部队优秀团课教案
让青春为祖国绽放主题团课说课教案
让青春为祖国绽放主题团课说课教案随着新时代的到来，青年人成为了祖国未来的主力军，如何让青春为祖国绽放已经成为了每位教育工作者的使命。
在这样的背景下，团课教学也需要有更多的关注和创新，才能真正地激发学生们的爱国热情和责任感。
下面，就让我来为大家分享一下“让青春为祖国绽放”主题团课说课教案。
一、教学目标1.使学生了解爱国主义的基本内涵及其与个人形象的关系，意识到作为青年一代的责任和担当。
2.让学生了解国家征兵制度的基本内容和意义，以及如何自觉参与和支持。
3.通过激发学生的情感、想象力和创造力，培养学生的爱国观念和志愿服务精神，使其在平凡的生活中也能发挥出身为中国人的骄傲和自豪感。
二、教学过程1.导入（10分钟）（1）通过播放一段爱国主题的纪录片，在激发学生的爱国情感的同时，提高他们对爱国主义的理解和认知。
（2）提出“让青春为祖国绽放”的主题，呼吁学生以实际行动为祖国贡献自己的力量。
2.总复习：爱国主义教育（15分钟）（1）让学生回忆起在往期课程中所学习的有关爱国主义方面的内容，对它们进行简单的回忆总结。
（2）给学生一些小组讨论的时间，让他们互相分享在爱国理念上的感受和体会。
3.新授：国家征兵制度（20分钟）（1）了解国家的征兵制度，让学生明确自己在年龄上是否属于征兵对象，并从政治上、战略上、历史上等多个角度为其背景做介绍，让学生充分认知到自己的国家和民族的需要。
（2）指导学生一些如何积极参与征兵活动的方式，例如传播招兵信息，参加有关的志愿者组织等。
4.教学拓展：爱国励志故事分享（15分钟）（1）让学生分享一些自己所知道的爱国励志故事，通过让大家分享这些故事来鼓励学生们在自己的生活中真正为祖国作出一些努力。
（2）鼓励学生们以自己的方式记录下这些故事，以方便向其他人分享。
5.教学实践：以爱国主题的公益活动（30分钟）（1）让学生以团体形式策划一个带着爱国主题的公益活动，例如为孤寡老人搬运日用品或者组织义务清理城市垃圾，以此来彰显青年的责任和担当。
军训团课方案
军训团课方案背景军训是学校教育中不可缺少的一环，旨在锻炼学生的身体素质、培养意志品质、加强纪律观念和集体意识。
在学校的工作中，我们需要研究出一套完整的军训团课方案，来指导和管理军训工作。
目的本文旨在制定和解释军训团课方案，提高军训质量，逐渐增强学生体质、积极性和凝聚力，为保障学生身体健康和提高综合素质提供有力的支持。
原则•以学生身心健康为基础，保证安全、规范、和谐、愉悦。
•掌握授课技巧，讲解易悟，行文生动，注重与同学的互动和感染力。
•严格要求学生的队列、服装、礼仪、纪律、精神状态等，对学生实行严格的管理和育人。
方案1.课程安排根据学校教学计划和教材，制定团课教学安排。
每周至少两次课程，每次课程的时间不少于1个小时。
具体课程主要包括:•军体拓展：通过军事体育科目的训练，增加学生身体素质，培养意志品质，增强纪律观念和集体意识。
•军事基础：对军事知识进行普及，使学生了解军人的形象，掌握军人的基本素质和技能，培养一定的军事素质。
•军人礼仪：讲解军人的交际礼仪、仪表、着装、住宿、用餐、礼节等方面的规范和要求。
•军训研究：制定和实施军训计划，针对现有问题和学生需求，进行调整和优化。
2.教学方式•班级分组：根据学生身体情况、体育兴趣和特长，分组体验多样化的教学方式。
•唯物论教育：通过实际教育，教育学生珍惜生命、勇敢、坚定、团结、纪律、自信和忍耐等精神，努力锻炼和提高思想意识。
•以人为本：立足学生身心健康，引导学生在健康快乐地竞技中发掘自己的潜力和才华。
帮助学生树立积极向上、乐观向善、自强不息的心态，努力提高自我素质。
3.管理与评估•指导员管理：指导员是团课教学工作的第一责任人，他/她应根据课程安排，制定教学计划和管理方案，并督促学生按要求完成。
•学生管理：在教学过程中，要求学生坚守军训纪律，坚持原则，遵循制度，严格执行教学管理规定，发挥各自的职责和作用，共同维护教学秩序和课堂的和谐稳定。
•教学评估：多次举行评估活动，考察学生在课上的表现和态度，严格评估学生综合素质，推动和促进教学质量的进一步提高，为学生培养全面的素质打下坚实的基础。
全军优秀教案
全军优秀教案教案名称：全军优秀教案教学目标：1. 了解全军的组织结构和使命任务。
2. 掌握全军的发展历程和取得的重要成就。
3. 培养爱国主义情感和军事意识，激发学生为祖国强大做贡献的热情。
4. 提升学生的综合素质，如独立思考、团队协作、创新能力等。
教学重点：1. 全军的组织结构和使命任务。
2. 全军的发展历程和取得的重要成就。
教学难点：学生对于全军任务的理解和与军人情感的联系。
