英语教师季度绩效考核表-
英语绩效考核表--KPI
13 认真听评课、听学课，及时小结交流 14 上课激情状态 带动学生 15 教师课堂教学质量评估 课 16 课后把上课内容发到家长群并与孩子互动 17 家校联系手册认真负责填写 18 及时、记录完整、与家长沟通及时 19 对缺勤学生的回访、补课、登记
教务 教务 教务 教务
微哈佛3Q英语教师日常绩效考核表
微哈佛3Q英语教师日常绩效考核表
部门： 序 号 教务部 考评内容（KPI 指标） 课 1 2 3 4 5 6 7 教师妆容及岗前检查(仪表 到岗 工作牌、教室 桌椅摆放 ) 教学准备（备课教案、工作计划、课件、奖励 机制、把教学内容发到家长群） 教具（包含教学用具、学生名单、家校联系策 、作业） 说练课、教研、会议讨论 学生情况分析 提前5-10分钟进教室 课前30分钟迎接孩子 课 8 9 学生考勤统计上报及检查（点名、上报、抽 查） 中 不符合要求每次减 5 分 教务 教务 教务 教务 教务 教务 教务 教务 前 不符合每1项每次减 3-5 分 缺少一项或不达标，每次每项减 10 分 每缺一项减 5 分，教具新颖创新加5分 不认真准备、不按时、未完成任务、不参与，不 记录 每次减 5-10 分， 有特别贡献的加 3-5 分 没按要求完成 减 5 分 不在岗 减 10 分 不达标减 5 分 秘书& 教务 教务 教务 教务 教务 秘书& 教务 前台& 教务 评分标准 评价人 年 月 日 至 月 日
姓 得
名 分
21 归还教具 22 检查教案整理及归档情况 23 课程目标及效果课后调研（教学效果抽检、学 生沟通、上课感受、课程评估表）
24 抽查学生安全强调、通知下达准确及时 25 教室物资管理、教室卫生管理 用电管控（关灯、关空调、关多媒体、关电 脑，设施设备的报修及保养） 教室管理：教室卫生、座椅摆放、关窗、墙面 27 卫 生与布置 26 28 听评课反馈 29 信息反馈及时
三五四二外语培训机构教师绩效考核表
三五四二外语培训机构教师绩效考核表
一、教学能力
- 时效性：按时交付教学课程和教学计划。
- 教学内容：教学内容充实，贴近课程要求，符合学生水平。
- 教学方法：运用多样化的教学方法，激发学生兴趣和参与度。
- 教学效果：学生综合素质和外语水平有明显提高。
二、学生评价
- 学生成绩：学生考试成绩符合或超过预期目标。
- 学生反馈：学生对教学内容和方法评价良好。
- 学生参与度：学生积极参与课堂活动和讨论。
三、教学素质
- 知识储备：掌握所教授课程的相关知识与理论。
- 教育背景：具备相关教育背景和资质认证。
- 专业发展：持续研究和专业发展的意愿和能力。
- 公开演讲：能够在公开场合承担教学演讲任务。
四、师德师风
- 诚信守约：按时上课，不擅自调课或请假。
- 仪表仪态：穿着整洁，言行得体。
- 与学生关系：平等对待学生，尊重学生个体差异。
- 教导责任：对学生进行及时、准确、专业的指导。
五、团队合作
- 协作精神：积极与同事合作，互相支持与帮助。
- 交流合作：能有效沟通和协商解决问题。
- 课程参与：愿意参加团队会议和课程讨论。
综合评价：根据以上指标，评定教师的综合绩效等级。
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、教学工作1、教学计划与准备按时制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，教学方法选择恰当。
认真备课，教案书写规范、完整，教学资源准备充分。
2、课堂教学教学过程组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理。
教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
注重知识的传授与能力的培养，讲解清晰、准确，重点突出，难点突破。
课堂管理有效，能够维持良好的课堂秩序，营造积极的学习氛围。
3、教学效果学生能够较好地掌握所学知识，学业成绩有所提高。
学生的学习能力、思维能力、创新能力得到培养和发展。
4、作业批改与辅导布置适量、适度的作业，作业内容具有针对性和层次性。
认真批改作业，批改及时、认真，评语恰当、具体。
能够对学生进行有效的辅导，帮助学生解决学习中的问题。
二、学生管理1、班级管理建立良好的班级秩序，班级规章制度健全，执行严格。
培养学生的良好行为习惯和团队合作精神，班级凝聚力强。
2、学生评价能够公正、客观地评价学生的学习和行为表现，评价方式多样。
