(人教2011课标版)八年级物理下册第9章《压强》第2节《 液体的压强》课件(2016春季使用)
（2012•乌鲁木齐）如图是探究液体内部压强规律的实 验装置。容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上。若 保持探头深度不变，则U形管中液面的高度差h（ D ） A．探头橡皮膜向下，h增大 B．探头橡皮膜向下，h减小 C．将U形管中的水换成酒精，h增大 D．将U形管中的水换成酒精，h减小
（2014福建福州）如图所示各物理量之间关系的图像中，
【生活P41T5】
（2010•烟台）如图所示，两支相同的试 管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置， 乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管 ＞ p乙 。 中的液体对管底压强的大小p甲______
【生活P40T2】 有一个盛水的烧杯（水未满），如果往杯内放入 一个木板，此时杯底受到的压强将（ A ） A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定
（2014•天津）某同学用如图的装置探究液体内部压强 的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有 一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两 侧压强不同时，其形状会发生改变，下列 图形符合实验事实的是（ D ）
（2015•新疆）为探究液体内部压强 的特点，用隔板将一容器分成左右两 部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封 闭（如图所示），当左右两侧各注入 适量的液体后，图中符合实际情况的 是（ B ）
解：因为液体的压强跟液体的密度和深度有关， 密度一定时，深度越深压强越大。拦河坝的下部 受到水的压强大。拦河坝下部宽大可以抵抗更大 的水压。
【练习册P39T10】 工程师为什么要把拦河坝设计成上宽下窄的形状？ 洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河 坝的压强将如何变化？ 因为液体的压强跟液体的密度和深度有关，密度 一定时，深度越深压强越大。拦河坝的下部受到 水的压强大。拦河坝下部宽大可以抵抗更大的水 压。 在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水的密 度增大，河水对拦河坝的压强将增大。
解：因为橡皮膜受到水的压强， 这个压强的方向是指向物体表 面的，因表面受挤压所以向内 凹。 瓶口朝下时凹进的更多，因为瓶口朝下时，橡 皮膜的深度更大，受到水的压强更大。
解：细长容器底部受到的压 强更大。因为同种液体，深 度越深压强越大。
（2012•钦州）如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量 的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙， 受到的压强分别为P甲、P乙，则它们的大小关系为（ A ） A．F甲=F乙，P甲＜P乙 B．F甲=F乙，P甲＞P乙 C．F甲=F乙，P甲=P乙 D．F甲＜F乙，P甲＜P乙
课件7 船闸 （视频5分31秒）
【生活P40T4】 （2009•河南）三峡船闸是世界上最大
的人造连通器。如图是轮船通过船闸的示意图。此时上 游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是（ A ） A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的 压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的 压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的 压力大于左侧的压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的 压力相等
际情况的是（ C ）
（2013•柳州）如图装置中，两端开口的U型管 装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A 管中的水面将（ C ） A．高于B管中的水面 B．低于B管中的水面 C．与B管中的水面相平 D．以上三种情况均有可能
（2015•凉山州）在下列底部相通的容器中装有 同种液体，当静止时液面位置正确的是（ A ）
（2010•深圳）某同学用如图所示的装置来 探究影响液体内部压强大小的因素，下表是 实验得到的数据，分析正确的是（ D ）
A．比较1、2、3组数据可知，液体内部同一深度处各个方向的 压强大小不同 B．比较1、4组数据可知，液体内部压强大小与液体的密度有关 C．比较4、6组数据可知，液体内部压强随深度增加而增大 D．比较5、6组数据可知，液体内部压强大小与液体密度有关
有一个盛满水的烧杯，如果往杯内放入一个木板， 此时杯底受到的压强将（ B ） A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定
深水中的压强 （视频6分11秒）
连通器特点 （视频0分28秒）
连通器应用 （视频1分28秒
液面相平
（2013•莆田）厨房、卫生间的下水管既可排水
