人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一)课件
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如何计算30－20= 10 可以想加算减：10+20=30，所以30－ 20=10。
3个十减去2个十是1个十，就是10。 还可以怎样算？
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30－20＝10
可以用摆小棒的方法。 还可以怎样想？
返回
我还会用计数器来算。
30－20＝10
返回
课堂练习
40+20= 60 60-20= 40 60-40= 20
40
25＋20是先 算20＋20。
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课堂练习
5+3= 8 2+6= 8 40+50= 90 30+10= 40 35+3= 38 2+86= 88 43+50= 93 30+15= 45
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40+40= 80 20+70= 90 30+50= 80 60+30= 90 48+40= 88 24+70= 94 30+59= 89 60+37= 97
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
他们在做什么呢？
他们在发新书！
你能提出哪些数学问题呢？
返回
左边有10本书，右边有20本书。一共有多少本书？
返回
+
求一共有多少书，把两 怎么计算呢？
边的书加起来1就0+可2以0=了。
25＋2＝
先算5＋2＝7。
返回
25＋2＝ 27
再算20＋7＝27。
返回
小林和小红已经写了多少个字？
25＋20＝
返回
25＋20＝
先算20加20是40
返回
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
返回
25＋2和25＋20计算时有什么不同？
25＋2＝ 27
25＋20＝ 45
20 5
20 5
7
25＋2是先算5＋2。
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探究新知
如何计算10+20= 30
可以用数数的方法：10、20、30。
1个十加2个十是3个十，就是30。
还可以怎样算？
返回
10 + 20 = 30
我是用摆小棒的方 法帮助计算的。
你还有别的 想法吗？
返回
10 + 20 =30
我还可以用计 数器来帮忙。
返回
如果老师从这30本书中拿走20本，你能提出什么问题？
返回
付给售货员100元，应找回多少钱？
100-80=2用100减去80就可以了。
100 - 80＝20（元）
你还能提出别的数学问题吗？
返回
50元
40元
30元
一件上衣比一条裙子贵多少钱？
50 - 40＝10（元）
返回
把10、20、30、
40、50填在右边的
20
里，使每条直线上
三个数的和相等。
30 10 50 40
返回
把10、20、30、 40、50填在右边的 10 里，使每条直线上 三个数的和相等。
20 30 50 40
返回
把10、20、30、40、 50填在50右边的 里，使 20 每条直线上三个数的和 相等。
10 50 30 40
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课堂小结
整十数加、减整十数，只要把十位 上的数相加减就可以了。
返回
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你会提出什么问题？
返回
探究新知
28＋5＝ 33
还可以怎样算？ 2 3 30
说说28＋5你是 怎样计算的。
先算28＋2＝30，
再算30＋3＝33。
返回
先算8＋5＝13， 再算20＋13＝33。
28＋5＝ 33
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
返回
3 ＋2 ＝5 3 0＋20＝ 50
4 ＋5 ＝9 40＋50＝ 90
6 －4 ＝2
60－40＝ 20
7 －3 ＝ 4
70－30＝ 40
我发现，整十数加、减整 十数，只要把十位上的数 相加减就可以了。
你有什么发现？
返回
两只Байду номын сангаас子一共拔了多少个萝卜？
我拔了30个。 我拔了20个。
解答
30+20=50（个）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加、减整十数就是几个十加、减 几个十，得几个十。
返回
课后作业 课本： 第63页第4题。
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人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
练习十四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
10+20= 30
30-20= 10
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
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巩固练习
20+30=50 30+40=70 50+30=80 80+10=90 50-20=30 70-40=30 80-30=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
课后作业 课本： 第63页第4、5题。
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人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法(一）
两位数加一位数、整十数（不进位加）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
小林一共要写多少个字该怎么列式呢？
返回
25 + 2 = ?
