2023年度历史教师年终述职报告范本4篇
2024年中学历史教师学年度个人述职报告（三篇）
2024年中学历史教师学年度个人述职报告自去年____月加入工作岗位以来，我主要承担了二年级四个班的历史教学任务。
在过去的一年里，我秉持严谨、敬业的态度，致力于提升自身素质与专业能力，在德、能、勤、绩各方面均展现出良好的表现，切实履行了人民教师的职责，赢得了同行与学生的广泛认可与赞誉。
一、强化学习，持续提升政治思想素养我始终将学习党的路线、方针、政策作为首要任务，确保自身思想与党中央保持高度一致。
我热爱教育事业，对工作充满热情，注重自我修养，力求做到“学高为师、身正为范”。
我真诚关爱学生，以良好的师德师风赢得了学生的好评。
我积极参与政治理论学习，将理论知识与工作实践紧密结合，践行“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训，努力提升个人政治觉悟。
二、深化业务能力，践行“学高为师”理念在过去的一年中，我致力于提升自身业务水平，通过参加各类学习活动，不断提升自我。
我坚持“六认真”原则，确保常规业务精益求精；我积极探索传统教育理论与新时期教育教学理念的融合之路，在新形势下深入研究学生、教材、教法和学法；我积极参与教育教学科研活动，坚持课题研究，不断提升自身的教育科研能力。
三、勤勉工作，追求卓越业绩在教育教学工作中，我始终保持勤奋、务实、创新的精神状态。
我注重文道结合、宽严相济的教育方式，深受学生喜爱，促进了师生之间的探究与合作。
我通过不懈努力，实现了教学成绩的显著提升，所带班级在期末统一测查中均取得了优异的历史成绩。
我深知教育工作任重而道远，需要不断地学习、研究和实践。
我将以高度的敏感性和自觉性，密切关注学生教育教学中的新情况、新问题，积极探索其特点和规律，尽职尽责地做好各项工作，力求精益求精、再创佳绩。
2024年中学历史教师学年度个人述职报告（二）以下是对原文进行严谨、稳重、理性、官方语言风格的改写：内容表述清晰，注重教学设计的严谨性与教育理念的深入贯彻。
在教学设计上，本人尤为重视提问策略的运用，巧妙融合游戏、知识竞答、小组对抗等多种形式，旨在营造活跃的课堂氛围，激发学生的参与热情，在愉悦中促进知识的传递、转化与内化。
2024年高中历史老师年度述职报告
2024年高中历史老师年度述职报告尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是XXX中学的高中历史老师，今天我很荣幸能够向各位领导和同事们汇报本年度的工作情况。
首先，感谢学校领导给予我的支持与信任，也感谢同事们的合作与帮助，在过去的一年里，我在教学、科研和班级管理等方面做了一系列的工作，现在我想简要地向大家做个总结。
一、教学工作方面，我认真贯彻落实国家和学校的教育方针政策，积极参加各项教学培训，不断提升自己的业务水平。
我根据学生的学习特点和需求，通过多媒体教学、讲解、讨论、课件等多种教学手段，提高课堂教学的效果。
在课堂上，我注重培养学生的批判性思维、独立思考能力和创新意识，通过启发性的问题设计和案例分析，激发学生的学习兴趣和思考能力，为他们构建了一个积极、健康、有效的学习环境。
二、科研工作方面，我积极参与学校和学科组织的各项科研活动，关注历史学科最新研究动态，不断拓宽自己的学术视野。
在教学中，我结合最新的教材和教学需求，进行教学模式探索和课题研究。
我鼓励学生进行历史科研活动，指导他们根据自己的兴趣和研究方向进行小型的研究项目，并鼓励他们参加学科的竞赛和口头报告。
通过这些科研活动，学生的学术素养和综合能力得到了很大提高。
三、班级管理方面，我积极参与学生的日常生活和学习，关心他们的身心健康。
我注重培养学生的综合素质，通过家校合作和班级活动，建立良好的师生关系。
我注重学生的自我管理和自主学习能力的培养，鼓励他们参加各项社团和实践活动，提高自己的综合素质。
同时，我也加强了与家长的沟通和联系，了解学生的成长情况，及时解决问题，进一步促进了学生的发展。
四、自身能力提升方面，我在过去的一年里，积极参加各种教研活动、培训以及学术交流会议，不断充实自己的专业知识和提高自身的教学水平。
通过与同行们互相交流，我了解到了新的教学理念和方法，并在实践中运用，在教学中的效果显著。
同时，我也不断学习专业知识，提高自己的学术素养，为自己的教学工作提供了更多的支持。
2024年初中历史老师个人工作述职报告模版（3篇）
2024年初中历史老师个人工作述职报告模版尊敬的领导：我叫____，自入职以来，始终在____中学担任初中历史教师一职。
____年____月，我有幸被评为____第____届名师，至今已履职一年。
现就这一年的名师工作情况进行如下述职：一、班级管理在过去的一年里，我深受师训科及学校领导的关怀与支持，致力于学习先进的教育教学理念，坚持教育服务为宗旨，全面加强班级管理工作。
通过深入研读魏书生、李镇西、王君等全国优秀教师的著作，我汲取了他们班级管理的精髓，结合本班实际情况，成功打造了一个优秀的班集体。
我坚信，一个优秀的班集体应拥有共同的思想与精神支柱，这是班级之魂，也是持续奋进的动力源泉。
因此，我始终将学生的品德教育放在首位，强调成人与成才并重，引导学生树立正确的价值观与人生观。
在我的悉心教导下，班级氛围和谐、积极、向上，学生们均展现出良好的道德品质与学习态度。
在全县九年级统考中，我班郝____同学荣获全县第一名，班级平均成绩亦名列前茅，这令我深感欣慰。
二、教学教研在教学方面，我不断拓宽专业知识领域，深入研读历史专业书籍，以提升自身专业素养与教学能力。
