信息技术20教案模板模板7篇
信息技术教学教案范文模板设计万能模板
信息技术教学教案范文模板设计万能模板作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面带来信息技术教学教案设计万能模板7篇，希望大家喜欢。
信息技术教学教案设计万能模板篇1《动画的制作》【学习目标】1、掌握动画的分类。
2、学习二维动画的制作过程和方法。
【学习重点】制作二维动画的过程和方法。
【学习难点】动画制作过程中各种参数的设置。
【预习导学】1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和三维动画。
如果动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有如果动画的画面是就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动画的文件格式为。
2、制作二维动画的软件很多，其中代表性的是Macromedia 公司的。
动画采用了技术，可以，它具有特点，被广泛应用于。
3、用Flash制作动画有两种基本方法：一种是，另一种是。
【合作探究】一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点?二、两种动画制作方法的比较1、逐帧制作：2、中间帧自动生成：三、制作遮罩(Mask)动画在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。
演示动画并分析制作方法四、文件格式1、fla格式：2、swf格式：【实践探究】探究任务：制作遮罩动画要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成swf格式。
2、改变“背景”图层的形状，观察遮罩动画的效果。
【交流评价】交流制作心得，有哪些值得改进的地方。
【提交作业】信息技术教学教案设计万能模板篇2一、教学内容分析和设计：本节课选自广东教育出版社出版《信息技术基础》教材。
信息技术及其影响这一节是第一章第2节的内容，教学对象是高一年级学生。
本节课的内容主要是讲解信息技术的概念与分类，并展示现代信息技术的发展前沿成果，让学生更加了解信息技术的发展趋势。
并且让学生知道如何合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。
《小学信息技术》教案教学设计及万能模板
《小学信息技术》教案教学设计及万能模板小学信息技术教案教学设计及万能模板一. 教学目标通过本课的研究，学生应能掌握以下技能和知识：1. 熟悉计算机基本操作，包括开机、关机、文件操作等；2. 了解各种常见的计算机软件及应用，如字处理、图片处理、网络等；3. 具备一定的信息素养，能够全面、准确、及时地获取、处理和交流信息；4. 能够运用信息技术进行研究、研究和创新，并培养信息技术创新意识。
二. 教学内容本课程主要内容如下：1. 计算机基本操作- 计算机硬件及配件的认识- 计算机系统软件的认识- 计算机基本操作方法的研究2. 计算机软件应用- 字处理软件的基本操作和应用- 图片处理软件的基本操作和应用- 网络应用基础知识的研究3. 信息素养的培养- 信息素养的概念和内涵- 信息的获取、处理和交流- 信息技术的创新应用4. 小学信息技术教学设计及万能模板- 小学信息技术课程教学设计原则- 小学信息技术课程教学设计模板三. 教学方法本课程采用“讲解法”、“互动式教学法”、“课外实践和任务型研究”相结合的方式进行教学。
四. 教学评价本课程主要采用“平时成绩”和“期末考试成绩”相结合的方式进行评价，其中平时成绩包括课堂表现、课堂作业、课外任务完成情况等内容。
五. 教学资源本课程所需主要教学资源包括：- 计算机硬件，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 计算机软件，如字处理软件、图片处理软件等。
六. 参考文献1. 《信息技术教学指导纲要（2011版）》2. 《中小学信息技术课程标准》3. 《教师用电脑全攻略》。
小学信息技术教案模板10篇
最新-小学信息技术教案模板10篇小学信息技术教案模板10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是本人帮大家整理的小学信息技术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学信息技术教案篇1一、本课说明本课并无深奥的知识，也没有难掌握的技能，只是给学生传达一个意识：网络上有同学录这样一个场所，大家可以在这里聚会，回忆过去。
二、学习目标1、知识和技能目标（1）在网上填写个人信息并注册；（2）通过网络查找信息（查找学校、班级或同学）；（3）上传资料和发表留言。
3、情感性目标（1）热爱学校和班级，珍惜同学之情；（2）感谢老师的教育之恩。
三、教学重、难点1、教学重点（1）注册成为网站用户；（2）查找学校和班级；（3）登录到班级网页；（4）上传照片和发表留言。
2、教学难点（1）填写个人资料；（2）查找学校和班级；四、教学过程：1、情境导入教师：毕业以后，同学们将会分开，不能象现在这样天天相聚了。
