安全教育红绿灯眨眼睛
2023年小班安全活动课教案：红灯绿灯眨眼睛(精选3篇)
2023年小班安全活动课教案：红灯绿灯眨眼睛（精选3篇）活动一：红灯绿灯眨眼睛游戏活动目标：通过玩红灯绿灯眨眼睛游戏，帮助小班幼儿学习如何交通信号灯的颜色对应行为，并提高他们的注意力和反应能力。
活动准备：1. 根据需要制作红、黄、绿三个颜色的信号灯牌（可以用纸板制作）。
2. 准备一个有空间的室内或室外场地。
活动步骤：1. 首先给幼儿讲解红灯、黄灯和绿灯分别代表停、等待和行进的含义，并进行示范。
2. 在场地上放置红、黄、绿三个信号灯牌，离幼儿较远的地方（保证安全）。
3. 让幼儿站在起点线上，做好准备开始游戏。
4. 教师拿起红灯牌时，大声喊“红灯停”，幼儿需要立即停下来不动。
5. 教师拿起黄灯牌时，大声喊“黄灯等待”，幼儿需要停下来等待，准备行进。
6. 教师拿起绿灯牌时，大声喊“绿灯行进”，幼儿需要开始跑向终点线。
7. 在游戏中，可以增加难度，如增加信号灯变化的频率或顺序要求。
8. 游戏进行一段时间后，及时给予幼儿鼓励和赞扬。
活动延伸：1. 可以带幼儿走到离学校较近的人行横道口观察、学习和体验红绿灯的使用。
2. 可以让幼儿进行创意绘画，画出自己眼中的红绿灯，加深对红绿灯的理解。
活动二：红灯绿灯眨眼睛比赛活动目标：通过比赛形式，让幼儿学习红绿灯的指示，并提高他们的快速反应能力。
活动准备：1. 根据需要制作红、黄、绿三个颜色的信号灯牌。
2. 室内或室外场地。
活动步骤：1. 把幼儿分为几组小队，每个小队人数尽量均匀。
2. 让每个小队排队站好，站在一个起点线上。
3. 教师站在终点线上，拿着信号灯牌。
4. 看到幼儿都准备好后，教师开始玩起信号灯游戏。
5. 当教师拿起红灯牌时，大声喊“红灯停”，小队必须立即停下来不动。
6. 当教师拿起绿灯牌时，大声喊“绿灯行进”，小队开始跑向终点线。
7. 在比赛中，教师可以增加信号灯变化的频率和顺序要求，增加游戏的趣味性和难度。
8. 第一个到达终点线的小队获胜，可给予小奖品或鼓励。
小班安全红绿灯眨眼睛教案
小班安全红绿灯眨眼睛教案背景小班是幼儿园的最小年级，学生的认知和操作能力都比较弱。
为了保障小班学生在校园内的安全，需要给他们进行如何安全过马路的教育，其中红绿灯的认知和使用便是必要的内容。
本文将介绍一个采用眨眼睛的方式来提高小班学生认知红绿灯的教学方案。
教学目标1.认知红绿灯的含义及颜色；2.理解红绿灯指示行人和车辆的行动；3.学会红绿灯指示行动的方法；4.具备红绿灯安全过马路的基本能力。
教学内容1.红绿灯眨眼睛本方案采用红绿灯眨眼睛的方式来让小班学生认知红绿灯的含义及颜色。
可以先在黑板上绘制一只简单的红绿灯，然后让小班学生看一眼，再关上眼睛；当教师眨两次眼睛时，学生再睁开眼睛，此时红灯或绿灯亮起来了。
教师可以慢慢扩大眨眼睛的时间间隔，以提高学生对红绿灯的认知度。
2. 红绿灯行为规范当学生理解了红绿灯的含义及颜色后，便需要学会如何根据红绿灯的指示进行行动。
教师可以借助提示牌的形式来演示正面和反面的红绿灯行为规范，例如抬头看红绿灯、不趴在路牙上等。
并且要告诉学生，当灯亮起来时，需要等待绿灯才能通过，同时需要看好车辆信号，保障自身人身安全。
3. 过马路示范教学教师可以选取学校门口的斑马线来进行过马路的示范教学。
先通过视频、图片等形式将过马路的安全知识传达给学生，然后进行模拟，在实地进城时通过对红绿灯的正确识别、行为规范的正确操作来完成过马路过程。
让教师以学生的角度去体验这个过程，以此加深认知。
教学流程第一课时1.教师简单介绍红绿灯含义及颜色；2.通过红绿灯眨眼睛的方式进行红绿灯的认知练习；3.教师对红绿灯进行详细讲解，并演示红绿灯的行动规范；4.给学生进行小测验，检验学生对红绿灯的掌握情况。
第二课时1.回答学生小测验中出现的问题；2.学生交流自己在街头过马路时的经验，并让教师给予相关提示；3.通过视频、PPT等多种形式让学生了解过马路的安全知识；4.模拟过马路并进行练习，观察学生的表现，及时纠正错误。
小班《红灯绿灯眨眼睛》教案
