6.固体废物处理与资源化实验
固体废物见习实验报告
一、实验目的通过本次固体废物见习实验，了解固体废物的分类、处理方法和资源化利用技术，掌握固体废物处理的基本原理和工艺流程，提高环保意识和实践能力。
二、实验内容1. 固体废物的分类固体废物根据其来源和性质可分为以下几类：（1）工业固体废物：如工业废水、废气、废渣等。
（2）城市生活垃圾：如厨余垃圾、纸张、塑料、玻璃、金属、织物等。
（3）农业固体废物：如农作物秸秆、农膜、动物粪便等。
（4）建筑垃圾：如砖瓦、混凝土、废木材等。
2. 固体废物的处理方法（1）物理处理：包括破碎、压实、分选等，目的是将固体废物转化为便于运输、储存和进一步处理的形式。
（2）化学处理：通过化学反应将固体废物中的有害成分转化为无害或低害物质。
（3）生物处理：利用微生物的代谢活动将有机固体废物转化为无害或低害物质。
（4）热处理：通过高温加热将固体废物中的有害成分分解或转化。
3. 固体废物的资源化利用固体废物的资源化利用包括以下几个方面：（1）回收利用：对可回收的固体废物进行回收、加工、再利用。
（2）综合利用：将固体废物中的有用成分提取出来，用于生产其他产品。
（3）土地改良：将固体废物作为土壤改良剂，提高土壤肥力。
三、实验步骤1. 观察固体废物样品，进行初步分类。
2. 了解不同固体废物的处理方法，分析其原理和适用范围。
3. 实践固体废物的物理处理方法，如破碎、压实、分选等。
4. 学习固体废物的化学处理方法，了解其原理和操作步骤。
5. 掌握固体废物的生物处理方法，了解其原理和操作步骤。
6. 学习固体废物的热处理方法，了解其原理和操作步骤。
7. 分析固体废物的资源化利用途径，提出相应的实施方案。
四、实验结果与分析1. 通过观察固体废物样品，我们初步将其分为工业固体废物、城市生活垃圾、农业固体废物和建筑垃圾四类。
2. 在实验过程中，我们了解了不同固体废物的处理方法，如物理处理、化学处理、生物处理和热处理等。
这些方法在实际应用中具有较好的效果。
固体废弃物处理与资源化利用作业指导书
固体废弃物处理与资源化利用作业指导书第1章固体废弃物概述 (4)1.1 固体废弃物的定义与分类 (4)1.2 固体废弃物的来源与特点 (4)1.3 固体废弃物处理与资源化利用的意义 (5)第2章固体废弃物收集与运输 (5)2.1 收集方式与设备 (5)2.1.1 收集方式 (5)2.1.2 收集设备 (5)2.2 运输技术与要求 (5)2.2.1 运输技术 (6)2.2.2 运输要求 (6)2.3 储存与管理 (6)2.3.1 储存 (6)2.3.2 管理 (6)第3章固体废弃物预处理技术 (6)3.1 筛分与破碎 (6)3.1.1 筛分技术 (6)3.1.2 破碎技术 (7)3.2 粉碎与分选 (7)3.2.1 粉碎技术 (7)3.2.2 分选技术 (7)3.3 固液分离技术 (7)3.3.1 沉淀与浮选 (7)3.3.2 过滤与离心 (7)3.3.3 蒸发与干燥 (7)3.3.4 萃取与吸附 (7)第4章固体废弃物处理方法 (8)4.1 填埋处理 (8)4.1.1 预处理 (8)4.1.2 填埋场选址与设计 (8)4.1.3 填埋操作 (8)4.1.4 填埋场管理与监测 (8)4.2 焚烧处理 (8)4.2.1 预处理 (8)4.2.2 焚烧设备 (8)4.2.3 焚烧操作 (8)4.2.4 废气处理 (9)4.3 生物处理 (9)4.3.1 堆肥化处理 (9)4.3.2 厌氧消化 (9)4.3.3 蚯蚓床处理 (9)4.4.1 水解处理 (9)4.4.2 热解处理 (9)4.4.3 化学稳定化处理 (9)4.4.4 化学还原处理 (9)第5章废旧物资回收与资源化利用 (9)5.1 金属回收利用 (9)5.1.1 回收原则 (9)5.1.2 回收方法 (10)5.1.3 利用途径 (10)5.2 塑料回收利用 (10)5.2.1 回收分类 (10)5.2.2 回收方法 (10)5.2.3 利用途径 (10)5.3 纸张回收利用 (10)5.3.1 回收分类 (10)5.3.2 回收方法 (10)5.3.3 利用途径 (10)5.4 玻璃回收利用 (11)5.4.1 回收分类 (11)5.4.2 回收方法 (11)5.4.3 利用途径 (11)第6章固体废弃物能源化利用 (11)6.1 垃圾焚烧发电 (11)6.1.1 概述 (11)6.1.2 工艺流程 (11)6.1.3 关键技术 (11)6.2 生物气发电 (11)6.2.1 概述 (11)6.2.2 工艺流程 (11)6.2.3 关键技术 (12)6.3 沼气利用 (12)6.3.1 概述 (12)6.3.2 工艺流程 (12)6.3.3 关键技术 (12)6.4 其他能源化利用技术 (12)6.4.1 热解与气化 (12)6.4.2 燃料电池 (12)6.4.3 热能利用 (12)6.4.4 纳米材料制备 (13)第7章固体废弃物处理设施与设备 (13)7.1 填埋场设施与设备 (13)7.1.1 填埋场基础设施 (13)7.1.2 填埋场设备 (13)7.2.1 焚烧厂基础设施 (13)7.2.2 焚烧厂设备 (13)7.3 回收处理设施与设备 (13)7.3.1 回收基础设施 (13)7.3.2 回收处理设备 (13)7.4 污泥处理与处置设施 (14)7.4.1 污泥处理设施 (14)7.4.2 污泥处置设施 (14)第8章固体废弃物处理与资源化利用的环境影响评价 (14)8.1 环境影响评价概述 (14)8.2 污染物排放与控制 (14)8.2.1 大气污染物排放 (14)8.2.2 水污染物排放 (14)8.2.3 土壤污染控制 (15)8.3 环境风险评价与管理 (15)8.3.1 环境风险评价 (15)8.3.2 环境风险管理 (15)第9章固体废弃物处理与资源化利用的政策与法规 (15)9.1 我国固体废弃物管理政策 (15)9.1.1 政策背景 (15)9.1.2 主要政策法规 (16)9.1.3 政策措施 (16)9.2 国际固体废弃物处理与资源化利用法规 (16)9.2.1 国际法规概述 (16)9.2.2 主要国际法规 (16)9.2.3 国际法规对我国的启示 (16)9.3 政策与法规对固体废弃物处理的影响 (17)第10章固体废弃物处理与资源化利用发展趋势 (17)10.1 技术创新与产业发展 (17)10.1.1 新型处理技术的研究与应用 (17)10.1.2 资源化利用技术的突破与创新 (17)10.1.3 产业链的延伸与拓展 (17)10.1.4 技术标准与政策法规的完善 (17)10.2 市场分析与投资机会 (17)10.2.1 市场规模及增长趋势 (17)10.2.2 行业竞争格局分析 (17)10.2.3 投资机会与风险分析 (17)10.2.4 政策环境对市场的影响 (17)10.3 可持续发展与环境保护 (17)10.3.1 环保理念的融入与实践 (17)10.3.2 资源利用效率的提升 (18)10.3.3 生态补偿机制的应用 (18)10.3.4 公众参与与环保意识的普及 (18)10.4.1 国际合作与交流的加强 (18)10.4.2 智能化、信息化技术的应用 (18)10.4.3 跨界融合与创新 (18)10.4.4 绿色低碳发展的推进 (18)第1章固体废弃物概述1.1 固体废弃物的定义与分类固体废弃物是指在生产、生活及其他活动中产生的，失去原有使用价值或经过处理后不再具有使用价值的固态物质和物品。
固体废物预处理 固体废弃物的处理与资源化 教学
二、影响破碎效果的因素
影响破碎过程的因素是物料机械强度及破碎力。物料的机 械强度是物料一系列力学性质所决定的综合指标，力学性质 主要有硬度、解理、韧性及物料的结构缺陷等。
(一)硬度
硬度是指物料抵抗外界机械力侵入的性质。硬度愈高、抵 抗外界机械力侵入的能力愈大，破碎时愈困难。硬度反映了 物料的坚固性
1、水平压实器 2、三项垂直压实器 3、回转式压实器
平面压实技术结构图
三相压实器
回转式压实器结构示意
五、固体废物压实设备的选择
