辩论会作文500字优秀作文
辩论会作文500字
篇一：辩论会
今天，五年级二班的教室里洋溢着紧张的气氛。
同学们分成南北五列，同学们表情紧张，似乎要进行一场比赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布：辩论赛开始。
台下响起一阵阵鼓掌。
这声音似乎打破了教室里凝重的气氛。
接着老师提出了要求：本次辩论赛围绕开卷是否有益的话题展开，双方辩手不要跑题。
双方辩手证明了自己的观点之后，老师宣布：进入自由辩论环节。
话刚落音，正方王硕先开头，王硕不愧是我们班铁嘴，她强调了正方的观点开卷有益，接着以一些名言和资料来证明自己的观点，并说明现在的儿童离不开书，书可以帮助我们实现宏伟的理想和远大的抱负。
我们反方页毫不示弱，李欣雨入室操戈，作为反方一员我也给她加油。
她举了种种青少年因看了武侠、言情小说之类的书而走火入魔荒废了学业，反而有人飞弹没有做到开卷有益，反而走向了犯罪的道路。
正方的董莆晨说：书籍是人类进步的阶梯这是高尔基说的。
既然是进步的阶梯，为什么说书是坏的呢？这让我们反方哑口无言了。
过了一会儿，李于彤发言了，她证明了开卷未必有益的道理。
又轮到正方了，这次是由董莆晨发言，她的话反驳了李于彤，李于彤顿时火冒三丈。
轮到我了，我信心十足地说：青少年因看了不良书籍而导致模仿书中人物，便走上违法的道路。
所以，我的观点是开卷未必有益。
双方辩论唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张
最后，下课铃响了，我们结束了这次辩论会。
这真是一场精彩的辩论会。
篇二：辩论会
荆家中学的中学生辩论赛，关于电脑的利与弊的比赛，参加本次比赛的两支代表队的八名选手是通过学校的预赛选拔脱颖而出的，经过精心准备，同学们个个精神抖擞，志在必得。
比赛一开始，正反双方就围绕中学生专业学习和实践创业哪个更重要的问题展开了激烈的争辩。
辩手们面对对方辩友的犀利提问和反驳毫不示弱，沉着镇静地寻找对方观点的漏洞进行驳论，同时条理清晰地阐明自己的观点。
时而引经据典，展现智慧；时而幽默风趣，妙语连珠；时而列举数字，逻辑推理；时而形象比喻，声情并茂。
精彩的发言不时赢得现场观众的阵阵掌声。
经过一对一攻辩、自由辩论等几个回合的较量，最终经过评委的打分评判，正方代表队获得优胜奖，我学校的三辩选手分别荣获最佳辩手和优秀辩手。
此次辩论赛既是语言的较量，也是思想的交锋，辩手们充分运用言语技巧、态势语言、逻辑规则，采取巧变语境、临场引发、顺水推舟、巧妙反驳等方式据理力争，不仅锻炼了同学们雄辩的口才和敏锐的思维，而且也对进一步合理规划自己的中学生涯起到了积极的促进作用。
随着就业压力的增大，中学生这个话题成为社会关心的热门话题之一。
还是一时冲动盲目随潮的表现呢？每个同学都有自己的看法和见解。
在中学生利大于弊还是弊大于利这个答案并不是单一绝对的，同学们只要权衡好学业与校园与社会之间的关系，我们要充分准备，所以不论你的观点如何，都应该确立自己的坐标，选择值得走下去的道路，让你的中学生活丰富多彩。
篇三：辩论会
前几天，我们开了一次辩论会，讨论的题目是玩网络好不好，这一场辩论会竞争非常激烈。
首先正、反双方和主持人先上场了，正方是闫黎明等人，反方是赵跃威等人。
主持人关山月先宣布五３班辩论会开始，先请正方三辩，闫黎明等人陈述完观点，关山月又说：请反方三辩，赵跃威等人陈述完观点后，正、反双方便展开了激烈的辩论，正方先说：上网可以让我们懂得更多的知识。
而反方立即回答说：但是学校中有些同学控制不住自己，便玩起了网络游戏，老师也曾给我们讲过，有一个小孩因为上网没有了钱，便去偷一家人的钱，把那一家人全杀光了，后来他又去偷钱，又杀了人，警察抓他时问他为何去杀那些人，这个小孩说：因为我杀了他们，他们还可以复活过来。
这时，我轻微地点了点头，我也赞同的观点，因为网络游戏也决可以销弱一个人的自制力，使一个学生的成绩向下滑，还可说网络游戏对一个小学生的人生都是一个极大的伤害。
反方又回答：那有些同学也有自制力，可以控制自己不去玩网络游戏，就不会被网络游戏所迷恋。
但是我心中想：哎！能控制自己不玩游戏的人虽说有，但能有几个人能一直保持着这样，尽管他能保持，但那些玩网络游戏的同学，我们也不能坐视不管。
反方回答：难道有许多人有自制力吗？正方无言以对，似乎像是反方给了正方一个下马威。
刘澈立即为正方补充说：你不爱吃苹果，不能说成是苹果不好吃吧！这让反方一时无语，忽然，赵跃威说：那就看这个事物是对你好的还是坏的，比如上网好不好我们还没有讨论出来，不能随便说它的好与坏。
网络虽然能让我们的生活更充实，但它却是一把双刃剑，有坏的一面，也有好的一面，我们要把握自己，正确利用它为我们服务。
