2016届高考语文复习：图文转换之漫画题
文字提示
启示：①诱惑往往带有危险性，不能只看
到利益，而忽视危险的存在，置自己于险 境。 ②无限风光在险峰，最危险的地方，往 往有最诱人的东西。
3.简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字， 标题与寓意之间具有相关性。
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表 标题：如此团结/如此划船/划船者。 面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借 此为自己谋私利。
巩固提升
1. 请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺 ( 或仙人掌 ) 作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
（图文表述）(4分) 参考答案：
人言(或舆论)就 像仙人掌上的刺一 样令人生畏。
2. 这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有 不同的启示。仔细观察画面，认真领会画意， 试从两方面写出你获得的启示。（4分）
•莫让自私和贪欲锁住自己的心！
3、仔细观察下图，请用简洁的语言揭示寓意。
【寓意】 漫画揭示了在当今社 会，有的人生活水平提 高了，但自身的道德修 养不能同步的现象（或 收入高了，生活富了， 但其道德标准还停留在 比较低的水平上）。
5.请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。
“ 吹 ” 虫 成 龙
这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象 。
面夸张变形之处） 用概括性的语言，揭示漫画 主题，指出漫画的弦外之音，概 括漫画给人的思考和警示。
1.请写出下面漫画的含义。
漫画含义：
耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。 (意思对即可)
2.根_________________________________
图文转换
漫画是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法 表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或 事．
漫画题的命题形式:
语 一、 描述（ 说明）画面 言 运 二、揭寓意 用 题 三、拟标题
漫画解题方法：（读—思—写） 1、细读“画中画” ：①画面主体（背景、
6.请写出下面漫画的含义。
绊 脚
示例：（1）过分的赞扬是我们
前进的“绊脚石”。 （2）我们要正确对待别人的赞 扬，要时时保持清醒的头脑。
7.(2010年安庆模拟)仔细观察右面的一幅漫 画，用简洁的语言概括该 漫画的寓意。 答：_________
答案：法治建设不仅要与 经济发展相协调，而且要 引导、规范、促进经济的 发展。 如答成“市场经济 要沿着民主法治的轨道前进”之类也可以。
2.请描述下面漫画的画面内容
解题指导
图画分为上下两半：上半部四只小 狗从画面的右边鱼贯而出，走在最 前面的一只眼睛上还架着一部望远 镜，它们前面的不远处有一敞开口 的地窖；下半部画的是前三只小狗 掉入地窖的脚印和走在最后的戴着 墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过 地窖的脚印。
题型2、揭示寓意（ 注意画
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明 顺序，语言要客观 揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性 语言） 拟写标题 概括内容，揭示主旨
题型3：拟写标题
标题是漫画的眉目， 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
3．(2010年天津河西模拟)给下面的漫画拟一个标题( 不超过5个字)，并揭示其中的寓意(不超过15字)。
答案：标题：泡泡浴(炒作的破灭，泡沫下面，泡 沫消失后等) 寓意：靠炒作出名，终有露相(或露底，露出本相) 的一天。
人物等） ②有效信息（文字、标题等）
2、读懂“画外话” ： ①画面主体各因素
间的关系（人或物的动作、语言、表情等） ②由表及里，联系现实， 读懂画意（寓 意）
3、组织语言表述：答题格式：
①描述画面：漫画画面上有„„。（空间关系、 先背景后人物等） ②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了„„。
题型1：描述画面
纵观画面，关注细节， 注意说明顺序，语言 要客观
1、 请用简洁的语言描述这幅漫画。 【描述】画面是一个身体 被分割为两截的人：他的 上半身身体肥壮、西装笔 挺，眉飞色舞地打着手机， 远远地走在前面，衣服上 写着“生活水平”四个字； 后面，是正在大步艰难地 追赶的下半身，破破烂烂 的裤子上写着“道德标准” 四个字。
高考语文语言表达图文转换之漫画类+专项练习含答案
高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。
漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。
其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。
漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。
现仅就前两个考点作一梳理点拨。
解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。
答题方法上：描述—整体及局部特征。
寓意—抓住画面特征，联系社会现实。
例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。
步骤一：观察。
整体：老鼠，两个人。
局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。
两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。
步骤二：分析。
原因：原因：只有口号，没有行动。
步骤三：联想。
现实：现实：政令执行者搞形式主义。
组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。
左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。
（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。
如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。
万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。
二、高中图文转换专题训练2．下面两幅图都是有关口语交际的，请整合图1、图2的内容，写一段文字，介绍口语交际如何才能做到得体。
要求内容完整，表述简明，语言连贯，不超过90字。
【答案】得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。
高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100我这幅画拍了5万为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
高考图文转换漫画试题(50题,附参考答案)
高考图文转换漫画试题(50题,附参考答案)高考图文转换漫画试题1.这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有不同的启示。
仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。
启示：诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽视危险的存在，置自己于险境。
——评估风险无限风光在险峰，最危险的地方，往往有最诱人的东西。
——勇于探险2.请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。
50字左右。
解析：本题是一道图文转换题，一方面要读懂图中的信息，另一方面要弄清揭示的寓意。
