最新单项选择题标准化考试系统设计(C语言实训)
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <malloc.h>
#include<string.h>
#include<time.h>
struct test
{
char ask[500];//选择题题目
char answer1[100];
char answer2[100];
char answer3[100];
char answer4[100];
char da[100];
int title[100];//随机抽题
char right[10];
} m[1000];
void menu()
{
printf(" ***********单项选择题标准化考试系统³*********\n");
printf(" *********************************************\n");
printf(" 1.试题录入***\n");
printf(" 2.查看所有试题***\n");
printf(" 3.试题抽取并答题***\n");
printf(" 4.判卷并打分***\n");
printf(" 5.退出系统***\n");
printf(" ********************************************\n");
}
int input(int cnt)
{
int i,count,choice=0;
printf("开始输入记录...\n");
count=cnt;
for(i=cnt;i<1000;i++)
{
printf("Continue?(1 Yes 0 No):");
scanf("%d",&choice);
getchar();
if(choice==0)
break;
else
if(choice==1)
{
printf("请输入第%d道题题目，题干和选项:\n",i+1);
printf("请输入题目:");
gets(m[i].ask);
printf("请输入选项A:");
gets(m[i].answer1);
printf("请输入选项B:");
gets(m[i].answer2);
printf("请输入选项C:");
gets(m[i].answer3);
printf("请输入选项D:");
gets(m[i].answer4);
printf("请输入答案:");
scanf("%c",&m[i].right);
cnt++;
}
}
if(count!=cnt)
printf("\n题目输入成功：");
else
printf("\n未输入记录！");
return cnt;
}
void list(int cnt)
{
int i;
printf("开始显示所有题目...");
printf("\n当前文件夹中所有记录显示如下：\n\n");
for(i=0;i<cnt;i++)
{
printf("第（%d）题目:%s\n",i+1,m[i].ask);
printf("A:%s\n",m[i].answer1);
printf("B:%s\n",m[i].answer2);
printf("C:%s\n",m[i].answer3);
printf("D:%s\n",m[i].answer4);
getchar();
}
printf("所有题目显示完成...");
}
void rande(int cnt)
{
int i,j,x=1,n,t;
int title[100];
printf("请输入你想抽取的题数：");
scanf("%d",&n);
if(n>cnt)
printf("您抽取的题目超过了题目总数");
else
{
for(i=1;i<=n;i++)
{
here:x=rand()%n;
title[i]=x;
for(j=0;j<i;j++)
if(title[i]==title[j])
{
goto here;
}
printf(" =============================================\n");
printf("输出抽取到的第%d题目",i);
printf("ÌâÄ¿:%s\n",m[x].ask);
printf("A:%s\n",m[x].answer1);
printf("B:%s\n",m[x].answer2);
printf("C:%s\n",m[x].answer3);
printf("D:%s\n",m[x].answer4);
printf("请输入你的答案：");
scanf("%s",m[x].da);
printf(" =============================================\n");
}
}
printf("´答题成功，按任意键返回主菜单...");
}
void ask(int cnt)
{
int i,n;
int count=0;
printf("请输入已经答题的数目：");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<cnt;i++)
{
if(!strcmp(m[i].da,m[i].right))
{
count++;
}
}
printf("你答对的总题数是%d\n",count);
printf("你最后的得分为%d",(100/n)*count);
system("pause");
}
int main()
{
FILE * fp;
int i=0,count=0,select;
fp=fopen("tiku.txt","a+");
if(fp==NULL)
{
printf("File open error!\n");
exit(0);
}
while(!feof(fp))
{
if(fread(&m[i],sizeof(struct test),1,fp)==1)
{
i++;
count++;
}
}
fclose(fp);
while(1)
{
printf("当前文件夹总共有%d条记录.\n",count);
menu();
printf("请输入你的选择：");
scanf("%d",&select);
switch(select)
{
case 1:
