部编版语文五年级上册第八单元主题训练卷(含答案)
第八单元主题训练卷主题百花园(41分)一、主题达标。
(25分)1．读句子，根据拼音写词语。
(6分)只要手中一有书，我就fèi qǐn wàng shí()。
我读得很快，húlún tūn zǎo()，大有“bùqiúshèn jiě()”的味道。
书中人物的命运遭遇常常使我fúxiǎng lián piān()，他们的bēi huān líhé()常常使我qiān cháng guàdù()。
2．选一选，在括号里填上正确的答案。
(5分)(1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是()A．凿壁偷光B．囊萤映雪C．卧薪尝胆D．悬梁刺股(2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？()A．咬文嚼字B．尽是书C．瞎摸D．满腹经纶(3)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是()A．敢于承认自己的错误B．不能不懂装懂C．懂得虚心向别人请教(4)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì(5)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是()A．曾国藩B．李白C．朱熹D．杜甫3．根据语境填写或选择名言警句、歇后语。
(14分)(1)同桌不肯勤奋学习，我想对他说：“_______________________。
”(2)朱熹的“____________________________________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。
(3)爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：“我最近真是____________________________________。
”(填歇后语) (4)古往今来，关于读书我们的先辈感慨万千。
孔子的“______”折射出学与思辩证的光芒；董遇的“______”强调书要反复读才能有所得；西汉刘向的“______”道出了读书对增长智慧的重要性；诗圣杜甫的“______”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
(填序号)A．书犹药也，善读之可以医愚B．读书破万卷，下笔如有神C．读书百遍，而义自见D．学而不思则罔，思而不学则殆二、主题探究。
(13分)1．连一连。
(4分)降妖魔鬼怪，去西天取经《水浒传》曹雪芹意气相投，桃园三结义《西游记》罗贯中官逼民反，逼上梁山《红楼梦》吴承恩满纸荒唐言，一把辛酸泪《三国演义》施耐庵2．填空。
(9分)(1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明________________________________________________________________________。
(2)曾国藩十分热爱读书。
他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有__________，有__________，有__________。
(3)“读万卷书，行万里路”指_______________________________________________________________________________________。
(4)书，被人们称为____________________________________。
莎士比亚说：“____________________________________。
”高尔基说：“____________________________________。
”我说：“____________________________________。
”三、主题讨论。
(3分)随着社会的发展，电子阅读的普及率逐渐提高。
某班现在正在开展一场“纸质阅读和电子阅读哪个更有益”的辩论会，假如你方认为纸质阅读更有益，你准备怎么说？请写下来。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________阅读大舞台(34分)四、课文片段阅读。
(16分)我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。
但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
1．选文节选自课文《____________》，作者是________，原名____________。
(3分)2．把下列词语补充完整。
(2分)()()无味()()如生真()实()心()神()3．在作者看来什么样的文章才是好文章？()(多选，2分) A．词句华丽的文章。
B．带着真情实感的文章C．十分质朴浅显的篇章。
4．选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中起什么作用？(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”中的“消遣”一词？(2分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ 6．作者说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
举这两个例子的目的是什么？()(多选，2分)A．说明如何挑选书B．比较书的好坏C．推荐你看这些书D．让你多读书7．你喜欢读什么书？和大家分享下吧！(2分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、主题阅读拓展。
(18分)好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。
前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬．()意的事情。
