江西版部编版七年级语文(下)第四单元检测卷(含答案)
第四单元检测卷一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．商酌．(zhuó)生疏契．约(qì)学而不厌B．拖沓．(tà) 暮色譬．如(bì) 悲天悯人C．亵．玩(xiè) 修茸累．赘(lěi) 海阔天空D．露宿．(sù) 垦切鸿儒．(rú) 以身作则2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A．这个困难终于解决了，我如释重负．．．．。
B．张老师在学校诲人不倦．．．．，受到了所有师生的好评。
C．同学们要经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。
D．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①再就是虚荣心，在文学青年身上尤其突出。
②到了真正饱经沧桑之后，我们才明白，人生的小烦恼是不值得说的，大痛苦又是不可说的。
③年少之时，我们往往容易无病呻吟，夸大自己的痛苦，甚至夸耀自己的痛苦。
④把痛苦当作装饰和品位，显示自己与众不同。
⑤究其原因是对人生的无知，没有经历过大痛苦，就把一点儿小烦恼当成了大痛苦。
A．②③⑤①④B．③⑤①④②C．②④③⑤①D．③⑤④①②5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是( )A．原句：那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
改句：那树虽然坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，但是有一点佝偻，露出老态。
B．原句：王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C．原句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。
改句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。
D．原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。
改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不算奇迹？二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。
(每小题2分，共4分)从军行(其四)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
6．下列关于本诗主题内容的理解，不正确的一项是( )A．第一、二句描写青海湖上大片云朵映衬远处的雪山，孤城戍守，玉门关屹立。
景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。
B．“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。
戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。
C．第一、二两句境界阔大，感情悲壮；第三、四两句之间有转折。
第三句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。
D．末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。
在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。
7．下列关于本诗艺术手法的分析，不正确的一项是( )A．第一句是虚写，写的是想象中的情景。
B．前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。
C．本诗的结尾句融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。
D．青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。
(二)阅读下面文言短文，完成第8～12题。
(12分)范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日．煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖④之。
留守⑤有子同学，归告其父，馈．以佳肴。
范仲淹置之，既而悉败矣。
留守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注】①南都书舍：当时有名的书院。
②釜：锅。
③齑(jī)：腌菜或酱菜。
④啖：吃。
⑤留守：官职名称。
8．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A．断齑数/茎啖之B．非不感厚/意C．就学于/南都书舍 D．后日岂/能复啖此粥乎9．解释文中加点的词。
(2分)(1)日____________ (2)馈____________10．翻译文中画线句子。
(4分)(1)范仲淹置之，既而悉败矣。
________________________________________________________________________(2)大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？________________________________________________________________________ 11．范仲淹为什么不吃留守送的美味饭菜？用自己的话回答。
(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。
你是否赞同这种行为？为什么？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)古诗文积累。
(8分)13．填补下列句子的空缺处。
(每空1分)(1)________________，夜泊秦淮近酒家。
(2)可怜夜半虚前席，________________。
(3)赵师秀《约客》中的“________________，________________”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。
(4)杨绛(1911—2016)，我国著名文学家、翻译家。
她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。
这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“__________________，________________”。
(5)周敦颐在《爱莲说》中用“予独爱莲之________________，________________”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第14～18题。
(15分)小巷里燃起一盏灯李晓①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。
②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。
腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。
石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。
小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。
我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。
我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。
老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，________________________。
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。
我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。
初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。
