福建省厦门市2015年中考化学试题(word版含答案)
2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学（试卷满分：100分考试时间：60分钟）准考证号__________________姓名__________________座位号__________________注意事项：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共5页，另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Zn-65第Ⅰ卷选择题（共10题，25分）本卷第1~5题各2分，第6~10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1.夏天防雷电，远离金属。
这是因为金属具有A.导电性B.导热性C.延展性D.光泽2.下列物质属于氮肥的是A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵3.下列过程仅发生物理变化的是A.白磷自燃B.蜡烛燃烧C.干冰升华D.呼吸作用4.某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油5.粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是A. B. C. D.6.含硫元素物质间发生转化：,其中硫元素化合价发生变化的是A.①②B.③④C.①③D.②④7.新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质。
下列叙述正确的是A.甲醛分子中含有水分子B.甲醛中碳元素质量分数为40%C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D.甲醛和苯都属于无机化合物8．下列图像能正确反映对应变化关系的是9.已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D.丙为Cu(NO 3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。
下列说法中正确的是A.t 1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液B. t 2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%C. t 2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t 1℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和D. t 2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t 3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙第Ⅱ卷 非选择题（共8题，75分）11.（10分）“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
①50mL 水与50mL 乙醇混合后，溶液体积小于100mL ，微观解释为________________；②气体X 在氧气中燃烧生成氮气和水，X 分子中一定含有的原子是___和____（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒A 最外层电子数是______，在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子； ②微粒A 、B 、C 、D 、E 中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填编号，下同），属于同一种元素的是________和________③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：_______________________________________________。
12.（6分）“史上最贵”的实验：步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：___________________，基本反应类型是_________。
（2）若金刚石质量为m 1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m 2，则m 1____m 2（填“＜”、“=”、“＞”），理由为___________________________________________。
13.（10分）化学与“美丽厦门”（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图3所示，从中获取一条信息：_______________________________。
②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：___________________________。
③未来氢能源汽车可实现零污染。
在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式： ________________________________。
（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图4所示，其中采用的净水方法有____________（写出一种）。
②图5是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：________________________________。
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_________。
14．（9分）用如图6装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B 处盛放木炭。
Ⅰ．先在A 处通入氮气一段时间后，在B 处加热，B 、C 处没有明显变化；Ⅱ．待B 处冷却至室温，在A 处通入氧气一段时间后，B 、C 处没有明显变化； Ⅲ．在A 处继续通入氧气，然后在B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊。
Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_______________；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_________________。
（2）模拟工业炼铁：若B 处盛放氧化铁粉末。
在A 处通入一氧化碳一段时间后，B 处下方用喷灯加热，B 处可观察到的现象为______________________________，尾气处理的方法为____________________________________________。
《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：_____________________，该炼铁技术另一种产物的用途为___________________________________。
15．（10分）黄铜矿（主要万分CuFeS 2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe 2(SO 4)3、CuSO 4及H 2SO 4。
某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。
主要步骤如图7所示：（1）Fe 2(SO 4)3与铁反应的化学方程式： x Fe 2(SO 4)3+ y Fe= z FeSO 4，其中x 、y 、z 为化学计量数，z 的值为_____________。
（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：__________________________。
（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是__________________ __________________________________。
（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是_____________（填化学式）。
（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为_______________________________________。
16．（10分）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）写出制取原理的化学方程式：__________________________。
（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。
（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。
