【详解】A. ,故A选项错误,不符合题意;B. ,故B选项错误,不符合题意;C. ,故C选项错误,不符合题意;D. ,正确,符合题意,故选D.【点睛】本题考查了整式的运算,熟练掌握同底数幂的乘法、积的乘方、完全平方公式、多项式乘法的运算法则是解题的关键.5.下列运算正确的是()A. B. C. D.【来源】山东省德州市2018年中考数学试题【答案】C6.我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中,用下图的三角形解释二项式的展开式的各项系数,此三角形称为“杨辉三角”.根据“杨辉三角”请计算的展开式中从左起第四项的系数为()A. 84B. 56C. 35D. 28【来源】山东省德州市2018年中考数学试题【答案】B7.下列运算正确的是()A. B. C. D.【来源】安徽省2018年中考数学试题【答案】D【解析】【分析】根据幂的乘方、同底数幂乘法、同底数幂除法、积的乘方的运算法则逐项进行计算即可得.【详解】A. ,故A选项错误;B. ,故B选项错误;C. ,故C选项错误;D. ,正确,故选D.【点睛】本题考查了有关幂的运算,熟练掌握幂的乘方,同底数幂的乘法、除法,积的乘方的运算法则是解题的关键.8.据省统计局发布,2017年我省有效发明专利数比2016年增长22.1%假定2018年的平均增长率保持不变,2016年和2018年我省有效发明专利分别为a万件和b万件,则()A. B.C. D.【来源】安徽省2018年中考数学试题【答案】B【解析】【分析】根据题意可知2017年我省有效发明专利数为(1+22.1%)a万件,2018年我省有效发明专利数为(1+22.1%)•(1+22.1%)a,由此即可得.【详解】由题意得:2017年我省有效发明专利数为(1+22.1%)a万件,2018年我省有效发明专利数为(1+22.1%)•(1+22.1%)a万件,即b=(1+22.1%)2a万件,故选B.【点睛】本题考查了增长率问题,弄清题意,找到各量之间的数量关系是解题的关键. 9.下列运算正确的是()A. B. C. D.【来源】山东省泰安市2018年中考数学试题【答案】D10.按如图所示的运算程序,能使输出的结果为的是()A. B. C. D.【来源】【全国省级联考】2018年重庆市中考数学试卷(A卷)【答案】C11.下列运算正确的是()A. B. C. D.【来源】江苏省宿迁市2018年中考数学试卷【答案】C12.下列运算正确的是()A. x﹣2x=﹣xB. 2x﹣y=xyC. x2+x2=x4D. (x﹣1)2=x2﹣1【来源】江苏省连云港市2018年中考数学试题【答案】A13.下列运算正确的是()A. B. C. D.【来源】江苏省盐城市2018年中考数学试题【答案】C14.下列计算正确的是()A. B.C. D.【来源】湖北省孝感市2018年中考数学试题【答案】A【解析】分析:直接利用完全平方公式以及二次根式加减运算法则和幂的乘方运算法则分别计算得出答案.详解:A、,正确;B、(a+b)2=a2+2ab+b2,故此选项错误;C、2+,无法计算,故此选项错误;D、(a3)2=a6,故此选项错误;故选:A.点睛:此题主要考查了完全平方公式以及二次根式加减运算和幂的乘方运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.15.若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A. 3B. 6C. 8D. 9【来源】山东省淄博市2018年中考数学试题【答案】C【解析】分析:首先可判断单项式a m﹣1b2与是同类项,再由同类项的定义可得m、n 的值,代入求解即可.详解:∵单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,∴单项式a m﹣1b2与是同类项,∴m﹣1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴n m=23=8.故选:C.点睛:本题考查了合并同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同.16.下列运算正确的是( )A. B. C. D.【来源】广东省深圳市2018年中考数学试题【答案】B17.下列运算结果正确的是A. 3a3·2a2=6a6B. (-2a)2= -4a2C. tan45°=D. cos30°=【来源】湖北省黄冈市2018年中考数学试题【答案】D【解析】分析:根据同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、特殊角的三角函数值进行计算.详解:A、原式=6a5,故本选项错误;B、原式=4a2,故本选项错误;C、原式=1,故本选项错误;D、原式=,故本选项正确.故选D.点睛:考查了同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、特殊角的三角函数值,属于基础计算题.18.下列计算正确的是()A. B.C. D.【来源】四川省成都市2018年中考数学试题【答案】D19.下列计算正确的是( )A. B. C. D.【来源】山东省潍坊市2018年中考数学试题【答案】C【解析】分析】根据同底数幂相乘,底数不变指数相加;同底数幂相除,底数不变指数相减;合并同类项法则,把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变;积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;对各选项分析判断后利用排除法求解.详解:A、a2•a3=a5,故A错误;B、a3÷a=a2,故B错误;C、a-(b-a)=2a-b,故C正确;D、(-a)3=-a3,故D错误.故选C.点睛:本题考查合并同类项、积的乘方、同底数幂的乘除法,熟练掌握运算性质和法则是解题的关键.20.计算(﹣a)3÷a结果正确的是()A. a2B. ﹣a2C. ﹣a3D. ﹣a4【来源】浙江省金华市2018年中考数学试题【答案】B【解析】分析:直接利用幂的乘方运算法则以及同底数幂的除法运算法则分别化简求出答案详解:(-a)3÷a=-a3÷a=-a3-1=-a2,故选B.点睛:此题主要考查了幂的乘方运算以及同底数幂的除法运算,正确掌握运算法则是解题关键.21.把三角形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有4个三角形,第②个图案中有6个三角形,第③个图案中有8个三角形,…,按此规律排列下去,则第⑦个图案中三角形的个数为()A. 12B. 14C. 16D. 18【来源】【全国省级联考】2018年重庆市中考数学试卷(A卷)【答案】C22.下面是一位同学做的四道题:①.②.③.④.其中做对的一道题的序号是()A. ①B. ②C. ③D. ④【来源】2018年浙江省绍兴市中考数学试卷解析【答案】C二、填空题23.