又可堵臭。下列四个下水管示意图中，最符合实
液体的压强（视频7分34秒）
液体压强产生的原因： ① 由于液体受到重力作用， ② 而且液体有流动性。
：
①
② 液体的压强 随深度的增加 而增大。
失重压强实验（视频1分36秒）
压强计
橡皮 软管
金属盒
橡皮薄膜
玻璃U形管（内装有液体）
朝上
朝侧面
朝下
控制变量法
成正比
（2009•温州） （2011•济宁）小明在学习液体压强时， 用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表．据 表中信息判断小明研究的问题是（ B ）
（2011•湘西州）如图，在甲乙两个容器中盛有 体积相同的水，哪个容器底受到的压强大？ （ B ） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断
（2015•滨州）图中的两个容器中盛有同种相同 质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为PA 、PB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB， 则（ C ） A．PA=PB B．PA=PB C．PA＜PB D．PA＞PB FA=FB F A ＜ FB FA=FB F A ＞ FB
（2009•防城港）如图所示，当试管从倾斜放置 到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强 （ A ） A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
【练习册P39T9】 有两根完全相同的玻璃试管A和B，A管内装水， B管内装煤油，两管内液体的上表面在同一水平 线上，如图所示。若A管底部所受水的压强为p1，
（2015•宜昌）如图是三峡水电站的拦河大坝， 决定大坝坝底所受水的压强大小的是（ D ） A．大坝的高度 B．水库中水的体积 C．水库中水的质量 D．水库中水的深度
解：地漏存水杯的形状是 一个连通器，可以存储一 部分水，从而隔断下水道 和室内空气，使下水道中 的异味不能进入室内。
【练习册P40T11】 2011年8月我国自主研制的深海探测器--“蛟龙号”在太平 洋海域成功完成5000m深海探测。2012年6月它将再赴马 里亚纳海沟挑战7000m深海探测（不考虑海水密度变化， 密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）. （1）若“蛟龙号”能承受的最大压强是7.2×107Pa，则它 能下潜的最大深度是多少？（不考虑大气压） （2）“蛟龙号”上一面积为50cm2的观测窗口：在7000m 深度的探测中承受的压强与压力为多少？
B管底部所受煤油的压强为p2，则（ A ）
A．p1＞p2
B．p1=p2
C．p1＜p2
D．无法判断
（2013•绥化）一竖直放置的试管中，装有 适量的水，将试管适当倾斜后，水未溢出，试 变小 （选填变大、变 管底部受到水的压强是______ 小、不变）。
（2012•溧水）如图所示，甲、乙两支完 全相同的试管，分别装有同种液体。甲试管 竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相 平。比较两试管中的液体对管底的压强的大 小p甲____p = 乙（填“>”、“<”或“=”）。
描述错误的是（ D ）
（2015•菏泽）水与我们的生活息息相关，下列 有关水的物理量间的关系图线中，正确的是
（ C ）
【练习册P38T7】【生活P40T3】 如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙 两种液体的压强与深度关系图象，由图可知甲、乙 两种液体的密度大小是ρ甲_________ > ρ乙（选填“＞”、 深度 相同时，比 “＜”、“=”），这是通过在________ 压强 的大小得出上述结论的。 较________
（2015•淄博）生活中的许多现象都与我们学过 的物理知识有关，下列做法及其解释正确的是 （ C ） A．钓鱼竿很长，是为了更省力 B．菜刀的刀刃很薄，是为了减小受力面积，增 大压力 C．轮胎上凹凸的花纹，是为了增大接触面的粗 糙程度，增大摩擦 D．茶壶盖上有个小孔，是为了让壶内的液面总 是低于壶嘴处的液面
解：（1）实验步骤：分别在两侧容器中倒入深度不同的水， 观察橡皮膜形状。实验现象：橡皮膜向水浅的一侧凸出。 （2）实验步骤：分别向两侧容器中倒入相同深度的水和酒精， 观察橡皮膜的形状。实验现象：橡皮膜向酒精一侧凸出。
（2014•十堰）如图，容器中间用隔板分成左右两部分， 隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡 皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装 置（ B ） A．左右构成一个连通器 B．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密 度有关 C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等 D．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体 积有关
