一年级道德与法治下册教学计划
一年级道德与法制教学计划
2017----2018学年度第二学期
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。
具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。
教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。
2、强化教材的生活指导职能。
一方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
一、学情分析：
本班一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。
但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、教学目标：
1、培养学生健康、安全的生活。
2、培养学生愉快、积极的生活。
3、培养学生负责任、有爱心的生活。
4、培养学生动手动脑、有创意的生活。
5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。
6、了解消防安全知识、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。
初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事情。
三、教学措施：
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和能力。
2、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习的兴趣。
3、创造性的使用教材，联系本地区儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性。
一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题和习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。
“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是本册的核心教育主题。
这里的生活，是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家人相处的好习惯。
好习惯，是一个美好自我形象在学生身上的具体化，从好习惯的养成开始，为学生追求美好自我启航。
循着这一发展阶段学生的心理亲近程度，本册的单元设计分为儿童与自我(日常生活与学习)、儿童与大自然、儿童与家人和伙伴。
之所以把儿童与大自然的话题安排在第二单元，是因为这一时间我国多数地区正值春天，引导学生体会自然中的生命与成长，可谓“学逢其时”。
在“养成好习惯”这一教育主题下，本书体现了“共在”这一核心的价值观。
共在，是一种与自己、与自然、与他人、与自己所在的世界共生共存、相互依赖、相互支撑的状态。
“共在”的观念，贯穿于整套教材中，是本套教材的核心价值观念之一。
渗透这一价值观，目的是要引导孩子逐步超越自我中心、单子式个体的思维与存在方式，成为与所在世界和谐共处的主体。
四、教学进度：
第一周：《我们爱整洁》
第二周：《我们有精神》
第三周：《我不拖拉》
第四周：《不做小马虎》
第五周：《风儿轻轻吹》
第六周：《花儿草儿最美丽》
第七周：《可爱的动物》
第八周：《大自然、谢谢你》
第九周：《家人的爱》、《我和我的家》
第十周：《然我自己来整理》、《干点家务活》第十一周：《我想和你们一起玩》
第十二周：《请帮我一下吧》
第十三周：《分享真快乐》、《大家一起来》第十四周之后：复习。
人教版一年级道法下册教学计划
人教版一年级道法下册教学计划摘要：一、教学计划概述1.教材版本：人教版一年级道法下册2.教学目标3.教学内容4.教学时间安排5.教学方法二、教学计划详细内容1.教学目标1.1 知识与技能目标1.2 过程与方法目标1.3 情感态度与价值观目标2.教学内容2.1 课程章节及课时安排2.2 课程重难点分析3.教学时间安排3.1 各章节教学时间分配3.2 课程总课时安排4.教学方法4.1 讲授法4.2 讨论法4.3 实践法4.4 情境教学法4.5 游戏教学法正文：人教版一年级道法下册教学计划旨在全面提高学生的道德素养，培养他们具有良好的道德品质和社会责任感。
本教学计划对教材版本、教学目标、教学内容、教学时间安排和教学方法等方面进行了详细的规划和安排。
一、教学计划概述1.教材版本：本教学计划采用人教版一年级道法下册教材，该教材内容丰富，贴近学生生活实际，有助于学生形成正确的价值观和道德观念。
2.教学目标：明确课程的教学目标，包括知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标，使学生在学习过程中能够全面发展。
