苏轼《浣溪沙·咏橘》练习题阅读答案与赏析
《浣溪沙》苏轼阅读答案
《浣溪沙》苏轼阅读答案《浣溪沙》苏轼阅读答案引导语：苏轼是我国古代著名诗人，他有很多诗作，今天我们来做一下苏轼的诗《浣溪沙》阅读训练题。
《浣溪沙》苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
注释1.蕲水：古县名，即今湖北浠水县。
2.兰芽：指溪边的`野花野草都已发芽。
3.浸：泡在水中。
4.白居易《三月三日祓禊洛滨》："沙路润无泥"。
5.潇潇：拟声词，这里形容雨声。
6.子规：布谷鸟，也称杜鹃鸟。
7.无再少：不能回到青少年时代。
8.此句当为写实。
但"门前"云云，亦有出处。
《旧唐书》卷一九一方伎《一行传》，谓天台山国济寺有一老僧会布算，他说："门前水当却西流，弟子亦至。
"一行进去请业，"而门前水当却西流"。
9.白发：老年10.休将白发唱黄鸡：不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。
白发，老年。
唱黄鸡，感叹时光流逝。
因黄鸡可以报晓。
表示时光的流逝。
白居易《醉歌》："谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。
黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。
腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失"。
这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹衰老。
阅读训练6.发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。
(2分)7.这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)参考答案6.山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。
评分意见：景物全1分，适当合理想象，语言优美1分。
7.体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
评分意见：意思对即可，不必苛求字字对应。
《浣溪沙》阅读答案
《浣溪沙》阅读答案《浣溪沙》阅读答案在学习和工作的日常里，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编为大家收集的《浣溪沙》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《浣溪沙》阅读答案1浣溪沙北宋·秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
梁启超曾将下阕中的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”赞为“新奇的比喻”。
请简要分析这句比喻的“新奇”之处。
参考答案：：13. “飞花”和“梦”，“丝雨”和“愁”本不相类似，词人却发现它们之间分别有“轻”和“细”的相似点﹙2分﹚另外，一般的比喻是化抽象为具体，词人却反其道而行之，不说梦似飞花，愁似丝雨，却说飞花似梦，丝雨似愁，化具体为抽象，颇有意境。
﹙2分﹚。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? （3分）(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处? （4分）参考答案：：10．(1）第一问：淡淡的忧愁。
（1分）第二问：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出的。
（1分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。
（1分）(2)它的奇，可以分两层说。
第一，“飞花”和“梦”本不相似，无从类比。
但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。
（2分）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。
他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
（2分）《浣溪沙》阅读答案2浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
【高中记叙文阅读】《浣溪沙苏轼》阅读答案附赏析
【高中记叙文阅读】《浣溪沙苏轼》阅读答案附赏析阅读下面这首宋词，回答问题。
（8分）浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。
沈郎多病不胜衣①。
沙上不言鸿雁信，竹间时听到鹧鸪落花。
此情惟有落花言!【注】①沈郎：南朝诗人沈约，体弱多病。
此处是诗人自指。
（1）这首词上阕的前两句描写了一幅怎样的画面?其本意就是什么?（4分后）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____（2）词的最后一句此情惟有落花言含蕴多样，耐人寻味，恳请详细分析它涵盖了哪几重意思?（4分后）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____参考答案：１２．（１）这两句描绘了一幅生机勃勃的春天的画面：春日和风吹拂大地，薄云贴水迅飞，天气初晴，衔泥新燕正软语呢喃（描述画面１分，画面特征1分）；以乐景写哀情（或以乐衬哀反衬先扬后抑）（手法1分）；面对如此良辰佳景作者却用沈约之典，说自己腰围带减，瘦损不堪，这与万物盎然形成反差，乐景、哀情相衬，愈见诗人的感伤（简析１分）。
（２）．此情就是指诗人孤独寂寞和思念故旧亲人的感情（1分后）；第一重，这种情感无人认知，惟有落花能够言，由此可见作者心情之寂寞；第二重，落花之所以能够认知作者的心情，是因为作者的命运与落花相近，同病相怜；第三重,即使落花能够认知作者心情，但落花无言，不可劝解，更显出作者心情之凄惘。
