冀教版二年级下册有余数除法解决问题课件
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冀教版二年级下册数学《有余数的除法》精品课件
（1）24÷3＝8（个） （2）24÷5＝4（个）……4（个）
四、扩展提升
初步理解余数与除数的关系
1. 用9根小棒，你能摆几个这样的正 方形？用除法算式表示出来。
2. 如果用10根、11根、12根呢? 3、余数和谁有很密切的关系？是什 么关系？
五、课堂小结
这节课你有什么收获？
六、课后作业
1、预习14-15页 2、练一练2、3题
分给4个小朋友，剩余1张。
二、探究新知：带余数的式子 21张画片，每个小朋友5张，分给4个 小朋友，还剩余1张。
21÷5＝4（个）……1（张）
2
每
1
人
张
5
画
张
片
分剩
给余
4
1
用你自己的理解解释
个
张
一下什么是余数？
人
二、探究新知：写法与读法 21÷5＝4……1 余
数
读作：21除以5商4余1
三、巩固练习
有余数的除法
第一课时
一、动手操作，比较感知 12个苹果，你会怎么分？
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在2个盘子里。你会怎么分？
分在2个盘里，每盘6个正好。
Байду номын сангаас
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在3个盘子里。你会怎么分？
分在3个盘里，每盘4个正好。
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在4个盘子里。你会怎么分？
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在4个盘子里。你会怎么分？
分在4个盘里，每盘3个正好。
一、动手操作，比较感知 12个苹果，每盘5个。你会怎么分？
分在2个盘里，剩余2个。
一、动手操作，比较感知 10支铅笔，分给3个小朋友，怎么分？
四、扩展提升
初步理解余数与除数的关系
1. 用9根小棒，你能摆几个这样的正 方形？用除法算式表示出来。
2. 如果用10根、11根、12根呢? 3、余数和谁有很密切的关系？是什 么关系？
五、课堂小结
这节课你有什么收获？
六、课后作业
1、预习14-15页 2、练一练2、3题
分给4个小朋友，剩余1张。
二、探究新知：带余数的式子 21张画片，每个小朋友5张，分给4个 小朋友，还剩余1张。
21÷5＝4（个）……1（张）
2
每
1
人
张
5
画
张
片
分剩
给余
4
1
用你自己的理解解释
个
张
一下什么是余数？
人
二、探究新知：写法与读法 21÷5＝4……1 余
数
读作：21除以5商4余1
三、巩固练习
有余数的除法
第一课时
一、动手操作，比较感知 12个苹果，你会怎么分？
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在2个盘子里。你会怎么分？
分在2个盘里，每盘6个正好。
Байду номын сангаас
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在3个盘子里。你会怎么分？
分在3个盘里，每盘4个正好。
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在4个盘子里。你会怎么分？
一、动手操作，比较感知 12个苹果，分在4个盘子里。你会怎么分？
分在4个盘里，每盘3个正好。
一、动手操作，比较感知 12个苹果，每盘5个。你会怎么分？
分在2个盘里，剩余2个。
一、动手操作，比较感知 10支铅笔，分给3个小朋友，怎么分？
二年级下册数学课件 - 2.2 有余数的除法｜冀教版(共11张PPT)
余数和除数
除数是4，
余数和除数之间 有什么关系呢？
余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
认真想一想：
1、随意拿一堆小棒摆 。如果有 剩余，可能剩的根数有哪些？
2、如果随意拿一堆小棒摆 ，如果有 剩余，可能剩的根数又有哪些？
讨论：你是怎么想的？和同伴说一说，
圈了（ 7 ）组， 剩下（ 2 ）个。
23÷3＝ 7 （组）…… 2（个）
同桌合作：
思考1： 摆1个正方形要用4根小棒。8根小棒
能摆几个独立的正方形？怎样列式呢？
思考2： 9至15根小棒分别能摆几个独立的正
方形？又怎样列式呢？
8根
8÷4＝ 2（个）
9根
9÷4＝ 2（个）‥‥‥1（根）
10根10÷4＝ 2（个Fra bibliotek‥‥‥2（根）
也可以摆一摆证明自己的想法。
课堂闯关（二）
1.计算有余数的除法,余数只能比除数 ( 小) 2.一道除法算式的除数是3，余数可能 是（1）、（2）。除数是5，余数可能 是（1）、（2）、（3）、（4）。 3.一道除法算式求得的余数是 7，那么 这道除法算式的除数最小是（8）。
课堂闯关（三）
4. □÷□=□……1,在这道除法算式中,除
数最小应是 (2)。
5. □÷6=□……□ ,在这道除法算式中，
余数最大应是 (5)。
课堂小结
通过今天的学习，我学会了：
（有余数）的除法。在这种算式中， （余数）一定要比（除数）小。
自主学习（一） 6个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘?
