项目价值的挖掘与梳理
“教学评一体化”下的跨学科项目化学习实践
“教学评一体化”下的跨学科项目化学习实践作者：***来源：《科学大众·智慧教育》2024年第06期“教學评一体化”是《义务教育课程方案（2022年版）》的基本要求，也是深化基础教育课程教学改革的重要路径。
“教学评一体化”聚焦教与学方式的转变，要求教师的教学、学生的学习、评价一致指向基于课程标准的学习目标，强调以评价引领课堂的学与教，促使由关注教师的教向关注学生的学转变，知识本位向素养本位转变，促进教师的教学行为和学生的学习方式产生变革。
针对当前学校跨学科项目化学习实践中存在目标模糊、评价缺失、学习任务零碎等突出问题，我们需要以大概念统整课程，聚焦学生真实问题，解决学生关键问题，以“教学评一体化”为抓手，不断推动课堂教学提质增效。
一、聚焦大概念，确定跨学科核心内容《义务教育课程方案（2022年版）》指出，义务教育要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能。
方案还明确要求：各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。
同时《义务教育语文课程标准（2022年版）》对“跨学科学习”学习任务群这样表述：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。
”基于此，跨学科项目化学习的核心要素是整合不同学科的知识和技能，构建核心知识体系，培养学生解决问题的能力。
语文跨学科学习基于目标开展实践，以真实情境的问题解决来驱动学生主动学习，紧密连接语文与生活，融合多学科资源，以学习语言文字运用为根本，促进学生综合素养的提升。
通过精心设计的跨学科活动和项目任务，激发学习兴趣和动力，应用学科知识于情境实践，促进批判性思维和跨学科思维的发展。
数据分析类经验总结报告(3篇)
第1篇一、引言随着大数据时代的到来，数据分析已经成为各行各业不可或缺的一部分。
通过对海量数据的挖掘和分析，企业可以更好地了解市场趋势、客户需求，从而制定出更加精准的策略。
本人从事数据分析工作已有数年，在此期间积累了丰富的经验。
以下是对我数据分析工作经验的总结和反思。
二、数据分析基础知识1. 数据清洗在进行数据分析之前，首先要对原始数据进行清洗。
数据清洗的主要目的是去除无效数据、重复数据、异常数据等，确保数据的准确性和完整性。
常用的数据清洗方法包括：（1）去除重复数据：通过比较字段值，找出重复的数据，并将其删除。
（2）去除无效数据：根据业务规则，筛选出不符合要求的数据。
（3）处理缺失值：根据实际情况，选择合适的填充方法，如均值、中位数、众数等。
2. 数据探索数据探索是数据分析的基础，通过对数据的可视化、描述性统计等方法，了解数据的分布、趋势和特征。
常用的数据探索方法包括：（1）数据可视化：利用图表、图形等方式展示数据，直观地反映数据的分布和趋势。
（2）描述性统计：计算数据的均值、标准差、最大值、最小值等统计量，了解数据的整体特征。
3. 数据分析模型数据分析模型是数据分析的核心，根据业务需求选择合适的模型进行分析。
常用的数据分析模型包括：（1）回归分析：用于预测因变量与自变量之间的关系。
（2）聚类分析：将数据分为若干个类别，便于后续分析。
（3）关联规则挖掘：发现数据之间的关联性，为业务决策提供依据。
（4）时间序列分析：分析数据随时间的变化趋势，预测未来趋势。
三、数据分析实践经验1. 行业分析（1）市场趋势分析：通过对市场数据的分析，了解行业发展趋势，为企业制定市场策略提供依据。