小班《红灯绿灯眨眼睛》教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《小班《红灯绿灯眨眼睛》教案》，希望能够帮到你!小班《红灯绿灯眨眼睛》教案1今天我说课的内容是：小班社会活动《红灯绿灯眨眼睛》。
这是主题二《骨碌骨碌转》当中的一个教学内容。
下面，我从教材分析，活动目标、准备，教学重难点，教法、学法，教学流程六个方面对本此教学活动进行说明。
一、教材分析：《红灯绿灯眨眼睛》是小班教育主题中的一个社会活动。
通过前面的学习，孩子们积累了一定的知识和生活经验。
在这一基础上，引发出“红灯绿灯眨眼睛”这一教学活动。
目的是引导幼儿认识红绿灯，知道它像警察叔叔一样每天坚守在岗位上，指挥着车辆和行人安全通行。
新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
”本活动的设计通过“红灯绿灯眨眼睛”这一生动的比喻，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进幼儿的安全意识和规则意识，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。
因此，这一活动的设计理念来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
二、活动目标：活动的目标对活动起着导向作用。
根据小班幼儿的年龄特点、经验、需要为依据，我为本次活动确立了以下几个目标，分别对幼儿知识、能力、情感方面进行积极的引导。
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的`交通规则。
2、培养幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
三、活动重点、难点在与幼儿的交谈中，教师了解到部分幼儿认识红灯、绿灯，懂得“红灯停、绿灯行”的交通规则。
但有意识去遵守这一规则却比较难。
因此教师通过引导幼儿玩游戏，按照“红灯、绿灯”的信号牌，分别做“停车、开车”的动作，巩固对这一规则的认识，通过游戏使幼儿亲身体验，逐渐强化遵守交通规则的意识，从而突破本活动的重难点。
小班安全活动课教案《红灯绿灯眨眼睛》
小班安全活动课教案《红灯绿灯眨眼睛》教案题目：红灯绿灯眨眼睛活动目标：1. 培养幼儿对红灯和绿灯的认知能力。
2. 培养幼儿遵守红绿灯交通规则的意识和能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
活动准备：1. 纸制红灯、绿灯和黄灯各一枚。
2. 音乐或鼓声音响设备一套。
3. 各种红、黄、绿颜色的图画或纸牌。
活动过程：1. 认识红灯、黄灯、绿灯（5分钟）介绍红灯、黄灯、绿灯的颜色和作用，让幼儿认识红、黄、绿颜色的图画或纸牌，观察、讨论灯的颜色和形状。
2. 站立交通信号活动（10分钟）a. 放置红灯、黄灯、绿灯在教室三个不同位置，幼儿排成一行，模拟行人过马路的场景。
b. 老师扮演交警，模拟红灯、黄灯、绿灯的变化，并解释每个灯的含义。
c. 在红灯亮时，要求幼儿停下来；在黄灯亮时，要求幼儿准备过马路；在绿灯亮时，要求幼儿可以过马路。
3. 快速反应游戏（10分钟）a. 让幼儿坐成一圈，教师手持红灯、黄灯和绿灯。
b. 音乐或鼓声响起时，红灯或黄灯迅速变换，幼儿要对应着灯的变化做出动作，例如红灯时停止、黄灯时准备等。
c. 增加游戏难度，增加变换灯的频率或者增加灯的颜色，增加幼儿的注意力和反应能力的挑战。
4. 红绿灯的制作（10分钟）a. 准备纸和颜料，让幼儿制作红灯和绿灯。
b. 幼儿使用画笔或手指蘸取颜料将纸涂成红色和绿色。
c. 用红色纸和绿色纸剪出红灯形状和绿灯形状，粘贴到制作好的信号灯上。
5. 游戏“红绿灯眨眼睛”（10分钟）a. 幼儿按照红、黄、绿的顺序排成行列，站在一起，面对老师。
b. 老师手持红灯、黄灯和绿灯，随机模拟信号灯的变化。
c. 幼儿在红灯亮时停止动作，黄灯亮时准备动作，绿灯亮时可自由活动。
d. 每次信号灯变化后，幼儿会发出相应的声音表达自己的状态变化。
6. 总结（5分钟）回顾红灯、黄灯、绿灯的作用和意义，引导幼儿总结今天的活动，加深对红绿灯交通规则的认知。
