幼师专业大学生职业生涯规划书.doc
大学幼师职业生涯规划书范文
大学幼师职业生涯规划书范文一、个人背景我是一名大学幼师专业的学生，对幼儿教育充满了热爱和兴趣。
通过专业课程的学习，我积累了一定的理论知识，并在实习中接触到了幼儿教育的实际工作。
这段经历加深了我对幼儿教育的热情，并确定了我将来从事幼师职业的决心。
二、职业目标我希望在未来的职业生涯中成为一名卓越的幼儿教师，并对幼儿教育领域做出重要的贡献。
我愿意不断学习和成长，提升自己的专业技能，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
三、职业规划1. 进修学历为了更好地从事幼儿教育工作，我计划在大学毕业后继续深造，争取获得硕士学位。
通过进一步的学习，我将能够更深入地了解幼儿教育的理论与实践，并通过研究项目为幼儿教育领域做出自己的贡献。
2. 实践经验在学习的同时，我也将积极参与实践活动，争取在幼儿教育机构实习，以提高自己的实践能力。
通过与幼儿互动和教育专业人士的交流，我将能够更好地理解幼儿的需求和特点，并且掌握更多的教育方法和技巧。
3. 职业技能培养为了成为一名卓越的幼儿教师，我将注重培养自己的职业技能。
除了学习课堂上的专业知识外，我还计划参加各种教育相关的培训和研讨会。
通过这些培训，我将了解最新的教育理念和方法，并学习如何有效地与家长和同事合作，提高自己的沟通和协作能力。
4. 职业发展路径在未来的职业生涯中，我希望通过不断的学习和积累经验，逐步晋升为幼儿教育机构的主管或教育顾问。
我将努力提升自己的领导能力和团队合作能力，通过管理和指导他人，推动幼儿教育事业的发展。
四、个人优势作为一名大学幼师专业的学生，我拥有以下几个优势：1.热爱幼儿教育：我对幼儿教育充满了热情和兴趣，愿意为幼儿的成长做出贡献。
2.良好的观察力和耐心：我能够细致观察孩子们的行为和需求，并耐心引导他们的学习和成长。
3.良好的沟通能力：我具备良好的口头和书面表达能力，能够与孩子们、家长和同事进行有效的沟通和交流。
4.团队合作能力：我乐于与他人合作，能够积极参与团队活动，共同完成教育任务。
大学生职业生涯规划书幼师专业
大学生职业生涯规划书——幼师专业引言大学生职业生涯规划旨在帮助大学生在进入社会之前对自己的职业发展做出明确的规划和定位。
幼师专业作为一门特殊的教育学专业，涉及到培养和引导幼儿的工作。
本文将从幼师专业的特点、就业前景和发展方向等方面给出一些建议，帮助大学生更好地规划自己的职业生涯。
幼师专业的特点幼师专业是一门注重理论与实践相结合的学科。
幼师专业的学生需要具备扎实的理论知识，同时还需要拥有丰富的实践经验。
由于幼师专业的工作对象是幼儿，所以学生需要具备较强的亲和力和耐心，同时还需要具备一定的组织与管理能力。
对于幼师专业的学生来说，培养自己的特长和兴趣也是非常重要的。
比如，如果你对艺术方面有兴趣和擅长，可以选择培养自己的绘画和音乐等能力，以便在未来的教学中更好地发挥自己的才艺。
就业前景幼师专业的毕业生可以选择到各类幼儿教育机构或幼儿园就业，也可以选择创办自己的幼儿园。
随着社会对早期教育的重视程度不断提高，幼师专业的就业前景也越来越广阔。
目前，幼教行业存在一定的供需失衡状态，需求量较大，但市场上合格的幼师并不多。
因此，对于幼师专业的学生来说，就业前景是相对较好的。
当然，除了基本的幼师职位，一些幼儿教育机构也需要招聘一些管理和教研方面的幼师，并提供更高的薪资和晋升机会。
发展方向幼师专业的学生可以在工作一段时间后，根据自己的兴趣和能力选择向其他领域发展。
以下是几个发展方向的建议：教育行政方向幼师专业的学生在从业一段时间后，可以选择报考相关的教育行政研究生，并从事幼教行政管理工作。
这个方向对于有较强组织和管理能力的学生来说是一个不错的选择。
教研方向幼师专业的学生可以选择从事教研工作，参与教研项目的开展和教育教学改革的研究。
通过不断地提升自己的教研能力，可以在幼教领域中获得更大的发展空间。
创业方向幼师专业的学生也可以选择创业，开办自己的幼儿园或幼教机构。
这需要学生具备一定的创业经验和管理能力，但随着社会对早期教育的需求不断增加，创办幼儿园的市场空间也越来越大。
2023大学生幼师职业生涯规划书范文(精选9篇)
2023大学生幼师职业生涯规划书范文（精选9篇）2023大学生幼师职业生涯规划书范文（精选9篇）1一、我的优点：善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事有激情，特别是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事认真，谨慎，有毅力，锁定的目标不到最后一刻决不放手、善于为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。
