《水泵与水泵站》课程标准
全国中职
示范校建设材料
**********学校
课程标准
（适用农业与农村用水专业）
课程名称：水泵与水泵站
执笔人：
审定人：
编制时间： 2012 年 9 月 28 日
***********学校制表
二〇一二年九月
水泵与水泵站课程标准
一、课程基本信息
二、学习情境
学习情境1：水泵的类型和构造学时： 8学时
表一学习情境基本信息
表二学习情境设计
学习情境2：水泵的性能学时： 6学时
表一学习情境基本信息
表二学习情境设计
学习情境3：水泵的工作点及调节学时： 6学时
表一学习情境基本信息
表二学习情境设计
学习情境4：水泵汽蚀和安装高程学时： 6学时
表一学习情境基本信息
表二学习情境设计
学习情境5：水泵的选型和配套学时： 8学时
表一学习情境基本信息
表二学习情境设计
学习情境6：泵站工程规划学时： 22学时
表一学习情境基本信息
表二学习情境设计
三、“水泵与泵站”课程考核评价
说明：课程无终结性考核，终结性考核权重为0%。
四、附录。
水泵与水泵站课程设计安排大纲
厦门理工学院课程设计教学大纲课程设计名称：《水泵与水泵站》 课程设计学分:1学分 课程设计时间：12月20-12月24日 课程设计年级:09级课程设计学时或周数：1周 课程设计专业:给排水工程技术一、课程设计的目的、任务与要求目的：水泵及水泵站课程设计是水泵及水泵站课程设计是《水泵及水泵站》《水泵及水泵站》《水泵及水泵站》课程教学计划中的一个有机组课程教学计划中的一个有机组成部分，是课堂教学环节的继续、深入和发展，是培养学生综合应用所学知识，分析解决工程中实际问题的重要环节；同时可帮助学生加深对所学原理的理解，达到真正掌握所学知识的目的。
达到真正掌握所学知识的目的。
通过集中设计训练，通过集中设计训练，通过集中设计训练，学生受到综合训练，学生受到综合训练，学生受到综合训练，在不同在不同程度上，提高查阅文献，处理工程设计实际问题，撰写设计计算说明书的能力。
任务：对水泵站的工艺尺寸进行设计计算，确定水泵站的平面布置和高程布置。
要求：课程设计要求8人1组，一组一题，在教师指导下，集中时间、集中地点完成。
（1）设计前熟悉原始资料及总体设计原则；）设计前熟悉原始资料及总体设计原则；（2）设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识；）设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识； （3）课程设计说明书内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐；齐；（4）课程设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。
符合制图标准及有关规定。
二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析选题原则：课程设计的选题应当与生产实际紧密联系，应具有代表性和典型性，能充分反映《水泵与水泵站》课程的基本内容且份量适当。
题目难度、深度、广度分析：所选题目比较多的反映了基础理论课程的教学内容，是生产实践当中具有代表性、典型性的要求，使学生能够受到本课程知识范围内较全面的技能训练。
较全面的技能训练。
水泵与水泵站课程设计
水泵与水泵站课程设计概述水泵是水泵站中最重要的设备之一。
本课程设计旨在帮助学生了解水泵的基本原理、分类、运行及维护，同时掌握水泵站的设计、运行、节能及安全管理知识，为未来从事水利工程和水处理工程的学生提供必要的基础素养和技能。
课程内容第一部分：水泵基本理论1.1 水泵的作用和分类本部分将对水泵的工作原理及作用进行介绍，包括水泵的分类、构造和运行原理。
1.2 水泵参数和性能曲线本部分将对水泵的性能参数及曲线进行介绍，包括功率、流量、扬程等，为水泵选型及运行提供基础。
第二部分：水泵站的设计和运行2.1 水泵站设计和构成本部分将介绍水泵站的设计和构成，包括水泵房、进出水管道、水箱、自动控制系统等。
2.2 水泵站运行和维护本部分将介绍水泵站的日常运行和维护，包括水泵启停、水管保养、水箱清洗、控制系统维护等，为保证水泵和水泵站长期稳定运行提供技能指导和管理知识。