活动延伸：1. 家庭亲子活动：鼓励家长与幼儿一起出行时遵守红绿灯交通规则，加深幼儿对规则的理解和应用。
幼儿小班安全红绿灯眨眼睛教案
幼儿小班安全红绿灯眨眼睛教案教案：幼儿小班安全红绿灯眨眼睛教学目标：1.帮助幼儿了解和掌握红绿灯的基本意义和使用方法。
2.培养幼儿的安全意识和交通规则。
3.通过游戏和实践活动，提高幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：红绿灯道具（包括红、黄、绿三种颜色的纸板、灯橙、铅笔、夹子、棍子等）；交通标志图片；红绿灯交通游戏材料（包括玩具车、交通十字线、标志牌等）；纸、彩色笔、颜料等。
教学过程：1.清楚讨论红绿灯的基本意义和用法（10分钟）教师向幼儿介绍红绿灯的作用和意义，即红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯表示通行；红绿灯是保护道路交通安全的重要标志。
教师展示红绿灯图片和交通标志图片，让幼儿看好相关信息。
然后，教师放置红、黄、绿三种纸板，分别贴上红、黄、绿色，模拟红绿灯片。
2.制作红绿灯手工（15分钟）幼儿利用纸板、颜料、彩色笔等材料制作红绿灯。
教师为幼儿提供制作材料，并指导幼儿按照红灯、黄灯、绿灯的顺序贴上相应的颜色。
完成后，教师帮助幼儿将纸板装上灯橙。
3.进行红绿灯游戏（25分钟）安排一块开阔的地方，设置一个交通十字线，摆放红绿灯放置处。
幼儿分为司机和行人两组，轮流发挥不同角色。
教师引导幼儿按照实际红绿灯交通规则进行游戏，红灯停、绿灯行。
司机在交通灯即将变绿之前按响喇叭，行人在红灯亮起时停下等待。
教师可以配音模拟红绿灯的变化声音。
4.进行交通标志游戏（20分钟）教师为幼儿提供各种交通标志牌，让幼儿根据红灯、黄灯、绿灯的颜色和交通标志的形状进行分类。
然后，教师带领幼儿进行交通标志游戏，让幼儿根据红灯、黄灯、绿灯的指令在指定区域进行各种动作，如站立、跑步、停止等。
教师可以通过变换指令和动作的方式增加游戏的趣味性。
5.总结和评价（10分钟）教师与幼儿讨论今天学到的内容，检查幼儿对红绿灯的理解和记忆。
教师表扬幼儿的参与和积极性，同时指出他们需要继续努力的地方。
教师还可以鼓励幼儿在日常生活中遵守红绿灯和交通规则。
小班安全教案《红绿灯眨眼睛》
小班安全教案《红绿灯眨眼睛》教案名称：小班安全教案《红绿灯眨眼睛》教案目标：1. 培养学生的交通安全意识，教会他们如何正确过马路；2. 让学生了解红绿灯的含义和使用方法；3. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学准备：1. 红绿灯模型（可以是纸制的或者其他材料制作的）；2. 小学生的交通安全手册；3. 图片或PPT展示相关交通安全知识；4. 安全提示卡片。
教学过程：引入活动：1. 教师给学生展示红绿灯模型，并问学生是否知道红绿灯的作用和含义。
教学内容：1. 通过PPT或者图片的展示，向学生介绍红绿灯的含义和使用方法，如什么时候可以过马路，什么时候要停等等；2. 教师向学生详细解释红绿灯上的不同颜色的含义，并进行示范；3. 强调学生在过马路时要与红绿灯的信号保持一致，不要擅自闯红灯。
活动设计：1. 教师给学生发放安全提示卡片，卡片上写有不同的交通安全提示，比如“在过马路时要走人行横道”、“注意观察红绿灯信号”等。
要求学生通过模仿红绿灯的眨眼示意，根据卡片上的提示进行动作表演；2. 学生自由活动时间，让他们在教室或操场上模拟红绿灯交通场景，通过模仿红绿灯示意灯的眨眼，让学生在红灯停、绿灯行的时候进行相应的动作（如站定或行走）；3. 教师引导学生进行小组活动，让他们自己设计一个红绿灯游戏，通过游戏来巩固红绿灯的知识。
（例如，学生分成几组，每组轮流扮演红绿灯，其他组员则进行过马路练习，要求他们在红灯停的时候停下来，在绿灯行的时候迅速通过；可以设立计时，看哪个小组能最快通过）总结：1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，询问学生掌握情况；2. 与学生一起总结红绿灯的含义和正确过马路的方法。