关注学生的个体差异，能够因材施教，促进学生的个性发展。
3、家校沟通定期与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
能够有效地组织家长会等家校合作活动，形成教育合力。
三、专业发展1、培训学习积极参加各类培训学习活动，不断更新教育教学理念和方法。
能够将所学知识运用到教学实践中，取得良好的效果。
2、教学研究积极参与教学研究活动，能够撰写教学论文、教学案例等。
能够承担课题研究任务，推动教育教学改革。
3、团队合作能够与同事协作交流，共同探讨教学问题，分享教学经验。
积极参与备课组、教研组等团队活动，为团队发展做出贡献。
四、师德师风1、爱岗敬业热爱教育事业，工作认真负责，具有较强的敬业精神。
2、关爱学生尊重学生的人格和尊严，关心学生的学习和生活，能够耐心倾听学生的心声。
3、为人师表遵守教师职业道德规范，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
少儿英语教师月度绩效考核表
11
教案教辅检查 （5分) 作业布置与批改 (5分） 家校沟通 (10分）
认真编写教案，教具准备充 分 严格要求学员完成作业，并 及时给予反馈
12
13
与学员家长保持良好的沟通
额外加分 14 /减分项 (10分）
主要包括教学创新、招收学 实事阐述： 员、学校通报表扬/批评、同 加分/减分原因简述 期学员成绩优秀比例超额、 （根据贡献值评分， 帮其他老师代课等每次加/扣 不得超过10分） 2分；当月续班率不达标当月 扣10分 总分（教学主任评分*70%+校长评分*30%） 0 0
序号 考核项目 1
2
（5
3
4
（10分） 学员满意度 （10分） 家长满意度 （10） 督课评分 （10分） 周报与月报 分）
7
8 9 教学质量 与常规 （70分）
10
教学质量 与常规 （70分） 1、每周按时提交当周所带课程教案，迟交扣1分，未交扣3分 2、教案编写不认真、敷衍者，每次扣3分 3、根据练课情况认真修改教案，课后及时进行教学反思，不符合者扣3分 4、教具准备不充分、不符合教学要求者，每次扣3分 1、未及时批改学员作业，每次扣2分 2、未及时给予学员作业反馈，每次扣2分 1、保持与家长的有效沟通至少每周一次，每缺一次扣2分 2、家长投诉每次扣3分，反馈家校沟通少或质量不高每次扣2分 3、每月末提交家校沟通记录（包括各种形式的短信、电话记录、访谈记录 等等），迟交扣2分，未交或无家校沟通者此项不得分。
少儿英语教师月度绩效考核表
考评时间： 年 月 考核权重 行为规范 分） 出勤 分） 工作态度 (30分） 执行力与主动性 （5分） 职业道德 （10分） （5 指标要求 无违规违纪行为，自觉遵守 学校各项规章制度以及校区 办公室管理条例 当月无迟到、早退、缺勤、 事假，按时出席并积极参与 校区例会、教研 具有高效的执行力，工作主 动 遵守师德，作风端正；关爱 学员 积极配合各岗位的同事做好 招生、教学相关工作，创造 良好的工作氛围 按时、按质、按量完成教学 任务；无迟到或早退；无因 私代课 所带班级学员课程体验及对 教师授课的满意度高 学员家长对教学效果以及课 程服务的满意度高 按校区要求完成高质量的授 课 （10 按要求填写周报或者月报， 并按时提交 被考评人： 评价标准 1、违规违纪每次扣2分 2、违反学校规章制度或办公室管理条例每次扣2分 1、无故迟到、早退、缺勤、事假每次扣1分；迟到30分钟或以上，此项不 得分 2、校区例会或教研无故迟到、早退每次扣1分，缺勤扣3分 1、服从并认真执行上级合理的工作安排，否则每次扣3分 2、工作积极主动，不无故随意推诿，否则每次扣3分 1、酒后上课、课中接听/打电话、吃零食、无故中途离开教室或早退，每 次 扣5分 2、与学员保持良好的沟通并积极鼓励学员；耐心解答学员的学习疑问；保 证学员在校期间的安全，否则每次扣3分 1、主动配合课程顾问或者市场人员推广介绍校区开设的课程，不配合者每 次扣3分 2、与其他同事保持良好的人际关系，尊重并礼貌对待其他同事，否则每次 扣3分 1、按时完成教学计划得10分，每少一课时扣2分 2、上课迟到或早退每次扣5分；迟到或早退15分钟（含）以上者，此项不 得分 3、因私代课每次扣5分（病假、丧假、婚假等除外） 得分=整班学员调查平均得分 1、由校区教务每月对学员家长进行随机电访或问卷调查，由家长评分 2、家长投诉每次扣3分 3、因教学质量问题导致学员退费，此项不得分 得分=教学主任督课评分 1、未按要求填写周报或月报的，每次扣2分 2、未按时提交周报或月报的，每次扣2分 3、未提交周报或月报的，每次扣5分 考核评分 教学主任 校长