第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。
⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。
从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖．．。
我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热．．，也有些孤独茶，笑眯眯地望着我。
我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。
三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。
然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。
B11怀着一种怅然的心情，我乘船回家。
在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。
B12多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。
三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。
B13然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
B14在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。
14．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．“一盏灯”在文中多次出现，起到________作用。
(1分)16．请从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。
(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．请把第④段横线处老奶奶的心理活动补充完整。
(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．请分析第⑨段中两个加点词在文中的含义。
2020-2021学年部编版语文七年级下册第四单元第17课《陋室铭》阅读训练五篇(含答案)
部编版七下《陋室铭》阅读训练五篇班级_________姓名_________学号_____（一）阅读下面选文，完成9—13题。
（15分）【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】惠子相梁①，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴(lǐ)④泉不饮。
于是鸱(chī)⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓(hè)⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（庄子《惠子相梁》）【注释】①梁：国名。
②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。
③练实：竹实④醴(lǐ)：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。
⑥吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。
9.解释下面加点字意思（4分）①惟吾德馨．（）②无案牍之劳．形（）③或．谓惠子（）④搜于国．中（）10.朗读停顿请用“/”标一处（2分）①无丝竹之乱耳②夫鹓雏发于南海11.下列各组加点字用法和意义相同的是（）（2分）A.发于．南海飞于．北海B.非练实不食．一食．或进粟一石C.无丝竹之．乱耳庄子往见之．D.有仙则名．其名．为鹓雏12.翻译下列句子。
（4分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。
_______________________________________________________________________________②非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
_______________________________________________________________________________13.阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面选文，完成9—12题。
部编本七年级下册语文第四单元课文全解及练习答案
部编本七年级下册语文第四单元课文全解及练习答案14 叶圣陶先生二三事预习重点一、作者简介张中行（1909—2006），河北香河河北屯（今属天津）人，学者、散文家。
主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。
其代表作有随笔集《负暄琐话》等。
二、字音词义修润：修改润色。
生疏shū：因长期不用而不熟练。
商酌zhuó：商量斟酌。
恳kěn切：诚恳而殷切。
譬pì如：比如。
朦méng胧：1.月光不明。
2.不清楚，模糊。
累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。
别扭：（说话、作文）不通顺，不流畅。
拖沓tà：形容做事拖拉，不爽利。
妥tuǒ帖：恰当，十分合适。
诲huì人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
以身作则：用自己的行动做出榜样。
三、主题概述本文通过回忆叶圣陶先生写作治学和待人接物方面的典型事例，重点塑造了叶圣陶先生的两种品行——待人厚，律己严。
文章语言虽平实易懂，但其中对叶圣陶先生品行的刻画却感人至深。
四、文章结构第一部分（1）：交代叶圣陶先生逝世的时间以及“我”悲痛的心情。
第二部分（2）：总写叶圣陶先生在品德方面有过人之处。
第三部分（3~5）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
第四部分（6~8）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。
第五部分（9）：提倡人们思考和学习叶圣陶先生写话的主张。
五、鉴赏品读1.第1段的“罩”字有什么表达效果？“罩”在这里是“笼罩”的意思，准确传神地写出了“我”对叶圣陶先生去世的悲哀之深。
2.第2段中作者引用《论语》上的话有什么作用？引用《论语》上的话，将孔夫子自认为“虽心向往之而力有未能”和叶圣陶先生“偏偏做到了”进行对比，强调叶圣陶先生品德方面的确有过人之处。
3.“比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复”这句话运用什么描写方法，有什么作用？这句话运用了细节描写，写出了叶圣陶先生在修改文章时谦虚而恳切的态度，表现出叶圣陶先生待人厚的品质。
2021年人教部编版七年级语文下册第四单元检测卷(含答案)
第四单元检测卷一、积累与运用。
(25分)1.下列词语中的加点字,每组读音都不相同的一项是(3分) ( )A.竹篾．/轻蔑．别．扭/告别．摔．碎/草率．了事B.暮．色/帷幕．妥帖．/字帖．晦．涩/诲．人不倦C.折损．/陨．落星宿．/露宿．陡峭．/悄．然兴起D.契．约/楔．形冶．炼/陶冶．驿．站/络绎．不绝2.下列词语书写无误的一项是(3分) ( )A.修葺隐逸别出新裁南腔北调B.商酌循环如失重负举手打拱C.悲悯累赘香气四溢甘之如怡D.恍惚恩惠海阔天空圣贤豪杰3.下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是(3分) ( )A.西南联大师生在山河破碎、颠沛流离．．．．时,仍与国家民族共进退,体现了现代知识分子救亡图存的大道从容。
B.晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教,她这种不耻下问．．．．的学习态度是值得肯定的。
C.为了特殊儿童教育的发展,他日夜操劳,鞠躬尽瘁．．．．,这是大家有目共睹的。
D.自己不付出劳动,怎能心安理得．．．．地享受别人的劳动成果?4.解释下面加点的词语。
