人教版数学五年级上册《期中考试卷》含答案解析
人教版数学五年级上册期中测试卷附参考答案【实用】
人教版数学五年级上册期中测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.结果小于1的是（）。
A.1除以纯小数B.带小数除以1C.两个纯小数相乘2.下面各式的结果大于1的算式是（）。
A.1÷0.44B.0.44÷1C.0.44×13.美术课上, 小聪坐在教室的第3列第2行, 用数对（3, 2）表示, 小明坐在小聪正后方的第一个位置上, 小明的位置用数对表示是（）。
A.（3, 3）B.（4, 3）C.（3, 2）D.（4, 1）4.下列算式中, 结果与不相等的是（）。
A.0. 2÷0. 5B.20÷500C.4÷10D.16÷405.6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律6.下面各题, 哪一项的商是循环小数？（）A.13÷11B.57÷32C.11.625÷9.37.0.6÷4表示（）。
A.4的十分之六B.把0.6平均分成4份C.0.6的4倍 D.4个0.68.某市出租车收费标准如下: 3千米及3千米以内7元, 超过3千米的部分按每千米1.2元收费（不足1千米时按1千米计算）。
妈妈打车去离家7.4千米的超市, 她应付车费（）元钱。
A.12B.13C.14D.11二.判断题(共8题, 共16分)1.整数乘法的运算律对于小数乘法同样适用。
（）2.因为0表示没有, 所以（0, 2）这个位置不存在。
（）3.5×4.4=2.5×4×1.1运算的依据是乘法的分配律。
（）4.数对（4, 3）和（3, 4）表示的位置是一样的。
（）5.0.020020002…是循环小数。
（）6.梯形的上底和高不变, 下底扩大2倍, 它的面积就扩大2倍。
（）7.数对（5, 3）和（5, 9）在同一行。
（）8.把2.6×4.56中两个乘数的小数点都去掉, 积就扩大到原来的1000倍。
人教版五年级上册数学期中测试卷附参考答案(名师推荐)
人教版五年级上册数学期中测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.1.6÷0.3的商是5时, 余数是（）。
A.10B.1C.0.1D.0.012.下面算式的计算结果大于2.6的是（）。
A.2.6×0.5B.2.6÷0.5C.2.6÷1.5D.2.6÷2.63.下面有三道小数乘法计算, 其中正确的是（）。
A.0.15×0.08＝0.012B.0.17×4.2＝0.704 C.0.11×0.027＝0.02974.简算1.28×2.5×4时, 要用到的运算定律是（）。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律5.与0.7×1.21的积相等的式子是（）。
A.7×1.21B.1.21×0.07C.0.07×0.121D.7×0.1216.将除法算式192÷12的除数减去8, 要使商不变, 应把被除数减去（）。
A.8B.128C.807.两个小数相乘的积是5.23, 如果其中一个因数的小数点向右移动一位, 新的积应该是（）。
A.5.23B.52.3C.5238.商大于被除数的算式是（）。
A.64.8÷1.7B.56.2÷1C.21.48÷0.5二.判断题(共8题, 共16分)1.一个数除以0.01后, 这个数就扩大了100倍。
（）2.两个小数的积一定大于其中一个小数。
（）3.王栋在班级的位置用数对表示是（7, 4）, 那么王栋坐在教室第7行、第4列。
（）4.循环小数是无限小数, 但无限小数不一定是循环小数。
（）5.在小数乘法中, 两个因数的积一定大于这两个因数。
（）6.两个数相除, 如果除不尽, 商一定是循环小数。
（）7.被除数和除数都同时扩大或缩小相同的倍数, 商不变。
（）8.小数除法的意义与整数除法的意义相同。
（）三.填空题(共8题, 共28分)1.如图：A点用数对表示为（3, 1）, B点用数对表示为（ , ）, C点用数对表示为（ , ）, 三角形ABC是( )三角形。
人教版小学五年级上册数学期中考试试卷及答案解析
人教版小学五年级上册数学期中考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.如果婷婷的位置是（1，2），丽丽在婷婷的左边，则丽丽的位置可能是（）。
A.（1，1）B.（1，3）C.（3，2）2.在计算6.7×10.1时，要使计算简便，应运用（）。
A.乘法分配律B.乘法交换律C.乘法结合律3.一个两位小数四舍五入后是4.7，这个小数应在（）之间。
A.4.65~4.69B.4.65-4.74C.4.70~4.744.将“4.09×0.88”的积用“四舍五入”法保留两位小数，所得的近似数是（）。
A.3.59B.3.6C.3.605.下面的算式中，积不相同的是（）。
A.7.9×0.23B.79×0.023C.0.79×2.3D.0.079×2.36.一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）。
A.右前方B.左前方C.右后方D.左后方7.如果用（x，4）表示君君在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
