依法保障学生权益
依法保护学校教师和学生合法权益的措施和办法
依法保护学校教师和学生合法权益的措施和办法为了依法保护学校教师和学生的合法权益，我国采取了一系列的措施和办法。
以下是其中的一些重要措施和办法：1.教师聘用和管理制度的完善：教师是学校教育质量的核心要素，保护教师的权益对于促进教育事业的发展至关重要。
我国逐步完善教师聘用和管理制度，确保教师能够依法享受合理的待遇和保障。
例如，推行教师任职资格和职称评审制度，明确教师的晋升和晋级条件；建立教师考核和绩效评价制度，保证教师的工作质量得到公正评价和认可。
2.学生权益保护机制的建立：学生是教育事业的受益者和未来的希望，保护学生的权益对于培养健康的社会主义公民具有重要意义。
我国建立了完善的学生权益保护机制，例如设立学生工作部门、校园安全保卫队伍等，及时处理学生的问题和投诉；制定了学生权益保护的法律和规定，明确学生的权益和保障措施；开展学生权益教育和宣传活动，提高学生的权益意识和能力。
3.教师和学生工作人员职业道德和职业教育的加强：教师和学生工作人员是学校教育的重要组成部分，他们的职业道德和职业素养对于教育工作的开展和学生的健康成长至关重要。
我国加强教师和学生工作人员的职业道德和职业教育，培养他们正确的教育观念和职业操守，提高他们的专业能力和素质。
例如，加强对教师和学生工作人员的职业道德教育和培训，提高他们的敬业精神和服务意识；建立健全教师和学生工作人员的职业评价和奖惩制度，激励他们做出优秀的表现。
4.学校管理机制的和完善：学校是教师和学生共同学习和生活的场所，学校管理机制的合理与否直接影响到教师和学生的权益保护。
我国通过和完善学校管理机制，加强学校的规范化管理和科学决策，实现师生共同治理。
例如，推行学校法人制度，明确学校的法人地位和管理权限；建立学校内部治理结构，设立学校教职工代表大会或学生代表大会，提高教师和学生的参与度和决策权。
5.加强学校安全工作和矛盾纠纷解决机制的建立：学校是学生安全成长的重要保障，安全工作的健全和完善能够有效保护学生的权益。
如何保障学生的权益？
如何保障学生的权益？如何保障学生的权益：教育工作者的责任与使命保障学生权益，是教育事业的根本目标，也是教育工作者的神圣职责。
这不仅体现在法律法规的严格执行上，更需要教育工作者以高度的责任感和使命感，呵护学生的成长，为他们创造安全、平等、公正的学习环境。
一、应明确法律法规，守牢权益保障的基石《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，明确规定了学生享有受教育权、人格尊严权、人身安全权等权利。
教育工作者应认真学习、理解、严格执行相关法律，将法律条文转化为具体的行动，强化责任担当，维护学生的合法权益。
二、构建安全校园，打造安心学习的环境校园是学生学习和生活的场所，也应该是安全的避风港。
教育工作者应加强校园安全管理，完善安全预警机制，及时发现隐患，定期开展安全教育，并建立完善的学生安全事故应急处理机制，为学生营造安全、稳定、和谐的学习环境。
三、尊重差异平等，营造温馨包容的氛围每个学生都是独特的个体，拥有不同的学习特点和发展潜能。
教育工作者应尊重学生个体差异，平等对待每一位学生，并根据学生的不同学习需求，制定并执行更加个性化的教学方案，给予学生平等的机会和资源，培养和激发他们的自信心和积极性。
四、守好师德师风，做学生的良师益友师德师风是教育的灵魂，是学生健康成长的重要保障。
教育工作者应做好表率，严于律己，做学生的良师益友，用自身的言行举止为学生树立榜样。
同时要尊重学生人格，平等对待学生，避免体罚、变相体罚或言语暴力，构建和谐、融洽的师生关系。
五、积极倾听沟通交流，解决学生遇到的问题学生是教育的中心，他们的意见和诉求应该得到重视。
教育工作者应积极倾听学生的声音，了解学生的需要和困惑，并悉心解答学生的疑问，解决学生遇到的实际问题，帮助他们顺利完成学业，健康成长。
