校内实训基地建设方案.doc
活动方案之校内实训基地建设方案
校内实训基地建设方案【篇一：信息技术实训基地建设方案】信息技术实训基地建设方案江苏省武进中等专业学校信息工程专业部根据省教育厅、省财政厅《关于进一步加强职业学校高水平示范性实训基地建设的通知》（苏职教?2012?34号）精神，为了进一步满足计算机网络技术、计算机平面设计等信息技术专业高技能型人才培养的要求，积极探索和建立工学结合的人才培养模式，充分发挥实训基地的服务与辐射功能，带动信息技术类专业群的建设与发展。
特申报2012年江苏省职业学校高水平示范性实训基地信息技术实训基地项目。
一、学校基本情况江苏省武进中等专业学校由常州市人民政府于2008年7月批准成立，由原江苏省武进西林职业高级中学、江苏省武进职业高级中学、常州市武进高级技工学校等3所国家级重点中职校和常州市武进区剑湖职业高级中学、常州市武进卫生职工中等专业学校等2所省级重点中职校整合组建。
建校之后，强强联合使教育教学资源得以优化，办学理念得以明确，运行效率得以提升，人才培养质量得以大幅提高，服务区域经济发展能力显著增强。
几年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以发展为目标，以改革为动力，大力推进教育教学改革。
学校确立了“厚德精技”的办学理念，形成了“要求严、学风好、基础实、技能强”的办学特点。
通过实施“名师引领”、“品牌创建”、“过程关注”、“合作办学”等工程建设，在省市同类职业学校中发挥了引领、骨干和辐射作用。
几年来，学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“江苏省四星级中等职业学校”、“江苏省高水平示范性中等职业学校”、“江苏省职业教育课程改革实验学校”、“江苏省德育工作先进学校”、“常州市校企合作工作一等奖”等。
承办了2009年江苏省职业学校课程改革现场推进会。
2012年9月被确立为第三批立项建设的国家中等职业教育改革发展示范学校。
学校位于常州市武进区中心城区，西靠武进经济发展区，南接武进高新区（国家级），地理位置优越。
实训基地建设方案
实训基地建设方案
目录
1. 实训基地建设方案
1.1 建设目的
1.2 建设内容
1.3 建设地点
1.4 建设时间安排
1.5 建设预算
1.6 建设团队
1.7 建设效益
建设目的
实训基地建设方案的首要目的是为学生提供一个真实的工作环境，让他们能够在实践中学习，提高实践能力和技能水平。
通过建设实训基地，学生可以更好地将理论知识与实际操作相结合，为未来的就业做好充分准备。
建设内容
实训基地的建设内容应包括专业设备、实验室、实习工作站、教学资料等，以满足学生不同专业的实践需求。
同时，需要考虑到实训基地的多功能性，能够支持不同实践项目的进行。
建设地点
选择建设实训基地的地点需要考虑到学生们的便利性和安全性，最好能够在学校附近或者交通便利的地方建设，同时要保证基地的安全和稳定。
建设时间安排
建设实训基地的时间安排要合理规划，确保在最短的时间内完成建设工作，并且在学生们的学习生活中尽快投入使用，为他们提供更好的实践机会。
建设预算
建设实训基地的预算需要充分考虑到设备购置、人员配备、场地租赁等各方面的费用，确保在合理范围内控制预算，不影响学校其他项目的正常运作。
建设团队
建设实训基地需要组建一支专业的建设团队，包括工程师、设计师、教师等不同专业背景的人员，共同合作完成基地建设工作，确保建设质量。
建设效益
通过建设实训基地，学生们可以提高实践能力，增强就业竞争力；学校可以提升教学质量，引领实践教育的发展；社会也能受益于培养出更多的高素质人才，促进社会发展。
实训基地建设方案的实施将会给多方带来长期的效益。
1 校内、外实训基地管理建设方案
校内、外实训基地管理建设方案校内、外实训基地是学校进行教学、实训等实践教学和科研工作的场所。
校内、外实训基地的建设与管理是职业学校教育教学水平的基础和标志。
