eprime教学大纲
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01 E-Prime基本介绍 E-Prime实验设计
FeedbackDisplay 可以 用来指定被试做出反应 后的反馈，如RT，是否 做出反应、正确率，判 断正误等。
Slide 可以用来联合呈现 文本、图片和声音，或 者呈现多幅图片。
Wait 可以用来延长前一 对象的呈现过程，也可 以用来控制两个事件之 间的时间间隔。
InLine 可以用来写入控 制实验程序的代码。
Email: xlei@ Blog: /eegfmri
课程介绍
中文 名称 适用 专业 总学时 E-Prime实验设计 心理学 18
理论:6 实验实习: 12
英文名称 课程类别
E-prime experimental design 专业选修课
究需要由研究者自己
设定的属性,这些属 性将决定对象的运行。
E-Object（对象、控件）及其功能
显示文本材料
显示单幅图片
播放语音
播放影片、动漫
录音控件
富刺激控件：可实 现文本、图片、声 音、影片等刺激任 意组合
E-Object（对象、控件）及其功能
呈现反馈信息
存放实验过程和实 验材料
写入控制实验程序代码
提供了E-Prime 的扩展空间,如数据分析和导出系
统，可以在系统内完成初步的数据筛选、整理和分
析。
嘿！
下 课 了
使得心理实验编程简单化;
时间精度非常高: E-Prime 系统提供了PreRelease
功能,提高了刺激呈现的计时精度,使其该指标在
ms 量级
E-Prime优点：
面向对象的简易的E-Basic 语言:系统提供了许多
针对行为研究的增强命令,为编程提供了灵活性,可
以帮助实现更加灵活全面的实验范式;
《EPrime实验设计》课件
重复测量设计
重复测量设计
在同一受试者上重复进行相同的实验或测试 ，以探究时间序列上实验结果的变化。
重复测量设计的优点
可以减少受试者之间的差异对实验结果的影 响，提高实验的可靠性。
重复测量实验
在相同条件下多次进行实验或测试，以观察 结果的稳定性。
重复测量设计的注意事项
应考虑实验条件的一致性和受试者的疲劳等 因素。
REPORTING
实例一：单因素实验设计
总结词
通过单一变量的变化来研究其对实验结果的影响 。
适用场景
当研究者想要了解单一变量对实验结果的影响时 ，可以使用单因素实验设计。
详细描述
在单因素实验设计中，研究者只改变一个自变量 ，而保持其他因素不变。这种设计方法常用于探 索单一因素对实验结果的影响，例如研究不同刺 激强度对反应时间的影响。
实验设计的原则
01
02
03
随机性原则
随机选取被试，确保被试 的代表性，控制无关变量 的影响。
控制性原则
对实验组和对照组进行严 格的控制，确保实验刺激 的公正性和客观性。
重复性原则
对实验过程进行重复验证 ，以提高实验结果的可靠 性和稳定性。
PART 02
eprime实验设计基础
REPORTING
eprime介绍
eprime是什么
eprime是一种用于心理学研究的实验设计和程序制作的软件平台，它提供了丰 富的实验设计和数据分析工具，广泛应用于认知心理学、神经科学和行为科学 等领域。
eprime的特点
eprime具有直观的用户界面、强大的实验设计功能、灵活的程序制作工具以及 与多种数据分析软件的兼容性，使得研究者能够轻松地设计和制作复杂的心理 实验。
《Eprime教程》课件
THANKS
感谢您的观看
总结词
心理旋转实验可以探究人类对空间认知 的加工过程和特点。
VS
详细描述
心理旋转实验通常要求被试判断两个旋转 的形状是否相同或相似，通过测量被试的 反应时间和准确性来探究被试对空间认知 的加工过程和特点。在eprime教程中， 介绍了如何使用eprime软件进行心理旋 转实验的设计和实施，包括实验材料的制 作、实验程序的编制、数据采集和分析等 。
它提供了一套完整的工具，可以帮助研究者创建实验程序、收集数据、进行分析和 报告结果。
eprime具有用户友好的界面和强大的功能，使得心理学实验的计算机化成为可能。
eprime的发展历程
eprime最初版本是在1999年发 布的，由美国Psychology Software Tools公司开发。
经过多年的发展，eprime已经 经历了多个版本的更新和改进，
如何更好地使用eprime
01
02
03
熟悉实验模板
eprime提供了丰富的实验 模板，用户应熟悉这些模 板，以便快速地设计和执 行实验。
学习数据分析方法
为了更好地解读实验结果 ，用户需要了解常见的数 据分析方法，如t检验、方 差分析等。
参加培训课程
参加eprime的培训课程可 以更好地了解软件的功能 和使用技巧，提高实验设 计和数据分析的效率。
不断满足心理学研究的需要。
目前最新版本是eprime 3.0，它 提供了更多的功能和改进，使得 实验设计和实施更加方便和高效