六、注重心理健康，守护学生心灵成长学生的心理健康，是他们全面发展的基础。
教育工作者应关注学生的心理状态，及时发现并帮助解决学生的心理问题，并为他们提供心理疏导和辅导，帮助他们树立积极的人生观和价值观，快乐健康地成长。
学校如何保障学生的权益,维护学生的合法权益？
学校如何保障学生的权益，维护学生的合法权益？说到保障学生的权益，嘿，这可不是件容易的事儿！毕竟，孩子们可是祖国的未来，可不能让他们在学校里受委屈。
这不，前两天我去给孩子们上课，就碰上了一件让人哭笑不得的事儿。
有个小姑娘，平时挺活泼的，那天却蔫儿了吧唧的，脸上写满了“委屈”。
我问她怎么了，她支支吾吾地说，自己画了一幅画，特别得意，想拿去参加学校的比赛，可老师说她画得不好，没资格参加。
我当时听了，就觉得不对劲，这老师也太武断了吧？于是我就仔细看了看那幅画。
说实话，画得确实有点儿…emmmm…简单，色彩也不够鲜艳，但画的是小姑娘的宠物兔子，看得出她花了心思，画里带着满满的感情。
我笑着问她：“你喜欢你的兔子吗？”“喜欢！”小姑娘眼睛都亮了。
“那你为什么不继续画下去呢？”我继续问。
小姑娘低头说：“老师说我画得不好，让我不要浪费时间了。
”哎哟喂，这老师可真是…我灵机一动，就说：“这样吧，咱们一起给兔子画个更漂亮的窝，怎么样？”小姑娘的眼睛顿时一亮，兴奋地点点头。
我们俩一起动手，我教她用一些简单的小技巧，最后她加了几个小花和小草，这幅画立刻变得生动了起来，小姑娘也开心地笑了。
其实，老师的初衷可能也是好的，想让孩子们都画得更好，但忽视了孩子们的兴趣和努力，这样就有点不太地道了。
孩子们需要被鼓励，需要被认可，只有这样他们才能更有自信，也更愿意去探索和学习。
所以说，学校保障学生权益，不光要让孩子们学到知识，更要保护他们的权益，尊重他们的个性。
学校应该建立完善的制度，给孩子们提供一个安全、公平的学习环境，让他们在快乐中成长，在探索中进步，成为更好的自己！当然啦，我说的也不代表所有人都要画画，这只是一个例子。
学校保护学生的权益，还有很多细节需要我们关注，比如，是否有公平的考试制度？是否尊重孩子们的选择和想法？是否给孩子们提供充分的自我表达的机会？这些都是值得我们深思的问题。
总之，保护好孩子的未来，是我们所有人的责任！让我们一起努力，让孩子们在学校里安心学习，健康成长！。
关于维护学生权益的条文
关于维护学生权益的条文一、引言为了保障我国学生的合法权益，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本条文。
二、学生权益概述1. 基本权益学生享有受教育的权利，包括接受义务教育和高等教育。
学生有权参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。
2. 肖像权学生享有对自己肖像的合法权利，未经学生本人同意，不得以营利为目的使用学生的肖像。
3. 隐私权学生有权对个人隐私进行保护，学校和教师不得泄露学生个人信息，不得随意查阅学生信件、日记等。
4. 名誉权学生享有自己的名誉权，学校和教师不得对学生进行侮辱、诽谤等损害名誉的行为。
5. 参与权学生有权参加学校组织的校内外活动，有权对学校教育教学和管理等工作提出意见和建议。
三、学校和教师的责任1. 保障权益学校和教师有责任保障学生的合法权益，为学生提供安全、健康、舒适的学习和生活环境。
2. 教育教学学校和教师应按照教育教学计划，完成教育教学任务，提高教育教学质量。
3. 关爱学生学校和教师应关心、爱护学生，尊重学生的人格，关注学生的身心健康。
4. 行为规范学校和教师应遵守法律法规，恪守职业道德，为人师表，为学生树立良好的榜样。
四、学生自我权益保护1. 自觉遵守法律法规学生应自觉遵守国家法律法规，维护学校的教育教学秩序。
