学生生涯发展总结(精选5篇)
高三年级学生发展总结
高三年级学生发展总结在历经三年的高中生涯后，我意识到自己在这段时间内经历了诸多成长和进步。
通过对过去三年的经历进行总结和反思，我意识到自己无论是在学业方面还是在个人发展方面都有了长足的进步。
以下是我对高三年级学生发展的总结。
一、学业方面的成长在高三这一年里，学业压力达到了顶峰，但我通过不断努力和坚持，克服了困难和挑战。
首先，我在学习方法上有了很大的改进。
在初中和高中前两年，我往往只是机械地进行知识的记忆和死记硬背，但在高三年级，我逐渐认识到了学习的本质在于理解和应用。
我学会了主动思考问题、分析问题，并且尝试用不同的方式来解决问题。
这种学习方法的改变大大提高了我的学习效率和学习成绩。
其次，在时间管理方面，我也有了明显的提升。
高三的学习任务非常繁重，需要同时应对不同学科的考试和作业。
通过制定详细的学习计划，并且按照计划进行有计划的学习，我成功地克服了时间上的困扰，提高了学习效果。
我学会了合理安排时间，合理分配精力和注意力，提高了学习效率。
除此之外，高三年级对于自主学习和自我管理的要求也更高。
我经历了许多考试、模拟考试和自主学习，逐渐培养了自我管理和自我激励的能力。
我学会了制定学习目标、规划学习步骤，并且能够按照目标有针对性地学习和复习知识。
这些能力的提升在将来的学习和生活中都将起到积极的作用。
二、个人发展方面的成长高三年级不仅对学业有了更高的要求，也对个人发展和成长提出了挑战。
通过参加各种活动和社团，我锻炼了自己的组织能力、领导能力和合作能力。
在校园内，我积极参与学生会和志愿者团队的活动，承担了一些组织和协调工作。
这些经历让我学会了与不同的人合作、沟通和解决问题的能力。
此外，在个人发展方面，我还通过参加各种竞赛和比赛丰富了自己的经验和见闻。
无论是科技创新竞赛还是英语演讲比赛，每一次的参与都给我带来了新的收获和启发。
比赛中的经历既挑战了我的能力，也丰富了我的知识储备。
三、对未来的展望通过高三年级的学习和成长，我意识到自己在学业和个人发展方面都有了长足的进步。
大学生涯总结与展望鉴定
大学生涯总结与展望鉴定大学四年，是我人生中极为重要的阶段，它不仅见证了我的成长，也塑造了我未来的方向。
以下是我大学生涯的总结与展望鉴定。
一、学业成长在学业上，我始终坚持勤学好问的态度。
通过系统学习专业知识，我不仅掌握了扎实的理论基础，还通过实践课程锻炼了实际操作能力。
大学期间，我积极参与各类学术竞赛和科研项目，这些经历不仅提升了我的学术素养，也锻炼了我的创新思维和团队协作能力。
二、技能提升除了专业学习，我还注重个人技能的提升。
语言能力上，我通过自学和参加培训班，掌握了英语和日语两门外语，为未来的国际化工作打下了基础。
在计算机技能方面，我熟练掌握了多种办公软件，并自学了编程，增强了我的信息处理能力。
三、社会实践大学生活中，我积极参与社会实践，加入了志愿者协会，参与了多次公益活动。
这些经历让我深刻理解了社会责任感，也锻炼了我的组织协调和沟通能力。
同时，我还利用假期时间参加了企业实习，了解了职场环境，为未来就业做好了准备。
四、团队协作在团队合作中，我学会了如何与不同背景的同学协作，共同完成任务。
无论是课堂上的小组作业，还是社团活动的组织，我都积极参与，发挥了团队精神，也锻炼了领导力。
五、未来展望展望未来，我计划继续深造，提升自己的学术水平和专业能力。
同时，我也希望能够将所学知识应用到实际工作中，为社会做出贡献。
我相信，大学期间的成长经历将为我的未来奠定坚实的基础。
六、总结大学生涯是一段宝贵的时光，它不仅让我学到了知识，更重要的是让我学会了如何成为一个有责任感、有能力的成年人。
我将珍惜这段经历，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，迎接未来的挑战。
学生生涯发展总结（精选11篇）