不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：______________________________________________________________________________________________________ _______________。
17．（10分）有关NaOH与CO2反应的探究探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性；KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水。
（1）检验样品是否变质。
检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：___________________________________________________________________________。
（2）检验样品是否完全变质。
实验操作：取样品加水溶解，先加过量的_________（填编号，下同），再滴加________。
A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Ba(OH)2溶液E．酚酞试液探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO2、SO2）的体积分数【实验装置】如图8所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好。
已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL·cm—1。
水柱的质量忽略不计。
【操作步骤】保持外界条件不变，完成以下操作：①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm；③实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL。
（3）检查图8装置气密性的操作方法：______________________________________________________________________________。
（4）仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为________（精确到0.00001）。
（5）在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果______（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
18．（10分）胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g~7.3g。
某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图9所示抑酸剂，发生反应：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学试题参考答案及评分标准说明：1．化学方程式评分要求：每个化学方程式3分，所有化学式都正确1分，配平正确1分，其他都正确1分。
2．开放性试题评分要求：只要学生的答案符合题意就按要求给分。
3．非选择题除化学方程式3分及特别注明外，其他每空各1分。
第Ⅰ卷选择题（共10题，25分）本卷第1~5题各2分，第6~10题各3分。
【解析版】福建省厦门市同安区2015届中考化学质检试卷
福建省厦门市同安区2015届中考化学质检试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2.5分，满分25分）1．（2.5分）下列有关生命、材料、环境、能源的说法正确的是（）A．维生素是六大营养素之一B．铝合金、塑料都是合成材料C．一氧化碳、二氧化碳都是大气污染物D．风能、氢气都是不可再生的化石燃料考点：生命活动与六大营养素；空气的污染及其危害；化石燃料及其综合利用；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：A、根据人体的六大营养物质是：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水进行解答；B、根据合成纤维、塑料、合成橡胶都是有机合成材料，合金属于金属材料进行解答；C、根据常见的大气污染物进行分析判断；D、根据能够短时间从自然界得到补充的是可再生能源，短时间得不到补充的是不可再生能源进行解答．解答：解：A、人体的六大营养物质是：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水，故选项正确；B、塑料属于有机合成材料；铝合金属于金属材料，故选项错误；C、一氧化碳是大气污染物；二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体；故选项错误．D、风能、氢气不是化石燃料，风能、氢气可以源源不断的从自然界得到补充，属于可再生能源；故选项错误．故选A．点评：化学涉及生活中的材料、生命、环境和能源等各个领域，与此相关的基础知识也成为了2015届中考的考点．2．（2.5分）氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿．下列物质中能用作氮肥的是（）A．N a2SO4B．K C1 C．C a（H2PO4）2D．NH4HCO3考点：常见化肥的种类和作用．专题：物质的性质与用途．分析：含有氮元素的化肥称为氮肥．氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿．并且能提高农作物的产量．解答：解：A、硫酸钠中不含有氮元素，不属于氮肥．故A不正确．B、氯化钾中不含有氮元素，不属于氮肥．故B不正确．C、磷酸二氢钙中不含有氮元素，不属于氮肥．故C不正确．D、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥．故D正确．故选D．点评：解答本题的关键是要分析化肥中是否含有氮元素，如果含有氮元素就属于氮肥．3．（2.5分）下列说法正确的是（）A．汽油能清除油污，因其具有乳化作用B．检验硬水和软水可用肥皂水C．空气受压后体积变小，因其气体分子变小D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子考点：溶解现象与溶解原理；硬水与软水；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：A、根据汽油对油污的溶解作用解答；B、根据硬水和软水的检验方法解答；C、根据分子间的间隔解答；D、根据微观粒子的带电情况解答．解答：解：A、汽油能清除油污，因其具有溶解作用，正确；B、硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，检验硬水和软水可用肥皂水，正确；C、空气受压后体积变小，因其气体分子间隔变小，错误；D、离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，例如电子带电，错误；故选B．点评：本题考查的是溶液以及物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（2.5分）实验室需要100g质量分数3%氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是（）A．氯化钠直接放于天平托盘上称取B．直接用手抓取氯化钠C．用3g氯化钠与100g水配制得到D．用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水配制得到考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器-托盘天平．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；B、根据固体药品的取用方法进行分析判断；C、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得蒸馏水的质量；D、根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合溶质质量分数的计算方法进行分析判断．解答：解：A、使用托盘天平称量氯化钠时，应将氯化钠放在纸上称量，故选项说法错误；B、根据实验室药品取用的原则，不能用手接触药品，应用药匙取氯化钠，故选项说法错误．C、实验室需要100g质量分数为3%氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为：100g×3%=3g，需要水的质量为：100g﹣3g=97g，故选项说法错误；D、用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为×100%=3%，可采用上述方法配制，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不是很大，熟练掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、方法及注意事项是正确解答本题的关键．5．（2.5分）下列图示实验操作中，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．过滤C．检查气密性D．