（2）竞争分析：分析竞争对手的优势和劣势，为企业制定竞争策略提供参考。
2. 客户分析（1）客户细分：根据客户特征，将客户划分为不同的群体，便于有针对性地开展营销活动。
（2）客户价值分析：评估客户对企业价值的贡献，为企业制定客户关系管理策略提供依据。
4个方面分析：项目价值的重要性
4个方面分析：项目价值的重要性编辑导读：文章主要讲述了项目价值的重要性，作者从项目价值的定义出发，对如何挖掘和评估项目价值展开了分析讨论，并结合案例，对衡量项目价值的三个关键点进行了梳理，供大家一同参考和学习。
一、什么是价值，什么是项目价值？价值说白了就是这个项目值不值得我去做，做了我能收获什么，同时也决定了我的用心程度。
比如我们近期做的小程序营销裂变工具，领导和营销部门不重视，草草应付了事，一点也不上心，当然可能还有其他原因，但是主因是他们没有看到这个项目的价值和意义，只把该项目当成领导安排的一项工作。
反而我却非常重视它，原因有二：其一，从公司的角度来看这是一次新尝试，因为公司从来没有重视过线上的流量，一直以来都是进行线下的营销活动，搞线上活动就需要技术部的支持，这样不就体现出技术部的价值了嘛；其二，通过互联网技术进行产品化可以降低营销成本，扩大活动的受众范围，从而也能提高门店成交率。
二、如何挖掘项目价值？一个项目从不同维度去分析能得出不同的价值，不同利益相关者关注的价值点也不一样。
比如销售更关注能不能为他们提升业绩，开发人员更关注实现难度大不大，基层操作员更关注新项目上线会不会增加他们的工作量，财务更关注金额数值准不准确。
那么作为产品经理需要如何挖掘项目的价值呢？从两个方面去挖掘价值：产品经理首先是代表用户的利益的人，为用户思考能给他们带来什么价值，因为公司内部人员也是服务用户的，没有了用户其他人员也就没有价值，所以最终还是为了实现用户的价值；产品经理还是代表公司利益的人，为公司思考能给公司带来哪些价值，因为公司如果没有了收入或者不能为公司带来价值，那么拿什么来服务用户，所以公司就是在实现用户价值的同时自己也能有所收获。
接着才是为企业内部人员思考能给他们带来什么价值，比如销售关注业绩，那就打通系统对接金蝶系统实时显示回款业绩，基础操作员关注工作量，那就下到他们的工位帮她们梳理工作流程进行规范化（现有流程不规范就会极大的导致基层人员的工作量大幅增大）。
项目价值分析课件.ppt
开发商财务能力
自由资金实力 融资能力
深刻影响项目能做到什么程度，因为很多 高溢价的盈利模式需要更强的资金压力承 受能力（强度，时间）
开发商的开发能力 （与开发数量相关）
➢城市内 ➢城市近郊 ➢城市远郊 ➢非城市区
地价 规模
容积率
产品线类型 组合
公共交通体系 城市配套程度
客户居住 特征：
核心属性－资源秉赋：深刻的影响项目 可能的盈利模式
► 资源秉赋的界定： 1. 强势的自然资源：已知的、可实际利用的有海，天然的名山大川，天然的大面积湖泊 2. 强势的人造资源：特指能形成完整，自我循环产业链的高端人造资源，已知可以成功 运作的只有golf，滑雪场。
对战路的衡量与要求
大盘 ➢常见
➢项目的持续推 ➢相对多元的产品线 ➢基于现状竞争分析
➢战略的弹性，充分考虑未来
500—2000 动力，而非单一 ➢在产品类型的选择上，➢偏重于区域未来机会分 可调整性（减法容易加法
亩
卖点
会在产品盈利空间和市 析，区域价值挖掘
难），避免因现状的风险而
➢扩宽客户层面 场未来机会之间选择均 ➢SWOT、占位模型无法 屏蔽未来的可能受益