小班社会教案《红灯绿灯眨眼睛》教案
小班社会教案《红灯绿灯眨眼睛》教案教学目标1.让幼儿知晓红绿灯的含义2.培养幼儿的安全意识3.提高幼儿的观察能力和反应能力4.激发幼儿发现和关注身边的环境教学准备1.红绿灯道具2.道路场景模型3.讲义教学过程1. 导入环节（1）教师拿出一张红绿灯图片，引导幼儿看图说话，“这是什么？”，“我们见过它吗？”等等让幼儿发表自己的看法。
（2）由教师引导，让幼儿贴着道具模型，观察红绿灯的三种不同颜色的显示，了解红、绿、黄三个颜色的含义。
2. 学习环节（1）教师在道路场景模型前面引导幼儿，告诉幼儿红灯停，绿灯行是正确的方式，在教师的带领下依次体验红灯黄灯绿灯的等候与行进。
（2）教师配合讲义，在课堂上介绍一些相关交通安全知识，并向幼儿细节讲解有关交通安全的知识，如：走路时一定要看红绿灯，过马路时一定要找安全岛，声音大些有助于提高出现意外事故的概率。
3. 巩固环节（1）教师让幼儿排成一排，正式开始进行游戏，教师模仿红灯绿灯的示意动作，边说“红灯停绿灯行，黄灯等候”的口令。
让幼儿根据红灯绿灯的示意动作进行行动，以此学习红绿灯的含义，并提高幼儿的观察能力和反应能力。
（2）游戏结束后，教师可以对幼儿进行简单的小结，巩固红灯绿灯的知识。
4. 家校互动（1）在家长群里发布一些有关交通安全的知识和小贴士，引导家长与孩子一起学习和探讨，加强家校互动，形成合力，加强孩子的交通安全意识。
（2）在要求家长带着孩子出门时，引导家长在行进路程中注意交通安全，严格遵守红绿灯的规则，并按要求指导孩子做出正确的反应。
教学总结小班社会教案《红灯绿灯眨眼睛》教案以交通安全为主题，结合幼儿身边的生活实际，通过道具模型和游戏等方法，深入浅出地讲解了红灯绿灯的含义。
通过这堂课程的学习，孩子们在体验游戏的同时，更加深入认识和了解了交通安全这一重要的方面，并且在游戏中锻炼了观察和反应的能力，在家长的引导下，也将更加注重安全行车，以此达到潜移默化的育人效果。
幼儿园小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》
幼儿园小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》一、教学目标1.学会如何在过马路时观察交通信号灯；2.能够在绿灯亮时过马路；3.认识红灯的含义及不过马路的危险；4.能够口头表述红灯、绿灯和闪烁的黄灯的含义；5.学会在学校周围道路上过马路的正确姿势与方法。
二、教学重难点1.童谣《红灯绿灯眨眼睛》的传唱；2.知晓交通信号灯的含义；3.正确观察交通信号灯和过马路的方法。
三、教学步骤3.1 热身活动1.根据孩子们的年龄水平，进行适当的热身活动，如：井字步、拍手跳等；2.导入今天的课程，询问孩子们是否知道过马路时需要看哪些东西，是否知道交通信号灯的含义。
3.2 知识传授1.介绍交通信号灯的三种颜色的含义，绿灯表示可以过马路，红灯表示禁止过马路，黄灯表示等待。
2.引导孩子们学习童谣《红灯绿灯眨眼睛》。
3.3 操作演示1.带领孩子们到附近的道路上，演示正确过马路的方法，即在绿灯亮时过马路，红灯亮时不过马路。
2.提醒孩子们过马路时要注意看红绿灯，观察周围环境，不要玩耍或者乱跑。
3.4 情景模拟1.利用玩具车或者图画，模拟过马路场景，并请孩子们参与进来，模拟正确的过马路方式；2.请孩子们自己口头解释绿灯和红灯的含义，巩固所学的知识。
3.5 活动延伸1.分组进行角色扮演，有过马路时遇到红灯怎样等待，遇到绿灯怎样过马路等情景模拟；2.学生自行练习如何在学校周围道路上过马路，老师在旁边进行指导。
四、教学实施要点1.使用交通信号灯为教学对象，教师需要对交通信号灯的相关知识要有清晰的认识；2.老师在课堂上要把握好节奏和教学方法，在不同的地方进行不同形式的教学；3.学生活动中要注意安全，一定要威慑孩子们不要在学校周围道路上玩耍。
五、教学效果评估1.孩子们在角色扮演过马路的过程中，是否能够自主运用学到的相关知识，正确判断红绿灯的含义并表现得准确、自信；2.课堂结束时老师检测学生是否能够口头表述绿灯和红灯的含义。
