学前班体育教案范文
早教体育课程教案范文（精选7篇）
早教体育课程教案范文（精选7篇）早教体育课程教案范文（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的早教体育课程教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
早教体育课程教案1活动目标：1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神活动准备：1.课件-动画片：看着我，跟我做2.ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?你最喜欢哪一个运动项目?(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)二、展开Ppt课件：运动项目知多少1.了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言武术、羽毛球、篮球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水游泳、花样游泳、田径、击剑、马术、体操、射击、拳击、举重2.分组讨论引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
3.运动员故事(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。
(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!三、结束观看动画片：《看着我，跟我做》让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。
早教体育课程教案2设计思路：蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。
在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的第四章“基本动作与游戏”展开，详细内容涉及第2节“走、跑、跳、投基本动作训练”，重点围绕基本动作技能的掌握，通过多样化游戏形式，提高儿童身体协调性、灵活性及基本运动能力。
二、教学目标1. 让儿童掌握正确的走、跑、跳、投基本动作技巧，提高运动能力。
2. 通过体育活动，培养儿童的团队合作意识和遵守规则的良好习惯。
3. 增强儿童对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点重点：走、跑、跳、投基本动作技能的掌握。
难点：动作的协调性与灵活性，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、口哨、计时器、标志盘、跳绳、投掷器材。
2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）设计“快乐森林”情景，引导儿童想象成小动物，参与森林运动会的选拔。
2. 热身活动（5分钟）以“小动物快跑”游戏形式进行热身，让儿童跟随教师模拟不同动物跑步动作。
3. 技能训练（10分钟）(1) 走：指导儿童学习正确的走路姿势，进行直线、曲线走练习。
(2) 跑：教授正确的起跑、疾跑、冲刺动作，组织短跑比赛。
(3) 跳：训练儿童跳绳，提高身体协调性。
(4) 投：示范投掷动作，组织儿童进行投掷练习。
4. 例题讲解（10分钟）通过视频和现场示范，详细讲解走、跑、跳、投的正确动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行走、跑、跳、投练习，教师巡回指导。
6. 游戏活动（10分钟）“接力赛跑”：以小组为单位，完成走、跑、跳、投四个环节的接力比赛。
7. 放松活动（5分钟）以轻松的音乐，引导儿童进行肌肉拉伸和呼吸放松。
六、板书设计1. 板书“学前儿童体育教育——走、跑、跳、投”2. 内容简述：正确的走、跑、跳、投动作要领比赛规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：(1) 练习走、跑、跳、投基本动作，家长签字确认。
原创学前教育体育教案模板
原创学前教育体育教案模板一、教案简介该教案模板是针对学前教育中体育教学而设计的，旨在帮助教师系统地组织和实施体育课程。
本教案模板包含了学前教育中体育教学的基本要素，如教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，能够为教师提供一个清晰的指导框架。
二、教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
•发展学生的体能和协调能力。
•培养学生的合作意识和团队精神。
•提高学生的社交技能和沟通能力。
三、教学内容1.学前儿童体育操教学重点：培养学生基本体能和协调能力。
教学内容：1.热身操：包括活跃关节、拉伸肌肉等热身动作。
2.基本动作练习：如站立、弓步、骑马等基本姿势和动作练习。
3.儿童舞蹈：根据学生年龄和兴趣，选择适合儿童的舞蹈动作进行教学。
4.小游戏：如晨操、跳绳等，既能锻炼体能，又能培养学生团队合作意识。
2.简单球类游戏教学重点：培养学生基本球类运动技能和团队合作精神。
教学内容：1.球的基本技巧练习：如接球、投球、运球等基本技巧的训练。
2.小球游戏：如传球接力、投球游戏等，通过游戏的方式培养学生对球类运动的兴趣和参与意识。
3.球类比赛：根据学生能力和兴趣进行简单的球类比赛，如足球、篮球等。
四、教学方法1.教师示范法：教师通过示范，引导学生学习动作技巧和规则，激发学生的学习兴趣和参与意识。
2.游戏教学法：通过游戏的方式进行体育教学，提高学生的参与度和学习效果。
3.分组合作学习法：将学生分成小组，通过小组协作来完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.个别辅导法：针对学生的个别差异，进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
五、评价方式1.观察评价法：通过观察学生的参与程度、技能掌握情况等来评价学生的学习情况。
2.组织性评价法：通过组织性活动，如小组比赛等，评价学生的团队合作意识和沟通能力。
3.口头评价法：教师和学生之间进行交流和讨论，评价学生的学习情况和进步。
六、教学实施步骤1.教师介绍课程内容和目标，并激发学生对体育运动的兴趣。
2024年学前班体育活动教案范本
2024年学前班体育活动教案范本一、教学内容本教案依据《学前班体育课程标准》，涉及教材第三章“基本运动能力”的部分，具体内容包括跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的练习和游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投掷、平衡等运动技能，提高身体协调性。
2. 通过体育活动，培养学生团队合作意识和遵守规则的意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体质。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投掷、平衡等技能的协调运用。
