苏教版《科学》六年级(下册)教学计划
能保护不可再生性能源，开发新能源。
观看录象、影片
讨论交流
六
拓展与应用
2
பைடு நூலகம்16
1、知道什么是拓展和拓展的意义。感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。
2、将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。
在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。
六年级科学（下册）教学进度安排表
单元
课 题
课时
周次
素质训练目标
重点难点
辅助措施
一
我们长大了
5
1~3
1、能够收集从出生到现在的成长证据；知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；
2、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点；知道怎样正确对待青春期变化
3、能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生。
主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。
操作实验
讨论交流
引导学生去发现生物对环境的依赖关系，揭示环境对于生物的意义。
相关音像资料
五
神奇的能量
3
14~15
1、能够从生活工作中各种各样的能量。知道各种各样的能量意识到能量在生活生产的重要性。
2、知道能量能够转换其它形式的能量，并以不同表现形式。
3、能够理解不同的物品可以产生不同的能量。知道不可再生性 能源和可再生性能源的区别。
4、知道影响健康的各种因素；知道自己的生长发育情况。
绘制曲线图来整理有关资料, 能够根据图表对生长发育情况做出解释；
操作实验
二
遗传与变异
8
3～7
1、知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；知道动植物的很多特征也是可以遗传的；了解遗传也是生命的基本特征。
2、知道变异也是生物的特征之一，在生物界普遍存在；了解变异有两种：可遗传变异和不可遗传的变异。
3、知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；知道生活中很多的农作物也是变异的结果。
能对动物的遗传现象作出合理的推测
了解可遗传变异和不可遗传变异
采用人工进行变异的好与坏
观察、计算
三
进化
7
8～11
1、能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解 释。对有关恐龙的知识有一定的了解。
2、知道生物是不断进化着的。了解进化的历程、规律和趋势。认识一些有代表性的化石和活化石
3、运用想像对未来人类的演化趋势做出合理的预测。
对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释
观察、实验
四
共同的家园
4
12~13
1、能够通过收集资料讨论生物和环境的关系。能够观察、记录身边的生物、讨论其与生存环境之间的关系。
2、认识动植物的生存本领是与其生存的环境密切联系的。知道 环境对生物省长、生活习性等多方面有影响。
小学科学苏教版六年级下册教学工作计划(2023新版)
小学科学苏教版六年级下册教学工作计划(2023新版)目标本教学工作计划旨在帮助小学六年级下册科学教师规划教学活动，提供一种有条理的教学安排，使学生能够全面理解和掌握科学知识，培养科学思维和动手实践的能力。
教学内容1.单元一：生物多样性与可持续利用2.单元二：电能与电路3.单元三：健康与运动4.单元四：水资源的利用与保护5.单元五：天文与地球教学目标1.通过研究生物多样性与可持续利用的相关知识，学生能够认识到保护生物多样性的重要性，掌握相关概念和解决问题的方法。
2.通过研究电能与电路的相关知识，学生能够了解电能的产生与利用，理解电路的结构和工作原理，并能够进行简单的电路实验。
3.通过研究健康与运动的相关知识，学生能够了解保持健康的重要性，学会科学锻炼身体，提高身体素质。
4.通过研究水资源的利用与保护的相关知识，学生能够认识到水资源的重要性，掌握水资源的合理利用和保护的方法。
5.通过研究天文与地球的相关知识，学生能够了解宇宙的构成和地球的特点，培养对科学探索的兴趣和思维能力。
教学方法1.启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣，促使他们主动探索和发现科学知识。
2.实验教学法：通过设计简单的实验，让学生亲自动手进行科学实践，提高他们的动手能力和实验设计能力。
3.小组合作研究：组织学生进行小组讨论和合作活动，促进他们之间的交流和合作，培养团队合作意识。
教学评价1.每个单元结束后进行小测验，测试学生对该单元知识的掌握情况。
2.定期组织学生进行小组项目展示，评价学生的实践能力和团队协作能力。
教学资源1.身边的实物：搜集一些与教学内容相关的实物，供学生观察和探索。