什么是项目价值
定义： 房地产项目的内在与外在“核心”属性，在市场竞争环境 中，对项目开发思路的决定性影响。
➢需要强调的是： 项目的价值是建立在市场竞争之上的，没有绝对的价值 项目价值不是简单的项目属性罗列，而是有主次之分的 项目的价值是一个动态概念，不仅与开发思路之间存在着 互动关系，不同价值之间也存在着互动关系。
项目价值分析
本课件主要适用于3000亩及其 以下的房地产项目分析
大数据分析与挖掘项目计划书
大数据分析与挖掘项目计划书一、项目背景在当今数字化时代，数据已成为企业和组织的重要资产。
随着业务的发展和信息技术的广泛应用，企业积累了大量的数据，这些数据蕴含着丰富的信息和潜在的价值。
然而，如何从海量的数据中提取有价值的知识和洞察，以支持决策制定、优化业务流程和提升竞争力，成为了企业面临的重要挑战。
因此，开展大数据分析与挖掘项目具有重要的现实意义。
二、项目目标本项目旨在通过对企业内部和外部相关数据的收集、整理、分析和挖掘，发现数据中的潜在模式、趋势和关系，为企业的决策提供数据支持和智能建议，具体目标包括：1、提高数据质量和数据管理水平，确保数据的准确性、完整性和一致性。
2、构建数据分析模型和算法，实现对数据的深度分析和挖掘，发现潜在的商业机会和风险。
3、开发可视化的数据展示工具，将分析结果以直观、易懂的方式呈现给决策者，提高决策效率和科学性。
4、培养企业内部的数据分析人才队伍，提升员工的数据素养和分析能力。
三、项目范围本项目涵盖以下主要业务领域和数据来源：1、销售业务：包括销售订单、客户信息、销售渠道、产品销售数据等。
2、市场营销：市场活动数据、客户反馈、竞争对手信息等。
3、生产运营：生产计划、库存管理、供应链数据等。
4、财务数据：财务报表、成本核算、预算数据等。
四、项目团队1、项目经理：负责项目的整体规划、协调和推进，确保项目按时、按质量完成。
2、数据分析师：负责数据的收集、整理、清洗和分析，构建数据分析模型和算法。
3、数据工程师：负责数据仓库的设计、建设和维护，确保数据的存储和管理高效可靠。
4、可视化设计师：负责将分析结果进行可视化设计，开发直观、易懂的数据展示界面。
5、业务专家：来自各个业务部门的专家，提供业务知识和需求支持，确保分析结果与业务实际相结合。
五、项目进度计划本项目计划在具体时间范围内完成，具体进度安排如下：1、项目启动阶段（第 1 周）成立项目团队，明确项目目标和范围。
制定项目计划和项目管理规范。
古文化价值的挖掘与应用瓶颈梳理
古文化价值的挖掘与瓶颈梳理古文化，作为中华民族的文化根基与历史的瑰宝，承载着丰富的历史信息与深厚的文化内涵。
然而，在现代社会快速发展的背景下，古文化价值的挖掘与应用面临着诸多挑战与瓶颈。
本文旨在深入剖析这些瓶颈问题，以期为古文化的传承与发展提供有益的参考。
一、资源挖掘不够深入古文化资源的挖掘是传承与发扬其价值的基础。
然而，目前我们在资源挖掘方面仍存在不足。
一方面，对于古文化资源的认识和理解尚不够全面，许多有价值的古文化信息尚未被充分发掘；另一方面，挖掘手段和方法相对单一，缺乏跨学科、综合性的研究，导致古文化资源的挖掘深度和广度有限。
二、保护技术不足古文化资源的保护是确保其可持续传承的关键。
然而，当前我们在保护技术方面仍存在短板。
一方面，传统的保护手段和技术已难以满足现代社会的需求，对于古文物、古迹等的保护效果有限；另一方面，现代科技手段在古文化保护领域的应用尚不够广泛和深入，缺乏针对性的技术研发和推广。
三、人才短缺问题古文化价值的挖掘与应用需要具备专业知识和技能的人才。