该如何计算呢？
把它们加起来 就可以啦！
返回
探究新知
返回
只移动一根火柴棒,算式就对了。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数，先算个位上的数加 个位上的数； 两位数加整十数，先算十位上的数加 十位上的数。
返回
课后作业 课本： 第66页第1题。
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人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十数（进位加）
返回
0 70
39 50
快速填一填！
77 40 10 90
返回
40 + 3 = 43
40 + 30 = 70
返回
4 +4 8 80
5 -3 2 20
该怎么算呢？
先把第1、2个数相加，得到 的和再与第3个数相加。
返回
怎样列式呢？
50元 买一件
40元
30元
和一条 ，需要多少钱？
50+30=80（元）
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摆一摆,填一填。
36＋3＝ 39 30 6
9
返回
摆一摆,填一填。
36＋30＝ 69 30 6 60
返回
我爱看课外书。
(1)两天一共看了多 少页?
6＋22＝ 28（页） 答：两天一共看了28页。
返回
我爱看课外书。
(2)这本书一共有多 少页? 28＋40＝ 68（页） 答：这本书一共有68页。
人教版一年级数学下册 第六单元课件
1、整十数加减整十数 2、练习十四 3、两位数加一位数、整十数(不进位加) 4、两位数加一位数、整十数(进位加) 5、练习十五 6、两位数减一位数、整十数(不退位减) 7、两位数减一位数、整十数(退位减) 8、练习十六
9、小括号 10、练习十七 11、用连加解决问题 12、用连减解决问题 13、联系十八 14、整理和复习 15、练习十九
如何计算30－20= 10 可以想加算减：10+20=30，所以30－ 20=10。
3个十减去2个十是1个十，就是10。 还可以怎样算？
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30－20＝10
可以用摆小棒的方法。 还可以怎样想？
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我还会用计数器来算。
30－20＝10
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课堂练习
40+20= 60 60-20= 40 60-40= 20
40
25＋20是先 算20＋20。
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课堂练习
5+3= 8 2+6= 8 40+50= 90 30+10= 40 35+3= 38 2+86= 88 43+50= 93 30+15= 45
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40+40= 80 20+70= 90 30+50= 80 60+30= 90 48+40= 88 24+70= 94 30+59= 89 60+37= 97
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
他们在做什么呢？
他们在发新书！
你能提出哪些数学问题呢？
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左边有10本书，右边有20本书。一共有多少本书？
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+
求一共有多少书，把两 怎么计算呢？
边的书加起来1就0+可2以0=了。
25＋2＝
先算5＋2＝7。
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25＋2＝ 27
再算20＋7＝27。
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小林和小红已经写了多少个字？
25＋20＝
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25＋20＝
先算20加20是40
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25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
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25＋2和25＋20计算时有什么不同？
25＋2＝ 27
25＋20＝ 45
20 5
20 5
7
25＋2是先算5＋2。
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探究新知
如何计算10+20= 30
可以用数数的方法：10、20、30。
1个十加2个十是3个十，就是30。
还可以怎样算？
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10 + 20 = 30
我是用摆小棒的方 法帮助计算的。
你还有别的 想法吗？
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10 + 20 =30
我还可以用计 数器来帮忙。
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如果老师从这30本书中拿走20本，你能提出什么问题？
