心中的“友善”主题班会
小学友善主题班会教案(共5篇)(精简版)
小学友善主题班会教案(共5篇)小学友善主题班会教案(共5篇)篇一：“一切从友善开始”主题班会教案“一切从友善开始”主题班会教案 1. 使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道； 2. 培养学生关于“友善”的良好品格； 3. 使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
班主任主持，全体学生积极参与。
以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。
采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。
活动时间：20XX年10月17日星期五活动地点：商贸艺术部14物流（1）班教室活动人员：14物流（1）班全体同学一、看PPT上所展示的图片，引发学生的思考。
通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。
二、情景一：早晨的校园宁静清新。
操场上、教室里还没有什么人来。
只有你在树荫下看书。
这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她却没有看见你）…… 这时候你会怎么做？为什么？思考、讨论…... 引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。
三、小品《绊倒了》通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。
引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。
四、小品《撞了》引发学生的思考：怎样做才是友善的？友善的人应具备哪些品格？五、“友善的星星“悬挂在星空下引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。
六、独唱《兄弟难当》七、游戏《收获惊喜》通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。
八、总结从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
篇二：《友善》主题班会教学设计《友善》主题班会教学设计一、主题班会设计的背景友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一，20XX年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
初中主题班会(友善)教案
初中主题班会(友善)教案一、主题：友善待人，共创和谐校园二、对象：初中一年级学生三、课时：1课时（40分钟）四、教学目标：1. 让学生理解友善待人的重要性，认识到友善是人际交往的基本原则。
2. 培养学生养成友善待人的良好习惯，提高人际沟通能力。
3. 引导学生积极参与友善行为的实践，营造和谐校园氛围。
五、教学内容：1. 友善的定义与内涵2. 友善待人的意义3. 友善行为的具体实践4. 创建和谐校园的重要性六、教学过程：1. 导入（5分钟）利用图片、故事等方式引导学生思考：什么是友善？友善待人的意义何在？2. 讲解友善的定义与内涵（5分钟）详细解释友善的含义，让学生明白友善是一种待人的态度，包括尊重、关爱、宽容、互助等方面。
3. 讨论友善待人的意义（5分钟）分组讨论，让学生分享友善待人给自己和他人带来的好处，如增进友谊、提高人际沟通能力、促进和谐校园等。
4. 举例说明友善行为的具体实践（5分钟）列举一些友善待人的具体行为，如帮助他人、尊重他人、宽容他人、积极参与集体活动等，让学生认识到友善行为的重要性。
5. 创建和谐校园的重要性（5分钟）讲解和谐校园的含义，让学生明白每个人都需要为创建和谐校园负责任，从自己做起，友善待人，共同营造良好的校园氛围。
6. 总结与反思（5分钟）让学生回顾本节课所学内容，思考如何将友善待人融入到日常生活中，提高自己的友善素养。
7. 课后实践（课后自主完成）布置一道课后作业：结合所学内容，撰写一篇关于友善待人的心得体会，要求字数在300字以上。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 作业完成情况：检查课后作业的质量，了解学生对友善待人的认识和体会。
3. 实际行为表现：观察学生在日常生活中的友善行为，如帮助他人、尊重他人等。
通过本节课的学习，希望学生能够树立友善待人的观念，养成良好的友善行为，为创建和谐校园贡献力量。
友善主题班会教案三篇
篇一 一、学习目标 知识与能力： 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。
2、生活中待人接物有礼貌。
情感态度： 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。
二、学习重点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。
三、学习难点 通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。
四、学习过程 （一）活动开始 尊敬的老师！亲爱的同学们!大家下午好！ 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！下面我宣布，四一班继承中华美德，友善礼让,主题班会现在开始！请全班同学读一遍。
待人之礼的主要内容有尊敬师长，友爱伙伴。
宽容礼让，诚信待人。
（二）诗朗诵《文明礼仪伴我行》 下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！ （三）体验游戏“照镜子” 首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。
