教科版科学《岩石会改变模样吗》上课课件1
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教科版小学科学五年级上册课件-岩石会改变模样吗PPT-附教案
科学·五年级上册·教科版
岩石会改变模样吗
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
模拟昼夜温差
用砖块模拟岩石
加热砖块模拟岩石被太阳暴晒的情况
将加热的砖块放入冷水中模拟岩石在夜晚温度下降后 的情况
将烧热的砖块立即放入冷水中，反复几次模拟岩石在 昼夜变化过程中的变化
模拟流水的作用
用砖块模拟岩石
将几块砖块放入有水的塑料瓶中剧烈晃动模拟岩石在 水流作用下的变化Байду номын сангаас岩石间的相互撞击和岩石与水流的 作用)
实验结论： 冷和热相互作用使岩石破碎。
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
岩石在大气、水、动植物的作用 岩石破碎，这种现象叫
——风化
岩石 风化 岩石破裂 继续风化 小石子和沙
研究冷热作用对岩石的影响：
实验材料： 酒精灯、砖、镊子、冷热水 实验步骤： 点燃酒精灯，用镊子夹住石块，将石块在酒精灯中
燃烧，并放入冷水中，使石块冷却，反复几次。
实验现象： 大石块出现裂缝，看到小颗粒脱落。
岩石会改变模样吗
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
模拟昼夜温差
用砖块模拟岩石
加热砖块模拟岩石被太阳暴晒的情况
将加热的砖块放入冷水中模拟岩石在夜晚温度下降后 的情况
将烧热的砖块立即放入冷水中，反复几次模拟岩石在 昼夜变化过程中的变化
模拟流水的作用
用砖块模拟岩石
将几块砖块放入有水的塑料瓶中剧烈晃动模拟岩石在 水流作用下的变化Байду номын сангаас岩石间的相互撞击和岩石与水流的 作用)
实验结论： 冷和热相互作用使岩石破碎。
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
岩石在大气、水、动植物的作用 岩石破碎，这种现象叫
——风化
岩石 风化 岩石破裂 继续风化 小石子和沙
研究冷热作用对岩石的影响：
实验材料： 酒精灯、砖、镊子、冷热水 实验步骤： 点燃酒精灯，用镊子夹住石块，将石块在酒精灯中
燃烧，并放入冷水中，使石块冷却，反复几次。
实验现象： 大石块出现裂缝，看到小颗粒脱落。
教科版科学《岩石会改变模样吗》专家课件1
你们能看懂下图的含义吗? 你们能按照下面的实验操作示意图合作完成研究吗？
第1步
第2步
第3步 剧烈摇晃
第4步
你看到岩石发生了什么变化? 这说明了什么?
注意 安全
《岩石会改变模样吗》模拟实验一
“流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单
实 验 材 料： 带盖塑料瓶、水、岩石块。
实验前岩石特点： 有棱角、有的锋利，易割手。 实验后岩石特点： 石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。
3. 把加热后的岩石立即放入冷水中观察。
实验现象： 实验结论：
4. 反复实验几次，观察实验现象并分析。 岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落。 冷热气温变化能使岩石发生变化。
冷与热的作用
在大自然中，由于昼夜和季节的温差变 化使岩石发生热胀冷缩的现象，这是造成岩 石破裂的一大原因。
岩石受热体积膨胀，遇冷体积收缩，由 于岩石外层和内层受热不均，因而产生表层 不均匀的膨胀与收缩，这样岩石便慢慢地破 碎剥离。
植物的作用
动物的作用
由于受水、大气、气温 或动植物的作用，岩石 破碎，这种现象叫风化。
岩石 风化 岩石碎裂 继续风化 小石子和沙
？
如果岩石继续风化会变成什么?