【生活P39T2】 （2010•宿迁） （2014•永州） 著名的“木桶 理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板 参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个 木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板 来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决 定木桶底部受到水的压强大小的是（ C ） A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板
A．液体向各个方向压强的大小关系 B．液体压强与液体深度的关系 C．液体压强与液体密度的关系 D．液体压强与气压的关系
【练习册P38T6】（1998•山西） 在“研究液体的压强”的实验中： 压强计 ； （1）如图所示的仪器叫__________
同种液 （2）比较这三幅图，可以得到的结论是_______ 体内部，在同一深度处，向各个方向的压强相等。 _________________________________________ 。
S
）
P——液体在任一深度的压强 （Pa) ρ——液体的密度 (Kg/m3) g——常数 9.8N/kg h——深度：液体内部某一位置到上面自由液面 的竖直距离 (m)
hA—— > hC > hB ——
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人教版物理八年级下册第九章第二节液体的压强 课件(共17张PPT)
例4：如图所示，甲、乙两支完全相 同的试管内装有质量相等的不同液体， 甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管 液面相平时，设液体对试管底的压强
分别为p甲和p乙，则( )C
A．p甲＜p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＞p乙 D．无法确定
计算公式： p＝ρgh
深度h：即该处到中装 有三种不同的液体，且液面相平， 已知图中a、b、c三点的压强相等，
则三种液体的密度关系为( D )
A．ρA>ρB>ρC BρA< ρB <ρC C．ρB >ρA >ρC DρC >ρA >ρB
例5：甲、乙两种液体质量与体积的 关系如图所示，在两个完全相同 的容器中分别装满甲、乙两种液 体时，甲液体对容器底的压强 大于 (填“大于” “小于”或“等于”） 乙液体对容器底 的压强。
的压力 对支持面
的压强
p＝ρ液 gh
p＝ρ液 gh
p＝ρ液 gh
F＝pS＝ρ液ghS＝G柱
F＞G液
F＝G液
F′＝G液＋G容 p′＝FS′
F＜G液
例7：在质量为5Kg的容器内装有 35Kg的水，如右图所示，水面到水底 的深度为1.2m，容器的底面积为 0.02m2，求： (1)容器底面所受到的压力； (2)地面受到的压强。
例8: 连通器在日常生活和生产中应用 广泛。如图所示事例中不是利用连通
器原理工作的是( A )
(3)他换用其他液体探究“液体压强与液体
A．酒精 B．植物油 C．盐水
密度的关系”，当探头在下列液体中的深度 相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的
ρ酒精<ρ植物油<ρ
是C______。
盐水
注： 液体的压强只与液体的密度和液体的 深度有关，而与液体的质量、体积、重力、 容器的底面积、容器形状均无关。
新人教版八年级物理下册第九章 压强 第2节 液体的压强 (共22张PPT)
（2）水中深度越深，压强越 大
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（3）和液体密度有关吗？
酒
精
水
研究和密度关系要注意什么？
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（4）和液体多少有关吗？
实验：用探头放入水底
和液体重力及体积无关
实验（5）和容器形状有关吗？
和装液体容器的形状无关
实验：把探头放入水中同一深度
3、实验结论
1、压强计：用途，用法、 原理。
二、探究液体内部的压强 2、实验
（1）、器材
（2）、步骤 和记录
（1）探头放入水中同一深度，向 不同方向转动，观察U型管两中不同深度，观 察U型管两边液面差，并记录。 （只观察深度）
实验结论：
（1）水中同一深度，向各个 方向的压强大小相等
（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体越深，压强越大 （3）同种液体，深度相同处，压
强相等 （4）不同液体，同一深度处，液 体密度越大，压强越大
3、实验结论
（5）液体内部压强和容器形状无关； 和液体重力无关。
三、液体压强产生原因 液体有重力，液体有流动 性。
G
深度：自由液面到某处的竖 直距离。
器材：压强计，水，酒精，不同形状，不 同大小的容器
学生器材：压强计，水，装水容器
第2节 液体的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
膜
倒入水
现象： 左边膜 顶起
一、液体对容器壁的压强
结论：液体对容器底和侧 壁都有压强。液体越深， 压强越大。
二、探究液体内部的压强
hB
A B
C
练习：比较压强
A B
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（3）和液体密度有关吗？
酒
精
水
研究和密度关系要注意什么？
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（4）和液体多少有关吗？