，共同度过的这六年美好的时光，过去的点点滴滴将会成为我们的美好回忆，你希望以后还能相聚吗？学生回答。
教师：其实现在的信息社会非常发达，在网络中就驾起了一座座聚会的平台，就让我们以后在网络中相聚吧！。
2、学习新课（1）上注册。
教师讲解示范：打开“安徽热线”网站，示范注册方法。
（告诉同学们，不必用真实姓名，并告诉他们这不是不成实的表现，而是为了避免不法分子利用。
）学生操作，教师巡视指导。
（2）加入我的班级。
教师讲解示范，并说明创建班级的人为班级管理员，他有权阻止非本班同学的进入。
学生练习，教师巡视帮助。
（3）上传照片。
教师讲解示范，学生观察。
学生示范，教师对示范的学生要进行鼓励。
（4）修改个人信息。
教师讲解示范，学生观察。
学生操作。
教师：现在我们已经成为班级成员了，同学们可以在留言栏中发表言论了，但是要注意留言内容的健康。
全班同学进行练习。
关于信息技术的教案模板7篇
关于信息技术的教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!关于信息技术的教案模板7篇教案的编写过程需要教师对教学内容进行深入的研究和分析，这有助于提升教师的专业知识水平，教案的编写过程可以帮助教师更好地引导学生进行自主学习，下面是本店铺为您分享的关于信息技术的教案模板7篇，感谢您的参阅。
高中信息技术微课教案模板(优秀10篇)
高中信息技术微课教案模板(优秀10篇)高中信息技术优秀教案篇一一、教学目标在任务驱动与分组协作中体验和掌握网络信息检索的方法和搜索引擎的使用技巧，提升学生获取网络信息的能力。
能够借助网络解决日常生活和学习中所碰到的问题，为后续学习奠定基础。
二、教学重点①掌握各类网络信息检索方法；②培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；③培养学生合作学习的意识和能力；④使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。
三、教学难点掌握关键词搜索的技巧。
四、教学手段①网络电脑教室（与Internet相连）；②易思多媒体网络教室软件；③Office、IE浏览器等软件；④ftp服务器（在教师机架设一台FTP服务器）。
五、教材分析1、本节的作用和地位教材选用广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）模块第二章第二节第一课时的内容，本模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。
今天网络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获取信息，是高中学生必须学习的重要内容之一。
教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。
2、本节主要内容本节学习内容分为两部分：第一部分学习网络信息检索的方法。
该部分设置了任务，要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。
第二部分学习使用搜索引擎，在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。
该部分设置了搜索小比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。
六、学生分析在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
高中信息技术教案模板范文8篇
高中信息技术教案模板范文8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高中信息技术教案模板范文8篇其实教案的写作是可以让教师们在上课的时候更加自信的，教案是老师为了更有力把握知识点预先起草的书面表达，以下是本店铺精心为您推荐的高中信息技术教案模板范文8篇，供大家参考。
小学信息技术教案(集锦15篇)(精品模板)
小学信息技术教案(集锦15篇)小学信息技术教案1活动时间：9月10日活动主题：《画图》教学过程及反思活动过程：一、研讨：要想在信息技术课堂中充分发挥小组合作学习的优势，作为教师还需要在很多方面努力做好工作，例如：学生分组的技巧；依据教学资料选择不一样的小组合作学习策略；课堂上组织语言的使用；学生学习兴趣的激发；营造和谐师生关系等方面还需进一步的探讨。
二、活动过程：1、教材分析：《画图》是西安交通出版社《小学信息技术》三年级（下册）的资料。
学生经过学习，熟练使用"画图"的各种工具，本课对于学生来说有些工具应当是较容易掌握的。
教材主要是介绍使用"矩形"和"圆"工具画楼房和气球，这些学生应当比较容易掌握。
在实际的教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用"颜色填充"工具进行填充的方法来画楼房，就完全能够的，教师应加以肯定。
综上分析，我发现本课知识点较易，学生掌握应当不是问题，在教学中教师应当安排足够的练习让学生进行实际的操作。
2、学情分析：尽管"矩形"和"圆"是本课新介绍的两种工具，可是由于已经熟练掌握了工具，本课的教学，能够采用学生自主探究的方法进行，教师只需作少许概括总结即可。