A.君君的座位一定在第4列B.君君的座位一定在第4行 C.君君的座位可能在第4列8.20.067067067…，它的小数部分第100位是（）。
A.0B.6C.7二.判断题(共8题，共16分)1.在同一方格图上，数对（4，8）和（8，8）表示的位置是同一列。
（）2.把10升水装在容量是1.25升的瓶中，要准备8个瓶子。
（）3.电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。
（）4.循环小数是无限小数，但无限小数不一定是循环小数。
（）5.两数相除，商一定小于被除数。
（）6.2.05×4.1的积与20.5×0.41的积相等。
（）7.整数乘以小数，积一定小于任何一个因数。
（）8.一个数对只能确定一个位置。
（）三.填空题(共8题，共22分)1.通常情况下，竖排叫做（），横排叫做（）。
人教版五年级上册数学《期中测试卷》及参考答案【完整版】
人教版五年级上册数学《期中测试卷》一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）的结果大于1。
A.0.59×1B.0.59÷1C.0.59÷0.12.红磨坊蛋糕房制作一种生日蛋糕，每个需要0.35kg面粉。
张师傅领了5kg面粉做蛋糕，他最多可以做（）个这样的生日蛋糕。
A.13B.14C.153.下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。
A.85×0.95B.0.01×1.01C.9.6×0.114.一种酸奶，甲超市8盒9.8元，乙超市买4盒赠1盒6.5元，（）便宜。
A.甲超市B.乙超市C.甲和乙一样5.下面的数是循环小数的是（）。
A.1.7474…B.15.438438438C.0.77776.因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100=（）。
A.189.3B.108.93C.100.893二.判断题(共6题，共12分)1.a是一个比0大的数，a÷0.9＞a。
（）2.一个自然数的1.05倍比这个自然数要大。
（）3.一个不为0的数除以比1小的数，商大于被除数。
（）4.6.542367367…… 的简便记法是6.542367。
（）5.1×1.25×8＝3.1×（1.25×8）运用了乘法交换律。
（）6.（7,2）和（4,2）两个位置在同一列。
（）三.填空题(共8题，共19分)1.20名同学站成一排，每两人之间的距离是1.5m，这一排长（）m。
2.1.2×1.6的积保留一位小数约是（）。
3.填一填。
4.1个日记本5.8元，丁丁要买3个这样的日记本，需要（）元钱。
5.把一个小数的小数点向右移动一位，得到的新数比原数多4.5，原数是（）。
6.2÷9的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）。
7.8.4×2.72的积有（）位小数；14.36÷0.2的商的最高位是（）位。
【人教版】数学五年级上册《期中考试卷》含答案解析
2023~2024学年第一学期期中评估练习五年级数学试题满分：100分考试时间：90分钟一、细心算一算。
(共27分)1. 直接写得数。
3.45÷0.01＝ 2.4×0.1＝ 6.3÷0.03＝80×0.04＝ 3.7÷0.37＝ 5.5×0.2＝2. 列竖式计算0.32×150＝7.4＋3.7＝ 6.49×0.85≈ (结果保留一位小数)。
3.06×6.9＝38.6÷11＝(商用循环小数表示) 5.59÷6.2≈(结果保留两位小数)3. 计算下面各题，能简算要简算。
1.6＋18.4÷0.2328.4×99＋28.49.1÷0.04÷2.5二、用心填一填。
(共22分)4. 在计算14.5÷0.45时，先把被除数和除数的小数点都向( )移动( )位，此时被除数变为( )，这样算的依据是( )。
5. 在( )里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.58( )7.58×0.99 1.24÷1.26( )1.2612.08÷13.01( )1 63.3÷2.9( )21.1 1.01×0.9( )0.9 6.24÷0.03( )62.4÷0.36. 五(1)班教室的座位共有8列，每列座位同样多，且全部坐满。
第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是(8，4)，五(1)班共有学生( )人。
7. 根据12.3×18＝221.4，直接写出下面各式结果。
123×1.8＝( ) 1.23×0.18＝( )22.14÷1.8＝( ) 2214÷18＝( )8. 一根48m长的绳子，每2.3m做成一根跳绳，可以做( )根这样的跳绳。
用限重1.5吨的货车运送40吨货物，需要( )辆货车。
人教版小学五年级数学上册期中测试卷及答案解析
人教版小学五年级数学上册期中测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.1÷0.25=（）A.10B.200C.4D.17.22.两数相除，除数扩大100倍，要使商不变，被除数必须（）。
