水变咸了.ppt
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水变咸了ppt
实验物品: 粉笔末 黏土
面粉
小苏打 食用油
实验物品: 粉笔末 黏土
面粉
小苏打 食用油
我的发现
不是所有的物质都能溶解到水中。
探究活动
如果在水中不断加入食盐， 你会有什么发现？
我的发现
发现食盐不再继续溶解， 沉到水底，这种现象叫做 饱和现象
填空:
像食盐.高锰酸钾这样,在水中变成
( 极小的 ).( ),( 肉眼看不到的 均匀 )地分散在
水变咸了
学习目标:
1.能从身边常见的现象中发现问题、提出问题， 通 过实验探究水能溶解固体物质的特征。
2. 知道水有溶解物质的特点，能定性地描述溶解变化； 了解溶解在生活中的应用.
3.养成细致观察的习惯，意识到科学可以改善人们的 生活。
高锰酸钾
高锰酸钾是一种化学药品，有毒，具 有一定的腐蚀性。所以不能用手接触， 不能弄到身上，更不能放到嘴里。
水里,不会( 自行沉降下来 ( 溶解 ).
)的现象,叫做
五年级上册科学课件 -《14水变咸了》 青岛版 (共15张PPT)
高锰酸钾在水中是这样变化的：
颗粒由＿＿变
，由集中在一个地方变
成
，由看得见变为
。 静置一
会
自行沉降。最后，高锰酸钾
在
水中。
像食盐、高锰酸钾这样，在水里 变成极小的、肉眼看不见的微粒，均 匀地分散在水里，不会自行沉降下来 的现象叫做溶解。
猜猜看：
哪些物质能溶解在水中？
面
小
粉
洗
粉
苏
笔
衣
打
末
粉
面白 糖
木木
2.妈妈把新买来的菜放入水中清洗，将蔬 菜上残留的农药溶解于水中洗掉。
3.生病时，把感冒冲剂颗粒溶解在水 中，护士把药粉溶解在葡萄糖溶液中。
4.植物有了病虫害，人们将药剂溶解在水中， 进行喷洒。
谢谢大家
物体 名称 食用碱 面粉 小苏打 洗衣粉 粉笔末 沙子 白糖 味精
我的 猜想
把物体放在水里发生的现象
实验 结果
资料卡：
洗衣粉放入冷水中5分钟后才逐 渐开始溶解，要完全溶解需要约10 分钟。因此，洗衣服前最好先将洗 衣粉充分溶解，然后将浸湿的衣物 泡于其中，15～20分钟之后再洗涤， 效果最佳。
1.妈妈煲汤时，为了使汤的味道更鲜美， 更好喝，通常要放哪些调料来调味？这是 为什么呢？
青岛版科学五年制五年级上册
水变咸了
Shuibianxianle
实验一、观察食盐的变化
放入水中前观察到 的状态
放入水中观察到的现象
食盐
_ 色颗粒
盐的颗粒降落到杯底， 颗粒由 变
搅拌后观察到的现象 静置一段时间后
颗粒
水变
了
食盐_______沉降下来。
资料卡
高锰酸钾是一种化学药品，它 是紫色的颗粒，具有腐蚀性，在 取用时一定要用药匙，注意不要 溅到皮肤上，更不能品尝，在实 验过程中取三到四个高锰酸钾颗 粒就可以。
《水变咸了》PPT 图文
多么卑微，往往当一个人遇到一 份情缘 ，再怎 么高傲 ，冷漠 。也会 变得很 低很低 ，变得 温柔而 多情。 虽然两 年后， 终究两 人还是 劳雁纷 飞，各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ，绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ，他们 彼此相 遇，只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ，写下 一段文 字，弹 奏一曲 琴瑟之 音！世 间，不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ，厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ，荡起 层层微 光，即 便短暂 ，仍也 波光粼 粼，晶 莹闪烁 ！
是啊！人生的缘份就是如此奇妙 ，像一 朵浮云 与飞鸟 的相逢 ，不期 而至。 眉间滑 过的光 阴，犹 如那山 涧流淌 的溪泉 ，平缓 而柔软 。而你 我，就 如同飘 飞的枫 叶，相 遇相逢 ，徐徐 飘落， 寂静悠 美，直 至泥土 。如若 有缘， 此生你 我注定 会在光 阴的渡 口相见 ，如若 离散， 请在我 筑起的 幽梦里 ，互道 一声“ 珍重” ！ 本该灿烂过一生
PPT素材：www.1ppt .com/suc ai/ PPT图表：/tub iao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fa nwen/ 教案下载：/ji aoan/ PPT课件：/ke jian/ 数学课件：/kej ian/shuxue/ 美术课件：/kej ian/me ishu/ 物理课件：/kej ian/wul i/ 生物课件：/keji an/she ngwu/ 历史课件：/kej ian/lishi/
壁和底，每次用完玻璃棒要擦干净。
3、制作时，一杯水中只能放一种物质。 4、物品取量要适宜，不要用手去拿，更不能随便
品尝。
5、要认真观察，做好记录。 6、小组成员分工要明确。
1、为什么实验中要用玻璃棒 搅拌？
《水变咸了》PPT课件
搅拌并静 整杯水都变成 红 色，原来的颗粒逐渐 置一段时 变 小 ，最后 消失 ，
间后 很 均匀 地分散在水中。
高锰酸钾在水中是这样变化的： 我的发现 颗粒由大变 小 ，由集中在一个地方变
成 均匀分散，由看得见变为 看不见 。
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像食盐和高锰酸钾这样，放入水 中后，会变成极小的肉眼看不见 的微粒，均匀地分布在水中，这 种现象叫做溶解。
杨寨中心小学 王绵江
1
你知道吗？
• 出汗比较多的时候， 人们都会喝水补充水 分，老师建议大家喝 一杯淡盐水，为什 么？.
