最新关于教师培训总结三篇
2024年开学教师培训心得体会（三篇）
2024年开学教师培训心得体会随着2024年新学年的开始，作为一名教师，我参加了学校组织的教师培训。
通过这次培训，我不仅受益匪浅，而且对于自己的教育理念和教学方法有了更深入的思考。
在这篇心得体会中，我将分享自己对于本次培训的认识与理解。
首先，我觉得这次培训的最大收获就是对教育的新理念和新方法有了更深入的了解。
培训中，我们学习到了很多新的教育理论，比如探究式学习、合作学习等。
这些教育理论颠覆了传统的教学模式，提倡学生主动参与、自主学习和合作探究。
我深深地感受到这些理论对于提高学生学习兴趣和激发他们的学习潜力的重要性。
在以往的教学中，我往往过于注重知识的传授，忽视了学生的思维能力和创造力的培养。
通过这次培训，我意识到教育的目标应该是培养学生的综合能力和素质，而不仅仅是注重知识的灌输。
其次，培训中的实践环节让我更加深入地了解了探究式学习和合作学习的具体操作方法。
我们分组实施了几个教学活动，比如科学实验、小组讨论等。
这些活动既培养了学生的观察和实践能力，又锻炼了他们的合作和沟通能力。
通过这些实践，我发现学生对于自主学习和合作探究的学习方式更加感兴趣，积极主动地参与其中，而且他们的学习成果也比以往更加出色。
这次培训给了我一个很好的机会去改变自己的教学方式，我相信通过运用这些新方法，我可以激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
再次，培训中的专题讲座和研讨会让我与其他教师交流互动，共同探讨教育问题，不仅开拓了我的思路，而且还拓宽了我的视野。
在专题讲座中，专家们分享了他们在教育领域的研究成果和实践经验。
通过与他们的互动交流，我了解到了很多关于教育的最新动态和趋势。
在研讨会上，我与其他教师一起讨论教学中遇到的问题，分享解决问题的经验。
这种交流互动让我从其他教师那里学到了很多宝贵的经验教训，也提醒了我在教学中可能存在的问题和不足之处。
通过这次培训，我认识到作为教师，我们不能只关注自己的教学，而是要积极参与到教育改革和教师教育的进程中，与其他教师一起互相学习和成长。
教师培训收获总结和反思5篇
教师培训收获总结和反思5篇古时候的教师称老夫子,一般教学的都是年龄比拟大,学识比拟丰富的,此时此刻不同,此时此刻是青年人的主场,造就青年老师是这个时代的要求,下面我给大家带来老师培训收获总结和反思, 可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
老师培训收获总结和反思1首先, 郑学志教师的专题讲座如同雪中送炭, 刚好地给正在探究自主教育的我指引了迷津。
自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题, 听了郑教师的讲座, 我茅塞顿开。
他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象, 在今后的教育教学中, 我将细致琢磨, 谨慎思索, 通过反复摸索, 不断实践, 探究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。
除此之外, 郑教师所讲的“以人为本, 信任学生, 依靠学生, 鼓励学生, 开展学生”也让我感受颇深, 尤其是“信任学生, 依靠学生”这两点, 许多的时候, 我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事, 对学生的实力和自觉性往往会持疑心看法, 漫长以往会导致学生在学习和生活中的被动性, 减弱了他们的自信念, 而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来, “充分给学生位置, 有位才能有为;充分给学生放权, 有权才能做事”, 郑教师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。
其次, 郑立平教师“诗意栖居做人师”的教育志向深深地打动了我, 能把老师这一职业和诗意放在一起, 我觉得这是一种境界, 这种境界既让我佩服, 也让我憧憬!正如郑教师本人诗意的人生追求一样, 他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。
在教育的路上, 我明白了原来我们也可以这样华蜜。
“好的教育靠观赏, 靠唤醒, 靠期盼。
”“植物总是朝着有阳光的方向生长, 孩子恒久向着赞美的方向开展。
”如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题, 都是我们日日在做却并不在乎实效的问题, 我们的心不知何时已变得麻木, 我们的身体不知何时已疲倦不堪, “愚者以为华蜜在遥远的此岸, 而机灵的人却总能把周遭的事物营造成自己的华蜜园地。
新教师培训后总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加了新教师培训。
在此，我谨代表全体新教师，向组织这次培训的领导表示衷心的感谢，向辛勤付出的培训老师表示崇高的敬意！下面，我就本次培训进行总结发言。
一、培训回顾本次新教师培训内容丰富，涵盖了教育教学的各个方面。
通过聆听专家讲座、观摩优秀课例、开展研讨交流等形式，我们受益匪浅。
以下是我对本次培训的几点回顾：1. 理论学习培训期间，我们学习了教育学、心理学、教育法律法规等理论知识。
这些知识为我们今后从事教育教学工作奠定了坚实的基础。
在学习过程中，我们深刻认识到教育教学工作是一项复杂的系统工程，需要我们不断学习、不断探索。