3.教学内容：本教材共包括若干章节，各章节内容相互关联，形成一个完整的道德教育体系。
教师需对课程内容进行详细的分析和解读，以便更好地传授给学生。
4.教学时间安排：合理分配各章节的教学时间，确保课程能够按时完成，同时保证教学质量。
5.教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、情境教学法和游戏教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
二、教学计划详细内容1.教学目标1.1 知识与技能目标：学生能够掌握教材中的道德观念和行为规范，学会在日常生活中运用这些知识。
1.2 过程与方法目标：学生能够运用教材中的方法论，分析道德问题，形成正确的道德判断和行为选择。
1.3 情感态度与价值观目标：学生能够自觉地践行道德规范，形成良好的道德品质和社会责任感。
2.教学内容2.1 课程章节及课时安排：按照教材章节安排教学内容，明确各章节的课时分配。
一年级下册道德法治教学计划
增加条款：
1.建立与法治教育实践基地的合作关系，定期组织学生参观学习。
2.制定实践基地活动计划，确保活动内容与课程紧密结合。
详细说明：
三、特殊场合：网络道德法治教育
增加条款：
1.开设网络道德法治教育课程，教授学生如何正确使用网络，防止网络沉迷。
2.定期进行网络安全教育，提高学生的网络素养。
一年级下册道德法治教学计划
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）让学生了解和掌握基本的道德规范和法治观念。
（2）培养学生的公民意识，使他们成为具有责任感和道德品质的人。
（3）提高学生的人际沟通能力，学会与他人合作、分享和尊重。
2.过程与方法：
（1）采用故事、案例、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）组织丰富多样的实践活动，让学生在实践中体验道德法治的重要性。
（3）注重培养学生的思辨能力和道德判断力，提高他们分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱生活、关爱他人、尊重劳动、珍惜资源的情感。
（2）树立法治意识，养成遵纪守法的良好习惯。
（3）弘扬中华民族优秀传统文化，培育民族精神。
2.期末评价：通过闭卷考试、课堂展示等方式，检验学生对道德法治知识的掌握程度。
3.家长评价：与家长沟通交流，了解学生在家庭中的道德表现，促进家校共育。
本教学计划旨在通过系统的道德法治教育，培养学生的道德品质和法治意识，为他们的健康成长奠定基础。在实际教学中，教师需根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。
解决办法：加强家校沟通，让家长认识到道德法治教育的重要性，提高家长的教育责任感。
3.实践活动安全：组织实践活动时，要确保学生的安全。
一年级下册《道德与法治》教学计划
一年级下册《道德与法治》教学计划《一年级下册〈道德与法治〉教学计划》一、学情分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
经过上学期的学习，大部分学生能遵守课堂纪律，认真完成作业，积极参加各项活动。
但也有少数学生自控能力差，需要教师和家长的不断督促和指导。
二、教材分析《道德与法治》一年级下册教材共四个单元，分别是《我的好习惯》《我和大自然》《我爱我家》《我们在一起》。
教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循教育规律，以儿童的生活为基础，从儿童的生活实际出发，引导儿童热爱生活、学习做人，使他们在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
三、教学目标1、培养学生良好的生活习惯和学习习惯，提高自我管理能力。
2、引导学生亲近自然，热爱大自然，爱护环境。
3、培养学生爱家庭、爱家人的情感，学会关心家人。
4、教育学生学会与他人友好相处，懂得分享和合作。
四、教学重难点1、重点（1）培养学生良好的行为习惯和道德品质。
（2）引导学生了解家庭、学校和社会生活中的基本规则。
2、难点（1）如何让学生将所学的道德规范内化为自己的行为习惯。
（2）如何引导学生在实际生活中正确处理与他人的关系。
五、教学措施1、充分利用多媒体教学手段，采用直观形象的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2、创设多样化的教学情境，让学生在实际情境中体验和感悟道德与法治的重要性。
3、加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4、开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动中提高道德素养和实践能力。
六、教学进度安排第一单元：《我的好习惯》（共 4 课时）第 1 课：《我们爱整洁》（1）通过观察和比较，让学生了解整洁的重要性。