苏轼《浣溪沙》阅读练习及答案
答案：
6.山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。
评分意见：景物全1分，适当合理想象，语言优美1分。
7.体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。
评分意见：意思对即可，不必苛求字字对应。
山下溪水潺湲山下溪水潺湲山下溪水潺湲溪边的兰草才抽出嫩芽溪边的兰草才抽出嫩芽溪边的兰草才抽出嫩芽蔓延浸泡在溪蔓延浸泡在溪蔓延浸泡在溪水中
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再Hale Waihona Puke ?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
6.发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。(2分)
28《浣溪沙》阅读练习与答案
28《浣溪沙》阅读练习与答案
一曲新词，一杯酒，去年的亭台已经成为旧迹，夕阳西下，何时才能回来？花儿无可奈何地凋谢，但XXX依然会再次归来，我独自在XXX香径上徘徊。
这首词表现了时间的流逝，
描绘了暮春时节，表达了生活中必然会有美好事物的消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现的生活哲理。
作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
千古名句“无可奈何花落去，似曾相识
XXX归来”通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝
的感慨，感情浓郁，寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句。
词人通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情。
构成“新”与“旧”对比的词句是一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
最后，“XXX径独徘徊”表现了作者在遍地
落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落，而“独”字透露出作者怎样的情感。
浣溪沙古诗阅读答案
浣溪沙古诗阅读答案浣溪沙古诗阅读答案无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。
你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编收集整理的浣溪沙古诗阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
浣溪沙古诗阅读答案1浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈河花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
22. 这首词中将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致的词语是，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是，。
（3分）23. 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。
（3分）答案：22. 词语是徘徊，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（3分）23. 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。
（3分）花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。
这是作者对时光流逝的慨叹。
浣溪沙古诗阅读答案2浣溪沙①晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何②花落去，似曾相识燕归来，小园香径③独徘徊。
[注释]①选自《珠玉词》。
浣溪沙，唐教坊曲名，后用为词牌。
浣，洗濯。
②无可奈何：不得已，没有办法。
③香径：花间小路。
(1)这首词多处用到对比的写法，这样写有何表达作用?试作简要分析。
(2)“夕阳西下几时回”一句寓情于景，抒发了什么样的感情?参考答案：1)词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句构成“来”与“去”对比。
表达作用：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀;“去”的是落花，“来”的是燕子，两者对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
2)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思语文阅读理解答题公式1.明主旨文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面，这就是主题。
《浣溪沙其二、其三》阅读答案-苏轼
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【高中古诗词阅读】《浣溪沙 苏轼》阅读答案及赏析
【高中古诗词阅读】《浣溪沙苏轼》阅读答案及赏析【高中古诗词阅读】《浣溪沙苏轼》阅读答案及赏析环西沙① 7月24日，苏轼元丰在泗州从刘谦叔叔那里来到南山。
细雨和歪风使清晨寒冷，轻烟和稀疏的柳树，以及梅青海滩。
进入淮河和青洛河② 时间渐渐长了。