然而，目前古文化领域的人才短缺问题十分突出。
一方面，专业人才的培养机制尚不完善，缺乏系统、规范的培训体系；另一方面，现有人才队伍的结构不合理，缺乏具备跨学科知识和创新能力的复合型人才。
四、传播渠道有限古文化价值的传播是扩大其社会影响力的重要手段。
然而，目前古文化的传播渠道相对有限，难以覆盖更广泛的受众群体。
一方面，传统媒体对古文化的报道和宣传不足，缺乏深入、系统的报道；另一方面，新媒体在古文化传播方面的应用尚不够充分，缺乏创新性的传播方式和手段。
五、资金投入不足古文化价值的挖掘与应用需要投入大量的资金用于资源调查、保护技术研发、人才培养、传播推广等方面。
然而，目前对于古文化工作的资金投入相对有限，难以满足实际需求。
这导致许多有价值的古文化项目因缺乏资金而难以实施，限制了古文化价值的深入挖掘与应用。
六、社会认知度低尽管古文化具有极高的价值，但其在社会中的认知度仍然较低。
项目价值分析
营销溢价
偷面积
核心属性—项目规模：决定项目战略 思考模式的核心因素
描述 典型规模 战略核心问题 盈利模式/产品线结构 战略研究方法的特征
对战路的衡量与要求
大盘 ➢常见
➢项目的持续推 ➢相对多元的产品线 ➢基于现状竞争分析
➢战略的弹性，充分考虑未来
500—2000 动力，而非单一 ➢在产品类型的选择上，➢偏重于区域未来机会分 可调整性（减法容易加法
在进入核心属性说明之前，我们先总 结一般房地产项目的问题分类
经验问题 分类
项目核心 题 竞争问题 提高单价
指标反省得 出矛盾
注：问题界定本身比问题的解决过程重要，问题 是变化的，而解决问题的套路是一定的
增加容积
需求是否充足 是否有新需求可 以发掘和引导 同质化竞争—区 域内、区域间争 夺客户 同总价竞争—不 同物业类型 产品突破—物业增值体系 功能转换—增加盈利空间
逻辑
1、基于消费者分析
长期推动力？ 的 市 场 验 证 ， 具 体
差异化？
见《消费者分析》 课件
未来机会？ 竞争现状？ 弹性？稳妥？
2、基于市场竞争分 析的市场验证，具 体见《竞争分析》 课件
聚焦？风险？
城市功能？ 资源，尊贵？
市场验证
溢价为主？ 现金流为主？
步骤四：市场验证—基于初判的战略战术架构，确定市场研究 内容，验证并形成项目具体的战略战术
项目的实际推动能力，策划方案的实际理 解和执行程度，影响我们给客户提出方案 的难度控制。
项目的其他属性：不会对项目的战略定位有根基上的影响， 主要会对盈利模式和产品线结构产生局部的调整
二级属性 规划指标
地形地貌
幼儿园入园生活环节教育价值挖掘“三部曲”
SPECIAL 专题聚焦幼儿园入园生活环节教育价值挖掘“三部曲”文/林红妹 江苏省常州市天宁区青龙中心幼儿园在“一日生活皆课程”的理念指引下，幼儿园生活环节的教育价值得到越来越广泛的关注。
教师应审视现状，直面入园生活环节中存在的问题；了解幼儿需要，挖掘入园生活环节的价值；优化策略，发挥入园生活环节的作用，最终让在园一日生活成为幼儿最美好的童年记忆。
其中，入园环节作为在园一日生活的开始，是幼儿积极主动进行一日活动的前提，对幼儿身心全面发展有着不可或缺的作用，更应该受到重视和科学组织。
一、审视现状，直面入园生活环节的问题入园环节主要包括入园准备、晨检、早接、礼仪礼貌教育和熏陶、晨间活动等。
在观察入园生活环节的组织时，发现存在如下三个问题。
（一）无视，课程意识淡薄随着课程游戏化项目的深入推进，自主餐点、穿衣如厕、散步午休等生活环节的教育价值越来越受到幼教工作者的重视，但入园环节被关注和研究得不多。
