小学二年级校本教材《认识四季》
小学二年级自然与生活教案认识四季和天气现象
小学二年级自然与生活教案认识四季和天气现象自然与生活教案：认识四季和天气现象自然与生活教案：认识四季和天气现象教案目标：1. 让学生了解四季的变化和各个季节的特点；2. 帮助学生认识不同天气现象，并学会描述天气；3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学重点：1. 学习四季的变化和特点；2. 掌握常见的天气现象的描述词汇；3. 培养学生观察天气现象和描述的能力。
教学难点：1. 学生理解四季变化的原因；2. 学生掌握天气现象的描述词汇。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备；2. 图片或实物展示四季的变化；3. 天气现象图片或卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）通过播放一个有关四季变化的视频，引起学生对四季的兴趣。
教师也可以用图片或实物展示四季的变化。
二、呈现与讨论（15分钟）1. 教师利用课件和多媒体设备呈现春夏秋冬四季的特点和变化。
引导学生观察图片，讨论四季的特点，如温度、天气、植物和动物的变化等。
2. 引导学生思考为什么会有四季的变化，让他们分享自己的观点。
教师可简要介绍地球的自转和公转，以及地球倾斜所导致的四季变化原因。
三、学习与记忆（20分钟）1. 教师展示不同天气现象的图片或卡片，如晴天、多云、雨天、雪天等。
鼓励学生描述这些天气现象，引导他们使用适当的形容词和词组。
2. 教师板书并解释相关的天气现象的常用词汇和表达方式。
要求学生跟随教师朗读并记忆这些词汇。
四、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让学生互相询问当天的天气情况，同时应用刚学到的词汇进行描述。
可以提供一些问题引导学生，如“今天是什么天气？”“天气热吗？”等。
2. 鼓励学生积极参与讨论，互帮互助，培养合作意识和团队精神。
五、展示与总结（10分钟）1. 随机选择几个小组展示他们对今天天气的描述，教师给予鼓励和肯定。
2. 教师简单总结四季和天气现象的内容，并询问学生对于四季和天气的认识程度。
可以提问一些问题，如“你们最喜欢哪个季节？为什么？”等。
优质课《四季》教案精选
优质课《四季》教案精选一、教学内容本节课选自教材《语文》二年级上册，具体内容为《四季》一课。
本课详细描绘了春、夏、秋、冬四季的特点，通过生动形象的语言和丰富有趣的插图，让学生感受四季的变化和大自然的魅力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，掌握四季的特点；学会生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生观察自然、感受生活的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握四季的特点。
2. 教学难点：学会生字词，并能运用到实际情景中；培养学生观察自然、感受生活的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：四季的图片、生字卡片、教学课件。
2. 学具：课本、写字本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示四季的图片，让学生说出对应的季节，引导学生关注四季的变化。
2. 自主学习：让学生自读课文，边读边思考每个季节的特点。
3. 课堂讲解：教师针对课文内容进行讲解，引导学生理解课文，掌握四季的特点。
4. 生字词学习：学生自主朗读生字词，教师指导读音和书写，并进行课堂练习。
5. 实践活动：让学生观察身边的自然现象，用自己的语言描述四季的变化。
6. 例题讲解：讲解课后练习题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：学生完成课后练习题，巩固所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：左侧为四季的图片，右侧为课文内容的简笔画。
板书设计简洁明了，有助于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：根据四季的特点，画一幅自己喜欢的季节的画。