（2）引导学生学会保持整洁的方法，如勤洗手、勤洗脸、勤换衣服等。
第 2 课：《我们有精神》（1）让学生知道什么是“有精神”，以及“有精神”的表现。
小学一年级下道德与法治教学计划
⼩学⼀年级下道德与法治教学计划⼩学⼀年级下道德与法治教学计划 近代以来，特别是在实⾏学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。
下⾯是⼩编整理的关于⼀年级下道德与法治教学计划，欢迎⼤家参考! ⼩学⼀年级下道德与法治教学计划篇1 ⼀、学情分析： ⼀年级整体看学⽣还是很活泼。
⼀年级的⼩朋友刚刚⼊学，在情感态度、⾏为习惯⽅⾯都很幼稚，希望通过教学，努⼒把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱⽣活的⼉童。
⼆、教材分析 本课程遵循⼉童⽣活的逻辑，以⼉童的现实⽣活为课程内容的主要源泉，以密切联系⼉童⽣活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导⼉童在⽣活中发展，在发展中⽣活。
本课程⾯向⼉童的整个⽣活世界，重视地⽅、学校、教师与⼉童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对⼉童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及⼉童的其他⽣活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注⼉童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是⼉童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程⽬标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。
教师的主要作⽤是指导⼉童的活动，⽽⾮单纯地只讲教科书，⼉童更多的是通过实际参与活动，动⼿动脑，构建知识和能⼒，形成内化的道德品质，⽽⾮仅仅依靠听讲来学习。
三、教学⽬的及要求： 1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能⽤⾃⼰特有的⽅式表达对家⼈的感谢。
3、亲近⾃然，喜欢在⼤⾃然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解⽣活中常见的⾃然现象。
5、初步了解⼀些健康常识，学会⾃我保健的⽅法，养成良好的个⼈卫⽣习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给⼈们的⽣活、⼯作带来的利与弊。
7、学⽂明理，培养学⽣正确做⼈的意识及能⼒。
8、培养学⽣关⼼、爱护同学的品质，形成正确的⾏为习惯。
四、教学措施： 1、充分利⽤电教⼿段，以直观的形象激发学⽣情感。
一年级道德与法治下册教学计划
一年级道德与法治下册教学计划教学目标：1. 帮助学生理解什么是道德，以及道德的基本原则。
2. 培养学生正确的道德价值观和品德修养。
3. 引导学生了解国家法律和法治的重要性。
4. 培养学生遵守法律的意识和能力。
教学内容：第一单元：道德的意义和基本原则- 道德的概念及其重要性- 诚实守信- 尊重他人- 关心帮助他人- 公平和正义第二单元：道德与习惯- 形成好的行为习惯- 尊重师长和同学- 爱护公共财物- 珍惜和保护环境- 健康饮食习惯第三单元：国家法律与法治- 了解法律的概念和作用- 探讨法律的渊源和发展- 学习国家的一些基本法律规定- 学习遵守校规和班规的重要性- 加强法制宣传教育教学方法：1. 课堂讲解和讨论：教师向学生介绍教学内容，讲解道德、法律的概念和重要性，并通过讨论引导学生理解和思考。
2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生体验和理解不同道德和法律情境下的行为和后果。
3. 游戏和活动：设计相关游戏和活动，使学生在游戏中学习道德和法治的知识，并培养他们的合作和团队精神。
4. 案例分析：教师以实际案例为例，分析其中的道德和法治问题，引导学生思考和解决问题的方法。
教学评价：1. 日常观察记录学生的道德行为和法治意识。
2. 学生的作品展示，如绘画、写作等，反映学生对道德和法治的理解。
3. 参与课堂讨论和活动的活跃程度。
4. 定期举行一些小型考试和测验，测试学生对所学知识的掌握程度。
教学资源：1. 教课书：《道德与法治》一年级下册。
2. 辅助教材：道德故事书、法律宣传册等。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学安排：第一周：- 第一单元：道德的意义和基本原则。
- 课堂讲解：介绍道德的概念和基本原则。
- 讨论：让学生分享身边的道德故事，引导他们思考道德行为的价值和重要性。
第二周：- 第一单元继续。
- 角色扮演：设计一些情境，让学生扮演不同角色，通过行为体验道德原则的重要性。