将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是__________.【来源】山东省淄博市2018年中考数学试题【答案】2018【解析】分析:观察图表可知:第n行第一个数是n2,可得第45行第一个数是2025,推出第45行、第8列的数是2025﹣7=2018;详解:观察图表可知:第n行第一个数是n2,∴第45行第一个数是2025,∴第45行、第8列的数是2025﹣7=2018,故答案为2018.点睛:本题考查规律型﹣数字问题,解题的关键是学会观察,探究规律,利用规律解决问题.24.我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形,我们称之为“杨辉三角”,从图中取一列数:1,3,6,10,…,记,,,,…,那么的值是__________.【来源】湖北省孝感市2018年中考数学试题【答案】1125.若a-=,则a2+值为_______________________.【来源】湖北省黄冈市2018年中考数学试题【答案】8【解析】分析:根据完全平方公式进行变形即可求出答案.详解:∵a-=,∴(a-)2=6,∴a2-2+=6,∴a2+=8.故答案为:8.点睛:本题考查完全平方公式的变形运算,解题的关键是熟练运用完全平方公式.26.已知,,,,,,…(即当为大于1的奇数时,;当为大于1的偶数时,),按此规律,__________.【来源】四川省成都市2018年中考数学试题【答案】27.计算的结果等于__________.【来源】天津市2018年中考数学试题【答案】【解析】分析:依据单项式乘单项式的运算法则进行计算即可.详解:原式=2x4+3=2x7.故答案为:2x7.点睛:本题主要考查的是单项式乘单项式,掌握相关运算法则是解题的关键.28.若是关于的完全平方式,则__________.【来源】贵州省安顺市2018年中考数学试题【答案】7或-1【解析】【分析】直接利用完全平方公式的定义得出2(m-3)=±8,进而求出答案.详解:∵x2+2(m-3)x+16是关于x的完全平方式,∴2(m-3)=±8,解得:m=-1或7,故答案为:-1或7.点睛:此题主要考查了完全平方公式,正确掌握完全平方公式的基本形式是解题关键.29.化简(x﹣1)(x+1)的结果是_____.【来源】浙江省金华市2018年中考数学试题【答案】x2﹣130.观察下列各式:,,,……请利用你所发现的规律,计算+++…+,其结果为_______.【来源】山东省滨州市2018年中考数学试题【答案】【解析】分析:直接根据已知数据变化规律进而将原式变形求出答案.详解:由题意可得:+++…+=+1++1++ (1)=9+(1﹣+﹣+﹣+…+﹣)=9+=9.故答案为:9.点睛:此题主要考查了数字变化规律,正确将原式变形是解题关键.31.设是一列正整数,其中表示第一个数,表示第二个数,依此类推,表示第个数(是正整数),已知,,则___________.【来源】湖南省娄底市2018年中考数学试题【答案】403532.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入的值为625,则第2018次输出的结果为__________.【来源】2018年甘肃省武威市(凉州区)中考数学试题【答案】1三、解答题33.先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.【来源】山东省淄博市2018年中考数学试题【答案】2ab﹣1,=1.【解析】分析:先计算单项式乘以多项式与和的完全平方,再合并同类项,最后代入计算即可.详解:原式=a2+2ab﹣(a2+2a+1)+2a=a2+2ab﹣a2﹣2a﹣1+2a=2ab﹣1,当,时,原式=2(+1)(-1)﹣1=2﹣1=1.点睛:本题考查了整式的混合运算﹣化简求值,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键.34.(1)计算:;(2)化简:(m+2)2 +4(2-m)【来源】浙江省温州市2018年中考数学试卷【答案】(1)5-;(2)m2+1235.我们常用的数是十进制数,如,数要用10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在电子计算机中用的二进制,只要两个数码:0和1,如二进制中等于十进制的数6,等于十进制的数53.那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数?【来源】四川省凉山州2018年中考数学试题【答案】43.【解析】分析:利用新定义得到101011=1×25+0×24+1×23+0×22+1×21+1×20,然后根据乘方的定义进行计算.详解:101011=1×25+0×24+1×23+0×22+1×21+1×20=43,所以二进制中的数101011等于十进制中的43.点睛:本题考查了有理数的乘方:有理数乘方的定义:求n个相同因数积的运算,叫做乘方.36.(1)计算:;(2)解不等式:【来源】江西省2018年中等学校招生考试数学试题【答案】(1);(2)37.计算或化简.(1);(2).【来源】江苏省扬州市2018年中考数学试题【答案】(1)4;(2)【解析】分析:(1)根据负整数幂、绝对值的运算法则和特殊三角函数值即可化简求值.(2)利用完全平方公式和平方差公式即可.详解:(1)()-1+|−2|+tan60°=2+(2-)+=2+2-+=4(2)(2x+3)2-(2x+3)(2x-3)=(2x)2+12x+9-[(2x2)-9]=(2x)2+12x+9-(2x)2+9=12x+18点睛:本题考查实数的混合运算和乘法公式,负整数指数幂的运算和相反数容易混淆,运用平方差公式计算时,关键要找相同项和相反项,其结果是相同项的平方减去相反项的平方.38.观察以下等式:第1个等式:,第2个等式:,第3个等式:,第4个等式:,第5个等式:,……按照以上规律,解决下列问题:(1)写出第6个等式:;(2)写出你猜想的第n个等式:(用含n的等式表示),并证明.【来源】安徽省2018年中考数学试题【答案】(1);(2),证明见解析.【解析】【分析】(1)根据观察到的规律写出第6个等式即可;(2)根据观察到的规律写出第n个等式,然后根据分式的运算对等式的左边进行化简即可得证.39.计算:(1)(2)【来源】【全国省级联考】2018年重庆市中考数学试卷(A卷)【答案】(1);(2)40.对任意一个四位数n,如果千位与十位上的数字之和为9,百位与个位上的数字之和也为9,则称n为“极数”.(1)请任意写出三个“极数”;并猜想任意一个“极数”是否是99的倍数,请说明理由;(2)如果一个正整数a是另一个正整数b的平方,则称正整数a是完全平方数,若四位数m为“极数”,记D(m)=.求满足D(m)是完全平方数的所有m.【来源】【全国省级联考】2018年重庆市中考数学试卷(A卷)【答案】(1)1188, 2475; 9900(符合题意即可) (2)1188 ,2673 ,4752 ,7425.41.有一张边长为a厘米的正方形桌面,因为实际需要,需将正方形边长增加b厘米,木工师傅设计了如图所示的三种方案:小明发现这三种方案都能验证公式:a2+2ab+b2=(a+b)2,对于方案一,小明是这样验证的:a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2请你根据方案二、方案三,写出公式的验证过程.方案二:方案三:【来源】浙江省衢州市2018年中考数学试卷【答案】略。
