《哲学与生活》课件.ppt
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生活与哲学PPT课件
A、 ①③ B、 ②④ C 、③④ D、 ②③
D 3、哲学的本义是指(
)
A、智慧 B、聪明的人
C、真理 D、爱智慧或追求智慧
4、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸 福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。 幸福的生活需要哲学的指引，这是因为
A、哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
B、世界观和方法论的关系
是同一问题的两个方面。一般说来，世界观 决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样 的世界观就有什么样的方法论。
C、哲学是世界观和方法论的统一
哲学是世界观和方法论的统一
【提示】“统一”不同于“总和”。 • 哲学是世界观和方法论的统一.“统一”有两层含义: • 第一、哲学既包含世界观，又包含方法论，只有世
A 剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到
具有哲学性质的问题。这说明 A、哲学的智慧源于生活实践 B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C、哲学是一门生活的艺术 D、实践的发展是为了适应哲学的需要
2、下列对哲学与生活的关系，表述正确的有
D ①哲学离不开人们的思考 ②生活处处有哲
学 ③哲学指导生活 ④哲学就是爱智之学
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
• 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与 个性的关系）
二、哲学的起源
哲学就在我们身边
人类的两项基本活动：一是认识世界；一是 改造世界。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社 会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活 和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确 对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进 与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供
D 3、哲学的本义是指(
)
A、智慧 B、聪明的人
C、真理 D、爱智慧或追求智慧
4、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸 福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。 幸福的生活需要哲学的指引，这是因为
A、哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
B、世界观和方法论的关系
是同一问题的两个方面。一般说来，世界观 决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样 的世界观就有什么样的方法论。
C、哲学是世界观和方法论的统一
哲学是世界观和方法论的统一
【提示】“统一”不同于“总和”。 • 哲学是世界观和方法论的统一.“统一”有两层含义: • 第一、哲学既包含世界观，又包含方法论，只有世
A 剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到
具有哲学性质的问题。这说明 A、哲学的智慧源于生活实践 B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C、哲学是一门生活的艺术 D、实践的发展是为了适应哲学的需要
2、下列对哲学与生活的关系，表述正确的有
D ①哲学离不开人们的思考 ②生活处处有哲
学 ③哲学指导生活 ④哲学就是爱智之学
• 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观。
• 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观， 又是方法论，是世界观和方法论的统一。
• 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与 个性的关系）
二、哲学的起源
哲学就在我们身边
人类的两项基本活动：一是认识世界；一是 改造世界。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社 会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活 和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确 对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进 与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供
《生活中的哲学》课件
《生活中的哲学》ppt课件
• 哲学简介 • 生活中的哲学 • 哲学对生活的影响 • 如何运用哲学思考解决问题 • 生活中的哲学案例分析 • 总结与展望
01
哲学简介
哲学的定义
哲学是一门探究人类存在、意义、价值、知识和真理等根本性问题的学科，旨在追 寻智慧和真理。
哲学思考涉及到人类生活的方方面面，从个体到社会，从自然到宇宙，无所不包。
现代哲学
以分析哲学、存在主义、后现 代主义等为代表，主要探讨语 言、意义、价值和社会建构等
问题。
哲学的分类
本体论
探讨存在的本质和意 义，研究实体和现实 世界的本质。