读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。
但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。
一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆．()谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
书给．()予人们的实在太多，谁可不读书？1．给加点的字注音。
(3分)2．联系上下文理解词语。
(4分)乐此不疲：______________________________________________ 潜移默化：______________________________________________ 3．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是____________，它的反义词是____________。
(2分)4．有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。
”这句话中的三个分句各表达了什么意思？(3分)“读书好”指____________，“好读书”指_____________，“读好书”指_______________。
5．给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。
(3分) ________________________________________________________ 6．仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子。
(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________习作新视角(25分)六、习作展示。
酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，无时无刻不在体会着这人生五味。
请选择其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。
题目自拟，要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成长的味道。
第八单元主题训练卷一、1.废寝忘食囫囵吞枣不求甚解浮想联翩悲欢离合牵肠挂肚2．(1)C(2)A(3)B(4)D(5)C3．(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟(2)问渠那得清如许？为有源头活水来(3)孔夫子搬家——净是输(4)D C A B二、1.2．(1)读书三到之中，心到最急(2)志识恒(3)读书和实践要紧密地结合起来(4)人类文明的“长生果”书籍是全世界的营养品书是人类进步的阶梯示例：书是我们的良师益友三、示例：纸质阅读有利于读者更好地做笔记；纸质书籍更具有收藏价值；纸质阅读让读者在读书中能更好地享受书香气息，使人心平气和；纸质书籍有利于缓解人的眼睛疲劳。
四、1.忆读书冰心谢婉莹2．索然栩栩情感动移3．BC4．不能颠倒。
因为它们是按逻辑顺序排列的。
这句话在文中起总结全文、点明文章主旨的作用。
五年级上册语文第八单元习作小红书
五年级上第八单元主题训练卷主题百花园(41分)一、主题达标。
(25分)1．读句子，根据拼音写词语。
(6分)只要手中一有书，我就fèi qǐn wàng shí()。
我读得很快，húlún tūn zǎo()，大有“bùqiúshèn jiě()”的味道。
书中人物的命运遭遇常常使我fúxiǎng lián piān()，他们的bēi huān líhé()常常使我qiān cháng guàdù()。
2．选一选，在括号里填上正确的答案。
(5分)(1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是()A．凿壁偷光B．囊萤映雪C．卧薪尝胆D．悬梁刺股(2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？()A．咬文嚼字B．尽是书C．瞎摸D．满腹经纶(3)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是()A．敢于承认自己的错误B．不能不懂装懂C．懂得虚心向别人请教(4)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì(5)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是()A．曾国藩B．李白C．朱熹D．杜甫3．根据语境填写或选择名言警句、歇后语。
(14分)(1)同桌不肯勤奋学习，我想对他说：“________________________________。
”(2)朱熹的“____________________________________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。
(3)爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：“我最近真是____________________________________。
”(填歇后语) (4)古往今来，关于读书我们的先辈感慨万千。
孔子的“______”折射出学与思辩证的光芒；董遇的“______”强调书要反复读才能有所得；西汉刘向的“______”道出了读书对增长智慧的重要性；诗圣杜甫的“______”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
【阅读训练】部编版小学语文三年级上册第八单元主题阅读训练(含答案与解析)
第八单元主题阅读训练1．课外类文阅读。
纽扣有一次，列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。
列宁看到了，没有出声，走了过去。
碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。