为规范校内、外实训基地的建设与管理，特制定本规定。
一、校内实训基地（一）建设标准1．校内实训基地必须配备符合本院学科设置足够数量的、比较先进的仪器设施。
2．校内实训基地必须配备符合曲靖财经学校学科设置足够数量的、精通业务的专业教师。
3．校内实训基地必须配备符合技术要求的实训场地及配套环境。
4．校内实训基地建设必须全盘考虑、统筹兼顾，杜绝重复建设，力求资源共享。
5．校内实训基地建设必须立足于曲靖财经学校学科专业建设和学生实训需要。
（二）管理方式1．校内实训基地由学校统一管理。
2．校内实训基地的日常管理由教务处具体负责。
3．各专业部根据自己的实际特点制定出实习（实训）基地管理办法，报学校教务处备案。
4．校内实训基地除满足教学科研需要外，应逐步向市场化过渡，力争搭成校企共建的平台。
二、校外实训基地校外实训基地是通过校企合作形式建立的学校以外的教学场所。
校外实训对提高学生的实作能力、增强学生的社会认识具有重要而深远的意义，从而为学生就业奠定坚实的基础。
为规范校外实训基地的建立、使用、管理和建设，特制定本规定。
（一）建立原则1．校外实训基地应本着互惠双赢的原则，建立在专业对口并具有一定规模和良好声誉的正规企业或事业单位。
2．校外实训基地的师资以企事业单位的骨干或行业专业为主，以学校派出教师为辅。
3．校外实训基地由学校专业委员会牵头校企共建。
校外实训基地经学校审核备案后由相关专业部使用和管理。
（二）使用要求1．校外实训基地的使用须由学校与基地双方签定协议，报学校学生处审核备案。
2．校外实训基地的使用以学年为单位，由学校统一安排使用。
（三）管理重点1．学生协议期间需接受学校相关部门监督，学校相关部门组织检查。
2．学生协议期间应服从管理，若违反纪律，学校按应按相关规定处理。
校内实训基地建设方案开发与设计
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实施计划：制定详细的建设时间 表、任务分工、预算计划等
风险评估与应对策略：对可能出 现的风险进行预测和评估，并制 定相应的应对措施
实训区域划分：根据专业需求，将实训基地划分为不同的功能区域 设备配置：根据教学需求，配置相应的实训设备，确保学生能够掌握实际操作技能 空间布局：合理规划实训基地的空间布局，确保学生能够方便地进行实训操作 安全措施：加强实训基地的安全管理，确保学生的人身安全和设备安全
,
汇报人：
目录
CONTENTS
培养高素质技能人才：校内实训基地为学生提供实践操作平台，帮助学生掌握实际操作技能， 提高就业竞争力。
促进产学研结合：校内实训基地可以促进学校与企业的合作，实现产学研结合，提高人才培养 质量。
推动教育教学改革：校内实训基地的建设可以推动学校教育教学改革，促进理论与实践相结合， 提高教学质量。
• 存在问题：校内实训基地建设方案开发与设计可能存在缺乏统一的标准和规范，导致建设质量参差不齐
• 改进方向：针对以上问题，提出建立统一的标准和规范，加强质量监管和评估，以提高校内实训基地建设的整体水平 存在问题与改 进方向分析
• 存在问题与改进方向分析
• 存在问题：校内实训基地建设方案开发与设计可能存在缺乏长期规划，导致资源浪费和重复建设
设备采购：根据实训基地需 求，选择合适的设备供应商， 进行设备采购
设备调试：设备安装完成后， 进行设备调试，确保设备各
项功能正常
验收交付：设备调试完成后， 进行验收交付，确保设备符
合实训基地需求
制定师资队伍建设规划 加强教师培训和进修 建立激励机制，提高教师积极性 完善教师考核评价制度
建立完善的管理机制：包括人员选拔、培训、考核和激励机制等
工业互联网下的校内实训基地建设方案.docx
工业互联网下的校内实训基地建设方案1校内实训基地建设目标在工业互联网平台背景下，高职院校建立校内实训基地的建设目标是为了培养具备较高互联网素质水平和工业技术应用型人才，同时还要实现与企业的深度融合，通过共同合作和创新，为企业的长久发展提供科学技术支持，并结合具体专业的教学需求以及企业技术的创新要求，协同创新实训基地建设要满足专业基本技能实践教学与创新活动相结合，基础设施基础性与先进性相结合，教育效益、经济效益和社会效益相结合的要求，使之成为实施高职教育和协同创新活动的重要场所和载体。
