手工焊接技术训练
手工锡焊技术
手工锡焊技术焊接技术是初学者必须掌握的一种基本功。
在电子电工设备的装配、连接、和修理过程中，会经常遇到电路和元器件的焊接。
焊接质量的好坏对整机及电路的性能指标和可靠性都有很大的影响。
如果我们在焊接过程中不按工艺要求，不认真焊接，往往会带来人为故障，甚至损坏器件。
因此作为一个从事电子技术的工作人员，必须掌握焊接技术，练好焊接基本功,这样才能保证焊接质量，提高工作效率。
第一节、焊接工具一、电烙铁电烙铁是最常用的手工焊接工具之一，被广泛用于各种电子产品的生产维修。
1．电烙铁的种类常见的电烙铁有内热式、外热式、恒温式、吸锡式等形式。
（1）内热式电烙铁内热式电烙铁主要由发热元件、烙铁头、连接杆以及手柄等组成，它具有发热快、体积小、重量轻、效率高等特点，因而得到普遍应用。
常用的内热式电烙铁的规格有20W、35W、50W等，20W烙铁头的温度可达350℃左右。
电烙铁的功率越大，烙铁头的温度就越高。
焊接集成电路、一般小型元器件选用20W内热式电烙铁即可。
使用的电烙铁功率过大，容易烫坏元件（二极管和三极管等半导体元器件当温度超过200℃就会烧毁）和使印制板上的铜箔线脱落；电烙铁的功率太小，不能使被焊接物充分加热而导致焊点不光滑、不牢固，易产生虚焊。
（2）外热式电烙铁外热式电烙铁由烙铁心、烙铁头、手柄等组成。
烙铁芯由电热丝绕在薄云母片和绝缘筒上制成。
外热式电烙铁常用的规格有25W、45W、75W、100W等，当焊接物件较大时常使用外热式电烙铁。
它的烙铁头可以被加工成各种形状以适应不同焊接面的需要。
（3）恒温电烙铁恒温电烙铁是用电烙铁内部的磁控开关来控制烙铁的加热电路，使烙铁头保持恒温。
磁控开关的软磁铁被加热到一定的温度时，便失去磁性，使触点断开，切断电源。
恒温烙铁也有用热敏元件来测温以控制加热电路使烙铁头保持恒温的。
（4）吸锡电烙铁吸锡电烙铁是拆除焊件的专用工具，可将焊接点上的焊锡吸除，使元件的引脚与焊盘分离。
操作时，先将烙铁加热，再将烙铁头放到焊点上，待熔化焊接点上的焊锡后，按动吸锡开关，即可将焊点上的焊锡吸掉，有时这个步骤要进行几次才行。
手工焊接知识试题及答案
手工焊接知识考试题姓名：部门一、判断题（共20分）1、生产使用焊锡丝直径只有一种。
（）2、焊接电子元器件的温度范围一般是340~400℃。
有特殊要求的按照《作业标准》的要求进行。
（）3、用剪线钳剪断短小导线（如印制板焊好后去掉过长导线）时，要让导线飞出方向朝着工作台或地面，决不可向人或设备。
（）4、焊接四要素中最重要的是工具。
（）5、整个焊接过程的时间不超过1～2秒。
（）6、焊接时焊锡量越多越好，这样焊的牢固。
（）7、在不同线路上两个或两个以上之相邻的焊点间产生两点相连的现象，即为短路。
（）8、对焊点的质量要求，应该包括电气接触良好、机械结构牢固两个方面。
（）9、虚焊指焊盘焊接不良，虽然貌似上锡，但器件管脚与焊盘并未可靠连接（）10、缺件指该焊接器件的位置没焊器件。
（）二、简答题1、焊接四要素是哪几个？（共8分）2、五步焊接法的“五步”包括哪些？（共10分）3、描述焊接基本要求。
（共12分）4、请描述什么是一个标准的焊点？（共20分）5、描述出手工焊接中不合格的焊点包括哪些方面。
最少十种。
（共30分）手工焊接知识考试题一、判断题（共15分）1、生产使用焊锡丝直径只有一种。
（×）2、目前生产使用的电烙铁，一般都是恒温电烙铁，功率为45W。
（×）3、焊接电子元器件的温度范围一般是340~400℃。
有特殊要求的按照《作业标准》的要求进行。
（√）4、用剪线钳剪断短小导线（如印制板焊好后去掉过长导线）时，要让导线飞出方向朝着工作台或地面，决不可向人或设备。
（√）5、焊接四要素中最重要的是工具。
（×）6、整个焊接过程的时间不超过1～2秒。
（×）7、焊接时焊锡量越多越好，这样焊的牢固。