(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨．(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形．(3)濯．清涟而不妖(4)可远观而不可亵玩．．焉5.下列表述有误的一项是(3分) ( )A.叶圣陶,原名叶绍钧,是我国现代著名的作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家、学者康有为,本文选自他的代表作《<饮冰室合集>集外文》。
C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。
本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求。
D.《陋室铭》中的“铭”原是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
6.百善孝为先,阳光中学正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,邀请你参加,请完成下列任务。
(9分)(1)【扬孝德】下面是学校的活动通知,有多处错误,请找出二处并改正。
部编版七年级语文下册第一单元学情评估试卷附答案 (4)
部编版七年级语文下册第一单元学情评估一、积累和运用(共5小题，计17分)1．经典诗文默写。
[在第(1)—(6)题中，任选四题；在第(7)—(8)题中，任选一题](6分)(1)__________________，寒光照铁衣。
(《木兰诗》)(2)__________________，非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)(3)独坐幽篁里，________________。
(王维《竹里馆》)(4)街市上陈列的一些物品，________________________。
(郭沫若《天上的街市》)(5)树叶子却绿得发亮，________________。
(朱自清《春》)(6)________________，蟋蟀们在这里弹琴。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(7)《〈论语〉十二章》中，阐明“学”与“思”关系的句子是：__________________，__________________。
(8)《观沧海》中，写风助水威，展现大海气势的句子是：__________________，__________________。
阅读语段，按要求完成2、3题。
(4分)历史星空，人物璀càn。
两弹元勋．邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì友；民主战士闻一多言行一致，是臧．克家称颂的先生；伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅明朗幽默，是萧红惦念的导师。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。
(2分)(1)两弹元勋．________(A.xūn B．yǔn)——邓稼先忠诚纯正。
(2)闻一多言行一致，是臧．______(A.zāng B．zàng)克家称颂的先生。
3．请根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。
(2分)璀càn()zhì友()4．阅读选段，回答问题。
(3分)在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。
她美，她年轻，她要强，她勤俭。
七年级语文上册第四单元测试卷《课时同步练》(部编版)
七年级语文上册第四单元测试卷《课时同步练》（部编版）一、选择题(共24 分)1.字词积累——下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.派遣．(quǎn) 坍．塌(tān) 晕眩．(xuàn) 拈．轻怕重(zhān)B.硬．朗(yīnɡ) 狭隘．(ài) 怦．怦(pēnɡ) 刨．根问底(bāo)C.瞬．间(xùn) 呼啸．(xiāo) 鄙薄．(bó) 光秃．秃(tū)D.殉．职(xùn) 水渠．(qú) 隐秘．(mì) 漠．不关心(mò)【答案】D【详解】A项，派遣(qiǎn)，拈(niān)轻怕重。
B项，硬(yìng)朗，刨(páo)根问底。
C项，瞬(shùn)间，呼啸(xiào)。
2.字词积累——下列词语书写无误的一项是( )A.热枕凌乱逐磨冷冷清清B.突兀殖民废墟精益求精C.极端遛达惊荒失措见异思迁D.纯粹帐蓬畏惧麻木不人【答案】B【详解】A项，“热枕”应写作“热忱”，“逐磨”应写作“琢磨”。
C项，“遛达”应写作“溜达”，“惊荒失措”应写作“惊慌失措”。
D项，“帐蓬”应写作“帐篷”，“麻木不人”应写作“麻木不仁”。
3.下列句中加点词语运用有误的一项是A.人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见．异思迁。
．．．B.在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底，乐于探究。
．．．．，就是变质。
C.作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心．．．．地造出威力更强大的化学武器。
D.侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精．．．．【答案】D【详解】D项句中加点词语运用有误。
精益求精，精：完美，好。
益：更加。
好了还求更好。
此词为褒义词。
运用语境明显错误。
【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
人教部编版七年级语文下册第四单元评价检测卷(含答案)
初一语文第四单元评价检测卷(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面文字，按要求答题。
(3分)春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。
我从人生这条时而平坦、时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。
为自己鼓励，采摘成功的果实！(1)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)______ ______ ______ ________(2)在文段的方框内加上标点符号。
(1分)答案：(1)“莲”“涟”“奇”“崎”(2)；2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分) ( )A.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则．．．．、言行一致的。
B.作为我国最新研制的高性能新一代大型运载火箭，“长征五号”汇集了多项最新的航天技术，它的研制成功让国人不由得沾沾自喜．．．．。
C.这个人谈了半天，海阔天空．．．．，主题内容至今令人摸不着边。
D.听到孩子回到家里的消息后，我如释重负．．．．，长长地松了一口气。
【解析】选B。
“沾沾自喜”感情色彩使用不当。
3.下列各句中，没有语病的一句是(2分) ( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
【解析】选D。
A项，缺宾语中心语，应补上“的意识”；B项，不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，前后没有呼应。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分) ( )①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
2023年部编版七年级下册语文期末测试卷及答案【2023年】
2023年部编版七年级下册语文期末测试卷及答案【2023年】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．投掷．(zhì) 憎．恶(zèng) 糟．糕(zāo)B．震悚．(sǒng) 取缔．(dì) 肿胀．(zhàng)C．侮．辱(wǔ) 晌．午(xiàng) 镶嵌．(qiàn)D．门框．(kuāng) 愧怍．(zuò) 惶．恐(huáng)2、下列词语没有错别字的一项是（）A．朗润小心翼翼各得其所混为一谈B．瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹C．点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至D．荫蔽折散祷告恍然大悟3、下列加点的词语使用不正确的一项是（）A．妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常．．．．，他的母亲十分担忧。