2. 教学技能培训中，我们学习了课堂教学、班级管理、学生评价等教学技能。
通过观摩优秀课例，我们看到了优秀教师的课堂风采，也认识到了自己在教学过程中的不足。
同时，培训老师针对我们的疑问进行了耐心解答，使我们受益良多。
3. 教育理念本次培训使我们进一步明确了教育理念，即以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要树立正确的教育观，尊重学生的个性，关注学生的需求，努力为学生创造一个良好的成长环境。
4. 团队合作培训期间，我们积极参与研讨交流，与同行们分享教学心得，共同探讨教育教学问题。
这种团队合作的精神使我们更加坚定了投身教育事业的信心。
二、培训感悟1. 增强了教育教学信心通过本次培训，我对教育教学工作有了更加深刻的认识，增强了从事教育教学工作的信心。
我相信，在今后的工作中，我会以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
2. 提升了自身素质培训期间，我们接触到了许多先进的教育理念和方法，使我们的教育教学观念得到了更新。
同时，我们还学会了如何与学生沟通、如何处理教育教学中的问题，从而提升了自身的教育教学素质。
3. 培养了团队精神在培训过程中，我们积极参与团队活动，与同行们相互学习、相互帮助。
这种团队精神使我们更加团结，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
2024年骨干教师培训心得(三篇)
2024年骨干教师培训心得2024年是我作为一名骨干教师参加培训的一年。
这是一个充实而又挑战的经历，通过参加培训，我不仅拓宽了教育思路，提升了教学能力，还结交了许多优秀的教师同行。
以下是我对2024年骨干教师培训的心得体会。
首先，这次培训使我对教育的认知有了更新和深化。
在培训中，我们接触到了最新的教育理论和教学方法，了解到了教育改革的最新动态。
特别是在教育技术的应用方面，我们通过参观实验学校和专家讲座，了解到了虚拟现实、人工智能等前沿技术在教育中的应用，这大大拓宽了我的教育思路。
培训还邀请了一些国内外知名的教育专家，他们的讲座使我对教育的本质和价值有了更深入的认识。
其次，培训提高了我的教学能力。
培训中，我们进行了教学观摩和教学设计的互动交流。
我有幸观摩了一些优秀教师的课堂，学习到了他们的教学技巧和教学思路。
在教学设计环节，我们结合自己的实际教学情况，进行了教学设计，并进行了展示。
通过与其他教师的互动，我发现了自己教学中的不足和改进的方向。
培训还组织了一些教学策略的培训，如PBL教学、合作学习等。
通过参与这些培训，我对这些教学策略有了更深入的理解，并尝试将其运用到自己的教学中。
这使我感到很有成就感，也更加自信地面对教学中的各种挑战。
此外，培训还加强了教师之间的交流与合作。
通过参加培训，我结识了许多来自全国各地的骨干教师。
我们在培训中交流教学经验、分享教学资源，互相学习和启发。
我发现每个教师都有自己独特的经验和思考，这使我受益匪浅。
在培训的过程中，我们还组织了研讨会和小组讨论活动，共同探讨教育改革中的难题和挑战。
通过这些活动，我学到了很多宝贵的经验和观点。
最后，这次培训让我深刻体会到教师的责任和使命。
教师是祖国的建设者和教育的传承者，我们肩负着培养未来的栋梁之责。
培训中，我们反思了自己的教育理念和教育方式，明确了自己的教育目标和责任。
我们希望通过自己的努力，培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出贡献。
2024年教师培训继续教育工作总结(3篇)
2024年教师培训继续教育工作总结2024年，作为教育工作者，我们一直以培养优秀学生为己任，始终坚持不懈地进行自我提高和培训。
通过本年度的教师培训继续教育工作，我们取得了一些重要的成绩。
在此，我对2024年教师培训继续教育工作进行总结，并对未来的工作提出一些建议。
一、工作回顾在2024年，我们坚持以学院为依托，以提高教师专业素养和教育教学能力为主线，广泛开展各类培训和教育活动。
具体的工作内容包括以下几个方面：1.组织专题讲座。
我们邀请了国内外知名教育专家和学者，组织了一系列的专题讲座。
这些讲座涵盖了教育理论、教学方法、课程设计等多个方面的内容，丰富了教师的知识储备，拓宽了教学思路。
2.研讨交流活动。
我们积极组织教研组、备课组等教师群体间的交流活动，鼓励教师之间的互相学习和分享。
通过合作探讨、经验交流，我们提高了教学水平，增强了团队凝聚力。
3.培训课程。
我们结合学校实际，针对教师的特定需求，组织了一系列的专业培训课程。
这些培训课程包括教育心理学、教学设计等，帮助教师提高了教学能力，增强了教育教学的针对性。
4.参加研修项目。
我们支持和鼓励教师参加各类研修项目和学术会议。
通过与其他学校和教育机构的交流，我们拓宽了思维和视野，提高了教学水平。
二、工作成果通过2024年的努力，我们取得了一系列的工作成果，具体表现在以下几个方面：1.教师专业素养提高。
通过专题讲座、研讨交流和培训课程等多种形式，我们提高了教师的教学理论水平和教育教学能力。
教师们循序渐进地提升了自己的专业素养，能够更好地应对教学工作中的各种挑战。
2.教学质量提升。
在教师培训的推动下，我们的教学质量得到了进一步提升。
教师们熟悉了最新的教育理论和教学方法，能够更好地设计和实施教学活动。
学生们的学习效果也有了明显的提高。
3.教师团队的凝聚力增强。
通过研讨交流和合作研究等活动，教师们之间的交流与合作加强了。