教师认为入园环节时间短，主要是保育员的职责，只要规范有序即可。
可见教师的课程意识仍然淡薄，没有树立“一日生活皆课程”的理念，课程与入园生活环节相互脱离，难以融合。
这样的无视状态，直接影响了课程实施的深度和广度。
（二）忽视，价值认识不足入园生活环节除了满足幼儿的生存需要外，还要体现幼儿作为集体中个人应承担的责任，如遵守集体规则、与他人和谐共处等，也要发展幼儿的各项集体生活能力和习惯，如，为自己和他人服务、自主规划时间、自我管理生活等。
但实践中，教师对入园生活环节中出现的问题或困难，往往采用包办代替的办法，忽略了其对幼儿各项能力培养的价值。
（三）轻视，组织贪图省力教师对入园生活环节的轻视主要表现为部分教师虽然认识到教育价值，但是懒于精心组织，习惯于从教师的立场出发，以方便教师实施为原则，贪图省力、方式划一，存在着“命令式”“兵营式”“一刀切”等弊端。
如，教师Copyright©博看网. All Rights Reserved.27 2022.9专题聚焦 SPECIAL会统一组织幼儿晨检，给幼儿发同样的早点、催促幼儿快速如厕等等。
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形象价值
以设计风格和文案表达 客群的独有气质，体现 项目形象内涵
形象价值
以设计风格和文案表达客群的独有气质，体现项目形象内涵
产品价值
突出项目的产品核心卖点
传达项目最本质的产品素质
产品价值
突出项目的产品核心卖点
传达项目最本质的产品素质
服务价值
服务价值是指伴随项目共同出售，项目除去产品，提供给顾客 的各种附加服务
产品类型、产品公摊、 产品容积、建筑密度、 建安成本
•产品情况
建筑外观
•外观视觉 •外观工艺
•主力户型、其他户型 •户型优势、朝向位置
户型配比
建筑材料
•交房标准 •建安材料
建筑工艺
•构造工艺 •增设工艺
区域（地段） 产品（建筑）
园林
配套 服务价值 形象价值
产品情况 户型配比
建筑外观 建筑工艺 建筑材料
阶段的形象定位体系。
课程目录
一、项目价值定义 二、项目价值梳理
三、项目资源比较盘点
四、构建价值树 五、案例分析
一、项目价值定义 二、项目价值梳理准备 三、项目资源比较盘点 四、构建价值树
五、案例分析
项目价值定义
价值定义
项目价值就是一个项目能够给消费者 及城市、公众带来的积极影响。
项目价值包括有形的、无形的、经济的、文化的、生活的等多层面内容。 从地产营销角度考虑，房地产项目价值是项目内在与外在核心属性，对项
服务价值
一、项目价值定义
二、项目价值梳理准备 三、项目资源比较盘点 四、构建价值树
五、案例分析
梳理项目价值前的资料准备工作
1）向开发商索取资料清单
开发商简介文本、最终确定的建筑设计方案文本、CAD电子版、合作单位简介
（设计院、施工单位、监理单位等相关单位）、景观方案、建筑外立面确定、最
新工程进度表；
建筑工艺
•建筑外观
建筑材料
外观视觉： 指建筑立面，含外观色彩、建筑形态、风格。利用其风格差异，塑造项目的独特性。 例：经典北美建筑。法式公馆。 外观工艺： 利用产品的外观形态，细化发掘其建筑材质和工艺，可以与其他工艺，进行类比， 有助于人们对其了解。 例：大理石贴面。罗马柱。顶层漂板。
区域（地段） 建筑（产品）
区域（地段） 产品（建筑）
园林
配套 服务价值 形象价值
产品情况
•户型配比
户型配比
建筑外观
