小说人物形象 公开课 PPT

峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里有不测之事， 把大树唬得跑了，一跤仰翻在那。峭壁上草木不甚长， 石头生铁般绣着。因有人在峡谷中走，壁上时不时落下 些许小石，声音左右荡升上去。那鹰却忽地不见了。 ②只见峡谷一匹马负一条汉，马蹄子踏在土路上闷响成一 团，骑手侧着身，并不上下颠。骑手轻轻一夹，马上了 石板，蹄铁连珠炮响，骑手一座一座随它。骑手望望门， 那门不算大，似乎骑手比门宽。可拐着腿，左右一晃， 竟进去了。 ③结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫漆黑； 骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴，脸上凸起，腮一紧缩就 咽下去了。 文本大篇幅写峡谷，对主人公骑手有何作用？ 参考答案① 渲染了一种宁静死寂的气氛，为人物出场 奠定氛围。② 峡谷凸显骑手骑术高超，艺高胆大。③ 原始美和生命美融为一体。丰富主题增强审美魅力。
④候菊竟然一锅煮出了三样饭，公婆把账簿和粮柜 钥匙交给了她，那年她17岁。
花轿和人物形象有何密切关系？请简析 参考答案 ① 要花轿早有打算，有远见② 改装花 轿手灵巧，展勤慧 ③出租花轿善经营，迎尊严
经典回顾2：环境与人物性格关系（《峡谷》2013卷2） ①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。森气冷冷漫出
16 玻璃 1.”我”在文中的主要作用是什么？请简析
卷 贾平凹）（6分）
Ⅲ
2.小说中的王有福有哪些性格特点？请简析
（6分）
3.是否状告酒店，我与王有福的态度，你更
认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点
（8分）
16 战争 小说中女主人公有哪些是锄地，我是过瘾”这句话是理解六
雾里看花析形象 驾轻就熟迎高考
探究“人物形象” 教学目标
Ⅰ.知识目标 了解小说文本中人物形象类的常见题型。 掌握人物形象类题型的答题思路和技巧。
Ⅱ.能力目标 合作探究人物形象类题，学会规范化答题。
Ⅲ.情感目标 能对小说中的人物的价值取向作出正确评价。
1.云纵马过（长坂）桥，见玄德，下马伏地泣曰：“赵 云之罪，万死犹轻。身突重围，幸而得脱。”遂解裹视 之，阿斗睡未醒。云喜双手递与玄德。 玄德接之掷于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大将！ 动作、语言 忠诚效主 圆滑
15 塾师 东家老范是个怎样的人？请结合全文简析。 卷Ⅱ 老汪 老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性格气
质上有不少相似之处，但二人精神困境的根 源实则不同。请简要分析这种相似与不同。 14 古渡 作品中渡夫有哪些性格特点？请简要分析。 卷Ⅰ 头 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合 叶紫） 全文，谈谈你的看法。 14 鞋 小说中守明是个什么样的人物形象？她有什 卷 刘庆 么样的心态？请简析。 Ⅱ 邦）
经典回顾1 描写物象与人物性格关系 （2008 江苏 ）
①侯银匠中年丧气，菊子打理得井井有条。出嫁时， 菊子不仅得到了侯银匠亲手打的金银首饰，还主 动要求送一顶花轿。
②候菊买了大红缎子，各色绒线，飞针走线，改装 花轿。又请侯银匠打了两串小银铃，轿子一动， 银铃碎响。
③全城的花轿都不如候菊的鲜亮，接亲的人家都愿 意租候菊的。她把每月的进项，都放在抽屉里， 对丈夫说以后买书订杂志的钱都可以从那拿。
卷 李锐） 安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请
Ⅰ
结合全文分析（8分）
Ⅱ
高考考查内容：
1.鉴赏人物形象性格特点？塑造方法？表达效果？ 2.分析人物形象某行为文本中地位？作用？意义 ？ 3.探究不同人物形象异同？及社会伦理道德审美价值观
阅读《玻璃》，解答问题： 1.夯实基础：运用何手法塑造王有福何性格？请简析。 2.难点突破：王有福撞玻璃有何作用？ 请简析 3.拓展探讨：被撞伤是否状告酒店，“我”与王 有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全 文，谈谈你的观点。