2. 答案要求：画面中要包含课文中提到的四季元素，如春天的花朵、夏天的阳光、秋天的果实、冬天的雪花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生掌握了四季的特点，培养了学生观察自然、感受生活的能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注四季的变化，用自己的语言记录下来，与同学分享，提高学生的写作和表达能力。
二年级认识四季
二年级认识四季在学生们的日常生活中，四季是一个非常熟悉的概念。
他们每天都能感受到不同的季节带来的变化，比如温度、气候、植物和动物的变化等等。
在二年级的时候，学生们将更加深入地了解四季的特点和变化。
春天是四季中的第一个季节。
当大地解冻时，绿色开始重新占据大片领域。
春天的天气逐渐变暖，阳光也变得更加明亮。
学生们会注意到树木开始发芽，鲜花盛开，草地上也长出了新的绿草。
春天是万物复苏的季节，学生们会感到心情愉悦和充满活力。
夏天是最热的季节。
太阳高高挂在天空中，发出炽热的阳光。
学生们会感到天气很热，他们可以享受到游泳、野餐和户外活动带来的乐趣。
夏天也是水果和冰淇淋的季节，学生们可以尽情享受美味的食物。
然而，夏天也会有雷雨和台风，因此大家需要注意安全。
秋天是四季中最美丽的季节之一。
树叶逐渐变黄，变红，然后掉落下来。
学生们会发现街道上被五彩斑斓的秋叶覆盖着。
秋天的天气凉爽而宜人，学生们可以穿上轻薄的衣服，在户外活动中尽情地玩耍。
此外，秋天也是丰收的季节，学生们会注意到农田里金黄的稻谷和香甜的果实。
冬天是最寒冷的季节，也是学生们最期待的季节之一。
雪花纷纷扬扬地飘落，大地被铺上了一层白色的面纱。
学生们可以堆雪人、滑雪和制作雪球来享受冬天的乐趣。
此外，冬天也是圣诞节和新年的季节，学生们会期待收到礼物和和家人一起度过温馨的时光。
通过学习四季的变化，二年级的学生们可以培养他们的观察和记忆能力。
他们可以学习到不同季节的特点和变化，并学会适应季节带来的不同气候和环境。
而且，学生们还可以通过与自然亲密接触，培养他们的环保意识和对自然的热爱。
总结起来，四季是我们生活中重要的一部分。
在二年级的学习中，我们要认识四季的特点和变化，感受到不同季节带来的美好和快乐。
只有真正了解和热爱四季，我们才能更好地与自然和谐相处。
让我们一起追寻四季的足迹，感受大自然的奇妙之处吧！（以上文字仅为参考，实际撰写时请根据题目要求进行具体阐述）。
人教版二年级科学《春夏秋冬》课件.
人教版二年级科学《春夏秋冬》课件.一、教学内容本节课选自人教版二年级科学教材《春夏秋冬》章节，详细内容包括：季节的定义与特点，春夏秋冬四季的顺序及特点，以及四季变化对自然界和人类生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解季节的概念，掌握春夏秋冬四季的顺序及特点。
2. 培养学生观察自然现象的能力，激发对科学的兴趣。
3. 使学生认识到季节变化对人类生活的影响，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：四季变化对自然界和人类生活的影响。
教学重点：掌握春夏秋冬四季的顺序及特点。
四、教具与学具准备教具：四季变化图、季节特点卡片、四季视频。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示四季变化图，引导学生观察并说出四季的名称。
2. 讲解：（1）介绍季节的定义及四季的顺序。
（2）详细讲解春夏秋冬四季的特点，结合季节特点卡片进行展示。
3. 实践情景引入：播放四季视频，让学生感受四季变化的美。
4. 例题讲解：（1）请同学们列举一下春天的特点。
（2）夏天有哪些自然现象？5. 随堂练习：让学生画一幅自己喜欢的季节图画，并标注出该季节的特点。
六、板书设计1. 板书春夏秋冬2. 内容：（1）四季顺序：春→夏→秋→冬（2）季节特点：春：万物复苏，气温逐渐升高夏：阳光充足，高温多雨秋：气候宜人，丰收季节冬：寒冷干燥，雪花飘飘七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。
（2）举例说明季节变化对自然界和人类生活的影响。
2. 答案：（1）示例：我最喜欢春天，因为春天万物复苏，花儿开放，阳光明媚，很适合户外活动。