count=input(count);break;
case 2:
list(count);break;
case 3:
rande(count);break;
case 4:
ask(count);break;
case 5:
fp=fopen("tiku.txt","w");
printf("开始保存文件，按任意键继续........");
getchar();
getchar();
for(i=0;i<count;i++)
{
fwrite(&m[i],sizeof(struct test),1,fp);
}
fclose(fp);
printf("\n文件保存成功，按任意键退出系统.....");
getchar();
exit(0);
default:printf("输入错误，请重新输入.....");
}
}
}。
c语言课程设计报告单项选择题标准化考试系统设计
2.2主要结构组与函数
题目，选项ABCD答案：
typedef struct Exam
{
char question[1024];
char A[100];
char B[100];
char C[100];
char D[100];
char correct; //正确答案选项
}Exam;
void load_question()；
计算机程序设计基础（C语言）
课程设计说明书
设计题目：单项选择题标准化考试系统设计
班级：
姓名：
学号：
2021年7月
填写格式及说明
1、系统概述
本系统是对学生测试的单项选择题标准化系统设计，顾名思义就是用于对学生的测试考量，方便进行学生的测试，同时也简化了老师的试题录入和判卷，是一个简单实用的考试系统。
2、数据结构设计
printf("1.导入试卷\n");
printf("2.试题录入\n");
printf("3.测试答题\n");
printf("4.浏览试题\n");
printf("5.保存退出\n");
printf("请选择:");
scanf("%d",&i);
fflush(stdin);
return i;
}
int main()
p = strtok(NULL, "\t");
questions[count].correct = p[0];
count++;
}
}
单项选择题考试标准化系统Word版
天津城市建设学院课程设计任务书2010—2011学年第1学期电子与信息工程系专业班级课程设计名称：数据结构课程设计设计题目：单项选择题考试标准化系完成期限：自 2012 年 1 月 2 日至 2012 年 1 月 6 日共 1 周一、设计目的熟悉各种数据结构和运算，会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。
二、设计要求（1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；（2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，严禁抄袭；凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。
凡发现实验报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩；（3）学生在接受设计任务后，首先要按设计任务书的要求编写设计进程表；（4）认真编写课程设计报告。
三、设计内容单项选择题考试标准化系统设计一单项选择题标准化考试系统，实现考试的标准化管理。
实现试题录入。
试题抽取，答题和叛卷功能。
四、参考文献1．王红梅．数据结构．清华大学出版社2．王红梅．数据结构学习辅导与实验指导．清华大学出版社3．严蔚敏，吴伟民．数据结构（C语言版）．清华大学出版社目录一需求分析 (3)该设计是设计一个单项选择题考试标准化系统，使用动态链表设计这个程，它的功能主要有： (3)二、概要设计 (3)1程序设计组成框图 (3)2程序流程框图 (4)三、详细设计 (5)算法的设计 (5)四、调试分析 (6)五、核心源程序清单和执行结果 (6)1源程序 (6)2执行结果 (12)六心得体会 (14)七参考文献 (14)一需求分析该设计是设计一个单项选择题考试标准化系统，使用动态链表设计这个程，它的功能主要有：（1）用文件保存试题库。
（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）（2）试题录入：可随时增加试题到试题库中（3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）（4）答题：用户可实现输入自己的答案（5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩二、概要设计1程序设计组成框图2.程序流程框图三、详细设计算法的设计主函数的实现：int main(){ char x;while(1){system("cls"); //清屏cout<<"+---------------------------------------------------------------------+"<<endl;cout<<" | 1.查看试题库 2.录入新的试题|"<<endl;cout<<"+---------------------------------------------------------------------+"<<endl;cout<<" | 3.清空试题库 4.随机抽取试题|"<<endl;cout<<"+---------------------------------------------------------------------+"<<endl;cout<<" | 5.做练习题 6.自动判卷|"<<endl;cout<<"+---------------------------------------------------------------------+"<<endl;cout<<" | 7.删除题目0.