2. 增强自我保护意识学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，遇到问题及时寻求帮助。
3. 积极参与学校管理学生应积极参与学校管理，对学校工作提出建设性意见和建议。
五、违规行为处理1. 违规行为的界定学校和教师应明确违规行为的界定，对违反法律法规、校规校纪的行为进行严肃处理。
2. 处理程序对违规行为的学生，学校和教师应按照规定的程序进行处理，确保处理结果公正、公平。
3. 申诉机制学生对处理结果有异议的，有权向学校或者其他有关部门提出申诉。
六、附则本条文自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
学校保护学生权益制度
一、引言学生是国家的未来，民族的希望。
保护学生的合法权益，是学校教育的重要任务。
为了保障学生的合法权益，我国制定了相应的学校保护学生权益制度，旨在为学生提供一个安全、健康、和谐的成长环境。
二、制度内容1. 保障学生人身安全学校应建立健全安全管理制度，确保学生在校期间的人身安全。
具体措施包括：（1）加强校园安全管理，设立校园安全监控体系，及时发现并处理安全隐患；（2）加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力；（3）定期开展应急演练，提高学生在突发事件中的应对能力；（4）建立健全学生伤害事故处理机制，及时处理学生伤害事故，减轻学生及家长的经济负担。
2. 保护学生身心健康学校应关注学生的身心健康，采取以下措施：（1）开展心理健康教育，提高学生的心理素质；（2）关注学生的心理变化，及时发现并干预心理问题；（3）加强体育锻炼，提高学生的身体素质；（4）关注学生的饮食卫生，保障学生的饮食安全。
3. 维护学生合法权益学校应尊重学生的合法权益，具体措施如下：（1）建立健全学生申诉制度，保障学生申诉权利；（2）严格规范教师行为，禁止体罚、变相体罚学生；（3）加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，关心学生成长；（4）尊重学生隐私，保护学生个人信息。
4. 保障学生受教育权利学校应保障学生的受教育权利，具体措施如下：（1）确保学生按时入学，不得擅自开除学生；（2）尊重学生选择课程的权利，不得强迫学生参加不感兴趣的课程；（3）保障学生的学业成绩公正，不得对学生进行不公平评价；（4）关注学生特长发展，提供多元化的教育资源和活动。
三、实施与监督1. 学校应成立专门的学生权益保护工作领导小组，负责统筹协调学校保护学生权益工作；2. 定期开展学生权益保护工作自查，及时发现并解决存在的问题；3. 加强与家长、社会各界的沟通，广泛听取意见，不断完善学校保护学生权益制度；4. 对违反学校保护学生权益制度的行为，依法依规进行严肃处理。
学校保障学生权益制度
一、引言学校作为培养学生全面发展的重要场所，保障学生的合法权益是学校的基本职责。
为了更好地维护学生的权益，我国各级各类学校普遍建立了保障学生权益的制度。
以下将从以下几个方面介绍学校保障学生权益制度的主要内容。
二、制度概述学校保障学生权益制度主要包括以下几个方面：1. 学生权利保障制度2. 学生权益申诉制度3. 学生权益保护机构4. 学生权益教育宣传三、具体内容1. 学生权利保障制度（1）尊重学生的人格尊严，禁止对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
（2）保障学生受教育权利，不得随意开除、劝退学生。
（3）保障学生知情权，学校应向学生公开教学计划、课程设置、考试安排等信息。
（4）保障学生财产权，学校不得随意没收学生物品。
2. 学生权益申诉制度（1）设立学生权益申诉渠道，包括校长信箱、学生事务部门等。
（2）明确申诉程序，确保学生权益申诉得到及时、公正的处理。
（3）对申诉结果进行反馈，保障学生的知情权。