优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中养成了热度服务他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。
二、我的缺点：平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，计划一般都无疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，做事缺乏思考，缺乏条理性，缺乏创造性、记性不好，马虎大意，不注意细节、憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为理想主义，追求完美，总希望把所有的事情尽可能做到完美，可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的，所以通常会觉得矛盾和苦恼。
缺点的分析结果：常常给自己找懒惰的理由，自然而然中养成了惰性心理。
我并不优秀，但我很努力;我并不丽质，但我很欣赏;我并不富裕，但我很满足……三.环境因素家庭因素：我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景优美、空气清新。
只可惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。
分析结果：1.因为是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节约;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人……2.因为生长在丰富的自然环境，空气清新，父母长辈和谐淳朴，我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年，造就了一颗感恩善良的心。
3.渐渐的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自己的蓝天。
由于家庭经济困难，父母心有余而力不足……最后，我选择了一所中职学校，希望能在这里释放青春，逐梦飞翔。
学校因素：我是__民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读“上小学前教育专业”。
大学生幼师职业生涯规划书模板范文
大学生幼师职业生涯规划书模板范文尊敬的老师/导员：您好！我是某某某大学的一名大学生，即将步入大学毕业门槛，我对幼师职业充满了热爱和激情。
为了更好地规划我的未来职业生涯，我特此编写了下述的职业生涯规划书，希望能够得到您的指导和支持。
一、个人自我介绍我是某某某大学的某某专业的学生，自幼对幼儿时期的学习和成长感兴趣。
在大学的学习过程中，我加强了对幼儿教育的系统学习和专业训练，参加了幼教实习，积累了一定的实践经验。
二、目标与定位我将有限的一生奉献给幼儿教育事业，致力于培养优秀的下一代。
我的职业目标是成为一名优秀的幼教园长，通过不断提升自己的专业素养和管理能力，为幼儿提供高质量的教育服务。
三、短期规划1.继续深入学习：毕业后，我计划报考幼师资格证书考试，努力提高自己的教育专业素养和教学技能。
2.积累实践经验：通过参与幼儿教育实践，提高自己的教育教学能力，磨炼自己的团队合作能力和管理能力。
3.学习教育管理：通过学习幼儿教育管理相关知识，为将来担任幼教园长打下基础。
四、中期规划1.提升专业能力：参加各种幼教培训班、研讨会和学术讲座，不断了解教育前沿和研究成果，提升自己的专业能力。
2.进修深造：考虑报考硕士研究生，在深入研究幼儿教育理论的同时，提高自己的科研能力和创新能力。
3.获得教育管理方面的证书：通过参加教育管理相关的培训和考试，获得相关证书，为未来担任幼教园长做好准备。
五、长期规划1.实践经验与专业知识：通过长期的实践积累和不断的学习，提升自己的专业知识和实践经验，成为有影响力的幼儿教育专家。
2.团队和管理能力：通过担任幼教园长等管理职位，锻炼自己的团队协作和管理能力，为幼儿教育提供全面的支持和指导。
3.发展学术研究方向：通过开展幼儿教育的研究工作，为幼儿教育事业提供理论支持和创新思路。
总结幼师职业对于我来说是一份充满爱心和责任的事业，我将时刻保持对幼儿教育的热爱和专注，通过不断学习和实践，提升自己的专业素养和教育教学水平，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。
幼师生职业规划书(优秀8篇)
幼师生职业规划书（优秀8篇）幼师职业规划篇一古人云：凡事预则立，不预则废。
目标的设计对于一个人的成功极其重要，没有目标，工作、生活就失去了方向和动力，这样人很难获得成功。