教学准备：1. 多媒体设备和音频设备。
2. "全军优秀教案"幻灯片或视频。
教学过程：步骤1: 引入（5分钟）利用引人入胜的素材，如音频、视频或图片，引起学生对军队的兴趣，并思考引导问题，例如：- 你对我们的军队了解多少？- 我们国家的军队有哪些重要的任务？步骤2: 讲解全军的组织结构和使命任务（15分钟）通过多媒体展示幻灯片或播放视频，讲解全军的组织结构、各军种和他们的使命任务。
鼓励学生积极参与讨论并提问，确保学生对军队的组织和职能有充分了解。
步骤3: 探究全军的发展历程和取得的重要成就（15分钟）组织学生分小组进行研究任务，探究全军的发展历程和取得的重要成就。
每个小组选择一个具体主题，如军队改革、军事技术进步、国际维和等，展示他们的研究结果，并与全班分享。
步骤4: 培养学生的情感与意识 (10分钟)引导学生思考与军人相关的价值观和情感，例如爱国主义、忠诚和勇敢。
鼓励学生分享与军队、军人有关的个人故事或感受，并讨论军队对国家安全和发展的重要性。
步骤5: 提升学生的综合素质 (15分钟)组织学生进行小组合作活动，从选定的军队发展领域中选择一个问题，鼓励学生提出创新的解决方案。
每个小组进行展示，并接受全班同学的评价和讨论。
步骤6: 总结和评价 (5分钟)总结全军的组织结构、使命任务、发展历程和重要成就，并回顾本节课的学习目标。
鼓励学生就所学内容进行自我评价，并提出改进建议。
拓展活动：组织学生参观军事博物馆、邀请军人来校进行军事知识讲座或座谈会，或通过参加学校组织的军事夏令营加深学生对军队的了解。
部队教案模板范文
部队教案模板范文青年团收容营文艺活动教案一、活动背景1、活动目的：通过文艺活动，增强参与者自信心，展现、传承优秀传统文化，弘扬社会正能量，扩大参与者影响力。
2、活动形式：诗歌朗诵、朗诵比赛、小品表演、歌唱比赛、舞蹈类、表演类。
3、活动范围：收容营的全体团员。
二、活动准备1、确定领导负责人及书记，并根据活动准备要求，安排筹备、演出、结算等相关工作。
2、拟定活动的内容主题，列出基本活动安排，并明确活动时间及地点。
3、根据主题要求，收集有关资料，查阅相关著作，联系有关艺术表演单位，做好充分准备。
4、做好宣传工作，使活动更加美好。
三、活动实施1、领导负责人及书记到会，给予奖励和鼓励，对参与的团员进行指导和督促，制定批改方案，为活动营造良好氛围。
2、朗诵比赛是活动形式中的重心，小组比赛开始时，领导给予参赛团员必要的培训和介绍，以保证活动质量。
3、表演类活动要求表演者表情和动作含蓄、真实且流畅，充分表现故事情节，保证故事能够被传达给观众，能够展现完美的态度及艺术水准。
4、针对每个活动形式，确定具体的表演项目，赐给表演者提前的准备时间，并配备优质的音响设备。
四、活动表彰1、活动结束时，由活动组织者对当晚的优胜者进行表彰，并由收容营的领导负责人或书记对参与者进行肯定和鼓励。
2、对充满热情的参与者，进行称赞和祝贺，使其可以获得无限的力量，延续青春之梦。
3、并邀请师生参与经验交流，加深参与者对活动的反思，更好地完成今后的活动。
五、活动印象1、参与者在这次活动中学会了依据对方意见尊重对任何事情付出的努力，更多地发现自我、认识到自己的真实自我，也掌握了实用的技能。
2、无论是比赛者，还是组织者，都能够在活动中受益匪浅，参与这次活动，给予参与者们不一样的精神食粮。
3、参与文艺活动，不仅能够激发参与者们的潜力，让他们体验文艺活动带来的无穷乐趣，同时也是培养良好教养作风及传承优秀文化的有效途径。
军队教案教学设计模板
一、教学课题《[具体课题名称]》二、教学目的1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握[具体知识点]。
2. 能力目标：培养学生[具体能力]，提高学生[具体技能]。
3. 情感目标：激发学生对[具体内容]的兴趣，增强学生的爱国情怀。
三、课时分配1. 导入：5分钟2. 讲授：20分钟3. 案例分析：15分钟4. 课堂练习：10分钟5. 总结与反思：5分钟四、授课类型[选择授课类型，如：讲授法、讨论法、案例分析、角色扮演等]五、教学重点、难点及教学关键1. 教学重点：[具体知识点]2. 教学难点：[具体知识点]3. 教学关键：[具体知识点]六、教学手段、教具1. 教学手段：PPT、视频、实物教具等2. 教具：[具体教具名称]七、教学主要方法1. 讲授法：系统讲解知识点，引导学生掌握重点、难点。
2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生解决问题的能力。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生在模拟情境中体验角色，加深对知识点的理解。
