山东省音乐教师招聘考试 音乐常识与欣赏试题及答案
教招音乐试题及答案
教招音乐试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：A2. 音乐术语“Adagio”表示的是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢速答案：C3. 以下哪项是弦乐器？A. 钢琴B. 长笛C. 小提琴D. 鼓答案：C4. 以下哪个术语表示音乐的强弱？A. 节奏B. 调性C. 力度D. 音色5. 以下哪位作曲家是浪漫音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 德彪西答案：D6. 音乐术语“Staccato”表示的是？A. 连音B. 断音C. 跳音D. 滑音答案：B7. 以下哪项是木管乐器？A. 长号B. 萨克斯C. 单簧管D. 小号答案：C8. 以下哪个术语表示音乐的高低？A. 节奏B. 调性C. 音高D. 音色答案：C9. 以下哪位作曲家是巴洛克音乐时期的代表人物？B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B10. 音乐术语“Legato”表示的是？A. 连音B. 断音C. 跳音D. 滑音答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 交响乐团一般分为四个部分，分别是弦乐部、木管部、铜管部和________部。
答案：打击乐2. 音乐的三要素包括节奏、________和音色。
答案：音高3. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐________。
答案：增强4. 音乐术语“Piano”表示________。
答案：轻声5. 音乐术语“Sforzando”表示________。
答案：突强6. 音乐术语“Pizzicato”表示________。
答案：拨弦7. 音乐术语“Marcato”表示________。
答案：强调8. 音乐术语“Dolce”表示________。
答案：甜美地9. 音乐术语“Largo”表示________。
答案：非常慢速10. 音乐术语“Ritardando”表示________。
2020 年山东教师招聘音乐学科专业知识知识点汇编
2020年山东教师招聘-学科专业知识知识点汇编（音乐学科）第一章基本乐理 (1)第二章曲式与作品分析 (6)第三章器乐编配 (7)第四章中国音乐史 (8)第五章中国民族民间音乐 (19)第六章西方音乐史 (23)第七章外国民族民间音乐 (32)第八章音乐教学论 (34)第一章基本乐理考点·音的分组钢琴中共有88键，音域为A2——c5。
其中黑键36个，白键52个。
共有9个组，7个完整组和2个不完整组。
其中，标准音为a1、中央C为c1。
【经典例题】1.“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是（）。
A.第一间B.第二间C.第三间D.第四间【答案】B。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是“国际标准音”。
其次，分析可知该音是小字一组的a，在高音谱表中在第二间。
因此，通过分析得出答案为B。
2.大字组G至小字组b之间包含（A.10B.12）个半音。
C.14D.16【答案】D。
解析：首先，根据题干可知考查的是音的分组。
其次，分析题目，大字组G到小字组g是一个八度，包括12个半音，小字组g到小字组b是大三度，包括4个半音，总共有16个半音。
因此，本题正确答案为D。
考点·拍子的分类1.单拍子：每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子，例如2/2、3/8等。
2.复拍子：由相同的单拍子结合而成，例如4/4、6/8等。
3.混合拍子：由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成，例如5/4、5/8等。
4.变换拍子：根据乐曲的不同需要在乐句中不同位置加上不同拍号。
5.交错拍子：在乐曲中，不同的拍子同时进行。
6.散拍子：用表示，在乐曲的开头或中间过渡部分，节奏自由，可根据作品风格改变节拍的强弱规律。
7.戏曲中的节拍：板代表强拍，眼代表弱拍。
【经典例题】1.四拍子、六拍子、九拍子都是（A.单B.复）拍子。
C.混合D.变换【答案】B。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是拍子的分类。
其次，分析四个选项可知，A选项是指每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子；B选项是由相同的单拍子结合而成的拍子，称为复拍子；C选项由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成的拍子，叫做混合拍子；D选项根据乐曲的不同需要在乐句中不同位置加上不同拍号，称之为变换拍子。
音乐教师招聘考试试题及参考答案
音乐教师招聘考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国音乐教育的三大任务是：（）A. 培养音乐素养B. 培养音乐技能C. 培养音乐审美D. 培养音乐创作参考答案：D2. 以下哪个不是音乐课程的基本理念：（）A. 以音乐审美为核心B. 培养学生的音乐兴趣C. 提高学生的音乐素养D. 忽视音乐实践参考答案：D3. 以下哪个不是我国音乐教育的基本内容：（）A. 民族音乐B. 西方古典音乐C. 现代流行音乐D. 音乐理论参考答案：C4. 以下哪个不是音乐教学的基本方法：（）A. 演示法B. 讲授法C. 实践法D. 灌输法参考答案：D5. 以下哪个不是音乐教育评价的基本原则：（）A. 客观性B. 全面性C. 科学性D. 个体性参考答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 音乐教育的基本内容包括________、________、________和________。
参考答案：音乐理论、民族音乐、西方古典音乐、现代音乐7. 音乐教学的基本方法有________、________、________和________。