2.多媒体教学：使用投影仪和电脑等多媒体设备，展示与教学内容相关的图片、视频和动画等。
3.实验器材：准备与实验教学相关的实验器材和材料。
实施计划1.每周安排4节科学课，每节课45分钟。
2.每个单元的教学时间安排为2周，共计10周。
3.每个单元的教学计划包括教学内容、教学目标、教学方法和教学评价等。
苏教版科学六年级下册的教学计划（精选17篇）
科学六年级下册的教学计划苏教版科学六年级下册的教学计划（精选17篇）科学六年级下册的教学计划篇1一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生：1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、学情分析本班共有学生45人，大部分学生对数学有上进心；有些学生的学习态度还需不断端正；有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中；不能及时完成作业，基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。
六年级科学下册教学计划和教案苏教版
六年级科学下册教学计划和教案苏教版一、教学目标1. 知识点：（1）物质的状态与变化（2）空气和水的污染（3）生物的适应与进化（4）简单机械和能量（5）地球与宇宙2. 能力培养：（1）观察与实验能力（2）思维与创新能力（3）团队合作与交流能力3. 情感态度：（1）培养对科学的热爱与好奇心（2）增强环保意识（3）培养珍爱生命、关爱自然的情感二、教学内容1. 第一章：物质的状态与变化（1）教学重点：了解物质的三种状态及相互转化（2）教学难点：物质的分子运动与状态变化的关系2. 第二章：空气和水的污染（1）教学重点：认识空气和水的污染源及危害（2）教学难点：pollution prevention and control measures3. 第三章：生物的适应与进化（1）教学重点：了解生物的适应性及进化原因（2）教学难点：生物进化的证据与过程4. 第四章：简单机械和能量（1）教学重点：认识简单机械及能量的转化（2）教学难点：能量守恒定律的应用5. 第五章：地球与宇宙（1）教学重点：了解地球的结构及宇宙的构成（2）教学难点：宇宙的起源与演化三、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动探究、发现问题、解决问题2. 实验教学：通过实验操作，培养学生的观察与实验能力3. 讨论教学：分组讨论，培养学生的团队合作与交流能力4. 案例分析：引入实际案例，提高学生的情感态度与价值观四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况2. 考试成绩：单元测试、期中考试3. 综合评价：观察实验能力、团队合作与交流能力、情感态度与价值观五、教学进度安排1. 第一章：物质的状态与变化（2周）2. 第二章：空气和水的污染（2周）3. 第三章：生物的适应与进化（2周）4. 第四章：简单机械和能量（2周）5. 第五章：地球与宇宙（2周）六、第六章：生物多样性与保护（1）教学重点：理解生物多样性的三个层次及其价值（2）教学难点：生物多样性的保护措施及意义七、第七章：人体的奥秘（1）教学重点：了解人体各大系统的功能及其相互关系（2）教学难点：人体生理过程的复杂性及健康生活方式的建立八、第八章：用电常识（1）教学重点：认识常见家用电器，理解安全用电的原则（2）教学难点：电路的组成，短路、触电的预防与处理九、第九章：天气与气候（1）教学重点：区分天气与气候，理解气候现象的成因（2）教学难点：气候变化的原因与影响，天气预报的制作过程十、第十章：科技与生活（1）教学重点：认识科技进步对生活的影响，理解科技伦理（2）教学难点：科技发展的趋势，如何正确使用科技成果六、教学方法1. 案例分析：引入具体的生物多样性案例，提高学生的环保意识。
苏教版六年级下册科学教学计划（通用5篇）
苏教版六年级下册科学教学计划（通用5篇）苏教版六年级下册科学教学计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编整理的苏教版六年级下册科学教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
六年级下册科学教学计划1一、指导思想科学教材以培养小学生科学素养为宗旨，全面关注学生在科学知识，科学思维方式，科学技能方法的训练。
关注对科学的理解，态度和价值观，以及运用科学知识方法和能量等方面的发展，以学生作为科学学习的主体，以探究作为科学学习的核心。
二、学情分析通过三年半的科学学习，学生已经对科学探究的一般过程和方法比较了解，很多学生探究能力相对较强，而且对科学精神和方法都有所感悟，对学习科学也有很浓厚的兴趣。
但许多学生在准备材料、资料方面做得不好，影响学习效果。