2校内实训基地功能2.1教育功能校内实训基地的教育功能不仅仅针对学生，同时也包括教室以及企业的技术人员等等。
在学生方面，校内实训基地的功能主要体现在针对专业课程，完成就业岗位所需的专项技能，通过展开模拟训练，帮助学生对岗位所需的技术、设备、组织管理以及工作环境等方面有所了解，从而有效缩短对岗位的适应时间，促使学生能够更快适应社会。
在实训过程中，不仅能够培养专业技术能力，还有助于增长学生发现问题、思考问题并解决问题的能力，同时也能够将自身所学理论知识充分发挥出来，并加以创新。
另外，在实训过程中，能够有效培养学生形成良好的工作习惯和工作责任心，并能够实现与他人良好交往、沟通，进而共同完成工作的社会能力。
总的来说，校内实训基地具有较强的实践性特点，能够有效培养学生的思维能力、创新能力等综合职业能力水平。
2.2科研功能实训基地不仅需要充分满足学校的教学需求，还需要充分满足企业的科技研发需要。
互联网技术的更新换代日新月异，为了跟上时代发展的潮流，要求学校必须紧跟计算机技术的发展前沿，及时增添和更新各项专业仪器和设备，促使实训基地内部现代科技含量提升。
同时，学校还应当积极鼓励教师加入企业的技术创新和技术交流活动，充分将基地的实验性质和实验设备的优势发挥极致。
另外，互联网技术的创新还能够有效带动学校教学改革的步伐，通过教学改革督促学校形成创新的校园文化和氛围，实现教学与科研相互促进。
教学实践基地建设措施(3篇)
第1篇一、引言教学实践基地是高校实践教学的重要场所，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要平台。
为了提高我国高等教育质量，加强实践教学，本文从以下几个方面探讨教学实践基地的建设措施。
二、教学实践基地建设原则1. 实用性原则：教学实践基地应具备较强的实用性，满足各类实践教学需求。
2. 先进性原则：教学实践基地应具备先进的实验设备和技术，紧跟时代发展。
3. 开放性原则：教学实践基地应向全校师生开放，实现资源共享。
4. 安全性原则：教学实践基地应具备完善的安全设施，确保师生的生命财产安全。
三、教学实践基地建设措施1. 制定教学实践基地建设规划（1）明确建设目标：根据学校学科特色和人才培养目标，制定教学实践基地建设规划，明确建设目标、任务和进度。
（2）确定建设内容：根据实践教学需求，确定教学实践基地建设内容，包括实验室、实训室、实习基地等。
（3）制定建设标准：根据国家和行业相关标准，制定教学实践基地建设标准，确保建设质量。
2. 加强师资队伍建设（1）引进高水平教师：引进具有丰富实践经验和较高教学水平的教师，为教学实践基地提供有力支持。
（2）培养“双师型”教师：鼓励教师参加实践培训，提高实践能力，培养“双师型”教师。
（3）加强教师交流与合作：加强校际、校企间的教师交流与合作，提高教师实践教学水平。
3. 建设先进的实验设备（1）引进先进设备：引进国内外先进的实验设备，提高实验教学质量。
（2）更新设备：定期更新实验设备，确保实验设备处于良好状态。
（3）设备共享：建立健全实验设备共享机制，提高设备利用率。
4. 创新实践教学体系（1）优化课程设置：根据实践教学需求，优化课程设置，加强实践教学环节。
（2）改革教学方法：采用案例教学、项目教学、模拟教学等多种教学方法，提高实践教学效果。
（3）加强校企合作：与企业合作，开展产学研一体化实践教学，提高学生实践能力。
5. 建立健全管理制度（1）制定管理制度：制定教学实践基地管理制度，明确各项职责和操作流程。
学校实践训练基地建设方案详细
学校实践训练基地建设方案详细
背景
学校实践训练基地的建设对于学生的综合实践能力培养和职业发展具有重要意义。
为了更好地满足学生的实践需求，提出以下建设方案。
建设目标