让我们尽情地欣赏大自然 的伟大杰作吧！
云南路南石林
安徽黄山飞来石
福建太姥山夫妻石
湖南张家界
浙江桐庐瑶琳仙境
广西桂林山水（象鼻山）
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
五年级上册科学-岩石会改变模样吗-教科版(共63张)-PPT课堂课件
五年级上册科学-3.3岩石会改变模样 吗-教科 版(共6 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 五年级上册科学-3.3岩石会改变模样 吗-教科 版(共6 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
五年级上册科学-3.3岩石会改变模样 吗-教科 版(共6 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 五年级上册科学-3.3岩石会改变模样 吗-教科 版(共6 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
安徽黄山飞来石
福建太姥山夫妻石
湖南张家界
浙江桐庐瑶琳仙境
广西桂林山水（象鼻山）
感叹——大自然的鬼斧神工！！！
● 精挑细选
1. 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种 现象叫（ C ）。 A. 沙化 B. 石化 C. 风化
2. 很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生 了（ A ）。A. 热胀冷缩 B. 热胀 C. 冷缩
你看到岩石发生了什么变化? 这说明了什么?
注意 安全
《岩石会改变模样吗》模拟实验二
“流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单
实 验 材 料： 带盖塑料瓶、水、岩石块。
实验前岩石特点： 有棱角、有的锋利，易割手。 实验后岩石特点： 石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。
实 验 结 论： 流水能使岩石发生变化。
植物生长对岩石的破坏作用
小结:大自然中哪些力量会使岩石发生变化呢？
气温、流水、生物、大气…… 岩石在气温、流水、生物、大气等长期联合
作用下发生变化的现象叫做风化。
现在你们能解释各风景点中的岩石形态为何 会有所不同了吧！
岩石的风化是一个长期而缓慢的过程。
普陀观音像
距今四百多年的佛像
云冈石窟的石佛，距今八百多年
教科版小学科学五年级上册《岩石会改变模样吗》课件
星期三下午5：00 多云
星期四下午5：00 多云
星期五下午5：00 晴
星期六下午5：00 阴
第七张照片：800年以后 第八张照片：8000年以后
石布历 蘑满经 菇 皱沧
纹桑 的
钟乳石
光滑美丽的鹅卵石！
由红砂岩组成的丹霞山
桂林山水
张家界奇特的山峰
黄山上摇摇欲坠的巨石
云南的路南石林
岩石会改变模样吗
1、研究冷热作用对岩石的影响。
实验材料：
酒精灯、镊子、烧杯、石块、冷水
实验步骤：
1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。 2、把加热后的石块立即放入冷水。 3、反复几次。
实验现象： 实验结论：
石块裂成小块。 Biblioteka 热气温变化能使岩石风化。岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 实验步骤：
塑料瓶、有棱角的石块、水
1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。 2、反复多次进行摇晃。
实验现象： 实验结论：
石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。 流水能使岩石风化。
工人雕琢石块
由于受水、大气、气温或动植物的作用， 岩石破碎，这种现象叫风化。
如果岩石继续风化会变成什么?
星期一下午5：00 晴
星期二下午5：00 雨
3、音乐响起，停止实验并整理器材， 做好交流准备。
二、流水的作用
岩石会改变模样吗
2、研究流水作用对岩石的影响。
实验材料： 实验步骤：
实验现象： 实验结论：
探究步骤： 1、观察岩石和水，然后把岩石放进瓶 子，盖紧瓶盖。
2、摇晃瓶子，并填写实验记录单。
3、音乐停，停止实验，并上交实验材 料，准备交流。
看起来来十分坚硬的岩石，是什么力 量使它们发生了变化吗？你能解释这是怎 么回事吗？
五年级上册科学课件-3.3《岩石会改变模样吗》 ｜教科版 (共26张PPT)
长在岩石缝里的树根
从岩石缝中长出的小树
被 拦 腰 截 断 的 岩 石
老鼠活动在岩石 上留下的痕迹
动物在岩石上留 下的足？
盘陀石的来历：
盘陀石的未来：
风化
继续风化
山上布满裂缝的岩石
滚落在山下的碎石
溪水上游光滑的大涧石
溪水下游圆形光滑的卵石
实验成功宝典
1.用完后的火柴放入盒子内。 2.横握镊子柄，用外焰加热。 3.加热后，岩石放入冷水冷却。 4.夹住岩石，擦去水滴后继续加入。(多反复几次) 5.实验结束，整理器材，放于一旁，结束实验。
实验须知
1.把前两组器材都放进盒子内，换取这组材料； 2.拿到材料，先观察岩石的外形特点； 3.观察好后，举手示意大家，已经完成观察； 4.实验时将四块岩石放进瓶中，随音乐摇摆瓶子； 5.实验结束后，先仔细观察瓶中水的变化。
教科版科学五年级上册《岩石会改变模样吗》课件1
第一页，共14页。
第二页，共14页。
第三页，共14页。
探索岩石变化(biànhuà)的原因：
模拟昼夜(zhòuyè)温差
加热岩石模拟岩石被太阳暴晒的情况
将加热的岩石放入冷水中模拟岩石在夜晚 温度下降后的情况 将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次 模拟岩石在昼夜变化过程中的变化
第四页，共14页。
第十四页，共14页。
在自然环境中，。加热岩石模拟(mónǐ)岩石被太阳暴晒的情况。将加热的岩石放入 冷水中模拟(mónǐ)岩石在夜晚温度下降后的情况。将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈 晃动模拟(mónǐ)岩石在。水流作用下的变化(岩石间的相互撞击和岩石与水流的作用)。 岩石在大气、水、动植物的作用岩石破碎，这种现象叫。蘑菇岩
