小学四年级数学人教版小学数学四年级下册第三单元加减法1简便计算练习ppt格桑平措
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 7:13:49 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法：
1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
智力 大拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_)
1500 - 28 - 272=_1_5_0_0_- (28 + 272) 415 - 74 - 26=_4_1_5 － ( _7_4_ + _2_6_ )
海拔 2000米
416米
284米
=234-100 =134
在连减算式
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66
我们来总结一下： 234-66-34
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法：
1、在没有括号的算式里，如果只有 加、减法，要从左往右按顺序计算。 2、一个数连续减去几个数等于 减去这几个数的和。
3、可以交换减数的位置。
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
智力 大拼 比
在 和__上填相应的运 算符号和数：
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_)
1500 - 28 - 272=_1_5_0_0_- (28 + 272) 415 - 74 - 26=_4_1_5 － ( _7_4_ + _2_6_ )
海拔 2000米
416米
284米
=234-100 =134
在连减算式
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66
最新部编(统编)人教版小学四年级数学下册第三单元加法运算定律(3)简便计算课件及全册PPT课件
145-86=59(张） 答：下午卖出59张。
56+120=176
我减去56 得120。
3.猜猜我几？
792-483=309
483 加上我， 得数是792。
4.计算下面各题
340+190= 530 254+297= 551 586-98= 488 712-455= 257
课堂小结
加减法各部分之间的关系： 和=加数+加数， 加数=和-另一个加数， 差=被减数-减数， 减数=被减数-差， 被减数=减数+差。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第一单元 四则运算
乘、除法的定义及 各部分间的关系
一、创设情境，提出问题
一、创设情境，提出问题
你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
二、自主探究，乘除法定义
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？
3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
加法交换律、加法结合律
425＋（14＋186 ）=645
75＋168＋25 168 +（25＋75 ）=268
245＋180＋20＋155
（245＋155）＋（180＋20）=600
67＋25＋33＋75
（67＋33） +（25＋75 ）=200
解决问题
4.小明一直想要一个滑板、一双耐克牌运动 鞋及一把玩具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了 一下，这三样东西的价钱如下：你能帮小明妈 妈算一算，要想买到小明的所爱，得要多少钱？
第1课时 加、减法的意义和 各部分间的关系
R·四年级数学下册
新课导入
例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西 宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路 长1142 km，西宁到拉萨的铁路长多少千米？
人教版四年级下数学- 加法的简便计算PPT课件(19张)
先把前两个数相加，或者先把后两个 数相加，和不变。这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
组内说一说李叔叔每天从哪 里到哪里，要骑多少千米。
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
根据上面的行程计划和路线图示，你能提出什么数学问题？
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
成整十数或整百数时，运用加法交换律、 加法结合律来改变运算顺序，可以使计算 简便。
六拓展练习
1.小明想要一个滑板、一双运动鞋及一把玩 具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下，要想 买到这三件商品，妈妈得花多少钱？
155元
365元
45元
155+365+45=（155+45）+365=565(元)
答：妈妈得花565元。
你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方 564+68+32－64
338+98
115＋132＋118＋85
下面是李叔叔后四天的行程计划。
法吗？ 564+68+32－64
338+98
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数 学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
3 运算定律
第2课时 加法的简便计算
优 翼
一复习导入
1.根据运算定律,在方框里填上适当的数。 45+56=56+ 45
(a+b)+c=a+(b+c)
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
组内说一说李叔叔每天从哪 里到哪里，要骑多少千米。
二探索新知
3 下面是李叔叔后四天的行程计划。
根据上面的行程计划和路线图示，你能提出什么数学问题？
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
成整十数或整百数时，运用加法交换律、 加法结合律来改变运算顺序，可以使计算 简便。
六拓展练习
1.小明想要一个滑板、一双运动鞋及一把玩 具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下，要想 买到这三件商品，妈妈得花多少钱？
155元
365元
45元
155+365+45=（155+45）+365=565(元)
答：妈妈得花565元。
你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方 564+68+32－64
338+98
115＋132＋118＋85
下面是李叔叔后四天的行程计划。
法吗？ 564+68+32－64
338+98
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数 学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
3 运算定律
第2课时 加法的简便计算
优 翼
一复习导入
1.根据运算定律,在方框里填上适当的数。 45+56=56+ 45
人教版四年级下册数学,第三单元简便运算,连减简便计算,P39例.ppt
126-70-26= 198-56-98= 874-70-74= 320-68-120= 352-150-152= 489-88-289=
234 - 66 - 34 234 - 66 - 34 234 - 66 - 34
= 168 - 34 = 234 -(66 + 34) = 234 - 34 - 66
= 170
545 - 167 - 145
= 545 - 145 - 167
= 400 - 167
= 233
651－481－151 =651－151 =500－481 =19 ( × )
651－481－151 =651－151－481 =500－481 =19
427－73－127 =427－(127＋73) =427－200
=134
一个数连续减去两个数,如果这两个数 合起来是整十、整百数,先把这两个数 加起来再减比较简便.