一看，他上衣口袋还是没有纽扣，第三天还是没有，到了第四天，列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。
”列宁很高兴。
那时候粮食供应特别困难，城市缺少粮食。
农村有粮食，但富人都把粮食藏起来。
于是，有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。
列宁犹豫不决。
人们说：“他是个能干的人！”列宁没有出声。
过了一段时间，列宁接到报告，说：“他没有预先提防，漫不经心，没有及时把粮食保护起来，还让富人把征集来的粮食给烧了。
”列宁听着，他自己在一张纸上画着什么，人们一看：是一颗纽扣。
（1）在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意﹣﹣优柔寡断﹣﹣（2）列宁犹豫不决，是因为A．他不信任那个人。
B．他没有工作能力。
C．他认为那个人不注重细节，不会把工作干好。
（3）列宁在纸上画一颗纽扣，意思是A．不注意小节的人，工作上也往往拖拉，不细心。
B．他应该由纽扣想到这个人是不胜任的。
2．课外阅读。
巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。
有一天，他和妈妈到井边打水。
妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。
井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。
妈妈有些泄（xiè）气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。
妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。
”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。
”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。
董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（shù）强烈的光，可是怎么也照不到井里去。
董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。
他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。
部编版语文五年级上册主题阅读训练-第七、八单元 主题阅读(含答案)
部编版语文五年级上册主题阅读训练第七、八单元主题阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读庐山落霞傍晚，雨后初霁。
我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。
这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。
有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1．【提取信息】文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。
2．【理解含义】作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）A．太阳B．庐山C．游客D．作者3．【梳理画面】根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。
部编版六年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
第一单元达标检测卷根底百花园(41 分)一、在下面带点字的正确读音下打“√”。
(4 分)蒙．(méng měng)古包 勾画．(lēi lè) 笨拙．(zhuō zhuó)参．(cān cēn)差 苍穹．(qióng qiǒng) 摇曳．(yè yě) 烟渚．(zhū zhǔ) 硕．(shuòsuò)大 二、读拼音写词语。
(8 分)huā lěimǎ tíyī sh ɑnɡ dòu fu()()( )( )dì tǎn diǎn zhuì fú àn dān bó ()()() ()三、辨字组词。
(4 分)⎧⎪雅〔〕 ⎧⎪微〔 〕 ⎨ ⎪⎩稚〔 〕⎨ ⎪⎩徽〔 〕⎧⎪陈〔 〕 ⎧⎪蹄〔 〕 ⎨ ⎪⎩阵〔〕⎨ ⎪⎩啼〔〕四、写出下面加点词的近义词。
(3 分)1. 静．寂．的草原吵闹起来。
( )2. 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝．视．。
( )3. 在细雨迷漫中，着了水滴的丁香格外妩．媚．。
( )五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4 分) 1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很()。
2. 站在草原上，我真想吟诵一首()的小诗。
3.真( )，我到底错在哪儿了？4.麋鹿的样子长得很( )，老百姓管它叫“四不像”。
六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13 分)( )色欲( ) 硕大无( ) ( )( )自怜( )( )千里心( )神往孤芳自( )1．写出三个含“然”字的四字词语：、、。
2 ．写出三个“AABB”式词语：、、。
3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人？七、按要求做题。
(5 分)1.走了许久，远远地望见了一条迂回的河。
(改为比方句)2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察。
(缩句)3.在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。
第八单元单元主题 同步阅读拓展训练卷-语文五年级上册 (统编版)
统编版五年级上册第八单元主题拓展阅读训练（读书明智）1.具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。
