2020年新版部编版一年级语文下册 识字8 人之初 公开课课件(完美ppt)
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部编版一年级下册语文《人之初》ppt课件
玉雕香炉
玉镯
玉坠
识字8 人之初
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
玉不 琢，不 成器， 人不学，不知义。
玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物， 人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
识字8 人之初
拓展延伸
《三字经》节选
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
人 之初，性本 善，性 相 近，习相 远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过 程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好 与坏的差别。
识字8 人之初
于是，就
假如， 如果
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān
苟不教，性乃 迁，
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
教 之道，贵以专。
性相近，习相远。
识字8 人之初
学习，这里指读书 合适，适宜
zǐ bù xué fēi suǒ yí
子 不 学，非 所 宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼 不 学，老 何 为？
识字8 人之初
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不 学，非 所 宜，幼不学，老 何为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人 倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做 人的道理，又无知识，能有什么用呢？
识字8 人之初
雕刻
器具，有用的玉器
yù bù zhuó bù chénɡ qì
玉不 琢，不 成器，
rén bù xué bù zhī yì
人不学，不知义。
道理
识字8 人之初
统编版一年级语文下册公开课课件8 人之初(共20张ppt)
人刚生下来，本性都是善良的。
苟不教，性乃迁。 教育的方法，贵在教导他专心。
教之道，贵以专。
如果不好好接受教育，善良 的本性就会变坏。
yì
学弈
作业： 1.唱一唱《人之初》。
2.和大人一起读《孔融让梨》、 《孟母三迁》。
感谢观看，敬请指导！
迁
专
搬迁、迁走 专心、专门
8.人 之 初
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。
苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。
背一背（背出节奏和轻重）。
人之（ ），性本（ ）， （ ）相近，（ ）相远。 苟不（ ），性乃（ ）， （ ）之道，（ ）以（ ）
连一连
人之初，性本善。 性相近，习相远。
人的天性相似，由于后天的 环境和教育不同，使人的习 惯差别很大。
zhī chū
识字8 人 之 初
人教版一年级下册
chū
初
shǐ
初始初春初夏 Nhomakorabea初秋初冬
zhī
之
朗读要求：圈出不认识的生字，反复朗读。
xìnɡ
性
ɡé
天性、性格
xìnɡ
姓
姓名、姓氏
性
shàn
善 善良 友善
你的身边，谁像小羊一样善良呢？
习
习性、习惯
jiào
教
教师、教学
qiān
zhuān
苟不教，性乃迁。 教育的方法，贵在教导他专心。
教之道，贵以专。
如果不好好接受教育，善良 的本性就会变坏。
yì
学弈
作业： 1.唱一唱《人之初》。
2.和大人一起读《孔融让梨》、 《孟母三迁》。
感谢观看，敬请指导！
迁
专
搬迁、迁走 专心、专门
8.人 之 初
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。
苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。
背一背（背出节奏和轻重）。
人之（ ），性本（ ）， （ ）相近，（ ）相远。 苟不（ ），性乃（ ）， （ ）之道，（ ）以（ ）
连一连
人之初，性本善。 性相近，习相远。
人的天性相似，由于后天的 环境和教育不同，使人的习 惯差别很大。
zhī chū
识字8 人 之 初
人教版一年级下册
chū
初
shǐ
初始初春初夏 Nhomakorabea初秋初冬
zhī
之
朗读要求：圈出不认识的生字，反复朗读。
xìnɡ
性
ɡé
天性、性格
xìnɡ
姓
姓名、姓氏
性
shàn
善 善良 友善
你的身边，谁像小羊一样善良呢？
习
习性、习惯
jiào
教
教师、教学
qiān
zhuān
2020年新人教部编版一年级语文下册识字 第8课 《人之初》 教学PPT公开课课件
2. 我会说。
（ 人 ）（
之 ）初，性（
本 ）善，
性（ 相 ）（ 近 ），（ 习 ）相（ 远 ）。
6
会认字
7
会写字
8
课堂练习题 二
1. 写出本课所学生字的一组反义词。
近
远
9
2. 比一比，再组词。 之（ 总之 ） 远 （ 远看 ） 相（ 相近 ） 玉（ 玉米 ） 近（ 近来 ） 义 （ 意义 ） 习（ 学习 ）
识字
⑧ 人之初
1
课前准备
《三字经》是中国传统社会 众多的儿童启蒙读物中最著名、 最典型的一种。宋朝之后的读 书人基本上由此启蒙。
《三字经》让我们懂得了许 多礼仪知道，本课《人之初》 即选自《三字经》
2
走进课文 《人之初》
3
课 文 第 1 小节
含义
人生下来的时候，本性都是善良的；善 良的本性，彼此都很接近。只是由于成 长过程中，后天所处的环境和学习环境 不一样，性情也就有了好与坏的差别。 如果从小不好好教育，善良的本性就会 变坏。为了使人不变坏，最重要的方法 就是要专心一致地去教育孩子。
10
课堂练习题 二 1. 读一读，记一记。
为人子，方少时。亲师友， 习礼仪。香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。融四岁， 能让梨。弟于长，宜先知。
11
课后作业
1. 读一读，记一记。
初始 初夏
天性 性格
专心 专门善良 ຫໍສະໝຸດ 善2.朗读课文。背诵课文。