实验：用探头放入水底
和液体重力及体积无关
实验（5）和容器形状有关吗？
和装液体容器的形状无关
实验：把探头放入水中同一深度
3、实验结论
1、压强计：用途，用法、 原理。
二、探究液体内部的压强 2、实验
（1）、器材
（2）、步骤 和记录
（1）探头放入水中同一深度，向 不同方向转动，观察U型管两中不同深度，观 察U型管两边液面差，并记录。 （只观察深度）
实验结论：
（1）水中同一深度，向各个 方向的压强大小相等
（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体越深，压强越大 （3）同种液体，深度相同处，压
强相等 （4）不同液体，同一深度处，液 体密度越大，压强越大
3、实验结论
（5）液体内部压强和容器形状无关； 和液体重力无关。
三、液体压强产生原因 液体有重力，液体有流动 性。
G
深度：自由液面到某处的竖 直距离。
器材：压强计，水，酒精，不同形状，不 同大小的容器
学生器材：压强计，水，装水容器
第2节 液体的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
一、液体对容器壁的压强
膜
倒入水
现象： 左边膜 顶起
一、液体对容器壁的压强
结论：液体对容器底和侧 壁都有压强。液体越深， 压强越大。
二、探究液体内部的压强
hB
A B
C
练习：比较压强
A B
人教版物理八年级下册第九章第二节第2课时液体的压强课件
D
p=ρ液 g h 深度h：指液面到某点的竖直距离，而不是高度。
50cm A 20cm A的深度为__3_0__cm
适用 区分 范围
决定 因素
压强的定 义式
p=
—F S
适用于所有情况
压力和受力面积
液体压强的计算公式 p=ρgh
常用于计算液体的 压强
g值不变时，取决于 液体的密度和深度
联系
液体压强公式是通过定义式推导出来的， 是压强定义式的特殊情势
③液柱对平面的压力：F=G=mg=ρgSh
④平面受到的液柱的压强：p=____F___= S
___ρ_g__S_h___ S
=
ρgh
液面下深度为h处液体的压强为：
Pa kg/m3 m 计算公式适用于静止的液体，不适用于流动液体。 液体内部某处的压强只与液体的密度和深度有关， 与液体的质量、体积等无关。
潜水器受到的压强：p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg ×7000m=7.21×107Pa；根据p=ρgh可知，蛟龙号载人 潜水器所处海水深度越小，受到海水的压强越小。
C
知识点2 连通器
它们在结构上有什么共同点？ 上端开口、下端连通
上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
你知道这 是为什么 吗？ 连通器里装入同一种液体，当液体不流动时，连通 器各部分中的液面高度总是相同的。
知识点1 液体压强的大小
要想得到液面下某处的压强，可以 假想这里有一个水平放置的“平 面”。这个平面以上的液柱对平面 的压力等于液柱所受的重力，所以 计算出液柱所受的重力是解决问题 的关键。
液体压强公式的推导
（1）方法：理想模型法
（2）研究对象——液柱
①这个液柱的体积：V=Sh
人教版物理八年级下册第九章压强 9.2 液体的压强 课件
B：探究液体内部压强与方向有关时，应做到：让 液体 、深度 相同，
方向 不同。
C：探究液体内部压强与液体密度有关时，应做到：让方向 、深度 相同，
液体 不同。
请同学们说出从实验中发现 的液体内部的压强规律？
1．液体对容器的底部和侧壁都有 压强。
2．液体内部向各个方向都有压强 3．液体的压强随深度的增加而增 大在同一深度，液体向各个方向的压 强大小相等． 4．液体的压强与液体的密度有关 ，在同一深度密度越大压强越大．
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深 度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐 压。
实验：
法国科学家帕斯卡在1648年做了一个实验，在 一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插进一根细 长的管子，他从楼房的阳台上向管中灌水，只用 了几杯水，桶就被撑裂了。
你能解释这 个现象吗？
你想去探寻海洋的 奥秘吗？
科学探究：液体压强的特点
2、实验探究：影响液体内部压强大小因素
❖ 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？
❖ 猜想与假设： ❖ 制定计划，设计实验：
方向？
密度？
❖ 进行实验，收集数据： ❖ 分析数据，总结结论:
深度？
用控制变量法
控制变量法
A：探究液体内部压强与深度有关时，应做到：让 液体 、方向 相同， 深度 不同。
如果在小塑料圆筒中装入一定量的水，圆筒放入容器多深才 能让橡皮膜变平呢？
能否求出橡皮膜受到的水的压强？ ．
橡皮膜变平时，玻璃管内的水对橡皮膜压力和
管外对橡皮膜压力相等F1=F2，
p1S1=p2S2,
只要求出这时玻璃 管内水对橡皮膜的
p1=p2
压强也就知道了容 器中水在这一深度
F1
方向 不同。
C：探究液体内部压强与液体密度有关时，应做到：让方向 、深度 相同，
液体 不同。
请同学们说出从实验中发现 的液体内部的压强规律？
1．液体对容器的底部和侧壁都有 压强。