6÷2 = 3（盘）
7÷2=3（盘）……1（个）
思考：这个算式怎样读呢？
冀教版二年级下册数学课件 二 有余数除法的意义 (共10张PPT)
2022/3/31
我们，还在路上……
11
10÷3=3 (张) ……1 (张)
2、
15÷6=2 (盘) ……3 (个)
检测
练一练（p13）
1．(1)平均借给3个班，每个班借（ 8 ）个。
24 ÷ 3 = 8 （个）
（2）平均借给5个班，每个班借（ 4 ） 个，还剩（ 4 ）个
24 ÷ 5 = 4 （个）…… 4（个）
2．19块月饼，每8块装一盒，
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022
够装（ 2 ）盒，还剩 （ 3 ）块 。
19÷8= 2 （盒）…… 3（块）
3．25枝玫瑰，每个花瓶插6枝， 插( 4 )个花瓶，还剩( 1 )枝。
25÷6= 4（个）…… 1（枝）
小结
在平均分时，如果分到一定程度， 剩下的已经不够再分为一份时， 就可以用有余数的除法来表示。 有余数除法算式的读法和写法。
单击此处编辑母版标题样式 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 单击此处编辑母版文本样式
谢谢观赏 – 二级 • 三级 – 四级 Y»o五u 级made my day!
二 有余数的除法
（第1课时）
JJ 二年级下册
二年级下册数学课件-2.4 有余数除法的简单应用｜冀教版 (共14张PPT)
3
用30元钱买鲜花。
4
用30元钱买鲜花，能买几枝郁金香， 还剩多少元？
30÷9＝3（枝）……3（元） 答：30元能买3枝郁金香，还剩3元。
5
用30元钱买鲜花,能买几枝郁金 香，还剩多少元？
3×9＝27（元） 30－27＝3（元） 答：30元能买3枝郁金香，还剩3元。
6
用30元钱买鲜花，能买几枝马蹄 莲，还剩多少元？
冀教版小学数学二Biblioteka 级下册有余数除法的简单应用
1
动作：拍拍手、跺跺脚 拍拍手、跺跺脚 ……
那你知道这首歌的第9拍是什么动作吗？
第30拍、53拍呢？
2
（一）看谁口答得又对又快，商几余几？
34÷7＝ 4······6 44÷5＝ 8······4 53÷9＝ 5······8
88÷9＝ 9······7 30÷7＝ 4······2 26÷3＝ 8······2
9
用30元钱买鲜花，能买几枝康乃馨， 还剩多少元？
7×4＝28（元） 30－28＝2（元） 答：30元能买7枝康乃馨，还剩2元。
10
试一试 用50元钱分别买郁金香和马蹄莲，各能买几 支，还剩多少元？
50÷9＝5（枝）……5（元） 答：30元能买5枝郁金香，还剩5元。
50÷7＝7（枝）……1（元） 答：30元能买7枝马蹄莲，还剩1元。
13
有余数除法的简单应用
感谢您的观看
14
30÷7＝4（枝）……2（元） 答：30元能买4枝马蹄莲，还剩2元。
7
用30元钱买鲜花，能买几枝马蹄莲， 还剩多少元？
4×7＝28（元） 30－28＝2（元） 答：30元能买4枝马蹄莲，还剩2元。
8
用30元钱买鲜花，能买几枝康乃馨， 还剩多少元？
冀教版二年级下册数学课件 有余数除法的意义 (1) (共19张PPT)
余数○＜ 除数
填一填： 里可以填哪些数？说说你是 怎么想的？
÷6= ……
余数可能是 5,4,3,2,1
余数最大
÷（ ）= ……5，除数可能是几？ 除数可能是 6 、7、8、9……
除数最小
圈一圈，填一填。
（1） 17个 ，2个2个地圈。
圈了（8 ）组，剩下（1）个。 17÷2＝ 8 （组）…… 1 （个）
答：可能会剩 1 个， 2 个， 3 个， 4 个，5 个， 6 个或 7 个。
你有什么收获？
课堂总结
通过今天的学习，我知道了：在平均分 一些物品时，有剩余且不够再分的时候，剩 余的数叫余数。带有余数的除法叫有余数的 除法。我还知道了：在有余数的除法里，余 数必须小于除数。