主力户型： 产品的主要户型（公寓、一房、两房、三房、楼中楼、挑高复式等），主要根据市 场需求，做重点宣传。 例：精装修酒店公寓。120平小四房，88平小三房 其他户型： 利用项目的小量产品，提升包装，塑造市场的稀缺性，砸开市场带动销售 户型优势： 包含通风、采光、动向、实用面积、功能划分、面积实用性与阳台、挑高、凸窗等， 利用对户型图的了解、归纳、提升，进而强化户型优势。 例：明厨明卫。动静划分。买三房送一房。 朝向位置： 利用户型的观景效果、朝向效果、楼层位置、项目位置，对项目各个产品细分，并 利用其各自的特点，发挥优势，完成整盘销售。 例：观景楼王全面上市。空中花园震撼推出。
•园林组团 组团划分：根据各个配套组团，提升包装，补充主题园林和弱化非 主题组团建筑的弱势。 例：分散性园林组团栋栋观景
地段（地块） 产品（建筑）
园林
配套 形象价值 服务价值
园林主题
•园林材料
园林组团
树木花草： 可以根据园林花草的种类、价值、历时、数量等，对园林品质进行深化。 例：万万树。四季花城。香樟长堤。 雕塑小品： 包含人工雕塑、桌椅、灯光等，利用其对园林进行美化和概念包装，提升园林文 化氛围，加深业主印象。该卖点多为细节文化描述，多为概念主图。 例：一步一景。家，与守候的庭灯。 其他材料： 包含地面砖、石等各类园林细节材料，多与人文、工艺结合，作细节描述
4）项目规划指标分析
用地红线（红线内外不利因素分析）
建筑用地面积 建筑容积率
绿地率
用地功能配比 用地限高
5）项目产品规划分析
Q：如何解读项目建筑设计规划
风格、特色、建材质量、会所配套
Q：如何解读项目规划总平图 建筑排布、栋距、建筑密度、楼层、社区感
Q：如何解读景观设计
风格、绿化率 Q：如何解读项目户型
区域（地段） 产品（建筑）
园林
配套 服务价值 形象价值
地块概况 区位定位 周边配套 交通位置 竞争项目
•周边配套
现有配套
指产品周边的商业、行政、金融、教育等综合配套。主要通过对重点杰出配套的 宣传，或整个区位配套属性，进行提升引导。 例：正對松柏中小学。
•未来配套
指产品周边未来市政规划的商业、行政、金融、教育等综合配套，主要通过对未 来配套的讲述，铺垫产品升值潜力，一般不作为主题卖点。 例：公园.体育中心就在家门口。
•园林技术
园林材料
园林技术
园林工艺： 包含园林水循环系统、园林层次布局安排，特色局部处理与工艺加强，利用强势 优势，扩大宣传。 例：自然水循环。空中泳池。 园林维护： 通过对园林维护的介绍，加强业主对园林的信心，以及园林未来规划远景，树立 产品品质与开发商形象实力。 例：主要为细节体现，多体现在物业服务：私家园艺服务。
2）收集项目所在区域的城市发展规划相关文件
（通过网络、当地政府规划局等）
3）项目市场报告（项目专项市场调研报告、项目客群定位等）
向开发商索取资料清单
收集项目所在区域的城市发展规划相关文件
项目资源体系梳理
1）开发商品牌及其背景资源分析；
开发商的品牌影响力 开发商资金实力
开发商项目开发能力及模式
案例分析：禹洲地产、信和开发，本土與港商上市企業（不同开发商背景不同、
所以拥有的资源不同；对项目开发预期与目标不同、开发商模式与有效特点均不
相同，如中央海岸开发商追求利润与回现速度、信和开发商则追求品牌与价值）
2）项目及区域发展背景分析
明确项目所处城市、区域界定 城市的发展规划，以及在规划中的定位 区域在城市中的位置，特别是与城市中心区的距离 区域在城市规划中的定位与承载功能
地段（地块） 产品（建筑） 园林主题
•园林风格
园林
配套
服务价值 形象价值
园林技术
•园林工艺 •园林维护
园林主题
•园林组团
园林材料