2．液体内部向各个方向都有压强 3．液体的压强随深度的增加而增 大在同一深度，液体向各个方向的压 强大小相等． 4．液体的压强与液体的密度有关 ，在同一深度密度越大压强越大．
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深 度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐 压。
实验：
法国科学家帕斯卡在1648年做了一个实验，在 一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插进一根细 长的管子，他从楼房的阳台上向管中灌水，只用 了几杯水，桶就被撑裂了。
你能解释这 个现象吗？
你想去探寻海洋的 奥秘吗？
科学探究：液体压强的特点
2、实验探究：影响液体内部压强大小因素
❖ 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？
❖ 猜想与假设： ❖ 制定计划，设计实验：
方向？
密度？
❖ 进行实验，收集数据： ❖ 分析数据，总结结论:
深度？
用控制变量法
控制变量法
A：探究液体内部压强与深度有关时，应做到：让 液体 、方向 相同， 深度 不同。
如果在小塑料圆筒中装入一定量的水，圆筒放入容器多深才 能让橡皮膜变平呢？
能否求出橡皮膜受到的水的压强？ ．
橡皮膜变平时，玻璃管内的水对橡皮膜压力和
管外对橡皮膜压力相等F1=F2，
p1S1=p2S2,
只要求出这时玻璃 管内水对橡皮膜的
p1=p2
压强也就知道了容 器中水在这一深度
F1
人教版初中物理2011课标版 八年级下册第九章第2节 液体的压强(共30张PPT)
C．不变
D．无法确定
4、 有一容器，如图，底部受到液体压强为 P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ， 则P1 ＜ P2 。 （填“=”、“< ”、“ > ”）
析：若把容器倒放的话，则容器底部跟液 面的距离将有所增加，则底部受到的压强 随深度的增加而增大。
5、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大 胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验 数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示， 则甲、乙两种液体的密度关系是（ C ）． A ．ρ 甲＜ρ 乙 B ．ρ 甲＝ρ 乙 C ．ρ 甲＞ρ 乙 D．条件不足
公式推导
设想在一玻璃容器内的 水中有一深为h，截面 为s的水柱，试计算这 段水柱产生的压强， 即为水深为h处的压强．
h
水柱的体积为v=sh S 水的密度为ρ 水柱的质量为m=vρ 水柱对其底面积的压力 由公式可知：水的压强 为F=mg=ρ vg=shρ g 只与水的深度和密度有关 水柱对其底面积的压强为 （若是其他液体， P=F/s=ρ shg/s=ρ gh
3.水库大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ 大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深 度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐 压。
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验： 他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一 根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌 水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里 的水就从裂缝中流了出来。为什么？ 原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去， 其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。 这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力， 把桶压裂了。
1： 如图所示，在两支相同的试管内，装有质 量相等的不同液体 ，a管竖直放置，b管倾斜 放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则 管底受到液体的压强 关系是( B ) A.压强一样大 B. a管底压强大 C. b管底压强大 D.无法判断
人教版初中物理 八年级下册第九章第2节 液体的压强共21张PPT)
14Biblioteka 4.如图A点的深度是多少？
A A
15
5．如图8-2-2，两个相同的试管中分 别装入相同质量的水和煤油，且两管 中液面相平，则试管底部所受的压强 Pa > Pb ．（选填“大于”、“等 于”、“小于”）
图8-2-2
16
6．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将 压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向 不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出
ρv 液柱的质量m＝ ＝ ρsh . mg 液柱的重量G ＝ ＝ρshg . G 液柱对底面的压力F ＝ ＝ρshg.