2
3
建议：用药匙取少量盐倒入水中， 用小棒搅拌，搅拌时按顺时针的方 向，避免小棒碰到杯壁。
仔细观察：你发现盐有什么变化？水 有什么变化？
盐逐渐消失不见了 水变咸了。
4
注意：高锰酸钾是一种有 腐蚀性的药品，注意不要 弄到身上、衣服上，注意 安全。在做实验时，同学 们要仔细观察，记录实验 现象，填在实验记录单上。
水食 里盐
溶 解 在
在高 水锰 里酸
钾 溶 解
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是不是所有的物质都像食盐 和高锰酸钾这样，在水中都 可以溶解呢？
有些物质在水中可以溶 解，有些物质在水中不 可以溶解
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在同学们的实验桌上，有丰富的实 验材料，大家可以选择下面几种进 行实验，要求各小组要分工合作， 小组长做好协调，每个同学做一种， 一个同学做实验时，其他同学仔细 观察，先猜想，后实验，静置后再 观察，认真填好实验记录。（注意： 每种物质各取少量加入水中，不要 加的太多）
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12
实验二：物体在水中溶解情况实验 （溶解的划“√”，不溶解的划“×”）
记录人：
我的猜测（是否 溶解）
水变咸了PPT
食盐在刚放入水中时和搅拌后静置一段 时间各有什么变化
仔细品尝：
没加盐和加盐后，水有什么变化
水有什么变化
记得做完实验要把实验 器材整理好呦！
食盐、白糖在水里看不见了，我们就
说食盐、白糖溶解了。
生活与运用
在日常生活中你见过哪些东 西也能在水中溶解？
课堂小结：
同学们，通过这节课的学习 ，你知道了什么？
如果把食盐水倒入盘子里，放在窗 台上，又会有什么有趣的现象发生呢？
认真观察：
青岛版一年级科学上册
猜一猜，我是谁？
白白一片似雪花， 落进水中不见它， 一日三餐离不了， 单独吃它难咽下。
请同学们想一下怎样用这些实验材料来玩
一玩，证明盐放在水中的变化？我们可以分为 几步，每步都干什么？
仔细观察：食盐在刚放入水
中时、搅拌过程中和静置一段 时间后三个时间段各有什么变 化
认真品尝：没加盐和加盐后，
仔细品尝：
没加盐和加盐后，水有什么变化
水有什么变化
记得做完实验要把实验 器材整理好呦！
食盐、白糖在水里看不见了，我们就
说食盐、白糖溶解了。
生活与运用
在日常生活中你见过哪些东 西也能在水中溶解？
课堂小结：
同学们，通过这节课的学习 ，你知道了什么？
如果把食盐水倒入盘子里，放在窗 台上，又会有什么有趣的现象发生呢？
认真观察：
青岛版一年级科学上册
猜一猜，我是谁？
白白一片似雪花， 落进水中不见它， 一日三餐离不了， 单独吃它难咽下。
请同学们想一下怎样用这些实验材料来玩
一玩，证明盐放在水中的变化？我们可以分为 几步，每步都干什么？
仔细观察：食盐在刚放入水
中时、搅拌过程中和静置一段 时间后三个时间段各有什么变 化
认真品尝：没加盐和加盐后，
科学《水变咸了》课件
高锰酸钾
高锰酸钾是一种化学药品， 有毒，具有一定的腐蚀性。
所以不能用手接触，不能弄
到身上，更不能放到嘴里。
温馨提示
1.高锰酸钾不能品尝。 2.往水中放高锰酸钾要适量，一般取三到四 粒。 3.认真观察高锰酸钾在水中的变化情况。 4.边实验边记录。
5.用完玻璃棒要擦干净，为下次实验做好准备。
实验材料
我的实验记录表
观察项目
高锰酸钾在水中的变化 水的变化 静置一段时间后
实验现象
颗粒变小最 后不见了 全变红了 没有沉淀
像食盐、高锰酸钾这样在水中变 成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀 地分散在水里，而且不会自行沉降下
来的现象叫做溶解。
是不是所有的物质都像食盐 和高锰酸钾这样，在水中都 可以溶解呢？
水的变化
静置一段 时间后 其他补充
底下变咸 了
有一些盐 沉淀下来
上面变咸 了 没有沉淀
全变咸了
盐全部沉 淀下来
建议：
做一杯盐水
用药匙取少量盐倒入水中，用玻璃棒搅拌，搅 拌时按顺时针的方向，避免玻璃棒碰到杯壁。
仔细观察：你发现盐有什么变化？
盐逐渐消失不见了
水有什么变化？
水变咸了。
温馨提示
1.实验前先要仔细观察高锰酸钾的 形状、颜色。 2.往水中放高锰酸钾要适量，一般 先少放些。 3.认真观察高锰酸钾在水中的变化 情况。 4.边实验边记录。
一、填一填。