- 提供学生实践训练的场所和机会
- 促进学生综合能力的培养
- 提高学生就业竞争力
建设内容
基地选择
- 要选择地理位置便利、交通便捷的地区进行建设
- 考虑基地周边资源的丰富性，如行业企业、科研机构等
设施建设
- 建设专用实训场地，包括实验室、工作室、办公区等
- 配置先进的实训设备和工具，满足各个专业的实践需求
- 建设仿真实训系统，提供虚拟实践环境
师资支持
- 配备专业的实践指导教师，提供学生实践活动的指导和辅导- 加强与行业企业的合作，邀请行业专家参与实践指导
实践项目
- 设计多样化的实践项目，结合学生专业特长和市场需求
- 组织实践竞赛和交流活动，提高学生的实践能力和创新意识
建设计划
- 第一阶段：选址和规划（3个月）
- 第二阶段：设施建设和装修（6个月）
- 第三阶段：师资培训和项目策划（2个月）
- 第四阶段：实践活动开始（长期）
绩效评估
- 定期对实践基地的建设和运营进行评估
- 调查学生对实践训练基地的满意度和实践成果
预算
- 根据建设内容和计划进行预算编制
- 寻求校内外资金支持，争取各方合作
结论
本方案旨在为学生提供良好的实践训练环境和机会，培养他们的实践能力和职业发展竞争力。
通过充分的规划和实施，相信学校实践训练基地的建设将取得丰硕成果。
职业院校校内实训基地建设方案的开发与设计
2
实习
主要是指为了培养和提高人们的实际操作能力，使受训者通过实地体验、实际操作、实战演练从而习得技术技能的过程。
“实训”具有明确的指向性： 实训的目的是以提升实训者的技术技能为主； 实训的内容是以实际操作技能为主； 实训的手段是以实物操作和仿真模拟为主； 实训的功能是以是否促进就业来体现。
实训
对实训基地建设方案进行整体优化。
01
实训基地建设方案的开发，必须秉承整体优化的观念，针对医院临床需求和学校教学需求寻求方案内部各部分之间的最优化组合，形成最佳的实训基地规划，发挥最大的功能，从而保证方案的科学性。
02
（2）现实性原则
设备必须适合课堂教学，不应盲目地片面地追求高、精、尖，而应强调其适用性，尤其强调其应有一定的使用频率，设备数量的确定则依赖于工作分析的结果。
02
01
以真实医院环境为载体，根据经费等实际情况：从小规模开始逐渐发展，功能上以解决常见的基本保健问题为主；
意在培养学生初级卫生保健方面的职业技术综合能力、独立解决实际问题的能力，全面提高职业综合素质；
发挥其真实的社会保健服务功能。
实训基地建设实施方案自然还应包含实训所需要的设备、工具和材料的详细清单，这些资料对于实训基地的建设来说非常重要；
01
现在培养的人才要适应未来需要，所以实训基地应具一定先进性。尽可能体现专业领域的新技术、新工艺、新设备，体现现有行业中高技术含量，使学生能掌握本专业领域先进技术。
02
前瞻性还应体现在实训项目、实训内容的设置上，及时甚至超前地分析本地区、行业、社会发展需要，分析职业群里不同专门方向或相关新职业发展动向，从而确定实训项目及内容。
还要注意护理文化的渗透。
主要以模拟工作现场为主；
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太原市小店区第一高级职业中学校
2016.9
一、建立电子商务实训室的目的
二、我校开设电子商务专业
三、建立电子商务专业综合技能实训室的构想
四、电子商务综合实训室的规划方案
（一）电子商务综合实训室综述
（二）电子商务实训室的规划与布局
五、电子商务综合实训室所计划开设的实训项目
六、电子商务综合实训室建设所需设备配置
2、 电子商务综合实训室所需软件设置
新拟定建立的电子商务综合实训室在软件配置方面，要求如下：
（1）常用办公软件配置：MicrosoftOffice2010（Access 2010/Excel 2010/powerpoint 2010/word 2010）；
（2）系统软件：windows7 sp1、专用杀毒软件、专用防火墙等；