图中信息：“人无头”“树无头”“斧头仍握”“荒漠已成”，图画题目为“砍”；揭示寓意：盲目砍伐将会给人类带来悲剧。
答案：画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。
揭示了盲目的砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。
3.仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。
1) 标题：2) 寓意：答案：(1) 标题：打假与假打。
2) 寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。
讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。
4.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。
1) 标题：2) 寓意：解析：本题是一道图文转换题，首先要读懂图画所蕴含的道理，从图画中我们可以看出是怎样对待孩子教育方面的内容，注意最后“大学读幼儿”所给的信息提示。
答案：(1) 错位、欲速则不达。
2) 讽刺家长急于求成、急于让孩子超前，却不顾孩子身心发展，最终导致孩子研究落后，成为“大学读幼儿”的尴尬局面。
5.给下面的漫画拟一个标题。
标题：答案：标题：1、迟到 2、爱的回报 3、都怪奶奶 4、“祖国的未来”26.仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
1) 为该漫画拟一个恰当的题目。
2016年高考语文热点题型和提分秘籍 专题09 图文转换(解析版)
【高频考点解读】图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
【热点题型】题型一图表类转换例1、阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
答：______________________________________________答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。
异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系；26～40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。
【提分秘籍】“表文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求我们根据图或表中的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
“表文转换”题表面上看来是“看表说话”，实际上它综合了“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，说到底这类题是在考查我们综合的语言表达能力，正因为如此，近年来此类题已成为高考题中的新宠。
(1)一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。
如题点例中横向主要是年龄段和各项目数据变化，纵向主要是各项目数据不同，横向则是考生回答此题的重要依据。
(2)对复杂的表格，组织答案不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。
(3)把握数据表述分寸。
在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。
表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数，不能用倍数)”等。
2016届高考语文复习：图文转换之漫画题
第1页，共34页。
教学目的
❖1、了解漫画及它的命题形式
。
❖2、掌握漫画题的解题方法
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漫画是一种具有讽刺性 或幽默性的绘画。多从 生活现象和政治事件 中取材，通过变形、夸
张、比拟、对比、象征
等表现手法，表现为幽 默、诙谐的画面，借以
讽刺、批评或颂扬某 些人或事．
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地窖的脚印。
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题型2、揭示寓意（ 注意画面
夸张变形之处）
用概括性的语言，揭示漫画 主题，指出漫画的弦外之音，概 括漫画给人的思考和警示。
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1.请写出下面漫画的含义。
漫画含义：
耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。
(意思对即可)
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❖ 2.根据下面漫画写上一句警语。
答案：法治建设不仅要与
经济发展相协调，而且要
引导、规范、促进经济的
发展。 如答成“市场经济
要沿着民主法治的轨道前进”之类也可以。
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题型3：拟写标题
❖ 标题是漫画的眉目，它 有揭示漫画寓意或揭示
讽刺对象的作用。
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2.仔细阅读这幅漫画，为漫画拟写一个 标题
第6页，共34页。
例1。请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。 （40字左右） （6分）
(一)细读“画中画” 描述画面
①画面主体（先背 景后人物 人物状 态） ②画面要素间的关 系（树墩—斧子— 无头人） ③树呢？ ④头呢？
砍
第7页，共34页。
请说明下面漫画的画面内容,40字左右。
参考答案: 这幅名为《砍》的漫画，
高考语言运用复习之漫画类图文转换(含答案)
高考语言运用复习之漫画类图文转换1.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）A. 过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B. 在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C. 对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D. 懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【答案】A2.下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（）A. 今朝有喜君知否，到处人家醉不醒。
B. 书因忌作闲终日，酒为治聋醉一杯。
C. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
D. 村村社鼓隔溪闻，赛祀归来客半醺。
【答案】C3.对该漫画的赏析，有误的一项是（）A. 漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性隐含嘲讽B. 漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕C. 漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”D. “怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面其他部分传达出的含义有重复之嫌．【答案】B4.下列各句中，与图漫画的情境最吻合的一项是( )A. 画里常写空山，一人看花听风。
人问空山何在，空山即是心中。
B. 风中孤雁南去，无端生出闲愁。
秋山秋水伴我，何人在你心头？C. 秋水时深时浅，春色有淡有浓。
年年来此树下，心情总是不同。
D. 关河万里萧索，心中三分寂寥。
坐看几枝新花，乱了一本芭蕉。
【答案】B5.仔细观察下面的漫画，根据漫画的寓意，仿照漫画中的文字“人有时如同蚂蚁，爬上一片树叶便想漂过大海“另写两句话。
要求：句式、修辞手法与漫画中的例句相同，100字以内。
【答案】人有时如同蝴蝶，飞上(超过)一个风筝便想奔向太空。