山东省淄博市2018年中考数学真题试题(含解析)

山东省淄博市2018年中考数学真题试题一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A. B.C.D.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.95.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.86.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.7.(4分)化简的结果为()A. B.a﹣1 C.a D.18.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.09.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB. C. D.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.812.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2=度.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x= .15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC 的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是;位置关系是.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC 的大小及点C的坐标.参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.【考点】1A:有理数的减法;15:绝对值.【分析】先计算绝对值,再计算减法即可得.【解答】解:=﹣=0,故选:A.【点评】本题主要考查绝对值和有理数的减法,解题的关键是掌握绝对值的性质和有理数的减法法则.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意【考点】X1:随机事件.【分析】直接利用随机事件以及必然事件、不可能事件的定义分别分析得出答案.【解答】解:A、水能载舟,亦能覆舟,是必然事件,故此选项错误;B、只手遮天,偷天换日,是不可能事件,故此选项错误;C、瓜熟蒂落,水到渠成,是必然事件,故此选项错误;D、心想事成,万事如意,是随机事件,故此选项正确.故选:D.【点评】此题主要考查了随机事件,正确把握相关定义是解题关键.3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A. B.C.D.【考点】P3:轴对称图形.【分析】观察四个选项图形,根据轴对称图形的概念即可得出结论.【解答】解:根据轴对称图形的概念,可知:选项C中的图形不是轴对称图形.故选:C.【点评】本题考查了轴对称图形,牢记轴对称图形的概念是解题的关键.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.9【考点】35:合并同类项;42:单项式.【分析】首先可判断单项式a m﹣1b2与是同类项,再由同类项的定义可得m、n的值,代入求解即可.【解答】解:∵单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,∴单项式a m﹣1b2与是同类项,∴m﹣1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴n m=8.故选:C.【点评】本题考查了合并同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同.5.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.8【考点】2B:估算无理数的大小;27:实数.【分析】由题意可知36与37最接近,即与最接近,从而得出答案.【解答】解:∵36<37<49,∴<<,即6<<7,∵37与36最接近,∴与最接近的是6.故选:B.【点评】此题主要考查了无理数的估算能力,关键是整数与最接近,所以=6最接近.6.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.【考点】T9:解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题;T6:计算器—三角函数.【分析】先利用正弦的定义得到sinA=0.15,然后利用计算器求锐角α.【解答】解:sinA===0.15,所以用科学计算器求这条斜道倾斜角的度数时,按键顺序为故选:A.【点评】本题考查了计算器﹣三角函数:正确使用计算器,一般情况下,三角函数值直接可以求出,已知三角函数值求角需要用第二功能键.7.(4分)化简的结果为()A. B.a﹣1 C.a D.1【考点】6B:分式的加减法.【分析】根据分式的运算法则即可求出答案.【解答】解:原式=+==a﹣1故选:B.【点评】本题考查分式的运算法则,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.8.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.0【考点】O2:推理与论证.【分析】四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;由此进行分析即可.【解答】解:四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;若甲只胜一场,这时乙、丙各胜一场,说明丁胜三场,这与甲胜丁矛盾,所以甲只能是胜两场,即:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,也就是胜0场.答:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,丁胜0场.故选:D.