退出系统|"<<endl;cout<<"+---------------------------------------------------------------------+"<<endl;cout<<endl;cout<<" 请输入操作代码：";cin>>x;switch(x){case '1':read();system("pause");break;case '2':creat();write();break;case '3':clear();break;case '4':get();break;case '5':answer();break;case '6':mark();break;case '7':delet();break;default :cout<<"代码错误，请重输:"<<endl;system("pause");break;}}return 0;}一些重要的方法：void write() //录入文件void read() //从文件读取数据void get() //随机抽取试题void answer() //答题void mark() //评分四、调试分析每次进行抽取试题时就会出现错误，没法运行，后来发现只有先录入试题才能正常操作其他功能。
大学c语言实践考试题及答案
大学c语言实践考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是：A. intB. floatC. doubleD. char答案：A2. 下列哪个选项是C语言中的合法标识符？A. 2variableB. variable2C. -variableD. variable$答案：B3. 在C语言中，以下哪个是正确的字符串字面量？A. "Hello World"B. 'Hello World'C. "Hello World'D. 'Hello World'答案：A4. C语言中，以下哪个运算符用于逻辑与操作？A. &&B. ||C. !D. ~答案：A5. 下列哪个函数用于计算两个数的和？A. max()B. pow()C. sqrt()D. sum()答案：D6. 在C语言中，以下哪个关键字用于定义函数？A. intB. voidC. structD. function答案：B7. C语言中，以下哪个选项是正确的二维数组声明？A. int array[3][4];B. int array[3,4];C. int array(3)(4);D. int array[3 4];答案：A8. 下列哪个选项是C语言中正确的条件语句？A. if x > 0 then y = x;B. if x > 0 { y = x; }C. if x > 0 y = x;D. if (x > 0) y = x;答案：D9. 在C语言中，以下哪个选项是正确的无限循环？A. for(;;)B. while(1)C. do {} while(1)D. All of the above答案：D10. 下列哪个选项是C语言中正确的函数声明？A. int function();B. function int();C. int function int();D. int function(int x);答案：D二、填空题（每空2分，共20分）1. 在C语言中，使用________关键字可以定义一个指针变量。
C语言课程设计报告---单项选择题标准化考试系统
《C语言程序设计》课程设计题目：单项选择题标准化考试系统专业：计算机科学与技术班级：计科1001目录《C语言程序设计》课程设计 (1)1. 程序分析与设计 (3)2．流程图 (3)3. 源程序清单 (3)4．调试过程 (4)参考文献 (5)附录 (5)单项选择题标准化考试系统1. 程序分析与设计系统给用户提供一个简单的人机界面，使用户可以根据提示输入操作项，调用相关的函数实现对应的功能，主要功能描述如下：①用文件保存试题库：每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案，本模块的功能是将单链表中的信息存储到文本文件中，系统将提示用户输入文本文件名，确认后单链表中的信息存储到文本文件中；②试题抽取：从磁盘读取文本文件，可以随机的从中选取N个题目并显示出来给用户进行测验，每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）；③自动判卷：用户答完所选的题目后，系统可根据用答题户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩；④试题录入：用户可以随时增加试题到试题库中，根据提示输入题目的主干、四个基本选项和一个标准答案；⑤退出：退出系统；⑥系统主控平台：显示该系统可以进行的操作选项，允许用户进行其想要进行的操作，包括添加试题信息、随机抽取试题、保存到文件和退出系统等；总体设计：1)添加试题（add（）函数）首先建立单链表，调用input_exam()函数输入试题的基本信息，将用户输入试题的基本信息储存到单链表中，提示用户是否继续输入，用户输入“Y”或“y”，则调用add()函数实现继续添加试题的操作；用户输入“”或“”，则返回主菜单界面。
2)随机抽取试题(ran_choice（）函数）首先用typedef定义试题的结构体类型的全局变量ran及rans,从键盘输入，将该数及单链表的头指针传给ran_choice（）函数，调用rand()随机数产生函数及srand(seed)设置一个独特的随机数种子，运用for()循环产生N个随机数，根据指针运算从单链表中取出N个试题的信息并显示出来。
c语言标准化考试系统课程设计
c语言标准化考试系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程的基本知识和技能，能够运用C语言进行简单的程序设计。
具体目标如下：知识目标：理解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等；掌握函数的定义和调用、数组的声明和使用、指针的概念和应用；了解程序的编译和运行过程。
技能目标：能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题；具备基本的编程思维和调试能力；能够阅读和理解C语言程序代码。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生分析问题和解决问题的能力；培养学生团队合作精神和自主学习能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基本语法和数据类型：变量声明、数据类型、运算符、表达式等。