测溶液的pH考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．（2.5分）对二甲苯（化学式为C8H10）常温下为无色透明、气味芳香、可燃、低毒的液体，毒性略高于乙醇．常用于生产塑料、聚酯纤维和薄膜．关于对二甲苯的说法正确的是（）A．不属于有机物B．212 g对二甲苯中含氢元素的质量为20 gC．碳、氢两种元素的质量比为8：10D．对二甲苯中含有8个碳原子、10个氢原子考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据对二甲苯的微观构成进行分析判断．解答：解：A、对二甲苯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误．B、212g对二甲苯中含氢元素的质量为212g××100%=20g，故选项说法正确．C、碳、氢两种元素的质量比为（12×8）：（1×10）≠8：10，故选项说法错误．D、对二甲苯是由对二甲苯分子构成的，1个对二甲苯分子中含有8个碳原子、10个氢原子，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．（2.5分）如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时甲物质和乙物质的溶解度相等B．丙物质的饱和溶液升温后，将变成不饱和溶液C．t2℃时将70g甲物质加入100g水中，可得到170g溶液D．甲物质的溶质质量分数一定比乙物质的溶质质量分数大考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，甲物质和乙物质的溶解度相等；丙物质的饱和溶液升温后，会析出晶体，因此仍然是饱和溶液，变成不饱和溶液是错误的；t2℃时，甲的溶解度是60g，将70g甲物质加入100g水中，可得到溶液的质量=60g+100g=160g，不是170g溶液；甲物质的溶质质量分数一定比乙物质的溶质质量分数大是错误的，因为没有指明温度．解答：解：A、由溶解度曲线可知：t1℃时，甲物质和乙物质的溶解度相等；故选项正确；B、丙物质的饱和溶液升温后，会析出晶体，因此仍然是饱和溶液，变成不饱和溶液是错误的，故选项错误；C、t2℃时，甲的溶解度是60g，将70g甲物质加入100g水中，可得到溶液的质量=60g+100g=160g，不是170g溶液；故选项错误；D、甲物质的溶质质量分数一定比乙物质的溶质质量分数大是错误的，因为没有指明温度，故选项错误；故选A点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用、饱和溶液与不饱和溶液转化的方法等，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．8．（2.5分）如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（）A．分子的种类在化学反应中发生了改变B．该反应的反应类型为分解反应C．反应生成的丙物质属于单质D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用．专题：化学式推断十字法；微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：由两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子的提示信息，根据化学变化前后原子的种类和个数不变，结合反应的微观示意图，可推断每个乙分子由2个A原子构成；本题通过微观反应图示考查化学反应的特点、分类以及物质的结构、分类知识．解答：解：A、根据反应的微观图，反应前甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成，而反应后的乙分子由2个A原子构成、丙分子由2个B原子构成；反应前后的分子构成不同，属于不同种分子，因此，反应前后分子的种类发生了改变，故A正确；B、反应前两个分子构成相同，属于同种物质的分子，即反应物为一种物质；反应后乙分子由两个A原子构成、丙分子由两个B原子构成，分子构成不同，属于两种物质的分子，即生成物为两种物质；因此，该反应为一种物质分解生成两种物质的分解反应，故B正确；C、丙物质的分子由两个B原子构成，属于同种原子构成的分子，所以物质丙为单质，故C 正确；D、根据反应前后原子种类和个数不变，可推断乙分子由两个A原子构成，而非一个A原子、一个B原子构成，故D不正确；故选：D．点评：构成相同的分子为同种物质的分子，根据分子的构成判断反应前后物质的种类是判断反应类型的前提．9．（2.5分）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法A CO2（CO）过量O2点燃B CaO（CaCO3）足量蒸馏水过滤、蒸发C FeCl2溶液（CuCl2溶液）足量铁粉过滤D NaCl溶液（MgSO4溶液）适量BaCl2溶液过滤A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、足量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、MgSO4溶液能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，能除去杂质但引入了新的杂质氯化镁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是2015届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．（2.5分）下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3C．分别向等质量的Fe和Mg中加入等浓度的稀硫酸D．向饱和KNO3溶液中加KNO3考点：酸碱溶液的稀释；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．分析：根据已有的知识结合图象进行，氢氧化钠溶液呈碱性，其pH大于7，加水稀释则pH减小，但不会小于等于7；氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠和水以及二氧化碳；相同质量的镁和铁与足量的硫酸反应，镁生成的氢气的质量大于铁生成的氢气的质量；饱和硝酸钾溶液不在溶解硝酸钾．解答：解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，其pH大于7，加水稀释则pH减小，但不会小于等于7，故A图象错误，不选；B、氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠和水以及二氧化碳，故氯化钙与盐酸的混合液加入碳酸钠，碳酸钠首先与盐酸反应，开始不会出现沉淀，故B图象正确，选；C、相同质量的镁和铁与足量的硫酸反应，镁生成的氢气的质量大于铁生成的氢气的质量，金属越活泼，反应的速率越快，在坐标中的斜线越陡，不会斜度相同，故C图象错误，不选；D、饱和硝酸钾溶液不在溶解硝酸钾，溶质质量分数不变，故D图象错误，不选．故选B．点评：本题考查了溶液的稀释以及常见物质间的反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．二、解答题（共8小题，满分75分）11．（10分）下面是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息：请回答问题：（1）根据图E请你写出一条你从中获得的信息该元素的原子序数为13．（2）若图A为二价阴离子，则X的值是8．上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是C、D（选填字母，下同），属于同一种元素的是B和D．（3）用化学符号表示：①铝离子Al3+；②两个铝原子2Al；③氢氧化铝Al（OH）3．（4）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式4Al+3O2=2Al2O3．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，不同种元素之间的本质区别是质子数不同和最外层电子数相同的元素化学性质相似进行分析解答本题．分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝．解答：解：（1）根据Al元素在元素周期表中的信息可查得铝元素的原子序数为13；（2）若图A为二价阴离子，说明该元素得两个电子后电子数是10，则X的值是10﹣2=8，该二价阴离子是氧离子，C、D的质子数等于电子数是原子；属于同一种元素要质子数相同，是B和D．（3）：①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铝离子可表示为：Al3+．②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铝原子，就可表示为2Al；③氢氧化铝是由显+3价的铝元素和显﹣1价的氢氧根组成的，根据化合价原则，其化学式为：Al（OH）3；（4）铝和氧气反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．答案：（1）该元素的原子序数为13；（2）8； C D；D；（3）①Al3+；②2Al；③Al（OH）3；（4）4Al+3O2=2Al2O3．