英语培训教师日常绩效考核表
英语培训教师日常绩效考核表英语培训教师日常绩效考核表
教师姓名: ________ 考核日期: _______
评分标准:
1. 教学准备和布置（10分）
- 事先准备备课计划和教材（5分）
- 教室环境布置整洁舒适（5分）
2. 教学内容和方法（20分）
- 教学内容丰富准确（10分）
- 教学方法新颖有趣（10分）
3. 教学能力和互动（20分）
- 教学能力表现突出（10分）
- 与学生互动积极融洽（10分）4. 学生学习情况（20分）
- 学生参与积极程度（10分）
- 学生学习成果（10分）
5. 课堂纪律和管理（10分）
- 维护良好的课堂纪律（5分） - 有效管理课堂时间（5分）6. 功能教室使用与维护（10分） - 正确使用各种教具设备（5分） - 维护和归还教室设备（5分）7. 学生评价和学生满意度（10分） - 学生评价积极正面（5分）
- 学生满意度较高（5分）
8. 个人能力提升（10分）
- 积极参加培训和研讨会议（5分）
- 持续学习和提升教学能力（5分）
总分: ________（满分100分）
评价意见:
_________________________________________________________考核人签名: ________ 被考核教师签名: ________。
英语培训教师KPI日常绩效考核表.pdf
KPI 日常绩效考核表
部门： 教务部
序 考评内容（ KPI 指标）
号
评分标准
课
前
评价 人
李丽
陈涛
教师妆容及岗前检查 ( 仪表 到岗 1
工作牌 板书） 教学准备（备课教案、周计划、 2 PPT 、课前板书）
不符合每 1 项每次减 前台3-5
分
&教
缺少一项或不达标，每次每 务 教务
项减 10 分
不在岗
前台 减 10 分 &教
7 课前班级秩序维护与巡检
不达标减
前务台 5 分 &教
务
课
中
学生考勤统计上报及检查（点名 8
、上报、抽查）
不符合要求每次减
5 分教务
课堂掌控技巧程度（教学氛围 9 师及学生状态、关注学生、评价
老
情况不符合级别每次 分，三次不达标降级
减 教1务0
学生） 10 按照教案计划完成教学
评分标准
不符合要求使用减 极运用创新反馈结果加
评价
人 5 分，教积务
5分
不符合相关要求减
10 教分务
14 上课激情状态
带动学生
很有激情 加 5 分 教务
15 教师课堂教学质量评估
教师课堂教学质量评估平均分 数低于 70 分，扣 KPI 10 分教，务
低于 60 分，扣 KPI 20 分
课
后
年月
姓
名
得分
活动产能（积极参与和排练师、 35
生节目，量多，获奖）
不符合要求减
5-10 分教务
低于达标值 , 级别评定依据 教务
低于目标值，级别评定依据
教务
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、考核目的教师工作绩效考核的目的主要有以下几点：1、为教师的薪酬调整、职称评定、岗位晋升等提供依据，体现公平公正的原则。
2、激励教师积极进取，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
3、发现教师工作中的优点和不足，为教师提供针对性的培训和发展建议。
4、促进学校教育教学质量的整体提升，实现学校的发展目标。
二、考核原则1、客观性原则考核应基于教师的实际工作表现和成果，避免主观偏见和个人情感因素的影响。
2、全面性原则考核内容应涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、教育管理、师德师风等。
3、可操作性原则考核指标应明确、具体，易于量化和测量，考核方法应简便易行，确保考核工作的顺利进行。
4、发展性原则考核不仅要关注教师的当前工作表现，更要注重教师的未来发展潜力，鼓励教师不断进步。
三、考核内容1、教学工作（1）教学计划与准备教师是否制定了合理的教学计划，教学目标是否明确，教学内容是否符合课程标准和学生实际，教学方法和手段是否得当，教学资源的准备是否充分。
（2）课堂教学教学过程是否流畅，教学秩序是否良好，教师是否能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是否注重培养学生的思维能力和创新精神，教学效果是否显著。