我积极借鉴优秀教师的教学经验，逐步形成了独具特色的教学风格。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣与主动性，采用互动式教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。
我还注重培养学生的爱国情怀与人文情怀，使他们在学习历史的过程中不断汲取智慧与力量。
在教研方面，我积极参与学校的省级与市级科研课题研究，撰写教育教学论文，努力成为一名科研型教师。
____年底，我有幸参与省师训科举办的课程资源开发项目并被省项目办采纳，为全省教师的培训工作贡献了自己的力量。
三、同伴带动作为一名名师，我深知自己的责任与使命不仅在于个人的成长与进步，更在于带动周围教师的共同提升。
因此，我积极与年轻教师沟通交流，分享教学经验与心得。
无论是公开课展示还是家长会发言准备阶段，我都乐于为他们提供建议与帮助。
历史教师年终述职(3篇)
第1篇大家好！在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，向领导汇报本年度我在历史教学方面的工作情况。
回顾过去的一年，我始终保持敬业精神，认真履行职责，努力提高自身业务水平，现将一年来工作情况总结如下：一、教学工作1.备课方面本年度，我认真钻研教材，积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学方法，努力提高备课质量。
在备课过程中，我注重结合实际，以学生为主体，注重培养学生的历史思维能力和创新精神。
同时，我还关注教材中的重点、难点，努力使教学内容更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣。
2.课堂教学方面在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与，积极思考。
通过多种教学手段，如多媒体、实物展示、角色扮演等，使历史课堂充满活力。
在课堂上，我注重培养学生的历史素养，提高学生的综合素质。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行差异化教学。
3.作业批改与辅导方面我对学生的作业进行认真批改，及时反馈，纠正错误。
在作业批改过程中，我发现学生的优点和不足，有针对性地进行辅导。
对于学习困难的学生，我给予更多的关注和帮助，努力提高他们的学习成绩。
4.教学质量检测方面本年度，我所任教学科在教学质量检测中取得了优异成绩。
这得益于我认真备课、严谨治学、关注学生个体差异等因素。
在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
二、教研工作1.参加教研活动本年度，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。
通过参加教研活动，我不断拓宽视野，提高自己的教学水平。
2.撰写教学论文为了提高自己的教学研究能力，我积极撰写教学论文。
本年度，我撰写了多篇教学论文，并在教育期刊上发表。
三、班级管理1.班级文化建设我注重班级文化建设，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2.学生思想教育我关注学生的思想动态，定期与学生谈心，了解他们的需求和困惑。
在学生思想教育方面，我注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
2023年历史教师年终工作总结格式6篇
2023年历史教师年终工作总结格式6篇第1篇示例：2023年历史教师年终工作总结一、工作回顾2023年，是我作为历史教师的第五个工作年度。
在过去的一年里，我一直秉承着教书育人的使命，努力为学生提供优质的历史教育服务。
在备课、授课、评定和辅导等方面，我都做了大量的工作。
备课方面，我结合学科教学大纲和教材要求，认真研究每一堂课的内容，并针对不同的学生特点，精心设计备课稿，确保教学内容贴近学生实际，注重启发式教学和实践性教学方法。
在授课过程中，我注重与学生之间的互动，给予他们充足的机会表达自己的看法和理解，鼓励他们积极思考和提问，以促进他们的思维发展。
在评定方面，我认真审核学生的作业和考试成绩，及时反馈给学生，帮助他们了解自己的不足之处，并提出针对性的改进建议。
我也不断总结教学中的经验教训，不断完善自己的教学方法和手段，使教学效果更好。
在辅导方面，我经常与学生进行个别辅导，针对他们的具体情况，给予他们必要的帮助和指导。
在学生遇到困难和挫折时，我会耐心倾听他们的诉求，帮助他们排忧解难，激发他们的学习热情和信心，让他们茁壮成长。
在过去的一年里，我取得了一些成果。
学生的历史知识水平得到了提高，他们对历史学科的兴趣和热爱也有所增加。
学生的历史分数明显提升，通过我的指导和帮助，一些原本成绩不太理想的学生取得了不错的进步。
学生的综合能力得到了锻炼和提升，他们在思维能力、表达能力和分析能力等方面都有所提高。
三、存在问题在工作总结中，我也要反思和总结一下存在的问题。
在备课方面，出现了一些时效性不强、实用性不强的问题，导致一些学生对历史知识理解不够深入。
在授课过程中，我有时会出现教学内容安排不合理、表达不清晰等问题，导致学生接受教育效果不明显。
在评定和辅导方面，也出现了一些评判标准不一致、辅导方法不够灵活等问题，影响了学生的学习效果和成长。