点评：本题考查学生根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，不同种元素之间的本质区别是质子数不同和最外层电子数相同的元素化学性质相似进行分析解题的能力．识别结构示意图和运用质量守恒定律的能力．12．（12分）用化学方程式描述下列事实：（1）酒精灯内的乙醇（化学式为C2H5OH）充分燃烧：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）用稀盐酸清洗盛石灰水的瓶子内壁的不溶性白色固体：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）烧碱在空气中变质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（4）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到一氧化碳和一种单质气体CH4+H2O CO+3H2．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．解答：解：（1）乙醇充分燃烧生成了二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）石灰水在空气中能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙与盐酸的反应产生氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（4）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2：故填：CH4+H2O CO+3H2点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．13．（8分）物质资源是人类赖于生存的基础．（1）水是地球上极其重要的资源之一．除去水中难溶性固体杂质的实验操作是过滤；可用活性炭除去水中异味与色素，是因为活性炭具有吸附性；生活中能降低水的硬度的方法是煮沸．（2）美国航天局航天器曾实施了两次撞月，撞月激起的尘埃中含有大量以冰的形式存在的水以及银、水银、一氧化碳、二氧化碳、氨（NH3）等物质，其中属于金属单质的有2种（填数字，下同），属于氧化物的有3种．写出在月球上利用光和催化剂分解水获得氧气的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑．考点：过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：（1）根据降低硬水的方法、过滤操作、活性炭的吸附作用和净水方法相关知识分析解答．（2）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，进行解答；根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行解答；从月球获得氧气的方法如：冰的形式存在的水，水在电解或光、催化剂条件下分解生成氧气；解答：解：（1）过滤可以把不溶于水的物质除去．所以，过滤通常用于除去水中难溶性杂质；活性炭具有吸附性，能吸附颜色和异味；当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度；（2）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知尘埃所含物质中，属于金属单质的有：银、水银2种；根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，可判断属于氧化物的有：水，一氧化碳、二氧化碳，三种；从月球获得氧气的方法如：冰的形式存在的水，水在电解或光、催化剂条件下分解生成氧气；反应的方程式是2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：（1）过滤；吸附性；煮沸；（2）两；三；（3）2H2O2H2↑+O2↑．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．14．（8分）铬及其化合物在生产生活中有很多的应用．（1）有的铁制品如水龙头镀铬：一可以耐磨，这是利用铬的硬度大，硬度属于物理性质（填物理或化学）；二可以耐锈蚀，则铁制品镀铬、表面刷漆都能防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气．（2）酒精检测仪中使用了CrO3，CrO3中Cr的化合价为+6，其检测原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，则物质X的化学式为CO2．（3）铬是一种重要的金属材料．某同学把表面用砂纸打磨过的铬片放入稀盐酸中，观察到铬片表面有气泡缓慢产生，该反应的化学方程式为：2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑（注：常温下反应，铬显+3价）．由此可判断：Cr能（填“能”或“不能”）跟硝酸银溶液反应．考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质；有关元素化合价的计算；化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：根据已有的知识进行分析解答，硬度属于物质的物理性质；防锈就是破坏铁生锈的条件；根据化合价规则可以求出化合物中元素的化合价，根据质量守恒定律推断物质的化学式；根据金属与酸的反应进行分析解答即可．解答：解：（1）硬度属于物质的物理性质；铁制品镀铬、表面刷漆都能防止锈蚀是因为使铁与氧气隔绝，故填：物理，隔绝氧气；（2）在中，氧元素的化合价为﹣2．设铬元素的化合价为x，则有x+（﹣2）×3=0，x=+6；C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反应前含有2个C原子，18个H原子，37个O原子，6个S原子，4个Cr原子，反应后含有18个H原子，33个O原子，6个S原子，4个Cr原子，故2X中含有2个C原子，4个O原子，故X中含有1个C原子和2个O原子，是二氧化碳，故填：+6，CO2；（3）铬能与盐酸反应生成三氯化铬和氢气，说明铬在氢的前面，故金属活动性强于银，能与硝酸银溶液反应，故填：2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑，能．点评：本题考查的是常见的金属的性质以及质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．（7分）氯化钙是重要的化工原料．某工业碳酸钙所含的杂质主要是氧化铁及一些不与酸碱反应的难溶性物质，以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的主要流程如图所示：。
2015届厦门市海沧区初三一模考试化学试题(word含答案)
2015年海沧区初中毕业班质量检测化学（满分：100分；时间：60分钟）友情提示：1．本考试有两张试卷，一是答题卡，二是本试题卷（共5页，18题）；将全部答案填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32第Ⅰ卷选择题（共10题，25分）（1-5题各2分，6-10题各3分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑）1.下列标志属于我国塑料包装制品回收标志的是（）2.下列分类正确的是( )A.蒸馏水和矿泉水:硬水B.生铁和玻璃:合金C.金刚石和石墨:碳单质D.氯化铵和硝酸钾：复合肥3．某同学用pH试纸测出日常生活中几种常见物质的pH，其中酸性最强的是（）A.肥皂水：pH＝10B.酸奶：pH＝4C.漂白液：pH＝13D.洁厕精：pH＝14．最近科学家发现，水在超低温（-157℃）、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A.化学性质与普通水不同B.用途与普通水可能不同C.氢氧两种原子的个数比为1：1D. 分子不再运动5．下列实验能达到目的的是（）6．推理是化学学习中常见的思维方法。
下列推理正确的是（）A.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C.碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D.酸能使紫色石蕊试液变红，CO2也能使紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸7．在“宏观——微观——符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
下图是某化学反应微观示意图（虚线框内的分子模型相同）。
下列说法正确的是（）A.该反应属于化合反应B.反应物“”与生成物“”的质量比为5:2C.图中有两种有机物D.虚线框内物质的化学式为C2H28. 除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是（）标号物质（括号内为杂质）操作方法A 甲烷（一氧化碳）点燃B 二氧化锰粉末（碳粉）加足量水溶解，过滤C 氯化钙溶液（盐酸）加过量碳酸钙粉末，过滤D 硫酸亚铁溶液（硫酸铜）加过量锌粉，过滤9. 右图为NaCl、KNO3的溶解度曲线。
厦门市中考化学试卷(Word版含答案)