学生生涯发展总结学生生涯发展总结（精选11篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的学生生涯发展总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生生涯发展总结篇1岁月如梭，光阴似箭，转眼间这学期担任办公室部长的工作已近尾声。
根据大学生生涯发展中心的工作安排，我组织策划了从5月17日——6月7日为期三周的办公室部门培训。
主要负责本部门三个干事的办公室部门基本文书工作的培训工作，现将本次工作开展情况作总结汇报。
本次部门培训主要有三块内容：会议记录、一周要事、下周安排。
采取每周工作轮换制，即部门三个干事一周分别编写完成以上三种工作的一种，以后每周依次轮换。
考核方式为：首先由我整理出本次部门培训的相关资料模板并发到办公室邮箱供参与培训的人员参考，然后于周一部门例会时分配每位干事具体工作，要求他们于周五前发给副部进行初次修改，最后是副部将她的修改版和干事的原稿一起整理发给我进行评改、总结，并于下次部门例会打印出部门干事原稿和终稿，在会上指出他们在工作中的错误、进行相关专业知识的讲解、进行点评总结。
在培训之初，他们上交的工作原稿都比较粗糙，存在不少的格式问题和细节错误，也不够标准化和规范化。
针对此问题，我在会前对他们出现的问题进行了详细的记录，并在会上对每份原稿都进行了细致、耐心的讲解和纠正。
培训期间，干事们也针对自己和别人的问题仔细听、认真记。
在接下来的几次培训中，他们有了很大的进步和提高，在格式上规范了很多。
所以后期的工作重点，我放在了对内容的改进上。
总体来说，本次部门培训取得了较好的效果，当然，也存在可以改善的空间。
由于本次部门培训时间定的比较靠后，间接地影响了培训内容的多样性，培训也缺乏必要的专业性，以后会往这方面完善。
大学生职业生涯规划活动总结
大学生职业生涯规划活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况加以总结和概括的书面材料, 写总结有利于我们学习和工作实力的提高, 为此要我们写一份总结。
那么总结有什么格式呢?下面我给大家带来大学生职业生涯规划活动总结精选5篇, 盼望大家喜爱!大学生职业生涯规划活动总结1任何目标, 只说不做到头来都会是一场空。
然而, 现实是未知多变的, 定出的目标打算随时都可能遭受问题, 要求有醒悟的头脑。
一个人, 假设要获得胜利, 必需拿出志气, 付出努力、拼搏、奋斗。
胜利, 不坚信眼泪;将来, 要靠自己去打拼!实现目标的历程须要付出艰辛的汗水和不懈的追求, 不要因为挫折而畏缩不前, 不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神, 要有越挫越勇的气魄;胜利最终会属于你的, 每天要对自己说：“我必须能胜利, 我必须遵照目标的规划行动, 坚持直到成功的那一天。
”既然选择了认准了是正确的, 就要始终走下去。
在这里, 这份职业生涯规划范文也差不多落入尾声了, 然而, 我的真正行动才仅仅起先。
此时此刻我要做的是, 迈出困难的一步, 朝着这个规划的目标前进, 要以满腔的热忱去获得最终的成功。
大学生职业生涯规划活动总结2职业对社会开展和个人存在有着重要的意义, 职业胜利是人生胜利的重要标记, 获得职业胜利是我们对将来的志向。
大学生活是学习生活的高级阶段, 同时也是职业生活的打算阶段。
与职业不同, 职业生涯是一个开展的概念, 即将个人的职业生活看作是一个动态的过程, 带有深厚的个人色调。
职业生涯是生涯的重要组成局部, 是追求自我实现的重要人生阶段, 对人生价值起着确定性的作用。
《中庸》有云：“凡事预那么立, 不预那么废。
”因此, 学校开设职业生涯规划课是相当有必要的, 可以影响我们今后的人生道路。
在竞争日益剧烈的时代, 社会的竞争就是人才的竞争, 人才的竞争最终取决于人才的职业素养的竞争。
随着中国经济的快速开展, 社会对劳动者的综合素养要求越来越高。
大学生涯个人总结12篇
大学生涯个人总结12篇大学生涯个人总结1四年的大学生活即将结束，回味着其中的酸甜苦辣，感觉自己获益良多。
不仅仅是科学文化素质的提高，人文道德素质的提高，更有思想觉悟的提高。