【点评】此题是推理论证题目,解答此题的关键是先根据题意,通过分析,进而得出两种可能性,继而分析即可.9.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB. C. D.【考点】MN:弧长的计算;M5:圆周角定理.【分析】先连接CO,依据∠BAC=50°,AO=CO=3,即可得到∠AOC=80°,进而得出劣弧AC的长为=.【解答】解:如图,连接CO,∵∠BAC=50°,AO=CO=3,∴∠ACO=50°,∴∠AOC=80°,∴劣弧AC的长为=,故选:D.【点评】本题考查了圆周角定理,弧长的计算,熟记弧长的公式是解题的关键.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.【考点】B6:由实际问题抽象出分式方程.【分析】设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,根据工作时间=工作总量÷工作效率结合提前 30 天完成任务,即可得出关于x的分式方程.【解答】解:设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则原来每天绿化的面积为万平方米,依题意得:﹣=30,即.故选:C.【点评】考查了由实际问题抽象出分式方程.找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.8【考点】KO:含30度角的直角三角形;JA:平行线的性质;KJ:等腰三角形的判定与性质.【分析】根据题意,可以求得∠B的度数,然后根据解直角三角形的知识可以求得NC的长,从而可以求得BC的长.【解答】解:∵在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,∴∠AMB=∠NMC=∠B,∠NCM=∠BCM=∠NMC,∴∠ACB=2∠B,NM=NC,∴∠B=30°,∵AN=1,∴MN=2,∴AC=AN+NC=3,∴BC=6,故选:B.【点评】本题考查30°角的直角三角形、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.12.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.【考点】R2:旋转的性质;KK:等边三角形的性质;KS:勾股定理的逆定理.【分析】将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BEA,根据旋转的性质得BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,则△BPE为等边三角形,得到PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,延长BP,作AF⊥BP于点FAP=3,PE=4,根据勾股定理的逆定理可得到△APE为直角三角形,且∠APE=90°,即可得到∠APB的度数,在直角△APF中利用三角函数求得AF和PF的长,则在直角△ABF中利用勾股定理求得AB的长,进而求得三角形ABC的面积.【解答】解:∵△ABC为等边三角形,∴BA=BC,可将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BE A,连EP,且延长BP,作AF⊥BP于点F.如图,∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,∴△BPE为等边三角形,∴PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,∴AE2=PE2+PA2,∴△APE为直角三角形,且∠APE=90°,∴∠APB=90°+60°=150°.∴∠APF=30°,∴在直角△APF中,AF=AP=,PF=AP=.∴在直角△ABF中,AB2=BF2+AF2=(4+)2+()2=25+12.则△ABC的面积是•AB2=•(25+12)=.故选:A.【点评】本题考查了等边三角形的判定与性质、勾股定理的逆定理以及旋转的性质:旋转前后的两个图形全等,对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2=40 度.【考点】JA:平行线的性质.【分析】由两直线平行同旁内角互补得出∠1+∠2=180°,根据∠1的度数可得答案.【解答】解:∵a∥b,∴∠1+∠2=180°,∵∠1=140°,∴∠2=180°﹣∠1=40°,故答案为:40.【点评】本题主要考查平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互补.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x= 2x(x﹣1)(x﹣2).【考点】57:因式分解﹣十字相乘法等;53:因式分解﹣提公因式法.【分析】首先提取公因式2x,再利用十字相乘法分解因式得出答案.【解答】解:2x3﹣6x2+4x=2x(x2﹣3x+2)=2x(x﹣1)(x﹣2).故答案为:2x(x﹣1)(x﹣2).【点评】此题主要考查了提取公因式法以及十字相乘法分解因式,正确分解常数项是解题关键.15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于10 .【考点】PB:翻折变换(折叠问题);L5:平行四边形的性质.【分析】要计算周长首先需要证明E、C、D共线,DE可求,问题得解.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BC,CD=AB=2由折叠,∠DAC=∠EAC∵∠DAC=∠ACB∴∠ACB=∠EAC∴OA=OC∵AE过BC的中点O∴AO=BC∴∠BAC=90°∴∠ACE=90°由折叠,∠ACD=90°∴E、C、D共线,则DE=4∴△ADE的周长为:3+3+2+2=10故答案为:10【点评】本题考查了平行四边形的性质、轴对称图形性质和三点共线的证明.解题时注意不能忽略E、C、D三点共线.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为 2 .【考点】HA:抛物线与x轴的交点;H6:二次函数图象与几何变换.【分析】先根据三等分点的定义得:AC=BC=BD,由平移m个单位可知:AC=BD=m,计算点A 和B的坐标可得AB的长,从而得结论.【解答】解:如图,∵B,C是线段AD的三等分点,∴AC=BC=BD,由题意得:AC=BD=m,当y=0时,x2+2x﹣3=0,(x﹣1)(x+3)=0,x1=1,x2=﹣3,∴A(﹣3,0),B(1,0),∴AB=3+1=4,∴AC=BC=2,∴m=2,故答案为:2.【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点问题、抛物线的平移及解一元二次方程的问题,利用数形结合的思想和三等分点的定义解决问题是关键.