2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。
3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。
4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。
5.初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。
6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。
对人物和表达方法作出简单的评价。
背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。
1.背诵《古人谈读书》《观书有感》。
2.能借助注释，理解课文大意。
3.了解读书求学的态度和方法，能联系自己的读书体会，说出课文中读书方法带来的启发。
4.能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法，体会作者从读书、作文中悟出的道理。
5.能梳理、总结如何找书读的方法和心得。
6.能借助比喻句表达自己对书的看法。
单元主题：读书明智学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）阅读理解。
非雪天不能读书徐少康读书不分四时。
春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。
而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
我年少时即插队山区，那里地广人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。
虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几个红薯，让书香伴着薯香。
书读足了，就从灰烬里拨出几个又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来读。
部编2024版小学下册E卷语文第三单元全练全测(含答案)
部编2024版小学下册语文第三单元全练全测(含答案)考试时间：80分钟（总分:110）B卷一、综合题(共计100题)1. 这本书的内容十分____。
答案：丰富2. 拼音填字：森林里有许多（______）(shēng) 物，它们共同生活在这个美丽的家园。
3. 我们要爱护____，保护环境。
答案：地球4. 行星的名称通常是来源于什么？A. 神话人物B. 动植物C. 地名D. 科学家5. 听力填字：小狗摇着尾巴，表达它的_______。
6. 我们一起去____吧！答案：游玩7. 他每天都去____（xùn）练游泳，希望能在比赛中____（dé）奖。
答案：训练得8. 我们要珍惜每一个____。
答案：机会9. 宇宙的密度大约是多少？A. 高密度B. 低密度C. 不确定D. 随时间变化10. 小狗在公园里____。
答案：奔跑11. 老师常常告诉我们要____。
答案：认真12. 地球的气候带分为几个主要类别？A. 2B. 3C. 5D. 713. 这本书非常____，我很喜欢。
答案：有趣14. 老师教我们如何____（shū）写汉字，让我觉得很____（yǒu yì si）。
答案：书有意思15. 我们要保持环境的____。
答案：整洁16. 阅读理解填空题：小熊在冬天里睡觉，梦见自己在_______，感到十分幸福。
17. 小朋友们在老师的带领下____。
答案：学习18. 我们应该多做____。
答案：运动19. 我们要努力实现自己的____。
答案：梦想20. 听力填字：这本书的封面上画着一只_______。
21. 在校园里，我结交了很多____（hǎo）朋友，我们一起学习一起玩。
答案：好22. 宇宙中的“黑洞”是什么？A. 吸引所有物质的区域B. 一个无法逃脱的区域C. 只存在于理论中的天体D. 所有以上选项23. 水星的表面特征是怎样的？A. 平坦如镜B. 满是坑洞C. 覆盖着冰雪D. 布满草木24. 拼音填字：秋天的果园里，苹果、葡萄（______）(dōu) 掉了满地，农民伯伯笑得合不拢嘴。
部编版六年级语文上册第八单元主题训练卷及答案【新】
六年级语文上册第八单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。
(28分)1．鲁迅作品的内容，读拼音写字词。
(8分)(1)在chú fáng()里，他见到了闰土。
闰土给他讲雪地捕鸟的趣事：支起竹匾，sǎ xià()秕谷，看鸟雀来吃时，远远地将fù()在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(2)我正要nínɡ shì()他们时，zhòu rán()一惊，睁开眼，yúnjǐn()也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁zhì()一块大石下河水中，水波dǒu rán()起立，将整篇的影子撕成片片了。
2．他人心中的鲁迅，填空。
(5分)(1)《我的伯父鲁迅先生》是____________写的回忆伯父的纪念性文章，文中回忆了伯父生前__________、__________、__________、__________、__________五件事，说明了伯父是一个____________________、____________________的人。
(2)《有的人》是诗人________写的一首纪念鲁迅的诗，从诗中前三节可以看出：鲁迅是一个__________的人。
(多选)A．虽然死了，却活在人们心中B．俯下身子给人民当牛马C．情愿作野草，等着地下的火烧D．珍惜时间3．照样子写词语。
(9分)(1)三．更半夜：_______________、_______________、_______________(2)恍然．大悟：_______________、_______________、_______________(3)哈哈．．大笑：_______________、_______________、_______________ 4．在括号里填上恰当的词语。