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付给售货员100元，应找回多少钱？
100-80=2用100减去80就可以了。
100 - 80＝20（元）
你还能提出别的数学问题吗？
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50元
40元
30元
一件上衣比一条裙子贵多少钱？
50 - 40＝10（元）
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把10、20、30、
40、50填在右边的
20
里，使每条直线上
三个数的和相等。
30 10 50 40
返回
把10、20、30、 40、50填在右边的 10 里，使每条直线上 三个数的和相等。
20 30 50 40
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把10、20、30、40、 50填在50右边的 里，使 20 每条直线上三个数的和 相等。
10 50 30 40
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课堂小结
整十数加、减整十数，只要把十位 上的数相加减就可以了。
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情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你会提出什么问题？
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探究新知
28＋5＝ 33
还可以怎样算？ 2 3 30
说说28＋5你是 怎样计算的。
先算28＋2＝30，
再算30＋3＝33。
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先算8＋5＝13， 再算20＋13＝33。
28＋5＝ 33
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
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3 ＋2 ＝5 3 0＋20＝ 50
4 ＋5 ＝9 40＋50＝ 90
6 －4 ＝2
60－40＝ 20
7 －3 ＝ 4
70－30＝ 40
我发现，整十数加、减整 十数，只要把十位上的数 相加减就可以了。
你有什么发现？
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两只Байду номын сангаас子一共拔了多少个萝卜？
我拔了30个。 我拔了20个。
解答
30+20=50（个）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加、减整十数就是几个十加、减 几个十，得几个十。
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课后作业 课本： 第63页第4题。
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6 100以内的加法和减法（一）
练习十四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
10+20= 30
30-20= 10
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
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巩固练习
20+30=50 30+40=70 50+30=80 80+10=90 50-20=30 70-40=30 80-30=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
课后作业 课本： 第63页第4、5题。
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6 100以内的加法和减法(一）
两位数加一位数、整十数（不进位加）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
小林一共要写多少个字该怎么列式呢？
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25 + 2 = ?
该如何计算呢？
把它们加起来 就可以啦！
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探究新知
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只移动一根火柴棒,算式就对了。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数，先算个位上的数加 个位上的数； 两位数加整十数，先算十位上的数加 十位上的数。
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课后作业 课本： 第66页第1题。
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6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十数（进位加）
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0 70
39 50
快速填一填！
77 40 10 90
返回