在学习方面我努力学好专业课知识，掌握扎实的专业技能，希望自己学有所成，为将来的工作生活奠定扎实的基础，能在将来为中国特色社会主义现代化尽自己的绵薄之力。
在工作当中我在初始进入大学就一直在学院办公室担任老师助理，平常协助老师处理些日常事务。
虽然事情琐碎零散，但是这更能锻炼我的考虑事情周全性和做事认真细心的能力。
助理的工作让我明白一个道理：不要埋怨别人责备你，先想想自己是否真的把事情考虑周全，事情是否真正办的稳妥得宜。
在大学的四年生活中我担任寝室前三年的寝室长。
和舍友们一起经过最初的磨合期，互帮互爱，学会了包容和责任。
带领舍友一起吧把我们的小小家园打造成文明寝室;和舍友们一起体会生活的酸甜苦辣，一起体验着大学生活的多姿多彩。
在思想方面我努力调高自己的思想道德素质修养，积极向党组织靠拢。
在大一就参加了党校的积极分子培训班，努力学习党的思想、路线方针，提高自己的思想觉悟。
无论是成为党员前还是成为党员后，我都努力的学习党的理论知识，并把理论与实际相结合，提高自己对党知识的理解。
作为一名党员，我清楚自己的义务和责任，并以务实求真的精神来实践，争取做一名合格的党员，起到带头的模范作用，和所有人一起努力把我们的家园建设的'更加美好。
四年里我树立了正确的人生观，价值观和世界观，学到了许多书本上学不到的知识，提高了自己的思想道德素质修养以及发现和解决问题的能力。
虽然我现在依然有许多缺点和不足，例如做事不够果断等，但是我会继续努力改正，我相信我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的.学习能力和分析处理问题的协调管理能力去完成今后的美丽人生!大学生涯个人总结2时光像水中的倒影，不知不觉用走过了大二的第一个学期，如今回收就像昨日一样，所有的事情都历历在目。
权威整理,大学生职业发展个人总结(5篇)
权威整理，大学生职业发展个人总结(5篇)一、前言在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为就业争夺战中的另一重要利器。
对于每一个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成时间和精力的铺张。
作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争剧烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。
有目标才有动力和方向。
所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的根底上，仔细规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确熟悉自身条件与相关环境的根底上进展的。
要端详自己、熟悉自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
所以要想胜利就要正确评价自己。
二：自我盘点1. 自己兴趣爱好大盘点：读书、听音乐、有时和同学一起谈天、上上网、喜爱一个人漫步2. 自己的优点盘点：做事认真仔细、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，擅长自我示意3.自己缺点盘点：性格偏内向，交际力量较差，过于倔强固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信念和冒险精神，考虑问题有时不太全面，时常丢三落四，积极主动性不够4.生活中胜利经受盘点：成为校园兼职大军中的一员，胜利发单一次，另外顺当完成了3天的手机促销5.生活中失败的教训：高考志愿填报的偏差，与同学沟通程度很浅，始终在社团中当着普一般通的成员6. 解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。