12
4
课 文 第 2 小节
含义
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人倘若小时候不好好学习，到老的 时候，既不懂做人的道理，又无知识， 能有什么用呢？玉不雕刻打磨，就不会 成为精美的器物；人若是不学习，就不 懂得礼仪，不能成才。
一年级下语文课件-识字 8人之初 人教部编版 (共17张PPT)【推荐】
师生互动，感知韵文
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的 时候不学习，长大以后还能7张PPT)【推荐】
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师生互动，感知韵文
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。 5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
拓展延伸
新三字经·勤学篇 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。
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师生互动，感知韵文
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对 孩子的重要影响。
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诵读儿歌，读出韵味
人之初 人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
统编版一年级语文下册8人之初课件(共50张PPT)
新知讲授
yù
玉不琢 玉
结构: 独体 音序：Y 部首：玉 组词：玉石 白玉 造句：妈妈有一块珍贵的玉石。
书写指点：写“王”时注意 三横的长短变化，注意间 距均匀。
新知讲授
yì
不知义 义
结构: 独体 音序：Y 部首：丶 组词：正义 义不容辞 造句：这个女神代表着公平和正义。
书写指点：主笔是捺，要 写得舒展。点在撇、捺交 叉点偏左的位置。
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
教 之 道，贵 以 专。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学，不 知 义。
新知讲授
“不”字的变调
“不”在第四声前面，应读成第二声bú， 如:不是、不要等。
在第一声、第二声、第三声前应读第四 声bù，如:不依、不能、不给等。
新知讲授
为下列句子中的“不”选择正确的读音。
xiāng
性相近 相
结构: 左右 音序：X 部首：木 组词：类似 相同 造句：她们两个长得太类似了。
书写指点：左高右低，“目”起 笔在“木”的横偏上一些，四横 要间距均匀。
新知讲授
jìn
性相近 近
结构: 半包围 音序：J 部首：辶 组词：相近 接近 造句：两个相近的东西最容易让
我们分不清。
书写指点：先写里面的“斤”， 写在田字格的中心偏右上，走 之最后的平捺要舒展。
人之初
人教部编版一年级下册语文PPT课件
CONTENTS
目录
新课导入
字词学习
课文解析
拓展延伸
目 录
1 新课导入 2 新知讲授 3 整体感知 4 拓展延伸
01
新课导入
新知导入
千古一奇书
部编人教版一年级语文下册《识字8、人之初》ppt课件(公开课优质教学课件)
• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
部编人教版一年级语文下册《识字8、人之初》ppt课件(公开课优质教学课件)
写，教师 巡 视 指
导，注意
提醒学生
板书设计 19
写
字姿
我想知道
势要端正。
哪里是云儿的家 鸟儿的力量有多大 4. 展示优秀 太阳妈妈有什么奇妙的办法 善于观察
的写 字
勤于思考
作品，评
作业设计 ： 价。 写生字组词 仿写一个小节
5. 扩词，巩 固记 忆。
20
维维的画儿
教学目标： 1采用拼读、比较、组词等方法认读“红、圆、圈、弟”等十二个生字；会 写生字“笔、条、 右、左”，做到笔顺正确，认识“竹字头”和“折文 儿”。 2通过画一画、读一读，理解课文内容，感受维维丰富的想象力。 3通过展开讨论，说出自己的想法，学会从不同的角度观察问题、思考问题。 教学设计
• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
识字8.人之初
字词全解
• 之(zhī)
• 字义：①用在定语和中心语之间，表修饰关系。 • ②代替人或事物。 • 组词：之间 之后 之前 之外 • 造句：之后该怎么办，他也è)乎？
• ——《论语》
字词全解
• 相(xiāng)
• 字义：①交互，动作由双方来。 • ②看。 • 组词：相互 相对 相识/相(xiàng)片儿 • 造句：我和小江回家的方向相反。
部编版一年级语文下册识字8《人之初》优秀课件(共64张PPT)
的。一个人倘若小时候不好好学习，到 老的时候既不懂做人的道理，又无知识， 能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成 为精美的器物；人若是不学习，就不懂 得礼仪，不能成才。
课文详解 二、课文讲解
3、观看视频《孟母三迁》。 4、同学们，你们从这个故事中知道 了什么父？母、环境对孩子的学习有很 大的影响。
图解结构
课文详解 二、课文讲解 1、文章第一段是什么意思？
人生下来的时候都是好的，只是由
于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。如果从小 不好好教育，善良的本性就会变坏。为 了使人不变坏，最重要的方法就是要专 心一致地去教育孩子。
课文详解 二、课文讲解 2、第小二孩段子是不什肯么好意好思学？习，是很不应该
xìnɡ xiānɡ jìn xíxiānɡ yuǎn
性 相 近，习相 远。
习性 习惯
你读懂这句话的意思了吗？
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之初，性本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
性 相 近，习相 远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长 过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有 了好与坏的差别。