大家共同分享了教学经验，相互支持和帮助，形成了良好的团队氛围。
2024年教师集中培训心得体会(三篇)
2024年教师集中培训心得体会教师集中培训是我作为一名教师不可或缺的一部分，它是我不断提升自己的机会，也是我与其他教师交流学习的平台。
不同的集中培训课程给我的学习和成长带来了不同的心得体会。
下面，我就这些集中培训的主题和内容进行总结和回顾。
首先，我参加了一次关于课程设计的集中培训。
在这次培训中，我学习了如何制定一个科学合理的课程设计，并且了解了教育教学改革的方向。
通过培训，我意识到一个好的课程设计是提高教学质量的关键。
在日常的教学中，我常常抱着“教书育人”的态度，但是忽略了课程设计的重要性。
这次培训让我明白，一个完整的课程设计应该包括目标、内容、教学方法、评价方式等多个方面，而且要与学生的实际需求相结合。
在此后的教学中，我更注重从学生的角度出发，不断改进课程设计，让课堂更加富有启发性和互动性。
其次，我参加了一次关于教育技术的集中培训。
在这次培训中，我了解了现代教育技术在教学中的应用，并且学习了一些教育软件的使用方法和技巧。
通过培训，我意识到教育技术在教学中的作用是巨大的。
它可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在此后的教学中，我主动尝试并灵活运用各种教育技术手段，如多媒体教学、网络教学、电子白板等，让教学更加生动有趣，激发学生的积极性和主动性。
再次，我参加了一次关于学生心理健康教育的集中培训。
在这次培训中，我了解了学生心理健康问题的原因和表现，学习了面对学生心理问题的解决方法。
通过培训，我意识到学生心理健康问题的重要性。
心理健康问题的存在会影响学生的学习和发展，作为一名教师，应该及时发现并解决学生的心理问题。
在此后的教学中，我更关注学生的心理需求，注重与学生的沟通交流，建立良好的师生关系，帮助学生健康成长。
最后，我参加了一次关于教育法律法规的集中培训。
在这次培训中，我了解了教育法律法规的基本知识和相关政策。
通过培训，我意识到作为一名教师，需要了解和遵守相关法律法规，并且要积极参与学校的管理和决策。
2024教育培训总结最新7篇
2024教育培训总结最新7篇2024教育培训总结篇1一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就务必树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
透过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务潜力等方面受益。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下:一、基本功训练用心参加校园组织的三笔字培训与学习，并且取得了相应的成绩。
二、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。
在与家长、同事的.合作中，他也务必持续谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。
在本学期的继续教育学习中，我严格要求自己，得到了同事、家长和学生的认可。
依法执教是教育教学的宗旨，校园在教给学生必要的知识的同时，对学生进行必须的法律知识的传授也是生活与学习的需要，在本学期的教学过程中，我能有效地对学生进行法制教育，同时加强自己对法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做了铺垫。
三、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中，并专心听讲，认真做好笔记，课后用心反思。
在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。
在课余时间，加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
四、巩固继续教育学习的成果，不断进步1、巩固信息技术与课程整合的学习:针对本人的个人状况，计算机系统维护的弱点，下期我将继续加强对网络基本技能的学习，每一天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合信息技术。
2024年有关教师培训心得体会范文（五篇）
2024年有关教师培训心得体会范文2024年教师培训心得体会尊敬的领导、教师培训专家、各位同仁：大家好！我是某某学校小学部的一名教师，很荣幸能够参加2024年的教师培训，今天我将就此次培训给我带来的收获和体会做一次总结。
首先，我要感谢培训组织者为我们安排的这次培训。
2024年的教师培训以“立德树人，教育创新”为主题，紧密围绕新时代教育发展的要求，注重培养学生的综合素质，提高教师的教学能力和水平。
经过一段时间的学习和交流，我深感这次培训的内容丰富多样，涉及到了教育理论、教学技能、教育政策等多个方面，使我受益匪浅。
在教育理论方面，我通过本次培训加深了对新课程改革的理解。
在新课程改革背景下，我们教师要转变教育观念，从传统的知识传授者变成学生终身发展的引路人。
学生是教育的主体，要尊重学生的主体性，注重培养学生的创新精神和实践能力。
培训中，我们学习到了多种能够激发学生学习兴趣和创造力的教学方法和策略，比如合作学习、项目制学习等。
这些新的教育理念和方法必将对我的教学产生积极而深远的影响。
在教学技能方面，本次培训提供了许多教学案例和模板，对我们的教学实践有很大的帮助。