三、本学期教学目标科学探究：能围绕主题制定研究计划，能通过考察、调查、观察、实验、测量、查阅、统计等方法搜集和整理信息并进行分析，能借助数据、文字、图表有条理地阐述自己地观点并认真倾听他人地评议、友好交换意见，尝试撰写调查研究报告和科学小论文。
情感、态度与价值观：保持和发展对周围世界地好奇心和求知欲，大胆想象、尊重证据、敢于创新，积极参与资源和环境地保护，逐步学会科学地看问题、想问题，关心科技地新发展，关注科学、技术、社会与环境地联系。
科学知识：初步了解生物地进化、水环境污染与保护、宇宙、完整的科学探究过程、人类科技发展历程等有关知识。
四、教材分析1、“生物地进化”——此单元主要引领学生围绕环境地变化对生物进化的影响、人类发展地历史以及驯化动物地历程展开研究，并通过对化石的分析、资料地查找让学生亲历研究地过程，初步了解进化论。
2、“水环境污染与保护”——此单元分别从污染地现状、污染地源头、污染地危害、怎样防治污染地角度并通过考察、调查、观察、实验等多种方式展开研究性学习，引领学生发现生活中地污水问题，探讨解决这些问题的方法，增强学生地环保意识。
六年级苏教版六年级下册科学教学计划
六年级苏教版六年级下册科学教学计划1. 教学目标- 帮助学生熟悉和理解六年级下册科学课程的主要知识点。
- 培养学生的科学探究能力，培养他们对科学的兴趣和好奇心。
- 培养学生的观察能力和实践动手能力，以及分析和解决问题的能力。
- 培养学生的合作与沟通能力，让他们能够在小组合作中表达自己的观点和听取他人的意见。
- 培养学生的实验设计和记录能力，以及数据分析和结果呈现能力。
2. 教学内容第一单元：生物的科学探究- 了解生物的起源和进化- 了解植物的主要结构和生长过程- 掌握骨骼和肌肉对身体的支撑作用- 研究动物的适应环境和生存能力第二单元：能量的科学探究- 了解能量的种类和转化方式- 研究热量的传递和保温的原理- 探究电路中的电能转化和电流的流动- 了解并应用能源的合理利用和节约第三单元：地球的科学探究- 研究地球的形状和构造- 了解地壳运动和地震的成因- 探究水资源的分布和利用- 了解气象和天体的基本知识第四单元：健康的科学探究- 研究食物分类和营养原理- 了解人体的呼吸和循环系统- 探究疾病的预防和控制方式- 培养生活健康的惯和卫生意识3. 教学方法- 根据学生的年龄特点和认知水平，运用启发式教学法，激发学生主动思考和探究的兴趣。
- 运用多媒体教学，使用图表、图片等视觉资源帮助学生更好地理解抽象的科学概念。
- 进行实践性教学活动，如实验、观察和调查等，培养学生的实际操作能力和数据分析能力。
- 通过小组合作研究，让学生在小组讨论中表达自己的观点，培养他们的合作与沟通能力。
4. 教学评估- 在教学过程中进行形ative评估，通过课堂讨论、小组展示和问答等方式，及时发现和纠正学生的理解问题。
- 在每个单元结束后进行summative评估，如小考、项目作业和实验报告等，全面评估学生的研究成果。
5. 教学资源- 教科书：苏教版六年级下册科学教材- 多媒体资料：图表、图片、演示文稿等- 实验设备和材料：根据实验需要准备相应的实验器材和材料6. 教学环境- 安排教室和实验室等教学场所，保证教学设备和环境的安全和卫生。
精选苏教版小学六年级科学下册教学计划
精选苏教版小学六年级科学下册教学计划一、教学目标1.通过学习科学知识，培养学生的观察、实验、思考和解决问题的能力；2.培养学生科学探究的兴趣和乐趣；3.提高学生的科学素养，培养学生的科学方法、科学态度和科学精神；4.培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学内容1.太阳系与宇宙（Unit 1）2.线圈和电磁铁（Unit 2）3.认识无线电（Unit 3）4.计算机与网络（Unit 4）5.生活周围的光（Unit 5）6.植物的生殖（Unit 6）7.动物的生长（Unit 7）8.灾害预防（Unit 8）9.巧克力与牛奶（Unit 9）10.生活中的电池（Unit 10）三、教学重点和难点1.教学重点：太阳系与宇宙、线圈和电磁铁、认识无线电、计算机与网络；2.教学难点：生活周围的光、植物的生殖、动物的生长。
四、教学方法1.集体授课：通过教师讲解和学生互动，介绍科学知识；2.小组合作：通过小组合作，开展实验、观察、探究等活动；3.情景模拟：通过情景模拟，让学生参与到真实生活场景中，加深对科学知识的理解和应用。
五、教学步骤和时间分配Unit 1: 太阳系与宇宙（2周）1.第一课：太阳系的认识（0.5周）2.第二课：其他星球和卫星（0.5周）3.第三课：日食和月食（0.5周）4.第四课：宇宙中的其他天体（0.5周）Unit 2: 线圈和电磁铁（1周）1.第一课：磁铁与铁（0.5周）2.第二课：磁铁的特性（0.5周）Unit 3: 认识无线电（1周）1.第一课：电池和电灯泡（0.5周）2.第二课：无线电机的构造（0.5周）Unit 4: 计算机与网络（2周）1.第一课：计算机的基本构造（0.5周）2.第二课：计算机的应用（0.5周）3.第三课：网络的认识和使用（0.5周）4.第四课：网络安全（0.5周）Unit 5: 生活周围的光（2周）1.第一课：光的传播和反射（0.5周）2.