（2）示例：夏天天气热，人们穿短袖、吃冰棍；秋天是丰收季节，可以吃到各种水果和蔬菜；冬天寒冷，人们需要穿厚衣服保暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让学生掌握了春夏秋冬四季的顺序及特点。
但在课堂互动方面，可以增加学生发言的机会，提高学生的积极性。
说课稿认识四季
说课稿认识四季认识四季一、引言大家好，我是今天的主讲人，要给大家介绍的是《认识四季》这个课题的说课稿。
四季是人们生活中非常熟悉的概念，而对于孩子们来说，认识四季对于他们的生活体验和学习有着重要的作用。
通过本节课的学习，我们将引导学生认识四季的变化，培养他们的观察能力和记录能力，培养孩子们的爱护大自然的情感。
二、情景呈现本节课我们将通过情景呈现的方式引入，首先请学生们闭上眼睛，想象一下春天的景象，特别是樱花盛开的场景，带领孩子们进入春天的情境中。
然后，请孩子们用直播间的聊天功能，简单描述他们想象中的春天景色，可以是樱花盛开、草长莺飞等。
三、新课导入在孩子们的描述中，我们能够感受到春天的温暖和活力。
春天是四季之首，它给大地带来了生机和希望。
那么，孩子们是否知道春天和其他三个季节有什么不同呢？让我们一起来学习吧。
四、导学过程1. 季节变化的原因让学生回答四季变化的原因，引导他们理解地球公转和地轴倾斜的概念，帮助他们认识到季节变化是因为地球不停地公转，地轴倾斜造成了太阳直射点的变化，从而造成了四季的变化。
2. 春天的特点通过图片、视频等多媒体手段展示春天的特点，如天气回暖、植物复苏、动物活动增多等。
同时，可以请学生们分享自己在春天中最喜欢的活动或景色。
3. 夏天的特点继续通过多媒体展示夏天的特点，如天气炎热、长时间的白天、大雨雷电等。
通过与春天对比，让学生们认识到夏天的不同之处。
4. 秋天的特点展示秋天的特点，如温度适宜、果实累累、落叶纷飞等。
让学生们通过观察和感受，理解秋天的特点。
5. 冬天的特点展示冬天的特点，如天气寒冷、白雪皑皑、冰冻的湖河等。
通过观察图片或视频，引导学生们认识冬天的特点。
六、巩固练习为了巩固学生对四季的认识，我们安排了一些练习活动。
1. 搭配游戏：学生听到季节名称后，根据描述，将季节名称与特点匹配。
2. 画出季节：请学生们用彩色纸和画笔，在纸上画出各个季节的特点。
3. 四季对比：学生们将四个季节的特点进行比较，找出相同点和不同点，并进行简单的表达。
认识四季 教案
认识四季（第一课时）执教：唐世燕教学目标:1、让幼儿知道一年中有哪几个季节。
（知识与能力目标）2、通过观察图画，让幼儿说出四季的不同特点。
（过程与方法目标）3、通过情景问题创设，让幼儿大胆地说出自己喜欢的季节，并能简要的说明原因。
（情感态度价值观目标）教学重点：让幼儿说出四季的不同特点。
教学难点：让小朋友说出自己喜欢的季节，并且要说出理由。
教学准备：1、多媒体课件。
2、四季的图片。
3、彩笔和画纸。
教学过程：一、激趣导入。
1、这节课老师给你们请来了一位既年轻又漂亮的妈妈，你们想认识她吗？（想）那我们赶快来看看吧。
（出示课件：大自然的画面）2、这位年轻漂亮的妈妈的名字就叫大自然。
这个大自然有四位漂亮可爱的女儿。
这四个女儿合起来有个共同的名字，就叫“四季”。
这节课我们就专门来认识这四位美丽可爱的姑娘，也就是认识四季。
板书：认识四季。
3、想知道这四位漂亮可爱的姑娘是谁吗？赶快来瞧瞧。
老师有个小要求：边看边记一记这四位姑娘的名字。
二、播放四季的课件，让幼儿对四季有一个整体感知认识。
1、多媒体课件展示春天的画面。
（老师相机介绍这个女儿的名字就叫春天，并介绍春天的特点。
如：柳绿花红、小草发芽、小鸟叽叽喳喳……）这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。
板书：春提问：谁来说说春天有些什么特点呢？你们喜欢春天吗？2、多媒体课件展示夏天的画面。
（老师适时介绍这个女儿的名字就叫夏天，并介绍夏天的特点。
如：知了、青蛙都快活地叫着，小女孩可以穿上漂亮的裙子，小男孩可以带上游泳圈到小河里去游泳……）这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。
板书：夏提问：你们喜欢夏天吗？为什么？3、多媒体课件展示秋天的画面。
（老师相机介绍这个女儿的名字就叫秋天，并介绍秋天的特点。
如：硕果累累、景色优美、丰收的季节……）这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。