2011年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）准考证号 姓名 座位号注意事项：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试卷（共5页18题）。
请将全部答案填．在答题卡的相应答题栏内．．．．．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Cu-63.5 Ba-137一、选择题（本题10小题，1～5小题各2分，6～10小题各3分，共25分。
每小题只有一个．．选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将该选项的序号涂黑） 1．装修房屋用到的下列材料，属于有机合成材料的是 A ．大理石 B ．沙土C ．铝合金 D ．塑料水管2．香烟烟气中含有一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体，该气体是 A ．O 2B ．N 2C ．CO D ．CO 2 3．保持氢气化学性质的最小粒子是 A ．H 2B ．H 2O C ．H D ．H + 4．下列实验事故处理正确的是A ．可燃性气体大量泄漏时，立即接通电源用排气扇排气B ．酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖C ．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，直接涂上浓盐酸D ．少量浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后涂上浓氢氧化钠溶液 5．实验室配制100 g 质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是 A ．计算需氢氧化钠4g 、水100gB ．将氢氧化钠固体放于纸上称量C ．把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D ．将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存 6．某课外活动小组取刚降到地面的雨水水样，用pH 计（测pH 的仪器）每隔5 min 测一次 该水样的pH ，数据如下表。
已知酸雨的pH ＜5.6，下列说法错误的是 A. 测定的时间内该水样的酸性减弱 B. 该雨水是酸雨C. 该取样地点的空气可能受污染D. 用pH 试纸不能测得表中数据7．近期，英国科学家造出“干水”。
福建省厦门市2015年中考化学试题(解析版)
福建省厦门市2015年中考化学试卷一、选择题（共10题，25分）本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分．每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑．5．（2分）（2015•厦门）粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正CH2SO4Al2（SO4）3，其中6．（3分）（2015•厦门）含硫元素物质间发生转化：S SO2SO37．（3分）（2015•厦门）新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正）中，碳元素的质量分数为：=40%8．（3分）（2015•厦门）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）B．将浓硫酸露置在空气中会吸收空气中得水使溶质的质量分数变小，但不会为零；C．足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应生成氢气一样多；D．根据生石灰具有吸水性来分析．解答：解：A．加水稀释KOH溶液，溶液不会成为酸性，即pH不会小于7；故图象错误；B．将浓硫酸露置在空气中会吸收空气中得水使溶质的质量分数变小，但不会为零；故图象错误；C．足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应最终生成氢气一样多；故图象正确；D．生石灰具有吸水性，加入到饱和石灰水中会吸收溶液中的水，使溶液质量变小；故图象错误；答案：C．10．（3分）（2015•厦门）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）=℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，都为：二、非选择题（共8题，75分）11．（10分）（2015•厦门）“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观．①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子间有间隔；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符号）．（2）从微观知宏观．①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：CO+2H2CH3OH．22CH12．（6分）（2015•厦门）“史上最贵”的实验：步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：2Mg+CO22MgO+C，基本反应类型是置换反应．（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由为物质转化过程中元素质量守恒．213．（10分）（2015•厦门）化学与“美丽厦门”（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息：该元素原子序数为46．②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O22H2O+CO2．③未来氢能源汽车可实现零污染．在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有过滤（写出一种）．②图3是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：节能．③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是肥皂水．离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源；化学用语和质量守恒定律；空气与水．分析：（1）①根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；进行分析解答即可．②根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答；③根据水分解的过程来分析；（2）①根据常用的净水方法来分析；②此方法是利用了太阳能；③根据硬水的检验方法来分析．解答：解：（1）①根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为46；元素的名称2CO2O2H14．（9分）（2015•厦门）用如图装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为固体由红色变为黑色，尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气．《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：2Fe2O34Fe+3O2↑，该炼铁技术另一种产物的用途为供给呼吸．34Fe+3O315．（10分）（2015•厦门）黄铜矿（主要万分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为3．（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁．（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是Na2CO3（填化学式）．（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥．钠进行分析；（5）根据不溶物中含有置换出的铜和反应剩余的铁进行分析．解答：解：（1）通过分析xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4可知，依据化合价的升降，将方程式配平，所以Fe2（SO4）3+2Fe=3FeSO4，z的值为3；（2）溶液甲中含有硫酸铜，硫酸铜和加入的铁屑反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁；（3）碳酸亚铁是沉淀，硫酸亚铁经过步骤Ⅱ生成了碳酸亚铁，所以该试剂可以是碳酸钠；16．（10分）（2015•厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．（1）写出制取原理的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）如图所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙（填编号）．（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量．