72-6-4=
99-15-15=
85-8-2=
263-45-55=
186-24-26= 987-82-18=
234－66－34 =234 －34 －66 =200 －66 =134
一个数连续减去两个数, 其中的一个减 数与被减数有相同部分,可以先减这个 减数.
计算
大
比拼
第1回合
85+77=162 25+25= 50 76+28=104 74+26=100 59+67=126 42+28= 70
看看熊大和熊二所算的算式，你发现了么？
熊大的算式是两个数合起来是整 十、整百数，所以计算比较简单。
第2回合
熊大、熊二大比拼
98-85=13 98-28=70 47-28=19 186-86=100 78-39=39 70-40=30
人教版小学四年级下册数学精品教学课件 第三单元 连减的简便计算
234-34-66 =200-66
=134（页）
答：还剩134页 没看。
按照从左 往右的顺 序计算
知识讲解
① 234-6634=168-34
=134
② 234（6=62+3344-1）00
=134
差是整 ③ 234-34百数 66=200-66
=134
=
=
根据算式中数的特点 灵活运用下面两个减 法的性质。
练习巩固
计算下面各题，怎样简便就怎
和是整
样计算。
百数
528-53-47
470-254-46
=528-（53+47） =470-（254+46）
=528-100
=470-300
差是整 百数
=428 348-248-75 =100-75
=170
545545-167-145 145差是 =545-145-167整百数
一个数连续减去两个数， 等于这个数减去这两个 减数的和。
只是交换了一下减数的位 置,差不变
练习巩固
在 里和横线上填写相应的运算
符号和数。 868-52-48=8-68 （452+ ）
8
415-74-2461=5 - 74 （26 + ）
1500-28-27125=0 -+（28
0 - b +c
272）
=25
=400-167
=233
知识总结
连减的简便 计算
课后作业
学海乐园课后练习
人教版小学数学四年级下册
谢谢观看
人教版小学数学四年级下册
连减的简便计算
＞ 12 3
激Hale Waihona Puke 导入我昨天看到第66页，今天又看了34页。
最新部编(统编)人教版小学四年级数学下册第三单元连减的简便运算课件及全册PPT课件
第1课时 加、减法的意义和 各部分间的关系
R·四年级数学下册
新课导入
例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西 宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路 长1142 km，西宁到拉萨的铁路长多少千米？
获取新知
把西宁至格尔木这一段和格尔木至拉萨 这一段合并起来，就是西宁至拉萨的铁 路长。 814+1142＝1956（km） 像上面这样，把两个数合并成一个数的 运算，叫做加法。
从一个数里连续减去两个 数可以写成这个数减去后两个 数的和。
是不是从一个数里连续减去 两个数都可以写成这个数减
√ 去后两个数的和呢？
推进新课
这本书一共 234 页， 还剩多少页没看？
根据这些数学信息，你能提 出哪些数学问题？
求还剩多少也没看？ 我们可以用连减计算，即
234-66-34。
怎样计算？有哪些算 法?快点试一试吧！
2、也可以把减数加起来，再用被减数减去它 们的和；
3、还可以先减去后面的减数， 再减前面的。
随堂演练
在 和__上填相应的运算符号和数： 868 -52 -48=868 - (52+_4_8_) 1500- 28 -272=_1_5_0_0_ - (28 + 272) 415-74 - 26= _4_1_5 - ( _7_4_ + _2_6_ )
我们可以有下面3种方法：
方法 1：
在没有括号的算
式里，按照顺序依 次减去两个数。
234-66-34 =168-34 =134（页）
方法 2：
减去这两个 234-66-34
数的和。 减数的和是整十 =234-(66+34)
整百整千的数
=234-100
人教版数学四年级下册：3.1 加法运算定律——连减的简便计算 课件(共25张PPT)
823－221 - 79
= 400 - 167
= 823 - （221＋79）
= 233
= 823－300
= 500
课
后作
业：
1.请在 和__上填相应的运算符号和数
868 - 52 - 48＝868 － (52+_4_8_) 415 - 74 - 15=_4_1_5 － __1_5 － __7_4 1500 - 28 - 272=__1_50_0_- (28 + 272)
72-6-4 =72-（6+4） =72-10 =62
198-56-98 =198-98-56 =100-56 =44
987-82-18
489-88-289
=987-（82+18） =489-289-88
=987-100
=200-88
=887
=112
2 现在，我把这本书的页数改成了266页， 想一想，怎样计算比较简便？
我昨天看到第 66 页， 今天又看了 34 页。
看来，有时候按顺序 266-66-34
计算也比较简便！
=200-34
=166（页）
1. 理解，掌握减法的运算性质， 并能用字母表示。
从一个数里连续减去两个数,可以减去 这两个数的和,也可以先减去第二个数, 再减去第一个数。
a – b – c =a- ( b + c )=a – c -b
= 168 - 34
= 234 - 100
= 200 - 66
= 134(页)
= 134(页)
= 134(页)
答：还剩134页没看。
a用这–字两从b母个一表–数个示c的数为=和里：a,连也-续(可减b以去+先两c减个)去=数第a,二可– 个以c数减-b,去