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是2018 .【考点】37:规律型:数字的变化类.【分析】观察图表可知:第n行第一个数是n2,可得第45行第一个数是2025,推出第45行、第8列的数是2025﹣7=2018;【解答】解:观察图表可知:第n行第一个数是n2,∴第45行第一个数是2025,∴第45行、第8列的数是2025﹣7=2018,故答案为2018.【点评】本题考查规律型﹣数字问题,解题的关键是学会观察,探究规律,利用规律解决问题.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.【考点】4J:整式的混合运算—化简求值;76:分母有理化.【分析】先算平方与乘法,再合并同类项,最后代入计算即可.【解答】解:原式=a2+2ab﹣(a2+2a+1)+2a=a2+2ab﹣a2﹣2a﹣1+2a=2ab﹣1,当时,原式=2(+1)()﹣1=2﹣1=1.【点评】本题考查了整式的混合运算﹣化简求值,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.【考点】K7:三角形内角和定理.【分析】过点A作EF∥BC,利用EF∥BC,可得∠1=∠B,∠2=∠C,而∠1+∠2+∠BAC=180°,利用等量代换可证∠BAC+∠B+∠C=180°.【解答】证明:过点A作EF∥BC,∵EF∥BC,∴∠1=∠B,∠2=∠C,∵∠1+∠2+∠BAC=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°,即∠A+∠B+∠C=180°.【点评】本题考查了三角形的内角和定理的证明,作辅助线把三角形的三个内角转化到一个平角上是解题的关键.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?【考点】X4:概率公式;VC:条形统计图;W2:加权平均数;W4:中位数;W5:众数.【分析】(1)先根据表格提示的数据得出50名学生读书的时间,然后除以50即可求出平均数;在这组样本数据中,9出现的次数最多,所以求出了众数;将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,从而求出中位数是8.5;(2)根据题意直接补全图形即可.(3)从表格中得知在50名学生中,读书时间不少于9小时的有25人再除以50即可得出结论.【解答】解:(1)观察表格,可知这组样本数据的平均数为:(6×5+7×8+8×12+9×15+10×10)÷50=8.34,故这组样本数据的平均数为2;∵这组样本数据中,9出现了15次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是9;∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,∴这组数据的中位数为(8+9)=8.5;(2)补全图形如图所示,(3)∵读书时间是9小时的有15人,读书时间是10小时的有10,∴读书时间不少于9小时的有15+10=25人,∴被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是=【点评】本题考查了加权平均数、众数以及中位数,用样本估计总体的知识,解题的关键是牢记概念及公式.21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.【考点】G8:反比例函数与一次函数的交点问题.【分析】(1)求得A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得y与x之间的函数关系式;(2)依据A(1,3),可得当x>0时,不等式x+b>的解集为x>1;(3)分两种情况进行讨论,AP把△ABC的面积分成1:3两部分,则CP=BC=,或BP=BC=,即可得到OP=3﹣=,或OP=4﹣=,进而得出点P的坐标.【解答】解:(1)把A(1,m)代入y1=﹣x+4,可得m=﹣1+4=3,∴A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得m=1×3=3,∴y与x之间的函数关系式为:y=;(2)∵A(1,3),∴当x>0时,不等式x+b>的解集为:x>1;(3)y1=﹣x+4,令y=0,则x=4,∴点B的坐标为(4,0),把A(1,3)代入y2=x+b,可得3=+b,∴b=,∴y2=x+,令y=0,则x=﹣3,即C(﹣3,0),∴BC=7,∵AP把△ABC的面积分成1:3两部分,∴CP=BC=,或BP=BC=,∴OP=3﹣=,或OP=4﹣=,∴P(﹣,0)或(,0).【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:求反比例函数与一次函数的交点坐标,把两个函数关系式联立成方程组求解,若方程组有解则两者有交点,方程组无解,则两者无交点.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE<BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.【考点】MR:圆的综合题.【分析】(1)易证∠APE=∠BPD,∠EAP=∠B,从而可知△PAE∽△PBD,利用相似三角形的性质即可求出答案.(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,易求得AE=2,BD=3,由(1)可知:,从而可知cos∠BDF=cos∠BAC=cos∠APC=,从而可求出AD和DG的长度,进而证明四边形ADFE是菱形,此时F点即为M点,利用平行四边形的面积即可求出菱形ADFE 的面积.【解答】解:(1)∵DP平分∠APB,∴∠APE=∠BPD,∵AP与⊙O相切,∴∠BAP=∠BAC+∠EAP=90°,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=∠BAC+∠B=90°,∴∠EAP=∠B,∴△PAE∽△PBD,∴,∴PA•BD=PB•AE;(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,∵DP平分∠APB,AD⊥AP,DF⊥PB,∴AD=DF,∵∠EAP=∠B,∴∠APC=∠BAC,易证:DF∥AC,∴∠BDF=∠BAC,由于AE,BD(AE<BD)的长是x2﹣5x+6=0,解得:AE=2,BD=3,∴由(1)可知:,∴cos∠APC==,∴cos∠BDF=cos∠APC=,∴,∴DF=2,∴DF=AE,∴四边形ADFE是平行四边形,∵AD=AE,∴四边形ADFE是菱形,此时点F即为M点,∵cos∠BAC=cos∠APC=,∴sin∠BAC=,∴,∴DG=,∴在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形其面积为:DG•AE=2×=【点评】本题考查圆的综合问题,涉及圆周角定理,锐角三角函数的定义,平行四边形的判定及其面积公式,相似三角形的判定与性质,综合程度较高,考查学生的灵活运用知识的能力.