教学重点：基本运动技能的掌握和团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标尺、平衡木、跳绳、沙包等。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐的小动物”游戏，通过模仿小动物跑步、跳跃等动作，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跑、跳、投掷、平衡等基本运动技能的练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“接力跑”和“跳绳接力”游戏，培养学生团队合作意识。
5. 技能挑战（10分钟）学生自主选择跑、跳、投掷、平衡等技能进行挑战，提高技能水平。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 教学内容：跑、跳、投掷、平衡2. 教学目标：技能掌握、团队合作、兴趣培养3. 教学难点与重点：技能协调运用、基本技能掌握七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次户外跑、跳、投掷、平衡等运动技能的练习，并记录练习情况。
2. 答案：学生根据实际练习情况，记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高运动技能，培养体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节、技能挑战和放松活动3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：跑、跳、投掷、平衡等技能的协调运用。
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇教案名称：学前儿童体育教育——跳跃障碍游戏一、教学内容教材章节：《学前儿童体育教育》第五章——跳跃障碍游戏详细内容：学习跳跃障碍的基本技巧，培养学生的协调性和灵活性。
通过跳跃障碍游戏，提高学生的身体素质和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃障碍的基本技巧，提高协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进身心健康。
三、教学难点与重点重点：跳跃障碍的基本技巧难点：跳跃障碍的连贯性和团队合作四、教具与学具准备教具：跳绳、障碍物、接力棒学具：运动服、运动鞋五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高心率。
2. 技能讲解（5分钟）内容：讲解跳跃障碍的基本技巧，如跳绳、跨越障碍物等，并进行示范。
3. 实践练习（10分钟）内容：学生分组进行跳跃障碍实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）内容：组织学生进行跳跃障碍游戏，如接力赛、计时赛等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
六、板书设计跳跃障碍游戏1. 基本技巧跳绳跨越障碍物2. 团队合作接力赛计时赛七、作业设计1. 作业题目：跳跃障碍游戏心得体会答案：略2. 作业题目：跳跃障碍游戏中的团队合作答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过跳跃障碍游戏，让学生掌握了基本技巧，提高了协调性和灵活性。
游戏环节激发了学生的竞争意识和团队合作精神，达到了教学目标。
但在实践过程中，部分学生对跳跃障碍的连贯性掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以组织学生进行跳跃障碍比赛，提高他们的竞技水平；也可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 跳跃障碍基本技巧的学习：教学内容中提到的跳跃障碍基本技巧，包括跳绳和跨越障碍物。
这些技巧是学生需要重点关注和掌握的，因为它们是完成跳跃障碍游戏的基础。
学前班体育课教案（精选5篇）
学前班体育课教案学前班体育课教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学前班体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班体育课教案1活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。
能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。
体验与同伴共同合作的快乐。
活动准备：用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。
在场地上布置好：体操垫、地垫等。
活动过程：操练活动。
——引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。
练习开坦克。
——启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。
——探索：怎样走，开得直，开得快。
——集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。
——幼儿在场地上练习来回开坦克车。
游戏：我是坦克兵。
引导幼儿爬过"沼泽地"（地垫）→爬过"山坡"（体操点下面放）→快速直线前进。
放松活动。
——音乐舞蹈《火车舞》。
教师带领幼儿随着音乐表演火车舞。
——用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。
学前班体育课教案2【活动目标】1、练习一下平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】轮胎若干，音乐。
【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）
学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学前教育幼儿体育游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前教育幼儿体育游戏教案篇1设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
2024年学前班体育教学计划样本（3篇）
2024年学前班体育教学计划样本遵循“生命在于运动”的古训，广泛的事实表明，规律参与体育活动的学龄前儿童往往拥有更为健康的体魄。
鉴于我国学前儿童的年龄特性，本学期我们计划实施一系列愉悦的体育活动，旨在借春风之助，促使儿童在各项技能上获得全面发展，进一步深化我们对体育活动重要性与必要性的认识。