板书：秋提问：小朋友很喜欢秋天，因为果园里很多果子都成熟了，小朋友可以吃上香甜的果实；叔叔阿姨也很喜欢秋天，因为秋天的景色实在是太美丽了；农民伯伯也很喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。
(部编版)小学语文二级上册《四季》PPT上课课件
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
蝴蝶
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
蝌蚪
蚂蚁 蜘蛛
······
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
了结 了事 √ 1.知道；（2：好结了束；3没.不了可）能或不可能。
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
桑果
桑桑葚
桑叶儿正肥
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
这真是一个（
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
鸟 莺）歌语的花燕春香舞 天。
百鸟争鸣 万紫千红 百花齐放
······
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
【部编版】二年级上册语文《四季》优质课件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
《悯农》
唐•李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
பைடு நூலகம்
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
4 田家四季歌
四季 播种 插秧 耕田 桑叶 除草 割麦 麦苗 打谷 积肥 蝴蝶 归来
xīn
kǔ
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件 【部编版】二年级上册语文《四季》 优质课 件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元认识四季第一课四季的初步认识一年有四季，夏季是一年中白昼最长，正午太阳最高的季节，冬季是一年中白昼最短，正午太阳最低的季节，春秋两季，昼夜均匀，正午太阳高度适中，是冬夏之间的过渡季节。
由于地球永不停歇地侧着身子，围绕太阳这个大火炉运转，这种冷暖便不停地交替着，从而形成了寒来暑往的四季。
地球绕太阳旋转，太阳照射到地球是有角度的。
当阳光从赤道往北回归线移动时，阳光于地球之间角越来越接近90度，北半球所照射的阳光越来越多，气候越来越暖。
同样，阳光离开北回归线往赤道方向移动，气候也变凉了，当阳光照到南回归线时，北半球已是冬天了。
所以一年有四季之分。
你喜欢春季，还是冬季，为什么？第二课 四季的划分我国富饶辽阔，当北方还是白雪皑皑，千里冰封的冬天，而南方却是繁花似锦、生机盎然的春天了。
由于全国各地所处的地理位置不同和地形的差异在同一时间里，却有着不同的时节与时令。
我国古代劳动人民利用二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬作为春夏秋冬的开端，近代的气象学家，为了客观地、准确地划分各地的季节，发掘和利用我国的气候资源，提出了以温度为标准，兼顾一些能反映季节来临的动植物活动和生活规律来划分四季。
具体的方法是以候平均气温低于１０摄氏度的作为冬季，高于２２摄氏度的作为夏季，介于１０至２２摄氏度的作为春秋两季。
１、你会划分四季了吗？２、每个季节你喜欢的颜色、食品你会划分四季了吗？应该怎样划分？中卫下雪时，海南岛是什么景色？春季：立春为起点、春分为中点、立夏为终点夏季：立夏为起点、夏至为中点、立秋为终点秋季：立秋为起点、秋分为中点、立冬为终点冬季：立冬为起点、冬至为中点、立春为终点第三课了解四季中月份的分布四季均匀地分布在一年中，一年有十二个月，一个季度有三个月，一月中分上旬、中旬、下旬，一旬为十天。
上旬是(1日---10日)、中旬是（11日---20日）下旬是（21日---31日）、小月是（21日---３０日）。