由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情景，让掌握得比较好的同学帮忙掌握得比较慢的同学。
3、教学目标：学习"矩形"、"圆"等工具的使用方法。
让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。
经过画楼房，让学生感受一个整体图形的完成过程。
让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。
4、课时安排：1课时。
教学重点："矩形"、"圆"工具的使用方法。
教学难点：让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。
设计思路：情景创设，激活课堂先请大家观察一下：我们的楼房是由哪些图形组成的指名生汇报：是由圆、椭圆、长方形、等组成的。
信息技术万能教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握信息技术的基本概念、原理和应用，具备信息检索、处理和传播的能力。
2. 过程与方法：通过自主探究、合作学习、实践操作等方式，提高学生信息素养和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，树立正确的网络安全观念，提高道德修养。
二、教学重难点1. 重点：信息技术的概念、原理和应用，信息检索、处理和传播的能力。
2. 难点：信息技术的实际应用，网络安全的认识与防范。
三、教学过程1. 新课导入（1）播放一段与信息技术相关的视频或图片，激发学生的学习兴趣。
（2）提问：同学们对信息技术了解多少？什么是信息技术？信息技术在我们的生活中有哪些应用？2. 课堂讲授（1）讲解信息技术的概念、原理和应用，结合实例说明。
（2）介绍信息检索、处理和传播的方法，如搜索引擎、数据库、网络通讯等。
（3）强调网络安全的重要性，介绍常见的网络安全问题及防范措施。
3. 课堂练习（1）分组讨论：让学生就信息技术在生活中的应用进行讨论，如社交媒体、在线教育、电子商务等。
（2）实践操作：指导学生进行信息检索、处理和传播的实践操作，如使用搜索引擎、编辑文档、发送邮件等。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，总结信息技术的概念、原理和应用。
（2）强调网络安全的重要性，提醒学生在使用信息技术时要注意保护个人隐私和信息安全。
5. 作业布置（1）让学生结合本节课所学内容，完成一份关于信息技术在生活中的应用的调查报告。
（2）要求学生课后查阅资料，了解最新的信息技术动态，分享给同学们。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作能力和创新意识。
2. 作业完成情况：检查学生的调查报告和资料分享情况，评估学生的信息素养和应用能力。
3. 期末考试：通过笔试和实际操作考核学生的信息技术知识和应用能力。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的学习需求，适时调整教学策略。
2. 注重培养学生的信息素养和创新能力，提高学生的综合素质。
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信息技术2.0教案模板模板7篇信息技术2.0教案模板篇1教学目标：1.学问目标：学习以不同方式翻开程序。
2.力量目标：娴熟把握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
3.情感态度、价值观：培育学生仔细观看的习惯。
教学重、难点：重点：鼠标的单击、双击与拖放操作。
难点：通过双击进入程序的方法。
学情分析：学生电脑学问参差不齐。
教具学具：cai课件。
教法、学法、指导：读启、讲授、辅导。
教学过程：一、组织教学：1、清点人数。
2、常规安全教育。
二、引入新课：1、播放cai课件。
2、指导：要玩好嬉戏，必需娴熟地操作鼠标。
三、进展新课：1、“挽救小兔子”嬉戏，双击技巧训练。
嬉戏技巧：双击排在最前面的小兔子，它就会跳过小河，逃离危急。
指导：看书——试一试——帮忙——沟通2、“心灵手巧”嬉戏。
自学：单击“帮忙”指导：留意讲清并演示鼠标的拖放动作，要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键，到目标位置后再松开左键。
3、玩扫雷嬉戏。
留意：娴熟把握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。
四、上机练习：完成以上操作。
五、小结：表扬好的，指出存在问题。
六、板书设计：好玩的鼠标小嬉戏翻开程序——玩嬉戏——“帮忙”七、作业布置：1、纸牌2、扫雷3、梦游信息技术2.0教案模板篇2第一课：拼音写汉字教学目标：1、学会智能abc输入法的根本使用方法。
2、能用拼音输入汉字。
重点、难点：智能abc输入法的根本使用方法。
教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？固然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能abc输入法。