作为即将踏入高校教学岗位的教师来说，制定职业生涯规划，可以发掘自我潜能，克服在职业生涯发展中的盲目性，增强发展的目的性与计划性，提升竞争的能力和成功的机会。
所谓教师职业生涯规划，是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。
因此，教师的职业生涯规划，是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。
根据以上教师职业生涯规划的含义，我将结合实际，谈谈自己10年的教师职业生涯规划。
首先，我想谈谈为什么选择教师这一职业。
我选择当教师，是因为我热爱这一职业。
三年前我是中学老师，三年后我又选择了教师。
不是巧合，而是一种坚定的信念。
我选择教师，不是把它仅仅作为谋生的手段，而是一种事业来看待。
如果把教书完全看成是挣钱的工具，这些人必不安于教书，既不安于教书，自然是教不好书。
一位教育家说过，教育是爱的教育，没有爱就没有教育。
我非常喜欢这句话。
作为一名教师，我是普通的，既没有凌云壮志，也没有豪言壮语。
在未来的工作中，我将在平凡的岗位上，把我的职业当成事业来认真看待。
职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。
结合自身的现实和学院的发展现状，我把10年的教师职业生涯划分为三个阶段：第一阶段：1—3年，目标是成为一名合格教师。
虽然自己曾经当过教师，但只是中学教师和兼职大学教师，现在即将成为专业的大学教师，而且是成立不久的独立学院的教师，教学环境的不同以及教师责任的不同，意味着必须尽快调整自己，适应新环境。
学校为我们新教师提供了较好的外部环境，进校第一学期安排我们听课半年，由教学经验丰富的老师带着，这一措施有利于我们新教师尽快熟悉教学与学校管理。
幼师职业规划书(10篇)
幼师职业规划书（10篇）幼师大学生职业生涯规划书篇1大学是职业生涯的起点，知识已经成为学习的一个很小的组成部分。
人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。
因为走入社会后，这些都和专业知识同样重要，甚至更重要。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打算，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
在充分认识与深刻总结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。
一、自我评价我是一个办事认真负责，既能坚持原则，又有一定灵活性。
性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，沟通方面有些欠缺。
在工作上、学习上都能够团结同事同学。
我有较强的上进心和学习能力，心理素质良好，具备一定的组织协调能力和分析判断能力，有较强的团队合作精神和服务精神，能适应不同的工作和生活环境。
喜欢面对挑战，善于总结自我，不断创新。
我是一个不是很善于交际的人，经过不断的学习与磨练，现在的我在性格上有了很大的改变，会与同学交往，结识更多的新朋友。
在人际关系上也有了很大的进步。
在平时生活中兴趣爱好广泛。
作为学前教育专业的我，有着一颗对学前教育的喜爱，总之，经过近四年半的幼师，我在学习，工作和思想上都取得了较大的进展。
社区门户—ja_poa4?喜欢和比自己强的人交往，但和一般的人也相处的非常好。
对自己的性格是这样定义的：乐观、活泼开朗。
我认为心态决定一切，做一切的事情都需要一个好的心态，赞同古人说的：好知者不如乐知者，喜欢辩证的分析事情。
幼师的个人职业规划书【精彩11篇】
幼师的个人职业规划书【精彩11篇】幼师的个人职业规划书1一、引言作为一名热爱教育事业、怀揣着儿童梦想的幼师，我深知自身肩负着培养祖国未来花朵的重任。
为了更好地服务于幼儿教育事业，实现自我价值，特制定以下个人职业规划书。
二、自我评估1、优势：热爱教育事业，富有爱心和耐心，善于与幼儿沟通交流，具备扎实的幼儿教育理论基础和实践经验。
2、劣势：在教育教学方法上还有待提高，需要不断学习和探索新的教育理念和技术手段。
3、机会：随着国家对幼儿教育事业的重视，幼教行业迎来了前所未有的发展机遇。
同时，随着科技的不断进步，也为幼儿教育带来了更多的可能性。
4、威胁：竞争日益激烈，需要不断提高自身专业素养和技能水平，以适应行业发展的需求。
三、职业发展目标1、短期目标（1-3年）：成为一名优秀的幼师，掌握多种教育教学方法，能够灵活应对各种教学场景，提高教育教学质量。
2、中期目标（3-5年）：在教育行业内建立良好的口碑，成为幼儿教育领域的专家，参与或组织一些教育教学研究和实践活动。