从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？ 自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。
正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！” （四）开放式对话 1.下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。
（1）赵明明听说*有一本《水浒传》，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。
（2）上自习课时，刘红做完作业，大声地背诵英语单词。
（3）小方和小刘是一对最要好的朋友，所以有时小刘的信件小方就先帮他拆了。
2.学习生活中有哪些不受尊重的行为？ 同学们说得很好。
友善待人快乐生活主题班会方案
友善待人快乐生活主题班会方案一、活动背景在我们的日常生活中，人与人之间的相处是非常重要的。
友善待人不仅可以让我们的生活更加和谐，也可以让我们的人生更加美好。
为了让同学们更好地理解和掌握友善待人的重要性，我们特别举办了一次“友善待人，快乐生活”的主题班会。
二、活动目标1.让同学们了解友善待人的重要性，认识到友善待人对于个人和社会的积极影响。
2.通过活动，提高同学们的人际交往能力，学会在日常生活中如何友善待人。
3.培养同学们的团队精神，增强班级凝聚力。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点教室五、活动对象全体同学六、活动内容1.观看视频：观看一部关于友善待人的短视频，让同学们对友善待人有一个直观的认识。
2.分享故事：邀请几位同学分享他们在生活中遇到的好人好事，或者是自己友善待人的经历，让大家感受到友善待人的温暖。
3.小组讨论：将同学们分成几个小组，每个小组讨论一下如何在日常生活中友善待人，以及友善待人带来的积极影响。
4.情景剧：每个小组编排一个关于友善待人的情景剧，表演给大家看，让大家在轻松愉快的氛围中学习友善待人。
七、活动准备1.准备视频：提前寻找一部适合的友善待人短视频，确保视频内容积极向上。
2.邀请分享者：提前联系几位愿意分享的同学，了解他们准备分享的故事。
3.分组安排：提前将同学们分成几个小组，确保活动有序进行。
4.准备情景剧：提前通知各小组，让他们准备好情景剧的编排和表演。
5.活动场地准备：提前布置教室，确保活动顺利进行。
八、活动预算1.视频播放费用：0元2.活动道具费用：50元3.活动奖品费用：100元总计：150元九、活动效果评估1.同学们对友善待人的认识程度是否有提高。
2.同学们在活动中的参与度如何，是否积极发言、分享故事。
3.活动结束后，同学们在日常生活中是否能够积极实践友善待人。
通过这次活动，我们希望能够让同学们深刻理解友善待人的重要性，并在日常生活中积极实践，让我们的生活更加美好。
2024版《友善待人》主题班会精美课件pptx
目录•友善待人概述•友善待人的表现•友善待人的益处•友善待人的实践方法•校园内友善待人的具体举措•家庭中友善待人的培养与教育友善待人概述友善的内涵包括尊重、理解、关心、帮助等多个方面，是一种积极向上的处世态度。
友善待人的定义指以友好、和善的态度对待他人，尊重他人的权利和感受，积极促进人际关系的和谐发展。
定义与内涵友善待人的重要性01促进社会和谐友善待人是社会和谐的基础，有助于减少人际冲突，增进社会团结。
02提高个人品质友善待人能体现一个人的良好品质，有助于赢得他人的尊重和信任。
03推动事业发展在工作中，友善待人有助于建立良好的人际关系，促进团队合作，提高工作效率。
意义培养学生友善待人的意识，提高其人际交往能力。
为学生未来的生活和事业奠定良好的基础。
增进同学之间的了解和信任，促进班级团结。
目的：通过班会的形式，引导学生认识友善待人的重要性，学会以友善的态度与人相处，营造和谐的班级氛围。
班会目的与意义友善待人的表现01尊重他人的意见和观点，不轻易打断别人的发言。
02尊重他人的隐私和个人空间，不随意干涉别人的事务。
03尊重他人的文化背景和习惯，不歧视或嘲笑别人的差异。
01主动询问他人的近况和需求，表达关心和关注。
02在他人遇到困难或挫折时，给予安慰和支持。
关注他人的情感和心理健康，提供倾听和理解。
02分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题和完成任务。
在他人需要帮助时，主动伸出援手，提供力所能及的帮助。
鼓励他人追求梦想和目标，给予积极的建议和支持。
对于他人的错误和过失，保持宽容和理解的态度。
不轻易发怒或抱怨，以平和的心态面对他人的不足。
尊重他人的选择和决定，不强加自己的意愿和要求于他人。
宽容他人友善待人的益处促进人际关系和谐友善待人能够减少人际冲突，增加人与人之间的信任和理解，从而建立和谐的人际关系。
通过友善的行为和言语，可以传递出友好、尊重和包容的态度，促进人与人之间的沟通和交流。
友善待人有助于营造积极、健康的社交氛围，使人们在相互交往中感受到温暖和关爱。
友善主题班会活动方案(精选5篇)
友善主题班会活动方案(精选5篇)友善主题班会活动方案篇1【活动目标】：1.情感、态度价值观目标：懂得友善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于谦恭有礼，与人为善。
2.知识目标：了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。
3.能力目标：学会正确运用友爱的心态和情感，与同学与他人相处。
【活动过程】：一、谈话导入。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。
那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
感悟友善，明白什么是友善。
请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