认识论
探讨知识的本质和来 源，研究人类的认识 能力和认识过程。
伦理学
探讨道德和价值观的 本质和来源，研究道 德原则和行为准则。
政治哲学
总结词
社会问题案例是关于社会现象、问题及其解决方案的案例。
详细描述
社会问题案例可以包括各种社会热点问题，如贫困、教育、环保等，以及针对这些问题采取的措施和 解决方案。这些案例可以帮助观众了解社会问题的复杂性和多样性，激发他们关注社会、参与公益事 业的热情，同时也可以引导他们思考如何通过自己的努力为社会做出贡献。
生活中的智慧
智慧的来源
生活中的智慧来源于经验 、学习和反思，通过不断 地积累和实践，我们能够 变得更加明智。
智慧的应用
智慧的应用体现在如何处 理复杂的问题，如何处理 人际关系，以及如何做出 明智的决策等方面。
智慧的境界
智慧的境界是不断追求的 过程，它没有终点，只有 不断地学习和进步。
03
哲学对生活的影响
冲突解决
通过哲学思考，我们可以更理性 地处理人际冲突，寻找双方都能
• 哲学简介 • 生活中的哲学 • 哲学对生活的影响 • 如何运用哲学思考解决问题 • 生活中的哲学案例分析 • 总结与展望
01
哲学简介
哲学的定义
哲学是一门探究人类存在、意义、价值、知识和真理等根本性问题的学科，旨在追 寻智慧和真理。
哲学思考涉及到人类生活的方方面面，从个体到社会，从自然到宇宙，无所不包。
现代哲学
以分析哲学、存在主义、后现 代主义等为代表，主要探讨语 言、意义、价值和社会建构等
问题。
哲学的分类
本体论
探讨存在的本质和意 义，研究实体和现实 世界的本质。
认识论
探讨知识的本质和来 源，研究人类的认识 能力和认识过程。
伦理学
探讨道德和价值观的 本质和来源，研究道 德原则和行为准则。
政治哲学
总结词
社会问题案例是关于社会现象、问题及其解决方案的案例。
详细描述
社会问题案例可以包括各种社会热点问题，如贫困、教育、环保等，以及针对这些问题采取的措施和 解决方案。这些案例可以帮助观众了解社会问题的复杂性和多样性，激发他们关注社会、参与公益事 业的热情，同时也可以引导他们思考如何通过自己的努力为社会做出贡献。
生活中的智慧
智慧的来源
生活中的智慧来源于经验 、学习和反思，通过不断 地积累和实践，我们能够 变得更加明智。
智慧的应用
智慧的应用体现在如何处 理复杂的问题，如何处理 人际关系，以及如何做出 明智的决策等方面。
智慧的境界
智慧的境界是不断追求的 过程，它没有终点，只有 不断地学习和进步。
03
哲学对生活的影响
冲突解决
通过哲学思考，我们可以更理性 地处理人际冲突，寻找双方都能
哲学与生活完整ppt课件
把人的主观精神夸大 为唯一的实在， 当成本原的东西， 认为客观事物以 至整个世界，都 依赖于人的主观 精神。
二者在根 本观点上 是一致 的，都认 为意识是 世界的本 原，物质
对象
依赖于意
⑨贝克莱：存在即是被感知
识，意识
在先，物
①柏拉图：理念论
把客观精神看作是世 质在后，
②黑格尔：绝对精神
界的主宰和本原， 意识决定
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25
10、随经济的发展，资源环境问题日益突出，人们提出绿 色生活”理念，有很多 人开始逐步接受了该理念，并加人 到“绿色餐饮” “绿色出行” “绿色住宅”等行列。这 反映 A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华 11、电影《 画皮》 的主题曲《 画心》 中唱到：看不穿是 你失落的魂魄，猜不透是你瞳孔的颜色，一阵风一场梦， 爱如生命般莫测，你的心到底被什么蛊惑。从哲学上看， 歌词体现的观点属于： A．不可知论B．主观唯心主义C朴素唯物主义 D形而上学 12、哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上 学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确 的是 ①理在事先——断章取义 ②形存神存——心外无物 ③掩耳盗铃——削足适履 ④沧海桑田——刻舟求剑
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6
1.1哲学与世界观的关系
世界观
哲学
区别
联系 注意
含义
形成 特点
哲学是关于世界观
人们对整个世界的总的看 法和根本观点
的学说,是系统化理 论化的世界观
自发形成的、零散的、朴素 自觉形成的、系
的
统化、理论化
人人都有
不是人人都有
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
《哲学生活》第一课生活处处有哲学PPT课件
一 、哲学就在我们身边 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
二 、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧 2、哲学的作用和任务
25
第一课第一框默写题
1、哲学的智慧产生于哪里？是不是从人们的头脑中凭 空产生的？
2、哲学源于哪里？ 3、哲学是不是与我们无关？离我们很遥远？ 4、哲学的本义是什么？ 5、哲学的作用是什么？ 6、哲学的任务是什么？
一、哲学就在我们身边
1、哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动 2、 哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考
16
课堂探究： 课本第5页
17
◇探究提示：
(1)第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用 了创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。
(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维 方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进 作用。