探索岩石(yánshí)变化的原因：
模拟(mónǐ)流水的作用
将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动模拟 岩石在 水流作用下的变化(岩石间的相互撞击和岩石
与水流的作用)
第五页，共14页。
第六页，共14页。
岩石在大气、水、动植物的作用 (zuòyòng)岩石破碎，这种现象叫
——风化 (fēnghuà)
第七页，共14页。
风化(fēnghuà)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岩石(yánshí)
岩石破裂
继续风化
小石子和沙
第八页，共14页。
第九页，共14页。
(zhòuwén)
石 布历 蘑 满经 菇 皱沧
纹桑 的
第十页，共14页。
钟乳石
第十一页，共14页。
蘑菇(mó gu
第十二页，共14页。
第十三页，共14页。
内容(nèiróng)总结
第二页，共14页。
第三页，共14页。
探索岩石变化(biànhuà)的原因：
模拟昼夜(zhòuyè)温差
加热岩石模拟岩石被太阳暴晒的情况
将加热的岩石放入冷水中模拟岩石在夜晚 温度下降后的情况 将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次 模拟岩石在昼夜变化过程中的变化
第四页，共14页。
第十四页，共14页。
在自然环境中，。加热岩石模拟(mónǐ)岩石被太阳暴晒的情况。将加热的岩石放入 冷水中模拟(mónǐ)岩石在夜晚温度下降后的情况。将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈 晃动模拟(mónǐ)岩石在。水流作用下的变化(岩石间的相互撞击和岩石与水流的作用)。 岩石在大气、水、动植物的作用岩石破碎，这种现象叫。蘑菇岩
探索岩石(yánshí)变化的原因：
模拟(mónǐ)流水的作用
将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动模拟 岩石在 水流作用下的变化(岩石间的相互撞击和岩石
与水流的作用)
第五页，共14页。
第六页，共14页。
岩石在大气、水、动植物的作用 (zuòyòng)岩石破碎，这种现象叫
——风化 (fēnghuà)
第七页，共14页。
风化(fēnghuà)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岩石(yánshí)
岩石破裂
继续风化
小石子和沙
第八页，共14页。
第九页，共14页。
(zhòuwén)
石 布历 蘑 满经 菇 皱沧
纹桑 的
第十页，共14页。
钟乳石
第十一页，共14页。
蘑菇(mó gu
第十二页，共14页。
第十三页，共14页。
内容(nèiróng)总结
《岩石会改变模样吗》地球表面及其变化公开课件 图文
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾， 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走， 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来，他爱上了她，一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ，抒写 心中之 梦，始 终保持 着乐观 心态， 过好每 一天。 滴写进 文字里 ，雀巢 冰泣淋 裡的一 种，外 面是薄 薄的一 层巧克 ，裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5 岁。20 00年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡
1.向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆； 实验步骤 2.再倒入石膏糊；
3.将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。
实验现象
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾， 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走， 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来，他爱上了她，一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ，抒写 心中之 梦，始 终保持 着乐观 心态， 过好每 一天。 滴写进 文字里 ，雀巢 冰泣淋 裡的一 种，外 面是薄 薄的一 层巧克 ，裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5 岁。20 00年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡
1.向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆； 实验步骤 2.再倒入石膏糊；
3.将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。
实验现象
教科版《岩石会改变模样吗》上课课件1
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1 教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
由于受水、大气、气温或动植物的 作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
怎样解释下列自然现象？
山上的岩石布满裂缝
山脚堆满碎石
工人雕琢石块
如果岩石继续风化会变成什么?