。
eprime的应用领域
eprime广泛应用于各种心理学 领域，如认知心理学、发展心 理学、社会心理学、神经心理 学等。
它可以帮助研究者设计和实施 各种类型的实验，如知觉、记 忆、注意、决策、语言等。
e-prime中文教程 -1
d) DataLogging:Data Logging 是数据纪录方式，在此字段中可以选择”none”不 作纪录、”Standard”标准纪录模式 、”Response only”只记录反应 、”Time Audit Only”只记录时间标记或”Custom”自定义要记录的项目。通常在实验中的 对象，我们会选择”Standard”标准纪录模式，但在指导语中并不需要纪录 受试者的反应，因此选择”none”不作纪录。 设定完毕，按下最下方的 OK 即可。
c)编辑 List 内容: 属性设定完成之后，在时间轴上的 List 图标按鼠标左键两下，就会出现 List 窗 口。在 List 窗口中，最上面的一列是工具栏，按下工具栏左边四个按钮可以增加行与列。按钮 中只有一个箭头的，按一次会增加一行或一列，有两个箭头的按钮按了之后会出现增加行数或 列数的窗口（如下右图），在空格中输入所欲增加的行数，然后按 OK。 如欲删除行或列，先点选欲删除的行或列，再按工具栏最右侧的删除键（下右图）即可。 如欲开启属性编辑窗口，按下工具栏中左边第三个按钮（下左图）即可。 如欲开启/关闭 Summary，按下工具栏中的 Summary 按钮（下右图）即可。
编辑实验程序
举例说明 假设我们现在的实验，想请受试者先看一个中文字中的部件（如：言），再看一个中文字（如：試）， 并请受试者判断先前看到的部件，是否有出现在后来看到的中文字中。 因此，本实验的呈现顺序为: 指导语画面→练习开始画面→练习(5 个 trial)→练习结束画面→
正式实验(10 个 trial)→实验结束画面 练习 trial 为: 哔声→部件→遮蔽（mask）→中文字→回馈→全黑画面 正式实验 trial 为: 哔声→部件→遮蔽（mask）→中文字→全黑画面 开始编辑 1.时间轴 : 首先，在 SessionProc 图标上按鼠标左键一下，会出现属性窗口。按鼠标左键两下，则工作 区中会出现一条时间轴(如下图)。
c)编辑 List 内容: 属性设定完成之后，在时间轴上的 List 图标按鼠标左键两下，就会出现 List 窗 口。在 List 窗口中，最上面的一列是工具栏，按下工具栏左边四个按钮可以增加行与列。按钮 中只有一个箭头的，按一次会增加一行或一列，有两个箭头的按钮按了之后会出现增加行数或 列数的窗口（如下右图），在空格中输入所欲增加的行数，然后按 OK。 如欲删除行或列，先点选欲删除的行或列，再按工具栏最右侧的删除键（下右图）即可。 如欲开启属性编辑窗口，按下工具栏中左边第三个按钮（下左图）即可。 如欲开启/关闭 Summary，按下工具栏中的 Summary 按钮（下右图）即可。
编辑实验程序
举例说明 假设我们现在的实验，想请受试者先看一个中文字中的部件（如：言），再看一个中文字（如：試）， 并请受试者判断先前看到的部件，是否有出现在后来看到的中文字中。 因此，本实验的呈现顺序为: 指导语画面→练习开始画面→练习(5 个 trial)→练习结束画面→
正式实验(10 个 trial)→实验结束画面 练习 trial 为: 哔声→部件→遮蔽（mask）→中文字→回馈→全黑画面 正式实验 trial 为: 哔声→部件→遮蔽（mask）→中文字→全黑画面 开始编辑 1.时间轴 : 首先，在 SessionProc 图标上按鼠标左键一下，会出现属性窗口。按鼠标左键两下，则工作 区中会出现一条时间轴(如下图)。
E-prime中文教程
• 目标3：
– 比较启动刺激后有无Mask的差别
LAB-HBF, IPCAS
LAB-HBF, IPCAS
3:添加组块 （Block）
– Use a block level attribute to set a parameter of an object executed in the trial procedure (the PrimeDuration) 同样的程序，同样的刺激，不同 的刺激属性 – Use of nested lists passed from the block level 同样的程序，不同的刺激 – Use of block Procedure to pass in the trial Procedure 同样的刺激，不同的程序
刺激呈现程序编制
LAB-HBF, IPCAS
E-Prime的工作模式 ——Total
In E-Prime, 实验的关键框架的实现： List object (e.g., DesignList)：选取样本点和样本点 要执行的时间序列 Procedure object (e.g., TrialProc) 指定时间序列上 事件之间的关系 Events (e.g., Fixation and Probe display). 指定时间 序列上的事件