篇四：辩论会
开卷有益。
开卷未必有益。
教室里炸开了锅，吵吵嚷嚷的。
不管是男生还是女生，不管是敌方还是我方，都脸红脖子粗的大声嚷着，唇枪舌剑的进行着一声没有硝烟的战争。
告诉你吧，我们正在开一场别开生面的辩论会，内容是开卷是否有益。
上课铃响了，我们的口水战也正式开始了。
首先，同正方开头。
正方队员：高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，毛主席也说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
读书可以打开我们的视野，怎么能说开卷未必有益呢？这个队员的话，博得了正方同学的阵阵掌声。
话音刚落，我方的一员队员站起来说：有些同学迷上了漫画书，下课看，上课还看，导致成绩一落千丈，这难道是开卷有益？这位队员的话也博得我方的阵阵欢呼。
但是，这只要先控制住，然后，慢慢地就习惯了。
正方反驳道。
但是你能管得住你的心吗？我方又反驳道。
正方沉默了，过了一会儿，正方的一名队员又站起来，振振有词地说：看课外书，不看漫画书，这总行了吧，看点儿作文书，看点名著，这样没有益处吗？正方同学听了，连声叫好。
我方的一位队员又反驳道：但是，有的同学看书不思考，浮光掠影，蜻蜓点水式的随意翻看，这样读书，益处何在呢？再说了，《水浒传》里有许多打打杀杀的场面，我们小学生模仿力强，如果模仿情节打伤了人，这不是害了自己和别人吗？
战争愈演愈烈，到了白炽化的程度，正反双方争得面红耳赤，不可开交。
同学们恨不得多长几张嘴来应付对方。
这正是公说公有理，婆说婆有理。
叮铃铃下课了，我们才依依不舍地结束了这场辩论会。
通过这场辩论会，我明白了：要分清什么是好书，什么是坏书，什么书该读，什么书不该，要慎重的选择每一本书。
篇五：辩论会
在一次班级队会活动中，同学们组织了一场别开生面的辩论会，辩论会的题目是小学生应不应该有零花钱？我抽到了正方，我想：这次嬴的机遇也就更大了，因为我们小学生都希望自己有零花钱，你说不是吗？
不过辩论并不像我想的那么轻松，大家一个个摩拳擦掌，我们的辩论会就这样开始了！
主席的话音一落，我们就开始了辩论，作为一辩手，我第一个发言：主席好，大家好，我叫白若辰，来自郑州市纬五路第一小学三二班，我方的观点是小学生应该有零花钱，因为有零花钱可以培养小学生的自理、自立能力，可以培养小学生的理财能力，还可以利用零花钱来回报父母、师长，向需要帮助的人献出一分爱心我阐述完自己的观点后，教师里立刻响起了同学们热烈的掌声。
然而对方也不甘示弱，他们也列举了许多零花钱的坏处，比如让小学生有零花钱会产生攀比心理，增强虚荣心，还有的同学自控能力差，花钱无度，去网吧玩，影响了学习，影响了身体等等。
对方的发言结束后，也得到了一些同学的支持。
最后进入了最激烈的自由辩论，我作为一辩手，多次向对方提问，寻找对方的薄弱之处，而对对方的提问，我们也讲述了自己的理由，最后，靠自己的出色发挥和大家的齐心协力，我们战胜了对手，取得了辩论会的胜利。
通过这次辩论会，我认为，关于零花钱的问题，双方说的都有一定的道理，有没有零花钱并不重要，问题的关键是如何对待零花钱，要让同学们学会如何花钱，树立正确的金钱观。
既不能有了零花钱就大手大脚，乱花一气，又不能不给孩子一点自由的理财空间。
作为一名小学生，我希望大家都做一个会花钱，不乱花钱的好孩子，长大做一个国家的栋梁之才。
一场唇枪舌剑的辩论赛作文500字
一场唇枪舌剑的辩论赛作文500字《一场唇枪舌剑的辩论赛》篇一“耶！今天有辩论赛！”我兴奋地在教室里叫着。
这就像是一场没有硝烟的战争，而我们都是跃跃欲试的战士。
当我们走进辩论场，那气氛，紧张得就像拉紧的弓弦。
辩题是“网络对青少年的成长利大于弊还是弊大于利”。
我方是正方，主张利大于弊。
辩论开始了，反方一辩就像开了闸的洪水，滔滔不绝地列举出网络上的不良信息、网络游戏对青少年的危害。
那气势，仿佛要把我们一下子就给镇住。
不过，我心里想：“哼，咱们走着瞧！”我方一辩也不甘示弱，站了起来，声音清脆响亮：“我方认为网络对青少年的成长利大于弊。
网络就像一个巨大的知识宝库，青少年可以在上面查阅各种学习资料，就像在知识的海洋里遨游的小鱼，自由自在。
比如说我自己吧，上次做科学作业，有个关于宇宙奥秘的问题，我在网上一搜，各种答案就出来了，这多方便呀。
”反方二辩立刻反驳：“可是，那些网络游戏就像毒品一样，会让青少年上瘾，不能自拔。
就像我邻居家的小孩，整天沉迷游戏，成绩一落千丈。
”这时候，我方二辩站了起来，眼睛亮晶晶的，说道：“那只是个别现象啊。
网络也有很多健康的游戏，可以锻炼青少年的思维能力呢。
这就好比一把刀，在坏人手里是凶器，在厨师手里就是做菜的好工具。
”到了自由辩论环节，那场面就更激烈了。