40 + 3 = 43
40 + 30 = 70
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4 +4 8 80
5 -3 2 20
该怎么算呢？
先把第1、2个数相加，得到 的和再与第3个数相加。
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怎样列式呢？
50元 买一件
40元
30元
和一条 ，需要多少钱？
50+30=80（元）
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摆一摆,填一填。
36＋3＝ 39 30 6
9
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摆一摆,填一填。
36＋30＝ 69 30 6 60
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我爱看课外书。
(1)两天一共看了多 少页?
6＋22＝ 28（页） 答：两天一共看了28页。
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我爱看课外书。
(2)这本书一共有多 少页? 28＋40＝ 68（页） 答：这本书一共有68页。
人教版一年级数学下册 第六单元课件
1、整十数加减整十数 2、练习十四 3、两位数加一位数、整十数(不进位加) 4、两位数加一位数、整十数(进位加) 5、练习十五 6、两位数减一位数、整十数(不退位减) 7、两位数减一位数、整十数(退位减) 8、练习十六
9、小括号 10、练习十七 11、用连加解决问题 12、用连减解决问题 13、联系十八 14、整理和复习 15、练习十九
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一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法一1整十数加减整十数pptx课件新人教版
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从图图上中的你老知师道和了同哪学些们 数正学在信做息什？么？
探索新知
一共有多少本书？
怎还看要样能图解列提你决式出能这呢什提个？么出问问哪题题些，？ 数怎学样问列题式？呢？
一共有30本，右边有 20本，左边有多少本？
3100－＋2200＝＝？？
探索新知
探究点1 整十数加整十数
方法一：
你是怎样算的？ 10+20= 30
方法三：
方法二：
1个十 + 2个十 = 3个十
1
1
探索新知
整十数加整十数，就是几个十加几个十， 得几个十就是几十。
探索新知
看图写算式。
( 2 ) 个十加( 3 )个十 得( 5 ) 个十， 是 ( 50)。
2＋3＝5 20 30 50
探索新知
方法一：
探究点2 整十数减整十数
30-20= 10
你是怎样算的？
方法三：
方法二：
3个十 - 2个十 = 1个十
探索新知
整十数减整十数，就是几个十减几个十， 得几个十就是几十。
探索新知
我会算。 20＋50＝ 70 60－30＝ 30 70－30＝ 40 60＋30＝ 90
70－50＝ 20 90－20＝ 70 80－40＝40 10＋80＝ 90
当堂练习
1．比一比，算一算。
9 90
2 20
0 0
当堂练习
2．
(1)用 50 元买一把
和一把
30＋10＝40(元) 50>40 口答： 够。
，够吗？
当堂练习
(2) (易错题) 买一支 应找回多少钱？
Байду номын сангаас
一年级下册数学课件-第6单元100以内的加法和减法(一)第1课时人教新课标(2014秋) (共23张PPT)
30 + 40 = 70
70 - 40 =
30
计算整十数加（减）整十数时，可以把整十数分别 看成是几个十相加（减）的形式；也可以先把0前 面的数相加（减），再在计算的结果末尾添上1个0， 就是计算的结果。
1
6-4= 2 60 - 40 = 20
7-3= 4 70 - 30 = 40
2
买一副手套和一条围巾一共多少钱？ 10 + 30 = 40（元）
【重点】准确熟练地掌握整十数加、减整十数的方法。
【难点】在达成知识目标的过程中，渗透对学生多种能力的培养。
在开始上课之前，我们先来一起闯关吧。
第一关：
3+ 2 = 5 6 -3= 3 9 - 4= 5
2+7= 9 5+3= 8 7 -2= 5
第二关开始啦，我们闯一闯吧。
（1）3个十是（ 30 ）。 （2）40里面有（ 4 ）个十。 （3）50里面有（ 5 ）个十。 （4）4个十和2个一组成（ 42 ）。
快来看看第三关是什么吧。
10 、 20 、 30 、 40 、 （ 50 ）、 （ 60 ）、（ 70 ）、（ 80 ）
数学上像10、20这样个位是0的两 位数，我们把它叫做整十数。
图片上的老师和同学 们在干什么呢？
老师要给大家发课外书 了，我们一起来看看吧。
想一想
大家可以提出一）
第 1 课时 整十数加、减整十数
人教版 数学 一年级 下册
1.引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十 数加、减整十数的计算方法。 2.引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生互动中构建新知。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
新课标人教版小学一年级数学下册第6单元“100以内的加法和减法(一)”《练习十五》优质课件
68 74 −6 35 29
62
19
70 27
35 43 −8 95 87
82 63
76
57
53 84
45
76