八、教学过程1. 导入- 导入方式：通过图片、视频、音乐等手段，激发学生的学习兴趣。
- 导入问题：[具体问题]- 导入语：[具体导入语]2. 讲授- 结合材料/结合教材/自主预习/视频、图片、音乐等/生活实际/所学知识，讲解[具体知识点]。
- 简单问题集中回答；一般问题个人思考回答；难的问题小组讨论。
- 回答正确，评价具体，预习充分，知识掌握牢固，能力强，关注生活。
- 回答错误，有勇气，表达能力好，但下次多思考，结合知识，会更好。
3. 案例分析- 案例分析方式：[具体方式]- 探究问题：[具体问题]- 学生讨论回答，教师点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
4. 课堂练习- 练习内容：[具体练习内容]- 练习方式：[具体练习方式]5. 总结与反思- 教师总结：[具体总结]- 师生共同总结：[具体总结]- 学生总结：[具体总结]- 精炼语言，升华主题九、板书和板画的设计1. 板书内容：[具体板书内容]2. 板画设计：[具体板画设计]十、课后分析及教学参考资料1. 课后分析：[具体课后分析]2. 教学参考资料：[具体参考资料]通过以上教案教学设计模板，教师可以根据实际教学需求进行调整，使教学过程更加丰富、生动，提高学生的学习效果。
部队教案模板
部队教案模板部队教案模板教案名称：以坚定意志和顽强拼搏的精神构建坚强战斗集体教学内容：本教学内容旨在向官兵灌输坚定意志和顽强拼搏的精神，使其能够不屈不挠地面对困难和挑战，并能够与战友紧密协作，构建一支坚强的战斗集体。
教学目标：1. 理解坚定意志和顽强拼搏的重要性；2. 掌握坚定意志和顽强拼搏的方法和技巧；3. 培养团结协作的意识和能力。
教学过程：一、导入（5分钟）通过举例和故事，引发学员对坚定意志和顽强拼搏的思考和讨论。
二、讲解（15分钟）1. 解读坚定意志和顽强拼搏的精神内涵；2. 分析坚定意志和顽强拼搏的重要性；3. 提示学员如何在日常生活和训练中培养坚定意志和顽强拼搏的能力。
三、案例分析（20分钟）通过分析真实的案例，让学员了解在困难和挑战面前，坚定意志和顽强拼搏的表现和影响。
四、讨论（15分钟）引导学员就如何在现实生活中应用坚定意志和顽强拼搏的精神展开讨论，并分享自己的心得体会。
五、小组活动（30分钟）将学员分成小组，每个小组选一位代表，进行小组比赛，比赛内容为完成一项困难的任务。
通过这个活动，培养学员之间相互支持和协作的意识和能力。
六、总结（10分钟）总结本次教学内容，强化学员对坚定意志和顽强拼搏的理解，并鼓励他们在实际工作中不断提升自己，构建坚强的战斗集体。
教学手段与资源：1. 讲解；2. 案例分析；3. 小组活动；4. PPT；5. 教案。
教学评估：通过小组活动观察学员之间的合作和协作情况，评估学员对坚定意志和顽强拼搏的理解和应用能力。
扩展延伸：将教学内容延伸到实战训练中，通过模拟战斗情境，让学员在真实环境中锻炼坚定意志和顽强拼搏的能力。
军人团课活动策划方案
军人团课活动策划方案一、方案背景随着军事科技的进步和作战形态的多样化，军队对于军人的综合素质要求也越来越高。
为了提高官兵的身体素质、军事技能和综合能力，加强军事训练和战斗力，军队组织了军人团课训练。
军人团课是指针对全体官兵进行集中训练的课程，其目的是通过反映战备任务和实际战斗需要的基本战术、技能和军事训练内容，提高官兵的团队合作能力、应变能力和执行能力。
二、方案目标1. 提高官兵的身体素质2. 增强官兵的军事技能和战斗力3. 加强官兵的团队合作能力和应变能力4. 提高官兵的士气和纪律意识三、方案内容1. 军人团课类型的确定军人团课可以包括体能训练、战术训练、技能训练等内容，具体类型根据军队的训练需要和官兵的实际情况确定。
2. 军人团课时间的安排根据军人团课内容的复杂程度和官兵的训练时间安排，可以将团课活动的时间分为集中训练时间、分散训练时间和个人训练时间。
3. 军人团课地点的选定军人团课可以在军营训练场地、体育场馆、野外训练基地等地进行，具体地点的选择需要考虑训练需求、设施条件和安全因素。
4. 军人团课的组织方式军人团课可以采用集体训练方式、集中指导方式、分组对抗方式等多种方式进行，具体方式的选择需要根据团课内容和训练目标来确定。
5. 军人团课的训练内容军人团课的训练内容可以包括身体素质训练、战术训练、技能训练等多方面内容，具体训练内容的选择需要根据军队的训练需要和实际情况来确定。