内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的沟通沟通，积极参与各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份缄默、怯场。
真心向同学、教师、朋友请教，准时指出自身存在的各种缺乏并制定出相应规划加以针对改正。
积极争取条件，参与校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增加自身的社会工作阅历，为以后制造更多的精神财宝和物质财宝打下坚实根底。
大学生学习生涯总结3篇
"大学学习生涯总结3篇大学个人小结（一）进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，好像我并没有太大的收获。
但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。
经过这些事，我发现自我提高了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。
踏入大学的大门，第一件事当然是军训。
那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。
虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很欢乐。
因为经过军训，我学会了吃苦耐劳的精神；经过军训，我结交了很多的新同学；经过军训，我开始适应大学的生活。
军训，是我进入大学的第一个必修课。
军训过后，就要开始大学的学习生活了。
本以为大学的课程不会太多，可是我们一进来就有一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。
可是叫累有什么用呢？课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。
可是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。
比如说，社会学（双语），教师上课用英语讲课，普通的英语我也许听得懂，可是社会学上有很多的专用术语，我根本无法听懂。
感觉这一学期的社会学，自我的英语水平没有因为它而提高，社会学知识也没有学到多少。
有些课，对我来说就有很大的用处。
我不仅仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。
比如说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很注重我们是否能理解，讲起课来会很趣味；心理学本来就是一门很趣味的学科，所以上课一般听得津津有味。
另外，人体生理解剖学也不错，虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力，甚至我还放弃过，有一段时间上课根本不听讲；之后经过导师的提醒，我才明白这一门课对于我来说也很重要，这才从新开始认真学习；最终我发现教师研究到我们大多是文科生，讲的本来比较浅显易懂；经过这门学科的学习，我学会了很多生活方面应当注意的常识。
一学期的时间，每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。
学生个人发展成长总结报告
学生个人发展成长总结报告引言学生个人发展是指通过学习和经历一系列活动，培养自己的能力和素质，实现自己的成长与发展。
本篇报告旨在总结我在某某学校就读期间的个人发展与成长情况，包括学习成绩、课外活动、社会交往、自我管理等方面的表现。
学习成绩在学习方面，我一直以来都对自己有较高的要求，并且努力付出。
通过刻苦学习与时时刻刻的努力，我在各个学科均取得了不错的成绩。
尤其是数学与科学方面，我积极参与课堂互动与教师的讨论，不仅提高了自身的学习理解能力，更夯实了基础知识。
在期末考试中，我取得了全校前五名的成绩，这对我来说是一个巨大的鼓舞和激励。
课外活动我积极参与学校组织的各类课外活动。