(6分)()的天空()的圆月()的西瓜()的圆脸()的项圈()的事()的故事()的碎影()的情节()的美()的脸()的表情二、主题探究。
三年级语文上册第三单元分层训练A卷(基础篇)(部编版含答案)
【单元测试】三年级语文上册第三单元分层训练A卷（基础篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(48分)一、拼音乐园。
（11分）1.我会用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）（1）卖火柴的小女孩看见几千支明晃．（huǎnɡ huànɡ）晃的蜡烛在向她眨眼睛，还有几只烤鹅摇摇晃．（huǎnɡ huànɡ）晃地朝她走来。
（2）他答（dā dá）应我会告诉我这个问题的答．（dā dá）案。
（3）他摔得骨．（ɡūɡǔ）头都痛了，却还是一骨．（ɡūɡǔ）碌爬起来继续跑。
2.看拼音，写词语。
（8分）lí kāi huǒ yàn là zhú lǚ xínɡkě lián liú lèi jiù mìnɡ hán lěnɡ二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。
(10分)1．下列加点字的读音正确的一项是()A．挣．钱(zhēng)B．明晃．晃(huàng)C．喷．香(pèn)D．一骨．碌(gǔ)2．“蹭”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？()A．跺B．蹋C．宗D．嶒3．下面四组词语中，有错别字的一组是()A．旅行救命刚才蜡烛B．饥俄斧头寒冷管理C．拼命流泪算术告诉D．可怜咱们摇晃火焰4．看蚂蚁们搬食物时我会联想到的词语是()A．有勇有谋B．齐心协力C．怦然心动D泰然处之5．“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？()A．田地B．木头C．土石D．高山三、用修改符号修改病句。
(4分)1．冷不丁，果然从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
2．经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。
3．异口同声地说：“赞成！”4．他们的语文作业基本上全部完成了。
部编版五年级语文上册第一单元分层训练B卷(提升篇)【含答案】
【单元测试】五年级语文上册第一单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第一部分：积累运用(41分)一、看拼音，写词语。
（8分）bái hèfēn fù bō zhǒnɡcháyèjiāo shuǐ ɡāo bǐnɡyīn yùn(1)白鹭是一首jīnɡqiǎo()的诗。
色素的pèi hé()，shēn duàn()的大小，一切都很shì yí()。
(2)我chán()着母亲摇桂花，把摇落的桂花jiǎn qǐ ()，放入luó kuānɡ()里，送给ā pó ()做桂花ɡāo bǐnɡ()。
二、选择题。
(10分)1．下列加点字读音全部正确的一项是()A．白鹭．（lù）黛．色（dài）画框．（kuànɡ）眼睑．（liǎn）B．半亩．（mǔ）眸．子（móu）榨．油（zhà）便．宜（pián）C．匣．子（jiá）箩．筐（luó）趴．下（pā）杭．州（hánɡ）D．享．受（xǎnɡ）嫌．弃（xián）陪．伴（péi）嗜．好（sì）2．下列词语书写完全正确的一项是()A．清辰悠然寻常桂花B．配合荼叶懂得生硬C．播种精巧孤独忘确D．黄昏身段深夜浇水3．[字义]下列句中加点字的意思是()全年，整个村子都浸．在桂花的香气里。
A．侵略 B．逐渐C．浸泡D．渗透4．[造字法]“鸣”字的造字方法是()A．象形B．指事C．会意D．形声5.下列句子中，没有运用对比手法的一项是()A.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
C.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
统编四年级语文下册第八单元主题训练卷(附答案)
统编四年级语文下册第八单元主题训练卷主题百花园(45分)一、主题达标。
(21分)1．奇妙的童话。
读拼音，写字词。
(6分)(1)奶奶每逢要求王葆干什么，就按guī ju()给他讲个故事。
宝葫芦的故事很神奇：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，tiǎn()他的手。
(2)巨人回来后，不yǔn xǔ()孩子们来玩。
春天来了，巨人的花园里仍然是冬天。
他终于明白：是孩子们的欢笑使花园zēng tiān()了春意。
(3)小人鱼不想破坏王子的xìng fú()，在王子举行婚礼后的第一个早晨，变成了pào mò()。
2．各具特色的童话及作者。
用“____”画出每组中不同类的一项。
(6分)(1)《丑小鸭》《冰雪女王》《拇指姑娘》《白雪公主》(2)安徒生王尔德巴金张天翼(3)《小红帽》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》3．准确使用词语。
选词填空。
(5分)抬头昂首(1)他()望了望，便又低头做他自己的事去了。
(2)国庆阅兵仪式上，士兵()阔步，英姿飒爽。
忘记忘怀忘却(3)人最难()的是亲情，它是认识世界的情感纽带。
(4)我()把书放到哪里了，找了半天也没有找到。
(5)童年的幸福生活至今令我难以()。
4．童话中的优美语言。
填一填，选一选。
(4分)“雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
”这几句话主要运用________的修辞手法写出了冬天巨人的花园里的景色。
这样写的好处不包括()A．生动地写出了花园里雪、霜、北风肆虐的景象。
B．赋予雪、霜、北风人的性格，使语言更加生动。
C．写出了作者对冬天的花园的喜爱之情。
二、主题探究。
(21分)1．根据课本内容判断。
对的打“√”，错的打“×”。
(6分)(1)《海的女儿》一文中小人鱼最终变成了人嫁给了王子。
()(2)我们发现童话里的主人公都有非凡的能力，还能说话。