A.扩大100倍数B.缩小100倍数C.不变3.把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）。
A.（5，5）B.（5，7）C.（2，8）D.（4，8）4.将8.65×0.3的积保留两位小数，正确结果是（）。
A.2.59B.2.6C.2.605.买4支钢笔和5本笔记本共用去16.6元，已知每支钢笔2.4元，那么每本笔记本（）元。
A.1.2B.1.4C.1.56.被除数是17.98，除数是1.36，商是13，余数是（）。
A.0.3B.15C.3D.3 07.183.6÷11.4，在商是16时，余数是（）。
A.1.2B.12C.0.128.当4.36÷0.15的商是29时，余数是（）。
A.0.1B.0.01C.0.001二.判断题(共8题，共16分)1.一个数的小数点向右移动一位，就表示这个数扩大到原来的1倍。
（）2.小数除以小数，商一定比被除数小。
（）3.一匹布有94.5米，做一套儿童服装用布1.82米。
这匹布最多可以做52套这样的服装。
（）4.5.274274……小数点后第十六位上的数字是“7”。
（）5.一个地方只能用一个数对表示。
（）6.循环小数就是无限小数。
（）7.数对（3，5）和（5，3）表示的是同一位置。
（）8.把点A（5，5）向下平移4个格，平移后的点A’用数对表示为（5，1）。
（）三.填空题(共8题，共30分)1.3.3737保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）。
2.一批布总共长8424米，做一件上衣用1.3米，做一条裤子用1.1米。
每天可以做78套这样的服装，这批布能用（）天。
3.6.6235保留一位小数约是（），保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）。
小学五年级上册数学期中考试试卷含答案(人教版)
小学五年级上册数学期中考试试卷含答案(人教版)人教版五年级数学上册期中测试卷一、填空题1.3.14×0.16的积是0.5024，积保留两位小数是0.50.2.1.3÷0.05=26，26÷5=5.2.3.循环小数2.…的循环节是.4.保留一位小数是3.2；保留两位小数是3.18；保留三位小数是3.179.5.当a=20时，3a=60，3（a-5）=45.6.XXX买了单价1.5元的黄瓜x千克，应付款1.5x元。
7.XXX读一本故事书，每天读a页，读了6天，这本故事书共有6a页。
8.比一比，填入“＞”、“＜”或“=”。
①4.35×1.02＞4.35，3.98÷1.2＜3.98，0.98×0.98＜0.98.②40.5÷0.8＞40.5，8.24×1＝8.24，3.9÷0.99＞3.9.9.0.25×9.7×4=9.7×0.25×4=9.7.二、判断10.求商的近似值时，要保留三位小数，就要除到商的千分位。
（错误）11.15.6×0.9+15.6×0.1=15.6（错误，应该是15.6×1=15.6）12.两人赛跑，小军跑100米用1.3分钟，XXX跑100米用1.5分钟，XXX比小军速度慢。
（错误）13.2x-16是方程。
（错误，应该是2x-16=0）14.方程1.6x-x=3.6的解是x=3.6.（错误，应该是x=2.4）15.5.5×9.9=54.45.（正确）16.7与x的6倍的和是7+6x。
（正确）17.因为2+2=2×2=4，所以a+a=2a。
（正确）三、选择题18.与0.725×1.5的结果相同的算式是C.72.5×0.15.19.与96.4÷0.32的结果相同的算式是C.964÷3.2.20.用循环小数表示7.1÷11的商是A.0.6（循环）。
人教版五年级上册数学期中测试卷附参考答案【考试直接用】
人教版五年级上册数学期中测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.1.42÷4.8商保留两位小数是（）。
A.0.29B.0.30C.1.292.20.067067067…，它的小数部分第100位是（）。
A.0B.6C.73.2.76÷0.23的商的最高位是（）。
A.个位B.十位C.百位D.十分位4.下面的算式中，（）与0.65×9.2的积相等。
A.65×0.92B.0.065×92C.6.5×925.某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费（不足1千米时按1千米计算）。
妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费（）元钱。
A.12B.13C.14D.116.一只梅花鹿高1.48米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，这只长颈鹿高（）米。
A.0.4B.5.18C.0.518D.51.87.下面算式中，得数最小的是（）。
A.1.25×1.6B.1.2÷0.8C.2.4÷1.58.商比被除数大的算式是（）。
A.4.6÷2.3B.1.4÷1.07C.0.6÷0.03二.判断题(共8题，共16分)1.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。
（）2.一个数乘100与这个数除以0.01的结果相同。