（×）8、在不同线路上两个或两个以上之相邻的焊点间产生两点相连的现象，即为短路。
（√）9、焊锡丝常作成管状，内部充加助焊剂。
（√）10、对焊点的质量要求，应该包括电气接触良好、机械结构牢固两个方面。
手工焊接电烙铁实训报告
一、实习背景随着科技的发展，电子技术在我国得到了广泛应用。
手工焊接电烙铁作为电子技术中常用的焊接工具，其操作技能对于电子产品的制造和维修具有重要意义。
为了提高自己的实际操作能力，我在指导老师的带领下，参加了手工焊接电烙铁实训课程。
二、实习目的1. 掌握手工焊接电烙铁的基本操作方法。
2. 熟悉焊接过程中的安全注意事项。
3. 学会焊接不同类型的元器件。
4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、实习内容1. 焊接工具及材料（1）电烙铁：内热式电烙铁，功率25W-30W。
（2）焊锡：无铅焊锡丝，直径0.5mm。
（3）助焊剂：松香。
（4）吸锡线：用于去除多余的焊锡。
（5）镊子：用于夹持元器件。
（6）洗板水：用于清洗电路板。
2. 焊接步骤（1）焊接前的准备工作：检查电烙铁是否正常，调整功率；准备好焊锡、助焊剂等材料。
（2）焊接元器件：根据电路图，将元器件按照顺序焊接在电路板上。
（3）焊接技巧：使用电烙铁从元器件底部斜向上施加压力，使焊锡均匀地填充在焊点处。
（4）焊接完成后，用吸锡线去除多余的焊锡。
（5）检查焊接质量：确保焊点饱满、无虚焊、无短路。
3. 焊接注意事项（1）焊接过程中，注意电烙铁的温度，避免过热损坏元器件。
（2）焊接时，避免用手直接接触焊点，以免留下指纹。
（3）焊接完成后，及时清理电路板上的助焊剂和焊锡。
四、实习心得1. 通过本次实训，我掌握了手工焊接电烙铁的基本操作方法，提高了自己的动手能力。
2. 在焊接过程中，我学会了如何调整电烙铁的温度，确保焊接质量。
3. 实训过程中，我意识到团队合作的重要性，与同学们互相学习、互相帮助，共同完成实训任务。
4. 通过本次实训，我对电子产品的制造和维修有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了基础。
五、总结手工焊接电烙铁实训课程让我受益匪浅，不仅提高了我的实际操作能力，还让我明白了团队合作的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的技能水平，为我国电子技术的发展贡献自己的力量。
简述说明手工焊接五步法训练焊接过程
简述说明手工焊接五步法训练焊接过程手工焊接是一种常见的金属连接方法，广泛应用于各个行业。
然而，要进行高质量的手工焊接，需要经过系统的训练和实践。
手工焊接的五步法是一种常用的焊接过程训练方法，本文将以简述的方式介绍这五个步骤。
第一步是准备工作。
在进行焊接之前，需要对焊接工具和材料进行准备。
焊接工具包括焊接机、焊枪、焊丝等，而焊接材料则包括焊条、焊剂等。
在进行焊接之前，还需要对焊接面进行清理和处理，以确保焊接质量。
第二步是焊条和焊剂的选择。
不同的焊接任务需要使用不同种类的焊条和焊剂。
焊条的选择应根据焊接材料的种类和焊接强度要求来确定，而焊剂则用于清洁焊接面和提高焊接质量。
第三步是焊接技术的掌握。
焊接技术是手工焊接的关键，它决定了焊接接头的质量和强度。
焊接技术包括焊接姿势、焊接速度、焊接电流等方面的掌握。
在进行焊接时，焊工应根据焊接材料的性质和焊接要求来调整焊接技术，以确保焊接质量。
第四步是焊接过程的控制。
焊接过程的控制是确保焊接质量的关键。
焊接过程的控制包括焊接温度、焊接时间、焊接压力等方面的控制。
焊工应根据焊接要求和焊接材料的特性来调整焊接过程，以确保焊接接头的质量。
第五步是焊接后的处理。
焊接后的处理是保证焊接质量的重要环节。