（3）作业批改与辅导作业布置是否适量、适度，批改是否认真、及时，反馈是否准确、有效，对学生的辅导是否有针对性，是否能够帮助学生解决学习中的困难。
（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教师教学效果的重要指标之一，包括学生的考试成绩、竞赛成绩等。
2、教育管理（1）班级管理教师是否能够建立良好的班级秩序，培养良好的班风和学风，是否关注学生的思想动态和心理健康，能否及时处理班级中的问题和矛盾。
（2）学生评价学生对教师的评价也是考核的重要内容之一，包括学生对教师教学态度、教学方法、关爱学生等方面的评价。
（3）家校合作教师是否能够与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考评时间： 年 月
被考评人：
序号 考核项目
考核权重
指标要求
1
行为规范 分）
（5
无违规违纪行为，自觉遵守 学校各项规章制度以及校区
办公室管理条例
当月无迟到、早退、缺勤、
2
出勤
（5分） 事假，按时出席并积极参与
校区例会、教研
评价标准
考核评分 教学主任 校长
1、违规违纪每次扣2分 2、违反学校规章制度或办公室管理条例每次扣2分
7
学员满意度 （10分）
所带班级学员课程体验及对 教师授课的满意度高
得分=整班学员调查平均得分
8
家长满意度 （10）
学员家长对教学效果以及课 程服务的满意度高
1、由校区教务每月对学员家长进行随机电访或问卷调查，由家长评分 2、家长投诉每次扣3分 3、因教学质量问题导致学员退费，此项不得分
9
督课评分 分）
积极配合各岗位的同事做好 招生、教学相关工作，创造 良好的工作氛围
按时、按质、按量完成教学 任务；无迟到或早退；无因 私代课
1、服从并认真执行上级合理的工作安排，否则每次扣3分 2、工作积极主动，不无故随意推诿，否则每次扣3分
1、酒后上课、课中接听/打电话、吃零食、无故中途离开教室或早退，每次 扣5分 2、与学员保持良好的沟通并积极鼓励学员；耐心解答学员的学习疑问；保 证学员在校期间的安全，否则每次扣3分
1、无故迟到、早退、缺勤、事假每次扣1分；迟到30分钟或以上，此项不得 分 2、校区例会或教研无故迟到、早退每次扣1分，缺勤扣3分
3 工作态度 (30分）
4
5
6
执行力与主动性 （5分）
职业道德 （10分）
团队合作与建设 （5分）
课时量 （10分）
具有高效的执行力，工作主 动
遵守师德，作风端正；关爱 学员
教学月报 分）
（10 按校区要求完成高质量的授 课
（10 按要求填写周报或者月报， 并按时提交
得分=教学主任督课评分
1、未按要求填写周报或月报的，每次扣2分 2、未按时提交周报或月报的，每次扣2分 3、未提交周报或月报的，每次扣5分
教学质量 与常规 （70分）
1、每周按时提交当周所带课程教案，迟交扣1分，未交扣3分
主要包括教学创新、招收学 实事阐述：
14
额外加分 /减分项 (10分）
加分/减分原因简述 （根据贡献值评分，不
得超过10分）
员、学校通报表扬/批评、同 期学员成绩优秀比例超额、 帮其他老师代课等每次加/扣 2分；当月续班率不达标当月
扣10分
总分（教学主任评分*70%+校长评分*30%）
考核成绩
0
本人签字：
教学主任签字：
分校长签字：
0
0
2、未及时给予学员作业反馈，每次扣2分
1、保持与家长的有效沟通至少每周一次，每缺一次扣2分
13
家校沟通 (10分）
与学员家长保持良好的沟通
2、家长投诉每次扣3分，反馈家校沟通少或质量不高每次扣2分 3、每月末提交家校沟通记录（包括各种形式的短信、电话记录、访谈记录
等等），迟交扣2分，未交或无家校沟通者此项不得分。
11
教案教辅检查 认真编写教案，教具准备充 2、教案编写不认真、敷衍者，每次扣3分
（5分)
分
3、根据练课情况认真修改教案，课后及时进行教学反思，不符合者扣3分
4、教具准备不充分、不符合教学要求者，每次扣3分
12
作业布置与批改 严格要求学员完成作业，并 1、未及时批改学员作业，每次扣2分
(5分）
及时给予反馈
1、主动配合课程顾问或者市场人员推广介绍校区开设的课程，不配合者每 次扣3分 2、与其他同事保持良好的人际关系，尊重并礼貌对待其他同事，否则每次 扣3分
1、按时完成教学计划得10分，每少一课时扣2分 2、上课迟到或早退每次扣5分；迟到或早退15分钟（含）以上者，此项不得 分 3、因私代课每次扣5分（病假、丧假、婚假等除外）