故事分享：风和太阳的故事有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。
一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。
你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。
”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。
但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。
后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。
没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。
太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。
”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的.。
乔治．波尔特的故事一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。
看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法??”接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。
”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。
第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。
祝你们旅途愉快！”原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。
两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的最好的旅店经营人。
”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。
小学生友善班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“友善同行，快乐成长”，旨在通过开展一系列活动，让学生了解友善的重要性，学会在日常生活中关爱他人，培养良好的道德品质。
二、班会时间2023年3月15日，星期三，下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看视频《友善的力量》通过观看视频，让学生了解友善行为在不同场景下的积极影响，激发学生关爱他人的意识。
3. 小组讨论将全班学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）什么是友善？（2）友善在我们生活中有哪些体现？（3）如何做到友善？各小组讨论结束后，选派代表进行分享。
4. 分享环节（1）友善的定义同学们通过讨论，认为友善是指关心他人，尊重他人，帮助他人，不计较个人得失，为他人着想的行为。
（2）友善的体现在日常生活中，友善的体现有很多，如：主动帮助同学，关心同学的生活，不欺负弱小，尊重老师和长辈等。
（3）如何做到友善同学们提出了以下建议：- 保持微笑，传递正能量；- 学会倾听，尊重他人的意见；- 勇于道歉，珍惜友谊；- 关心集体，为班级做贡献；- 遵守纪律，做一个守规矩的好学生。
5. 互动游戏《友善传递》通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，体验友善的魅力。
6. 表彰环节对在过去一段时间里，表现友善的同学进行表彰，鼓励他们继续保持。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了友善的重要性，并对同学们提出了期望。
六、班会内容记录1. 班主任开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是想让大家了解友善的重要性，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
希望通过这次班会，大家能够有所收获。
2. 观看视频《友善的力量》同学们观看视频后，纷纷表示感受到了友善的力量，认为友善是我们生活中不可或缺的一部分。
3. 小组讨论（1）友善的定义小组成员甲：友善就是关心他人，尊重他人。
最新“友善”主题班会优秀教案
最新“友善”主题班会优秀教案1. 前言班会作为学校教育的基本形式之一，在学生思想道德教育和校园文化建设中起到了重要作用。
班会以其互动性、轻松愉快的气氛和感染力，在学生身心健康、品德修养、自我意识和集体意识等方面均具有诸多的积极作用。
为更好地贯彻落实国家和地方教育部门对班会工作的有关要求，进一步推进班会教育工作，特编写本次主题班会优秀教案。
2. 教学目标通过本次主题班会活动的设计，我们旨在让学生领悟到“友善”这一道德理念的重要性，初步知晓关于友善的基本知识和在生活中如何实现这一意识。
在活动过程中，学生将会：•掌握“友善”的基本概念；•认识到友善在生活、学习及交往中的作用；•提高学生的自我调节能力和心理素质；•培养学生的团队协作和合作意识；•增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 活动设计3.1 热身活动本次热身活动的目的是帮助学生调整好心态，放松身心，为后续展开更为深入的讲解做好铺垫。
具体活动设计如下：•微笑换位活动流程：将所有学生分为两组，并使组员们两两坐到一起，面对面微笑着交流。
接下来，每一组随机抽取一个代表，两个代表互换位置，并重复第一步，换新代表时，其他组员也需要一同换位。
活动意义：通过别人的微笑，学生能感到友善和关爱的力量，进而体验到换位思考的乐趣，从而慢慢接受“友善”的概念。