不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．4K4K17．（10分）（2015•厦门）有关NaOH与CO2反应的探究探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性；KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水．（1）检验样品是否变质．检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：取少量该样品，加入足量的稀盐酸，若有气体生成，把生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明该样品成分中含碳酸根．（2）检验样品是否完全变质．实验操作：取样品加水溶解，先加过量的C（填编号，下同），再滴加E．A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Ba（OH）2溶液E．酚酞试液探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO2、SO2）的体积分数【实验装置】如图所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好．已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL•cm﹣1．水柱的质量忽略不计．【操作步骤】保持外界条件不变，完成以下操作：①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm；③实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL．（3）检查如图装置气密性的操作方法：将图中装置直立于桌面一段时间后，如果水柱位置不发生移动，则说明装置气密性良好．（4）仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为0.067%（精确到0.00001）．（5）在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．）该气体样品中酸性气体的体积分数为：18．（10分）（2015•厦门）胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g～7.3g．某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图所示抑酸剂，发生反应：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）。
2015年厦门中考化学模拟卷
厦门2015年化学中考模拟试题化 学 试 题（试卷满分： 100 分 考试时间： 60 分钟）考生注意：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试卷（共8页18题）。
请将全部答案填在答题卡的相应答题栏内．．．．．．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 Cu-64 O-16 N-14 Na-23 P-31一、选择题（本大题共 10 题， 25 分：第 1~5 题各 2 分，第 6~10 题各 3 分。
每题只有一个．．选项符合题意，在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将该选项涂黑） 1．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是 A ．木柴劈成块 B ．西瓜榨成汁 C ．残雪化成水 D ．高粱酿成酒2．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是A ．铁锅B ．瓷碗C ．塑料盆D ．玻璃杯3．规范的操作是实验成功的保证。
下列实验操作正确的是A ．CO 2验满B ．收集O 2C ．滴加液体D ．测溶液pH4．下列保护自然资源的措施错误的是A. 为防治空气污染，应加强工业废气处理B. 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田C. 为节约化石燃料，应开发和使用新能源D. 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层5．下列微观解释不正确的是A ． 氨水挥发﹣分子不断运动B ． 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小C ． 18g 水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小D ． 50mL 酒精和50mL 水混合后总体积小于100mL ﹣分子间有间隔6．已知磷酸二氢铵（NH 4H 2PO 4）是磷肥中的一种，下列说法错误的是A ．磷酸二氢铵是一种复合肥料B ．磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成C ．磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1︰6︰1︰4D ．磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生7．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是A ．反应前后各元素的化合价均不变B ．水煤气的成分是一氧化碳和氧气C ．该反应中含氢元素的化合物有3种D ．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：18．2014年5月29日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟 充满电的电池”等产品。
2015年福建省厦门市某中学中考化学模拟试卷(五)
；
（2）在海水淡化厂，提取多种物质
； （5）种植油料作物，开发生物柴油
；
（3）垃圾分类回收和建立垃圾发电站
； （6）提高嵩屿火电厂原煤的利用
率
．
第5页（共10页）
23．（6 分）随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回
收利用的．请根据右图回答下列问题：
（1）图示中属于非金属单质的是
C．家庭排出的污水﹣﹣生活污染
D．化肥厂排出的污水﹣﹣农业污染
8．（2 分）小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D．向老师请教生成黑色物质的原因
9．（2 分）下列实验操作能达到预期目的是（ ）
写出物质的化学式：单质
；碱
；可作为复合肥料的盐
．
22．（6 分）2006 年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施：
A．原料的综合利用 B．开发新能源 C．降低能源消耗 D．废物回收利用
我市的下列项目分别落实了哪项措施：
（1）研制开发耗电量少的 LED 灯
；（4）回收“三圈牌”电池，进行再利用
第3页（共10页）
正确的给 1 分，选两个且都正确的给 2 分，但只要选错一个，该小题就为 0 分） 16．（2 分）某同学利用一黑色粉末（含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种）和未知溶质
质量分数的稀硫酸，做如下探究：将 a g 黑色粉末加入到盛有 50g 该稀硫酸的烧杯中，充 分反应后称得烧杯内物质质量为（49.8+a）g．他对实验的推理正确的是（ ） A．反应后不可能得到红色固体 B．黑色粉末中含有铁粉，加入黑色粉末质量一定为 5.6g C．若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉 D．该稀硫酸中溶质的质量分数不低于 19.6% 17．（2 分）某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀 盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液．试验后废液分别集中到各组的一个废液缸中．研 究小组对两个组的废液进行检测，结果如表．下列说法错误的是（不考虑酚酞和水）（ ）
2015年福建省厦门六中中考化学一模试卷