固体废物压实设备选用应考虑下列要点： 1．被压实废物的物理特征，包括颗粒大小、成分、含水 率与容重等。 2．向压实器料斗中供料传输方式。 3．对压实后废物的处理方法与利用途径。 4．压实机械特征参数，包括装载室的大小、压头往返循 环时间、机械的体积吞吐量、压力大小、压头贯入度、 压实比与单元的外形尺寸等。 5．压实机械的操作特性，包括能源用量、维修要求、操 作的简易性、性能的可靠性、噪音水平、空气与水的污 染控制等要求。 6．操作地点选择，包括位置、高度、道路以及与环境有 关的限制因素。
磨碎机破碎比可达40～400以上。
三、破碎产物的特性表示
2．破碎比与破碎段
若要求的破碎比不大，一段破碎即可。有些固体废物的 分选工艺要求入料的粒度很细，破碎比很大，可根据实际 需要将几台破碎机或磨碎机依次串联起来组成破碎流程。 对固体废物进行多次(段)破碎，总破碎比等于各段破碎比的 乘积。
i=i1•i2•i3•••in
1—夯锤 2—刀具 3—推料杆 4—压头
回转式剪切机示意图
（三）颚式破碎机
（四）反击式破碎机
（五）冲击式破碎机
固体废弃物的处理与资源化
固体废弃物的处理与资源化摘要：近年来, 全球工业、农业飞速发展, 人们的生活水平也日益提高，但是经济、技术的发展给生态环境造成了巨大的负担，我国作为世界第一制造业大国环境污染问题日益严重，尤其是固体废弃物污染已给社会造成了很大的损失。
自从召开党的十八大后，国家整体的发展布局中，就将生态文明建设囊括在内，召开十九大以后，确立了新时代对我国特色社会主义进行发展的根本战略为“坚持人与自然和谐共生”，大家渐渐对生态环境的重要性有了深层次的认知，并通过各种手段控制预防环境的污染，维护生态的稳定，从而实现可持续发展。
以科学合理的方式治理环境污染极为重要，固体废弃物的处理与资源化以无害化、减量化、资源化为目标，倡导清洁生产、循环经济的理念，推动固体废弃物从“废弃物”到“资源”、从“污染源”到“绿色产品”的转变。
本文综述了固体废弃物的产生及分类，固体废弃物污染的机制和途径，分析了我国固体废弃物污染的现状，并列举了固体废弃物污染的治理对策和预防途径，最后讨论了固体废弃物污染治理面临的挑战与机遇并展望了未来固体废弃物治理的发展方向。
关键词：固体废弃物，环境污染，垃圾分类，废弃物资源化Solid waste treatment and recyclingWANG Kai-yuAbstract: In recent years, with the rapid development of global industry and agriculture, people's living standards have also increased day by day, but the economic and technological development has caused a huge burden on the ecological environment. As the world's largest manufacturing country, China's environmental pollution is becoming more and more serious, especially It is solid waste pollution that has caused great losses to society. Since the 18th National Congress of the Communist Party of China, the construction of ecological civilization has been incorporated into the overall layout of the country’s development. The 19th National Congress of the Communist Party of China regards "adherence to the harmonious coexistence of man and nature" as the basic strategy for adhering to and developing socialism with Chinese characteristics in the new