第二课：颜色（0.5周）3.第三课：光与光（0.5周）4.第四课：光的应用（0.5周）Unit 6: 植物的生殖（1周）1.第一课：种子的结构和传播（0.5周）2.第二课：花的结构和传粉（0.5周）Unit 7: 动物的生长（2周）1.第一课：动物的生殖和成长（0.5周）2.第二课：蚕的生长和丝的制作（0.5周）3.第三课：变态和昆虫分类（0.5周）4.第四课：鸟的特点和分类（0.5周）Unit 8: 灾害预防（1周）1.第一课：地震和地震预报（0.5周）2.第二课：火灾和火灾防护（0.5周）Unit 9: 巧克力与牛奶（1周）1.第一课：巧克力的制作（0.5周）2.第二课：牛奶的加工（0.5周）Unit 10: 生活中的电池（1周）1.第一课：电池和电流（0.5周）2.第二课：电路的搭建和用电器的认识（0.5周）六、教学评价1.各单元课堂测试；2.实验和观察报告；3.小组合作成果；4.学生参与度和课堂表现。
苏教版科学六下《科学》全册简说课稿教学计划
苏教版科学六下《科学》全册简说课稿教学计划一. 教材分析苏教版科学六下《科学》全册教材，以提高学生的科学素养为核心，遵循科学课程的综合性、实践性、探究性原则，以学生的生活经验为背景，以培养学生的科学素养为主要目标。
教材内容涵盖了自然、社会、科技等多方面的知识，具有较强的时代感和实践性。
本册教材共分为12个单元，每个单元包含2-3课，每课都有明确的学习目标和学习任务。
二. 学情分析六下学生的科学素养已经有一定的基础，对于一些基本的科学概念和科学方法已经有了一定的了解和掌握。
但是，学生的科学知识结构还不够完善，对于一些深层次的科学概念和科学原理还需要进一步的学习和探究。
此外，学生的科学实践能力也有待提高，需要通过大量的实验和实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握教材中所学的科学知识，提高科学素养。
2.过程与方法：学生能够运用科学方法进行探究和实践，培养科学探究能力和实践能力。
3.情感态度与价值观：学生能够热爱科学，培养科学精神和创新意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：教材中的基本概念、原理和方法。
2.教学难点：对于一些深层次的科学概念和科学原理的理解和掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、探究式学习、合作学习等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材、图书资料等多种教学手段，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过问题导入、情景导入等方式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.探究：引导学生进行科学探究，通过观察、实验、讨论等方式，获取科学知识。
3.讲解：对探究过程中获取的科学知识进行讲解和阐述，引导学生理解和掌握。
4.实践：学生进行科学实践活动，将所学的科学知识应用于实际情境中。
5.总结：对本节课的学习内容进行总结，梳理科学知识，形成科学体系。
苏教版小学科学六下教师工作计划
一、指导思想本学期科学教学工作将紧紧围绕《科学课程标准》和《苏教版小学科学教材》的要求，以培养学生的科学素养为核心，注重学生科学探究能力的培养，激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学知识水平，促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科学基础知识，了解自然界的基本规律，认识科学技术的发展对人类生活的影响。
2. 能力目标：培养学生观察、实验、分析、推理等科学探究能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学、尊重自然、关爱生命的情感。
4. 态度与价值观目标：培养学生科学严谨的态度，树立正确的价值观，树立环保意识，提高社会责任感。
三、教学内容本学期科学教学内容主要包括以下单元：1. 单元一：《我们长大了》2. 单元二：《遗传与变异》3. 单元三：《进化》四、教学方法1. 实施探究式教学，引导学生主动参与、合作交流，培养学生的探究能力。
2. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重实践教学，组织学生参观科技馆、博物馆等，拓宽学生视野。
4. 开展课外活动，如科学小制作、科学小论文等，激发学生的创新意识。
五、教学措施1. 制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
2. 课前认真备课，精心设计教学环节，提高课堂效率。
3. 关注学生个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