2015年福建省厦门六中中考化学一模试卷一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题目要求，1-5题每题2分，6-10题每题3分，共25分）1．（2分）“美丽厦门，共同缔造”．下列回收物品中属于有机合成材料的是（）A．废金属B．旧报纸C．塑料瓶D．玻璃瓶2．（2分）下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（）A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2 3．（2分）下列事实和解释相符的是（）A．铜丝作导线﹣﹣铜有良好的导电性B．盐酸清除铁锈﹣﹣盐酸能与铁反应C．汽油清洗油污﹣﹣汽油起乳化作用D．活性炭净水﹣﹣活性炭能与水中杂质反应4．（2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．因为化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物5．（2分）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2：1D．分子间的间隔比普通水大6．（3分）甲烷和水在一定条件下反应可以制水煤气（氢气和一氧化碳的混合气体），根据微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．反应前后各元素的化合价均不变B．反应前后，分子总数不变C．该反应中含氢元素的化合物有3种D．生成的氢气和一氧化碳的质量比是3：147．（3分）如图的下列实验能达到实验目的是（浓硫酸具有吸水性）（）A．用水吸收CO B．除去氧气中的水蒸气C．探究石蜡中含有氢元素D．探究空气中氧气的含量8．（3分）下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是（）选项实验目的实验设计A除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙加入过量的纯碱溶液，充分反应后过滤B区别碳粉和氧化铜粉末取样后，分别在空气中灼烧C区别硬水和软水取样后，分别加入肥皂水，振荡D鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化A．A B．B C．C D．D9．（3分）下列4个图象不能正确反映对应变化关系的是（）A B C D用酒精灯加热一定量用等质量、等浓度的相等质量的锌和铁，分向暴露在空气中已KMnO4固体双氧水分别制取氧气别与足量的相同浓度的盐酸反应部分变质的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D10．（3分）如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（）A． 中氩气（Ar）作反应物B．钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价C．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2的质量比为14：1D．①中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3二、非选择题（本题8小题，共75分）11．（16分）“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识．（1）分析下列与食品有关的物质，回答问题：①碳酸饮料中常加入防腐剂﹣﹣苯甲酸（C6H5COOH）．该防腐剂属于（填“有机物”或“无机物”）．②常用的食品干燥剂﹣﹣生石灰（如图），其干燥吸水的原理是（用化学方程式表示）．分析图中“不可食用”的原因是（写一点）．（2）下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HCl H2O2NaClO①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用化学方程式表示）．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（填标号）．A．pH试纸B．酚酞溶液C．石蕊溶液②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，反应的化学方程式为．（3）氨水（NH3•H2O ）属于（填“酸”“碱”“盐”），写出氨水与硫酸反应的化学方程式．12．（5分）常温下，氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸能杀菌消毒．（1）写出氯气与水反应的化学方程式．（2）若用氯气消毒过的自来水配制10%的下列溶液，浓度不受影响的是．（填序号）A．稀盐酸B．稀硫酸C．烧碱溶液D．纯碱溶液（3）储气罐因保存不当，液氯急剧挥发引起的爆炸属于何种变化？．13．（8分）水在化学实验中有重要应用．根据以下实验回答问题：（1）从微观角度分析，实验Ⅰ和实验Ⅱ中水发生变化的本质区别是．由实验Ⅱ可以得出水是由组成的．（2）一段时间后观察实验Ⅲ：B中铁丝依然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮．B、C对比说明铁生锈主要与有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与有关．（3）图E实验中水的作用是：，该作用防止的环境问题是．（4）由图F可知，40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是g，若降温到20℃，溶液中溶质的质量分数是（只列出计算式）．14．（7分）金属材料在国防建设中起着重要的作用，图为歼﹣15飞机在辽宁舰上起飞．（1）铝合金用于制造飞机外壳，推测铝合金的一个优点：．（2）建造辽宁舰用了大量的钢铁，钢铁属于（填“纯净物”或“混合物”）．（3）在辽宁舰表面刷漆可防止其锈蚀，原理是．（4）为避免轮船的钢质外壳被腐蚀，常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属．为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列所选试剂组不可行的是（填序号）；①锌、铁、铜、稀硫酸②锌、铜、硫酸亚铁溶液③铁、铜、硫酸锌溶液在可行的试剂组中，写出一个能反应的化学方程式：．15．（8分）已知A﹣H均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C 能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀．根据右图的转化关系（反应条件均已略去）：（1）写出下列物质的化学式：B、C；（2）写出下列反应的化学方程式：A+B﹣C+D；②．16．（11分）请结合如图1的实验装置回答问题：（碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙）（1）写出装置C中除导管外其它两种玻璃仪器的名称，．（2）可用AF装置来制取氧气，收集氧气时，若用B代替F，用与F相同的方法来收集，所做的必要操作是：将B装满水，气体从端通入．（3）已知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气．则制取氨气所用的发生装置是（填字母序号）；若选择D装置来完成氨气的干燥收集实验，需进行的改动是．（4）在氢氧化钠性质的探究中，某同学设计了图2的实验．①该实验的目的是．②写出乙中反应的化学方程式．③理论上，乙中液体应充满整个试管，而实际没有，可能原因是．④实验中，用传感器获得甲、乙两试管上层溶液的pH随时间的变化曲线如图3所示，曲线a反映的是装置（填“甲”或“乙”）的pH变化，该曲线不会与pH＝7的虚线相交，理由是．17．（10分）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．请你探究CO2与Na反应的产物．【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3．【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应．②Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．③向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）【实验记录】序号实验操作主要实验现象实验结论和解释①打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸A中产生大量气泡E中出现浑浊E中反应的化学方程式为．②当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧，产生白烟，内壁附着黑色、白色固体G中产生黑色沉淀反应产物一定有和③取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有．【实验反思】①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的．②检验第4种物质是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中，．18．（10分）将含有可溶性杂质的某氯化钠样品10g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液（杂质不与AgNO3溶液反应）．实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示．试计算：（提示：NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3）（1）恰好完全反应时生成沉淀质量为g；（2）硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少？2015年福建省厦门六中中考化学一模试卷参考答案一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题目要求，1-5题每题2分，6-10题每题3分，共25分）1．C；2．A；3．A；4．D；5．C；6．D；7．C；8．A；9．B；10．D；二、非选择题（本题8小题，共75分）11．