（1）、水能溶解自然界中的许多物质，如 食盐 、 烧碱 等。 （2）、我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是咸 的。 这说明食盐 仍在水中，并没有消失。 （3）、把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子 都沉到水底。这说明 沙子不溶于水 。 （4）、把几粒高锰酸钾放入水中，搅拌后，水变红了。 这说明高锰酸钾 （均匀）的分散到水中，变成 （极小的肉眼看不见）的微粒，也就是在水中（溶解）。 （5）、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、 肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水里，不会自沉降下来 的现象，叫做 （溶解）。 （6）、有许多物体可以溶解在水里，如 （盐）、 （高锰酸钾） 等。
青岛版科学四年级上册《水变咸了》课件16页PPT
总结一下
•本节课你都学们的生活中，有许许多多的能够溶解 在水中的物质。同学们想不想再研究？
同学们 再见！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
青岛版科学四年级上册《水变咸了》 课件
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
观察项目
实验现象
高锰酸钾在水中的变化 水的变化 静置一段时间后
颗粒变小最 后不见了 全变红了
没有沉淀
像食盐、高锰酸钾这样，在 水中变成极小的、肉眼看不见的微 粒，均匀地分散在水中，不会自行 沉降下来的现象叫做溶解。 像食 盐、高锰酸钾这样，在水中变成极 小的、眼睛看不见的微粒，均匀地 分散在水中，不会自行沉降下来的
先猜想一下：
实验物质
溶解
面粉
土
洗衣粉 粉笔末
淀粉
豆奶粉 咖啡
冰糖
不溶解
交流
•和同桌交流一下你想到的 实验方法。
温馨提示
• 制作时1杯水中只能放1种物质； • 往水中放物质时要适量，一般1小
勺即可。可先放1小勺，观察现象， 然后再放0.5小勺，再观察。 • 认真观察物质在水中的变化情况， 并做好实验记录。
小学四年级科学上册《水变咸了》课件(1)
与日常生活联系
烹饪
在烹饪时，我们经常加盐来 提味。
海水
海水中含有大量的盐，所以 味道咸。
食物保存
许多食物保存时使用盐进行 腌制，以防止细菌滋生。
小结和展望
1
实验总结
通过实验，我们了解了盐对水的咸味影响。
2
潜在研究
我们可以进一步研究其他溶质对水的影响。
1. 准备三杯自来水。 2. 第一杯不加盐，第二杯加一小勺盐，第三杯加两小勺盐。 3. 搅拌均匀，待盐充分溶解。
实验结Байду номын сангаас和结论
第一杯水：
没有盐，没有咸味。
第二杯水：
添加一小勺盐，味道有点咸了。
第三杯水：
添加两小勺盐，非常咸。
科学解释
当我们加入盐时，盐溶解在水中，分子和水分子结合在一起。这增加了溶液 中的盐离子浓度，导致水变得咸味。
小学四年级科学上册《水 变咸了》课件(1)
通过这个实验，我们可以观察到水变得咸了，了解科学解释，并将其与日常 生活联系起来。
观察现象
自来水不咸
尝尝自来水，它不咸。
加盐后咸味增加
再尝尝加了盐的水，发现变咸了。
实验设计
1 材料：
自来水和盐。
2 步骤：
将一杯自来水分成三份，分别加入不同数量的盐。
实验步骤
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先猜想一下：
实验物质
溶解
面粉
土
洗衣粉 粉笔末
淀粉
豆奶粉 咖啡
冰糖
不溶解
温馨提示
• 制作时1杯水中只能放1种物质； • 往水中放物质时要适量，一般1小
勺即可。可先放1小勺，观察现象， 然后再放0.5小勺，再观察。
• 认真观察物质在水中的变化情况，
并做好实验记录。
课后拓展
• 1、了解生活中的溶解现象。 • 2、用量筒分别取200ml的水，倒
14 变咸了
般阳路小学 秦怀博
你能做出正确的选择吗？
观察项目
现象
盐在水中的 颗粒变小， 颗粒变小， 没有变化
变化
最后看不见 还能看见
了
水的变化 底下变咸了 上面变咸了 全变咸了
静置一段时 有一些盐沉 没有沉淀
间后
淀下来
其他补充
盐全部沉淀 下来
◆ 像食盐、高锰酸钾这样，在水 中变成极小的、肉眼看不见得 微粒，均匀的分散在水里，不 会自行沉降下来的现象叫溶解
入2个同样大小的玻璃杯里，然后 分别加盐和糖，直到饱和，看能 溶解多少盐和糖，比一比谁溶解 的量大。