大家你一言我一语，互不相让。
反方说：“网络上的虚假信息太多了，就像雾里看花，青少年很容易被误导。
”我立马站起来反驳：“难道因为有假的就否定全部吗？那这个世界上还有骗子呢，难道我们就不出门了？”我的话引得观众一阵哄笑，我心里也有点小得意。
可是，反方三辩抛出了一个很犀利的观点：“网络会让青少年变得孤独，整天沉浸在虚拟世界里，不愿意和现实中的人交流。
”这可有点难回答了，我心里“咯噔”一下。
我方三辩想了想，说道：“这可能是个别情况。
其实网络也能让青少年结交更多的朋友，拓展社交圈。
就像那些社交软件，让相隔千里的人也能成为朋友。
”辩论接近尾声，我的心还在“怦怦”直跳。
辩论作文500字六年级（通用25篇）
辩论作文500字六年级（通用25篇）辩论作文500字六年级（通用25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的辩论作文500字六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论作文500字六年级篇1窗外狂风大作，电闪雷鸣，好似一场大战迫在眉睫。
教室的黑板上赫然写着几个大字：“上网是否有益辩论会”，同学们被分成了正反两队，队员们都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着火药味，战斗一触即发。
这种场景，颇有几分“华山论剑”的感觉。
主持人宣布比赛正式开始，先由正方一辩发言。
我方一号选手定了定神，缓缓地站了起来，拿起稿子，目光扫视了一下人群，开始了长篇大论。
只见他选手口若悬河，充分显示出他的博学多才。
他的发言引得同学们的一致喝彩。
只听他话音未落，反方一辩早已按捺不住，立刻跳了起来，拿起稿子就开始了反击。
只见对方选手也是滔滔不绝，言语之中暗藏利刃，我方选手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辩论开始了，正反两方选手都进入了白刃战状态。
我方三辩先行发难：“自古以来就是优胜劣汰，如果网络有害，那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。
”反方四辩拍案而起：“如果网络无害，为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业，甚至误入歧途，失去了美好的未来？”刹那间，一方话里藏刀，一方坦然应对；一方妙语连珠，一方对答如流。
空气中的火药味越来越浓。
正当大家斗得不可开交之际，我方四辩选手突然发难，抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。
只见对方选手都面面相觑，一时语塞，难以应对。
我方抓住机会，乘胜追击。
对方这个时候已经彻底失去了抵抗力，最终只好认输。
真是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊！辩论作文500字六年级篇2辩论是生活中不可缺少的一部分，辩论可以开拓我们的视野。
辩论赛观后感作文500字五篇
辩论赛观后感作文500字五篇辩论赛观后感作文500字五篇(一)星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布：关于开卷是否有益的辩论会现在开始。
她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。
请问反方为什么要说开卷未必有益呢? 张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。
反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。
闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。
我急中生智，立刻说：如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。
毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。
大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。
所以我方认为开卷未必有益。
双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。
辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。