3. 学生权益保护机构（1）设立学生权益保护委员会，负责学生权益保护的日常工作。
（2）委员会成员由学校领导、教师代表、学生代表等组成，确保学生权益保护工作的公正、公平。
（3）加强对学生权益保护机构的管理和监督，确保其有效运作。
4. 学生权益教育宣传（1）开展学生权益教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。
（2）利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及学生权益知识。
（3）邀请法律专家、心理咨询师等为学生提供咨询服务，帮助学生解决实际问题。
四、结语学校保障学生权益制度是保障学生合法权益的重要手段。
通过建立健全学生权利保障、学生权益申诉、学生权益保护机构和学生权益教育宣传等制度，有助于营造良好的校园环境，促进学生全面发展。
学校应不断优化和完善相关制度，为学生的健康成长提供有力保障。
学校保护学生权利制度
一、引言学生是国家的未来，民族的希望。
保护学生的权利，是学校教育的重要任务。
为了维护学生的合法权益，保障学生身心健康，我国制定了学校保护学生权利制度。
本文将详细介绍学校保护学生权利制度的内容。
二、学校保护学生权利制度的基本原则1. 尊重学生的人格尊严：学校应尊重学生的人格尊严，不得对学生进行侮辱、体罚、变相体罚等行为。
2. 平等对待学生：学校应平等对待每一个学生，不得因学生的性别、民族、宗教信仰、家庭背景等因素歧视学生。
3. 保护学生的隐私权：学校应保护学生的个人隐私，不得随意泄露学生的个人信息。
4. 维护学生的受教育权：学校应保障学生的受教育权，不得剥夺学生的学籍，不得以任何理由限制学生的学业发展。
5. 促进学生全面发展：学校应关注学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
三、学校保护学生权利制度的主要内容1. 建立健全学生权利保护机制（1）成立学生权利保护工作领导小组，负责协调、监督学校保护学生权利工作。
（2）设立学生权利保护办公室，负责处理学生权利保护相关事宜。
2. 加强学生权利教育（1）开展学生权利教育课程，让学生了解自己的权利和义务。
（2）通过校园广播、宣传栏、班会等形式，普及学生权利保护知识。
3. 完善学生权利保护制度（1）制定学生权利保护办法，明确学生权利保护的范围、程序和责任。
（2）建立健全学生申诉制度，为学生提供申诉渠道。
4. 加强学生权利保护队伍建设（1）选拔和培训一支具备专业素质的学生权利保护队伍。
（2）加强学生权利保护队伍建设，提高其业务水平和综合素质。
5. 加强与家长、社会的沟通与合作（1）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）与社会各界携手，共同营造良好的教育环境。
四、结语学校保护学生权利制度是保障学生合法权益的重要手段。
学校应认真贯彻落实相关法律法规，切实加强学生权利保护工作，为学生的健康成长创造良好的环境。
同时，学生也应增强自我保护意识，积极维护自己的合法权益。
学校维护学生合法权益方案
学校维护学生合法权益方案近年来，学生合法权益得到越来越多的关注。
为了维护学生的合法权益，学校应该制定一套完善的方案。
本文将从十二个方面展开回答，探讨学校维护学生合法权益的方案，以此保障学生权益的依法得到保障。
一、加强法律教育学校应在课程中增加法律教育的内容，让学生了解自己的权益和义务，提高法律意识，防止权益被侵犯。
二、设立学生权益保护机构学校应设立学生权益保护机构，为学生提供便捷的投诉渠道，并创立独立的调查机构，认真处理学生投诉，确保学生权益得到及时有效的保护。
三、建立规范的学生纪律学校需要建立严格的学生纪律，规范学生行为，并确保纪律的执行公正、公平，不对学生进行任意惩罚。
四、完善教师管理制度学校应加强对教师的管理，确保教师行为合法合规。