13
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间
有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万 物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类 可有灵魂？ ……
战争 瘟疫 贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗 假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？
生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪 里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死 去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命 有何意义？
14
龙应台：哲学——迷宫中望见星空
▪ 我们每个人的人生处境，当然是一个迷宫，充满了 迷惘和彷徨，没有人可以告诉你出路何在。我们所 处的社会，何尝不是处在一个历史的迷宫里，每一 条路都不知最後通向哪里。
二 、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧 2、哲学的作用和任务
25
第一课第一框默写题
1、哲学的智慧产生于哪里？是不是从人们的头脑中凭 空产生的？
2、哲学源于哪里？ 3、哲学是不是与我们无关？离我们很遥远？ 4、哲学的本义是什么？ 5、哲学的作用是什么？ 6、哲学的任务是什么？
一、哲学就在我们身边
1、哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动 2、 哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考
16
课堂探究： 课本第5页
17
◇探究提示：
(1)第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用 了创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。
(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维 方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进 作用。
13
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间
有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万 物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类 可有灵魂？ ……
战争 瘟疫 贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗 假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？
生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪 里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死 去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命 有何意义？
14
龙应台：哲学——迷宫中望见星空
▪ 我们每个人的人生处境，当然是一个迷宫，充满了 迷惘和彷徨，没有人可以告诉你出路何在。我们所 处的社会，何尝不是处在一个历史的迷宫里，每一 条路都不知最後通向哪里。
必修四《生活与哲学》课件： 1.1生活处处有哲学 (共54张PPT)
必修四《生活与哲学》基本框架：
第一单元：生活智慧与时代精神 什么是哲学 第二单元：探索世界与追求真理 唯物论、认识论 第三单元：思想方法与创新意识 辩证法 第四单元：认识社会与价值选择 群众观 、价值观
人生观
【全书基本框架】
辩证的唯物论
辩证唯 物主义
唯物的辩证法
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯物主义认识论 社会历史观
改变自然界，人的智力就在怎样的程度上
发展起来。”这句话主要说明
（
）
A 哲学智慧产生于人类的实践活动
B 认识世界需要智慧
C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D 改变自然界，需要发展人的智力
4、马克思说，“如果没有哲学我就不能
前进”。这句话主要是强调（
）
A 马克思是研究哲学的哲学家
B 哲学与生活是不可分割的
结亚论里：士多德认为，哲学应追求“头等智 慧”。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
有没斗有注转开星意始移：？，这空春间并秋有变不没换意有，味尽我着头们？仰所宇望有宙苍的由穹哲何：而时学来间都？ 万是物正从确何的而生。？西天可有天堂？世间可有鬼神？
人类可有灵魂？ ①中国…的…老子说：宇宙至大无外，至小无内；
导语
英国哲学家培根： “读史使人明智，读诗使人灵透， 数学使人精细，物理使人深沉， 伦理使人庄重，逻辑使人善辨”
哲学使人……
要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；
要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
②王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
③赫拉克利特说：火是世界的始基；
哲学与生活课件PPT课件
思维和 存在的 关系问 题
唯物主义
何者为本原 唯心主义
可知论 有无同一性
不可知论
12
四、哲学的基本派别