era. People gradually realize the ecological environment The importance of the problem, and through various means to control and prevent environmental pollution, maintain ecological stability, and thus achieve sustainable development. It is extremely important to manage environmental pollution in a scientific and reasonable manner. The treatment and recycling of solid wastes are aimed at harmlessness, reduction, and recycling. They advocate the concepts of clean production and circular economy, and promote solid wastes from “waste "From" to "resources", from "pollution sources" to "green products". This article summarizes the generation and classification of solid waste, the mechanism and approach of solid waste pollution, analyzes the current status of solid waste pollution in China, lists the countermeasures and prevention methods of solid waste pollution, and finally discusses solid waste The challenges and opportunities faced by pollution control and prospects for the future development direction of solid waste management.Keywords: solid waste, environmental pollution, garbage classification, waste recycling1 固体废弃物的产生及分类当人类在进行生产、消费以及生活之时，抑或是动物活动之际，会有已经不具备原来的利用价值的废弃物存在，此类废弃物通常以固态抑或是半固态存在，这便是固体废弃物。
固体废物处理与资源化实验
实验设备
01
好氧堆肥装置
02
实验步骤
03
堆肥过程
04
生物降06
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
堆肥过程
02
每天充分搅拌两次，并留出3~5个气孔，通风3~5min
04
实验步骤
01
称取15kg厨余垃圾，3kg锯木屑，混合均匀后装入堆肥装置中
03
每天测量其温度两次，记录下其温度变化，直至堆肥腐熟
实验目的 掌握垃圾好氧堆肥的基本流程 掌握堆肥影响因素在实际操作过程的控制方法 实验原理 堆肥原理 条件：有氧 过程：好氧微生物对有机废物的吸收、氧化、分解的生化过程 产物：堆肥 生物降解度测定原理 利用硫酸和重铬酸钾迅速混合时所产生的热来氧化有机质，剩余重铬酸钾用硫酸亚铁来滴定，从所消耗的重铬酸钾量来计算有机碳的含量
实验原理
4
操作温度为20℃、热量仪中水体积一定、水纯度稳定的条件下，C为常数，氧弹热量仪系统的热容量是固定的，当可燃垃圾燃烧发热时，会引起热量仪中水温变化（Δt），通过探头而得到垃圾的发热量。
实验二 垃圾的热值测定
实验设备
氧弹式热量计
实验步骤
启动电脑及氧弹热量仪，按屏幕提示，从内桶中慢慢加注蒸馏水或去离子水，让内桶水位保持在2/3水位左右，直至屏幕提示“将溢水口打开”，放置24h使水温与室温平衡