•树木花草 •雕塑小品 •其他材料
地段（地块） 建筑（产品）
园林
配套 形象价值 服务价值
园林主题
园林组团 园林材料 园林技术
•园林主题 根据园林风格，进行包装提升（以国家划分，依地带划分，依组团 划分），塑造市场亮点。 例：地中海风情园林，热带风情园林，新亚洲风情园林。
•建筑工艺ຫໍສະໝຸດ 园林配套 服务价值 形象价值
产品情况 户型配比
构造工艺： 指建筑体构造的各种主体工艺和细节工艺以及其各类安全指标。主要根据区城市 场要求，与竞争项目的区别和产品的凸出优势，进行细化提升。 例：中心建筑一楼架空通透中庭。100%框架结构自由格局。 增设工艺： 指开发商为提升建筑品质而增设或加强的工艺品质。如新风系统，阳光安全通道， 观景电梯、一楼入户大厅等。 例：尊贵梦婷。绿色新风系统。
区域自身的产业结构与人群特征，以及城市其他区域的竞争关系
案例分析：禹洲香溪里（旅遊區，生態住宅區）、中駿四季康城（南安霞美、泉州西）
3）项目交通条件及周边配套分析
项目四至（周边四个方位的地形、资源及大致映象） 景观资源（山、海、湖、溪、河、公园、绿地）
交通条件分析（道路规划、公交配套等）
区域内的市政配套体系，如商业、医疗、文化娱乐、 教育配套等。
目定位和营销策略有决定性影响。
项目价值分类
客户可感知价值 功能价值（安全居住价值、生态价值、投资价值、生活功能价值 )
经济价值 ( 付款、總價 )
心理价值 ( 心理满足、虛榮） 情感价值 ( 文化延续价值 )
有巢氏的四层模式：区域价值、产品价值、形象价值、服务价值
有巢氏项目价值分类
区域价值
YOURCHOICE
YOURCHOICE
房地产营销策划
YOURCHOICE
如何进行项目价值的挖掘与梳理
有巢氏营销策内部培训教材 2015.2.5
一、本课程核心解决的问题
了解何謂項目價值；
如何从項目價值制定战略定位； 培训如何进行产品解读，如何梳理产品力，寻找产品价值点和 应该规避的弱势；
建构项目价值体系的基础上，指导项目如何建立整合营销推广案
•交通位置
交通配套
指产品周边水、陆、空交通情况及交通配套设施，依据产品规模越大，商业属性 越强，相应对交通条件要求越大。 例：紧邻地铁站、BRT站。
交通规划
指产品周边水、陆、空交通规划，一般来讲，路面交通问题的解决，对于要立即 性使用的产品相对重要。
区域（地段） 产品（建筑）
园林
配套 服务价值 形象价值
市政新区、未来重大建设计划 地铁、动车站、高速路、交通发展 山.河.湖.海.园 景观价值 学区资源优势 大型卖场、城市粽合体等
产品价值
社区规划特色 建筑（风格、外观、色彩）特色 社区景观环境特色 休闲设施、公共配套特色 户型设计特色、装修等级特色 智能化管理、特殊建材品牌
形象价值
主力户型、优点（赠送、挑高）、缺点(虚空间)
6）服务单位资源梳理
建筑设计单位资源梳理 景观设计单位资源梳理 建筑施工单位资源梳理 物业服务单位资源梳理 项目及物业所提供的内容服务梳理 台湾安杰物管
项目价值梳理的常用方法
区域（地段） 产品（建筑）
园林
配套 形象价值 服务价值
地块概括
•地块属性 •地势山体
·例: 山頂别墅、坡地洋房、平地商业
区位定位
区位属性 指产品所在城市的区位属性，包含与周边杰出城市或区位的关系。根据两者关系， 进行引导。 例：鄰近溫泉區的溫泉小湯屋。云頂國際- BRT上的輕豪宅、五緣灣-鑫景國際外 灘挑高樓中樓。 •未来规划 指产品地块的未来发展规划，包含与周边杰出城市或区位的关系。根据两者归纳 整合，进行引导。 例: 集美新城-IOI棕榈城