2.控制结构：条件语句、循环语句、跳转语句等。
3.函数：函数的定义和调用、形参与实参、局部变量和全局变量等。
4.数组和指针：一维数组、多维数组、指针的概念和应用等。
5.程序的编译和运行：编译过程、运行过程、调试技巧等。
6.实战项目：根据所学知识，完成一些实际的编程项目，提高学生的编程能力。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符等知识，为学生提供清晰的学习思路。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解控制结构、函数、数组等知识在程序设计中的应用。
3.实验法：让学生动手编写程序，培养学生的编程能力和调试能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验，提高学生的团队合作精神和自主学习能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、编程软件（如Code::Blocks、Visual Studio等）。
c考试系统课程设计
c 考试系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解C考试系统的基本组成部分及其功能，掌握相关的专业术语。
2. 学生能够掌握C考试系统中常见题型的出题原则和解题策略。
3. 学生能够运用C语言知识，分析并解决实际编程问题。
技能目标：1. 学生能够运用C考试系统进行自主学习和在线测试，提高自我评价和解决问题的能力。
2. 学生能够通过C考试系统，熟练掌握C语言的语法和编程技巧。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实现简单的C语言程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发学生对计算机编程的兴趣和热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养学生良好的沟通能力和协作精神。
3. 培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试，不断探索新知识。
课程性质：本课程为C语言编程实践课程，结合C考试系统，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的C语言基础，学习能力强，具备一定的自学能力和团队协作能力。
教学要求：教师应充分运用C考试系统，结合学生的特点，设计丰富多样的教学活动，引导学生主动参与，提高学生的编程实践能力。
同时，关注学生的学习过程，及时给予反馈，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够更好地掌握C语言知识，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. C考试系统概述：介绍C考试系统的基本功能、操作流程和注意事项。
2. C语言基础知识回顾：复习C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句等，为后续学习打下基础。
3. 题型分析与解题策略：针对C考试系统中常见的题型，如选择题、填空题、编程题等，进行深入剖析，总结解题方法和技巧。
4. 编程实践：结合C考试系统，进行编程实践，包括顺序结构、循环结构、函数、数组、指针等内容的练习。
5. 案例分析与讨论：分析典型的C语言编程案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的编程能力。
c 单项选择题标准化考试系统
c 单项选择题标准化考试系统在现代教育体系中，考试是对学生学习成果的一种重要评估方式。
而单项选择题作为其中的一种形式，在标准化考试系统中扮演着至关重要的角色。
本文将就单项选择题标准化考试系统进行探讨，分析其特点和优势，并提出一些改进建议。
首先，单项选择题作为标准化考试系统的一部分，具有明确的题目结构和选项设置。
这种题型要求考生在给定的选项中选择最符合题意的答案，具有一定的客观性和标准性。
这种特点使得单项选择题在大规模考试中得以广泛应用，例如高考、托福、雅思等。
其次，单项选择题的设计可以全面覆盖考试范围，从而有效地检验学生的知识掌握情况。
通过设计不同难度和类型的题目，可以全面地考察学生对知识点的掌握程度，从而更加客观地评价学生的学习成果。
另外，单项选择题的批改和成绩统计相对简便快捷。
通过自动化的评分系统，可以快速准确地对学生的答题情况进行统计和分析，节约了人力和时间成本。
然而，单项选择题也存在一些不足之处。
首先，它可能会导致学生的应试心理过重，而忽视了对知识的深入理解和应用能力的培养。
其次，单项选择题的设计需要十分严谨和精准，一旦出现错误的选项或者模糊的题意，就可能导致考生的答题错误，影响了评价的准确性。
为了改进单项选择题的考试系统，我们可以采取一些措施。
首先，可以适当增加题目中的案例分析和实际应用题型，从而更好地考察学生的综合能力。
其次，可以加强对题目设计的质量把控，确保题目清晰明了，选项准确无误。
此外，也可以结合现代技术手段，开发更加智能化的评分系统，提高评分的准确性和效率。
总的来说，单项选择题作为标准化考试系统的一部分，具有一定的优势和不足之处。
通过合理的设计和改进，可以更好地发挥其作用，促进学生的全面发展和知识水平的提高。
希望未来能够有更加科学合理的考试评价体系，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
c考试系统课程设计
c考试系统课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握C考试系统的基本原理、方法和应用；技能目标要求学生能够熟练使用C考试系统进行实践操作，提高考试效率；情感态度价值观目标要求学生树立正确的考试观念，注重诚信，遵守考试纪律。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