9.在 里填上“> ”“< ”或“= ”。 39−4 < 36 68−40 = 28 76−8 > 67 87−30 > 49 94−7 < 88 53−9 < 45
10.70 连续减 7 ，写出每次减得的差。 70 _6_3_ _5_6_ _4_9_ _4_2_ _3_5_ _2_8_ _2_1_ _1_4_
11.
31 + 20
−6
51
45
+9
− 30
54
24
+5 29
12*.在同一个算式的 里填上相同的数。
30− 4 = 22+ 4
51+ 7 = 65− 7
对于 30 − = 22 + ，可以想：从 30 里去掉
一个数正好等于22 加上这个数，所以 30 等于 22 加 上 2 个这个数，所以 2 个这个数的和等于 8 ，联想到 4 + 4 = 8 ，所以 里应该填 4 。用同样的方法可以 知道 51 + = 65 − 中， 里应该填 7 。
_7_4_−_6__=_6_8_ _5_2_−_9__=_4_3_
7.先说出得数十位上的数，再计算。
74−6 = 68 74−60 = 14
60−3 = 57 60−30 = 30
92−7 = 85 92−70 = 22
53−4 = 49 53−40 = 13
8.照样子在 里填一填。
44
35
人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一) 课件
十位上的数要 减去退位的1。
十位上的数要 加上进位的1。
53+3=80
61-9=62
35+8=33
（） 改正：_5_3_+_3_=_5_6_
（） 改正：_6_1_-_9_=_5_2_
（） 改正：_3_5_+_8_=_4_3_
gè chē lún zuì duō kě yǐ zhuāng duō shǎo liàng xiǎo qì chē
2.23 个 车 轮 最 多 可 以 装 多 少 辆 小 汽 车？
一辆小汽车要装4个车轮。
23 -4 19 -4 15 -4 11 -4 7 -4 3 口答：23个车轮最多可以装5辆小汽车。
个体练习 巩固基础
tián yi tián
1.填 一 填。
（1）计算54-(17+3)时，要先计算（ 加 ）法，再算（ 减 ） 法，得数是（ 34 ）。
我擦了6块玻璃， 还擦了9张课桌。
佳佳
示例：小亮比佳佳多擦了多少张课桌？ 12-9=3（张） 口答：小亮比佳佳多擦了3张课桌。
当堂练习 及时反馈
suàn yi suàn bǐ yi bǐ
1.算 一 算，比 一 比。
7+6+4= 17
13
12-4+3= 11
8
23-6-3= 14
17
7+(6+4)= 17 12-(4+3)= 5 23-(6-3)= 20
__6__个十，是_6_0__。
5+1=6 50 + 10 = 60
说一说整十数加、减整十数的计算方法。
①借助小棒计算
60-20= 40
②相同数位上的数相减
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
一年级数学100以内加法和减法PPT课件
2.
一共有多少人在打乒乓球？ 4+4+4+4=16
3.做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛 最多可以做几个毽子？
18－4=14 10－4=6
14－4=10 6－4=2
口答：最多可以做4个毽子。
4. 需要几次才能把 苹果全部运走？
24 -8 16 -8 8 -8 0 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
-
9 =1
一共减了3次，所以能装满3袋。
我用加法进行检验，3袋27个， 加上剩下的一个，正好28个。
解决连加问题，可以用加法进行计算， 也可以用列表的方法解决问题。
解决连减问题，可以采用数一数、圈 一圈的方法，也可以用减法进行计算。
1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多 少个苹果？
8 + 8 + 8 =24（个） 口答：一共买了24个苹果。
重点
带有小括号的算式的运算顺序。
难点
小括号在计算中的作用。
口算。
4＋3＋3＝ 10
7
3＋4＋9＝ 16
7
9－3－4＝ 2
6
10＋5－2＝ 13
15Βιβλιοθήκη 5＋0＋3＝ 853＋2＋1＝ 6
5
10－3＋7＝ 14
7
7－0－6＝ 1
7
还剩几个 ？
10－2－3＝ 5
8
这是小今可还括天以可号我看提以。带图出怎一来你什个能知 算式里新么样有朋问解括友道题答号。什？？，它么要可？ 先算括以号帮里我面们的。。
60+（25-10）= 75 48-（16+4）= 28
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
你能得 到哪些 信息？
他们一共折了多少个小星星？
数学人教版一年级(下)第6单元100以内的加法和减法(一)课时11优秀课件PPT
7 一盘饺子有9个，3盘饺子一共多少个？ 9 + 9 + 9 = 27（个） 口答：3盘饺子一共27个。
8 妈妈买了3篮苹果，每篮7个，一共买了多少个苹果？
7 + 7 + 7 = 21（个） 口答：一共买了21个苹果。
9 一个果篮里有5个梨，3个果篮一共有多少梨？
5 + 5 + 5 = 15（个） 口答：3个果篮一共有15个梨。
6 每一个碗里有7个饺子，3个碗里一共有多少个饺子？ 7 + 7 + 7 = 21（个）
口答：3个碗里一共有21个饺子。
同数连同加数问连题加就问是题求就几是个求几几相个加几是相多加少是的多问少题的。问题。 解决同解数决连同加数问连题加时问，题先时要，根先据要题根意据，题弄意清，数弄量清间数的量关系， 从多角间度的思关考系，，运从用多不角同度的思方考法，解运答用。不解同答的完方毕法后解，答要。根据 题意检解查答一完下毕解后答，过要程根。据题意检查一下解答过程。