液柱对底面的压强
F
G
P= S = S
ρshg
= S = ρgh
P
ρ= gh.
P=ρgh
P
h= g .
13
影响液体压强的因素：深度和液体密度 除此外，液体的形状、体积、重力等因素都不 能影响液体的压强
1.液体内部的压强的大小随着 深度的增加而增大; 2.在同一深度,液体向各个方向
的压强大小相等. 3.在不同液体的同一深度,液体 的密度越大,压强也越大.
11
深度: 液体里最高液面到某点
的垂直距离.
12
首页
科学探究:液体压强的理论推导
设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S 的液柱.则:
液柱的体积V＝ sh .
的结论是（C ）
A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
17
8．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(C )
A.PA=PB
B.PA>PB
A A
15
5．如图8-2-2，两个相同的试管中分 别装入相同质量的水和煤油，且两管 中液面相平，则试管底部所受的压强 Pa > Pb ．（选填“大于”、“等 于”、“小于”）
图8-2-2
16
6．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将 压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向 不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出
ρv 液柱的质量m＝ ＝ ρsh . mg 液柱的重量G ＝ ＝ρshg . G 液柱对底面的压力F ＝ ＝ρshg.
液柱对底面的压强
F
G
P= S = S
ρshg
= S = ρgh
P
ρ= gh.
P=ρgh
P
h= g .
13
影响液体压强的因素：深度和液体密度 除此外，液体的形状、体积、重力等因素都不 能影响液体的压强
1.液体内部的压强的大小随着 深度的增加而增大; 2.在同一深度,液体向各个方向
的压强大小相等. 3.在不同液体的同一深度,液体 的密度越大,压强也越大.
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深度: 液体里最高液面到某点
的垂直距离.
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科学探究:液体压强的理论推导
设想在液体中有一高度为h,密度为ρ,截面为S 的液柱.则:
液柱的体积V＝ sh .
的结论是（C ）
A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度，压强不相等 C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
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8．如图所示，A、B两点间的压强关系是
(C )
A.PA=PB
B.PA>PB
八年级物理下册人教版课件：第9章-第2节 液体的压强(共42张PPT)
大小；通过观察得出液体内部同一深度各个方向压强的 在同种液体中，同一深度各个方向压强相等 特点是_____________________________________. 3. 通过实验，我们得到：在液体的内部，液体向 各个方向 都有压强，压强的大小随__________ 深度 ___________ 的 增加而__________. 不同的液体，在同一深度产生的压 增大 密度 强大小与液体的__________ 有关，__________ 越大， 密度 液体的压强也越__________. 液体压强的计算公式是 大 p=ρgh __________ ，此公式表明液体的压强与__________ 和 深度 液体密度 有关. __________
第九章 压强
第2节 液体的压强
第一课时 液体的压强
课前预习
压强计 来测量. 液体压 1.液体内部的压强需要用__________ 强产生的原因：液体受到__________ 作用，而且液 重力
体具有__________ 性. 流动
2. 如图9-2-1所示，这是探究同一深度各个方向压强 U形管液面高度差 反映压强 的特点，实验通过观察________________
知识点2 液体内部压强的计算 6. （2017无锡）如图9-2-8所示是甲、乙两种液体质量
3，将 1 和体积的关系图象. 甲的密度为__________g/cm
体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则_____ 甲 （填“甲”和“乙”）液体对容器底部的压强大.