布置作业： 数学书64页练习十四1.2题。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
中的余数。
总数
7÷2=3（盘）……1（个）
…
… … …
被 除 数
填一填： 里可以填哪些数？说说你是 怎么想的？
÷6= ……
余数可能是 5,4,3,2,1
余数最大
÷（ ）= ……5，除数可能是几？ 除数可能是 6 、7、8、9……
除数最小
圈一圈，填一填。
（1） 17个 ，2个2个地圈。
圈了（8 ）组，剩下（1）个。 17÷2＝ 8 （组）…… 1 （个）
答：可能会剩 1 个， 2 个， 3 个， 4 个，5 个， 6 个或 7 个。
你有什么收获？
课堂总结
通过今天的学习，我知道了：在平均分 一些物品时，有剩余且不够再分的时候，剩 余的数叫余数。带有余数的除法叫有余数的 除法。我还知道了：在有余数的除法里，余 数必须小于除数。
布置作业： 数学书64页练习十四1.2题。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
中的余数。
总数
7÷2=3（盘）……1（个）
…
… … …
被 除 数
冀教版二年级数学下册《解决问题》有余数的除法PPT教学课件
第二页，共十页。
第三页，共十页。
限乘4人是什么意思呢？
每条船最多坐4人
18名同学去划船，
至少要租几条船？
第四页，共十页。
至少是什么意思呢？
每个同学都能坐到船,
第五页，共十页。
计划玩2小时，100元钱够吗？
5x9=45(元）
45+45=90（元） 90＜100 答：100元钱够。
巩固提升（三）
爷爷过70大寿，每桌能 坐8人，53个人至少需要准备 几桌饭菜？
53÷8=6（桌）……5（人） 6+1=7（桌）
答：至少需要准备7桌饭菜
第九页，共十页。
回顾总结
谁来和大家 说说你今天的收 获？
第十页，共十页。
第六页，共十页。
巩固提升（一）
有45条鱼，每个鱼缸里放
6条，至少需要几个鱼缸？
45÷6=7（个）……3（条） 7+1=8（个）
答至少需要8个鱼缸
第七页，共十页。
巩固提升（二）
做每件衣服需要7粒扣
子，有60粒扣子最多能做 几件衣服？
60÷7=8（件）……4（粒）
答:最多能做8件衣服
第八页，共十页。
冀教版二年级数学下册《解决问题》有余数的除法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】
解决问题
河北教育出版社 二年级下册 第二单元
第一页，共十页。
复习：
小美喜欢的画笔3元一支，她带了20元
钱，能买几支画笔，还剩几元？
20÷3=6（支）…… 2（元） 答：能买6支画笔，还剩2元。
第三页，共十页。
限乘4人是什么意思呢？
每条船最多坐4人
18名同学去划船，
至少要租几条船？
第四页，共十页。
至少是什么意思呢？
每个同学都能坐到船,
第五页，共十页。
计划玩2小时，100元钱够吗？
5x9=45(元）
45+45=90（元） 90＜100 答：100元钱够。
巩固提升（三）
爷爷过70大寿，每桌能 坐8人，53个人至少需要准备 几桌饭菜？
53÷8=6（桌）……5（人） 6+1=7（桌）
答：至少需要准备7桌饭菜
第九页，共十页。
回顾总结
谁来和大家 说说你今天的收 获？
第十页，共十页。
第六页，共十页。
巩固提升（一）
有45条鱼，每个鱼缸里放
6条，至少需要几个鱼缸？
45÷6=7（个）……3（条） 7+1=8（个）
答至少需要8个鱼缸
第七页，共十页。
巩固提升（二）
做每件衣服需要7粒扣
子，有60粒扣子最多能做 几件衣服？
60÷7=8（件）……4（粒）
答:最多能做8件衣服
第八页，共十页。
冀教版二年级数学下册《解决问题》有余数的除法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】