辩论赛观后感作文500字五篇(二)今天下午，我刚跨进班级就看见三个大字辩论赛。
我发现桌子也有了些不同，第一排的桌子两张合并，而第一排的椅子却放在了讲台前面。
我看见有的人在指导别人;有的忙着翻资料;还有的正议论，商量大家似乎都很紧张，都在与时间赛跑，这场辩论赛一定很激烈!上课啦!黄老师宣布道：辩论赛正式开始。
今天的辩题是：开卷是否有意。
台下响起了阵阵掌声。
一场激烈的辩论会作文500字
一场激烈的辩论会作文500字《一场激烈的辩论会》篇一“叮铃铃……”上课铃声响了，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，我是正方，观点是应该带。
辩论会开始了，反方一辩就像个小钢炮似的，“轰”地一下站起来，大声说道：“小学生带手机上学那就是个大麻烦。
你们想想，手机就像个小恶魔，会分散大家学习的注意力。
课间的时候，同学们都玩手机，哪还有心思预习下节课的内容呀。
”嘿，他这一说，还真有点咄咄逼人的感觉呢。
我也不甘示弱，立马站起来反驳：“我觉得吧，手机就像个百宝箱。
现在的学习可不像以前，有好多学习APP能帮助我们学习呢。
比如说英语单词不会读了，打开手机就能听到标准发音，这多方便呀。
而且万一遇到个紧急情况，像突然生病啥的，还能赶紧给家长打电话呢。
”我一边说，心里一边想，哼，可不能被你们给唬住了。
反方二辩眼睛一瞪，那眼神好像要把我吃了似的，说道：“手机在学校那就是个‘定时炸弹’。
有的同学自控力差，上课偷偷玩游戏，那不是影响课堂纪律嘛。
就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
”他这比喻可有点损呢。
我方二辩挠了挠头，笑嘻嘻地说：“这可不一定哦。
老师可以规定啊，在上课的时候把手机统一收起来保管，下课了再发给大家用来学习。
这就像大禹治水，堵不如疏嘛。
”这时候，教室里像炸开了锅，同学们有的点头，有的摇头。
反方三辩又站起来了，脸涨得通红，说：“那手机要是丢了或者被偷了，那不得乱套啊？这就像平静的湖面被投了一颗大石头，引起轩然大波。
”我一下子有点犹豫了，这个问题有点棘手啊。
我想了想，然后结结巴巴地说：“也许……也许可以让学校设置专门的保管箱，每个同学都有自己的小格子，这样就不容易丢了呀。
”这时候，我心里也有点没底，不知道这个回答能不能说服他们。
辩论会还在激烈地进行着，双方你一言我一语，互不相让。
我的心情就像坐过山车一样，一会儿觉得我方占上风，一会儿又担心被对方驳倒。
这场辩论会可真是太刺激了，就像一场没有硝烟的战争。
鲁滨逊漂流记的辩论会作文500字
鲁滨逊漂流记的辩论会作文500字全文共9篇示例，供读者参考鲁滨逊漂流记的辩论会作文500字篇1有个男孩，从小就梦想着外出探险，在他18岁的一天，一个偶然的机会，他登上了朋友父亲的船。
第一次出海，他就遇到了大风浪，心里感到十分难过，又怕得要死。
这时，父母的忠告在耳边响起，父亲的叮嘱和母亲的眼泪一起涌上心头。
当后来一个人漂流到荒岛上的时候，又救下了一个野人，他又是怎么生活的呢?这就是我最喜欢的一本书——《鲁宾逊漂流记》。
它是一本告诉了我们许多道理的书。
主人公鲁滨逊是一位具有大无畏冒险精神的人，即使在多么恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
在他刚登上荒岛时，他是十分绝望的，这是常人都会有的反应，然而在过了半个时辰后，他又是怎样的了?是唉声叹气的?抱怨上天对他的不公?或者一了百了?对这个世界不再抱有任何希望了?不，不，他并没有放弃，而是用他现有的一切，登上了一艘被风浪打破的破船，找到所有有价值的东西，开始用双手创造出自己的生活。
在他遇到困难的时候，勇敢地面对，利用有限的工具，开动脑筋，想出无数办法，努力使自己生存下来。
面对恶劣的生存环境，不怨天尤人，并利用岛上有限的资源，改善了自己的居住环境。
由此可见鲁滨逊的乐观向上，他并没有自暴自弃，反而悠闲地在岛上过起了更加幸福的生活。
当然，这幸福生活的背后自然少不了鲁滨逊辛勤的汗水和聪明的头脑。
在这里我们又得到一个道理，那就是一分耕耘一分收获，只有付出了才有回报，天上不可能掉馅饼，所以我们只有平时努力奋斗，才会有丰厚的回报!鲁滨逊漂流记的辩论会作文500字篇2标题:鲁滨逊到底是勇敢还是自私?大家好,我是小明。
今天我们这个年级要举办一个很特别的辩论会,就是辩论《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊到底是勇敢还是自私?辩论之前,我先简单介绍一下《鲁滨逊漂流记》这本书的故事情节。
鲁滨逊是一个年轻人,他对大海和冒险充满向往。
有一次,他偷偷离开家乡,踏上了航海远征的旅程。