7. 据新华社5月22日报道，“蛟龙”号载人潜水器22 日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最 大下潜深度达6 580 m．潜水器在下潜的过程中，受到
h2=0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m3，则液
人教版物理八年级下册第九章第2节液体的压强第1课时液体压强教学课件
第九章 压强
第2节 液体的压强 第1课时 液体压强
学习目标
1.知道液体产生压强的原因。 2.理解液体内部压强的特点。 3.会推导液体压强的公式p=ρgh。
新课引入
为什么深水潜水，要穿 特制的潜水服？
新课讲解 一、液体内部存在压强的原因
实验1 下面的薄膜突出说明什么？
液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。
液体朝各个方向都有压强 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等
深度越深，压强越大 液体内部压强跟液体的密度有关
当堂检测
2.如图所示,在探究液体压强特点的过程中,将微小压强计的金属盒放在水中,下列做
法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是( B )
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒向上移动一段距离 C.将压强计的金属盒在原位置转动180° D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
3.
4. 无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推
开，因为车辆被淹越深，车门下部O 处受到水的压强越 大 。紧急情况下，应
挥动逃生锤的 B (选填“A” 或“B ”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。
5.下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：
实验 次数
同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。
（2）增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么 关系。
h： 研究点到自由液面的竖 直距离
同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
（3）换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与 液体的密度有关。
深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
1 2 3
4 5 6
第2节 液体的压强 第1课时 液体压强
学习目标
1.知道液体产生压强的原因。 2.理解液体内部压强的特点。 3.会推导液体压强的公式p=ρgh。
新课引入
为什么深水潜水，要穿 特制的潜水服？
新课讲解 一、液体内部存在压强的原因
实验1 下面的薄膜突出说明什么？
液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。
液体朝各个方向都有压强 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等
深度越深，压强越大 液体内部压强跟液体的密度有关
当堂检测
2.如图所示,在探究液体压强特点的过程中,将微小压强计的金属盒放在水中,下列做
法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是( B )
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒向上移动一段距离 C.将压强计的金属盒在原位置转动180° D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
3.
4. 无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推
开，因为车辆被淹越深，车门下部O 处受到水的压强越 大 。紧急情况下，应
挥动逃生锤的 B (选填“A” 或“B ”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。
5.下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强所测得的部分数据：
实验 次数
同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。
（2）增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么 关系。
h： 研究点到自由液面的竖 直距离
同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
（3）换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与 液体的密度有关。
深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
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9-2 液体的压强 课件 人教版八年级物理下册
下工作的“海马号”随着下潜深度增加，受到的（ A ）
A. 压强增大 B. 压强减小 C. 浮力增大 D. 浮力减小
课堂练习
【解析】在水下工作的“海马号”随着下潜深度增加，根据液体压强 的特点可知，压强的大小随深度的增加而增大，所以受到的海水的压 强增大；在水下工作的“海马号”，其排开海水的体积不变，故其所 受浮力不变。故A正确，BCD错误。
液体压强的大小
液体在某一深度的压强有多大？下面我们来研究液体内部 的压强跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系。
要想得到液面下某处的压强，可以设想在该处有一个水平 放置的“平面”。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液 柱所受的重力，所以计算出液柱所受的重力是解决问题的关
键。如图所示，设液柱的高度为h，平面的面积为S。