仪器预热30min
实验二 垃圾的热值测定
2
1
实验步骤
装好氧弹头，放入自动桶内待测
数据记录及处理
称取待测样0.3000~1.5000g，放入燃烧锅内，装好点火丝
在电脑软件中设置好参数后，开始测定
测试完毕后，读数即可
4
固体废物处理与资源化课程设计 (2)
固体废物处理与资源化课程设计一、课程设计背景近年来，随着人口增长、城市化进程加快以及产业结构调整，固体废物的数量不断增加。
同时，固体废物的处理方式也在不断更新和改进。
为了解决这一问题，相关政府部门加大了对固体废物处理的投入，并提出了废弃物资源化的理念。
因此，对于固体废物处理与资源化的知识和技术需求日益增加。
二、课程设计目标本课程设计旨在：1.了解固体废物的种类、特性、数量及处理方法等基础知识；2.掌握固体废物资源化的概念、技术和发展现状；3.综合应用学习知识，设计并模拟一套固体废物处理方案。
三、课程内容与教学方法3.1 课程内容1.固体废物基础知识：包括固体废物的种类及来源、物理化学特性、卫生要求和处理方法等；2.固体废物资源化：包括垃圾分类、固废资源化的概念、技术进展、应用与发展趋势；3.垃圾处理技术：包括焚烧技术、填埋技术、厌氧消化技术、生物反应器技术、渗滤液处理技术、废弃物危险特性评价技术等；4.设计与模拟：综合应用和练习所学知识，设计一套固体废物处理方案，并在课堂上进行模拟和实践。
3.2 教学方法1.讲授：通过课堂讲解，以PPT形式讲解固体废物基础知识、垃圾分类、固废资源化的概念、技术进展等内容；2.实践：组织学生进行垃圾处理技术的模拟实践，例如构建微生物反应器等；3.项目：组织学生进行固体废物处理方案设计和模拟。
四、课程设计实施进度课程内容学时固体废物基础知识 2固体废物资源化 2垃圾处理技术 4设计与模拟 2五、课程设计评价本次课程设计重视实践和运用，培养学生的实践能力及独立思考能力。
在课程设计的过程中，学生将主动思考固体废物处理的策略和方案，并提出并实现自己的固体废物处理方案。
在这个过程中，学生不仅可以掌握固体废物处理的基础和实践技能，同时也可以拓宽自己的视野并了解固体废物处理领域的前沿发展。
固体废物处理与资源化实验教学改革论文
固体废物处理与资源化实验教学改革初探【摘要】固体废物处理与资源化是环境工程专业的必修课，结合课程教学的特点，综合考虑原有实验室资源，加强实验室建设，对实验教学内容进行了调整优化，并取得了较好的效果。
【关键词】固体废物实验教学教学改革《固体废物处理》是教育部高等学校环境工程专业教学指导分委员会在制定专业规范中确定的环境工程专业必修专业课之一，是一门实践性和工程性很强的课程，而其相关的实验是教学工作中的一个重要环节，是理论和实践相结合的连接点，因此在很大程度上需要通过实验教学来加深学生对专业知识的理解，提高对理论知识的掌握程度，促进理论与实际应用的紧密结合。
由于近年来高等教育规模的扩张，实验教学的资源日趋紧张，如何改革实验教学方法、内容及授课方式成为我们面临的重要问题。
为进一步提高实验教学效率，我们对固体废物处理与资源化实验教学进行了改革探索。
1 改革之前实验教学中存在的主要问题1.1实验基础设施通过近些年的实验基础设施的建设，我校环境工程专业有了一定的实验资源，所需的固体废物实验核心设备已购置完毕，基本具备必要的实验室条件，如固体废物预处理所需的破碎机、球磨机、筛分设备、压滤（过滤）机、磁选机，处理和处置部分的生化反应器、小型垃圾焚烧炉、造粒机、干燥机等。
但是在传统教学模式下，缺乏对设备的系统性和综合性应用，造成部分设备的闲置，浪费了有限的教学资源。
1.2实验教学内容和方法传统实验主要以固体废物性质测定和简单处理为主，教学项目单一、内容单调而生硬，整体安排缺乏系统性。
教学方式主要以教师为主、学生为辅开展简单性实验。
实验准备完全由教师完成，学生仅写份预习报告，课后整理数据提交报告而已，实验操作过程简单，缺乏能动性。
学生虽然能接触实验设备，但是受设备种类、数量的局限，实际上学生的操作往往只占整个实验较少的比重。