参考答案：演示法、讲授法、实践法、讨论法8. 音乐教育评价的基本原则有________、________、________和________。
参考答案：客观性、全面性、科学性、发展性9. 音乐教育的主要目的是________、________、________和________。
参考答案：培养学生的音乐兴趣、提高学生的音乐素养、培养学生的音乐审美、发展学生的音乐创造力10. 音乐课程的基本理念有________、________、________和________。
参考答案：以音乐审美为核心、培养学生的音乐兴趣、提高学生的音乐素养、重视音乐实践三、判断题（每题2分，共20分）11. 音乐教育只注重技能的培养，而忽视审美和素养的培养。
（）参考答案：错误12. 音乐教育评价应以学生的考试成绩为主要依据。
中学音乐教师招聘考试试题及答案
中学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个是音乐的基本要素？（）A. 节奏B. 和声C. 旋律D. 以上都是答案：D2. 以下哪个音乐术语表示渐强？（）A. crescendoB. decrescendoC. fortissimoD. piano答案：A3. 以下哪个是西洋乐器中的弓弦乐器？（）A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 定音鼓答案：B4. 以下哪个是五线谱中的高音谱号？（）A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号答案：A5. 以下哪个是中国的传统乐器？（）A. 钢琴B. 二胡C. 小提琴D. 长号答案：B6. 以下哪个音乐家被誉为“乐圣”？（）A. 贝多芬B. 柴可夫斯基C. 莫扎特D. 巴赫答案：A7. 以下哪个是音乐的基本形式？（）A. 奏鸣曲B. 变奏曲C. 回旋曲D. 以上都是答案：D8. 以下哪个是民族音乐的特点？（）A. 旋律优美B. 和声丰富C. 节奏鲜明D. 以上都是答案：D9. 以下哪个是音乐教育的基本任务？（）A. 培养学生的音乐欣赏能力B. 培养学生的音乐创作能力C. 培养学生的音乐表演能力D. 以上都是答案：D10. 以下哪个是音乐课程中的实践活动？（）A. 音乐欣赏B. 音乐创作C. 音乐表演D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本要素包括：旋律、节奏、和声、音色、______。
答案：力度12. 以下音乐术语表示渐弱：______。
答案：decrescendo13. 以下乐器属于木管乐器：长笛、______、单簧管。
答案：双簧管14. 以下音乐家属于巴洛克时期：巴赫、亨德尔、______。
答案：维瓦尔第15. 音乐教育的基本内容包括：音乐知识、音乐技能、音乐欣赏、______。
答案：音乐创作三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述音乐教育的意义。
答案：音乐教育对于学生的全面发展具有重要意义，主要表现在以下几个方面：（1）培养审美情趣，提高生活质量；（2）丰富情感体验，促进心理健康；（3）培养团队协作能力，增强集体荣誉感；（4）传承和弘扬民族文化，提高民族素养。
音乐教师招聘考试真题及答案解析【共两套】
音乐教师招聘考试真题及答案解析【共两套】一、填空题1、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。
2、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。
3、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。
4、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。
5、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。
6、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。
即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。
7、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。
8、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。
二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：( C )A.审美体验价值B.创造性发展价值C.兴趣爱好价值D.文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：( B )A.基本道德知识的理解与掌握。
B.日常行为习惯的养成与实践。
C.道德理想信念的培养与指导。
D.人生观价值观的选择与确立。
3.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：( B )A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
4.日常教学活动中，教师应该引导学生做到"举一反三"、"触类旁通"、"闻一知十"，这种现象在教育心理学上称为：( A ) A.迁移。
教师音乐考试试题及答案