以下为本学期的课题活动规划：一、多样化的户外活动形式本园《快乐体育》课题组，针对幼儿的年龄差异，设定了个性化的活动目标。
如同其他教育活动，我们的活动采取多种形式相结合的方式，共同促进幼儿的全面发展。
为了提升幼儿的体育素养，增强体质，激发他们参与户外体育的热情，促进身心健康成长，我园教研组始终确保每日至少一小时的户外活动时长。
1. 晨间锻炼活动我园晨间活动内容丰富，以幼儿早操为核心，旨在通过目的明确、计划周密的活泼活动来锻炼幼儿的体质与能力。
我们使用自制的辅助器械，依据幼儿的年龄特点创编适宜的动作。
例如，大班以彩色健身球为主要器材，通过队形的变换，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 探索器械的多种玩法户外活动时间是孩子们自由探索、发挥创意的宝贵时光，不仅有助于技能的锻炼，更有利于身心发展。
我们依据幼儿的动作发展规律与年龄特点，提供不同难度的器械，鼓励幼儿自由探索，发现器械的多种玩法。
例如，健身球可以单脚踢、双脚踢、夹球跳，也可以比拼扔球的高度和远度；轮胎可以滚动、推动，也可以用来走、跑、跳、钻、爬。
跳绳活动则有助于提升幼儿的动作协调性和手脚配合能力，我们遵循由易到难的训练原则，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
二、有序开展户外活动作为我园特色活动之一，“快乐体育”已成为不可或缺的一部分。
课题组根据幼儿的年龄和身体条件差异，制定了相应的教学目标和过程。
在组织户外体育活动时，我们应注重以下原则：灵活运用器械，尊重幼儿意愿选择；体现智慧性和教育性；强调安全性。
三、潜在不足的思考在户外活动过程中，某些幼儿的动作掌握尚显不足，教师正确的示范和指导至关重要。
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学前班体育教案范文
教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
以下是出guo为大家的学前班体育教案,希望能帮助到大家!
活动目标：
1、练习边抖动绳子边走(跑)
2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。
活动准备：绳子活动过程：
一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。
2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。
二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。
2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。
三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。
在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。
2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。
活动目标：
1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个(有大有小) 青蛙头饰绿色大布一块
磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：
1 开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。
2 游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏) 教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。
(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏) 教
师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。
比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏) 教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。
引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。
3 结束活动。
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导
幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼
儿说说不同球之间的区别二、观看球类图片，了解各种球类运动的
运动方式1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)
5、延伸：你还知道其它的球吗?
三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。
活动目的：
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。
活动过程：
1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。
小波带着小皮球走成一个大圆圈。
小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。
反复2--3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。
(2)幼儿自己练习。
(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。
篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
活动目标：
1、增进头、身体、手、脚的协调能力。
2、体会竞赛的乐趣。
活动准备：
1、中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。
活动过程：
1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。
2、将幼儿分成2到3组。
3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成，先做完的组即为优胜组。
活动建议：
1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。
2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。
3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。
延伸活动：
可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。
内容仅供参考。