3.2 主题讲解在本次班会的主题讲解中，我们将主要以自然界中的可爱动物为代表，来解析友善的概念和意义。
在讲解的过程中，引导学生认清友善的重要性，并通过丰富的案例、图片和视频、互动问答等手段，让学生深刻理解、记忆“友善”的知识和为什么要做一个“友善”的人。
3.3 分组互动在讲解、讨论友善的主题后，我们需要进一步通过小组活动的形式，获得更多的“友善”的实际操作机会，提高学生参与感，帮助他们深入学习、理解、应用友善的知识。
具体活动设计如下：•宣传海报设计活动流程：将全班学生分成小组，每个小组设计一个宣传海报,演绎出友善行为的模型或是具象图案，标清楚每个模型的含义内容，拼接成充满友善的海报。
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三（2）心中的“友善”主题班会活动时间：11月活动目的：通过本次班会，让学生了解什么是友善，认识到友善在生活中的重要性，学会友善同学，友善社会。
颂扬生活中美好的一面。
活动准备：多媒体，桌椅排列，邀请各位老师，学生自导自演的话剧、小品。
总负责：主持人：活动过程：1、主持人讲话：3个人。
张：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
友善是一个微笑，教会你怎样待人。
友善都是人们的良好品质。
作为一名学生，我们应当要有良好的品质，我们要友善待人。
2、风和太阳的故事有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。
一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。
你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。
”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。
但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。
后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。
没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。
太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。
”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。
3演示生活中的不友善的事a把本碰地上装看不见 b 传本扔本 c 走楼梯不走右边不让道d 鞋带开了，故意踩，摔倒 e 排队加塞f 看见老师故意躲避g 往地上扔纸h 公交不让座等再举例把上述事情改为生活中的友善的事4、讲故事。
（一个女孩善对一个小偷）5、小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。
她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。
一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生！其实，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。
友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
6、乔治．波尔特的故事一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。
看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法……”接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。
”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。
第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。
祝你们旅途愉快！”原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。
两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的最好的旅店经营人。
”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。
没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。
他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。
原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。
富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。
这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
7、故事《帽子》8、助人不仅是付出，也是收获。
助人是快乐的。
帮助别人，快乐自己！赠人玫瑰，手留余香。
爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它像泉水源源不断，因为流淌而更清澈、更充盈。
9、小品：一件小事。
（5人焦傲、李琨、陈笑、许睿、朱文彬）•白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。
学会宽容；学会相处；学会团结；学会友善；这是一个人最基本的，也是必须做到的事情。
•白话员：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到了小女孩。