由红砂岩组成的丹霞山
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
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教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
山上的岩石布满裂缝
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教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1 教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
Байду номын сангаас
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教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
桂林山水
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
张家界奇特的山峰
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
黄山上摇摇欲坠的巨石
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
大明山上奇特的岩石
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1 教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
梵净山蘑菇石
教科版《岩石会改变模样吗》上课课 件1
小调查： 我们的家乡，冷水江的波月洞、新化的梅山龙
宫有没有类似的地质景观呢？形成原因是什 么呢？请课后好好去搜索调查一下！
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酒精灯
带水矿泉水瓶
一杯水
3块岩石
镊子
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
温馨提示：
1.实验安全：不要凑近火焰，手不要拿加热过的岩石和镊子。
2.及时记录：认真观察实验前后岩石的变化。
3.整理分享：及时整理好实验器材并与成员分享观察发现。 岩石的研究记录表
实验前的岩石
实验后的岩石
我们的发现
流水作用
教科版科学《岩石会
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
扎根在岩石裂缝中的植物
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
动物在掏挖洞穴
教科版科学《岩石会改变模样吗》上 课课件1
研究问题 冷热(气温)变化是否会改变岩石的模样
实验方法
1.观察实验前岩石的模样 2.用酒精灯外焰加热岩石 3.将烧热的岩石放入水中 4.重复多做几次 5.观察实验后岩石的模样
研究问题 实验方法
流水是否会改变岩石的模样
1.观察实验前的砖块 2.将所有砖块放入装水的瓶子中,拧紧盖子 3.摇晃瓶子 4.观察实验后砖块
黄山
河流上游的岩石 教科版科学《岩石会改变模样吗》上课课件1
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丹霞山
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张家界
丹霞山
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黄山
桂林
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酒埕岩
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扎根在岩石裂缝中的植物
动物在掏挖洞穴
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张家界
山脚下的岩石 桂林
山上的岩石 教科版科学《岩石会改变模样吗》上课课件1 山脚下的岩石
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研究问题
实验方法
流水是否会改变岩石的模样
1.观察实验前的砖块 2.将所有砖块放入装水的瓶子中,拧紧盖子 3.摇晃瓶子 4.观察实验后砖块
实验前的岩石 实验后的岩石 我们的发现 流水实验
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1
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带水矿泉水瓶
一杯水
3块岩石
镊子
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温馨提示：
1.实验安全：不要凑近火焰，手不要拿加热过的岩石和镊子。
2.及时记录：认真观察实验前后岩石的变化。
3.整理分享：及时整理好实验器材并与成员分享观察发现。 岩石的研究记录表
实验前的岩石
实验后的岩石
我们的发现
流水作用
教科版科学《岩石会
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扎根在岩石裂缝中的植物
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动物在掏挖洞穴
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研究问题 冷热(气温)变化是否会改变岩石的模样
实验方法
1.观察实验前岩石的模样 2.用酒精灯外焰加热岩石 3.将烧热的岩石放入水中 4.重复多做几次 5.观察实验后岩石的模样
研究问题 实验方法
流水是否会改变岩石的模样
1.观察实验前的砖块 2.将所有砖块放入装水的瓶子中,拧紧盖子 3.摇晃瓶子 4.观察实验后砖块
黄山
河流上游的岩石 教科版科学《岩石会改变模样吗》上课课件1
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丹霞山
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张家界
丹霞山
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黄山
桂林
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酒埕岩
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扎根在岩石裂缝中的植物
动物在掏挖洞穴
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张家界
山脚下的岩石 桂林
山上的岩石 教科版科学《岩石会改变模样吗》上课课件1 山脚下的岩石
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研究问题
实验方法
流水是否会改变岩石的模样
1.观察实验前的砖块 2.将所有砖块放入装水的瓶子中,拧紧盖子 3.摇晃瓶子 4.观察实验后砖块
实验前的岩石 实验后的岩石 我们的发现 流水实验
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