第三周：- 第二单元：道德与习惯。
道德与法治一年级下册教学计划
道德与法治一年级下册教学计划一年级下册道德与法治教学计划【第一节：教学目标】本教学计划旨在通过一年级下册道德与法治教学，培养学生正确的道德观念和遵守法律的意识，帮助学生形成正确的价值观，培养优秀的公民素养，提高学生的自我保护能力和安全意识。
【第二节：教学内容】本教学计划将包括以下教学内容：1. 尊重他人：培养学生尊重他人、友善待人的价值观。
2. 家庭规则：引导学生认识家庭规则的重要性，学会遵守家庭规则。
3. 珍惜友谊：培养学生珍惜友谊，与他人和睦相处的能力。
4. 公共场所礼仪：教授学生在公共场所的基本礼仪规范。
5. 爱护自然环境：培养学生保护环境的责任感和意识。
6. 安全保护：教授学生自我保护的方法和意义。
7. 遵守交通规则：教授学生遵守交通规则的重要性和正确的道路安全知识。
【第三节：教学方法】本教学计划将采用以下教学方法：1. 互动式教学：通过故事、游戏等互动方式激发学生兴趣，提高学习积极性。
2. 观察与讨论：通过观察与讨论培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 角色扮演：引导学生参与角色扮演活动，体验不同情境下的道德与法治问题。
4. 多媒体辅助：运用多媒体教学手段，增强教学效果，提高学生的记忆力。
【第四节：教学流程】本教学计划将按以下流程进行：1. 引入：通过故事、唱歌等方式引入课题，激发学生的兴趣。
2. 学习内容呈现：通过多媒体等手段，向学生呈现相关的道德与法治知识。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，引导他们思考与课题相关的问题，并分享自己的观点。
4. 情境训练：通过情境模拟和角色扮演，让学生在具体情境中运用道德和法治知识解决问题。
5. 活动设计：设计小组活动或游戏，巩固学生的理论知识和操作能力。
6. 总结归纳：帮助学生总结所学内容，提炼出核心观点和原则。
7. 作业布置：布置相关的练习作业，巩固学生的学习成果。
【第五节：教学评价】本教学计划将采用以下评价方法：1. 学生观察记录：教师观察和记录学生在课堂和日常活动中表现的道德行为。
最新人教版一年级下册《道德与法制》教学计划
最新人教版一年级下册《道德与法制》教学计划一、教学目标本教学计划的目标是使学生通过研究《道德与法制》这门课程，培养正确的道德观念和法律意识，提高自我保护能力和正确处理社交关系的能力。
二、教学内容本教学计划根据最新人教版一年级下册《道德与法制》教材内容，选取了以下重点内容进行教学：1.人与人之间的礼仪和道德规范2.安全教育与自我保护知识3.公民责任与法律意识4.网络安全与信息道德三、教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1.观察与讨论：通过观察生活实例和讨论案例，引导学生理解道德与法制的重要性，并培养他们分析问题和解决问题的能力。
2.游戏与角色扮演：通过游戏和角色扮演，激发学生的兴趣，让他们在实践中理解和运用道德与法制知识。
3.多媒体教学：运用多媒体技术，展示案例和真实故事，加深学生对道德与法制的理解。
4.互动讨论与小组活动：通过互动讨论和小组活动，培养学生的合作与交流能力，拓宽他们的思维视野。
四、教学评价本教学计划将采用多种评价方法，以全面了解学生的研究情况和成果：1.日常观察评价：观察学生在课堂上的表现、讨论参与度等，及时评价学生的研究情况。
2.作业与小测验：布置与教学内容相关的作业和小测验，检验学生对知识的掌握程度。
3.项目作品评价：组织学生参与小组项目作品，评价他们的团队合作能力和创造力。
4.总结性评价：通过期末考试或综合测试，对学生的整体研究情况进行评价。
五、教学资源为了支持教学活动的开展，本教学计划将提供以下教学资源：1.人教版一年级下册《道德与法制》教材2.多媒体课件和相关电子教学资源3.角色扮演道具和游戏材料4.相关案例和真实故事5.小组活动指导手册和评价标准六、教学安排根据教学计划的内容和时间分配，将按下列安排进行教学：课时 | 教学内容 | 教学方法 |第一课时 | 人与人之间的礼仪和道德规范 | 观察与讨论 |第二课时 | 安全教育与自我保护知识 | 游戏与角色扮演 |第三课时 | 公民责任与法律意识 | 多媒体教学 |第四课时 | 网络安全与信息道德 | 互动讨论与小组活动 |第五课时 | 综合复与总结 | 总结性评价 |七、教学效果评估本教学计划的教学效果将通过以下途径进行评估：1.学生研究成绩的提高程度2.学生参与课堂活动的积极性3.学生对道德和法制知识的理解和应用能力的提高4.家长和同事的反馈意见八、教学反思与改进根据教学效果评估的结果，及时进行教学反思和改进，提高教学质量和学生的学习效果。
人民教育版一年级下册道德与法治教学计划
人民教育版一年级下册道德与法治教学计
划
一、教学目标
通过道德与法治教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强国家观念，懂得遵纪守法，培养良好的公民素质。