2.刘姥姥伸筷子去夹那个凤姐说一两银子一个的鸽蛋儿， 哪里夹得起。好容易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑 下来滚到地上。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响 声就没了。”众人已没心吃饭，都看着她笑。 动作、语言 滑稽幽默
15 马兰 小说刻画马兰花这个人物形象时，突出了她 卷Ⅰ 花 的哪些性格特征？请简析。
③财主蒙铁尔让巴尔塔萨赶紧把鸟笼拿回去，甚至不顾趴 在地上嚎啕大哭的孩子。巴尔塔萨笑盈盈地将鸟笼免费 送给了孩子。在台球房，因巴尔塔萨说鸟笼卖了六十比 索。大家举杯庆贺。最后喝得酩酊大醉，还抵押了手表。 从没喝过酒的却喝得酩酊大醉。这样安排有何作用？ 参考答案： ①使形象更丰满：巴某淳朴善良又爱面子冲 动。②使主题更鲜明 ：呈现人性之善与爱③使环境更 典型：从家庭到社会，空间更广，更能展现下层百姓生 存的真实性。
出作品的主题。 ③文学审美价值：人物事件引人思考其价值观与审美观。 答题禁忌：
① 忌脱离文本天马行空② 忌偏离主题舍本逐末 ③忌价值观偏离主流
考查内容：
3.是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你 更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。
观点一:认同王①王有福受伤和酒店管理有关，但 他作为成年人，应负有一定的责任。 ② 王有福害 怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔理由不够正当 充分。 ③王有福害怕受骗而拒绝索赔，在当时的 情况下，未尝不是理性的选择。
四、作业布置： 1.对照参考答案，完成《玻璃》试题订正。 2.完成2015全国卷《塾师老汪》。 3.推荐练习：P210页全国卷《马兰花》。
贾平凹： 个人简介：当代作家,出生于陕西省。代表作《鸡洼里 的人家》《浮躁》。其《秦腔》，获得第七届茅盾文 学奖。其《古炉》，获得施耐庵文学奖 。获得2015年 诺贝尔文学奖提名。
考查内容： 分析人物形象某行为文本中地位？作用？意义 ？
2.王有福撞玻璃有何作用？ 请简析
• 考查内容：人物形象某行为地位作用意义
考查内容：人物形象地位作用意义
2.《玻璃》塑造王有福撞玻璃有何作用？请简析 答题思路： ①形象本身意义：注重人物身份地位修养分析其性格特
点。 ②反映社会主题：注重人物某行为与社会的矛盾，反映
观点二：认同“我” ①酒店失误导致王有福受伤， 要求赔偿正当合理；②王有福放弃索赔是担心上 当受骗，说明他缺乏法律常识，更应进行法律启 蒙；③王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有 害无益。
• 解析思路: • 1.关注人物内部：——“性格即命运” • 2.关注人物外部——家庭环境、时代背景、文化
根源…… • 答题要领：分角度分层阐述。
经典回顾3：人物行为与人物性格关系（《巴尔塔萨的一 个奇特的下午》2011安徽）
①巴尔塔萨把两个星期以来一心做成的鸟笼，习惯性地放 在房檐下，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮 的鸟笼。来瞧热闹的人多极啦，一下子门庭若市。
②老大夫想给妻子买个漂亮的鸟笼，他当着众人的面把鸟 笼转了几转，又把鸟笼隔回桌上，要求六十比索买下它。 可巴尔塔萨说是蒙铁尔儿子预订的，不能卖给他。
考查内容： 鉴赏人物形象性格特点？塑造方法？表达效果？ 1.本文运用何手法塑造何特点的王有福？
1.本文运用何手法塑造何特点的王有福？
考查内容：人物形象特点？塑造方法？
1.本文运用何手法塑造何特点的王有福？
答题思路1 运用何手法—如何描写—表现何性格—流露何情感 答题思路2 体现何性格—如何体现其性格—流露何情感 答题禁忌： 1.塑造人物表现手法的效果，忌张冠李戴 2.结合文本分析，忌生搬硬套无中生有 3. 先总后分，全面有条理概述，忌一团乱麻；
文人评价：贾平凹这人说话时陕西味十足，他的眼睛 非常亮，很有观察力，事实上，他的农民模样掩盖了 他的精明、智慧。他是个聪明、善于不露痕迹搞幽默 的作家。（作家王蒙评）
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