六、课后延伸1.学生自行体验在学校周围道路上过马路的方法，在家长的陪同下进行巩固训练；2.学生们自主绘制过马路时所观察到的交通标志，有的能自己绘制红绿灯等标志就会得到特别的鼓励奖励；3.老师可以与学生的家长沟通，要求家长在家中创造条件，让孩子们自主地提出过马路中需要注意的地方，并记录下来，促使家长与孩子们一起思考安全交通意识培养。
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安全教育——红灯绿灯眨眼睛
活动目标：
1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、能较灵敏的根据信号做动作。
活动准备：
PPT《毛毛过马路》、视频、红灯绿灯黄灯操作教具各一。
指导要点：
一、故事导入《毛毛过马路》，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。
出示红绿灯，提问：
1、大眼猫在十字路口有没有走斑马线？大眼猫为什么会差点被车撞？
2、行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
3、小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？
4、要过马路了，我们应该怎么走？
小结：小朋友们要记住，走路要走人行道，靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
要紧紧牵着大人手，安全第一过马路。
二、结合ＰＰＴ，判断对错
1、红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待
2、红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路对面跑。
3、男孩过马路时远离斑马线，走到了马路中间。
教师总结：我们在过马路的时候，要如认真遵守红绿灯的指令，绿灯•前进——黄灯•等待——红灯•停下，这样才能安全、快速地通过。
三、听安全儿歌《交通灯、会说话》，巩固交通安全知识。
交通灯，会说话
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
四、玩游戏《红绿灯》
附：
故事：毛毛过马路
大眼猫是猫妈妈的独女，视她为掌上明珠。
大眼猫出生半个月后，妈妈几乎
天天领她在道路边学习如何过斑马线。
可大眼猫老是漫不经心的，觉得过马路，还用学吗？我这么聪明。
妈妈瞪圆了眼睛，显然对大眼猫的态度很不满意。
这天早晨，太阳刚刚露头，妈妈就出家门买菜去了。
临行前，她对大眼猫说：“千万别单独过马路，车辆太多！”
等妈妈走后，大眼猫又睡了好一会儿才醒来。
醒来后的大眼猫早就把妈妈的叮嘱抛到九宵云外，很想过马路，去对面找小伙伴玩。
大眼猫在马路边停下了，她看着来往车辆很好玩。
这时她发现了地上有一条一条白线，她想起来妈妈告诉过她这叫斑马线，过马路要走斑马线。
于是她鬼使神差地穿越马路走到了斑马线上。
咦？或许司机发现了她，使劲按着喇叭，大眼猫被这阵势吓破了胆，她走两步，停两步，她本想一溜烟跑过去，但腿却迈不动了。
大眼猫傻愣愣地蹲在那里。
被来往车辆吓傻了，司机们却放慢了速度，并给她腾出了一条道。
这时妈妈刚好买菜回来，看到马路中间蹲着的大眼猫，气得她不住地抖动胡须。
大眼猫看着妈妈的表情，知道自己闯了大祸，埋怨自己太莽撞了，没经妈妈允许，擅自外出，要是有个好歹，想到这里，她越发害怕了。
这时绿灯亮了，妈妈走到大眼猫身边让大眼猫紧跟着她走，妈妈在前，大眼猫尾随其后。
穿过了斑马线，回到了家。
回家后，妈妈仍很生气，但一想还是打铁须趁热，得给大眼猫好好上一堂交通安全课。
妈妈语重心长地对大眼猫说：“过马路要看红绿灯，红绿灯分为两种。
给开车的人看的红绿灯是圆形的，长方形的红绿灯是给过马路的行人看的。
要牢记，走路要走人行道，不可以在马路上玩耍。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，小朋友要在大人的带领下过马路，确保安全是第一。
”。