二、学习输入法。
首先翻开写字板，也就是翻开一张我们写字的白纸。
输入xue ma的拼音。
现在只能输入拼音，要想输入汉字就必需告知计算机我要输入汉字了，怎么告知计算机呢？1、选择输入法师演示：找到右下角e n（xx下是ch），单击en消失几个选项，我们把鼠标移动到智能abc输入法上并单击它，这时会消失这样一个图标，这就说明我们已经选择了智能abc输入法。
学生依据师演示和讲解一步步选择智能abc输入法。
2、输入单个汉字的方法。
a、输入拼音xue消失什么，（xue的拼音没有消失在白纸上，而是消失在一个框中，这个框叫“输入框”。
）b．按空格键，观看现象（出的新框叫“选字框”，里边有许多xue 的读音的字，并且前面都标有数字，）c．选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。
d．假如所要的字消失在输入框中时直接按“空格键”就可以输入这个汉字了。
（师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。
） 3、总结输入汉字的方法：输入拼音------按空格键----依据选字框提示、选所要的字前面的数字三、学生自己练习：出示：学喜打五认汉小大来等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。
四、总结信息技术2.0教案模板篇3教学目标（思想、学问、力量）1、熟识窗口的组成以及窗口的各种操作。
2、把握鼠标的双击。
3、进一步练习鼠标操作。
教学重难点窗口的介绍。
进一步了解嬉戏规章，熟悉并学会“纸牌”窗口的根本操作，同时把握玩纸牌的技巧。
教学预备课前预备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。
开头——程序——附件——嬉戏——纸牌2、熟悉纸牌窗口。
标题栏菜单最小化最大化关闭按钮3、窗口的根本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②最大化：单击最大化按钮，单击复原按钮③窗口大小转变：没有最大化状态，拖放窗口的边界或角落。
④窗口位置的移动：没有最大化状态，拖放窗口的标题栏。
4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。
应先考虑堆牌区牌的移动。
只有当全部可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。
在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放k牌。
将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。
我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
5、练习：翻开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观看纸牌窗口底部的得分。
板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
教学反思（略）信息技术2.0教案模板篇4一、教学目标1、学问目标：1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、力量培育1）培育学生探究性学习的力量和资源共享意识。
2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，共享幸福的人文情怀。
二、教学重难点1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
三、教学预备生日欢乐歌》、专题站。
四、教学时间一课时五、教学过程1、情境引入：播放《生日欢乐歌》音乐。
师：同学们，在学习新的内容以前，教师先告知大家一个好消息：再过几天，就是咱们班xxx同学的生日了，家想用什么方式庆贺他？（学生答复：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日欢乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给xxx同学，祝愿她生日欢乐好不好？（教师带头唱，并播放音乐。
）教师也想送给他生日祝愿，那我怎么祝愿她呢？教师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。
教师做得美丽不美丽，那么你想不想也做一个呢？师：我们今日就和教师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）2、搜集图片：师：教师给大家预备了一个专题网站，大家找到并翻开，里面有许多精致的图片。
3、编辑图片：师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进展编辑来制作生日贺卡呢？方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。