建立健全的教师考核制度，对教师的教学质量和言行进行监督和评价。
五、推行公平的评价制度学校应采取公平、客观的评价制度，避免评价过程中的人情因素干扰，确保学生能够公正地获得评价和奖励。
六、加强学生心理健康教育学校应加强学生心理健康教育，建立健全的心理咨询师团队，为学生提供咨询帮助，解决心理问题，预防校园欺凌等问题发生。
七、开展校内安全教育学校应加强校内安全教育，增强学生对安全的意识，制定应急预案，提供安全保障。
定期进行校园安全演练，增强学生自我保护能力。
八、鼓励学生参与管理和决策学校应鼓励学生参与学校管理和决策，设立学生代表组织，让学生能够参与关键决策的讨论和制定，让学生的声音得到充分尊重。
九、加强对校外培训机构的监管学校应加强对校外培训机构的监管，确保这些机构不侵犯学生权益，提供合格的教学和培训服务。
十、推行公开透明的资金管理学校需建立公开透明的资金管理制度，确保学校资金使用合理，避免对学生权益造成损害。
十一、加强师生沟通和互动学校应鼓励师生之间的互动和沟通，建立良好的师生关系，保证学生能够主动表达自己的意见和需求，进而维护自己的权益。
十二、与社区、家长紧密合作学校需要与社区和家长保持紧密联系，共同为学生的合法权益代言，形成合力，提供更有效的保护。
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5.1.2
依法保障学生权益
珠海新世纪学校
2020年9月
学生处分制度
第一章：总则
第一条为了加强对学生的管理，维护学校正常的教育教学秩序生活秩序，保障学校各项工作顺利进行，根据国家教委发布的《中小学生日常行为规范》和《中小学守则》及《珠海新世纪学校校规》，结合我校实际，制定本条例。
第二条处理违纪学生，要做到事实确凿，证据充分，处理适当，坚持教育与处分相结合的原则。
第三条本条例适用珠海新世纪学校在籍的学生。
第四条通报批评不属纪律处分，通报后如再违犯校纪校规，即给予纪律处分。
第五条损毁他人财物和造成他人人身伤害的，其财产赔偿部分和医疗费用等的负担可以调解处理。
第二章：处分的种类和运用
第六条处罚形式
对严重违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等有关规定和校规校纪者，视情节轻重，看认错态度，给予必要的处罚：检查、通报批评、赔偿经济损失、行政处分。
第七条对严重违反纪律的学生行政处分有以下3种：警告、严重警告、记过。
第八条学生有以下违纪行为之一者，给予警告处分：
（一）一学期内多次违纪且德育考核不合格者；
（二）一学期内连续旷课6节或累计旷课10节；
（三）严重违反课堂常规，宿舍管理规定及学校其它各项规章制度，造成影响经教育不改者；
（四）考试时有舞弊行为且不服管教态度恶劣者；
（五）有偷摸行为者且情节较轻者；
（六）搞恶作剧影响正常教育教学秩序和寝室休息秩序；在教育区、生活区或集体场所哄闹，造成秩序混乱；
（七）恶意损坏公物，伤害他人；挑唆他人引起打架，挑衅滋事，造成一定影响；
（八）在校园内乱涂乱画或随地小便或将垃圾倒入厕所、水池，翻越攀爬学校围墙、栏杆。
及其它所在危险区域活动。
第九条学生有以下违纪行为之一者，给予严重警告处分：
（一）无正当理由一学期内累计旷课超过30课时（含30课时）以上的；（二）违反纪律，不接受管理教育，影响严重者；
（三）参与打架，后果较为严重者；
（四）有偷摸行为，影响较严重者；
（五）与同学发生纠纷，不依靠学校或解决，私下找无关人员处理造成后果者；
（六）恶意损坏公物，伤害他人。
造成明显损失或伤害。
（七）组成落后小团体，且有违纪行为。
（八）有其他严重违纪行为者。
第十条学生有以下违纪行为之一者，给予记过、记大过处分：
（一）不注重个人修养，不按学生日常行为规范要求办事的，有侮辱女生或
其它行为的，给予记过以下处分；