学生需能够：1）描述C考试系统的基本原理和方法；2）运用C考试系统进行实践操作；3）阐述正确的考试观念和诚信原则。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C考试系统的原理、操作方法和实践应用。
详细的教学大纲如下：1.第一章：C考试系统概述学习C考试系统的定义、功能、分类和应用领域。
2.第二章：C考试系统原理学习C考试系统的原理、算法和评分标准。
3.第三章：C考试系统操作方法学习如何使用C考试系统进行练习和考试，包括题库构建、考试设置、答题技巧等。
4.第四章：C考试系统实践应用学习C考试系统在实际考试中的应用，如模拟考试、在线测评等。
三、教学方法为激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解C考试系统的原理、方法和应用，使学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型考试案例，使学生了解C考试系统在实际中的应用。
4.实验法：让学生动手操作C考试系统，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程将充分利用校内外教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的C考试系统教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高课堂教学效果。
4.实验设备：保障实验教学的需求，让学生充分实践操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
C程序设计实训题目[精选合集]
C程序设计实训题目[精选合集]第一篇：C程序设计实训题目选题1、小学生测验面向小学1~2年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。
功能要求：（1）电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分；（2）确保算式没有超出1~2年级的水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出0~50的范围，负数更是不允许的；（3）每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案；（4）对于每道题，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分；（5）总成绩90以上显示“SMART” ,80-90显示“GOOD”，70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”，60以下“TRY AGAIN”2、物业费管理系统完成小区物业费用管理系统设计。
功能要求：（1）新住户信息的添加。
（户主姓名、性别、身份证号、联系电话、楼号、单元号、房号、平米数、每平米物业价格、应缴纳物业费，备注信息）（2）修改住户信息的功能。
（3）删除住户信息的功能。
（4）应缴物业费自动生成。
每月1号，自动生成本月份的物业费。
如果该住户之前的物业费未交清，则本月物业费与之前拖欠费用进行累加，为该用户应缴纳的物业费。
（5）缴费功能。
根据用户缴纳金额，修改“应缴纳物业费”。
（6）统计功能：能够按楼号分类统计所有未交清物业费的记录。
能够按拖欠款项多少，对所有用户信息进行从大到小排序。
（7）用菜单进行管理3、歌手比赛系统对一次歌手比赛的成绩进行管理，功能要求：1、输入每个选手的数据包括编号、姓名、十个评委的成绩，根据输入计算出总成绩和平均成绩（去掉最高分，去掉最低分）。
2、显示主菜单如下：1）输入选手数据2）评委打分3）成绩排序（按平均分）4）数据查询5）追加学生数据 6）写入数据文件7）退出系统。
4、文件加密文件的传输会有明文和密文的区别，明文发送是不安全的，用一个程序实现发送文件的加密和解密操作。
D单项选择题标准化考试系统设计
石家庄铁道大学课程设计单项选择题标准化考试系统单位电气与电子工程学院分院(系)专业电气信息类学号学生姓名指导教师石玉晶完成日期：2012 年9 月14日摘要单项选择题标准化考试系统是一款比较实用的小型软件，其原理及相关软件在现在生活中有着广泛的应用。
本设计主要应用语言进行编程，利用C语言中的结构体、文件、数组、函数等知识实现系统的试题库维护、答题、判卷各个功能，并用文件对修改后的试题库进行保存。
应用本设计思路可以进行同类及相关软件的开发报告首先介绍了选题的意义及功能要求，其次介绍了程序的设计思路并包括基本算法和流程图，接着介绍了源程序代码和相关函数功能，最后是系统的实现并对系统做了调试。
本程序应用C语言运行环境实现了全部功能。
报告还附录了参考用书，并提交了实验总结及实验感想。
关键词：单项选择题标准化考试系统、结构体、数组、文件、C语言程序设计。
目录第1章选题意义 (4)1.1 考试系统的意义 (4)1.2 程序设计的意义 (4)第2章系统功能需求分析 (5)2.1 系统的基本要求 (5)2.2 功能实现 (5)第3章系统设计 (6)3.1 设计思路 (6)3.2 基本算法及流程图 (7)3.3 各自定义函数及其功能 (8)3.4 源程序代码 (9)第4章系统实现 (24)第5章总结 (29)参考文献第1章选题的意义•1.1 单项选择题标准化考试系统的意义在计算机技术和互联网飞速发展的今天，生活中自主学习、自主考察测试日益增多，各种学科上机考试已成为一种趋势，因此，单项选择题标准化考试系统及其相关软件在生活中的应用日益增多。
本系统可以实现从题库随机抽题，并自动判卷，将大大方便考生进行练习、自测和考试，同时减轻相关工作人员的负担，提高工作效率，计算机运行的准确性还能降低出错率，提高公平度。
所以，设计并编写单项选择题标准化考试系统及其相关软件是极为有必要的。
•1.2 程序设计的意义本课题的实现主要应用了C语言中的结构体的使用、数组应用和文件应用等内容，还涉及到循环语句、分支选择结构等内容并且用C语言编程。