我是学校乒乓球社团的一员，每周参加训练并代表学校参加比赛。
在这个过程中，我不仅提高了个人技术，也培养了团队合作意识和集体荣誉感。
同时，我还积极参与各类社团活动，比如文学社和科技创新社。
这些活动不仅开拓了我的眼界，也培养了我的创造力和领导力。
社会交往在与同学和老师的相处中，我注重与他人的交流和沟通。
我善于倾听他人的意见和建议，并主动寻求帮助。
我积极参加班级组织的各类活动，充分展示自己的才能和品质。
在小组合作的过程中，我能够尊重他人的意见，并善于与他人合作，达到共同的目标。
自我管理自我管理是个人成长中至关重要的一环。
在这方面，我抱着一种自律、自我激励的态度，制定并坚守每日的学习计划。
我学会了时间管理，合理安排时间并合理分配任务。
同时，我还具备较强的自我反思和自我调整的能力，通过总结经验，发掘不足之处，并努力改进。
学术追求学术追求是促使一个学生不断进步的动力源泉。
我对知识的追求让我在学习过程中不断超越自我。
每一次学习，我都积极主动地去探究问题的根源和解决方法，并提出自己的观点和见解。
我喜欢开展各类科研实践活动，深入研究并解决一些实际问题。
这种学术探索的过程不仅满足了我的好奇心，更帮助我培养了分析问题和解决问题的能力。
总结与展望通过自己的不断努力和付出，我在学生个人发展和成长方面取得了可喜的进展。
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学生生涯发展总结（精选5篇）学生生涯发展总结篇1当最初接到通知让我们写大三规划的时候，我无法形容自己当时的感受，有些无奈，或许还带着一种可笑的想法。
突然就想起了大一的时候让我们做大学生涯规划。
作为一名刚进入大学的青年来说，我不否认其中有些人有很明确的目标，对这类人来说，制定职业生涯规划无疑是一件很好的事，有利于指导他们在大学四年的学习和生活。
然而相当一部分人对未来是很迷茫的，最后就只能是到处收集资料，敷衍了事，敷衍了老师，同样也敷衍了自己。
我和大部分人一样，在大一的时候是很迷茫的。
作为一名大三的学生，当然和大一的时候有很大的区别，经过两年的学习和思考，渐渐地认清了自己，弄清自己想要成为一个什么样的人。
我一直认为，每一个人都有自己的路要走，谁也无法预见自己的未来，如果可以预见，我们也不会有现在的迷茫和各种探索了。
正如乔布斯所说：“我们的人生面临各种选择，应该追随我们的心。
”我想，每一个选择都有可能带来大的改变，或许会使我们今后的道路进入一个新的拐点，可能会指引我们不走寻常路，使我们的生命与众不同。
第一点是寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人。
大学生要在大学四年里找到自己的兴趣和天赋，并且他认为在这个问题上个人拥有很大的自主权，同学、老师、家长都不能替我们做决定。
大学三年，经过迷茫和探索，我很庆幸自己现在有了明确的目标，可能比很多人明白的要晚，但是我庆幸自己还能够看清。
在探索的过程中，家长、同学和老师都曾对我的想法产生影响，但是，正如乔布斯说过的一样，我最终追随自己的心做出了选择。
我不知道这个选择正确与否，但是我知道我不会后悔。
虽然不清楚目标是否能实现，我能做的就是朝着目标不断地努力前进，一点一滴的积累，凭借自己的信心和勇气走出一条属于自己的路。
第二点是学会学习和思考，避免成为应试机器。
这一条是我一直崇尚并为之努力的方向。
现在社会上对中国的学生有很多的声音。
很多人认为，我们只会考试，已经成为了应试机器，然而学习和思考的能力却大大欠缺。
温总理也提倡众多的青年同志要学会自己独立思考，要有自己的见解。
大学生必须不断学习和锻炼的三种能力：自学的能力、从理论到实践的能力以及批判式思维的能力。
大学里学习依然重要，但是和以前的灌输式学习不同，更侧重的是大学生的自学能力。
对照自己来说，我认为自己这三种能力是很缺乏的，所以在接下来的大学时光以及以后的学习、工作和生活中，这三种能力仍然是我坚持努力的方向。
第三点是培养情商，避免成为孤独、被动的人。
有三个重要的要点，即培养友情、培养表达能力和实践、实习的机会。