十二个月中有大月、小月，大月是３１天、小月是３０天，平年二月２８天，闰年二月２９天，平年一年是３６５天，闰年一年是３６６天。
1、在小组内四个人每人说出自己生在哪一年、哪一月、哪一天。
再说一说你家人的生日。
2、不知道的同学回家问一问。
把今天学到的说给爸爸妈妈听，好么？第四课四季月令表地球绕日一周，谓之一岁。
自春分算起，将周天分为三百六十度，则春分适当零度、夏至九十度、秋人一百八十度、冬至二百七十度、再将相距之以六分六，得每分十五度，一周天有二十四个15度，以之分为二十四节气。
四季月令表正月建寅、孟春端月七月建中、孟秋瓜月二月建卯、仲春花月八月建西、仲秋桂月三月建辰、季春桐月九月建戌、李秋菊月四月建已、孟夏梅月十月建亥、孟冬阳月五月建午、仲夏蒲月十一月建子、仲冬霞月六月建未、季夏荔月十二月建丑、季冬腊月记一记：一年中十二月份的别称。
第二单元四季的变化第五课 四季与四时一年有四季，春夏秋冬，地球绕着太阳转一周是一年，而一年当中的气候不同，当地球行至南回归线时，日光斜射。
气候寒冷，称之“冬至”，地球行至北回归线时，日光正射，气候炎热，称之为“夏至”，南半球则相反，由冬而夏，地球行至冬至与夏至的中间时，寒热适中，称之为“春分”，由夏而冬，地球行至夏至冬至之间时，气候与春分相等，称之“秋分”。
春分、秋分、夏至、冬至，称之四时。
四季中，大自然有哪些特点？第六课 四季与昼夜地球自转一周为一昼夜，称之“太阳日”。
昼夜由此形成。
当地球自说 一 说读 一 读 春天暖， 百花开。
夏天热， 雷雨多。
秋天凉， 稻谷香。
冬天冷， 雪花飘。
转时，向太阳的地面为“昼”，背太阳的地面为“夜”。
春分以后，日照北半球渐多，因此北半球夜短昼长，南半球则相反；秋分以后，日照南半球渐多，因此北半球昼短夜长，南半球仍相反。
一昼夜的划分方法，分为二十四小时，每小时分为四刻，又分为六十分，每分为六十秒来计算。
太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑，地球大，月亮小， 月亮绕着地球跑。
地球自转一周是（ ）一昼夜是（ ）小时四刻是（ ）小时 １小时是（ ）分６０分是（ ）小时第七课 四季中的节日读一读八月一日 教师节 十月一日 儿童节 七月一日 建军节 九月一日 国庆节 六月一日 党的生日节日中你做了哪些有益的事情？第八课 四季中的风俗一月一日庆元旦， 敲锣打鼓乐开怀。
三月八日妇女节， 祖国母亲真伟大。
五月一日劳动节， 人民创造新世界， 六月一日儿童节， 花儿朵朵向阳开， 七月一日党生日， 括引航向永向前， 八月一日建军节， 保家卫国显神威。
九月十日教师节， 辛勤园丁育新人。
十月一日国庆节， 祖国繁荣又昌盛。
连 一 连说一说汉族春节“福”贴倒，一家团圆吃水饺；高跷、狮子、舞龙灯，敲锣打鼓放鞭炮；清明扫墓祭祖先，革命传统记心间，端午悼念爱国人，民族精神大弘扬；中秋合家又团圆，吃着月饼把月赏；重阳登高敬老节，最美不过夕阳红。
说一说：通过学习，你知道了那些节日？分别在哪个季节？第三单元春天来了说一说：通过学习，你知道了那些节日？分别在哪个季节？第三单元四季特点读一读：清明雨清明雨，清凉清凉，岁月岂能把记忆掩埋。
清明雨，纷纷洒洒，它滋润了我们儿时的梦，它让明天的太阳升起来。
第九课美丽的春天自秦代以来，我国就一直以立春作为春季的开始。
立春是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。
在气候学中，春季是指候（5天为一候）平均气温10℃至22℃的时段。
时至立春，人们明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。
气温、日照、降雨，这时常处于一年中的转折点，趋于上升或增多。
小春作物长势加快，油菜抽苔和小麦拔节时耗水量增加，应该及时浇灌追肥，促进生长。
农谚提醒人们“立春雨水到，早起晚睡觉”，大春备耕也开始了。
人们常爱寻觅春的信息在哪里呢？那柳条上探出头来的芽苞，“嫩于金色软于丝”；那泥土中跃跃欲出的小草，等待"春风吹又生"；而为着夺取新丰收在田野中辛勤劳动的人们，正在用双手创造真正的春天。
想一想，说一说：1、春风轻轻吹，把我们带进了哪一个季节？春天是从什么时候开始的呢？2、在日历上找一找春天是从哪一天开始的，翻开日历，找出“立春”用水彩笔圈出来。