焊接后，焊接接头需要进行后处理，以去除焊接过程中产生的氧化物和杂质，确保焊接接头的质量。
后处理的方法包括研磨、打磨、清洗等。
通过以上五个步骤的训练，焊工可以掌握手工焊接的基本技能和方法，提高焊接接头的质量和强度。
然而，手工焊接是一门需要不断实践和磨练的技术，只有通过大量的实践才能真正掌握手工焊接的技巧和经验。
手工焊接的五步法是一种常用的焊接过程训练方法，它包括准备工作、焊条和焊剂的选择、焊接技术的掌握、焊接过程的控制和焊接后的处理。
通过系统的训练和实践，焊工可以提高手工焊接的质量和效率，为各个行业的生产提供可靠的焊接接头。
《焊工技能培训》全套教案
掌握企业安全生产规章制度和操作规程，明确焊工在安全生产中的职责和权利。
2024/1/28
了解焊接作业中的危险源和风险因素，学习如何识别和评估风险，掌握相应的风险 控制措施。
24
个人防护用品使用注意事项
了解个人防护用品的种类、作用 和使用方法，如焊接面罩、焊接
服、焊接手套、防护鞋等。
学习如何正确选用和佩戴个人防 护用品，确保用品的完好无损和
提高实践操作能力
通过实践操作训练，提高学员 的焊接实践操作能力，使其能 够独立完成简单的焊接任务。
培养创新能力
鼓励学员在掌握基本技能的基 础上，积极探索新的焊接方法 和工艺，培养创新意识和能力
。
5
课程安排与时间
理论课程
包括焊接基础知识、焊接方法、 焊接工艺、焊接材料等方面的理
论课程，共计32学时。
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03
手工电弧焊技能培训
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手工电弧焊原理及设备使用
焊接电弧的产生与特性
讲解电弧的形成过程、电弧的构造、 温度分布以及电弧的稳定性等基本概 念。
焊接设备的组成与使用
详细阐述焊钳、电缆、地线等焊接设 备的组成部分，以及正确的使用方法 和注意事项。
焊接电源的种类与特性
介绍如何根据工件材质、厚度等选择合适的焊接参数，如电流、电 压、焊接速度等。
操作技巧及注意事项
详细讲解气体保护焊的操作技巧，如引弧、运条、收弧等，并强调操 作过程中的注意事项，如防止飞溅、保持焊枪稳定等。
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常见缺陷识别与预防措施
常见缺陷类型及原因
列举气体保护焊中常见的缺陷类型，如气孔、夹渣、未熔合等， 并分析其产生的原因。
手工焊接培训计划
手工焊接培训计划一、培训目标本培训计划的目标是使学员掌握基本手工焊接的技能，了解常见的焊接工艺和设备，并具备一定的安全意识和专业素养。
通过培训，学员将能够熟练使用常见的手持焊接设备进行焊接工作，掌握基本的焊接技术和操作规范，提高焊接质量，减少焊接事故的发生。
二、培训内容1. 焊接基础知识- 焊接的概念及分类- 焊接工艺和流程- 焊接设备和工具的使用和维护- 焊接材料和辅助材料的选择和使用- 焊接安全知识和操作规范2. 手工电弧焊- 熟悉手持电弧焊设备的使用和操作- 电弧焊接基本技术与规范- 电弧焊不同材料的焊接方法和注意事项3. 气体保护焊- 气体保护焊设备的使用和操作- 气体保护焊接基本技术与规范- 气体保护焊各种材料的焊接方法和注意事项4. 焊接缺陷及处理- 焊接质量评价标准和常见缺陷分析- 焊接缺陷的预防与处理5. 实践操作- 学员分组进行实际焊接操作，进行实时指导和指导纠正- 组织焊接竞赛，提高学员的焊接技能和应变能力三、培训时间安排本培训计划为期4周，每周5天，每天8小时，共160小时周一至周五上午：9:00-12:00 下午：13:30-17:30四、培训方法1. 理论授课：通过讲解、演示和实例，使学员了解焊接的基本知识和操作规范。
