苏教版小学科学一年级下册教案
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第一单元教学计划
第一单元石头与泥土
1.石头
教学目标:
1. 能观察并描述石头的样子。
2. 能简单给石头分类。
3. 知道石头在生活中的用处。
教学重点: 观察石头并分类
教学难点: 了解石头有哪些用途
教学准备: 学生准备:石头
课时安排: 一课时
教学过程:
一、导入新课
1.让我们一起来写一首诗吧!老师先来写两句,大家来续写。(板书标题:
石头)
2.原来老师要写一首关于石头的诗。看看我接下来怎么写。(板书内容:
石头,石头。大石头,小石头)
3.老师是先从石头的大小不同来写的,你还可以怎么写?可以从颜色、形
状来写。(生:黑石头,白石头。圆石头,扁石头......)
4.一起来读一遍我们创作的诗歌吧!
二、学习新课
1.(1)在我们身边,也随处可见各种各样的石头,同学们用石头玩过什
么样的游戏呢?(生:爬假山、堆石头、打水漂......)
(2)老师也玩过石头打水漂。你们知道吗,科学其实很有趣,有的科学家还专门研究了如何打水漂才能打得更好。他们的结论是,要选择扁圆的石头,以20度角将石头打出去。
2.(1)请大家把书翻到第3页,书上的小朋友正在观察石头。上学期我
们也学习了用感官来观察事物,老师想问问,书上的小朋友是从哪五个方面来描述图中石头的样子的?
(2)哪些是用眼睛观察到的?(斑纹,形状,大小,颜色)哪些是用皮肤触摸到的?(表面)
(3)聪明的同学们想想,还能从什么方面描述石头?(重量)
(4)同学们也带来了自己的石头,请翻到活动手册第一页。先在中间用铅笔画出你的石头的样子,再从六个方面来描述你的石头。
3.我们在生活中经常会给东西分类。比如可以把衣服按种类分成上衣、裤
子、裙子等,还可以按颜色分成红衣服、黑衣服、白衣服等。现在让我们也给这些石头来分类。你觉得可以按什么标准分类?(生:颜色、大小、形状......)现在以前后桌四人为小组,来给四块石头分类。完成活动手册第1页。
4.(1)石头除了用来玩,还有什么用处呢?我们先来看看在古代,石头
被用来做什么?(石斧、石锤、石刀)
(2)石头还有哪些用途?请大家看课本第4页。
(3)有些石头比较稀少,而且好看,比如说水晶、各种颜色的宝石,
人们会把它们做成漂亮的手链。
(4)我们经常在公园见到圆滑石子铺成的小路,这样的路有按摩的作
用。因为我们的脚底也有很多穴位。
三、总结
1.小游戏:开火车,说出给石头分类的方式,看看哪组说的最多。
板书设计:
课后反思:
2.玩泥巴
教学目标:
1. 能动手将粗泥土筛细。
2. 能用筛出的泥土制作物品。
3. 初步了解泥塑和陶器的制作。
教学重点:筛泥土并制作泥塑。
教学难点:了解陶器泥塑的制作。
教学准备:泥土、盛泥器皿、三种筛子、水。
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入新课
1.让我们一起来听一首有趣的歌曲《玩泥巴》。
2.歌曲里的小朋友用泥巴捏出了小狗小猫小鸟小人儿,同学们平时是
怎么玩泥巴的呢?
3.玩泥巴也有学问。今天我们就要学习如何科学地玩泥巴。
二、学习新课
1.(1)课本第五页的小朋友在做什么?(生:挖泥土)
(2)在挖泥土的时候,最好使用铲子,否则容易弄伤手指。还要注意不要伤害到周围的小植物。
2. (1)你觉得该怎样筛泥土?
(2)看看课本第六页告诉我们该怎样筛泥土。全班齐读四个步骤。
(3)第三个步骤是选择筛子,我们有三种筛子,有什么不同?你觉得该先使用哪种筛子?(先用网眼粗的再用网眼细的)
(4)每个同学都带来了泥土,现在大家就开始动手吧!比比看谁筛的泥土最细。
(5)科学小课堂:泥塑的制作。泥塑是我国一种古老的艺术,发源于陕西省凤翔县。
3.书上的小朋友用泥巴做了茶壶、杯子、乌龟。现在你也用自己筛出的泥土和成泥巴,动手制作一个你喜欢的物品吧!提示:加水和泥的时候先少加一点,慢慢加水至泥巴软硬合适。
4.科学小课堂:陶器的制作。陶器是特殊的泥土塑型后在高温下烧制而成的,在新石器时代就已经出现了。
三、总结
1.小练习:翻到活动手册第2页,完成活动记录。
板书设计:
课后反思:
3、沙子与黏土
教学目标:
1. 能够比较干沙子和干黏土的不同。
2. 可以用一些简单的词语来描述干沙子和干黏土。
3. 可以区分用黏土和沙子做出的工艺品。
教学重点: 区分干沙子和干黏土的不同点。
教学难点: 描述干沙子与干黏土的特点。
教学准备: 干沙子、干黏土、烧杯、带孔漏杯、水
课时安排: 一课时
教学过程:
一、导入新课
1.沙子在我们的生活中随处可见,老师猜想同学们肯定喜欢玩沙子。
说一说你在哪里见过沙子?你是怎么玩沙子的?
2.大家都玩过的沙子,你知道它是怎么形成的吗?沙子是岩石风化后
变成的碎粒。
二、学习新课
1.(1)除了玩沙子,我们还经常玩泥土。有一种土叫做黏土,你知道
黏土是什么吗?说一说你的理解。
(2)请大家翻到课本第8页,读一读制作黏土的步骤。
(3)拿出你上节课筛出的泥土,也来自己制作一些黏土吧!