在培养友情方面我认为自己做得还是不错的。
但是由于自己缺乏勇气，在表达能力和实践、实习的机会这两个方面做得很不够。
所以，我要做的就是鼓足勇气，不断地给自己信心，不断地锻炼自己，珍惜每一个可以利用的机会，提高自己这两方面的能力。
第四点是脚踏实地，避免成为浮躁、贪婪的人。
在这一点上，我很庆幸自己在大学里加入了科创小组。
在小组里，我最大的收获就是学会了做人和做事的态度。
脚踏实地做好每一件小事。
复杂的事情简单做，简单的事情认真做。
或许这个社会对我们来说还有很多的诱惑，这个世界并不像我们想象的那样简单，但是我们能做的就是把握好自己的心，知道自己想要的是什么。
只要做到了这一点，我们就能够做到用初学者谦虚的自觉，饥饿者渴望的求知态度来拥抱未来的知识和世界。
我知道自己并不完美，也知道自己有很多的不足。
但是，我相信自己的选择，也相信所做的都是值得的。
所以，我会朝着自己的目标不断地前进······学生生涯发展总结篇2（一）尊重教育教师们每一年过教师节，但是我觉得我们确实不像人们说的那么受到尊重，我们千百次地呻吟着，呼唤着：“尊重知识尊重教育吧！”可是呢，家长们骂老师就像泼妇骂街一样，我们不能还嘴；学生们骂老师就像流氓骂街一样，我们不能还嘴，我们老师说得好听是人类灵魂的工程师，可是我们的灵魂被这个社会不知践踏了多少次。
每一次孩子成绩好，家长们都会说：“我孩子多聪明！”但是相反地从来没有一个家长在孩子考得不好时说：“我孩子多笨。
”他们总会说：“这个老师真不会教孩子，这么聪明的孩子都被他教坏了。
”今天我要说，朽木不可雕，粪土之墙不可砌，不要太高看了你们的孩子，你们的孩子有的天生不是学习的材料，你们这些个无能的家长从小没有培养孩子良好的学习习惯，现在就不要再废话。
（二）献身教育选择了教育我不会后悔，因为我是在创造自己的人生，在每一天为学生操心的同时，我也和他们一起成长，我变得有责任心了，我能够活出一个全新的自己。
终于知道了当老师自己就注定了要和学生连在一起，我能够让学生在他们初中最重要的时候懂得做人的道理，树立人生的目标，这本身就是在实现我的价值。
十年树木百年树人，有的人认为初中教师是一门职业，再用高一层次的人说是事业。
其实我觉得用嘴育人，是把教师的工作看作一份职业；用脑育人，是把教师的工作看作一项事业；用心育人，是把教师的工作看作一门艺术。
其实每一年我都会遇到很多很特别的学生，能够让他们脱去孩子的稚气，通过三年时间变成一个真正的“人”，一个大写的“人”，这本生就是一项艰巨而伟大的工程，是一门真正的艺术。
而我们当老师的虽然是在为学生们奉献，但是我们也会学到很多，学生们身上的那种时代气息，那种初生牛犊不怕虎的勇气常常令我佩服。
在教育界同样可以看到教育以外的人性善恶、喜怒哀乐，学生们发生的故事总是那样令人费解，但是自己和他们融为一体之后，我发现他们是我的责任。
如果说一个人真正明白了自己的责任并且切实履行自己的责任的话，那么这个人还有什么好报怨的呢，而教育让我明白了自己这份责任是光荣的。
选择了教育，我是幸福的。
每一次当我的学生从人生的误区中走出来去迎接自己的人生时，我总会感到做老师是很有意义的。
所以说我们有什么犹豫的了，如果现在有人问我为什么要当老师，我会说：“为了责任。
”真的，我就是为了责任而活着的。
我这样说也许有些令人好笑，但是我清楚，不论自己遇到什么样的机会，我还是会继续当我的教师，不是清高，不是虚伪，活的就是一颗真心。
（三）正视教育我问班里的学生你们长大有多少人愿意当教师？学生们都表示不愿意，有的是不想得职业病，有的是不想很辛苦又赚不上大钱，有的是不想一天到晚为了学生连家都顾不了。
可是教育的工作总有人来做，我记得我听一个老师说过：他们班里的学生在被批评的时候这样说：“我以后的生活一定比你过得好。
”叫我说，教师的工作真是一份良心活，只有真正的抛开了私心才对得起自己的学生，才对得起三尺讲台的庄严，才对得起“人类灵魂的工程师”的称号，而有的教师自己在教学岗位上奉献了半辈子觉得很委屈，甚至对学生说，你们不要当老师，要当也去大学当，他们觉得初高中的老师没待遇、没地位，觉得大学教授才是真正的好工作，甚至我听学生告诉我说，有的老师说大学的老师是教育家，初高中的老师是教书匠。