培养学生尊重他人，关心集体，具有良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容
第一单元：我们生活在一起
1. 《我们一家》
2. 《我爱你，中国》
第二单元：我们的朋友
1. 《团结友爱》
2. 《尊重他人》
第三单元：我们的学习
1. 《我爱学习》
2. 《遵守规则》
第四单元：我们的安全
1. 《保护自己》
2. 《安全第一》
三、教学方法
采用情境教学法、案例教学法、分组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生主动参与意识，培养学生分析和解决问题的能力。
四、教学安排
每单元安排2课时，共8课时。
五、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、书写态度等。
3. 单元测试：每个单元结束后进行一次测试，了解学生掌握程度。
六、教学资源
1. 教材：人民教育版一年级下册《道德与法治》
2. 辅助材料：相关文章、视频、图片等
七、教学进度安排
第1-2周：第一单元《我们生活在一起》
第3-4周：第二单元《我们的朋友》
第5-6周：第三单元《我们的学习》
第7-8周：第四单元《我们的安全》
八、教学总结
本学期结束后，对教学情况进行总结，分析学生的学习成果和存在的问题，为下一学期的教学提供参考。
以上就是人民教育版一年级下册道德与法治教学计划，希望能对大家的教学工作有所帮助。
部编版一年级下册道德与法制教学计划
部编版一年级下册道德与法制教学计划
本学期的道德与法治教学计划以《道德与法治课程标准》为指导，旨在培养学生热爱生活、学习做人、懂法守法等良好品德和行为习惯，使学生形成正确的人生观和价值观。
本学期的教学目标是：
1. 认知国家象征及标志，初步建立规则意识。
2. 通过实例让学生了解自觉遵守规则的好处，并培养他们的自觉意识。
3. 培养学生的实践能力，通过多种方式让他们体验到自觉遵守规则带来的好处。
4. 培养学生正确的法律意识，初步建立法律面前人人平等的观念。
本学期的教学重点是：
1. 认知国家象征及标志，初步建立规则意识。
2. 培养学生正确的法律意识，初步建立法律面前人人平等的观念。
本学期的教学措施是：
1. 采用灵活多样的教学活动和组织形式，激发学生的学习兴趣。
2. 让学生自己动手制作，并展示自己的作品。
3. 让学生在生活中学习规则和法律，培养他们的生活能力。
4. 采用多媒体教学手段，让学生直观地了解规则和法律。
总的来说，本学期的道德与法治教学计划以培养学生热爱生活、学习做人、懂法守法等良好品德和行为习惯，使学生形成正确的人生观和价值观为目标，采用灵活多样的教学活动和组织形式，激发学生的学习兴趣，让学生在生活中学习规则和法律，培养他们的实践能力和法律意识。
部编版一年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)
部编版一年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)的品德和行为惯。
具体目标如下：1.培养儿童正确的道德观念，让他们知道什么是好的，什么是不好的，能够遵守基本的道德规范。
2.培养儿童自我保护的意识，让他们能够在生活中保护自己，避免受到伤害。
3.培养儿童团结合作的精神，让他们能够与同伴和谐相处，互相帮助。
4.培养儿童热爱生活的情感，让他们能够感受生活的美好和快乐。
5.培养儿童探究的精神，让他们能够主动探究生活中的问题，积极思考和解决问题。
四、教学内容及进度安排本册教材共分为六个主题单元，分别是“爱护自己的身体”、“爱护自己的心理”、“尊重他人”、“关心他人”、“珍惜友谊”和“爱护环境”。
每个主题单元包含多个教学内容，具体安排如下：第一单元：爱护自己的身体1.认识身体的各个部位和功能；2.研究如何保护自己的身体；3.了解一些常见疾病的预防和治疗方法；4.研究如何正确地洗手和刷牙。
第二单元：爱护自己的心理1.了解自己的情绪和情感；2.研究如何正确地表达自己的情感；3.研究如何调节自己的情绪；4.研究如何面对挫折和失败。
第三单元：尊重他人1.了解尊重的含义和重要性；2.研究如何尊重他人的人格和权利；3.研究如何礼貌待人；4.研究如何处理人际关系。
第四单元：关心他人1.了解关心的含义和重要性；2.研究如何关心他人的感受和需要；3.研究如何帮助他人；4.研究如何与他人分享快乐和悲伤。
第五单元：珍惜友谊1.了解友谊的含义和重要性；2.研究如何与他人建立友谊；3.研究如何维护和发展友谊；4.研究如何处理友谊中的问题。
第六单元：爱护环境1.了解环境的重要性；2.研究如何保护环境；3.研究如何节约资源；4.研究如何与自然和谐相处。
五、教学方法本册教材以活动型教学为主要特征，采用多种教学方法，如情景教学法、讨论教学法、游戏教学法、实验教学法等，以培养儿童的创造力和实践能力。
同时，教师应注重启发式教学和问题导向教学，引导学生主动思考和探究，提高学生的研究兴趣和积极性。