（）3.两个小数的积一定大于其中一个小数。
（）4.若A×4=360，则A×40=3600。
（）5.电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。
（）6.28.6×101-28.6=28.6×（101-1）应用了乘法分配律。
（）7.两个不为0的数相乘，积大于这两个数。
（）8.1.010010001…是一个循环小数。
（）三.填空题(共8题，共36分)1.把7.9扩大到它的（）倍是79把84缩小到它的（）是0.84。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023~2024学年第一学期期中评估练习五年级数学试题满分：100分考试时间：90分钟一、细心算一算。
（共27分）1. 直接写得数。
3.45÷0.01＝ 2.4×0.1＝ 6.3÷0.03＝80×0.04＝ 3.7÷0.37＝ 5.5×0.2＝2. 列竖式计算0.32×150＝7.4＋3.7＝ 6.49×0.85≈ （结果保留一位小数）。
3.06×6.9＝38.6÷11＝（商用循环小数表示） 5.59÷6.2≈（结果保留两位小数）3. 计算下面各题，能简算要简算。
1.6＋18.4÷0.2328.4×99＋28.49.1÷0.04÷2.5二、用心填一填。
（共22分）4. 在计算14.5÷0.45时，先把被除数和除数的小数点都向（）移动（）位，此时被除数变为（），这样算的依据是（）。
5. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.58（）7.58×0.99 1.24÷1.26（）1.2612.08÷13.01（）163.3÷2.9（）21.1 1.01×0.9（）0.9 6.24÷0.03（）62.4÷0.36. 五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同样多，且全部坐满。
第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是（8，4），五（1）班共有学生（）人。
7. 根据12.3×18＝221.4，直接写出下面各式结果。
123×1.8＝（） 1.23×0.18＝（）22.14÷1.8＝（）2214÷18＝（）8. 一根48m长的绳子，每2.3m做成一根跳绳，可以做（）根这样的跳绳。
用限重1.5吨的货车运送40吨货物，需要（）辆货车。
9. 一个盒子里装有30枚白棋子和20枚黑棋子。
（1）从中任意摸出1枚棋子，有（）种可能的结果，摸到的可能是（）棋子，也可能是（）棋子，摸到（）棋子的可能性大。
（2）要使两种棋子被摸到的可能性相等，我们可以（）。
三、精心选一选。
（共10分）10. 0.47÷0.4，商是1.1，余数是（）。
A. 3B. 0.3C. 0.03D. 0.00311. 34÷7的商的小数部分第3位上的数字是（）。
A 1 B. 7 C. 5 D. 812. 与2.4×6.3结果不同的是（）。
A. 24×0.63B. 2.4×6＋2.4×0.3C. 0.024×630D.0.3×0.8×6.313. a÷0.8＝b×0.8（a、b均大于0），那么a和b的大小关系是（）。
A. a＞bB. a＜bC. a＝bD. 无法判断14. 从一副扑克牌中任意抽取一张。
下列情况，可能性最小的是（）。
A. 抽到大王牌B. 抽到红桃牌C. 抽到梅花牌D. 抽到点数为8的牌四、开心做一做。
（共15分）15. 下图是儿童游乐园的一角。
（1）蹦床的位置用数对（3，2）表示，你能用数对表示出其它地点的位置吗？（2）旋转木马在大门以东400米，再往北300米处。
请你在图中标出旋转木马的位置。
并用数对表示出来。
（3）小华游玩的部分路线是（2，5）→（6，1）→（5，6），她玩了哪些项目？16. 按要求给转盘涂上红、黄、蓝三种颜色。
（1）使A中指针停在红色区域可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。
（2）使B中指针停在红色区域和黄色区域的可能性一样大。
（3）使C中指针停在红色区域的可能性最大，停在黄色区域和蓝色区域的可能性一样大。
五、问题解决。
（共21分）17. 景区停车场收费标准如下。
（2）乐乐家上午9：00进入停车场，下午5：50开出。
一共要付多少元停车费？18. 湿地公园里原有15个普通水龙头，一天共消耗312千克水。
为了节约水资源，现在把全部普通水龙头更换成12个感应水龙头，一天共消耗195千克水。
一天中平均每个水龙头少消耗多少千克的水？19. 五子棋是一种两人对弈的棋类游戏。
规则是：双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜。
如图是两个五子棋爱好者的对弈图。
为了不让黑方获胜，此时白方应该把棋子下在哪些位置？用数对表示。
答案与解析一、细心算一算。
（共27分）1. 直接写得数。
3.45÷0.01＝ 2.4×0.1＝ 6.3÷0.03＝80×0.04＝ 3.7÷0.37＝ 5.5×0.2＝[答案]345；0.24；210；3.2；10；1.1[解析][详解]略2. 列竖式计算。
0.32×150＝ 7.4＋3.7＝ 6.49×0.85≈ （结果保留一位小数）。