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC 的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN的数量关系是MG=NG ;位置关系是MG⊥NG.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.【考点】KY:三角形综合题.【分析】(1)利用SAS判断出△ACD≌△AEB,得出CD=BE,∠ADC=∠ABE,进而判断出∠BDC+∠DBH=90°,即:∠BHD=90°,最后用三角形中位线定理即可得出结论;(2)同(1)的方法即可得出结论;(3)同(1)的方法得出MG=NG,最后利用三角形中位线定理和等量代换即可得出结论.【解答】解:(1)连接BE,CD相较于H,∵△ABD和△ACE都是等腰直角三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°∴∠CAD=∠BAE,∴△ACD≌△AEB(SAS),∴CD=BE,∠ADC=∠ABE,∴∠BDC+∠DBH=∠BDC+∠ABD+∠ABE=∠BDC+∠ABD+∠ADC=∠ADB+∠ABD=90°,∴∠BHD=90°,∴CD⊥BE,∵点M,G分别是BD,BC的中点,∴MG CD,同理:NG BE,∴MG=NG,MG⊥NG,故答案为:MG=NG,MG⊥NG;(2)连接CD,BE,相较于H,同(1)的方法得,MG=NG,MG⊥NG;(3)连接EB,DC,延长线相交于H,同(1)的方法得,MG=NG,同(1)的方法得,△ABE≌△ADC,∴∠AEB=∠ACD,∴∠CEH+∠ECH=∠AEH﹣∠AEC+180°﹣∠ACD﹣∠ACE=∠ACD﹣45°+180°﹣∠ACD﹣45°=90°,∴∠DHE=90°,同(1)的方法得,MG⊥NG.【点评】此题是三角形综合题,主要考查等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,平行线的判定和性质,三角形的中位线定理,正确作出辅助线用类比的思想解决问题是解本题的关键.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC 的大小及点C的坐标.【考点】HF:二次函数综合题.【分析】(1)将已知点坐标代入即可;(2)利用抛物线增减性可解问题;(3)观察图形,点A,点B到直线OC的距离之和小于等于AB;同时用点A(1,),点B(3,﹣)求出相关角度.【解答】解:(1)把点A(1,),点B(3,﹣)分别代入y=ax2+bx得解得∴y=﹣(2)由(1)抛物线开口向下,对称轴为直线x=当x>时,y随x的增大而减小∴当t>4时,n<m.(3)如图,设抛物线交x轴于点F分别过点A、B作AD⊥OC于点D,BE⊥OC于点E∵AC≥AD,BC≥BE∴AD+BE≥AC+BE=AB∴当OC⊥AB时,点A,点B到直线OC的距离之和最大.∵A(1,),点B(3,﹣)∴∠AOF=60°,∠BOF=30°∴∠AOB=90°∴∠ABO=30°当OC⊥AB时,∠BOC=60°点C坐标为(,).【点评】本题考查综合考查用待定系数法求二次函数解析式,抛物线的增减性.解答问题时注意线段最值问题的转化方法.祝福语祝你考试成功!。
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2018年山东省淄博市中考数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A. B.C.D.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.95.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.86.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.7.(4分)化简的结果为()A. B.a﹣1 C.a D.18.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.09.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB. C. D.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN ∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.812.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2=度.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x=.15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于.16.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P 的坐标.22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE <BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN 的数量关系是;位置关系是.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC的大小及点C的坐标.2018年山东省淄博市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(4分)计算的结果是()A.0 B.1 C.﹣1 D.【解答】解:=﹣=0,故选:A.2.(4分)下列语句描述的事件中,是随机事件的为()A.水能载舟,亦能覆舟B.只手遮天,偷天换日C.瓜熟蒂落,水到渠成D.心想事成,万事如意【解答】解:A、水能载舟,亦能覆舟,是必然事件,故此选项错误;B、只手遮天,偷天换日,是不可能事件,故此选项错误;C、瓜熟蒂落,水到渠成,是必然事件,故此选项错误;D、心想事成,万事如意,是随机事件,故此选项正确.故选:D.3.(4分)下列图形中,不是轴对称图形的是()A. B.C.D.【解答】解:根据轴对称图形的概念,可知:选项C中的图形不是轴对称图形.故选:C.4.