春天来了，我发现叫醒了春天，染绿了春天，抽出了嫩绿的枝条，在花丛中飞舞，在滋润着大地，在装点着美丽的世界。
第十课炎热的夏天每年5月5日或6日，太阳到达黄经45°为“立夏”节气。
我国自古习惯以立夏作为夏季开始的日子，实际上，若按气候学的标准，日平均气温稳定升达22℃以上为夏季开始，“立夏”前后，我国南方地区真正进入夏季。
立夏时节，万物繁茂。
油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故农谚有“立夏看夏”之说。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也进入了大忙季节。
“多插立夏秧，谷子收满仓”，立夏前后正是大江南北早稻插秧的火红季节。
立夏前后，西北等地气温回升很快，但降水仍然不多，加上春季多风，蒸发强烈，大气干燥和土壤干旱常严重影响农作物的正常生长。
“立夏三天遍地锄”，这时杂草生长很快，“一天不锄草，三天锄不了。
对促进棉花、玉米、高梁、花生等作物苗期健壮生长有十分重要的意义。
读一读：酷暑严寒无所惧冷在三九，热在三伏。
第十一课金色的秋天8月7日立秋，“秋”就是指暑去凉来，意味着秋天的开始。
“立秋之日凉风至"明确地把立秋与天凉联系起来。
可见，立秋就是凉爽的秋季开始了。
由于各地纬度、海拔高度等的不同，实际上是不可能都在立秋这一天同时进入秋季的。
按照气候学上以候（5天）平均气温在10℃至22℃之间为春、秋的标准。
对于南方地区来说，常年8月暑气犹重。
而在北方地区，立秋以后，我国大部分地区晚稻拔节孕穗，棉花裂铃吐絮，丝毫不可放松田间管理；中稻、夏玉米进入灌浆成熟阶段，要提防冰雹、大风、暴雨的危害。
，但"立秋十天遍地黄"一个金色"秋天"就要到来了。
想一想，说一说：1、落叶飘呀飘，把我们带进了哪一个季节？秋天是从什么时候开始的呢？2、在日历上找一找秋天是从哪一天开始的，翻到日历的八月份，找出“立秋”用水彩笔圈出来。
第十二课寒冷的冬天每年农历十月间，公历11月7日前后太阳到达黄经225°时开始。
民间习惯把它作为冬季的开始。
这时黄河中下游地区即将结冰，开始收藏农作物，加强防冻和消灭越冬害虫，并进行农田水利基本建设等农事活动。
说到"冬"，自然就会联想到冷。
立冬之日，水始冰，地始冻"。
现在，人们常以凛冽北风，寒冷的霜雪，作为冬天的象征。
所以，在气候学上，不固定以"立冬"这天作为各地冬季的开始，而是以气温来划分季节，即候（５天）平均气温低于10℃为冬季，这样就比较结合当时的物候景观。
立冬时节的南方地区，仍处于"三秋"繁忙时期，平均气温一般为12℃至15℃。
绵雨业已结束。
气候条件适宜于油菜移栽。
生长期较短而春性较强的小麦也要抓播种，西北部个别年份立冬曾出现过早霜，更要早挖窖，免冻害。
想一想，说一说：1、寒冷的北风，把我们带进了哪一个季节？冬季是从什么时候开始的呢？2、在日历上找一找冬天是从哪一天开始的，翻开日历，找出“立冬”用水彩笔圈出来。
第四单元四季歌谣诗歌第十三课中卫四季民俗谣正月来，是新年，男女老少喜盈盈。
放花炮，点彩灯，锣鼓喧天闹哄哄。
二月来，炒豆豆，家里来了个小舅舅。
杀鸡杀鹅舍不得，不杀不宰丢人呢。
三月三，单布衫，清明过后马撒欢。
化纸钱，祭祖先，神灵欢喜有丰年。
四月四，日子长，糠菜窝窝稀米汤。
挖野菜，充饥肠，柳树底下好乘凉。
五月五，是端阳，雄黄艾柳都用上。
吃枣糕，插臭蒿，逐妖驱邪祭屈原。
六月六，吃葫芦，豌豆青稞刚凑合。
磨镰刀，夏收忙，又种又收忙上忙。
七月七，好日子。
牛郎天桥会织女。
打新粮，吃新麦，白面馍馍端桌上。
八月里，中秋节，十五的月儿圆无缺。
烙锅盔，吃月饼，团圆时节倍思亲。
九月九，是重阳，农家小户收秋忙。
犁茬地，挖坷垃，牛羊膘肥马又壮。
十月一，送寒衣，预防寒冷莫疏忽。
烧土炕，垫畜圈，一年庄稼两年务。
十一月，日子短，关门闭户热炕头。
熬米汤，煮杂粮，谨防青黄不接饿断肠。
十二月，过腊八，玉米杂粮吃全家。
除旧岁，迎新年，清贫日子几时完。
第十四课中卫节气时令谚语清明种瓜，谷雨种花。
清明种胡麻，七股八个杈。
谷雨前后，点瓜种豆。
谷子种在谷雨头，走走站站不发愁。
到了立夏不动锄，玉米高梁成草湖。
谷子立了夏，生长靠锄把；豌豆立了夏，最怕虫上架。
芒种麦装仓，稻田快插秧。
芒种端阳前，处处有荒田；芒种端阳后，处处有酒肉。
芒种不种谷，夏至不种糜。
头伏萝卜二伏菜，三伏里头种花芥。
秋霜一日十天暖。
秋分糜子寒露谷，到了霜降收秫秫三月二十种胡麻，单怕四月八黑霜杀。