3、长期目标（5年以上）：创办自己的幼儿园或教育机构，将先进的教育理念和教育技术引入到教学中，为社会培养更多优秀的`儿童。
四、行动计划1、短期行动计划：（1）加强专业知识学习，定期参加教育培训和研讨会，掌握最新的教育理念和教学方法。
（2）提高教育教学技能，通过观摩、实践、反思等方式，不断改进自己的教学方法和手段。
（3）加强与家长的沟通和合作，了解孩子的家庭背景和成长环境，为孩子提供更个性化的教育服务。
（4）积极参与学校或社区的志愿服务活动，提高自己的社会责任感和公益意识。
2、中期行动计划：（1）在教育行业内建立良好的人际关系和口碑，与同行进行交流和合作，共同推动幼儿教育事业的发展。
（2）参与或组织一些教育教学研究和实践活动，将研究成果应用到实际教学中，提高教学效果和质量。
（3）争取更多的教学资源和机会，如参加教学比赛、出版教育论文等，提高自己的知名度和影响力。
学前教育专业学生职业生涯规划书(5篇)
学前教育专业学生职业生涯规划书（通用5篇）学前教育专业学生职业生涯规划书11、引言在信息化、现代化时代，高校毕业生逐年递增，随之而来的就业压力也越来越大，市场上人才竞争非常剧烈。
在这样的背景下，深入讨论学生职业生涯规划，可以有效提升学生就业率，能够为学生将来就业供应科学指导和帮忙。
高校学前教育专业，是培育优秀教育岗位人才的摇篮，其对人才的专业技能与职业修养要求更高，因此强化学前教育专业学生职业生涯规划教学与讨论，能够更好的奠定学生就业根底，夯实学生专业根基，使其能够在将来顺当就业，并为国家教育事业奉献力气。
2、系统地设置课程体系，持续进展职业生涯规划辅导针对在校学生进展的职业生涯规划应当包括：自我分析、职业目标设定、职业目标实现策略、职业生涯实现路线的反应与修正几局部内容。
因此，在制定相关的职业生涯规划教育的目标时，教师应当将以上叙述局部都放置于教学内容当中，对于高校而言，应当在学生新入学时便对学生开展职业生涯规划教学，这样可以帮忙学生增加自身对于职业生涯规划的概念和意识。
与此同时，校方应当根据不同年级学生的不同特性，制订不同的教学方案，更好的绽开职业生涯规划课程。
对于大一学生而言，其主要任务是依据本专业的进展前景和进展领域了解之后自身的职业生涯规划方向，建立正确的职业生涯规划观念，因此，应当给大一新生配备相关的职业生涯规划进展教学的教师或者辅导员，让其能够帮忙学生结合自身特质和兴趣，正确的建立起初步的职业生涯进展规划，在之后的过程中依据这一规划，渐渐学习职业生涯所需要具备的内容和技能。
进而依据初步的进展路线，完善资深的职业生涯进展档案。
对于大二，大三年级的学生则要坚决其进展路线，帮忙其更好更快地完成学问储藏和技能学习，将其学习的过程记录到个人职业生涯规划档案中。
之后再依据自身状况总结阅历，逐步完善自身对于最终的职业目标的设想。
对于大四年级的学生，其马上走入社会，开头进入实习阶段，因此，应当从自身已经设想好的职位进展起步，这一阶段应当重视学生的共性化养成，帮忙学生更好地提升职业技能，进展社会实践，教师可以针对学生的个人职业生涯规划档案进展讨论和分析，帮忙学生更好地选择相关的职业，完成创业就业。
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幼师专业大学生职业生涯规划书
幼师专业大学生职业生涯规划书
一、自我分析
1、我的性格，兴趣
我的性格比较内向，喜欢安静的独处。
一方面因为家庭，另一方面因为喜欢看书。
如果遇到事情，我可能会什么也不考虑就迎头而上，很多人都说我是个急脾气，事实也确是如此。
我不喜欢一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也会先提出计划，然后实行。
可能不会按步就班，但我要求完美的结果。
对于喜欢的事情，一定会坚持到底，不肯放弃。
我是一个有神论者，并且信仰佛教。
我喜欢看书，最喜欢的是梦三生、当年明月还有何马。
梦三生的文总是给我一种很细腻的感觉，我会自然的想要知道故事的后续。
当年明月的《明朝那些事儿》对于我这个历史迷来说，那是有着巨大的吸引力的。
而何马的《藏地密码》更是让我爱不释手。
关于人际交往，在这方面我是个矛盾的集合体。
一方面，我喜欢那种君子之交淡如水的境界;另一方面，我有希望生活中有几个可以一直陪伴我的挚友。
也许，我是幸运的，在我过去的生活中，总能找到与我观点相近的朋友、知己。
对于孤独，我十分的恐惧。
我不能忍受身边没有朋友陪伴的日子，那会让我感到非常的不安。
我认为，如果能找到一个志同道合的朋友是人生的一大幸事。
2、我希望在校期间能够培养的能力
钢琴：小时候有过钢琴家的梦想，也非常喜欢钢琴，却有很多的原因使我不能从小学习钢琴。
但是现在终于有机会了。
我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。
美术：我并不擅长素描，简笔画、手工是我的强项。