(4分)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.9【解答】解:∵单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,∴单项式a m﹣1b2与是同类项,∴m﹣1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴n m=8.故选:C.5.(4分)与最接近的整数是()A.5 B.6 C.7 D.8【解答】解:∵36<37<49,∴<<,即6<<7,∵37与36最接近,∴与最接近的是6.故选:B.6.(4分)一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米,其铅直高度上升了15米.在用科学计算器求坡角α的度数时,具体按键顺序是()A.B.C.D.【解答】解:sinA===0.15,所以用科学计算器求这条斜道倾斜角的度数时,按键顺序为故选:A.7.(4分)化简的结果为()A. B.a﹣1 C.a D.1【解答】解:原式=+==a﹣1故选:B.8.(4分)甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是()A.3 B.2 C.1 D.0【解答】解:四个人共有6场比赛,由于甲、乙、丙三人胜的场数相同,所以只有两种可能性:甲胜1场或甲胜2场;若甲只胜一场,这时乙、丙各胜一场,说明丁胜三场,这与甲胜丁矛盾,所以甲只能是胜两场,即:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,也就是胜0场.答:甲、乙、丙各胜2场,此时丁三场全败,丁胜0场.故选:D.9.(4分)如图,⊙O的直径AB=6,若∠BAC=50°,则劣弧AC的长为()A.2πB. C. D.【解答】解:如图,连接CO,∵∠BAC=50°,AO=CO=3,∴∠ACO=50°,∴∠AOC=80°,∴劣弧AC的长为=,故选:D.10.(4分)“绿水青山就是金山银山”.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则下面所列方程中正确的是()A.B.C.D.【解答】解:设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,则原来每天绿化的面积为万平方米,依题意得:﹣=30,即.故选:C.11.(4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN ∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4 B.6 C.D.8【解答】解:∵在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,∴∠AMB=∠NMC=∠B,∠NCM=∠BCM=∠NMC,∴∠ACB=2∠B,NM=NC,∴∠B=30°,∵AN=1,∴MN=2,∴AC=AN+NC=3,∴BC=6,故选:B.12.(4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.B.C.D.【解答】解:∵△ABC为等边三角形,∴BA=BC,可将△BPC绕点B逆时针旋转60°得△BEA,连EP,且延长BP,作AF⊥BP于点F.如图,∴BE=BP=4,AE=PC=5,∠PBE=60°,∴△BPE为等边三角形,∴PE=PB=4,∠BPE=60°,在△AEP中,AE=5,AP=3,PE=4,∴AE2=PE2+PA2,∴△APE为直角三角形,且∠APE=90°,∴∠APB=90°+60°=150°.∴∠APF=30°,∴在直角△APF中,AF=AP=,PF=AP=.∴在直角△ABF中,AB2=BF2+AF2=(4+)2+()2=25+12.则△ABC的面积是•AB2=•(25+12)=.故选:A.二、填空题(每题4分,共5个小题,满分20分,将直接填写最后结果)13.(4分)如图,直线a∥b,若∠1=140°,则∠2=40度.【解答】解:∵a∥b,∴∠1+∠2=180°,∵∠1=140°,∴∠2=180°﹣∠1=40°,故答案为:40.14.(4分)分解因式:2x3﹣6x2+4x=2x(x﹣1)(x﹣2).【解答】解:2x3﹣6x2+4x=2x(x2﹣3x+2)=2x(x﹣1)(x﹣2).故答案为:2x(x﹣1)(x﹣2).15.(4分)在如图所示的平行四边形ABCD中,AB=2,AD=3,将△ACD沿对角线AC折叠,点D落在△ABC所在平面内的点E处,且AE过BC的中点O,则△ADE的周长等于10.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形∴AD∥BC,CD=AB=2由折叠,∠DAC=∠EAC∵∠DAC=∠ACB∴∠ACB=∠EAC∴OA=OC∵AE过BC的中点O∴AO=BC∴∠BAC=90°∴∠ACE=90°由折叠,∠ACD=90°∴E、C、D共线,则DE=4∴△ADE的周长为:3+3+2+2=10故答案为:1016.(4分)已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位,平移后的抛物线于x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为2.【解答】解:如图,∵B,C是线段AD的三等分点,∴AC=BC=BD,由题意得:AC=BD=m,当y=0时,x2+2x﹣3=0,(x﹣1)(x+3)=0,x1=1,x2=﹣3,∴A(﹣3,0),B(1,0),∴AB=3+1=4,∴AC=BC=2,∴m=2,故答案为:2.17.(4分)将从1开始的自然数按以下规律排列,例如位于第3行、第4列的数是12,则位于第45行、第8列的数是2018.【解答】解:观察图表可知:第n行第一个数是n2,∴第45行第一个数是2025,∴第45行、第8列的数是2025﹣7=2018,故答案为2018.三、解答题(本大题共7小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)先化简,再求值:a(a+2b)﹣(a+1)2+2a,其中.【解答】解:原式=a2+2ab﹣(a2+2a+1)+2a=a2+2ab﹣a2﹣2a﹣1+2a=2ab﹣1,当时,原式=2(+1)()﹣1=2﹣1=1.19.(5分)已知:如图,△ABC是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.【解答】证明:过点A作EF∥BC,∵EF∥BC,∴∠1=∠B,∠2=∠C,∵∠1+∠2+∠BAC=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°,即∠A+∠B+∠C=180°.20.