第三部分：水泵节能和安全管理3.1 水泵节能原理和方法本部分将介绍水泵节能的理念、原理和方法，包括低功率水泵的选型、变频调速技术等节能手段。
3.2 水泵安全管理本部分将介绍水泵安全管理的重要性及措施，包括水泵站的安全规范、事故应急预案等，为保障人员和财产安全提供有力保障。
课程考核本课程考核包括实验、报告和论文，具体如下：4.1 实验学生需进行水泵房实际操作，掌握水泵操作和日常维护技能，并提交实验报告。
4.2 报告学生根据所选定的水泵和水泵站，进行设计和计算，完成设计报告，并做相关展示。
4.3 论文学生需根据所选定的专题，撰写一份论文，涵盖水泵和水泵站相关的基础理论、运行维护及安全管理等方面。
学习成果通过本课程的学习，学生将掌握以下技能和知识：•水泵基本原理和分类；•水泵参数、性能曲线；•水泵站设计、构建和运行；•水泵站常见维护和管理；•水泵节能原理和方法；•水泵安全管理措施。
总结本课程旨在帮助学生了解水泵和水泵站的基本原理和实用技能，增强学生在水利工程和水处理工程领域的综合素质和能力。
水泵及水泵站课程设计
水泵及水泵站课程设计水泵及水泵站课程设计一、课程介绍本课程介绍水泵及水泵站的原理、结构以及操作、维护及检修的方法。
研究的内容包括:选择、安装、调试水泵及水泵站；水泵的基本原理；水泵的常见类型；水位控制；水流控制；动力机械设备；电机及变量频率调速设备；检修、维护、故障抢修水泵及水泵站；水泵律动抑制；水泵消防等级；水泵应用领域等。
二、课程目的让学生熟练掌握水泵及水泵站的基本原理、结构、操作方法、维护及检修技术；了解水泵及水泵站在工业、农业及其他企业应用领域的重要性。
能够按照有关标准进行安装、调试和维护水泵及水泵站，熟练掌握水泵及水泵站调试、维护及检修的方法，掌握水泵消防等级，获得水泵控制系统设计和维护技能，并能够进一步积累相关实践经验。
三、课程内容本课程分为两部分：理论及实践部分。
理论部分的目标是让学生了解水泵及水泵站的基本原理及操作技术，熟悉水泵及水泵站的安装、调试及维护的方法，掌握水泵律动抑制的基本原理以及控制元件及抗律动装备使用的方法。
实践部分旨在通过练习及实验，帮助学生熟悉系统调试、维护及检修的过程，培养学生对水泵及水泵站的理解能力。
四、教学方法根据课程内容，本课程主要采用讲解、研讨和实践结合的教学方式，先进行理论授课，让学生充分了解水泵及水泵站的基本原理，然后进行实验及实践，帮助学生熟悉系统的各个部分，最后研讨分析各种水泵及水泵站的应用形式。
五、评价方法本课程的评估方法主要是根据学生在实验中的表现来评价学习成果。
在实验中，学生需根据课程内容进行水泵及水泵站的安装、调试和维护，学生操作的正确性及实施效果，以及学生掌握水泵及水泵站学习内容的程度。
水泵与水泵站第二版课程设计
水泵与水泵站第二版课程设计课程背景水泵作为水力工程的重要组成部分，被广泛应用于各类水资源开发利用项目中。
水泵站则是水泵的管理和维护的重要场所，其运行状况和管理水平直接影响着水泵的工作效率和寿命。
因此，对于水泵及其站点的学习和研究具有重要意义。
本课程设计旨在通过理论学习、实验操作和实际案例分析，为学生提供全面深入的水泵及水泵站应用技能和管理经验，培养相关专业人才。
教学目标1.掌握水泵的组成结构、基本原理和运行方式；2.熟悉水泵站的组成要素、运行模式和管理方式；3.具备水泵安装、调试、运行、维护和维修技能；4.理解水泵相关法律、规范和标准，掌握水泵安全操作技能；5.熟悉水泵在各类水资源工程项目中的应用场景和技术要求，能够根据实际需要进行方案选取和设计。
教学内容基础理论1.水泵的组成和原理；2.水泵站的基本组成和运行模式；3.水泵的分类和应用场景；4.水泵的性能参数和选择原则；5.水泵的安全操作和维护技术。
实验操作1.不同类型水泵的拆装和组装；2.水泵安装和调试；3.水泵运行状态监测技术；4.水泵故障诊断和维修技术；5.水泵站运行状态监测技术。
实际案例分析1.水泵及水泵站的设计案例分析；2.水泵及水泵站的运行管理案例分析；3.水泵及水泵站的安全事故案例分析；4.水泵及水泵站的技术创新案例分析；5.水泵及水泵站的未来发展趋势案例分析。
教学方法1.讲授：通过教师的讲授，向学生传授水泵和水泵站基础知识和操作技能；2.实验：通过实验操作，让学生深入了解水泵和水泵站的实际应用技术；3.分析：通过案例分析，让学生了解水泵和水泵站在实际应用中的问题和解决方案；4.互动：通过互动交流，让学生更好地理解和掌握水泵和水泵站的知识和技能；5.评估：通过考试、综合实验评测和课程作业评价，对学生的掌握情况进行评估，提供指导和建议。