3.06×6.9＝ 38.6÷11＝（商用循环小数表示） 5.59÷6.2≈（结果保留两位小数）[答案]48；111；5.521.114；；0.90[解析][分析]笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起。
计算加法时，哪位相加满十，要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减。
最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。
小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。
除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算；被除数的数用完时，在被除数的末尾添“0”继续除；除不尽时，要求得数保留几位小数，要除到它的下一位，再用四舍五入的方法保留小数。
[详解]0.32×150＝48 7.4＋3.7＝11.1 6.49×0.85≈5.53.06×6.9＝21.114 38.6÷11＝ 5.59÷6.2≈0.903.509 3.5093. 计算下面各题，能简算的要简算。
1.6＋18.4÷0.2328.4×99＋28.49.1÷0.04÷2.5[答案]81.6；2840；91[解析][分析]（1）按照四则混合运算的顺序，先计算小数除法，再计算小数加法；（2）利用乘法分配律简便计算；（3）利用除法性质简便计算。
[详解]（1）1.6＋18.4÷0.23＝1.6＋80＝81.6（2）28.4×99＋28.4＝28.4×（99＋1）＝284×100＝2840（3）9.1÷0.04÷2.5＝9.1÷（0.04×2.5）＝9.1÷0.1＝91二、用心填一填。
（共22分）4. 在计算14.5÷0.45时，先把被除数和除数的小数点都向（）移动（）位，此时被除数变为（），这样算的依据是（）。
[答案]①. 右①. 两①. 1450 ①. 商不变的规律[解析][分析]根据除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足），结合题干，直接填空即可。
[详解]在计算14.5÷0.45时，先把被除数和除数的小数点都向右移动两位，此时被除数变为1450，这样算的依据是商不变的规律。
[点睛]本题考查了小数除法，掌握小数除法的计算法则是解题的关键。
5. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.58（）7.58×0.99 1.24÷1.26（）1.2612.08÷13.01（）163.3÷2.9（）21.1 1.01×0.9（）0.9 6.24÷0.03（）62.4÷0.3[答案]①. ＞①. ＜①. ＜①. ＞①. ＞①. ＝[解析][分析]（1）一个不为0的数乘小于1的数，积比原来的数小；（2）被除数大于0时，被除数除以大于1的数，所得结果一定小于原来这个数；（3）被除数大于0时，如果被除数大于除数，那么商大于1，如果被除数小于除数，那么商小于1；（4）63.3÷3＝21.1，如果两个除法算式的被除数相同且不等于0，那么除数越小商越大，除数越大商越小；（5）一个不为0的数乘大于1的数，积比原来的数大；（6）被除数和除数同是乘或除以同一个不为0的数，商不变，把括号左边的被除数化为62.4，再比较大小，据此解答。
[详解]（1）因为0.99＜1，则7.58×0.99＜7.58，所以，7.58＞7.58×0.99；（2）因为1.26＞1，则1.24÷1.26＜1.24，所以，1.24÷1.26＜1.26；（3）因为12.08＞13.01，所以，12.08÷13.01＜1；（4）63.3÷3＝21.1，因为2.9＜3，则63.3÷2.9＞63.3÷3，所以，63.3÷2.9＞21.1；（5）1.01×0.9＝0.9×1.01，因为1.01＞1，则0.9×1.01＞0.9，所以，1.01×0.9＞0.9；（6）6.24÷0.03＝（6.24×10）÷（0.03×10）＝62.4÷0.3，所以，6.24÷0.03＝62.4÷0.3。
[点睛]掌握积和乘数、商和被除数的关系是解答题目的关键。
6. 五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同样多，且全部坐满。
第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是（8，4），五（1）班共有学生（）人。
[答案]48[解析][分析]已知教室里面座位的总列数，求出教室里面座位的总行数，第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是（8，4），表示出第8列倒数第一位同学的位置，并确定教室座位的总行数，最后用列数乘行数求出总人数，据此解答。
[详解]分析可知，4＋2＝6，第8列倒数第一位同学的位置用数对表示是（8，6），教室里面一共8列6行。
8×6＝48（人）所以，五（1）班共有学生48人。
[点睛]用数对表示出第8列最后一位同学的位置，根据列数和行数求出班级总人数是解答题目的关键。
7. 根据12.3×18＝221.4，直接写出下面各式的结果。