人有时如同青蛙，坐在一个井里便想拥抱宇宙。
6.仔细观察下面这幅漫画，联系现实，写一段评论。
要求：运用比喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100字。
【答案】老鼠逃不出瓶子，无非是贪婪心在作怪。
世上没有那么多好处无条件降临到你面前，让你不劳而获。
人的欲望就像大海，世界可以满足我们的需要，却永远无法满足我们的贪婪。
高考语文复习：图文转换之漫画题共29页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
Hale Waihona Puke 高考语文复习：图文转换之漫画题
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
2016届高考图文转换-漫画、徽标(全国新课标专用)
2016届高考一轮复习图文转换—徽标、漫画（学案）所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。
漫画、徽标、标识图形等都属于图画。
漫画、徽标是一种常见的考查形式。
徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。
文字要力求简明、准确、得体。
例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。
②请描述该标志所象征的寓意。
基本方法：•一、描述标志内容：。
•二、揭示标志意义：。
•三、答题注意顺序：。
漫画类题型解题技巧漫画考点：1、；2、；3、；4、；漫画解题方法：（读—思—写）1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；②有效信息（文字、标题等）；2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。
3、组织语言表述：①理解+表达；②注意答题格式。
考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。
（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。
例2：请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。
要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。
（6分）标题：寓意：解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？③大拇指的动作、表情如何？④大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写：总结——漫画题答题要点1. 。
2. 。
3. 。
专项练习1、下面是北京申办2022年世界冬奥会的标识，请找出该标识上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。
要求语言简明，语句通顺。
（5分）要素:设计之妙:2、右下图是2014亚太经济合作组织峰会标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，甸子通顺，90字左右。
2016届高考语文：独具慧眼识漫画——图文转换之漫画题课件
作
运 用
3.拟写标题
文
题 4.拟公益广告
第6页，共39页。
拟写标题
▪ 标题是漫画的眉目，它 有揭示漫画寓意或揭示
讽刺对象的作用。
▪
第7页，共39页。
▪ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫
画的主题
▪ 然后可围绕讽刺的主体或主题 拟加标题。
▪ 拟题可直接以讽刺主体命名。 ▪
第8页，共39页。
一般可采用扣住漫画的主题法，中 心事件描述法、引用画中人物语言法、 比喻法等拟写标题。要能概括内容， 揭示主旨。 语言要求：
1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
第9页，共39页。
仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题
第10页，共39页。
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害；
“树”下长不成“树”；
还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱
爱？害！
第11页，共39页。
说明（描述）画面
▪ 这是对漫画主体的解 读。用说明或描述性的 语言把画面的内容描摹 出来。
第14页，共39页。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 （6分）
【寓意】
漫画揭示了在当今社会， 有的人生活水平提高了， 但自身的道德修养不能同 步的现象（或收入高了， 生活富了，但其道德标准 还停留在比较低的水平 上）。（2分）
第15页，共39页。
1、仔细观察整体画面
背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等 。
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好
第29页，共39页。
移用广告
▪ 内容上： ▪ 指向明确；用语温馨。 ▪ 表现形式上： ▪ 多用修辞；力求简洁； ▪ 句式多样；讲究押韵。
语文 图文转换(漫画、徽标)
答案示例
概括说明画面：
该图由二部分组成。 一是图形部分:蓝色的弧线是徽标主体，它既像一轮圆月， 又像隆起头的巨龙；圆弧内是类似灰色足迹的两点；圆弧尾 部是一群白色的鸽子； 二是文字部分，由汉字“中国探月”和字母“CLEP”构成 。
会徽所表达的含义：
①该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。②一双 脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。③圆弧的起笔自然 形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。④落笔的飞白由一群 和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。 ⑤整体图 形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种 探索的信念。
（1） 北京2008年残奥会会徽“天地人”由 三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、 绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际 残缺人奥林匹克委员会标志。 ①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运 动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员， 又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体 现了运动的概念； ②会徽图形部分可看作是中文的“之”字， 其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得 成功； ③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳； 蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜 色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形 即为“天地人”，体现了人的自身与自然、 社会和谐发展的理念。 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体， 集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运 动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
江苏省第十七届运动会会 徽图形以“龙”为设计元 素运用腾飞的龙和延伸的 跑道，艺术变形成为数字 “17”，直观地表现出江苏 省第17届省运会在龙城常 州举办。 绿色跑道象征着运动健儿 在赛场上积极进取，勇创 佳绩的拼搏精神。 红色和绿色承载着此次省 运会的红红火火，和谐圆 满的祝福。