雪花泡沫牛奶花③ 漂浮金盏花、蓼、鹿茸、蒿和竹笋④ 测试弹簧板④. 世界上最有味道的就是环溪沙① 清代苏施元丰七十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。
细雨和歪风使清晨寒冷，轻烟和稀疏的柳树，以及梅青海滩。
进入淮河和青洛河② 时间渐渐长了。
雪沫乳花③浮盏，蓼茸蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。
注意这个词。
这本书是苏轼在被贬到苏州四年后搬到汝州时写的。
② 清罗，冷安徽漯河。
③雪花泡沫牛奶花，-漂浮在茶叶上的白色泡沫。
在古代，茶是用奶油、白色、新鲜的白色和细腻的泡沫制成的。
④头花蓼：头花蓼的芽。
艾蒿芽，莴苣芽。
从唐代开始，春菜就成了一种习俗。
它装着春糕、生菜等日常菜肴，供初春时节食用，送给亲朋好友，称为春菜。
8下面对这篇文章中的词语的理解是不正确的(）（3（分钟）a总体理解：第一部电影讲述的是早春的场景，下一部电影讲述的是作者和其他游客在山上游玩时喝茶和野餐的感受。
它充满了春天的霓虹气息，充满了生命的活力，体现了他们对现实生活的热爱。
b这个词的最后一部电影可以这样描述：春天在冬天结束时发芽。
早晨，下着毛毛雨，刮着斜风。
一开始天气又热又冷。
山上有轻烟，柳雾朦胧，河水忽晴忽明；从罗涧河流出的浅层河流进入淮河后，逐渐变黄，雾气弥漫。
c人物形象分析：在词的第一句中，风雨稀薄，风寒侵袭。
作者就在里面，忘记了我和其他事情。
这与唐代张之和所描绘的“雾浪垂钓老人”如出一辙。
d艺术形象分析：作者用“雪泡花”形状的白色泡沫来煎茶。
形象生动。
这种将生命意象转化为艺术意象的方式，体现了词人高雅的审美情趣和宽广的人生态度。
9浅析《轻烟疏柳梅青潭》中“梅”字的美。
（四分）参考答案：转载请注明：“中小学作文阅读答案网”八．C9作者用“梅”这个词生动地描述了河滩上淡淡的烟雾和稀疏的柳树的迷人外观。
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苏轼《浣溪沙·咏橘》练习题阅读答案与赏析
《浣溪沙·咏橘》是北宋文学家苏轼创作的一首词。
作者借咏橘之题材以抒发自己清新高洁之性情。
全词描绘细致，形神兼备，饱有余味。
今天小编就给大家带来这首词的相关资料介绍，希望大家喜欢。
《浣溪沙·咏橘》原文
宋代：苏轼
菊暗荷枯一夜霜。
新苞绿叶照林光。
竹篱茅舍出青黄。
香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。
吴姬三日手犹香。
《浣溪沙·咏橘》练习题
1.开篇“菊暗荷枯”四字，是化用苏轼《赠刘景文》诗的哪两句?(2分)
2.这首词的下阕是如何塑造橘的形象的?请分析。
(4分)
参考答案
1.【答案示例】“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”
2.【解析】下阕主要采用侧面描写来表现橘的美味、清香。
前两句，写尝橘的情状。
擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水在齿舌间如泉般流淌。
“香雾”、“清泉”之喻，形象可感。
而“惊”、“怯”二字，活画出女子尝橘时的娇态。
惊，是惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯，是怯于橘汁的凉冷和酸叶。
末句点出“吴姬”，实际也点明新橘的产地。
“三日手犹香”，着意夸张，尽得吴橘之清香。
《浣溪沙·咏橘》赏析
咏物诗词，义兼比兴，讲求气象，自然容易受到好评。
唐宋诗人，遵循《诗经》以来的“美”、“刺”原则，每借物寓意，有所寄讽，并以此为咏物“正宗”，而直写物象的纯粹的咏物之作，似乎已落入第二义了。
其实，“纯用赋体，描写确肖”的咏物诗词，只要在选材炼意、琢句谋篇方面技巧娴熟，精美工致，也不失为佳构。
苏轼是咏物能手，他的诗词中既有托讽深远的名篇，也有刻画精工的妙制，像这首咏橘词，可谓“写气图貌，既随物以宛转;属采附声，
亦与心而徘徊”(《文心雕龙·物色》)，巧言切状，体物细微，虽无深刻的思想内容，却饱有余味。
“菊暗荷枯一夜霜”，先布置环境。
咏物词，特别是咏小物的词，往往由于题材狭窄，难以展开，低手为之，易成枯窘。
东坡才大，先在题前落笔，下文便有余地抒发。
唐人皮日休《石榴歌》首句“蝉噪秋枝槐叶黄”，同此手段。
“菊暗荷枯”四字，是东坡《赠刘景文》诗“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的概括。
“一夜霜”，经霜之后，橘始变黄而味愈美。
晋王羲之帖：“奉橘三百枚，霜未降，未易多得。
”又白居易《拣贡橘书情》诗：“琼浆气味得霜成。
”皆可参证。
“新苞”句，轻轻点出题目。
橘有皮包裹，故称新苞。
又因橘树常绿，凌寒不凋。
《楚辞·橘颂》：“绿叶素荣，纷其可嘉兮。
”沈约《橘》诗：“绿叶迎露滋，朱苞待霜润。
”东坡用“新苞绿叶”四字，描写自然，再以“照林光”描绘之，可谓得橘之神了。
“竹篱茅舍出青黄”，好在一“出”字。
竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正当此时。
上片三句，纯是赋体，不杂一点抒情成分，然词人对橘的喜爱之情自见于字里行间。
过片二句，写尝橘的情状。
擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅;初尝新橘，汁水在齿舌间如泉般流淌。
“香雾”、“清泉”之喻，大概是东坡颇为得意的，他的《食柑》诗也有“清泉簌簌先流齿，香雾霏霏欲噀人”之句，后来南宋诗人曾几更把它压缩为“流泉喷雾真宜酒”(《曾宏甫分饷洞庭柑》)一语了。
此词中“惊”、“怯”二字，活画出女子尝橘时的娇态。
惊，是惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯，是怯于橘汁的凉冷和酸味。
末句点出“吴姬”，实际也点明新橘的产地。
吴中产橘，尤以太湖中东西两洞庭山所产者为最著，洞庭橘在唐宋时为贡物。
词中谓“三日手犹香”，着意夸张。
以此作结，余音不绝，亦自有“三日绕梁”之妙。