但我知道，作为一个将来的幼儿教师，素描的学习也是非常重要的。
要广泛学习各种各样老师教授给我们的知识，不管是素描、简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。
心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。
声乐：学校的一大特色就是特长教育。
我的声音先天条件不好，但我非常喜欢唱歌。
虽然我每天晚上都会练习老师所教的发声方法，但是，也许是自信心不足，总是不能唱好。
舞蹈：我曾练过一段时间的民族舞和古典舞，所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特别难。
可软功方面我就不行了。
为了培养出色的气质，我要加紧自己的形体训练，不仅仅是课上要练习，在课余时间也要努力训练。
3、我的价值观
我是有神论者，信仰藏传佛教。
但我也坚信，人生是自己的，别人不能代替我的意志生活，我，是独一无二的人。
4、同学、老师对我的评价
第一眼看上去很乖、很淑女。
但是遇事暴躁易怒，对事总是马虎大意，不够细心。
因为个人比较懒，所以，学习不算刻苦，成绩也只是中等水平。
总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。
二、目标确立
未来是什么样子的，未来的我会面对怎么样的孩子我也无法预料，但我认为每一阶段都要有一定的目标，为了这个目标而奋斗，努力。
目标可以使你保持前进方向。
将它们写下来会有助于你实现你的愿望。
在美国只有不到百分之三的人会写下他们的目标，如果你写下了你的目标，你就将领先97%的其他人。
有了目标就有了方向，才能更好的发展自我，这样才不会走偏路。
所以目标的确立有着至关重要的作用，因此，我把我今后的奋斗发展目标分成了三大板块：短期目标、中期目标和后期目标，以下是详细的说明：
1. 短期目标：在幼师的生活，还有四年，在这四年内，我想我应该努力学习科学文化知识，把专业学科如：幼儿卫生学、幼儿心理学等学精，扎实技能技巧，认真对待每一次的考试，不断磨练自己的意志，积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习生活。
对于幼儿教师需要考出的普通话证、英语pets考级证，微机1级证，我是这样安排的：作为幼师英语双语班的学生，我觉得仅考出英语1级证是不够的，我准备在三年级开学时，拿到2级合格证;口语是我的强项之一，所以我认为拿到普通话合格证应该比较容易，所以我将在三年内将普通
话合格证也考出来，大学一年级时我想应该能把微机证拿下，剩下的时间，就是准备为英语3级而奋斗了。
2. 中期目标：在今后的四年中，我要积极参加各项社会实践活动，积极参加学校社团活动，为以后走入社会打下坚实基础，丰富自己的生活，增加自己的各项本领。
现在，我是文学社的一员，通过竞选，成为了文学社的策划人。
以前我不喜欢竞选任何职位，但是，进入幼师，我发现，我不能再墨守陈规的重复以前的生活，我需要更多锻炼我的机会，让我有所成长。
幼师的学习生活中，还有见习和实习的时间，我想这是幼儿师范的学生都很向往的时刻。
在寒暑假中，我也已经到幼儿园见习过几次，我知道了幼儿园的很多要求，也给了我一定的经验，为我以后参加工作做了铺垫。
在未来的实习过程中，我将不断努力，实现自身价值，多学多问，为以后正式工作积累更多的经验。
3. 长期目标：我的长期目标就是实现自身的价值，不断的学习，把自己打造成一名优秀的幼儿教师。
只有拥有扎实的专业技能和出色的实践能力，具备良好的语言沟通和交际能力，并能快速的适应新环境，才能在社会工作竞争中找到一席之地，才能成为优秀的幼儿教师。
三、结束语
作为幼儿教师，我们面对的是一群天真善良的孩子，孩子们的心理是很脆弱的，所以我们要用耐心和爱心，让孩子们在幼儿园中感受到家的温暖。
我是个毅力有余，而耐心不足的人，所以，我必须锻炼自己让自己更有耐心。
还有要具备良好的师德。
师德，顾名思义就是教师的职业道德，别看这个词说起来简单，但是要成为一个真正具有这一良好品德的教师是很不容易的。
我心中的良好师德，首先是要从谈吐举止上做到温文尔雅，我始终认为把孩子们教成有素质的人
才是最重要的。
其次是要有美好的精神品质，比如做事不放弃，认真仔细，要坚强，用于接受别人的意见等等。
第三，教师一定要有学识，没有知识的老师同样不能称作老师。
世界上没有才能的人是没有的，有的只是不知道正确教学方法的老师，所以有良好师德的老师，还要掌握正确的教学方法。
用邓小平的话说：教育是一个民族最根本的事业。
第欧根尼也曾说过：国家没有好的教育就没有一切可见教育的重要性，我身为幼师的学生，以后的职业就是教师，我的责任就是教育学生，我想，我一定会用我心中良好的师德来要求自己，成为一名合格并优秀的幼儿教师。