不料船只遇到了狂风暴雨,最终船毁人亡,只有鲁滨逊一个人幸免于难,漂流到了一个无人荒岛上。
记一次辩论会作文500字
记一次辩论会作文500字•相关推荐高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
记一次辩论会作文500字篇2高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。
”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。
”，反方的观点是“开卷未必有益。
”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。
说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。
”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。
”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)
辩论人们通过竞争-合作取得更大的成功作文(八篇)辩论人们通过竞争/合作取得更大的成功作文600字(篇1) 今天，我们班迎来了一场精彩绝伦的辩论赛。
整场比赛火药味十足，双方辩手的实力不相上下。
观众们也是全神贯注。
比赛即将开始，双方辩手都坐到位置上，主持人开口：“同学们，今天我们迎来了辩论赛。
这次辩论赛的主题是人们通过竞争还是合作取得更大的成功。
正方是竞争，反方是合作，话不多说，六四班辩论赛正式开始。
”主持人刚说完，班里就爆发出排山倒海般的掌声。
“请正方一辩手发言。
”老师的一句话又令全班肃静下来，个个屏气凝神。
“大家好！我方认为竞争才能取得成功，有一句话说得好。
”我方小机灵余同学发言，他自信地站起来大声地阐述着观点，干净流畅大方。
话音刚落，反方一辩手“唰”的一声站起，反驳并讲述了自己的观点。
正方一辩和反方一辩阐述完各自的观点后，观众们也都眉头紧蹙，思考着双方辩手的话。
我方二辩听完反方一辩的阐述后不禁冷笑一声随之而起，她双手捏着稿子提出自己的疑惑。
在对手毫无反驳之力时，我方二辩手又穷追不舍，提出几个犀利的问题。
论的反方辩手是抓耳挠腮，不知所措。
就在这时，对方辩手三拍桌而起，他那强有力的发言使我方四位辩手心惶惶。
这时的场面火药味十足，几乎每一个人都屏气凝神。
这时场面开始骚乱起来，因为正方三辩的话引起了许多观众的反驳！为了缓和局面，我方的小机灵立马开展了精彩的辩论。
当小机灵说完我方的观点后，观众席上出现了一位重要人物——“墙头草”徐，他一会儿赞同正方观点，一会儿赞同反方观点。
弄得我们是想反驳却无言以对。
但正是墙头草的一句话提醒了我们，在灵感的驱使下我们向反方发起了猛烈的攻击！每一击都是致命的！反方辩手开始动摇军心，立不住马脚。
就在反方辩手手足无措之时，一旁聆听许久的主持人黄同学，忍不住开始向我方一辩手提出疑问：“我上次和你打篮球，你一个人打我们六个人，你输了，所以合作比竞争更重要。
”这话一出口，余同学小机灵不服气了，跟黄主持人争吵起来，此时的墙头草就拼命插话。
关于辩论赛作文500字集锦
关于辩论赛作文500字集锦辩论赛，是需要极好的口才和逻辑思维的。
下面给大家分享一些关于辩论赛作文500字，希望对大家有帮助。
关于辩论赛作文500字1放假好还是上学好老师让我们进行一场辩论，我们四人一个小组。
我们辩论的话题是“放假好还是上学好”。
我和同桌白茹冰是放假队，邻桌和他同桌是上学队。
我想在邻桌发炮之前进攻，先说：“放假好，放假好!”“上学好，上学好”邻桌和闫思媛一起进攻。
“你为什么觉得上学好?”同桌白茹冰脱口而出。
“上学可以学知识、交朋友，而放假只可以玩，我还要你的理由。
”闫思媛不甘示弱，开始反攻。
“谁说放假不可以干上学的事情?学习、交朋友，和老师交流，这些上个辅导班就可以啦。
”我面红耳赤地喊着。
上学队顿时哑口无言、无言以对。
“哈哈!快快投降吧!”我劝他们。
“上辅导班要花钱，有学校不去，这不就是明显用来费钱的呀，不是吗?”这下轮到我们无言以对了。
要放弃时，白茹冰突然想到了什么，打开了话匣子：“”放假啦，还上什么学呀?”“上学好，反正是上学好。
”“老弟，清醒点，放假才是最好的。
”“上学好!”“放假好!”……此时的我已经口干舌燥了，我把词汇大全卷成大喇叭：“放假可以放松心情，老弟，要记得劳逸结合呀!”他也把书卷成喇叭，还没发出声音就听见“啪”一声，是老师的拍手声结束了我们的辩论。