教学评价1.课程考试：采用闭卷形式，考查学生对于水泵和水泵站的基础理论和实际应用技能的掌握情况；2.综合实验评测：通过实验操作，考核学生对水泵和水泵站的应用技能和管理水平；3.课程作业评价：通过课程作业，考查学生对于水泵和水泵站相关法规标准的理解和适用能力。
水泵与水泵站课程教学大纲教案
《水泵与水泵站》课程教案授课专业：给水排水工程技术学时数：44 （理论教学学时：44）学分数：一、课程性质和目的水泵及水泵站是给水排水工程技术专业的一门专业基础课。
其目的在于使学生掌握给水排水工程中常用水泵的基本知识，确定水泵工况点的方法。
能够正确地选择水泵和进行给水、排水泵站的工艺设计，并培养学生具有一定的分析和解决实际问题的能力。
为后续专业课程的学习以及将来从事专业技术工作打下良好的基础。
二、课程教学内容与学时分配(讲课44学时)第一章绪论（2学时）了解水泵及水泵站在给水排水工程中的应用和水泵的定义及分类。
第二章叶片泵构造与性能（10学时）了解离心泵的工作原理与构造、离心泵的主要零件、轴流泵和混流泵的构造与工作原理；重点掌握叶片泵的基本性能参数、离心泵的基本方程式、离心泵的特性曲线、相似定律及比转数。
第三章叶片泵的运行（12学时）以离心泵装置工况确定以及工况调节和联合工作为主要内容。
掌握水泵应用的基本原理和基本计算方法。
（1）离心泵装置的总扬程。
（2）离心泵的特性曲线和泵装置工况点的确定。
（3）离心泵装置的调速运行工况及换轮运行工况，离心泵的并联及串联工作。
（4）离心泵的汽蚀现象和安装高度的计算。
（5）离心泵机组的使用与维护，给排水工程中常用的叶片泵。
第四章给水排水工程中的常用水泵（4学时）以射流泵为重点，了解其工作原理、基本构造及应用范围。
第五章给水泵站（12学时）以给水泵站的工艺设计为讲授重点。
主要内容包括：泵站分类及其工艺特点；水泵选择；水泵机组的布置与基础设计；吸水管路及压水管路的计算；泵站水锤产生及防护；泵站噪音及其消除；泵站辅助设备；给水泵站土建特点及示例；深井泵站；给水泵站工艺设计。
1。
水泵与水泵站教学设计
《水泵与水泵站》教学设计介绍第一部分课程总体性教学设计《水泵与水泵站》为我校给水排水工程专业所开设的专业基础课，主要培养学生对工程形体的空间想象、分析和表达能力，要求学生掌握对机械工程图样的绘制与识读的基本技能。
以下为该课程的教学设计介绍，请各位专家批评指正。
一、课程的定位1.课程性质：必修，学科基础课；2.教学主思路：夯实理论基础，重点突出实践应用，注意理论与实践的结合。
二、课程内体系构架内容选择以“精炼、够用、可体现明确知识体系思路”为原则；教学内容的组织实行“模块化”，即将课程内容整合为“投影基础”、“制图基础”和“专业制图”三部分，根据每一模块内容的特性制定与之相适应的教学设计方案、教学过程及效果保障方案和考核方案（具体如图-1所示）三、教学过程及效果保障课程的教学过程及效果保障通过教师教学行为规范、学生学习的引导和约束和提教学资源平台提供三个方面来进行保障。
具体见表-1。
表1 《水泵与水泵站》教学过程及效果保障体系四、课程的考核课程的考核采用形成性考核和终结性考试相结合的基本思路。
具体见表2。
表2《水泵与水泵站》课程的考核评价规范——以离心泵并联及串联运行工况部分内容为例 ［题 目］离心泵并联及串联运行工况［教学目的］1.掌握离心泵并联及串联运行工况的求解方法； ［学时分配］ 2学时（1.5课内学时+0.5课外学时）1.1学时理论分析 + 0.5学时例题讲解；2.后续习题课内0.5学时：反馈信息总结、纠正误区、引导认识与分析思路。
［主要内容］ 1. 离心泵并联运行工况；2. 离心泵串联运行工况；3.总结并引导学生的认识和分析思路。
［教学方式］ 1.多媒体与板书结合讲解理论知识点、分析解题思路与方法。
2.学生自主设计，老师指导改正。
［教学内容与设计］ 【回顾】1. 离心泵装置定速运行工况2. 离心泵装置调速运行工况及比例律3. 离心泵装置换轮运行工况及切削律 【问题引入】实际工程中，我们遇到的供水、排水需求往往很难找到一台恰好符合要求的水泵，而且如果只设置一台泵会给供排水安全带来极大的隐患。