教师音乐考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素是旋律、节奏和什么？A. 和声B. 音色C. 音高D. 音量答案：B2. 以下哪位作曲家不是古典主义时期的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 德彪西答案：D3. 交响乐团中通常不包括以下哪种乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 钢琴D. 法国号答案：C4. 以下哪个术语是用来描述音乐的速度？A. 动态B. 调性C. 节拍D. 节奏5. 音乐术语“Adagio”通常表示什么速度？A. 非常快B. 非常慢C. 中等速度D. 快速答案：B6. 音乐中“C大调”是指什么？A. 以C音为根音的大调B. 以C音为根音的小调C. 以C音为根音的和声调D. 以C音为根音的混合调答案：A7. 以下哪个术语表示音乐的强弱？A. 力度B. 音色C. 音高D. 节奏答案：A8. 音乐中的“五线谱”是由几条平行线组成？A. 四条B. 五条C. 六条D. 七条答案：B9. 以下哪个术语是用来描述音乐的调性？B. 调性C. 音高D. 节奏答案：B10. 音乐术语“Piano”通常表示什么？A. 强B. 弱C. 快D. 慢答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的____是音乐的基本结构单位，它决定了音乐的高低。
答案：音高2. 在音乐中，____是指音乐的强弱变化。
答案：力度3. 音乐术语“____”表示音乐应该以非常快的速度演奏。
答案：Presto4. 音乐中的“____”是指音乐的响度。
答案：音量5. 在交响乐团中，____是指挥家用来控制乐队的棒子。
答案：指挥棒6. 音乐术语“____”表示音乐应该以中等速度演奏。
答案：Moderato7. 音乐中的“____”是指音乐的长短变化。
答案：节奏8. 在音乐中，____是指音乐的音色或音质。
答案：音色9. 音乐术语“____”表示音乐应该以非常慢的速度演奏。
答案：Largo10. 在音乐中，____是指音乐的调式或音阶。
山东音乐统考乐理试题及答案
山东音乐统考乐理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是音程的名称？A. 纯一度B. 纯二度C. 纯三度D. 纯四度答案：A2. 以下哪个选项是五线谱上的音符？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：A3. 以下哪个选项不是和弦的名称？A. 大三和弦B. 小三和弦C. 增三和弦D. 减三和弦答案：C4. 以下哪个选项是音乐术语？A. 快板B. 慢板C. 行板D. 以上都是5. 以下哪个选项是乐器的分类？A. 弦乐器B. 管乐器C. 打击乐器D. 以上都是答案：D6. 以下哪个选项是音乐记号？A. 延长记号B. 连音记号C. 断音记号D. 以上都是答案：D7. 以下哪个选项是音乐的调式？A. 大调B. 小调C. 混合利底亚调式D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是拍号？A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 6/8答案：A9. 以下哪个选项是音乐的节奏？B. 弱拍C. 切分音D. 以上都是答案：D10. 以下哪个选项是音乐的力度？A. 强B. 中强C. 弱D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的五线谱由五条平行的________组成。
答案：线2. 在音乐记号中，表示渐强的符号是________。
答案：cresc.3. 音乐中的________是指音符的长短。
答案：时值4. 音乐术语中的________表示音乐的速度。
答案：拍号5. 音乐中的________是指音高的变化。
答案：音程6. 音乐中的________是指音符的强弱。
答案：力度7. 音乐中的________是指音符的排列方式。
答案：节奏8. 在音乐记号中，表示渐弱的符号是________。
答案：decresc.9. 音乐中的________是指音符的高低。
答案：音高10. 音乐中的________是指音符的连结。
答案：连音记号三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述音乐中调式与调性的区别。
2022音乐教师招聘考试笔试专业知识真题及答案解析(两套)
音乐教师招聘考试真题及答案解析【两套】―、填空题1、《音乐课程标准》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级:用己学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
中学7.9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。
2、音乐课程标准的自我评价是：口标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易「理解执行。
3、音乐课程教学的过程与方法主要包括陞验、模仿、曲、合作、综合五个方面。
4、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。
5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。
6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。
7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。
艮K有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。
8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。
9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。
10、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。
课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。
以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。
二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：（C）A.审美体验价值B.创造性发展价值C.兴趣爱好价值I）.文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A.基本道德知识的理解与掌握。