(8分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书活动,随机调查了八年级50名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:(1)写出这50名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图.(3)学校欲从这50名学生中,随机抽取1名学生参加上级部门组织的读书活动,其中被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是多少?【解答】解:(1)观察表格,可知这组样本数据的平均数为:(6×5+7×8+8×12+9×15+10×10)÷50=8.34,故这组样本数据的平均数为2;∵这组样本数据中,9出现了15次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是9;∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数是8和9,∴这组数据的中位数为(8+9)=8.5;(2)补全图形如图所示,(3)∵读书时间是9小时的有15人,读书时间是10小时的有10,∴读书时间不少于9小时的有15+10=25人,∴被抽到学生的读书时间不少于9小时的概率是=21.(8分)如图,直线y1=﹣x+4,y2=x+b都与双曲线y=交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)直接写出当x>0时,不等式x+b>的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P 的坐标.【解答】解:(1)把A(1,m)代入y1=﹣x+4,可得m=﹣1+4=3,∴A(1,3),把A(1,3)代入双曲线y=,可得m=1×3=3,∴y与x之间的函数关系式为:y=;(2)∵A(1,3),∴当x>0时,不等式x+b>的解集为:x>1;(3)y1=﹣x+4,令y=0,则x=4,∴点B的坐标为(4,0),把A(1,3)代入y2=x+b,可得3=+b,∴b=,∴y2=x+,令y=0,则x=﹣3,即C(﹣3,0),∴BC=7,∵AP把△ABC的面积分成1:3两部分,∴CP=BC=,或BP=BC=,∴OP=3﹣=,或OP=4﹣=,∴P(﹣,0)或(,0).22.(8分)如图,以AB为直径的⊙O外接于△ABC,过A点的切线AP与BC的延长线交于点P,∠APB的平分线分别交AB,AC于点D,E,其中AE,BD(AE <BD)的长是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个实数根.(1)求证:PA•BD=PB•AE;(2)在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形?若存在,请给予证明,并求其面积;若不存在,说明理由.【解答】解:(1)∵DP平分∠APB,∴∠APE=∠BPD,∵AP与⊙O相切,∴∠BAP=∠BAC+∠EAP=90°,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=∠BAC+∠B=90°,∴∠EAP=∠B,∴△PAE∽△PBD,∴,∴PA•BD=PB•AE;(2)过点D作DF⊥PB于点F,作DG⊥AC于点G,∵DP平分∠APB,AD⊥AP,DF⊥PB,∴AD=DF,∵∠EAP=∠B,∴∠APC=∠BAC,易证:DF∥AC,∴∠BDF=∠BAC,由于AE,BD(AE<BD)的长是x2﹣5x+6=0,解得:AE=2,BD=3,∴由(1)可知:,∴cos∠APC==,∴cos∠BDF=cos∠APC=,∴,∴DF=2,∴DF=AE,∴四边形ADFE是平行四边形,∵AD=AE,∴四边形ADFE是菱形,此时点F即为M点,∵cos∠BAC=cos∠APC=,∴sin∠BAC=,∴,∴DG=,∴在线段BC上是否存在一点M,使得四边形ADME是菱形其面积为:DG•AE=2×=23.(9分)(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在△ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN.小明发现了:线段GM与GN 的数量关系是MG=NG;位置关系是MG⊥NG.(2)类比思考:如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中AB>AC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.(3)深入研究:如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向△ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断△GMN的形状,并给与证明.【解答】解:(1)连接BE,CD相较于H,∵△ABD和△ACE都是等腰直角三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°∴∠CAD=∠BAE,∴△ACD≌△AEB(SAS),∴CD=BE,∠ADC=∠ABE,∴∠BDC+∠DBH=∠BDC+∠ABD+∠ABE=∠BDC+∠ABD+∠ADC=∠ADB+∠ABD=90°,∴∠BHD=90°,∴CD⊥BE,∵点M,G分别是BD,BC的中点,∴MG CD,同理:NG BE,∴MG=NG,MG⊥NG,故答案为:MG=NG,MG⊥NG;(2)连接CD,BE,相较于H,同(1)的方法得,MG=NG,MG⊥NG;(3)连接EB,DC,延长线相交于H,同(1)的方法得,MG=NG,同(1)的方法得,△ABE≌△ADC,∴∠AEB=∠ACD,∴∠CEH+∠ECH=∠AEH﹣∠AEC+180°﹣∠ACD﹣∠ACE=∠ACD﹣45°+180°﹣∠ACD﹣45°=90°,∴∠DHE=90°,同(1)的方法得,MG⊥NG.24.(9分)如图,抛物线y=ax2+bx经过△OAB的三个顶点,其中点A(1,),点B(3,﹣),O为坐标原点.(1)求这条抛物线所对应的函数表达式;(2)若P(4,m),Q(t,n)为该抛物线上的两点,且n<m,求t的取值范围;(3)若C为线段AB上的一个动点,当点A,点B到直线OC的距离之和最大时,求∠BOC的大小及点C的坐标.【解答】解:(1)把点A(1,),点B(3,﹣)分别代入y=ax2+bx得解得∴y=﹣(2)由(1)抛物线开口向下,对称轴为直线x=当x>时,y随x的增大而减小∴当t>4时,n<m.(3)如图,设抛物线交x轴于点F分别过点A、B作AD⊥OC于点D,BE⊥OC于点E∵AC≥AD,BC≥BE∴AD+BE≥AC+BE=AB∴当OC⊥AB时,点A,点B到直线OC的距离之和最大.∵A(1,),点B(3,﹣)∴∠AOF=60°,∠BOF=30°∴∠AOB=90°∴∠ABO=30°当OC⊥AB时,∠BOC=60°点C坐标为(,).。