液体压强的大小
该平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
平面受到的压强
P= F = gh
S
因此，深度为h处液体的压强为
P gh
液体压强的大小
人们在水中活动要承受一定的压强。屏住呼吸的 潜水员在浅海中采集海参、珍珠贝；背着氧气瓶 的潜水员在浅海中可以长时间地停留若要在较深 的海水中工作，就要穿抗压潜水服了，这是由于 海水的压强随着深度的增加而增大，人体此时已 无法承受海水的压强。
液体压强的大小
知识点二：液体压强的大小
注意： 容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。容器底部受
到液体的压力 F PS ghS ，其中“S，h”分别表示底面积为S，
高度为h，” ghS “是这一液柱的重力。因为液体有可能倾斜放
置，所以容器底部受到的压力大小可能等于也可能大于或小于液 体本身的重力。
课堂练习
知识点一：液体压强的特点
A. 压强增大 B. 压强减小 C. 浮力增大 D. 浮力减小
课堂练习
【解析】在水下工作的“海马号”随着下潜深度增加，根据液体压强 的特点可知，压强的大小随深度的增加而增大，所以受到的海水的压 强增大；在水下工作的“海马号”，其排开海水的体积不变，故其所 受浮力不变。故A正确，BCD错误。
液体压强的大小
液体在某一深度的压强有多大？下面我们来研究液体内部 的压强跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系。
要想得到液面下某处的压强，可以设想在该处有一个水平 放置的“平面”。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液 柱所受的重力，所以计算出液柱所受的重力是解决问题的关
键。如图所示，设液柱的高度为h，平面的面积为S。
液体压强的大小
该平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
平面受到的压强
P= F = gh
S
因此，深度为h处液体的压强为
P gh
液体压强的大小
人们在水中活动要承受一定的压强。屏住呼吸的 潜水员在浅海中采集海参、珍珠贝；背着氧气瓶 的潜水员在浅海中可以长时间地停留若要在较深 的海水中工作，就要穿抗压潜水服了，这是由于 海水的压强随着深度的增加而增大，人体此时已 无法承受海水的压强。
液体压强的大小
知识点二：液体压强的大小
注意： 容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。容器底部受
到液体的压力 F PS ghS ，其中“S，h”分别表示底面积为S，
高度为h，” ghS “是这一液柱的重力。因为液体有可能倾斜放
置，所以容器底部受到的压力大小可能等于也可能大于或小于液 体本身的重力。
课堂练习
知识点一：液体压强的特点
初中物理人教版八年级下册第九章压强第二节液体的压强课件(共张27)
本来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
新课讲授
带鱼生活在深海中。为什么 我们在鱼市上看不到活带鱼 ？
新课讲授
三、连通器
1．定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
新课讲授
2．连通器的原理：连通器里装同种液体，当液体不 流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1103 kg/m3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
新课讲授
脚背受的压力 F pS 7 107 N/m2 1.3 102 m2 9.1105 N
一个成年人的质量约为60 kg，所受重力
G mg 60 kg 10 N/kg 6102 N
与液体的密度有关，在深度相同时，液体
密度越大，压强 越大 。
新课讲授
二、液体压强的大小
设平面在液面下的深度为h，平面 的面积为S。
hr S
(1)这个V=ρSh (3)这个液柱的重力是： G=mg=ρgV=ρgSh
(4)这个液柱对平面的压力是： F=G=mg=ρgV=ρgSh
第九章 压强
第2节 液体的压强
学习目标
1．了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 2．知道液体压强的特点。(重点) 3．知道液体压强的大小跟什么因素有关。(重点) 4．能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。（难点） 5．知道连通器原理及其在生活中的应用。
新课引入
静止在桌面上的水杯，对支撑 它的桌面有压力，因而对桌面 产生压强。杯中的水对杯底也 有压强吗？
(5)平面受到的压强是： p=
F S = ρgh
新课讲授
带鱼生活在深海中。为什么 我们在鱼市上看不到活带鱼 ？
新课讲授
三、连通器
1．定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
新课讲授
2．连通器的原理：连通器里装同种液体，当液体不 流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1103 kg/m3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
新课讲授
脚背受的压力 F pS 7 107 N/m2 1.3 102 m2 9.1105 N
一个成年人的质量约为60 kg，所受重力
G mg 60 kg 10 N/kg 6102 N
与液体的密度有关，在深度相同时，液体
密度越大，压强 越大 。
新课讲授
二、液体压强的大小
设平面在液面下的深度为h，平面 的面积为S。
hr S
(1)这个V=ρSh (3)这个液柱的重力是： G=mg=ρgV=ρgSh
(4)这个液柱对平面的压力是： F=G=mg=ρgV=ρgSh
第九章 压强
第2节 液体的压强
学习目标
1．了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 2．知道液体压强的特点。(重点) 3．知道液体压强的大小跟什么因素有关。(重点) 4．能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。（难点） 5．知道连通器原理及其在生活中的应用。
新课引入
静止在桌面上的水杯，对支撑 它的桌面有压力，因而对桌面 产生压强。杯中的水对杯底也 有压强吗？
(5)平面受到的压强是： p=
F S = ρgh