《水泵及水泵站》课程设计
《水泵及水泵站》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水泵的基本工作原理，掌握水泵的分类及性能特点。
2. 学生能够掌握水泵站的组成、布置原则及运行管理要求。
3. 学生能够了解水泵在农业、工业和城市给排水等领域中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用水泵的基本知识，分析水泵的选型及配置。
2. 学生能够运用水泵站的布置原则，设计简单的水泵站工程。
3. 学生能够运用水泵运行管理知识，进行水泵设备的日常维护和故障排除。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水泵及水泵站工程建设的兴趣，激发学生投身水利事业的热情。
2. 培养学生关注水泵在农业生产、工业发展和城市给排水等方面的重要作用，增强社会责任感。
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
本课程针对高年级学生，结合水泵及水泵站相关知识，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握水泵及水泵站的基本知识，还能运用所学知识解决实际问题，培养学生在水泵工程领域的专业素养和实际操作能力。
同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生成为具有责任感、创新精神和实践能力的水利人才。
二、教学内容1. 水泵的基本工作原理及分类- 水泵的原理及性能参数- 水泵的分类及特点- 教材章节：第二章 水泵及水泵站概述2. 水泵的性能曲线与选型- 水泵的性能曲线- 水泵的选型原则及方法- 教材章节：第三章 水泵的性能与选型3. 水泵站的组成与布置原则- 水泵站的组成及功能- 水泵站的布置原则- 教材章节：第四章 水泵站的设计与布置4. 水泵站的运行管理- 水泵站运行管理的任务与要求- 水泵设备维护与故障排除- 教材章节：第五章 水泵站的运行与管理5. 水泵站工程实例分析- 农业灌溉水泵站工程实例- 城市给排水水泵站工程实例- 教材章节：第六章 水泵站工程实例本教学内容按照课程目标，系统组织水泵及水泵站相关知识点，确保教学内容的科学性和系统性。
教学进度安排合理，结合教材章节，使学生能够循序渐进地掌握水泵及水泵站相关知识，为实际应用打下坚实基础。
水泵与水泵站第三版教学设计
水泵与水泵站第三版教学设计介绍本文档介绍了水泵和水泵站的第三版教学设计。
水泵和水泵站是水利工程中的重要组成部分。
本教学设计旨在帮助学生深入了解水泵和水泵站的结构、原理、运行维护等方面的知识，提高学生的理论知识和实践能力。
目标本教学设计的主要目标有：1.理解水泵和水泵站的基本构造、原理、性能特点及其运行规律；2.掌握水泵和水泵站的基本操作、排查故障和维修保养技巧；3.巩固水力学、机械设计等方面的基础知识，提高学生的综合能力；4.提升学生的创新能力和实践能力。
教学内容与安排前置知识本课程需要学生掌握以下基础知识：1.fluid mechanics：能够理解流体静力学和动力学的基本原理；2.machine design：能够理解机械设计的基本原理，如工程材料，刚度、强度、疲劳、设计；3.instrumentation and measurement：能够完成动态过程和控制系统的基本测量方法；4.工程图学：阅读和制作机械工程图纸。
课程要点与教学安排第一章：水泵基础1.水泵的定义和分类；2.水泵的结构组成和工作原理；3.水泵的性能曲线和工作特性；4.水泵的选型和安装；5.水泵的故障排查和维护。
第二章：水泵站基础1.水泵站的定义和分类；2.水泵站的结构组成和工作原理；3.水泵站的运行特点和维护；4.水泵站的自动化控制；5.水泵站的设计和优化。
第三章：实验教学安排1.实验设备和工具准备；2.实验流程和方法；3.数据分析和结果解释；4.实验过程中常见问题和排除方法；5.实验报告写作要求和注意事项。
教学方法本课程采用以问题为导向的教学方法，引导学生转变为自主学习者和创新者，发掘可行性和解决水泵和水泵站相关问题的能力。
本课程还将采用教师讲授、案例分析、实验教学和团队合作等多种教学方法，结合课堂讨论、策划、实施和调整等环节，让学生更好地掌握必要的知识和技能。