实验教学内容与教学方法缺乏创新、呆板，不利于学生创造能力的培养，既不能调动学生学习积极性和主动性，也无法提高学生动手能力、工程实践能力及设计能力。
固体废物处理与资源化利用 课后作业答案第五章
1.好氧堆肥化的基本原理、好氧堆肥化的微生物生化过程分别是什么？如何评价堆肥的腐熟程度？（1）基本原理：好氧堆肥是利用好氧微生物代谢使生物质废物降解稳定，不再易腐发臭，成为相容于植物生长的土壤调理剂的过程。
（2）过程：潜伏阶段：部分微生物产生适应酶，其细胞物质开始增加，但微生物总数尚未增加；而另一些微生物因不适应新环境而死亡。
此阶段微生物会大量分泌水解酶，部分固体废物会被水解成可溶性物质。
升温阶段：已适应特定环境的微生物，利用物料中的易降解有机物，旺盛繁殖，在转换和利用生化能的过程中，多余的生化能以热能的形式释放，使堆置环境温度不断上升。
高温阶段：当堆层温度升高到45℃以上，嗜温性微生物受到抑制甚至死亡，嗜热性微生物逐渐替代了嗜温性微生物的活动，无聊中残留的和新形成的可溶性有机物急需分解转化，复杂的有机化合物也开始被剧烈分解。
微生物对易降解有机物的高速降解，必然使其代谢逐步受到有机物可利用性的限制，代谢和生长速率下降，因代谢而产生的热量减少。
当产生的热量低于散失的热量时，堆层温度开始下降。
降温阶段：当堆体温度下降到45℃以下时，嗜温性微生物又重新占据优势。
嗜温性微生物对剩下的较难降解的有机物做进一步分解，并逐渐形成腐殖质。
腐熟阶段：经过以上四个阶段，物料中剩下的是难降解有机物。
此阶段为嗜温性的，细菌和放线菌数目有所下降，真菌会大量繁殖，难降解有机物会被缓慢分解，腐殖质不断增多、聚合度和芳构化程度不断提高。
（3）评价方式：腐熟程度的评价指标有物理学指标、化学指标和生物学指标。
物理学指标包括表观指标和堆层温度。
化学指标包括易降解有机物和难降解有机物、有机物含量、氮试验法、碳氮比和腐殖类物质的变化。
生物指标包括植物分析法、好氧速率法、厌氧产气法和综合评定法。
2.何谓厌氧消化？简述厌氧消化的生物化学过程。
厌氧消化工艺有哪些类型？试比较它们的优缺点。
固体废物厌氧消化反应器搅拌的主要作用是什么？（1）厌氧消化是有机物在厌氧条件下通过微生物的代谢活动而被稳定，同时伴有甲烷和二氧化碳等气体产生的过程。
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掌握农作物秸秆炭化的基本原理
实验原理
作物秸秆中含碳43%~52%，是制备活性炭的良好 ， 作物秸秆中含碳 原料 磷酸是中强酸，具有脱水性，阻燃性， 磷酸是中强酸，具有脱水性，阻燃性，同时阻止含 碳挥发物形成 生物碳被磷酸固定后，高温下形成微孔结构， 生物碳被磷酸固定后，高温下形成微孔结构，生成 活性炭
实验四 有害废物的固化处理和毒 性浸出实验
数据记录及处理 注意事项
固化块制作过程中， 固化块制作过程中，水的加入速度要慢些 模具使用前后必须清理干净， 模具使用前后必须清理干净，并涂上一层机油
思考题
水泥固化过程中所发生的化学反应是怎样的？ 水泥固化过程中所发生的化学反应是怎样的？ 水泥固化块为何要养护一段时间？ 水泥固化块为何要养护一段时间？ 影响水泥固化的因些有哪些？ 影响水泥固化的因些有哪些？ 进行毒性浸出实验的现实意义是什么？ 进行毒性浸出实验的现实意义是什么？
实验三 废塑料的热解实验
实验目的
通过对废塑料热解， 通过对废塑料热解，回收轻质汽油 初步掌握热解的试验研究方法
实验原理
条件： 条件：无氧加热 过程：大分子裂解、 过程：大分子裂解、小分子聚合交叉进行 产品： 产品：气、液、固
实验三 废塑料的热解实验
实验设备
热解装置
实验步骤
称取10g废塑料碎片放入干燥的蒸馏烧瓶中，密封 废塑料碎片放入干燥的蒸馏烧瓶中， 称取 废塑料碎片放入干燥的蒸馏烧瓶中 安装好实验装置 接好冷凝管， 接好冷凝管，开冷却水 加热至完全分解 称量有机液体重量及残渣质量
实验四 有害废物的固化处理和毒 性浸出实验
实验步骤
制作固化体 强度测定 有毒物浸出速率测定 毒性浸出实验
实验四 有害废物的固化处理和毒 性浸出实验
实验步骤
制作固化体