四、改进措施针对存在的问题，我将进一步完善自己的工作方法和手段。
在备课方面，我要加强与学科的对接，关注学生的兴趣和需求，注重学生的实际需求，确保备课内容的时效性和实用性。
2023年历史老师年度述职报告实用
2023年历史老师年度述职报告实用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史老师年终考核述职(3篇)
第1篇大家好！在这一年的教育教学工作中，我深感责任重大，使命光荣。
在这一年中，我始终秉持着“以学生为本，以教学为中心”的理念，全力以赴地投入到教育教学工作中。
现将我的工作情况向大家汇报如下：一、教学情况1. 严谨治学，提高教学质量本学年，我认真备课、授课，积极参加教研活动，虚心向同行学习，不断提高自己的业务水平。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和人文素养。
针对不同学生的特点，我采取分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 创新教学方法，提高课堂效率为了提高课堂效率，我积极探索创新教学方法。
在课堂教学中，我运用多媒体技术、案例教学、小组讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上成为主角。
3. 关注学生成长，关爱每一个学生在教学过程中，我关注每一个学生的成长，关心他们的生活，了解他们的困惑。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服学习障碍。
对于优秀学生，我鼓励他们发挥优势，追求卓越。
在关爱学生的同时，我也严格要求他们，培养他们的纪律意识和集体荣誉感。
二、教研工作1. 积极参加教研活动，提升自身素养本学年，我积极参加学校组织的教研活动，与同行交流教学心得，分享教学经验。
通过参加教研活动，我拓宽了视野，提高了自己的教育教学水平。
2. 开展课题研究，促进教育教学改革我积极参与课题研究，努力探索教育教学改革的新方法、新途径。
在课题研究过程中，我注重理论与实践相结合，为提高教学质量提供有力保障。
三、班级管理1. 建立健全班级管理制度，营造良好班风我注重班级管理，建立健全班级管理制度，加强班级纪律教育。
通过开展丰富多彩的班级活动，营造积极向上的班风，为学生的健康成长提供良好环境。
2. 关注学生心理健康，做好心理辅导工作在班级管理中，我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
对于有心理困扰的学生，我耐心倾听，给予关爱和指导，帮助他们走出困境。
历史老师年终述职(3篇)
第1篇大家好！在这一年的教育教学工作中，我深感荣幸能够担任历史老师这一职务。
现将我的工作情况向各位领导和同事汇报如下：一、工作回顾1. 认真备课，提高教学质量一年来，我始终坚持认真备课，充分了解学生的实际情况，努力提高教学质量。
在备课过程中，我注重以下几个方面：（1）深入研究教材，把握教学重点和难点，确保教学内容符合课程标准。
（2）关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
（3）结合多媒体技术，丰富课堂教学手段，提高教学效果。
（4）关注时事政治，将历史知识与现实生活相结合，增强学生的社会责任感。
2. 积极参与教研活动，提高自身业务水平为了提高自己的业务水平，我积极参加学校组织的教研活动，认真听取其他老师的授课经验，不断改进自己的教学方法。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽知识面，提升自己的教育教学能力。
3. 关注学生心理健康，促进学生全面发展在教学过程中，我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景和思想动态，为学生提供心理支持，帮助学生健康成长。
4. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地教育学生，我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
二、工作亮点1. 教学成绩稳步提升一年来，我所任教学科成绩稳步提升，学生的历史素养得到了显著提高。
在今年的期末考试中，我所任教学科的平均成绩较去年同期提高了5个百分点。
2. 学生兴趣浓厚，参与度高在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。
通过开展丰富多彩的课外活动，如历史知识竞赛、历史剧表演等，提高学生的历史素养。
3. 家长满意度高通过与家长的沟通交流，我了解到了家长对我工作的认可和支持。
许多家长表示，孩子在学习历史的过程中，不仅增长了知识，还培养了良好的学习习惯和品德。
三、工作不足及改进措施1. 工作中存在不足之处（1）对学生的个别辅导还不够细致，部分学生历史成绩有待提高。
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2023年度历史教师年终述职报告范本4篇历史教师年终述职报告范文(一)本学期在学校的安排下，本人担任高一(1)~(6)整个年级六个班的历史教学工作，共计课时12节，现将一学期来的如下：一、政治思想方面：在本学期，热爱党的教育事业，钻研业务，团结同志，热爱学生，师生关系融洽，出勤率高，完成教学任务。