评估方式本课程的评估方式为学生自主策划、实施和展示项目，以及提交小组报告和实验报告。
水泵与水泵站
水泵与水泵站Pump and Pumping Station课程编号：0730062B学时：40，其中实验学时8学分：2.5开课学期：5课程性质：专业基础必修课选课对象：给排水科学与工程专业先修课程：《工程力学》、《水力学》、《土力学与地基基础》、《电工学》、《给排水工程结构》后续课程：《给水排水管网系统》、《建筑给排水工程》内容概要：《水泵与水泵站》课程分两个部分：泵的部分重点讲述给排水工程中常用叶片式水泵的基本构造、工作原理、性能参数、泵的运行工况及工况计算、工况调节的方法及调节计算、泵的串联及并联运行工况及计算、泵的吸水性能及水泵安装高程的确定、水泵机组的使用与维护等。
泵站部分重点讲述给水泵站及排水泵站的特点、泵的选择、泵站辅助设施、泵站的土建要求、泵站的工艺设计、给水泵站的节能措施及SCADA系统等。
通过学习本课程，使学生掌握较牢固的专业知识，配合本课程的课程设计，初步具备应用所学理论进行工程设计和解决实际问题的能力。
建议选用教材：《泵与泵站》（第五版），姜乃昌主编，中国建筑工业出版社，2007年。
主要参考资料：《水泵及水泵站》，姜乃昌主编，中国建筑工业出版社，1998年；《水泵及水泵站》，栾鸿儒主编，中国水利水电出版社，2007年；《水泵与水泵站》，谷峡主编，中国建筑工业出版社，2005年。
一、课程目的与任务1.本课程为给排水科学与工程专业专业基础必修课程。
2.本课程与培养目标的关系是：通过本课程的学习，使学生系统完整地学习和掌握水泵的基本概念与基本理论、泵站工程设计和运行管理的基础理论和方法，本课程可以实现培养要求中对水泵基本理论、水泵运行工况及调节、给排水泵站设计和计算及运行管理方面知识和能力的要求。
3.课程主要讲述的内容为：给排水常用水泵的构造与工作原理、基本理论、水泵运行工况的确定与调节、水泵安装计算、水泵机组的使用与维护、给水排水泵站的机组选择、管道布置、辅助设施、安全环保设施以及变配电设施和自动测控系统以及给排水泵站的土建要求、泵站节能、给排水泵站的工艺设计理论及实践等。
水泵与水泵站第二版教学设计
水泵与水泵站第二版教学设计1. 教学目标本门课程旨在帮助学生了解水泵和水泵站的基本概念和结构，并掌握其工作原理和运行维护方法。
具体目标如下：•掌握水泵和水泵站的基本知识和结构；•了解水泵的分类和工作原理；•掌握水泵的运行维护方法；•能够设计简单的水泵站；•了解水泵相关领域的新技术和发展趋势。
2. 教学内容2.1 水泵基础知识和结构1.水泵的定义、分类、使用范围；2.水泵的主要结构及其组成部分；3.水泵的性能参数；4.水泵的安装和调试。
2.2 水泵的工作原理和运行维护1.水泵的工作原理和流量特性；2.水泵的运行维护和故障排除。
2.3 水泵站设计1.水泵站的定义、分类、使用范围；2.水泵站的基本结构和组成部分；3.水泵站的运行模式和控制策略；4.水泵站的设计原则和参数计算。
2.4 水泵技术的新发展1.水泵技术的新发展趋势；2.水泵技术的未来发展方向。
3. 教学方法本门课程采用讲授和实验相结合的教学方法，具体有以下几个方面：1.授课讲解和PPT展示；2.实验操作和现场观察；3.小组讨论和案例分析；4.学生报告和作业。
4. 教学评价为了更好地反映学生的学习效果和教学质量，本门课程的评价方法如下：1.平时成绩（20%）：包括课堂参与、作业完成情况和小组讨论等；2.实验报告（30%）：每个学生都需要完成实验操作以及撰写实验报告；3.期末考试（50%）：考察学生对课程内容的掌握情况。
5. 教学资源为了更好地支持本门课程的教学和学习，我们准备了以下教学资源：1.教学PPT和课件资料；2.实验场地和实验设备；3.教师阅读资料和案例分析；4.学生辅导和答疑服务。
6. 教学安排本门课程的教学安排如下：第一周1.水泵的定义和分类；2.水泵的主要结构和组成部分；3.水泵性能参数和安装要求；4.水泵的调试方法和现场操作。
第二周1.水泵的工作原理和流量特性；2.水泵的使用和维护方法；3.实验：水泵调试和性能测试。
第三周1.水泵站的定义和分类；2.水泵站的主要结构和组成部分；3.水泵站的运行模式和控制策略；4.水泵站的设计原则和参数计算。