2. 实操训练：设置实际操作场地，进行焊接实操，帮助学员掌握实际操作技能。
3. 互动讨论：组织学员进行小组讨论和交流，激发学员的学习热情和积极性。
4. 实例分析：通过案例分析，让学员了解焊接实际应用中可能遇到的问题和解决方法。
五、培训场地和设备1. 培训场地：室内教室和室外实操场地2. 培训设备：手持电弧焊设备、气体保护焊设备、焊接材料等六、培训师资本培训将邀请具有丰富焊接经验和教学经验的专业技术人员担任讲师，确保培训的专业性和有效性。
七、培训评估1. 每周进行一次考核，考核内容包括理论知识和实操技能2. 培训结束进行综合考核和评定培训成绩八、证书颁发学员经过培训合格并通过综合考核的，将颁发《手工焊接基础培训证书》。
印制电路板的手工焊接练习
P4M1.5 IPC-A-610D简介
5.未涉及的条件
除非被认定对最终用户所规定的产品完整、安装和功能产生影
响，拒收条件和过程警告条件以外那些未涉及的情况均被认为
可接收。
P4M1.5 IPC-A-610D简介
Association Connecting Electronics Industries
P4M1.5 IPC-A-610D简介
• IPC制定了数以千计的标准和规范。其中IPC-A-610即 《 Acceptable of Electronic Assemblies 》《电子组件的可 接受条件》作为生产现场电子组装件外观质量的目视检验规范, 已成为电子制造企业界使用最广泛的工艺标准。 • IPC-A-610是有关描述PCB或电子组件的各种高于产品最低接
如何选用烙铁头
• 考虑所需的焊接温度
• 焊接元件的种类与元件引脚大的尺寸大小
• 选择正确的系列 • 在焊接前，用焊锡预焊TIP可改进TIP的传热性
P4M1.3 手工焊接设备的选用 与维护
METCAL烙铁的维护
• 新的烙铁第一次使用要上锡
• 烙铁长时间不用，一定要上锡
• 关闭电源前，一定要给烙铁上锡 • 烙铁尖上的多余焊锡不要甩掉，要在海绵上刮掉 • 海绵每次使用都要清洗，要给海绵加纯净水
P4M1.5 IPC-A-610D简介
3.缺陷条件
指组件在使用环境下其完整、安装或功能上可能无法满足要求。
这类产品可以根据设计、服务和用户要求进行返工、修理、报
废或“照章处理”，其中“照章处理”须取得用户的认可。
4.过程警示条件
手工焊接技术教案
手工焊接技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解手工焊接的基本原理和操作流程；（2）培养学生掌握手工焊接技巧，提高焊接质量。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，让学生体验手工焊接的过程；（2）引导学生运用科学的方法，提高焊接技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对焊接技术的兴趣和热情；（2）强化学生安全意识，遵守操作规程。
二、教学内容1. 手工焊接基本原理（1）焊接的概念及分类；（2）手工焊接的优点和局限性。
2. 焊接材料与设备（1）焊接材料的选用；（2）焊接设备的结构与功能。
3. 焊接操作流程（1）焊接前的准备工作；（2）焊接过程中的技巧与注意事项。
4. 焊接质量评判（1）焊接外观评判；（2）焊接内部质量评判。
5. 安全与防护（1）焊接安全操作规程；（2）焊接防护措施及设备。
三、教学过程1. 导入：（1）通过展示焊接实例，引起学生兴趣；（2）介绍焊接在工业生产中的应用。
2. 课堂讲解：（1）讲解手工焊接基本原理；（2）介绍焊接材料与设备；（3）阐述焊接操作流程；（4）讲解焊接质量评判标准；（5）强调安全与防护措施。
3. 实践操作：（1）学生分组进行焊接练习；（2）教师巡回指导，解答疑问；（3）组织学生相互评价，交流经验。