有机物；CaO+H2O═Ca（OH）2；氧化钙和水反应放出大量热，灼伤食道；或生成的氢氧化钙有腐蚀性；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；A；2H2O22H2O+O2↑；碱；2NH3•H20+H2SO4＝（NH4）2SO4+2H2O；12．Cl2+H2O＝HCl+HClO；B；物理变化；13．实验Ⅰ中水分子不变，物理变化，实验Ⅱ中水分子变了，是化学变化；水是由氢元素和氧元素组成的；水；氧气含量；吸收二氧化硫，防止空气污染；酸雨；150；×100%．；14．密度小或抗腐蚀性好；混合物；隔绝氧气和水；②；Zn+FeSO4＝ZnSO4+Fe；15．Fe2O3；CO2；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4（CuCl2等也行）；16．锥形瓶；长颈漏斗；a；A；将集气瓶倒放或将集气瓶内长短导管左右互换；证明氢氧化钠与二氧化碳能反应；2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；二氧化碳不纯；乙；生成的碳酸钠，溶液显碱性；17．CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；C；CO；Na2CO3；排出装置中的空气，防止空气的干扰；加水完全溶解，加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀，滴加酚酞试液，溶液呈红色．说明白色固体中含Na2O；18．14.35；。
福建省中考化学试卷汇总含答案审批稿
福建省中考化学试卷汇总含答案YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】2015年福建省各地市中考化学试卷汇总含答案2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ 可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是A. O2-—氧离子B. 3H — 3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2— 2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气8. 几种常见物质的pH范围如表1，其中酸性最强的是物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常4 ~5 7 ~ 8 8 ~ 9 10 ~ 11温）表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12. 实验室用硝酸钾固体配制 g溶质质量分数为%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
福建省厦门市思明区2015届初中毕业班质量检查化学试题【附答案】
2015年厦门市思明区初中毕业班质量检查化学(满分：100分；时间：60分钟)友情提示：1．本考试有两张试卷，一是答题卡，二是本试题卷（共5页，18题）；将全部答案填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 P 31 Ca 40 Cu 64 Ag 108第I卷选择题（共10题，25分）1-5题各2分，6-10题各3分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
1．下列做法与“美丽厦门，共同缔造”吻合的是（）A．焚烧垃圾B．植树种草C．燃放鞭炮D．多开私家车2．下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（）A．液化气站B．煤矿的井下通道C．农产品批发市场D．电影院等娱乐场所3．关于“舌尖上的厦门”，下列说法不科学的是（）A．土笋冻——补充蛋白质B．鱿鱼——用甲醛保鲜C．海蛎煎——补锌和钙D．陷饼——制作时，加小苏打有利发酵4．下列灭火方法合理的是（）A．电器着火——用水泼灭B．熄灭酒精灯——用嘴吹灭C．图书档案着火——用水浇灭D．油锅着火——用锅盖盖灭5．实验室配制50 g 6 %的氯化钠溶液的部分操作如下，其中错误的是（）A．取NaCl B．称量3 g NaCl C．量取47 mL D．溶解6．验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的的是（ ） A ．Fe 、Cu 、ZnSO 4 B ． Fe 、Cu 、H 2SO 4 C ．Ag 、CuSO 4 、FeSO 4 D ．Fe 、Cu 、KOH 7. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ） A ．水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B ．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子 C ．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液都是碱溶液D ．化合物是由不同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 8．下列所示实验不能达到目的的是（ ）9．汽车尾气催化转换的微观示意图如下，下列结论正确的是（ ）A ．图中有四种不同的氧化物B ．反应前后分子总数不变C ．反应前后各元素化合价不变D ．生成物中丙和丁的质量比为22：7 10．下列图像不能正确反映对应实验操作的是（ ）A ．测空气中氧气含量B ．探究铁生锈条件C ．探究分子运动D ．探究燃烧条件A B C DA.加热一定量的高锰酸钾固体 B ．向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝 C ．向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸 D ．向未经打磨过的铝片滴加盐酸至过量第Ⅱ卷 非选择题（共8题，75分）11．(8分)农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。
2015年福建省厦门市中考化学试题及答案
2015年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试化学（试卷满分：100分考试时间：60分钟）准考证号__________________姓名__________________座位号__________________注意事项：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共5页，另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Zn-65第Ⅰ卷选择题（共10题，25分）本卷第1~5题各2分，第6~10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1.夏天防雷电，远离金属。
这是因为金属具有A.导电性B.导热性C.延展性D.光泽2.下列物质属于氮肥的是A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵3.下列过程仅发生物理变化的是A.白磷自燃B.蜡烛燃烧C.干冰升华D.呼吸作用4.某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油5.粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是A. B. C. D.6.含硫元素物质间发生转化：,其中硫元素化合价发生变化的是A.①②B.③④C.①③D.②④7.新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质。
下列叙述正确的是A.甲醛分子中含有水分子B.甲醛中碳元素质量分数为40%C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D.甲醛和苯都属于无机化合物8．下列图像能正确反映对应变化关系的是9.已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D.丙为Cu(NO 3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐10.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。
下列说法中正确的是A.t 1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液B. t 2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%C.t 2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t 1℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和D. t 2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t 3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙第Ⅱ卷 非选择题（共8题，75分）11.（10分）“见著知微，见微知著”是化学思维方法。