6. 军人团课的训练计划军人团课的训练计划可以根据训练内容和训练时间来编制，具体编制的步骤包括拟定训练目标、确定训练内容、制定训练计划、制定训练方法、组织训练实施和评估训练效果等。
四、方案实施步骤1. 制定军人团课的训练计划根据方案的目标和内容，制定军人团课的训练计划，包括训练周期、训练内容、训练安排等。
2. 组织军人团课的训练活动根据训练计划，组织军人团课的训练活动，包括训练场地的准备、训练设备的安排、训练人员的配备等。
军队团课教育教案
军队团课教育教案教学目的全面、正确地认识团的性质，深刻理解共青团在新时期的地位与作用，增强团员的光荣感，责任感，自觉为保持团的性质而奋斗。
关于共青团的性质，团章作了明确的表述：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
”这段话包含着十分丰富的内容，军队团员青年团应全面准确地把握这段话的基本含义，明确共青团的性质。
一、共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织共青团是“中国共产党领导的先进青年的群众组织”，这句话是对共青团的性质最本质的提示，我们可以从以下几个方面来理解：共青团是党领导的青年组织在近代中国历史上曾经出现过众多的青年组织，随着历史的发展，只有共青团成了团结教育青年的坚强核心。
共青团发展壮大的根本原因，就在于有了共产党的领导。
70年来。
共青团每前进一步，都是党指明方向，给予鼓舞和力量，党的领导是共青团的生命线。
为什么这样说呢？因为，第一，中国共产党是无产阶级的先锋队，它忠实地代表着无产阶级和广大劳动人民的根本利益，坚定地站在社会历史发展的前列，推动社会向人类最美好的共产主义社会前进。
只有跟着党走，反党的根本任务作为团的根本任务，反党的奋斗目标作为团的奋斗目标，共才能准确地找到自己的历史地位，发挥自身的历史作用。
第二，共产党是无产阶级的最高组织形式。
国际共产主义运动的理论和实践告诉我们，无产阶级要取得革命的政党之外，除了必须有一个革命的胜利，实现共产主义，除了必须有一个革命的政党之外，还需要有其它许多群众组织，如工会、青年组织、妇女组织以及其它形式的政治文化组织等等。
由于政党是无产阶级的最高组织形式，所以其它一切形式的群众组织，都必须由它来领导，共青团也不例外。
第三，接受党的领导是共青团的光荣传统。
共青团从正式建立的时候起，就是以马克思主义为指导，并置于共产党的领导之下。
脱离了党的领导，团的建设就要受到挫折，走弯路，如团的历史上曾经发生过的“先锋主义”等错误，就是一个严重的教训。
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部队优秀团课教案一、“五四”运动系列活动1、集中宣誓仪式内容：组织全体团员面对团旗集中宣誓。
通过活动教育学生学习先辈的光荣传统，培养良好的品德和乐于奉献的精神，形成良好的学习氛围，学习和生活中严格要求自己，做一名合格的共青团员。
2、开设团课活动时间：4月-5月内容：利用团课，了解共青团创建的时间、地点和主要创始人，了解团组织演变过程。
确保团课内容新颖，团员受教育面达到100%。
团课教案要做好整理工作，每次团课做好记录。
3、开展“我为团旗添光彩”实践活动(详见通知)时间：4月25日内容：组织全体学生去琅琊台和金沙滩一日游。
4、开展“五四”精神征文活动(详见通知)时间：4月下旬-5月中旬内容：以宣传、弘扬“五四精神为主要内容，表达青少年对“五四”运动的理解，对传承爱国、进步、民主、科学精神的决心和信心。
要求全体学生参与本次征文活动。
二、“我是团员我光荣”主题活动(一)宣传教育阶段(4月上旬至5月下旬)1、结合团组织提出的要求，查找在团组织建设和团的工作中存在的不足，做好摸清“家底”团情调研工作。
2、利用专题会议、团课、黑板报、墙报等方式进行全方位、多角度宣传，让每一名团员充分认识到“我是团员我光荣”主题教育活动的重要性。
3、开展纪念“五四”运动系列活动。
4、发展一批新团员，利用团课进行培训，4月底进行宣誓。
5、做好“十佳共青团员”评选工作。
(二)规范提高阶段(6月上旬至10月中旬)1、利用团课和参观爱国主义教育基地等多种形式，深入开展“戴团徽、唱团歌、举团旗、学理论、知团情”活动。
举行庆“十一”合唱比赛活动，增强爱国情感和民族精神。
2、举行秋季田径运动会和广播体操比赛等体育活动，提高同学们团队意识和协作精神。
3、充分发挥团员在青少年中的模范带头作用。
每一名团员要成为先进思想的模范，刻苦学习的模范和实践行动的模范，培养自身的社会意识、责任意识和感恩意识。