LAB-HBF, IPCAS
变化属性
Probe
刺激 正确的反应
5:设定要记录的数据
• 反应时、反应、反应准确率
LAB-HBF, IPCAS
6: 执行和测试实验程序
• • • • 正确反应－反应后刺激消失 错误反应－反应后刺激消失 无消失
LAB-HBF, IPCAS
lablabhbfpcashbfpcas问题1左键左键右键右键lablabhbfpcashbfpcas问题2lablabhbfpcashbfpcas问题3刺激正确的反应在屏幕中央呈现duration2s反应输入12反应中止刺激呈现前景黑背景白probe在屏幕中央呈现duration1s前景黑背景白注视点变化属性固定属性刺激正确的反应在屏幕中央呈现duration2s反应输入12反应中止刺激呈现前景黑背景白probe在屏幕中央呈现duration1s前景黑背景白注视点变化属性固定属性lablabhbfpcashbfpcas问题4反应时反应反应准确率lablabhbfpcashbfpcas问题52秒内没有反应刺激在2秒时消失lablabhbfpcashbfpcas问题6lablabhbfpcashbfpcas回顾?lablabhbfpcashbfpcas1
《Eprime教程讲解》课件
在Eprime中创建屏幕元素
文本元素
使用CreateObject命令创建文本元素，显示 文字信息。
按钮元素
通过CreateObject命令创建按钮元素，获取 被试的反应。
图片元素
使用CreateObject命令创建图片元素，展示 图像刺激。
倒计时元素
创建一个倒计时屏幕元素，控制实验任务的 时长。
Eprime的实验控制与数据记录
1
实验控制
用Eprime控制实验的开始、暂停、继
数据记录
2
续和结束。
使用RecordData命令记录实验数据，
保存为文本文件。
3
数据导出
Eprime可以导出实验数据以供进一步 分析和处理。
Eprime实验中的控制流程
实验开始
显示实验介绍和提示，获取被试参与。
条件呈现
《Eprime教程讲解》PPT 课件
欢迎来到《Eprime教程讲解》！在这个课件中，我们将深入探讨Eprime的各 个方面，从基本组成部分到数据分析，帮助您了解和应用这一强大的实验设 计和数据采集工具。
什么是Eprime
Eprime是一款用于实验设计和数据采集的软件工具，广泛应用于心理学、神 经科学等领域。它提供了丰富的功能和灵活的操作，使研究人员能够设计和 执行各种实验。
Eprime的基本组成部分
实验设计界面
用于设计实验的窗口，包括 实验流程、屏幕元素等。
命令菜单
提供各种命令和工具，用于 创建实验任务、控制实验流 程等。
数据分析工具
用于对实验数据进行统计分 析、图表制作等。
Eprime的基本命令
1 CreateObject
用于创建屏幕元素，例如文本、图片等。
eprime的基本使用PPT课件
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Stim1和stim2同时呈现，同时提取
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嵌套模型2
优势： 1、可以实现不重复嵌套 2、可以实现内部list随机 3、可以实现分list需要装载素材 缺点： 1、总list随机化后意义不大。 2、难以对分开的list加载指导语等
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设置差异性
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与N2之间随机呈现
***一般以上程序可以满足基本需要！
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特殊按键
1、← 、→、 ↓、 分别对应的按键名为 {LEF TARROW}{RIGHTARROW}{DOWNARROW} {UPARROW} 2、鼠标左右按钮：1左、2右 3、回车键：{ENTER} 4、任意键：{ANY}
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2、list
基本功能： 装载实验素材名称，设定按键反应（标准答案）等
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E-prime包含文件
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收集被试信息
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修改被试信息设置