解决问题
河北教育出版社 二年级下册 第二单元
第一页，共十页。
复习：
小美喜欢的画笔3元一支，她带了20元
钱，能买几支画笔，还剩几元？
20÷3=6（支）…… 2（元） 答：能买6支画笔，还剩2元。
冀教版数学二下第二单元《有余数的除法》(第2课时 余数与除数之间的关系)ppt课件
第 二 单元 有余数的除法
第 2 课时 余数与除数之间的关系
典题精讲
课件PPT
分小棒
把17根小棒按要求 分一分，并写出算
式
1）平均分成三份，每份几根，还剩几根？
17 ÷ 3 = 5 （根）…… 2 （根）
典题精讲
课件PPT
2）平均分成4份，每份几根，还剩几根？
17 ÷ 4 = 4 （根）…… 1 （根）
24个球，平均借给3个班，每个班
借（ 8 ）个。
课件PPT
24 ÷ 3 = 8 （个）
学以致用
24个球，平均借给5个班，每个班
借（ 4 ）个，还剩（ 4 ）个
课件PPT
24 ÷ 5 = 4 （个）……4（个）
学以致用
课件PPT
18块月饼，每8块装一盒，够装（ 2 ） 盒，还剩（ 2 ）块
18÷ 8= 2 …… 2 （块）
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
17 ÷ 5 = 3 （根）…… 2 （根）
4）平均分成6份呢？ 17 ÷ 6 = 2 （根）…… 5 （根）
典题精讲
比较上面各题中除 数和余数的大小，
你发现了什么？
课件PPT
典题精讲
课件PPT
3）平均分成5份呢？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
第 2 课时 余数与除数之间的关系
典题精讲
课件PPT
分小棒
把17根小棒按要求 分一分，并写出算
式
1）平均分成三份，每份几根，还剩几根？
17 ÷ 3 = 5 （根）…… 2 （根）
典题精讲
课件PPT
2）平均分成4份，每份几根，还剩几根？
17 ÷ 4 = 4 （根）…… 1 （根）
24个球，平均借给3个班，每个班
借（ 8 ）个。
课件PPT
24 ÷ 3 = 8 （个）
学以致用
24个球，平均借给5个班，每个班
借（ 4 ）个，还剩（ 4 ）个
课件PPT
24 ÷ 5 = 4 （个）……4（个）
学以致用
课件PPT
18块月饼，每8块装一盒，够装（ 2 ） 盒，还剩（ 2 ）块
18÷ 8= 2 …… 2 （块）
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
17 ÷ 5 = 3 （根）…… 2 （根）
4）平均分成6份呢？ 17 ÷ 6 = 2 （根）…… 5 （根）
典题精讲
比较上面各题中除 数和余数的大小，
你发现了什么？
课件PPT
典题精讲
课件PPT
3）平均分成5份呢？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
新冀教版二年级下册数学第二单元有余数的除法《解决问题》 ppt课件
45÷8＝5(张)……5(人) 5+1=6(张) 答：需要6张桌子。
8
6米=60分米 60÷8=7(个)……4(分米) 答：6米最多够扎7个礼品盒。
9
36÷9=4(元) 5－4=1(元) 答：买整箱饮料平均每瓶比零卖便 宜1元。
10
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
5
1、18名同学去划船至少需要几条船？ 18÷4＝4(条)……2(人) 4+1=5(条)
答：18名同学去划船至少需要5条船。 6
2、计划玩2小时，100元钱够吗？
9×5＝45(元) 45＋45＝90(元)
100>90 答：100元钱够。 7
新冀教版二年级下册数学第二单元有 余数的除年级下册数学第二单元