5. 定期组织学生进行科学知识竞赛、实验操作比赛等活动，激发学生的学习热情。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、合作交流能力、实验操作能力等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习情况。
3. 考试成绩：通过期中、期末考试，了解学生的学习成果。
4. 学生反馈：收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
七、学期工作总结1. 定期进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
2. 参加教研活动，与同行交流教学心得，共同提高。
六年级科学下册教学计划和教案苏教版
六年级科学下册教学计划和教案苏教版一、教学目标：1. 让学生掌握六年级下册科学的基本知识和概念。
2. 培养学生的观察、实验、分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生的科学思维和科学探究精神。
4. 提高学生的科学素养，使他们在生活和学习中能够运用科学知识。
二、教学内容：第一单元：物质的组成和分类1. 物质的组成：分子、原子、离子2. 物质的分类：纯净物、混合物、化合物3. 物质的性质和变化第二单元：力的作用1. 力的概念和作用效果2. 重力、弹力、摩擦力3. 简单机械：杠杆、滑轮第三单元：热现象1. 温度、热量、温度计2. 热传导、对流、辐射3. 蒸发、沸腾、凝固、熔化、凝华第四单元：物质的形态和变化1. 固态、液态、气态2. 相变：熔化、凝固、蒸发、沸腾3. 化学变化和物理变化的判别第五单元：生态系统1. 生态系统的概念和组成2. 生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生3. 食物链和食物网4. 生态平衡和环境保护三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，培养学生的科学思维。
2. 运用实验、观察、讨论等方法，让学生在实践中学习科学知识。
3. 采用案例分析法，使学生能够将理论知识与实际生活相结合。
4. 利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
四、教学评价：1. 平时成绩：学生的课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 单元测试：每个单元结束后进行测试，检验学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：全面考察学生的学科知识、实验技能和科学思维。
五、教学进度安排：第一单元：物质的组成和分类（2周）第二单元：力的作用（2周）第三单元：热现象（2周）第四单元：物质的形态和变化（2周）第五单元：生态系统（2周）六、教学策略与方法（第六章）1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动探究科学问题。
2. 实验教学：组织学生进行实验，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。
苏教版六年级科学下册教学计划
苏教版六年级科学下册教学计划第一单元：生物的引导与保护教学目标- 了解生物与环境的相互关系，认识生物在生活中的作用和价值。
- 掌握分类生物和开展观察的方法。
- 培养保护生物和环境的意识。
教学内容1. 生物的分类和观察方法2. 人类对生物和生态环境的影响3. 生物的保护与环境保护教学活动- 观察各种生物并进行分类和记录- 展示生物保护宣传海报- 参观动植物园并进行观察和讨论第二单元：物质与能源教学目标- 理解物质的属性和变化过程。
- 探究物质在生活中的应用和能源的来源。
- 培养节约能源和环境保护的意识。
教学内容1. 物质的属性和变化过程2. 物质在生活中的应用和能源的种类3. 节约能源和环境保护的重要性教学活动- 进行物质的实验观察，了解物质的性质和变化过程- 定期记录家庭能源使用情况，讨论如何节约能源- 设计并制作节约能源宣传海报第三单元：地球与环境教学目标- 了解地球的构造和自然现象。
- 探究地球上的资源和环境问题。
- 培养保护地球和环境的意识。
教学内容1. 地球的构造和自然现象2. 地球上的资源和环境问题3. 保护地球和环境的重要性教学活动- 进行有关地球的实地考察，观察地球的构造和自然现象- 参观环境保护展览，了解地球上的资源问题- 分析并讨论环境问题，提出解决方案第四单元：科学探究教学目标- 掌握科学探究的基本方法和步骤。
- 培养观察、实验、分析和判断的能力。
- 培养科学研究的兴趣和创造力。
教学内容1. 科学探究的基本方法和步骤2. 科学实验的设计和实施3. 科学数据的分析和判断教学活动- 进行一系列小型科学实验，培养观察、实验和分析能力- 分析科学数据，提出结论和解释- 设计并展示科学实验成果以上是苏教版六年级科学下册的教学计划，希望能对您的教学工作有所帮助。