我还没等老师开口就开始写了，因为“人物勤开口，字数不用愁”!关于辩论赛作文500字2当老师宣布要在班里开展一场主题为“开卷是否有益”的辩论赛时，班上就像开了锅似的，议论纷纷，有的同学笑逐颜开，有的同学满脸疑惑，还有的同学胸有成竹……经过一天紧张而充实的准备，辩论赛终于在大家兴奋而期待之下拉开了序幕。
只见正方反方分别坐在教室的两侧，仿佛两军对峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。
我们正方的同学闫响铭率先发表了自己的观点：“书籍是人类进步的阶梯，我们的写作需要从书本中汲取好词好句。
”反方辩手李婧奕也毫不示弱的站起来说：“书籍的内容也分好坏，就像两种药，好书就像良药，可医治你的愚昧，但坏书犹如毒药，方可害掉你纯洁的心灵!”大家一听也纷纷点头称是。
内卷是否有益辩论赛作文(500字)
内卷是否有益辩论赛作文(500字)全文共9篇示例，供读者参考内卷是否有益辩论赛作文(500字) 篇1今天，我们班进行了一场精彩的辩论会。
主持人曹清甜说：“人们都说：‘开卷有益。
’但有的人却说：‘开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
’现在1、2组是正方，支持开卷有益;3、4组是反方，支持开卷未必有益。
让我们来开一次辩论会吧!”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的`源泉。
读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。
”反方反驳道：“读书不一定都有好处。
当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。
所以，有时开卷未必有益，反而有害。
”双方争论得不分上下。
正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。
他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。
他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。
这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。
下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束。
”通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但“树大有枯枝”，总有不好的在其中。
我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷有益”。
内卷是否有益辩论赛作文(500字) 篇2标题:内卷到底好不好呢?大家好,我是小明。
今天我要和大家探讨一个很有意思的话题:内卷到底好不好?什么是内卷呢?简单地说,就是大家都努力学习、工作,争取赶超别人,导致整个社会的竞争压力变大。
比如说,现在的小朋友不但要上学还要上各种各样的兴趣班,而家长们也要加班加点赚钱,大家都很辛苦。
很多人说内卷不好,因为竞争太激烈,会让人身心俱疲。
可是内卷真的一点好处也没有吗?我想还是有一些好处的。
其一,内卷可以让个人更加努力。
如果大家都很拼命,你也会被这种氛围感染,从而更加用功读书。
这对提高自己是有好处的。
其二,内卷可以推动整个社会进步。
如果每个人都很优秀、都很努力,那整个国家的综合实力就会越来越强。
记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)
记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如体裁作文、议论文、字数作文、记叙文、高中作文、初中作文、小学作文、祝福语、心得体会、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as genre essays, argumentative essays, word count essays, narrative essays, high school essays, middle school essays, elementary school essays, blessings, experiences, and other sample essays. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!记一次辩论会作文500字要树还是要路(三篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。