教 之 道，贵 以 专。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学，不 知 义。
学着编好习惯三字经，请你试一试！
写作业三字经 做作业，写工整， 按时完，卷面净。
结构梳理
人之初，性本善，性相近，习相远。 人 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 之 初 子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
点偏左，高度 居中，撇最高， 捺最低。
yì
jìn yuǎn 走之旁的平捺要舒展， 把里面的字托住。
课文详解 二、课文讲解
3、观看视频《孟母三迁》。 4、同学们，你们从这个故事中知道 了什么父？母、环境对孩子的学习有很 大的影响。
图解结构
课文详解 二、课文讲解 1、文章第一段是什么意思？
人生下来的时候都是好的，只是由
于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。如果从小 不好好教育，善良的本性就会变坏。为 了使人不变坏，最重要的方法就是要专 心一致地去教育孩子。
课文详解 二、课文讲解 2、第小二孩段子是不什肯么好意好思学？习，是很不应该
xìnɡ xiānɡ jìn xíxiānɡ yuǎn
性 相 近，习相 远。
习性 习惯
你读懂这句话的意思了吗？
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之初，性本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
性 相 近，习相 远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长 过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有 了好与坏的差别。
教 之 道，贵 以 专。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学，不 知 义。
学着编好习惯三字经，请你试一试！
写作业三字经 做作业，写工整， 按时完，卷面净。
结构梳理
人之初，性本善，性相近，习相远。 人 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 之 初 子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
点偏左，高度 居中，撇最高， 捺最低。
yì
jìn yuǎn 走之旁的平捺要舒展， 把里面的字托住。
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识字8人之初
《三字经》自南宋以来，已有七百多年 的历史,是学习中华传统文化不可多得的儿 童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓， 脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内 容包括了中国传统的教育、历史、天文、 地理、伦理和道德以及一些民间传说，广 泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文 组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
精读感悟
看图背课文
看图说内容
玉不琢， 不成器， 人不学， 不知义。
巩固拓展
新三字经 进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。
再见
字义
苟：如果，假如。 乃：就。 迁：搬迁，变迁，变化，改变。 宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。 琢：雕刻。 器：器具，有用的玉器。 义：道理。
精读感悟
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
精读感悟
子不学，非所宜。幼不学，老何为。 你读懂了什么？
如果不肯好好学习，是非常不应该的， 因为幼小时不肯及时学习，将来长大 后，能有什么成就和作为呢？
zhī xiāng jìn xí yuǎn
之相 近习 远
yù yì
玉
义
人之初 性本善 性相近 习相远 性乃迁 教之道 贵以专 幼不学 玉器 知义
苟不教 子不学 又不学 玉不琢 不成器 人不学 不知义
之相近习 远 玉义
之习 近义
《三字经》朗读视频
我会读
之相 近 习 远玉义
我会读
初始 初夏 性格 个性 专门 专心 善良 友善
《三字经》自南宋以来，已有七百多年 的历史,是学习中华传统文化不可多得的儿 童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓， 脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内 容包括了中国传统的教育、历史、天文、 地理、伦理和道德以及一些民间传说，广 泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文 组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
精读感悟
看图背课文
看图说内容
玉不琢， 不成器， 人不学， 不知义。
巩固拓展
新三字经 进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。
再见
字义
苟：如果，假如。 乃：就。 迁：搬迁，变迁，变化，改变。 宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。 琢：雕刻。 器：器具，有用的玉器。 义：道理。
精读感悟
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
精读感悟
子不学，非所宜。幼不学，老何为。 你读懂了什么？
如果不肯好好学习，是非常不应该的， 因为幼小时不肯及时学习，将来长大 后，能有什么成就和作为呢？
zhī xiāng jìn xí yuǎn
之相 近习 远
yù yì
玉
义
人之初 性本善 性相近 习相远 性乃迁 教之道 贵以专 幼不学 玉器 知义
苟不教 子不学 又不学 玉不琢 不成器 人不学 不知义
之相近习 远 玉义
之习 近义
《三字经》朗读视频
我会读
之相 近 习 远玉义
我会读
初始 初夏 性格 个性 专门 专心 善良 友善