（二）无正当理由一学期内累计旷课超过60课时（含60课时）以上；（三）不服从教师正当管理，有辱骂教师行为，情节严重的；
（四）不听劝告携带管制刀具等危险品进校园，对他人人身安全造成威胁的；
（五）纠集校外人员扰乱学校秩序，滋事打架，或毁坏、偷窃公物或他人财物的；
（六）参与团伙或聚众斗殴，情节严重的；
（七）多次拦截他人强行索要财物，或有抢劫、敲诈行为的。
珠海新世纪学校
二〇一七年九月
学生申诉委员会工作规程
一、指导思想
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规关于保护学生合法权益的规定，维护学生的合法权益，规范学校教育管理制度，加强对学校的有效的教育管理工作，做到教育工作有理、有据、有序、合法，根据有关法律法规和学校的规章制度，特制定我校学生申诉制度，建立学校申诉处理机构。
二、学校学生申诉处理机构工作职责
申诉受理人接受学生申诉请求，负责向申诉学生说明申诉程序，帮助学生完成申诉。
申诉受理小组根据申诉学校提出的书面、口头申诉请求，调查、取证，做出书面或口头申诉处理决定，通报申诉人和申诉受理人后存档备案。
申诉受理委员会处理重大申诉案件，复议申诉受理小组申诉处理决定，向申诉处理领导小组汇报重大申诉处理情况。
申诉处理领导小组领导学校申诉处理机构，处理申诉过程中特大申诉事件或违法较严重的申诉事件。
珠海新世纪学校
二〇一七年九月
教师申诉处理机构及成员名单
一、指导思想
为了切实贯彻《义务教育法》和《教师法》，维护教职工的合法权益，规范学校教育管理制度，加强对学校的有效的教育管理工作，做到教育工作有理、有据、有序、合法，根据有关法律法规和学校相关的规章制度，特制定我校教师申诉制度，建立学校申诉处理机构。
二、学校教师申诉处理机构
1.申诉处理领导小组
组长：饶艳婷
副组长：郝永友
成员：张光辉梁树强
2.申诉受理委员会
成员：曾秋华熊勇
3.申诉受理小组
成员：各年级主任
申诉受理部门工会监督委员会
三、学校教师申诉处理机构工作职责
1.申诉受理部门接受教师申诉请求，负责向申诉教师说明申诉程序，帮助教师完成申诉。
2.申诉受理小组根据申诉学校提出的书面、口头申诉请求，调查、取证，做出书面或口头申诉处理决定，通报申诉人和申诉受理人后存档备案。
3.申诉受理委员会处理重大申诉案件，复议申诉受理小组申诉处理决定，向申诉处理领导小组汇报重大申诉处理情况。
4.申诉处理领导小组领导学校申诉处理机构，处理申诉过程中特大申诉事件或违法较严重的申诉事件。
珠海新世纪学校
二0一七年九月
教师申诉处理机构及成员名单
一、指导思想
为了切实贯彻《义务教育法》和《教师法》，维护教职工的合法权益，规范学校教育管理制度，加强对学校的有效的教育管理工作，做到教育工作有理、有据、有序、合法，根据有关法律法规和学校相关的规章制度，特制定我校教师申诉制度，建立学校申诉处理机构。
二、学校教师申诉处理机构
1.申诉处理领导小组
组长：饶艳婷
副组长：郝永友
成员：张光辉梁树强
2.申诉受理委员会
成员：曾秋华熊勇
3.申诉受理小组
成员：杨剑辉陆皆学
申诉受理部门工会监督委员会
三、学校教师申诉处理机构工作职责
1.申诉受理部门接受教师申诉请求，负责向申诉教师说明申诉程序，帮助教师完成申诉。
2.申诉受理小组根据申诉学校提出的书面、口头申诉请求，调查、取证，做出书面或口头申诉处理决定，通报申诉人和申诉受理人后存档备案。
3.申诉受理委员会处理重大申诉案件，复议申诉受理小组申诉处理决定，向申诉处理领导小组汇报重大申诉处理情况。
4.申诉处理领导小组领导学校申诉处理机构，处理申诉过程中特大申诉事件或违法较严重的申诉事件。
珠海新世纪学校
二〇一七年九月
证明
兹证明我校自2000年开办至今，依照各项法律法规办学，维护师生的合法权益，学生处分制度完善，保障学生陈述和申辩的机会。
我校至今未有学生处分的情况，特此证明。
珠海新世纪学校
二〇一七年九月。