•小男孩：哎哟！你瞎了眼呀，走路不看前方。
•小女孩：你撞到我好不！？不讲道理的家伙！•小男孩：你还敢说我！？•白话员：就这样，小男孩和小女孩吵了起来。
•白话员：这时，老爷爷走了过来。
•老爷爷：怎么了？•小男孩：他撞到我了，还说我！•白话员：说着，小女孩哭了起来。
•老爷爷：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。
我们应该友善待人，和谐相处。
•白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。
•白话员：再看看几个例子。
•白话员：小女孩和小男孩一起在公交车上。
•白话员：小女孩一不小心踩到了男孩的脚。
•小男孩：哎哟！这是名牌运动鞋，982元，你踩脏了，你赔！•小女孩：我又不是故意的，对不起。
•小男孩：一句对不起就了事了？你赔！•白话员：就这样，他们两个一直吵到了学校。
•白话员：老师发现了吵吵嚷嚷的两个同学。
•老师：怎么了？•小男孩：她踩到我的脚了。
这是名牌运动鞋，982元，她踩脏了，要她赔！•老师：我们应该有一颗宽容的心，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。
•白话员：听了，小男孩和小女孩十分愧疚。
那么我们应该怎么样呢？•白话员：他们在学校里。
•白话员：小男孩一不小心弄坏了伍聪的书。
•伍聪：你把我的书弄坏了！•小男孩：我又不是故意的，对不起。
•伍聪：算了吧，没关系，下次小心点。
•白话员：老师看见了这一幕，开心地笑了。
•白话员：我们应该向伍聪学习，在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本，这些事需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。
•白话员：在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意中弄坏了你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；在食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情……这些都需要你用友善的态度来对待别人的“对不起”，宽容、谅解别人，而不能心胸狭隘，更不可以怨相报。
那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当“友善”的使者呢？同学之间要相互信任，和睦相处。
10、女生齐唱：歌曲《左手右手》11、主持人小结哲人说：“友善是道德中最大的秘密。
”什么是友善？有这样一则故事：有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。
而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的。
12、测试题小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。
小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？13、班里的爱心故事（帮助同学、宽待别人）（1）兰兰英语考了54分，琪琪发卷看见了，连忙把卷子折起来，保护了兰兰的尊严。
（2）芳芳唱歌走调了，我们都说别着急再练练。
14、讨论：什么是友善呢？（宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人、）15、歌颂友善、宽容（诗歌）宽容大地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来，宽容是涵养，是理解，是关怀体谅，宽容是给予，是奉献，是美德，更是一种境界。
16、过渡到友善社会;友善是什么呢？我想说，友善是天空，包容天地间的万物；友善是氧气，孕育新的生命；友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
同学们，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂17、出示一组图片爱心图片（家长干活、学生社区活动、假期环保活动）18、出示物品（音乐爱的奉献）19、请家委会讲我们的计划。
20欣赏配乐诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉我仰望星空，努力做最好的自己做最好的自己用文明播种春日的希望用自信浇灌夏日的沃土用微笑收获秋日硕果做最好的自己洒下习惯的种子，采撷成功的果实习惯迎接清晨的阳光让你的希望从此永不破灭文明打开生活的大门让你的生活从此绚丽多姿让你的人生从此与众不同做最好的自己做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望做不了伟大，就做实在的我，自信的我做最好的自己扬起嘴角最美的弧度微笑着走过每个角落微笑，从现在起微笑，从我做起我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现我相信有一种微笑，会把你我的距离走近我相信就是这一天，命运开始改变这一天，我开始仰望星空发现星空并不远，只要我们踮起脚尖寻找友善的光芒仰望星空，做最好的自己20、歌曲《把爱传出去》学生传递爱给每个人，齐唱歌曲，背景放照片。
同时放映电子相册（学生心字照片）21、张宇清总结友善，就是社会的润滑剂，能够让别人如沐春风，能够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的麻烦，有助于社会团结，有助于社会进步。
因此，我们都需要继承中华民族与人为善的优良传统，对家人、邻居、同事友善，做到和睦相处，团结共事，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。
22、活动总结：老师。