可以直接把网上的图片粘贴到画布上。
方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——翻开”，找到要翻开的文件之后，单击“翻开”。
提示学生留意：文件格式的选择。
图片有许多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“全部文件”即可。
学生练习操作：学生敏捷运用这两种方法，翻开自己喜爱的图片。
4、插入文字师：如何将祝愿的话写在贺卡上呢？教师提示：可以用一下工具箱里的“a”工具试一试。
学生尝试书写祝愿语。
教师巡察，指导学生书写祝愿语状况。
巡察中，针对学生输入文字单一的状况提个醒：对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单项选择择“文字工具栏”来设置文字的样式。
教师还可以适当提示：有时依据需要还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意外形的字，学生可依据自己喜好去选择。
5、沟通观赏：观赏一下同学的作品吧！1）教师播送展现学生贺卡，请同学们观赏。
2）针对不完善、不美观的的生日贺卡让学生自己提出改良意见。
6、学生连续完善自己的贺卡，对最不满足的地方作出修改。
教师予以指导。
六、小结今日这节课我们制作了一张生日贺卡。
教师盼望同学们课后把自己的贺卡修饰的更加美丽，然后送给自己的亲人和朋友。
信息技术2.0教案模板篇5学问目标：1、熟悉word窗口及主要工具栏。
2、学会在word中文本的修改。
技能目标：1、能通过开头菜单翻开word，并能关闭窗口。
2、文本的插入与删除。
3、文件的翻开与保存。
情感目标：通过教学，了解利用计算机进展文字处理是办公自动化的一种表达和趋势，感受计算机与我们学习工作生活的亲密。
（通过阅读教材让学生明白我国在软件开发上的成就，激发学生的民族骄傲感与爱国之情。
）教学重点：word界面的熟悉，在word中对文字进展插入、删除教学难点：新文件的保存方法、文件名课前预备：1、检查电脑和word软件2、一篇有错别字的学生作文，要求是word文档，放于“我的文档”下。
3、将word的格式工具栏与常用工具栏的位置调整成教材中的例如。
课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入1、“上学期我们已经学会在‘写字板’中输入文章，但‘写字板’有时也会‘力不从心’……”，有许多任务它还是无法完成！（教师介绍一些在实际排版时不能用“写字板”解决的状况）二、熟悉word1、下面，我们就来熟悉一位本事更大的朋友。
（教师引入word）。
2、找到新朋友，教师告知学生word图标的特征或出示一个图标，让学生想方法打它翻开！提示学生同时翻开写字板，进展比拟。
3、教师总结学生的争论。
4、让工具栏变一下魔法：师：“有时word还会变脸呢！”出示工具栏被移动后的word，告知学生如何移开工作栏（尤其是当工具栏的一局部被隐蔽时）。
让学生将常用工具栏与格式工具栏移动到一排上，看看有什么变化，再移回来。
三、修改文章1、翻开文章师：有一个同学老写错别字，今日我们就用“word”来帮忙它改正错误。
你能翻开“……”这篇放在“我的文档”中的文章吗？2、抓“虫子”a：师：文章中的错别字就像菜园里的虫子一样，请大家找一找这篇文章中的“虫子”，看谁抓的虫子最多。
b：请几个小组来总结一下，并说说发觉了什么？c：改正错别字。
师：我们已经找到了文章中的错别字，现在我们一起来改一下好吗？看谁改得越快越好！四、保存文章师：我们已经抓完了“虫子”，并把他们全部改正了，同学们都做得很好、很快！但是改正错别字后还有一件重要的事情要做，它是什么呢？怎么做呢？五、课后小结：今日我们学习了什么？你有什么发觉？让学生争论自己的创意或好的想法有哪些在写字板中还无法做出来。
学生依据教师的提示自己想方法翻开word（点桌面图标或开头菜单等）同桌合作。
翻开word后再翻开写字板，让学生观看两个软件，先找找它们的一样点，再找找它们的不同点。
再让学生认一认word中的工具栏的名称。
让学生同桌相互说说工具栏的名称。
在教师的指导下，学生进展工具栏的拖放操作，并用自己喜爱的方式放一下工具栏的位置。
（教师要向学生强调：工具栏尽量不要放得太乱）在教师的提示下让学生试一试后总结翻开的方法：可有两种。
（双击或用菜单中的“翻开”命令）请几位同学快速演示一下翻开文件的方法。
学生分小组在文章中查找错别字。
学生把找到的错别字展现出来，并请其它同学补充。
学生发觉：原来word也特别聪慧，它已经帮我们指出了大多数错别字了！（在文字下经常会有红的或绿的曲线）学生结合自己的语文学问，对错别字进展删。
学生争论，认为肯定要保存好已经修改的文件。
学生依据已经学习过的文件保存的方法进展操作（可以用工具栏上的保存图标，也可以用菜单中的“保存”或“另存为”命令）（假如是另存为那么可在教师指导下给自己的文件取一个自己喜爱的新文件名并保存）学生进展课后争论，回忆本课学问点通过提问和思索让学生有解决新问题的欲望翻开程序的方法一般都是一样的，学生只要通过教师简洁的引导或相互间的帮忙就可完成通过比拟找到区分，同时也发觉很多共同点，让学生学习word 心中有底，而不是特殊生疏。