100以内的加法和减法 课时11
1.理解同数相加的算理，并能快速计算同数相加的算式。 2.通过生活实例练习同数相加。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅 力。
【重点】快速计算同数相加的算式。 【难点】会解决与同数相加有关的实际问题。
50 -8 42 -2 40 -5
35
3 小猫一天吃3条鱼，3天后吃了多少条鱼？ 3 + 3 + 3 = 9（条） 口答：3天后吃了9条鱼。
4 每个星期有7天，3个星期一共有多少天？ 7 + 7 + 7 = 21（天） 口答：3个星期一共有21天。
5 小美三个人折星星，每人折8个，一共折了多少个？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 口答：一共折了24个。
数学人教版一年级(下)第6单元100以内的加法和减法(一)课时16优秀课件PPT
100以内的加法和减法 课时16
1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。 2.对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】正确利用加减法解决问题。 【难点】根据所给条件，提出不同的问题。
一共有多少人在打乒乓球？
8
24 - 8 - 8 - 8 = 0（箱） 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
1 还缺多少把椅子？
48 - 30 = 18（把） 口答：还缺18把椅子。
2
43 - 20 = 23（个） 口答：男生有23个。
3 13个轮子，最多可以装几辆三轮车？ 13 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（个）
口答：需要4次才能全部搬完。
6 小清和兰兰一起跳绳，小清跳了50下，兰兰跳了56下，兰兰比小清 多跳多少下？
56 - 50 = 6（下） 口答：兰兰比小清多跳6下。
7 做一个毽子需要4根羽毛，18根羽毛可以做几个键子？ 18 - 4 - 4 - 4 - 4 = 2（根） 口答：18根羽毛可以做4个毽子。
96 - 4 = 92（本） 口答：图书室还剩92本书。
4 一盒苹果有8个，3盒这样的苹果分给30个同学，每个同学分一个， 够吗？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 30＞24
口答：每个同学分一个，不够。
5 图书馆新购进了一批书，每次搬6捆，需要几次才能全部搬完？ 22 - 6 - 6 - 6 = 4（捆） 3 + 1 = 4（次）
17 + 6 + 8 = 31 60 + 38 - 90 = 8
50 + 27 - 9 = 68
2 体育器材室原来有32个足球，一班借走7个，二班借走3个，现在还剩 多少个？
1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。 2.对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】正确利用加减法解决问题。 【难点】根据所给条件，提出不同的问题。
一共有多少人在打乒乓球？
8
24 - 8 - 8 - 8 = 0（箱） 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
1 还缺多少把椅子？
48 - 30 = 18（把） 口答：还缺18把椅子。
2
43 - 20 = 23（个） 口答：男生有23个。
3 13个轮子，最多可以装几辆三轮车？ 13 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（个）
口答：需要4次才能全部搬完。
6 小清和兰兰一起跳绳，小清跳了50下，兰兰跳了56下，兰兰比小清 多跳多少下？
56 - 50 = 6（下） 口答：兰兰比小清多跳6下。
7 做一个毽子需要4根羽毛，18根羽毛可以做几个键子？ 18 - 4 - 4 - 4 - 4 = 2（根） 口答：18根羽毛可以做4个毽子。
96 - 4 = 92（本） 口答：图书室还剩92本书。
4 一盒苹果有8个，3盒这样的苹果分给30个同学，每个同学分一个， 够吗？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 30＞24
口答：每个同学分一个，不够。
5 图书馆新购进了一批书，每次搬6捆，需要几次才能全部搬完？ 22 - 6 - 6 - 6 = 4（捆） 3 + 1 = 4（次）
17 + 6 + 8 = 31 60 + 38 - 90 = 8
50 + 27 - 9 = 68
2 体育器材室原来有32个足球，一班借走7个，二班借走3个，现在还剩 多少个？
最新人教版一年级数学下册第六单元课件(第6单元 100以内的加法和减法(一))
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 1 课时 整 十 数 加、 减 整 十 数
一、复习导入
算一算。
2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 3＋4＝7
比比看谁都 能算正确。
6－2＝4
7－4＝3
9－4＝5
二、探究新知
图上的老师和同 学们正在做什么？
1
要看解图决你这能个提问出题哪， 怎些样数列学式问呢题？？
81
88
99
80 81 54 55 41 42 71
26
37
31
42
83
94
18 24 30 36 42 48 24 32 40 48 56 64
35+7=42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