我们学习到了如何制定教学目标、设计课堂活动、评价学生学习情况等教学技巧。
特别是通过观摩其他教师的教学实践，我对自己的教学方法和手段有了更明确的认识，也看到了许多学习的方向和改进的空间。
这让我更有信心和动力去探索教学的新领域，提升教学的质量和效果。
此外，本次培训还针对教育政策和法规进行了深入讲解和研讨，提高了教师的法律意识和规范意识。
我们了解到了教育改革的最新政策，明确了教育领域的重点工作和目标任务。
通过与其他学校的教师交流，我学到了许多其他学校的好经验和实践，这些经验和实践对我今后的工作有很大的借鉴意义。
同时，我们还讨论了一些教育存在的问题和困惑，通过大家的共同努力，或许能够找到一些解决问题的新思路和途径。
通过这次培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是感受到了教师培训对于教师个人和学校发展的重要性。
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关于教师培训总结三篇教师培训工作总结人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下,请学校领导和同志们给予批评指正.一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键学校校长对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。
正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。
他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。
因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。
三、开展主要工作1．进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。
同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。
本学期围绕教育理论的学习，还进行了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的.“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。
特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助尤大。
2．继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。
为了面向全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分A，B 两班进行培训。
特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。
特别是教师们参加计算机等级考试之前，王奉华教师主动承担了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气炎热等困难，为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。
电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作，在此表示感谢。
3．重视青年教师教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高本学期开展了青年教师教学基本功的训练和比赛，包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛。
板书设计比赛71人参加，90分以上的7人，点9.9%,80分以上的54人，点84.4%；教案设计比赛66人参加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。
从大家的成绩中可以看出，青年教师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。
在此特别想说的是，在这次基本功比赛中，学校工作督察小组的老教师们给了我们最大的指导和支持。
板书比赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，认真评论，仔细比较，严谨打分；导课比赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位教师的导课，这种认真负责的精神令我们青年教师钦佩，他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老教师表示忠心的感谢！四、取得的成绩与效果全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。
这些成绩可以从下面的几组数据中看出：1．本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军教师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位教师获二等奖。
另外，崔青、王莉惠两位教师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和教师的高度评价，向全市证明了我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。