C．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务，喜出望外．．．．。
D．秋游结束后，同学们都回家写游记作业，可谓是各得其所．．．．。
4、下列句子没有语病的一项是( )A．通过队列比赛，使同学们体会到个人服务集体的重要性，也就更加珍惜集体荣誉。
B．美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了优秀的大量的美术作品，来赞美美丽的校园。
C．深受人们喜爱的游泳运动员宁泽涛，被公认是新时代青年的杰出代表。
D．为了发展阳光体育运动，提升学生身体素质，学校加快了校园运动器械和操场改造的速度和规模。
5、下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．深宵灯火是他的伴侣。
（比喻）B．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
（引用）C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）D．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
（拟人）6、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①纵观历史，凡学有所成者莫不深谙此理。
人教部编版七年级语文上册第五单元达标检测卷含答案
人教部编版七年级语文上册第五单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)康拉德·劳伦兹说：“在动物的世界里，无论它们的声音和动作都是感情的自然流露，完全无意影响他人。
”“________________________，________________________”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念之情；“________________________，________________________”[刘禹锡《秋词》(其一)]展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，那凌云的鹤，也载着诗人的诗情一同遨游到了云霄；“________________________？________________________”(蒲松龄《狼》)点明了禽兽的伎俩只是增加人们的笑料罢了。
马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如“________________________，________________________”[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]“________________________，________________________”(谭嗣同《潼关》)等。
2．请运用积累的知识，完成下列题目。
(13分)孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相。
赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了！”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。
”监斩官kǒng怕虚诳朝tíng，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。
”行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下，打做了肉团，道：“我显甚么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀．告：“恕罪！恕罪！”国王走下龙座。
部编版(2024)语文七年级上册第一单元 学情评估卷(含答案)
第一单元学情评估卷第一部分(1～3题12分)1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
(7分)燕赵四季，大美河北。
让你我共读一首写在燕赵大地上的四季之诗，领略这片土地的多情与秀美。
春：衡水湖柳丝飘荡，碧波荡漾，湖城相连。
鸟鸣声声(hūpéng-yǐnbàn)，人与自然相得益彰。
夏：东太行奇石林立，山势磅礴，雄伟壮观。
每至夏雨(zàofǎng)，云雾缭绕，恍若仙境。
秋：塞罕坝层林尽染，金黄如画，绚烂迷人。
既有南方的优雅秀丽,又有北方的雄浑粗犷．．。
冬：桦皮岭白雪皑皑，玉树琼枝，冰清玉洁。
天地似着一件银色衣裳．．，充满空灵之美。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
(2分)①(hūpéng-yǐnbàn) ______________ ②(zàofǎng) ______________(2)给文段中加点的词语注音。
(2分)①粗犷______________ ②衣裳______________(3)有同学不认识文段中的“皑”字，你帮助他使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。
(2分)(4)下面是“益”字在《现代汉语词典》(第7版)中的四个义项。
文段中“相得益彰”中的“益”的意思是_________ (只填序号)。
(1分)益yì①增加：增～｜延年～寿。
②更加：多多～善｜精～求精。
③好处(跟“害”相对)：利～｜公～｜权～｜受～不浅。
④有益的(跟“害”相对)：～友｜～鸟。
2. 请围绕“感谢”这个主题，根据下面提供的示例，仿写句子。
(要求：句式相近，语言得体，有趣味)(2分)示例：春天与花朵花朵感谢春天，是你温柔了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。
仿句：河水与鱼儿3. 同学们为课本中第一单元的选文作者制作了名人卡片，其中内容不正确的一项是(3分)( )第二部分(4～19题58分)一、古诗文阅读(一)古诗词默写(共6分)4. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
第四单元知识梳理+-+2024-2025学年统编版语文七年级上册
2024修订版部编语文七上知识梳理第四单元一、重点字词梳理第13课《纪念白求恩》冀（jì）：①希望：～求（希望得到）。
～幸。
～望。
～希。
②中国河北省的别称。
③姓。
派遣（pài qiǎn）：①以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派②派往某特定目的地③命令地位低的人去干某事殉职（xùn zhí）：指的是某个职务人员因为公务事而死亡，是一个褒义词。
动机（dòng jī）：促使人从事某种活动的念头。
狭隘（xiáài）：基本含义是指不宽阔，现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广。
极端（jí duān）：形容词、名词。
指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。
热忱（rè chén）：热心；热衷；热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。
冷清（lěng qīng）：冷落寂寞；冷静而凄凉。
纯粹（chún cuì）：指不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。
佩服（pèi fú）：钦佩；信服。
是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。
高明（gāo míng）：见解独到不同凡人，或技艺高超。
鄙薄（bǐ bó）：①指轻视；看不起；②浅略微薄（多用谦辞）。
③轻视；厌弃。
④指相貌猥琐，不厚重。
出路（chū lù）；①关闭的地方或空间向外的通道②能够向前发展的途径;摆脱逆境的门路，前途③商品的销路拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
（贬义）漠不关心（mò bù guān xīn）：漠：冷淡。
态度冷淡，毫不关心。
（贬义）麻木不仁（má mù bù rén）：不仁：没有感觉。
肢体麻痹，失去知觉。