＜
＞
＝
＞
＞ ＜
59
70
37
92
80 90
小军：
小红：
30+15+10=5
25+20+5=50
5
小军得的分多
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 6 课时 两位数减一位数、整十数（1）
一、复习导入
口算。 35＋4＝ 39
42＋3＝ 45
5＋21＝ 26
35＋40＝75 42＋30＝ 72 50＋21＝ 71
这两说组说题3计5算＋时40你有你是什是 么相怎同样的计地算方的吗。？
绿色圃中小学教育网
三、 课堂小 结
计算整十数加整十数时，可以把整十数 分别看成是几个十相加的形式；也可以先把 0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1 个0，就是计算的结果。
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 1 课时 整 十 数 加、 减 整 十 数
一、复习导入
算一算。
2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 3＋4＝7
比比看谁都 能算正确。
6－2＝4
7－4＝3
9－4＝5
二、探究新知
图上的老师和同 学们正在做什么？
1
要看解图决你这能个提问出题哪， 怎些样数列学式问呢题？？
81
88
99
80 81 54 55 41 42 71
26
37
31
42
83
94
18 24 30 36 42 48 24 32 40 48 56 64
35+7=42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
＜
＞
＝
＞
＞ ＜
59
70
37
92
80 90
小军：
小红：
30+15+10=5
25+20+5=50
5
小军得的分多
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 6 课时 两位数减一位数、整十数（1）
一、复习导入
口算。 35＋4＝ 39
42＋3＝ 45
5＋21＝ 26
35＋40＝75 42＋30＝ 72 50＋21＝ 71
这两说组说题3计5算＋时40你有你是什是 么相怎同样的计地算方的吗。？
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三、 课堂小 结
计算整十数加整十数时，可以把整十数 分别看成是几个十相加的形式；也可以先把 0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1 个0，就是计算的结果。
部编版人教版 一年级数学下册第6单元：100以内的加法和减法【全单元】精品优质课件
部编人教版一年级数学下册
第6单元 100以内的加法和减法【全单元】
精品优质课件
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
为什么要10个 10个地数呢？
谢谢观赏！
再见！
6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十 数（不进位加）
他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？
我已经写了25 个字，还要写 2个字。
我才写了20个字。
小林和小红在练字，从上图你发现了什么信息？ 他们会有什么问题要解决呢？
我已经写了25写 多少个字？
练习十四
10+20= 30
30-20= 10
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
算一算。 20+30=50 30+40=70 50+30=80 80+10=90 50-20=30 70-40=30 80-30=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
答：一共有30本。
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
思考：如何用算式表示还剩多少本？ 试着用刚才 的方法计算 一下吧！
先数数看。
思考：如何用算式表示一共有多少本？ 左边有10本书，右边有20本书。
第6单元 100以内的加法和减法【全单元】
精品优质课件
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
为什么要10个 10个地数呢？
谢谢观赏！
再见！
6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十 数（不进位加）
他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？
我已经写了25 个字，还要写 2个字。
我才写了20个字。
小林和小红在练字，从上图你发现了什么信息？ 他们会有什么问题要解决呢？
我已经写了25写 多少个字？
练习十四
10+20= 30
30-20= 10
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
算一算。 20+30=50 30+40=70 50+30=80 80+10=90 50-20=30 70-40=30 80-30=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
答：一共有30本。
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
思考：如何用算式表示还剩多少本？ 试着用刚才 的方法计算 一下吧！
先数数看。
思考：如何用算式表示一共有多少本？ 左边有10本书，右边有20本书。