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结构
1、一般三种结构可以解决大部分问题：一般结构、嵌套结构、平衡结构 2、结构选择注意根据自己的需要来进行，核心还是灵活的运用去选择和调整结构类的不同设置以满足自己有多练才能更好的使用。
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Image本身设置
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思考：如此设置对程序的影响？
EPrime实验设计技术(2)
E-Prime实验设计：
用E-Prime进行实验设计
实验示例：词汇判断实验
判断屏幕出现的一串字符是否为单词(Word)，若为单词(Word) 请按“J”键，若不是单词(NonWord),请按“j”键. 条件 刺激 答案
word nonword word cat Jop Job j f j
第一步：画出实验流程图
E-Prime实验设计：
脚本文件的修改和利用
更换脚本文件中的材料，即可做另一水平的实验。
制作：把excel中的新材料直接粘贴取代。
常需要更改的地方
1.刺激数量：samples(?) 2.实验名称：ebContext.SetAttrib "Experiment", "exp3a1"
E-Prime数据处理：
实验指导语(实验过程)：
首先在计算机的屏幕中心会出现一个注视点“＋”，表示实验的开始，
然后屏幕中心会出现一个汉字，这个汉字消失后，计算机屏幕中心又会出现 一对汉字， 这时请你判断，这两个汉字（在语义上）是否有联系，并作出反 应，如有联系，请按“K”键，如无联系，请按“D”键。要求：在准确的前提
下，尽快按键。
网址：
E-Prime软件介绍：
程序目录清单及功能 程序界面 E-Object（对象、控件）及其功能
程序界面：
Generate：编译。生成脚本文件，以 便脱离设计环境，可以单独运行。
Single User System ：$695.00
Site-License（定点执照）：基本价 是＄3000，每个执照 +＄200。
Run：运行。在设计环境下运行所设 计好的程序或运行生成的脚本文件。
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eprime教学大纲
Eprime教学大纲
随着科技的不断发展，教育也在不断变革。
在过去的几十年里，电子学习成为
了一种流行的教育方式。
而在电子学习领域，Eprime作为一种较为先进的教学
工具，受到了广泛的关注和应用。
本文将探讨Eprime教学大纲的重要性以及如何设计一个高效的Eprime教学大纲。
Eprime是一种基于计算机的实验心理学软件，它可以帮助教师和学生进行实验
设计、数据收集和分析。
Eprime具有操作简单、功能强大、数据准确性高等特点，因此在实验心理学领域被广泛应用。
然而，仅仅会使用Eprime并不足以进行有效的教学，需要一个合理的教学大纲来指导教师和学生的学习过程。
一个好的Eprime教学大纲应该包含以下几个方面：目标明确、内容丰富、教学方法多样、评价方式合理。
首先，目标明确是一个好的教学大纲的基础。
教师
需要清楚地知道自己的教学目标是什么，以及如何使用Eprime来达到这些目标。
例如，教师可以设定一个目标，希望学生能够熟练地使用Eprime进行实验设计和数据分析。
在教学大纲中，可以明确指出学生需要掌握的各个方面的知识和
技能。
其次，内容丰富是一个好的教学大纲的重要特点。
Eprime是一个功能强大的软件，可以用于多种实验设计和数据分析。
因此，在教学大纲中，可以包含多个
内容模块，如实验设计、数据收集、数据分析等。
每个模块都应该有详细的介
绍和操作指南，以帮助学生全面了解和掌握Eprime的使用方法。
教学方法的多样性也是一个好的教学大纲的重要特点。
Eprime可以用于多种实
验设计和数据分析，因此教师可以根据不同的教学目标和学生的需求，选择不
同的教学方法。
例如，可以通过讲解、演示、实践等方式来教授Eprime的使用方法。
通过多种教学方法的结合，可以提高学生的学习兴趣和学习效果。
最后，评价方式的合理性也是一个好的教学大纲的重要特点。
在教学过程中，教师需要对学生的学习情况进行评价，以便及时调整教学策略。
因此，在教学大纲中，可以设定一些评价指标和评价方法，如考试、作业、实验报告等。
通过合理的评价方式，可以全面了解学生的学习情况，并及时进行教学反馈。
综上所述，Eprime教学大纲的设计对于提高教学效果和学生学习能力具有重要意义。
一个好的教学大纲应该包含目标明确、内容丰富、教学方法多样、评价方式合理等特点。
通过合理设计和有效实施教学大纲，可以帮助学生更好地掌握和应用Eprime，提高实验心理学的研究水平。
同时，教师也可以通过教学大纲的指导，更好地组织和管理教学过程，提高教学效果。