称取铬渣（已粉碎至60目）400g、黄砂700g、水泥 称取铬渣（已粉碎至 目 、黄砂 、 600g于搅拌锅内，安装好 于搅拌锅内， 于搅拌锅内 启动搅拌机10~15s后，缓缓加入适量的水，180s±5s 启动搅拌机 后 缓缓加入适量的水， ± 后停机 迅速倾入置于振动台上的模具内，振动1~2min，刮平， 迅速倾入置于振动台上的模具内，振动 ，刮平， 自然养护24h，脱模 自然养护 ， 强度测定
实验四 有害废物的固化处理和毒 性浸出实验
实验目的
了解固化处理的基本原理 初步掌握用固化法处理有害废物的研究方法 熟悉固化体的毒性浸出方法
实验原理
固化剂：水泥， 固化剂：水泥，加水发生胶凝反应 固化过程：凝胶包容、 固化过程：凝胶包容、反应沉淀
实验设备
胶砂搅拌机、胶砂振动台、强度试验机、水平振动机、 胶砂搅拌机、胶砂振动台、强度试验机、水平振动机、原子 吸收信、 吸收信、浸出注装置等
固体废物处理与资源化 实验指导
华中农业大学 资源与环境学院 指导教师:王砚 指导教师 王砚
实验一 固体废物的破碎筛分实验
实验目的
掌握固体废物破碎筛分过程 熟悉破碎筛分设备的使用方法
实验原理
固体废物的破碎是固体废物由大变小的过程,利用 固体废物的破碎是固体废物由大变小的过程 利用 粉碎工具对固体废物施力而将其破碎,所得产物根 粉碎工具对固体废物施力而将其破碎 所得产物根 据粒度的不同,利用不同筛孔尺寸的筛子将物料中 据粒度的不同 利用不同筛孔尺寸的筛子将物料中 小于筛孔尺寸的细物粒透过筛面,大于筛孔尺寸的 小于筛孔尺寸的细物粒透过筛面 大于筛孔尺寸的 粗物粒留在筛面上,从而完成粗 细分离的过程。 从而完成粗\细分离的过程 粗物粒留在筛面上 从而完成粗 细分离的过程。
实验六 农作物秸秆制备活性炭
实验设备
马弗炉、分光光度计、水平振荡机、 马弗炉、分光光度计、水平振荡机、烘箱
实验步骤
活性炭的制备 亚甲基蓝脱色力的测定
实验六 农作物秸秆制备活性炭
实验步骤
活性炭的制备
作物秸秆晒干后截成2~3cm长备用 长备用 作物秸秆晒干后截成 左右物料， 磷酸溶液浸泡24~48h 取20g左右物料，用250mL 40%磷酸溶液浸泡 左右物料 磷酸溶液浸泡 挤干物料，装入坩埚中，放入马弗炉中400℃下保温 ， 挤干物料，装入坩埚中，放入马弗炉中 ℃下保温2h， 冷却后，淋洗，烘干， 冷却后，淋洗，烘干，磨细待用
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
实验原理
腐熟度的测定原理
垃圾堆肥过程中，可借助测定其淀粉量来鉴定堆肥的腐 垃圾堆肥过程中， 熟程度。淀粉与碘可形成络合物， 熟程度。淀粉与碘可形成络合物，利用这种络合物的颜 色变化来判断堆肥降解程度。当堆肥降解尚未结束时， 色变化来判断堆肥降解程度。当堆肥降解尚未结束时， 堆肥淀粉未完全分解，遇碘形成的络合物呈现蓝色， 堆肥淀粉未完全分解，遇碘形成的络合物呈现蓝色，堆 肥完全腐熟时，物料中的淀粉已完全降解， 肥完全腐熟时，物料中的淀粉已完全降解，加碘即呈黄 从堆肥降解开始至结束，络合物的颜色次序为深蓝、 色。从堆肥降解开始至结束，络合物的颜色次序为深蓝、 浅蓝、 浅蓝、灰、绿、黄
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
实验目的
掌握垃圾好氧堆肥的基本流程 掌握堆肥影响因素在实际操作过程的控制方法
实验原理
堆肥原理 条件： 条件：有氧 过程：好氧微生物对有机废物的吸收、氧化、 过程：好氧微生物对有机废物的吸收、氧化、分解的生化过 程 产物： 产物：堆肥 生物降解度测定原理 利用硫酸和重铬酸钾迅速混合时所产生的热来氧化有机质， 利用硫酸和重铬酸钾迅速混合时所产生的热来氧化有机质， 剩余重铬酸钾用硫酸亚铁来滴定， 剩余重铬酸钾用硫酸亚铁来滴定，从所消耗的重铬酸钾量来 计算有机碳的含量
实验一 固体废物的粉碎筛分实验
数据记录及计算 注意事项
筛分过程中， 筛分过程中，筛子要有倾斜度 粉碎设备启动后， 粉碎设备启动后，远离设备 启动粉碎设备前要仔细检查粉碎机是否处理安全工 作状态
实验一 固体废物的粉碎筛分实验
思考题