四、教学评价1. 学生焊接操作技能的掌握程度；2. 学生对焊接知识的了解和运用能力；3. 学生安全意识及遵守操作规程的情况。
五、教学资源1. 教材：手工焊接技术教材；2. 设备：焊接设备、焊接材料、防护用品；3. 工具：焊钳、焊条、镊子等；4. 辅助材料：铁板、铜线等。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，加强学生的动手能力；2. 强调安全操作，防止事故发生；3. 鼓励学生相互学习，提高焊接技能；4. 定期进行教学质量评价，及时调整教学方法。
六、教学策略1. 采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生在实践中学习，在学习中实践；2. 采用分组教学，加强学生之间的合作与交流；3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握焊接技能；4. 运用多媒体教学手段，形象生动地展示焊接过程，提高学生的学习兴趣。
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电子技能实训授课教案（课日教案）
讲授指导：
见教案内容。
重、难点：
见教案内容中★。
三、任务准备★
1.贴片元件的基础知识
图2-14 表面安装元件各类封装
表面贴装元器件封装形式如下：
(1) SMT电阻
有矩形（ chip）、园柱形（ MELF）和电阻网络（SOP ）三种封装形
式。
与通孔元件相比，具有微型化、无引脚、尺寸标准化，特别适合在 PCB
板上安装等特点。
①矩形片式 chip
结构与封装：
常用的封装是 chip 1206、 1005、 0603 、0402。
结构图如右，外
形是长方形，两端有焊接端。
通常下面为白色，上面为黑色。
①矩形片式 chip
结构与封装：
常用的封装是 chip 1206、 1005、 0603 、0402。
结构图如右，外
形是长方形，两端有焊接端。
通常下面为白色，上面为黑色。
外形尺寸：
chip 元件是外形的长宽尺寸命名，以 10 mil 为单位。
讲授、模
拟、图示与
示范结合
启发、引
导、分析细
致
电子技能实训授课教案（课日教案）
示范指导：
对贴片元件
手工锡焊的重
难点进行演
示。
巡回指导：
纠正、指导
学生在实训过
程中的错误，
并解答其疑
点、难点。
小结：
对本任务中
的重点、难点
以及学生在实
习过程中出现
的问题进行归
纳、总结、纠
正。
四、任务实训★★
实训一：贴片元件手工锡焊训练
（1）设备及工量具
万用表（指针式、数字式）、常用电子工具、电烙铁及带5V直流电的工作台。
（2）实训过程
按照下面的步骤，完成45个贴片元件焊接，每个元件不超过10秒。
步骤1 电烙铁的温度调至约330+30℃之间
步骤2 放置元件在对应的位置上
步骤3 左手用镊子夹持元件定位在焊盘上，右手用烙铁将已上锡焊盘的锡熔化，将元件定焊在焊盘上
提出问题
使学生分
析问题的
原因及排
除措施，以
培养学生
积极地思
考并总结
经验的习
惯
巡回指导、
耐心、细致
地解答疑
问；且纠正
实训操作
过程中的
错误并正
规示范的
教学方法
小结精炼
讲授
示范指导：对贴片元件手工锡焊的重难点进行演示。
巡回指导：
纠正、指导学生在实训过程中的错误，并解答其疑点、难点。
小结：
对本任务中的重点、难点以及学生在实习过程中出现的问题进行归纳、总结、纠正。
步骤4 用烙铁头加焊锡丝到焊盘，将两端分别进行固定焊接
步骤5焊好的元件
提出问题
使学生分
析问题的
原因及排
除措施，以
培养学生
积极地思
考并总结
经验的习
惯
巡回指导、
耐心、细致
地解答疑
问；且纠正
实训操作
过程中的
错误并正
规示范的
教学方法
小结精炼
讲授电子技能实训授课教案（课日教案）。