我觉得如果说作为初高中教师的人，自己都看不起自己的这份职业，那还不如不要选择当老师。
在初高中阶段是学生思想成熟的关键时期，有很多的学生在这个时期也会产生许多人生的迷茫和困惑，对于他们成人后的道路的选择他们无所适从，这些都是需要一个负责的教师来帮助他们去完成的。
我觉得自己这将近7年的教学生涯中没干过什么大事，但是我让许多的学生能够把人生的关键的这一步迈得扎实，走得踏实，相比于那些整日里抱怨的教师我觉得自己还是用自己的实际行动为学生撑起了一片天，一片明净的蓝天！谨以此段文字祝愿我那些即将参加中考的学生们都能金榜提名，以后的人生道路越走越宽。
学生生涯发展总结篇3一、加强学习，提高班主任素质1、经验交流、取长补短我校有一支年富力强的班主任队伍。
她们工作热情高，创造性强，是对学生进行德育工作的主力军。
本学期我们每月召开了班级管理经验交流会，在布置任务的同时，老师们交流了班级管理经验，一些老教师有效的管理经验和生动的教学案例，深深打动了在坐的每一位老师，大家都感觉受益匪浅。
2、团结协作、不断提高为了全面实施素质教育，实现全员德育的局面，今年，我们学校实行了德育小组模式，在这种模式下，班级教师成为一个团体，每个人都担负着组织学生日常生活活动、思想教育等，提高了德育实效。
3、上级文件、认真落实学期初，认真学习上级发放的材料，严禁对学生进行体罚和变相体罚。
按照上级布置的任务，认真执行，及时上交材料。
二、加强学生管理，开展养成教育良好的习惯是学生做人的根本，学习的保障。
为了使学生养成良好的习惯，我校采取了一系列措施：1、走好路、排好队、吃好饭利用国旗下讲话和主题班会课，对学生常规进行教育。
德育处进行不定期的抽查，检查结果纳入班主任和德育小组考核。
2、爱国主义教育结合重大节日开展活动。
国庆、12.9运动、公祭日等开展学生默哀、唱国歌比赛、手抄报比赛等，在活动中对学生进行爱国教育。
3、星童评比促发展为了树立少年儿童先进典型，提升我校少年儿童的各方面素质，我校开展了星童评比活动，通过评比，促进学生的自省和自律，让学生在评比中不断进步。
4、公平竞争大队委为完善少先队组织，促进我校少先队工作，加强对学生养成教育，培养学生的组织能力、管理能力。
我校在10月份进行了大队委竞选，通过班级推荐、海报的制作、演讲，公平选出了新一届大队委。
5、关心爱困难儿童学期末，按照教育局的布置。
我们德育处开展了困难学生走访慰问活动，把一份份温暖送到困难学生家庭，鼓励他们要好好学习。
三、加强德育阵地建设1、升旗校训、历练品质学校坚持每周一升国旗仪式和教师国旗下的讲话，学生演讲结合节日和每月工作为主要内容。
让学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的行成。
丰富德育活动，促进养成教育。
全校学生中认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深入开展文明礼仪教育、安全教育等活动。
2、阳光体育、贵在坚持为了丰富学校课余生活，推动我校阳光体育运动，增强学生健康意识，培养学生争先创优的团队精神。
11月份进行了全校师生跑操、团体操比赛，此次活动的开展拉近了学生之间的距离，展现了摄小人阳光积极的精神风貌。
3、元旦汇演，展示才艺12月31日，我校开展了“迎新年、庆元旦”的活动，在活动中，我校学生展示了一台精彩的节目，最后在区级评比中获得一等奖的好成绩。
学生生涯发展总结篇4岁月如梭，光阴似箭，转眼间这学期担任办公室部长的工作已近尾声。
根据大学生生涯发展中心的工作安排，我组织策划了从5月17日——6月7日为期三周的办公室部门培训。
主要负责本部门三个干事的办公室部门基本文书工作的培训工作，现将本次工作开展情况作总结汇报。
本次部门培训主要有三块内容：会议记录、一周要事、下周安排。
采取每周工作轮换制，即部门三个干事一周分别编写完成以上三种工作的一种，以后每周依次轮换。