废渣进行破碎和筛分的目的是什么？ 废渣进行破碎和筛分的目的是什么？ 为什么要在试样干燥后再进行粉碎筛分？ 为什么要在试样干燥后再进行粉碎筛分？
分别于强度试验机上测定7d、 分别于强度试验机上测定 、28d龄期强度 龄期强度
实验四 有害废物的固化处理和毒 性浸出实验
实验步骤
有毒物浸出速度的测定
将固化试块破碎后，将通过 目筛的试料装入浸出柱 将固化试块破碎后，将通过20目筛的试料装入浸出柱 将蒸馏水以12mL/min的流量注入装有试料的浸出 中，将蒸馏水以 的流量注入装有试料的浸出 柱中， 收集一次渗漏液,在原子吸收仪上测定其 柱中，每0.5h收集一次渗漏液 在原子吸收仪上测定其 收集一次渗漏液 浓度，绘制曲线。 浓度，绘制曲线。
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
实验设备
好氧堆肥装置
实验步骤
堆肥过程 生物降解度的测定 腐熟度的测定
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
实验步骤
堆肥过程
称取15kg厨余垃圾，3kg锯木屑，混合均匀后装入堆肥 厨余垃圾， 锯木屑， 称取 厨余垃圾 锯木屑 装置中 每天充分搅拌两次，并留出3~5个气孔，通风 个气孔， 每天充分搅拌两次，并留出 个气孔 通风3~5min 每天测量其温度两次，记录下其温度变化， 每天测量其温度两次，记录下其温度变化，直至堆肥腐 熟
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
实验步骤
生物降解度的测定
称取0.05g干原料（已磨细）于250mL三角瓶，准确加 干原料（已磨细） 三角瓶， 称取 干原料 三角瓶 的重铬酸钾溶液5mL，混合均匀后加入浓 入1/3 mol/L 的重铬酸钾溶液 ， 硫酸10mL，静置 左右， 硫酸 ，静置30min，加水稀释至 ，加水稀释至150mL左右，加 左右 入试亚铁灵指示液10滴 入试亚铁灵指示液 滴，用0.25 mol/L硫酸亚铁溶液滴 硫酸亚铁溶液滴 定，溶液颜色由黄色经绿色至刚出现砖红色不褪即为终 点。 以上同样方法做空白，记录V 以上同样方法做空白，记录 0
实验一 固体废物的粉碎筛分实验
实验设备和材料 实验步骤
废渣在70℃ 废渣在 ℃烘24h，冷却，称取 ，冷却，称取300g于粉碎机中粉 于粉碎机中粉 碎3min，清出后称重 ， 按筛目由大至小的顺序排列，连续往复摇动15min， 按筛目由大至小的顺序排列，连续往复摇动 ， 分别记录筛下和筛下产物， 分别记录筛下和筛下产物，计算不同粒度物料所占 百分比。 百分比。
实验五 固体废物的好氧堆肥实验
实验步骤
腐熟度的测定
取不同时间的堆肥料1g置于 烧杯中， 取不同时间的堆肥料 置于100mL烧杯中，滴入 滴酒 置于 烧杯中 滴入9滴酒 精使其湿润 小心加入20mL 36% 的高氯酸，静置，过滤 的高氯酸，静置， 小心加入 加入20mL碘反应剂到滤液中并加以搅动取几滴滤液至 加入 碘反应剂到滤液中并加以搅动取几滴滤液至 白色板上， 白色板上，观察其颜色变化
实验二 垃圾的热值测定
实验目的
掌握热值测定的方法和热量仪的基本操作方法
实验原理
Q = C • ∆t = mq
mq C= ∆t
操作温度为20℃ 热量仪中水体积一定、 操作温度为 ℃、热量仪中水体积一定、水纯度稳定的 条件下， 为常数 氧弹热量仪系统的热容量是固定的， 为常数， 条件下，C为常数，氧弹热量仪系统的热容量是固定的， 当可燃垃圾燃烧发热时，会引起热量仪中水温变化 当可燃垃圾燃烧发热时， ），通过探头而得到垃圾的发热量 （∆t），通过探头而得到垃圾的发热量。 ），通过探头而得到垃圾的发热量。
实验三 废塑料的热解实验
数据记录及处理 注意事项
设备保持密封 加热开始后， 加热开始后，控制温度上升速度
思考题
如何可以使加热均匀，不至外焦内生？ 如何可以使加热均匀，不至外焦内生？ 分析影响转化率的因素。 分析影响转化率的因素。 根据实验数据分析，如何可以获得更多的液体产物呢？ 根据实验数据分析，如何可以获得更多的液体产物呢？ 在整个工艺过程中存在着哪些环境污染问题？ 在整个工艺过程中存在着哪些环境污染问题？