1、认真总结工作成果和存在不足，看团员意识是否有明显提高，教育活动是否落实到实处，对于存在的问题要及时加以整改。
2、广泛开展“四评”活动。
即：团员个人开展自评，团员之间开展互评，团员对团支部工作和团干部进行评议。
3、建立学习教育制度、团员考评激励制度、团干部考评制度、团支部组织生活制度。
4、认真总结提高。
通过个别走访，召开座谈会等方式，收集听取意见，认真分析经验教训等问题。
5、继续做好年终“十佳共青团员”评比活动。
你好，中国共青团——小学生团员知识第一讲教学对象：小学高年级教学目标：1、通过活动，初步了解团的性质和指导思想，加深对团的认识。
2、了解共青团的创建以及发展过程，为入团做准备。
3、认识团旗、团徽、团员证，能够知道他们的设计理念和象征意义。
教学重难点：活动以竞赛的形式展开，突出学生的自主学习能力，提高学生的合作能力。
教学准备：课件，课前要求学生找关于团的知识教学过程：一、导入：出示少先队队旗师：同学们，这是一面我们非常熟悉的旗帜，他的名字叫?生：中国少年先锋队队旗。
出示共青团团旗师：那你知道这是什么旗帜吗?生：中国共青团团旗。
师：说到少先队，大家总有说不完的话题，可你知道中国共青团吗?你知道多少呢?今天就让我们一起来认识一下这个特别的组织，和他说声：你好，中国共青团(学生齐读)师：我知道大家课前都做了一定的预习，那么我就来考考大家，让我们来一次比试吧，就分两大组，比比哪一组知道的团知识最多，怎么样?二、比一比：师：我先来说说比赛规则吧，比赛分必答题和抢答题。
每一个同学都可以参与到比赛中来，但记住文明比赛，一定要举手后才能回答。
听清楚了吗?我们开始吧!学生分组进行比赛，课件同步。
(一)必答题1、年龄在(十四)周岁以上，(二十八)周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
2、团处分分为：(警告)，严重警告，撤销团内职务，留团察看，(开除团籍)。
3、共青团的组织原则是(民主集中制)。
4、(1921年7月)，中国共产党成立。
5、(1920年8月)，中国共产党首先在上海组织了社会主义青年团。
6、中国共产主义青年团原名(中国社会主义青年团)。
7、1922年(5)月，在党的直接领导下，中国社会主义青年团在(广州)召开第一次全国代表大会。
8、团的全国领导机关是团的全国代表大会和它产生的(中央委员会)。
9、团的全国代表大会每(5)年举行一次。
10、团员年满(二十八)周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。
(二)抢答题1、团的要求：坚持党的基本路线不动摇;坚持先进性与群众性的统一;坚持民主集中制;坚持不懈地抓好基层建设。
2、团的基本任务：(说出重点即可)坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
3、团的定义：中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
4、团员必须履行下列义务：(答对三条即可)(1)努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
(2)宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
(3)自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。
(4)接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。
(5)虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
(6)开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
5、团的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
(三)附加题：中国少年先锋队与中国共产主义青年团的关系：(分不出胜负的情况下，以抢答的形式进行回答)中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。
共青团要发扬“全团带队”的传统，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
(四)教师总结分出胜负进行师生评价。
学生说说自己的收获，教师总结：师：通过刚刚的活动，我发现我们的同学通过自己的课前预习，对中国共产主义青年团有了一定的认识，在活动中，大家所表现出来的团结合作，也是想成为一名优秀团员必须具备的素质。