4、目前我校还没有比较完整的电子商务综合实训室。电子商务实训室实际上是一个多元化的实训室，需要满足电子商务专业的基础课实训，同时还需要满足电子商务专业的专业课实训，并且需要通过该实训室让学生能够掌握目前流行的电子商务的核心技术。而目前我校在电子商务实训室建设方面，仍存在实训面窄，技术含量低、配备实训人员短缺等情况。
（二）电子商务实训室的规划与布局
1、场地规划：学校教学主楼五层
2、场地布局：（两个旧电子商务机房打造成电子商务京东专用平台）
电子商务实训室规划布局图
五、电子商务综合实训室所计划开设的实训项目
新的电子商务综合实训室主要用于我校电子商务专业学生的实训教学，从实训项目的设置方面看，我校计划采用分阶段教学法进行学生的实训，实训项目分四个阶段进行，每个阶段对应我校电子商务专业开设的课程。具体如下表：
（5）商务网站建设实训。
《电子商务网站设计》
《Corel DRAW 12》
《Adobe Dreamweaver CS4》
《photoshop cs3》
《广告设计基础》
电子商务策划实训
（1）网络营销技术实训
（2）营销策划实训
《网络营销》
《商务策划》
电子商务管理仿真实训
（1）商务谈判实训项目；
（2）商务礼仪与沟通实训
二、我校电子商务专业综合技能实训设施现状分析
目前，我校电子商务专业实训设备还存在设备简陋陈旧，电子商务专业的教学存在专业实训面窄、技术含量低、没有足够人力进行专业实训指导、难以适应社会劳动者综合素质的要求等问题，其具体问题如下：
1、目前我校拥有的电子商务实训室计算机配置比较陈旧，已无法满足新形势下电子商务专业的教学要求。我校目前所拥有的电子商务实训室的计算机已经是七八年前的老式台式联想电脑。配置比较低，部分电脑经常出现故障，键盘鼠标等也经常失灵，常出现死机现象。另外，由于计算机配置过低，所以在实训室中只能进行简单的计算机基础操作，耗用内存比较大或要求显卡功能强些的软件则无法流畅运行。
（3）专业应用软件： AUTO CAD、 Photoshop cs5、 3D MAX、Corel DRAW 12、Adobe Dreamweaver CS5等；
（4）专业模拟软件：一方电子商务模拟软件、德意电子商务实验室、博研网络营销模拟系统、企业ERP系统（计划建立）；
（5）专业培训软件：电子商务考证系统（计划建立）。
0.03
合计
41.056
太原市小店区第一高级职业中学校
2016年9月
组织管理能力
计算机操作与应用能力
专业专项能力
电子商务应用能力
网页美化设计能力
动态网站编程能力
网络营销能力
网站推广能力
专业综合能力
商务网站策划能力
商务网站设计建设能力
网站运营管理能力
六、电子商务综合实训室建设所需设备配置
1、电子商务综合实训室所需硬件设备设置
新拟定建立的电子商务综合实训室必须要能够容纳一个班学生的教学，根据我校班级开设人数的情况，新建立的电子商务综合实训室至少要配备64台学生用计算机，另外还需要配备相应数量的电脑桌椅，要建立独立的服务器。新拟定的电子商务实训室还需要安装用于多媒体教学的投影仪、音响、光放、投影幕等，此外，还需要安装室内设备所用的空调等。（详细参《照电子商务综合实训室设备清单》）
在这样的环境下，为了有效解决我校电子商务专业实训教学所遇到的瓶颈问题。我校决定和京东集团联合组建电子商务综合实训室。以下是我校拟定建立的全新电子商务专业实训室计划。
三、建立电子商务专业综合技能实训室的构想
经过多方考察和分析，结合目前我校电子商务专业的实际教学要求，我校提出了建立以下综合性电子商务实训系统的计划。
3、计算机专业和电子商务专业融合教学，教学效果不能更好地体现。由于目前我校电子商务专业实训设备严重不足，我校电子商务专业学生的实训教学多数情况采用与我校计算机专业学生进行同堂教学，这样的实训环境严重影响到电子商务专业学生的实训效果。很多电子商务专业的实训项目无法得到正常的进行，学生在实训过程中也不能更有效地掌握具体的实训知识。