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
冀教版二年级下《有余数的除法》课件
平均分成3份，每份几根，还剩几根？ 每份5根，剩余2根。
平均分成3份，每份几根，还剩几根？ 17÷3＝5（根）∙∙∙∙∙∙2（根）
平均分成4份，每份几根，还剩几根？ 每份4根，剩余1根。
平均分成4份，每份几根，还剩几根？ 每份4根，剩余1根。
平均分成4份，每份几根，还剩几根？ 17÷4＝4（根）∙∙∙∙∙∙1（根）
12÷6＝ 2 13÷6＝ 2 14÷6＝ 2 15÷6＝ 2 16÷6＝ 2 17÷6＝ 2
∙∙∙∙∙∙ 1 ∙∙∙∙∙∙ 2 ∙∙∙∙∙∙ 3 ∙∙∙∙∙∙ 4 ∙∙∙∙∙∙ 5
议一议
一个数除以6，它 的余数可能是哪
些？
1、2、3、4、5
最大是几？最小是几？
穿纸鹤。
一共折·有余数的除法
有余数的除法
分苹果。
12个苹果，每 4个放一盘。
正好放3 每5个苹果放
盘。
一盘。
放2盘还 剩2个。
生活中这样的事真多啦！ 你能举出一件吗？
3个人分10支铅笔， 每人3支，还剩1支。
15个桃，每6个放一 盘，放2盘还剩3个。
分画片。
有21张画片， 分给每个小朋 友5张。
只够分给4个 小朋友，还剩 1张。
平均分成5份，每份几根，还剩几根？ 每份3根，剩余2根。
平均分成5份，每份几根，还剩几根？ 17÷5＝3（根）∙∙∙∙∙∙2（根）
平均分成6份，每份几根，还剩几根？ 每份2根，剩余5根。
平均分成6份，每份几根，还剩几根？ 17÷6＝2（根）∙∙∙∙∙∙5（根）
平均分成3份，每份5根，还剩2根 平均分成4份，每份4根，还剩1根 平均分成5份，每份3根，还剩2根 平均分成6份，每份2根，还剩5根
21÷5=4（个）∙∙∙∙∙∙1张
冀教版二年级下册2.2有余数的除法的竖式计算课件
课件PPT
情景导入
每7只穿成一串， 能穿4串，还剩2 只
30÷7=4（串）……2（只）
课件PPT
情景导入
30÷7可以写成竖式 计算
课件PPT
探索新知
有余数的除法 用竖式计算
课件PPT
典题精讲
试一试
5 4 0 2
5 3 5 5
7 3 5 3
课件PPT
典题精讲
用竖式计算 20÷5= 4
商要对着被 除数的个位
课件PPT
二 有余数的除法
2.2有余数除法的竖式计算
课件PPT
学习目标 1、理解整除的意义；
2、会用竖式计算有余数的除法；
3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；
4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决 实际问题的能力。
课件PPT
情景导入
课件PPT
情景导入
每6只穿一串， 正好穿成5串。
30÷ 6=5（串）
4 22 20 2
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5 3 5 5 5 3 5 5
计算时要认真，商要对着被除数的个位
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3 4 1 7 1 2 5
粗心马大哈
这几题计 算正确吗？
×
3 5 1 8 1 5 3
2
6 1 3 1 2 1
√
一定要细心！
Hale Waihona Puke ×课件PPT学以致用
1）43只兔子平均住在下面的兔笼里，每个兔 笼住（ 8 ）只，还剩（ 3 ）只。
43 ÷ 5 8 3
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学以致用
2)43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能 住满（ 6 ）个兔笼，还剩（ 1 ）只
43 ÷ 7 6 1