三、学一学：师：知道了那么多团知识，让我们近距离来看看团的标志吧。
出示团旗、团徽、团歌等图片。
先由学生自由介绍，再由教师补充。
(一)团旗的诞生和象征意义。
中国共产主义青年团团旗，是毛泽东、周恩来等同志亲自审定，并经党中央批准，于1950年5月4日由团中央委员会公布的。
中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利;左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
团旗为长方形，它的长与高之比为3∶2.通用的尺度有三种：(1)长288厘米，高192厘米;(2)长192厘米，高128厘米;(3)长96厘米，高64厘米。
团章第三十一条规定：“团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。
”其具体使用方法是：(1)团的各级代表大会和代表会议、团员大会、举行新团员入团宣誓仪式的会场，可以悬挂团旗，也可以同时悬挂党旗。
团旗和党旗同时悬挂时，党旗应挂在面向的左方，团旗挂在面向的右方。
(2)团日活动可以使用团旗。
在重大节日期间，共青团各级机关门口，只悬挂国旗，不悬挂团旗。
(二)团徽的设计、内容和象征意义。
中国共产主义青年团团徽，是经党中央审定批准，于1959年5月4日由共青团中央颁布的。
中国共产主义青年团团徽，是中国共产主义青年团的标志。
它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。
团徽涂色为金红二色。
团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒、“中国共青团”五个字都为金色。
团徽的使用规定：(1)团的全国代表大会和代表会议的会场，团的地方各级代表大会和代表会议的会场，可以悬挂团徽。
共青团中央和省、自治区、直辖市委机关的会议室，可以悬挂团徽。
团委机关门口，不悬挂团徽。
(2)团的省级以上委员会以“共青团号”命名的火车、轮船、汽车、电车等，可以悬挂团徽。
(3)共青团各级组织在自己颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣簿和其他荣誉性文书、证件上，在团的报刊上，可以加印团徽。
(4)中国共产主义青年团团徽可制成徽章，颁发给共青团员佩戴(三)团歌的确定和内容。
2003年7月22日至26日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京隆重召开，本次会议通过了关于《中国共产主义青年团章程》(修正案)的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为团歌。
团歌适宜在以下场合及范围使用(演奏或演唱)：(1)共青团全国代表大会、代表会议、中央全会;共青团省、自治区、直辖市，市、县代表大会、代表会议、全委会。
(2)基层团的代表大会、代表会议和团员大会。
(3)基层团总支、团支部团员大会。
(4)各级团组织举办的各种大型集会和团的集体活动。
(四)团员证制度的基本内容和主要功能。
团员证制度是共青团组织以团员证为媒介进行团员管理的一项组织工作制度，由团员证和《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》构成。
(1)团员证。
团员证是中国共产主义青年团团员团籍证明。
团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动;封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。
团员证内容包括：团员自然情况、团籍注册、团的组织关系转接、团员荣誉记载、超龄离团、备注，并附有团费收缴卡。
(2)《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》。
《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》是团员使用团员证和团组织实施团员证管理的原则规定。
团员证的主要功能是：(1)证明团员政治身份;(2)接转团员组织关系;(3)方便团员参加团内活动;(4)进行团员团籍注册;(5)作为团员超龄离团后的永久纪念四、说一说：师：知道了这么多团知识之后，可能有的同学要想了：我们现在还是少先队员，还小呢，团离我们还远着呢。