认真学习党的各项方针政策，结合学科特点，积极推进素质教育。
作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用，每学期初制定历史教学德育渗透计划，发挥历史的教育功能的作用，自己也在授课过程中自我素质得到升华。
二、教学情况：由于多年没有下到高一教学了，对高一学生学情的掌握，着实费了一番工夫。
针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么?”到高中探讨“为什么?”的转变。
本期来，我在教学中，为使学生在历史知识的海洋里感受到探索与思考的乐趣，力图发挥历史学科的启智与育人功能，我主要做了以下几项工作：首先，认真上好第一节课。
以生动而充满时代精神的历史去吸引他们，让他们感到学习历史能丰富自己的学识，开阔自已的眼界。
以历史的人文精神和凝重历史责任去感召他们，使他们认识到学好历史能提高自身的人文素质，增强现代公民的使命感;同时也讲明历史学习的特点与方法，使学生感到历史不是难记难背枯无味的东西，只要有严谨的乐于思考与探索的精神，一定能学好。
上好第一节引导课，还能转变学生初中时把历史课当作副科来应付的心理，以积极热情的求知心理投入到学习中，推动教与学的互动良性循环。
其次，发挥各班科代表的作用，认真抓好课前预算习。
在学生预习这一环节上，按照学校教导处的要求，制定学案，规划整篇课本知识，重新组合内容，指导学生制作预习提纲，鼓励他们在学习中大胆质疑，积极思考。
一学期来，我所任教的6个班中，大多数学生都认真做到了这一点，其中有高一(1)、(3)班科代表一直自觉地将每节课前提醒学生预习时，完成学案，并提出的许多值得深思的问题记录下来，要求老师参与讨论共同解决。
课后，又督促学生完成课后练习。
这样既培养了学生自主学习和积极思维的学习精神，同时对我的教学也起到有力的推动。
第三，落实教学常规内容。
在教学过程中，从教学方法到学习内容，我都始终坚持以学生为本，以培养学生健全的人格和正确的人生观历史观，及现代公民应具备的思想理念为准则。
对教材中一些不符合新课程标准要求的内容，进行删除;对一些需要补充的知识，坚决补充完整，讲明讲透。
我在讲清高考解题要求后，鼓励学生查找资料，向他们介绍一些史学界的研究成果，教会他们用自已的头脑去客观分析和认识历史，开放历史思维，不要迷信课本，人云易云。
第四，在对学生进行健全人格培育和扩大他们的知识面的同时，我也重视对学生应试能力的培养。
在教学过程中，我有意识地在每个重要的知识点上，教会学生从不同角度设置不同类型的题目，并要求学生在学习中也养成提出问题设置问题的习惯。
另外在每个单元结束后，我都会指导学生理清历史线索，根据教材的写作思路把握史实与史实之间的逻辑联系，用书面的形式将历史知识结构整理出来，使学生在学习中重视学习方法的探索与总结。
通过一学期的教学，我感到最大的不足是学生学习历史的主动性不够。
困惑是学生需要精彩的课堂与历史知识的枯燥性的矛盾;忠于课本要求与实际学习需要而补充知识的矛盾;补充知识扩大课时与课时紧张的矛盾。
这些教和学之间矛盾需要在往后的历史教学中切实解决的，同样的，对我教学水平推动和提高，有较大的帮助，也让学生在老师的推动下，感受到学习历史的乐趣和意义。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初二年级6—10班的历史课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
历史教师年终述职报告范文(二)在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风我所教的两个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩本学期，每次月考考试学生的成绩情况良好。
但也存在一些不足，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。
这些都有待以后改进。
历史教师年终述职报告范文(三)尊敬的各位评委：大家好!本人，中共党员，本科学历。
多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。
另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。
一、首先，谈一谈教学工作。
在教学中，我首先注重一个“钻”字。
努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领会课改精神;努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。
正因为一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。
也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做吉林市级教学交流，20__年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。
另外，我还积极参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候教师，蛟河市双十优教师，蛟河市“三课一研”优质课教师，吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。