4.1唯物主义和唯心主义的分歧
围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，
现有物质后有意识，物质决定意识； 唯心主义认为，意识是本原的，不是物质决定
意识，而是意识决定物质。
10
二、哲学的作用
第一、对人生的指导功能。哲学具有世界观和方 法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界 的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理 想信念的功能。
第二、真正的哲学是社会变革的先导。通过对旧 制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的 思想；预见和指明社会前进的方向……
11
三、哲学的基本问题
1、否认世界由神创造 2、认为世界是物质的
在总结自然科学成就 的基础上，丰富和发
展了唯物主义。
只是一种猜测，没有科学 根据。把物质归结于具体 的物质形态，把复杂的问 题简单化
把物质归结为自然科学意义上的 原子，认为原子是世界的本原， 原子的属性就是物质的属性具有 机械性，形而上学性和历史观上 的唯心主义等局限性。
6
1.1哲学与世界观的关系
世界观
哲学
区别
联系 注意
含义
形成 特点
哲学是关于世界观
人们对整个世界的总的看 法和根本观点
的学说,是系统化理 论化的世界观
自发形成的、零散的、朴素 自觉形成的、系
的
统化、理论化
人人都有
不是人人都有
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
哲学生活 ppt课件
2020/12/2
4
世界观与方法论的关系
区别 联系
主要是研究对象不同。 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律。
（1）具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和 总结。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。 （2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正 确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。
哲学和具体科学的关系
世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。 区别 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系Βιβλιοθήκη 世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有 脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。
一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样 的世界观就有什么样的方法论。
• 5.著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思 想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合 起来，创立了解析几何。这给我们的启示是( C )
A. B. C.哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学 D.具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学
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• 4.C【解析】黑格尔认为，哲学是一种反思 的学问，暗示哲学家要甘于寂寞，得深思。 认为哲学思想的形成需要反思，这是对的。 但他对反思对象的认识是错误的，反思的 对象不是脱离物质运动而独立存在的精神、 思想，而应该是物质世界，精神和思想是 人们在实践中对物质世界的反映。故选C项。
《哲学与生活》
生活智慧与时代精神
2020/12/2
1
哲学与世界观的关系
区别
（1）世界观人人都有，哲学并非人人都知。 （2）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自 觉研究的结果。
生活与哲学哲理归纳精选ppt
智慧哲理的启示
理性思考
智慧哲理启示我们要保持理性思考，不盲目跟从，不轻信传言，以 事实和证据为依据进行判断和决策。
洞察力
智慧哲理启示我们要培养洞察力，能够透过现象看本质，发现事物 的内在规律和联系。
全面思考
智慧哲理启示我们要全面思考问题，综合考虑各种因素，避免片面和 偏见。
智慧哲理的实践与应用
科学决策
生活与哲学哲理归纳 精选
目录
• 生活的哲学 • 人生哲理 • 幸福哲学 • 道德哲学 • 智慧哲学
01
生活的哲学
生活与哲学的关系
生活是哲学的源泉
01
哲学思想往往来源于对日常生活的观察和思考，生活为哲学提
供了丰富的素材和问题。
哲学为生活提供指导
02
哲学通过探讨生活意义、价值、伦理等问题，为人们提供思考
人生哲理的应用
自我反省
交流分享
通过自我反省，审视自己的行为和思 想，不断调整和改进自己的人生观。
与他人交流分享自己的人生经验和感 悟，互相学习借鉴，共同成长进步。
实践锻炼
通过实践锻炼，不断增强自己的意志 力和应对能力，将人生哲理应用到实 际生活中。
03
幸福哲学
幸福的定义与追求
幸福是一种主观感受
职业道德
在职业领域中践行道德哲理，推动职业道德水平 的提升。
3
个人品德
通过实践道德哲理，培养良好的个人品德，实现 个人价值。
05
智慧哲学
智慧的内涵与价值
智慧的内涵
智慧是一种对事物本质和规律的 深刻理解和洞察力，它涉及到理 性、判断、分析和解决问题的能 力。
智慧的价值
智慧是人类文明进步的基石，它 能够指导人们正确地认识世界、 解决问题，并推动社会的发展和 进步。