2、我校目前相对独立的电子商务实训室只有一间，电子商务专业的实训教学多数还需要依赖于计算机专业的实训设备。根据我校目前电子商务专业所拥有的学生数量，原有的电子商务实训室已经远远无法满足电子商务学生实训的要求，为了能有效开展我校电子商务专业学生的实训教训，现阶段我校只能采用电子商务专业学生和计算机专业学生合班进行教学的方法来开展实训。电子商务专业学生的实训设备多数情况还需要依赖于计算机专业的实训设备，这也是我校现阶段电子商务专业发展相对滞后的关键因素。
打印机
1台
3400
0.34
扫描仪
1台
2600
0.26
空调
2台
9000
1.8
音响
1套
2800
0.28
投影机
1台
15000
1.5
服务器
1台
25500
2.55
投影幕
1台
500
0.55
机柜
1套
2500
0.25
交换机
3个
3800
1.14
控制台
1个
2800
0.28
功放
1台
2900
0.29
有线麦（会议麦）
1个
3述
本实训室主要是为了给电子商务专业的相关课程实训提供软件训练教学平台，需安装有现代电子商务学习和模拟实训软件。要能够通过实训课的训练，让学生直接感受到电子商务知识的商业化应用过程，并由知识的运用深入理解现代电子商务的运行原理和过程。从而提高学生的职业技能，增强学生的就业适应能力。
七、总述
附：电子商务综合实训室设备清单
关于建设电子商务专业校内实训基地方案
一、建立电子商务综合实训室的目的
实训设备是中职学校专业建设的硬件必备条件。实训设备与专业师资队伍是中职学校专业建设的命脉，学校实训室是实现知识向技能转化的重要场所，是中职学校提高教育教学质量，为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。我校是中职学校中较后开设电子商务专业的学校之一，在多年的办学过程中，我校不断构思开设电子商务专业，并在日常教育教学中，不断加强计算机信息以及电子商务专业的师资和实训设施建设，进过多年的努力，我校电子商务专业的办学条件以及成熟。故我校决定于京东集团合作组建我校电子商务专业综合实训室。
表1电子商务综合实训室计划开设实训项目
实训名称
实训项目
主要开设课程
电子商务应用实训
（1）计算机操作实训；
（2）电子商务应用实训；
（3）电子交易实训；
（4）商务写作实训。
《电子商务基础》
《网上贸易》
《商务写作基础》
电子商务技术实训
（2）商务网页制作实训；
（3）广告和平面设计实训；
（4）网站策划与推广实训；
建设总体思想为：以培养网络营销、商务写作与策划、网店经营与管理、网站开发与建设四项核心能力为主线，从电子商务的应用、电子商务的技术、电子商务策划、电子商务管理四个方面建立系统的电子商务综合实训系统。此外，在实训系统的基础上建立电子商务职业技能培训与职业认证基地，把电子商务实训中心建设成为具有真实职业氛围，集实践教学、技能培训与职业考证为一体的综合性实训平台。
七、总述
随着电子商务的不断发展，中职电子商务教学越来越向多元化方向发展，在新的教育环境下，如何让学生能够在学习的过程中了解前沿的知识，掌握专业的技能，是学校教学的重中之重。我校一直注重对学生技能的培养，但由于长期学校地少人多情况的存在，限制了学校教学实训的进一步深入，在有限的教学空间，如何改善和强化教学功能，是我校教学面临的新挑战。
我校从实际教学环境出发，着手改进现阶段的教学实训设施，通过进一步优化配置，不断探讨和研究，我校将逐步改善和建立符合现代电子商务教学的综合性实训平台。
附：电子商务综合实训室设备清单
设备名称
数量
单价（元）
总金额（万）
备注
计算机
65台
4500
29.25
电脑桌（双人）
32张
500
1.6
学生椅子
78张
120
0.936
《商务谈判》
《商务礼仪》
从学生的能力培养方面考虑，通过以上分阶段的专业实训，要让学生具备如下素质和能力：
表2 实训项目对学生素质和能力的培养
职业道德
职业素质
良好的思想道德品质
良好的心理素质与身体素质
严谨的工作态度和团队合作精神
良好的人文艺术素质与沟通能力
勇于创新的精神
专业基础能力
语言文字表达能力
公关、社交能力