于国华、肖京红两位教师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。
2．本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，98%为青年教师撰写。
尤其令人振奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。
在我们编写的学校《200年教育教学论文集》中，青年教师的优秀论文占75%。
3．本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐教师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。
另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导教师奖。
特别值得一提的是，综合高中全体青年教师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。
在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成绩，地理通过率在全市名列前茅。
以我们学生的基础，这种成绩的取得实属不易。
五、存在的问题与建议本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。
总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下：1．培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。
2．培训对象的针对性不强。
3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。
4.个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。
建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。
总之，总结一学期来的青年教师培训工作，如果说取得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。
再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力！我有幸参加了“国培计划——吉林省农村骨干教师置换培训项目”的第二个阶段——影子培训工程。
根据四平市教育学院的安排，我们呗安排在四平市梨树县第二实验小学参加为期四十天的影子培训。
此次在梨树第二实验小学参加培训的科目分别为数学和科学体，同时学校也安排了我们的指导老师。
此次培训即将结束，我的收获很大。
现就以下几个方面谈谈：一、领导关怀，高度重视。
根据国培计划要求，学校领导高度重视来贵校参加影子跟岗培训老师的生活起居。
领导多次招开了关于影子培训工作的会议，会议中多次提到“一定要关注来我校参加影子培训老师的生活起居，设计到每个细节……”之后，管理教学的副校长，给我们参加影子培训的老师和指导老师分配了明确的学习任务，提出了各方面的要求，了解各自的学习任务后，对我们今后学习的方向有了明确的认识。
根据活动安排，我们每周参加的活动就是观摩常态课，写体会，参加学校的各项教研活动，参加每周的“名师课堂”。
二、教学有序，准备在先。
进校第二天，我们几个跟岗的同仁，就在校园内转了一下，感觉非常干净，有序。
老师们在办公室里相互交流着，没见着老师们拉家长的现象。
而是在办公桌着认真仔细的备课，准备下一堂课。
他们不是几个小组讨论，为自己的见地发表自己的看法，应该如何去教？就是在电脑上查阅相关的资料，进行综合分析整理。
再根据各班的实际情况集体讨论研出一套合理、有效的备课。
一个人的力量是有限的，但一个集体的力量是无限的。
充分发挥每个人的优点，去完成一件事，达到取人之处，补已之短的优点。
俗话说得好“单丝不成线，独木不成林”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“众人划浆开大船”……这一切的一切无不道出“团队”合作的重要性。
所在我在跟岗培训期间，拜读了《合作学习》一书，书中介绍了在高科技的现代社会，个人的力量显得非常渺小，单靠个人能力来解决重大科研问题的可能性已微乎其微，更多的创新成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种集体的方式体现出来。
因此，时代要求人们在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力，而创造力的诸多品质中，与他人合作的能力已占有越来越重要的地位。
三、指导有利，继续学习。
在跟岗培训期间，向校长也说明了：“来我校学习，不仅仅是学习指导老师的教学方法。
还要去领略其他学科及学校的各种精神……”这些话，我们当然记在心里。
与指导老师李老师接触后，李老师很谦虚地说“我们相互学习、交流！”在听了李老师讲课之后，让我收获颇丰，他的教学方法，在课堂上的驾驭能力，都是我在以后的工作中需要学习的，在他的指导下，我顺利地完成了影子培训阶段提出的各项要求及任务。
的确，经过这近一个月的学习、交流，我从李老师身上学到了我从未有的教学经验，也学到了学校其他科任老师之间的交流方式、教学方法、沟通方式、备课流程、名师课堂的模式。